人教版八年级生物上册第一节 腔肠动物和扁形动物

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八年级生物上册《第一章-第一节-腔肠动物和扁形动物》

八年级生物上册《第一章-第一节-腔肠动物和扁形动物》
分类
根据形态特征和生活习性,腔肠动物可分为水螅纲(Hydrozoa)、钵水母纲 (Scyphozoa)、珊瑚纲(Anthozoa)等。
形态特征
体型
腔肠动物体型多样,从 微小的水螅体到巨大的
珊瑚礁群体不等。
体壁
消化腔
神经系统
体壁由外胚层和内胚层 两层细胞构成,中间为
胶状物质。
具有一个原始的消化腔, 称为肠腔,与口相通。
03
数据记录和处理方法
在实验过程中及时记录观察到 的现象和数据,如动物的形态 结构特征、运动方式等。
对实验数据进行整理和分析, 比较腔肠动物和扁形动物在形 态结构和生活习性上的异同点。
结合实验数据和相关知识,对 实验结果进行解释和讨论,加 深对两类动物的认识和理解。
06 知识拓展与思考题
相关知识点回顾总结
扁形动物生活习性
扁形动物大多寄生在动物体内或体表,以吸取寄主的营养为生。少数自由生活的种类生活 在土壤或水中。
特点分析
腔肠动物和扁形动物都属于比较低等的动物类群。它们的身体结构简单,没有复杂的器官 系统。腔肠动物的体壁只有两层细胞构成,而扁形动物的体壁则是由三层细胞构成。此外 ,它们的消化系统也比较简单,食物在消化腔内进行消化和吸收。
实验步骤和操作规范
1. 观察腔肠动物
使用显微镜观察水螅的外部形态,注意其身体呈辐射对称,体表有刺细 胞。
用解剖针轻轻挑起水螅,观察其口部和触手,注意触手呈环状排列。
实验步骤和操作规范
2. 观察扁形动物 使用显微镜观察涡虫的外部形态,注意其身体扁平,呈两侧对称。
观察涡虫的感觉器官和运动器官,了解其如何感知外界环境和进行运动。
实验步骤和操作规范
3. 制作临时装片

人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物

人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物


学 以
致 用
6.涡虫的身体呈___对称,也称___对称, 就是经过身体的纵轴只有___个切面将身体分为 对称的两部分。这样动物身体可分出____、_ ___、____、前端(头部)______集 中,能最先感知外界刺激,使身体____运动, 身体的两侧或腹面通常有专门的____器官。 7.大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如__ _____、_____、_____。在我国南 方流行的血吸虫病是由______感染引起的, 人若是进入含有____的水域,很可能被感染。 8.扁形动物的主要特征是:_______;_ _____;_______。



渣成



水 螅 纵 切 面 示 意 图
口 触手
消化腔
外胚层 内胚层
缓流、清澈、水草茂盛的溪流中。 浅褐色、圆筒形、1厘米,口周围有5~ 12条触手。 内胚层、外胚层两层细胞。体内有消化 腔。食物由口进入,食物残渣由口排出。 触手上有刺细胞,捕食时能放出刺丝和 毒液,再由触手捕捉后送入口中
5.1.1腔肠动物和扁形动物
目录
叁壹
















肆贰




生养寄
关扁
特构扁
结解


习成生关系形概点和形以构腔以形识
惯良虫注。动述。生动涡和肠水动别
。好病血
物腔
理物虫生动螅物腔
的的吸
Байду номын сангаас与肠
的为理物为。肠
生预虫
人动
形例特的例

八年级上册生物-第一章-第一节《腔肠动物和扁形动物》

八年级上册生物-第一章-第一节《腔肠动物和扁形动物》
扁形动物
身体扁平,呈两侧对称;具有口和肛 门两个开口,但消化管有两个开口; 体表通常具有纤毛或具有其他运动器 官,如肌肉或足等。
生活习性对比
腔肠动物
大多数生活在水中,如水螅、海葵等;少数生活在潮湿的陆地上,如蚯蚓。
扁形动物
大多数生活在淡水或海水中,如涡虫、血吸虫等;少数种类寄生在人体或其他动物体内,如猪肉绦虫 、蛔虫等。
八年级上册生物-第一章-第一 节《腔肠动物和扁形动物》

