部编版小学三年级道德与法治上册学案(全册)
部编版三年级上册道德与法治 教案(全)
《我爱我的家》教学设计教学目标情感、态度与价值观：通过讲述日常家庭生活等活动，感受到家庭的温暖，激发爱家的情感，培养对家的亲近感和归属感。
能力：开展课前调查，初步掌握简单的历史研究方法。
知识：懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家。
通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带的变化。
学情分析从学生的社会环境与生活基础看，“家”对小学三年级学生说是再熟悉不过的了，“家”对他们说，是离不开的温暖港湾，亲人的爱护是他们成长的雨露阳光。
每一个孩子都对家有着一份天然的眷恋之情。
但从学生的心理特点与认知程度看，农村小学三年级的学生对家庭的认识与了解，还仅仅只局限于一种自发的原始朴素感情。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带的变化。
教学难点是让学生通过对家庭生活的认识和了解，感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
要突破重难点，让学生有所感悟，教师应尽量结合学生的生活实际，创设情景，引导学生谈自己的家，让他们明白人人都有一个家。
通过“画画我的家”，进一步激发孩子们对家的亲近感与热爱。
引导学生交流自己家庭居住的地点、周边环境及家庭成员，谈谈自己的家庭生活和怎样做个好孩子。
充分利用孩子们手中现有的自家成员照片或图画，讲一讲背后的故事，侧重帮助学生感受家庭生活的温馨温暖。
课堂上，在学生交流环节中，教师要尽量根据本班学生的实际情况进行指导，尽量让学生围绕自己的家庭生活谈，激发他们的感情，让孩子有话可说，有话想说。
教师还可以列举自己的范例，以自己的真实情感去打动和感染学生，引起学生的表达愿望，抒发自己对家的情感。
教学重点让学生懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，知道自己的成长离不开家庭，培养学生爱家的情感和对家的归属感，通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带的变化。
2024版部编版三年级上册道德与法治(全册教案)
绿色生活实践
绿色生活是一种注重环保、节约资源和保护生态的生活方式。它包括减少能源消耗、 节约用水、减少废弃物产生、选择环保产品、鼓励再利用和回收等方面。通过践行 绿色生活，每个人都可以为保护环境、实现可持续发展做出贡献。
友善相处
鼓励学生友善相处，互相帮助，共 同营造和谐的班级氛围。
建立友谊
引导学生认识友谊的重要性，学会 与同学建立友谊，维护友谊。
校园安全知识普及
校园安全常识
向学生普及校园安全常识，如防 火、防盗、防溺水、防触电等。
应对突发事件
教育学生遇到突发事件时如何应 对，如地震、火灾等紧急情况的
逃生方法。
安全标识识别
02
第一单元：家庭与亲情
家庭成员及角色认知
了解家庭的基本构成， 包括父母、祖父母、 兄弟姐妹等。
了解家庭成员的职业、 爱好和特长，增进彼 此之间的了解和尊重。
认识自己在家庭中的 角色和地位，培养责 任感和归属感。
亲情培养与感恩教育
通过日常生活中的点滴小事， 体会父母对自己的关爱和付出。
学会用恰当的方式表达对家人 的感激之情，培养感恩之心。
部编版三年级上册道 德与法治(全册教案)
contents
目录
• 课程介绍与教学目标 • 第一单元：家庭与亲情 • 第二单元：学校生活与规则意识 • 第三单元：社会交往与公共秩序 • 第四单元：国家认同与爱国情怀 • 第五单元：环境保护与可持续发展 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与教学目标
道德与法治课程概述
部编人教版小学三年级上册道德与法治教案(全册)
部编人教版小学三年级上册道德与法治教案(全册)第一单元快乐研究第一课研究伴我成长教学目标：1.知道生活中的点点滴滴都是研究，研究伴随着我们的成长。
2.了解研究的重要性，学会积极主动地研究，善于利用各种机会研究。
3.认识研究的重要性，热爱研究，树立终生研究的观念，不断充实自己。
教学重点：研究的重要性。
教学难点：会分辨生活中哪些是研究，认识到研究没有终点。
课前准备：教师：课件、视频等。
学生：课前小调查“大人是否还需要研究”的结果。
教学过程：一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完后谈感受。
二、新知讲授活动一：成长离不开研究1.教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开研究。
让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在研究中成长起来的。
学生交流：（如学说话、学走路、学写字、学整理等等）。
2.教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在研究中获得了哪些本领？学生交流：小组讨论，回答问题。
