一年级数学总复习解决问题
一年级解决问题20道
一年级解决问题20道解决问题是数学学习中重要的一部分，对于一年级的学生来说，培养解决问题的能力是至关重要的。
这不仅能帮助他们理解数学的基础概念，而且能为他们将来的数学学习打下坚实的基础。
本文将提供20道适合一年级学生水平的数学问题，并给出解题方法与技巧。
1. 小明有5个苹果，小红比小明多3个苹果。
小红有多少个苹果？2. 小华的玩具车比小明的多2辆，如果小华有10辆玩具车，小明有多少辆玩具车？3. 一共有15只小鸡在草地上玩耍，其中8只是黄色的，7只是棕色的。
请问黄色的有几只小鸡？4. 小强每天晚上10点睡觉，早上8点起床。
他每天睡多少小时？5. 小花家离学校5公里，她每天步行上学需要40分钟。
请问小花步行的速度是多少？6. 小华看一本故事书，第一天看了8页，第二天比第一天多看了3页。
小华第二天看了多少页？7. 小明有10元钱，他买了一个铅笔盒花了6元，他还剩下多少钱？8. 小芳吃了一个苹果，她的哥哥吃了比她多2个的苹果。
请问小芳的哥哥吃了几个苹果？9. 一共有15个桃子，如果小猴吃掉一些，还剩下8个。
请问小猴吃了几个桃子？10. 小猫咪咪钓了5条鱼，它吃了1条，它还有几条鱼？11. 小明和他的朋友们玩捉迷藏，他需要闭上眼睛数到100才能开始找。
请问小明最多数到多少才能保证找出所有人？12. 小花家的冰箱里有5个冰激凌，她吃掉2个后，冰箱里还有几个冰激凌？13. 小丽有10支彩笔，她借给同学3支后，她还剩下几支彩笔？14. 一共有8个人在一个房间里，如果每个人分到3个苹果，房间里需要多少个苹果？15. 小花有7朵花，她想把它们放进3个花瓶里，每个花瓶至少有一朵花。
请问小花应该怎么分？16. 小猫咪咪钓了3条鱼，它的朋友小猫糖糖钓了2条鱼。
咪咪想把它们平分，它们各自能得到几条鱼？17. 小兔子有6个胡萝卜，它每天吃一个，连续吃了5天后，它还有几个胡萝卜？18. 小熊有10个蜂蜜饼，它吃了5个后还想再吃一些。
一年级下册数学教案 总复习解决问题 北京版 (5)
标题：一年级下册数学教案总复习解决问题北京版 (5)一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握一年级下册数学基础知识，提高学生解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过总复习，巩固学生已学过的数学知识，培养学生运用数学知识解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
二、教学内容1. 数的认识：整数的认识，序数的认识，数的组成与分解。
2. 计算初步：20以内的加减法，100以内的加减法，表内乘法。
3. 量的计量：长度的认识，重量的认识，时间的认识。
4. 几何图形：平面图形的认识，立体图形的认识，图形的拼组。
5. 解决问题：联系生活实际，运用所学知识解决简单的实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固一年级下册数学基础知识，提高学生解决问题的能力。
2. 教学难点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动参与学习过程。
2. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。
3. 开展小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式，引导学生回顾一年级下册数学知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课学习：按照教学内容，逐一进行讲解和练习，注重培养学生的动手操作能力和口头表达能力。
3. 课堂练习：设计有针对性的练习题，巩固学生所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组合作，共同解决实际问题，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，及时给予反馈，鼓励学生发扬优点，改正不足。
六、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 结合生活实际，运用所学知识解决实际问题。
3. 家长签字，督促学生按时完成作业。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与程度、合作意识、创新精神等。
2. 终结性评价：以课后作业和期末考试为主要依据，评价学生的学习成果。
一年级上册数学试题期末复习专题《解决问题》人教新课标
专题一：解决问题1.树上原来有15只小鸟，飞走了7只。
树上还剩几只小鸟？2.飞走了7只小鸟，树上还剩9只小鸟。
树上原来有几只小鸟？3.张华钓了10条鱼，李明钓了5条鱼。
他们一共钓了多少条鱼？4.我吃了9个水饺，还剩着7个，原来有几个水饺？5.原来有18个水饺，吃了9个，还剩几个水饺？6.我剪了7朵窗花，赵明和我剪的同样多。
一共剪了多少朵窗花？7.我们吃了7条鱼，还剩6条鱼。
原来有多少条鱼？8.要来17位客人，每人一把椅子，已经有了7把椅子。
还需要几把椅子？9.树上原来有15只小鸟，飞走了7只。
树上还剩几只小鸟？10.原来有15本书，发给5位同学，还剩下多少本书？11.一共有多少把雨伞？12.公共汽车上原有18人，到站后下去了10人，又上来7人，现在车上有多少人?13. 车上原有7人，下车2人，上车3人，现在车上有多少人？14.动物园原来有16个同学，先走了6人，又走了5人，最后还剩多少人？15.图书馆原来有3个同学，先来了5人，又来了10人，现在图书馆有几人？16.同学们做游戏，原来有10人，先走了3人，又来了6人，现在有几人？17.刘奶奶家养了15只鸡，10只鸭，7只鹅。
（1）鸡和鹅一共有多少只？（2）其中母鸡有5只，剩下是公鸡，公鸡有多少只？18.游乐园原来有18人，先走了10人，又来了7人，现在有多少人？19.原来有10只鸭，游来8只，又游走6只，现在有几只鸭？20.小刚做了8朵红花，小明做的和小刚做的一样多，他们一共做了多少朵花？21.公交车上有19个人，到第一站下车4个人，到第二站下车5人，现在公交车上有几人？22.小明家里本来有2个桃子，妈妈又买来5个桃子，别人又送来9个桃子，小明家里现在一共有几个桃子？23.学校买来20张彩色纸，做纸花用了8张，写标语用了5张，还剩多少张？24.一本故事书共20页，小刚第一天看了7页，第二天看了3页，还剩多少页没有看？25.树上有18只鸟，飞走了3只，又飞走了4只，现在数上有几只？26.停车场原来有9辆车，开来了9辆，又开走了4辆，停车场里现在有几辆？27.图书角原有科技书13本，又买来5本，借出7本，还剩多少本？28.公交车上原来有14人，在车站下车5人，上车9人，现在公交车上有几人？29.公交车上原来有9人，到站后上车5人，下车7人，现在公交车上有几人？30.商店有7支铅笔，上午买回了8支，下午卖出了6支。