CONTENCT

• 腔肠动物概述 • 扁形动物概述 • 腔肠动物与扁形动物的比较 • 腔肠动物和扁形动物与人类的关系 • 实验探究:观察腔肠动物和扁形动

01
腔肠动物概述
定义与分类
定义
腔肠动物是一类具有消化腔和原始神经系统的低等动物,包括水 螅、海葵、海蜇等。
生活环境与习性
生活环境
扁形动物广泛分布于海洋、淡水、陆地等各种环境中,其中 涡虫主要生活在淡水或海水中,而吸虫和绦虫则多寄生于其 他动物体内。
生活习性
扁形动物多为肉食性,以捕食其他小动物或腐食为生。涡虫 具有感光器官,能够感知外界光线变化;吸虫和绦虫则通过 体表感觉器官感知外界环境。
形态结构特点
形态
扁形动物身体扁平,呈两侧对称,这种对称性有利于动物在水中或寄主体内保持 平衡和稳定。
结构
扁形动物具有消化系统、神经系统、生殖系统等基本结构。其中,涡虫具有口、 咽、肠等消化器官;吸虫和绦虫则通过体表吸收寄主体内的营养物质。
繁殖与发育过程
繁殖方式
扁形动物多采用有性生殖方式,雌雄异体或同体。涡虫通过交配后产卵,卵在水中孵化成幼虫;吸虫和绦虫则通 过寄生于寄主体内进行繁殖。
02

人教版生物八上第一章第一节腔肠动物和扁形动物

人教版生物八上第一章第一节腔肠动物和扁形动物
【解答】解:放置几天后的自来水,氯气逸出、氧气增 加,有利于水螅生长;不生芽体的水螅便于观察水螅的 形态;饥饿的水螅便于观察水螅的捕食和运动,所以放 置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅利于观察 水螅的体形和生活状态. 故选:C 【点评】解答此类题目的关键是知道水螅的生活习性.
达标训练
1.(2016•烟台)下列水生动物与其他三种不属 于一类的是( B )
4.大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如 _华_枝_睾_吸_虫__、血_吸_虫_、_绦_虫_。在我 国南方流行的血吸虫病是由_日_本_血_吸_虫_ 感染引起的,人若是进入含有__钉_螺_的 水域,很可能被感染。
5.扁形动物的主要特征是:_身__体_呈__两__侧__对_;称 背_腹_扁_平_;_有_口_无_肛_门。
课堂小结 第一节腔肠动物和扁形动物
一.腔肠动物 1.代表动物-----水螅 (1)生活环境 (2)形态结构 (3)摄食和消化 (4)生殖发育 2.腔肠动物主要特征 3.腔肠动物与人类关系 二.扁形动物 1.自由生活种类---涡虫 (1)生活环境 (2)形态结构 2.寄生生活种类-----如华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等 3.扁形动物与人类关系 4.扁形动物主要特征
4.水螅的身体只能分出_上_下_,经过身体纵轴 可有_多_个_个切面将身体分为对称的两部分, 这种体形称为____辐_射_对_称。这样的身体 结构,便于它____感_知周围环境中来自各 个方向的____刺_激,从各个方向捕获猎物、 进行防御。
5.观察水螅的纵切面示意图,它的身体由内外 两层细胞——_内_胚_层_和_外_胚_层构成。中央 所围成的空腔叫__消_化_腔,它与口相通,_ _食_物和__食__物__残__渣_都由口进出。在外胚层有 _刺_细_胞_,它是腔肠动物__特_有_的攻击和 __防_御的利器,在_触_手_处尤其多。