3.教师：我们小孩子需要研究，那么大人是否还需要研究呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！学生交流：介绍自己的调查结果。
4.教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地研究？学生交流：学生思考回答问题。
活动二：处处可研究1.教师：你知道研究的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径研究的？学生交流：学生观察教材，回答问题。
①从报纸和儿童杂志上学到很多知识；②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了；④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。
2.教师：玩耍对我们来说是很重要的研究途径。
说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来研究呢？学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。
3.教师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。
说说你的哪些本领是从“做”中学来的。
教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在研究，随处随地都可以研究。
部编版道德与法治三年级上册教案全册
部编版道德与法治三年级上册教案全册一、教学内容本教案依据部编版道德与法治三年级上册教材内容进行设计。
具体章节包括：第一单元“我们的校园”，第二单元“家与社区”，第三单元“我们的城市”，第四单元“规则与秩序”，第五单元“关心他人”，第六单元“我们的地球”。
详细内容涵盖：认识校园环境，学会爱护公共设施；了解家庭与社区的关系，培养家庭责任感；认识城市特点，学会保护城市环境；了解规则的重要性，遵守公共秩序；关心他人，关爱弱势群体；认识地球，培养环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解和认识校园、家庭、城市、规则、关爱他人和地球等方面的知识。
2. 培养学生的家庭责任感、环保意识和公共道德。
3. 提高学生遵守公共秩序、关爱他人和团队合作的能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解并实践道德与法治知识，将其运用到生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：笔记本、文具、实践材料等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：讲解教材内容，穿插例题讲解、随堂练习。
3. 课堂讨论：引导学生就重点、难点问题进行讨论。
5. 实践活动：布置课后实践任务，让学生将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 部编版道德与法治三年级上册教案2. 内容：各单元主题、重点知识点、实践要求等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述你的校园环境，谈谈如何爱护公共设施。
（2）以家庭为单位，开展一次社区实践活动，记录活动过程和感受。
（3）举例说明城市环境问题，并提出解决措施。
（4）谈谈你对规则的理解，列举生活中的规则并说明其重要性。
（5）写一篇关于关爱他人的短文。
（6）介绍地球的基本知识，谈谈如何保护地球。
2. 答案：（1）描述校园环境，提出具体爱护公共设施的措施。
（2）记录社区实践活动过程和感受。
（3）列举城市环境问题，提出合理解决措施。
（4）阐述规则的理解，分析生活中规则的重要性。
部编版三年级上册品德与法治全册教案
部编版三年级上册品德与法治全册教案第一课：友爱是一种心灵的花朵教学目标- 了解友爱的基本内涵和重要性- 培养学生互相关心、互助共进的品质- 学会通过友爱行为表达爱心教学内容1. 启发学生对友爱的思考和理解2. 阅读课文《小兔和小松鼠》，感受其中的友爱精神3. 通过小组讨论分享对友爱的理解和相关经历4. 进行角色扮演活动，让学生体验友爱行为的乐趣5. 分组创作友爱海报，展示对友爱的理解和表达学科要求- 语文：理解课文中的情感表达和人物形象描写- 品德与法治：培养友爱品质，识别友爱行为教学重点- 理解友爱的含义和重要性- 学会通过行为表达友爱教学方法- 启发引导法- 合作研究法- 角色扮演法- 创造性思维法教学评价- 观察学生在小组讨论中的表现和对友爱的理解- 评分学生的角色扮演和海报创作第二课：我们要讲文明礼貌教学目标- 了解文明礼貌的内涵和作用- 培养学生的自我约束和尊重他人的惯- 掌握基本的社交礼仪教学内容1. 启发学生对文明礼貌的认识和体会2. 阅读课文《小博学好学礼貌》，了解文明礼貌的表现方式3. 观看相关视频，研究和模仿社交礼仪4. 进行角色扮演活动，锻炼学生在特定场景中的应对能力5. 分组讨论，分享关于文明礼貌的亲身经历和感受学科要求- 语文：理解课文中的情感表达和人物形象描写- 体育：研究和模仿社交礼仪动作教学重点- 理解文明礼貌的内涵和作用- 掌握基本的社交礼仪教学方法- 启发引导法- 视听教学法- 角色扮演法- 组织讨论法教学评价- 观察学生在角色扮演中的表现和社交动作的准确性- 评分学生的分组讨论参与度和表达能力第三课：爱护小动物，从我做起教学目标- 了解小动物的生存环境和保护意义- 培养学生的动物保护意识和爱心- 学会正确的与小动物相处和照顾小动物教学内容1. 启发学生对小动物保护的思考和认识2. 观看纪录片《小动物的世界》，了解不同小动物的生存环境3. 分组展开小动物观察活动，记录所见所闻并分享4. 进行小动物照料实践活动，研究正确的喂养和保护小动物的方法5. 通过绘画、写作等形式表达对小动物的爱护之情学科要求- 自然与社会：了解动物的生存环境和保护知识- 品德与法治：培养动物保护意识和关爱行动教学重点- 了解小动物的生存环境和保护意义- 学会正确的与小动物相处和照顾小动物教学方法- 启发引导法- 视听教学法- 实践操作法- 创造性表达法教学评价- 观察学生在小动物观察和照料实践中的积极参与和表现- 评分学生的绘画、写作作品和表达能力...（这里继续编写教案的内容，限制字数，就不一一写出教案的每一课了）。
部编版三年级上册道德与法治-全册教案(完美版)
三1班《道德与法治》学科教学计划一、学情分析：全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：三年级上册共安排了四个单元主题，即“快乐学习”，“我们的学校”，“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。
这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
三、教学目标：（一）情感、态度与价值观1.知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。
2.感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。
3.懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会做出了不同的贡献，各种职业的劳动是光荣的，要珍惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节约的态度。
（二）过程与方法1.能正确地看待自己的缺点，欣赏别人的长处，并能自觉地主动地学习他人的成长，初步培养学生的规则意识，能自觉的遵守竞争意识。
2.了解家庭中的亲戚及称谓，明白自己和家庭成员之间的关系；了解家庭中发生在长辈身上的故事。
了解家里的喜和乐。
观察和体会日常生活中家人的苦，体会家人对自己的关爱。
3.学习合理安排课余时间，克服惰性，改正不良习惯，养成良好的学习习惯。
（三）知识与能力1.知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。
2.明白自己是家庭的一员，知道家庭成员的称谓。
掌握一些待客做客的基本礼仪。
3.了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义，知道一些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友。
部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案(全册)
部编人教版小学三年级《道德与法治》上册教案（全册）课时|教学内容|教学目标|教学重点|教学步骤|教学反思-|-|-|-|-|-第一课|《尊重别人》<br>1. 学习尊重他人的重要性；<br>2. 了解尊重他人的方式和方法。
<br>教导学生懂得尊重别人，形成良好的行为习惯和人际关系。
<br>通过游戏、故事情境等多种教学方法，激发学生的兴趣，培养学生尊重他人的习惯。
|培养学生尊重他人的意识和习惯。
<br>教育学生积极主动地表达尊重他人的态度。
<br>引导学生积极参与游戏、故事情境中的活动，培养尊重他人的能力。
|1. 学生积极参与游戏活动；<br>2. 学生能够理解尊重他人的含义；<br>3. 学生能够用正确的方式表达尊重他人的态度。
|1. 导入：与学生谈论尊重他人的重要性；<br>2. 游戏热身：进行身体行动配对游戏，锻炼学生的合作能力；<br>3. 导入新课：通过故事情境等方式引导学生进入学习状态；<br>4. 讲解新课：教师以生动的故事情境讲解课文内容，帮助学生理解尊重他人的含义；<br>5. 操练与巩固：小组活动，学生自主撰写一段尊重他人的内容；<br>6. 小结：回顾本节课的学习内容，并与学生一起总结尊重他人的重要性。
<br>7. 课堂延伸：鼓励学生在日常生活中多尝试尊重他人的行为。
|本节课通过游戏和故事情境引发学生对尊重他人的思考和理解，培养学生积极参与活动的能力。
通过小组活动，增强学生对尊重他人的认识和实践能力。
最后通过课堂延伸，鼓励学生多尝试在日常生活中尊重他人的行为。