人教版生物八年级上册第五单元第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》

人教版生物八年级上册第五单元第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》
• 腹面 :颜色浅,有人教口版生、物密八年生级上纤册毛第五;单元使第涡虫能在物体表面作游 泳状的爬行,口位于一腹章第面一节近《体腔肠后动物1和/扁3形处动物,》 无肛门;
身体扁平,两侧对称
人教版生物八年级上册第五单元第 一章第一节《腔肠动物和扁形动物》
两侧对称:又称左右对称,是指通过身体的 纵轴,只有一个切面可以将身体分为对称的 两部分。 这样的体形有利于动物运动,捕食,和防御。
• 捕食过程:
• 触手将捕获物移向口部;
• 口张开,食物进入消化腔;
• 腺细胞分泌酶行细胞外消化;
• 消化后形成的食物颗粒,由内 皮肌细胞吞入进行细胞内消化。
• 不能消化的残渣再经口排出体 外。
人教版生物八年级上册第五单元第
水螅摄食照片 一章第一节《腔肠动物和扁形动物》
刺细胞的作用
• 刺细胞是腔肠动物特有的攻击 和防御的利器,里面大多藏着 刺丝和毒液,在触手处尤其多。 当遇到猎物或捕食者时,能迅 速弹出刺丝,并将毒液通过刺 丝注入猎物或捕食者体内,将 其麻醉或杀死。
3、通过阅读P4及观察图5-4,概述水螅的内部结构有
什么特点?水螅又是怎样捕食水蚤的?推测他是如何 将水蚤消化的?
4、水螅是怎样繁衍生息的?
5、腔肠动物的主要类群有那些?主要特征是什么?
6、腔肠动物与人类有什么关系?
人教版生物八年级上册第五单元第 一章第一节《腔肠动物和扁形动物》
二、扁形动物
绦虫
水螅
涡虫
身体的对称性 辐射对称
两侧对称
身体的胚层数 两胚层
三胚层
运动能力
较弱
较强
人教版生物八年级上册第五单元第 一章第一节《腔肠动物和扁形动物》
代表动物——水螅

人教版八年级生物上册 第五单元第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 课件PPT

人教版八年级生物上册 第五单元第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物 课件PPT

3.有口无肛门
珊瑚礁,海底美丽的风景线,也是海洋生物的 家园,但人类活动导致珊瑚礁严重破坏,为了 美丽之境、鱼类庇护所,请今后爱护环境。
请回答结构名称: ① 外胚层 ②口
③ 触手 ④ 内胚层
⑤ 中胶层 ⑥ 消化腔 ⑦ 芽体
扁形动物:涡虫
涡虫
自由生活在清澈 的淡水中,背腹扁 平,身体呈两侧对 称,是一种三胚层 无体腔的动物。
有口无肛门
身体特征
有刺细胞
背腹扁平
身体对称方式
辐射对称
两侧对称
种类
水母、海蜇、 绦虫、血吸虫、
珊瑚虫、海葵
华枝睾吸虫
43.频频回头的人,自然走不了远路。人活着,就就应往前看,只留给世界一个背影。 17.你得先感动自己,才能感动别人。 94.春天,不是季节,而是内心;云水,不是景色,而是襟怀。 11.如果你是野花,没人欣赏,你也要芬芳;如果你是小草,即使践踏,你也要成长。 45.人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。 85.善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。 70.当你为自己想要的东西而忙碌的时候,就没有时间为不想要的东西而担忧了! 50.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击,变成学问及见识。 57.只要你在路上,就不要放弃前进的勇气,走走停停的生活会一直继续。 79.让人失去理智的,常常是外界的诱惑;让人耗尽心力的,往往是自己的欲望。 11.不要沉溺于过去,不要幻想未来,集中精力,过好眼下的每一分每一秒! 5.愿你像那石灰,别人越是浇你冷水,你越是沸腾。 45.自己选择的路,跪着也要把它走完。 81.攀登者智慧和汗水,构思着一首信念和意志的长诗。 52.给心灵留一方净土,给生活留一个梦想,给未来留一丝微笑,给岁月留一份厚礼,给人生留一季花香! 65.花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 99.顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。 89.每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。

人教版八年级生物上册第1章第1节腔肠动物和扁形动物 课件(共45张PPT)

人教版八年级生物上册第1章第1节腔肠动物和扁形动物 课件(共45张PPT)