第二课|《遵守规则》<br>1. 学习遵守规则的重要性；<br>2. 理解规则对于活动和生活的意义。
<br>培养学生守纪律的习惯，遵守规则，形成良好的学习和生活习惯。
部编版三年级道德与法治上册全册教案
部编版三年级道德与法治上册全册教案一、教学内容1. 我和我的同伴课堂守则我遵守小伙伴，对不起我们是快乐的一家人2. 我和我的老师敬爱的老师，您好！老师的关爱我的好老师3. 我和我的家乡我爱我的家乡家乡的变化为家乡做贡献4. 安全伴我行交通安全我知道防火、防水、防电遇到危险我不怕二、教学目标2. 培养学生尊敬老师，热爱家乡的情感，增强安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：课堂纪律、尊敬老师、关爱他人、家乡情怀、安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：课本、练习本、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
例如：在“我和我的同伴”章节，展示一幅同学们在一起玩耍的图片，引导学生思考如何与同伴和谐相处。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，结合实践情景进行讲解。
例如：在“课堂守则我遵守”一课，讲解课堂纪律的重要性，并通过视频展示遵守课堂纪律的好处。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，设计典型例题，进行讲解。
例如：在“我和我的老师”章节，设计一道关于尊敬老师的例题，让学生学会如何表达对老师的敬意。
4. 随堂练习：设计有针对性的随堂练习，巩固所学知识。
例如：在“我和我的家乡”章节，让学生绘制一幅家乡的画，激发他们对家乡的热爱之情。
六、板书设计1. 板书内容：以提纲形式呈现每个章节的核心内容，突出重点。
2. 板书布局：左侧列出章节名称，右侧列出每个章节的重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说如何与同伴和谐相处？（2）举例说明如何表达对老师的尊敬。
（3）谈谈你对家乡的热爱之情。
2. 答案：（1）与同伴和谐相处的方法有：互相尊重、关心对方、团结协作等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果，进行自我反思，找出不足之处，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展“我和我的同伴”主题班会，让学生分享与同伴相处的趣事。
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1学习伴我成长3．思考：大人已经学会了很多本领，为什么还要不断学习？4．阅读课文，回答以下问题。
（1）学习的途径有哪些？（2）玩耍对我们来说是很重要的学习途径。
说说自己在玩耍中学到了什么。
5．学做一道菜或学种一种植物准备工作：____________________________________________________操作过程：____________________________________________________我的学习收获：________________________________________________二、达标检测1．小学生学习的途径不包括（）A．看报纸B．参观科技馆C．玩耍D．去网吧2．我们有许多本领都是在“______”中学来的。
【参考答案】1．D 2．做2我学习，我快乐【学习目标】1．了解克服困难的方法。
2．体会学习带给我们的快乐。
【学习重难点】1．重点：体会学习给我们带来的快乐。
2．难点：了解遇到困难时的解决方法。
【学习过程】一、新知学习1．判断下列说法正确与否，并说明原因。
（1）学习过程中有的学生会遇到困难，有的学生则一帆风顺。
（2）学习中会遇到很多困难，所以学习不会使人快乐。
（3）读书也是一种快乐的学习活动。
2．根据课文内容，回答下列问题。
（1）面对学习中遇到的困难，我们要怎么做？（2）说说自己在学习中体会到的快乐。
二、达标检测1．遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法（）A．查资料B．放弃C．请教别人D．坚持到底2．每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“______”。
3．下列哪些书籍不适合小学生课外阅读（）A．《西游记》B．《安徒生童话》C．《电子游戏攻略》D．《唐诗三百首》【参考答案】1．ACD2．拦路虎3．C3做学习的主人【学习目标】1．学会提问，学会时间分配。
2．了解自己的学习潜力，加强信心。
【学习重难点】1．重点了解自己的长处和学习潜力。
2．难点如何进行时间分配，提高学习效率。
【学习过程】一、新知学习1．判断下列说法的正误，并说明原因。
（1）我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
（2）做学习的主人，每个人的方法应该是一样的。
2．结合课本与生活实际，回答下列问题。
（1）有些同学不愿意提问或者害怕提问。
你怎样看待这样的看法？（2）如何和时间交朋友？二、达标检测1．“______”是最好的老师。
2．当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案（）A．向别人请教B．查阅相关资料C．实地调查D．将疑问放在自己心里3．下列哪个同学能和时间交上朋友（）A．经常被电视节目吸引B．做事不专心、拖拖拉拉C．按时完成作业D．长时间打游戏4．下列做法错误的是（）A．常带着问题去学习B．一边看电视一边做作业C．敢于向老师提出问题D．常和同学们一起讨论问题【参考答案】1．时间2．ABC 3．C 4．B4说说我们的学校【学习目标】1．知道学校各部门的职责，会画学校平面图。
2．体会校园带给我们的好处。
【学习重难点】1．重点知道学校各部门的职责。
2．难点画学校平面图。
【学习过程】一、新知学习1．判断下列说法是否正确，并说明原因。
（1）想要知道学校建筑的大致分布，可以看校园指示图或指示牌。
（2）遇到问题时不要总询问老师，老师可能会不乐意。
2．结合课文内容，回答下列问题。
（1）调查学校概况时，你会从哪些角度进行调查？（2）画学校的平面示意图，有哪些技巧？二、达标检测1．调查学校概况时，可以用到哪些方法？（）A．看学校的荣誉墙B．询问老师C．查询学校网站D．像老校友了解情况2．画一张学校的______，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。
3．下列哪些事情可以通过学校各部门进行解决（）A．手指破了B．对学校午餐有建议C．想借书看D．想要一双新鞋子4．小明是班级的小记者，他写完广播稿要送到哪里去？（）A．教导处B．广播站C．校长室D．卫生室【参考答案】1．ABCD 2．平面图3．ABC5走近我们的老师【学习目标】1．了解老师的工作情况。
2．体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。
【学习重难点】1．重点体会老师工作的辛苦，学会尊敬老师。
2．难点正确处理与老师发生的误会。
【学习过程】一、新知学习1．判断下列说法的正误，并说明原因。
（1）同学不吃饭，老师要找家长沟通，老师这是在多管闲事。
（2）打扫完班级，有人又丢了纸屑，老师批评我扫地不认真，这时候我可以向老师说明情况。
（3）只要不满意，可以向老师随便提建议，不管用什么方式方法都可以。
2．结合课本，回答下列问题。
（1）如果老师上课时总喜欢让学习好的同学回答问题，你会怎么做？（2）写一句话表达自己对老师的感谢、赞扬或者建议。
二、达标检测1．以下哪些选项能体现老师的辛苦（）A．开家长会B．批改作业C．上课D．辅导学生功课2．我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（）A．认真写字B．和同学好好相处C．少问问题D．按时上学、放学3．校园里除了老师，还有______、_______、______等工作人员。
【参考答案】1．ABCD 2．ABD 3．门卫、园丁、厨师6让我们的学校更美好【学习目标】1．了解学校的作用。
2．体会学校带给我们的好处，并学会为其出力。
【学习重难点】1．重点了解学校的作用。
2．难点为学校建设提出建议。
【学习过程】一、新知学习1．判断下列说法的正误，并说明原因。
（1）学校是我们成长的天地。
在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。
（2）小玲是个电脑迷，她认为在家用电脑学习就行，不用去学校。
（3）在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学，这是法律没办法解决的问题。
（4）凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
2．结合课本与生活实际，回答下列问题。
（1）我们为什么要为学校环境建设出力？（2）网络教学能否代替学校教学？为什么？二、达标检测1．对于“校园垃圾”，我们可以提出哪些合理建议？（）A．可以增加一些垃圾桶B．垃圾桶的位置设置可以更合理一些C．禁止学生喝饮料D．学生的垃圾必须带回家处理2．有这么一个地方，它有着丰富多彩的活动，有和蔼可亲的老师，还有活泼可爱的同学，这个地方是______。
3．下列说法正确的是（）A．小明家里穷，退学在家里干活是应该的B．女生读不读书没有关系C．我们的力量很小，帮不上学校的忙D．学校可以改进的地方，可以通过我们的行动解决【参考答案】1．AB 2．学校3．D7生命最宝贵【学习目标】1．知识与能力了解生命的意义和重要性。
2．情感与态度体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。
3．过程与方法通过调查等活动更深入地认识生命。
【学习重难点】重点：体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。
难点：了解生命的意义和重要性。
【学习过程】一、学习新知这节课首先学习_________________，通过了解妈妈孕育我们的过程感受妈妈对我们的爱。