海蜇
珊瑚虫
腔肠动物的主要特征
• 腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物, 生活在水中(多数生活在海水中,少数 生活在淡水中)。
身体呈圆筒状
体壁由内、外两个胚层构成
身体呈辐射对称;体表有刺细胞 消化腔有口无肛门
腔肠动物的基本特征
• 身体呈辐射对称;体表有刺 细胞;有口无肛门。
与人类的关系
• 珊瑚虫可产生珊瑚礁和珊瑚岛,珊瑚礁 是海洋鱼类的主要栖息场所之一。
•利用珊瑚礁可以烧制石灰,制作工艺品 等。
腔肠动物
1、水螅的生活习性
水螅通常生活在水流缓慢、 水草茂盛的清洁淡水中。
2、水螅的形态 身体 灰褐 色,圆筒 形, 长约 1-1.5厘米 , 有5~12条触手 ;
观察与思考
• 讨论: 水螅的身体能分出背面和腹面,
左侧和右侧吗?这样的形体结构与捕食 有什么关系?
咱们常见的腔肠动物为水螅。
• 宏观特征
1、生活在淡水中,通常 固着在水草上。 2、身体浅褐色,呈圆筒状。
3、顶端有细长的触手,呈辐射对 称。
微观特征
1、水螅的体壁由外胚 层和内胚层两层细胞 组成。
2、身体有口无肛门。
3、食物残渣有口排 出。
其他腔肠动物
珊瑚虫
水母 海蜇
海葵
珊瑚虫
桃花水母
海葵
比水螅强。
代表动物——涡虫
1.生活在 淡水 中。 2.体长1~1.5厘米,背部呈 黑褐 色,腹部颜色较
浅。身体柔软,背腹 扁平 ,体型像一片柳叶。 身 有体嗅前觉端,呈背面三有角两形个黑,两色侧的各有眼一,个点可耳以状辨突别起光,
线的明暗。
3.口长在 腹面 ,口内有一个管状 的 咽 ,可从口中伸出获取食物 。 食物在 肠 内消化,消化后的食物残渣从 口 排出,有 口 无 肛门 。