其次再学习____________________，通过事例学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。
二、练习检测（一）生命最宝贵1．从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。
想想自己的出生过程是怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？2．小时候你们的身体好吗？经常生病吗？3．你们还记得自己小时候做过什么淘气的事情吗？做过什么危险的事情吗？4．我们9岁了，已经成长为一个个聪明能干的小小少年。
你们知道你们的妈妈在孕育你们的过程中经历了哪些吗？5．除了课本中“体验五分钟妈妈”这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯呢？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？6．在养育我们的过程中，爸爸妈妈付出了无数心血。
为了呵护小生命，家人还做过哪些事情？（二）爱护身体珍惜生命1．爸爸妈妈在我们成长过程中付出了很多，我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。
我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。
课本上面莫莫的故事，告诉我们在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不好的地方？2．在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？三、课堂总结这节课你学会了哪些关于安全的知识？8安全记心上【学习目标】1．知识与技能了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。
2．过程与方法知道各种安全隐患，避免危险。
3．情感、态度与价值观积极收集安全与我们的生活息息相关的有关资料，并学习有关安全的注意事项。
【学习重难点】重点：了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。
难点：知道各种安全隐患，避免危险。
【学习过程】一、直接引入这节课主要学习________________。
具体从__________、_____________、________________、_________________四个方面对内容展开详细学习。
二、新知学习（一）平安出行1．看下图，这几个小朋友遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则？2．造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。
看下面两幅图，这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？3．酒驾带来的危害有哪些？（二）不让溺水悲剧发生1．除了出行的时候要遵守交通规则，注意安全，在其他时候也要注意安全。
比如夏天，很多人都很喜欢去游泳，但是溺水的新闻常常听到，你知道其中的原因吗？2．学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样才能远离溺水的危险。
游泳时要掌握哪些技巧呢？（三）“119”的警示1．除了交通安全，游泳安全，我们生活中还经常看到的就是火灾了。
火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。
你们知道哪些火灾逃生的方法呢？2．很多火灾是由于人的疏忽大意或者侥幸心理引起的，怎么防患于未然，避免火灾的发生呢？（四）安全通行证1．危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。
如果我们掌握一些基本安全知识和技能，就能预防各种事故了。
我们身边还有哪些安全隐患需要注意呢？三、学习总结这节课你学会了哪些关于安全的知识？9心中的“110”【学习目标】1．知识与技能了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。
2．过程与方法培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。
3．情感、态度与价值观积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。
【学习重难点】重点：了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。
难点：培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。
【学习过程】一、直接引入这节课主要学习_________________，遇到陌生人，我们要有___________________和_______________。