人教版生物八年级上册 扁形动物

人教版生物八年级上册 扁形动物
• 成节的内部结构绦虫的类群 • 涡虫纲吸虫纲
代表动物——猪带绦虫
• 成虫寄生于人体小肠内, • 体长2-8m,700-1000个节片,头节有4个吸
盘,顶突有小钩(2排,25-50个)。 • 人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉(米猪肉)后患病
猪带绦虫-头节
代表动物——日本血吸虫
1.危害:血吸虫病,肝脾肿大、腹水、丧失劳动力,死亡 2.寄生部位:哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉; 3.中间宿主:钉螺 4.感染状态:尾蚴
涡虫
代表动物——涡虫
生态习性 •涡虫生活在淡水溪流中的石块下, 营自由生活; •以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆 虫的幼虫为食物。
代表动物——涡虫
外部形态 •身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; •体长一般10-15mm; 前端:前端呈三角形,两侧各有一发达的耳突,嗅觉功能; 背面:背脊部隆起,具黑色素斑、颜色较深; 身体前端,背部两侧有一对黑色眼点,只感光,不成像; 腹面 :颜色浅,有口、密生纤毛;使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行 口位于腹面近体后1/3处,无肛门;生殖孔位于口的稍后方。
第一章 第1节
腔肠动物和扁形动物 第2课时 扁形动物
米猪肉
米猪肉就是含有猪带绦 虫囊尾蚴的病猪肉。瘦肉中 有呈黄豆样大小不等、乳白 色、半透明水泡,像是肉中 夹着米粒,故称米猪肉。
猪带绦虫属于扁形动物。
猪带绦虫扁形动物
血吸虫
三角涡虫
华枝睾吸虫
探究观察
用放大镜观察涡虫的体长、体色、 体型及体表的主要结构。 你能把涡虫分为均等的两半吗?
扁形动物门的主要特征
1.背腹扁平, 2.左右对称, 3.不由三个胚层
课堂小结
比较扁形动物、腔肠动物
身体的对称性 身体的胚层数
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腹部, 口内有一个管状的咽。咽可以伸出 口外,捕食水中的小动物。吃进去 的食物在肠内消化,消化后的食物 残渣仍从口排出,有口无肛门。
(2)如图所示,涡虫的身体呈两侧对称,也称左右 对称,就是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分 为对称的两部分。
身体由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成 的,中胚层形成了肌肉层,使其运动能力比水螅强。
扁形动物身体扁平,身体是由内胚层、中胚层、 外胚层三个胚层形成的,由于中胚层形成了肌肉层, 因此扁形动物的运动能力比腔肠动物强。消化道有 口无肛门,虽然组织、器官、系统有了进一步的分 化,但仍没有呼吸系统和循环系统。
所以,扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类 很少,大多数扁形动物寄生在人和动物体内。
水螅的捕食过程
如图所示,水螅的外胚层上有刺细胞,在触手 和口周围分布最多,刺细胞可以通过刺丝,把毒液 注入小动物体内,使其麻醉,然后,用触手把小动 物送入口中,再进入消化腔中消化吸收。
水螅的结构
(1)体形:经过身体纵轴可以有多 个切面将身体分为对称的两部分,这 种体形称为辐射对称。
触手
外胚层 内胚层 中胶层
1.下列不是腔肠动物共同特征的是( A )
A. 结构复杂
B.生活在水中
C.身体内有消化腔
D.有口无肛门
2.涡虫的消化器官包括( A )
A. 口、咽和肠
B.口、肠和肛门
C.口、咽和食道
D.口、小肠
3.填空题
(1)从腔肠动物开始,体壁出现了两个胚层,即 __外__胚__层___和__内__胚__层___。
2.动物可以自由运动。 那么,海葵是如何获取食物的呢?
腔肠动物
海葵属于腔肠动物。腔肠动物的身体结构比较 简单,其中大多数种类生活在海洋中,少数生活在 淡水中。
腔肠动物的代表——水螅
水螅的生活环境
水流缓慢、水草繁 茂的清洁淡水中。
水螅的外形
它的身体几乎透 明,长约1厘米,一 端附着在水草等物体 上,另一端有口,口 周 围 伸 展 着 5~12 条 柔 软细长的触手,用于 探寻和捕获猎物。
(2)水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是:生活在 ___水_____ 中 , 体 壁 由 __内__胚__层__ 、 __外__胚__层__ 构 成 ; 体 内有 _消___化__腔__ ;有___口_____ ,无__肛__门____ 。 (3)扁形动物的主要特征是:身体呈_两__侧__对__称__; __背__腹____扁平;有__口___无_肛__门__ 。
(2)水螅的身体由内外两层 细 胞 —— 内 胚 层 和 外 胚 层 构 成,这两层细胞中间填充着 它们分泌的胶状物质,称为 中胶层。
(3)内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔,消化腔 与口相通,吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消 化,消化后的食物残渣仍从口排出。外胚层有多种 细胞,如刺细胞。
(4)刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器, 在触手处尤其多。
观察与思考
观察水族箱或烧杯中的水螅, 看看它们的身体结构有什么特点。 用滴管吸取两三个活水蚤,在水螅 正上方2厘米处,将水蚤从滴管中轻 轻推出,观察水螅的捕食过程。
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讨论:
1.水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗? 这样的体形与捕食有什么关系?
2.水螅怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤消化的?
猪肉绦虫
华枝睾吸虫
显微镜下的血吸虫
日本血吸虫感 染人的过程
扁形动物门的主要特征:
1.身体呈两侧对称 2.背腹扁平 3.有口无肛门
比较扁形动物、腔肠动物
身体的对称性
水螅 辐射对称
涡虫 左右对称
身体的胚层数
两胚层
三胚层
运动能力
较弱
较强
是否有刺细胞 体型
有 圆筒形
无 扁形
相同点
有口无肛门
随堂练习
课堂小结 谈谈你在这节课中,有什么收获?
课后作业 完成练习册本课时的习题。
思考:其他腔肠动物是否也具有这些特征?
腔肠动物的主要特征:
1.身体呈辐射对称; 2.体表有刺细胞; 3.有口无肛门。
腔肠动物与人类的关系
可食用——海蜇; 可观赏; 可形成珊瑚礁。
最大的珊瑚礁 —— 大堡礁
扁形动物 扁形动物代表动物——涡虫
涡虫的生活环境及形态
在清澈溪流中的石块下面,有时会发现一类身 体背腹扁平、形状像柳叶的动物,它们的体长为1〜 1.5厘米,背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可 以感光的黑色眼点。它们就是涡虫,属于扁形动物。
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
R·八年级生物学上册
你认识它吗?
海葵——海中之花
推进新课
想一想,议一议
固着在海中礁石上的海葵,乍 一看宛如艳丽的花朵,因此有人称 之为“海中之花”。然而,它们却 不是植物,而是动物。
动物与植物的显著区别:
1.动物不能通过光合作用制造有机物,只能从外界 环境中摄取营养物质。
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