人教版小学一年级数学解决问题汇总情况
一年级数学上册解决问题汇总1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？□○□=□（个）2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？□○□=□（只）3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架？□○□=□（架）4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？□○□=□（盆）5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？□○□=□（瓶）6、小强家有15个苹果，吃了7个，还有多少个？□○□=□（个）7、汽车总站有12辆汽车，开走了3辆，还有几辆？□○□=□（辆）8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？□○□=□（匹）9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把？□○□=□（把）10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？□○□=□（棵）11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？□○□=□（盆）12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？□○□=□（棵）13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？□○□=□（个）14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？□○□=□（箱）15、日落西山晚霞红,一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？□○□=□（只）16、从车场开走8辆汽车，还剩7辆，车场原来有多少辆汽车？□○□=□（辆）17、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？□○□=□（辆）19、学校体育室有6个足球，又买来9个，现在有多少个？□○□=□（个）20、明明上午做了9道数学题，下午做了8道，一天共做多少道题？□○□=□（道）21、图书室里有8个女同学，有13个男同学，男同学比女同学多几个？□○□=□（个）22、动物园里有大猴9只，有小猴18只，小猴比大猴多几只？□○□=□（只）23、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少几个？□○□=□（个）24、妈妈买苹果6个，买的梨子比苹果多4个，妈妈买了多少个梨子？□○□=□（个）25、果园里有苹果树8棵，梨树9棵，两种树一共有多少棵？□○□=□（棵）26、树上原来有12只猴子，跑走3只，又来了8只，现在还有几只猴子？□○□○□=□（只）27、小丽的后面有8位同学,前面有6位同学，小丽站的这一队共有多少位同学？□○□○□=□（位）28、树上有15只小鸟，飞走6只后，又飞来7只。
青岛版一年级数学下册期末总复习 解决问题 专项试卷
青岛版一年级数学下册归类培优测试卷2．解决问题一、填空。
(每小题2分，共10分)1．哥哥买了31个苹果，吃了()个，还剩15个。
2．阳阳有43朵小红花，妙妙有15朵，阳阳比妙妙多()朵。
3．西瓜有17个，梨比西瓜多23个，梨有()个。
4．弟弟今年身高73厘米，再长高()厘米身高正好是1米。
5．小明送给小芳16张贺卡后，两人的贺卡就同样多了，原来小明比小芳多()张。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共12分)1．一共进了88条裤子，昨天卖了25条，今天又卖了38条，还剩下()条。
①20 ②25 ③302．文具盒的价钱是()，篮球的价钱是()。
①6元5角②15元③69元9角3．一年级一班种了28棵树，二班种了34棵树，？如果用算式34－28=6(棵)解答，应补充的问题是()。
①两个班一共种了多少棵树②一班比二班少种了多少棵树③二班再种多少棵树就和一班种的同样多4．这双鞋()元。
①87 ②90 ③97三、把表格填完整。
(每小题6分，共12分)1．2．5角2元36元四、先看图，再提出问题并解答。
(9分)1．问题：_____________________________________2．问题一：__________________________________问题二：__________________________________五、解决问题。
(共57分)1．奇奇颠(diān)了多少个球？(5分)2．植树节到了，一(1)班举行了植树活动。
同学们已经栽了23棵树，还有17棵树没有栽，一(1)班一共要栽多少棵树？(5分)(1)买一个文具盒，谁付的钱正好？(在□里面画“√”)(5分)(2)买一本笔记本和一本连环画，一共要花多少钱？(6分)(3)买一台小闹钟，全付的，要付几张？(6分)4．一年级96 名同学去郊游。
如果只租这两辆车，还有多少人不能上车？(7分)(1)小红比小丽多收集了几节废电池？(5分)(2)他们三人一共收集了多少节废电池？(5分)(3)用算式36－15=21(节)解决的问题是_____________。
一年级解决问题常见题型及易错题(复习)
1、笑笑家养了鸡和鸭共45只，其中有20只鸡，鸭有多少只？2、小红捡了24个贝壳，小明和小红捡的一样多，小红和小明一共捡了多少个贝壳？3、小东摘了24个桃子，小美捡了48个桃子，小东还要捡多少个就和小美一样多？4、多4个画图列式5、少2个画图列式6、多5个画图列式6、小明种了15棵树，比小芳种的树少，小芳种了多少棵？7、玲玲摘了12根黄瓜，明明摘的黄瓜比玲玲多25根。
请你提出一个数学问题，并解答。
8、小明有100元钱，要买一套桌椅，可以怎么买，应付多少元？请你写出一种买法。
、○1粉色桌子28元○2蓝色桌子56 ○3绿色桌子43元○4紫色椅子55元○5黄色椅子33元9、想一想，每个算式中阴影部分表示几？10、饭堂准备80个水果，每人一个，学生有70个人，老师3个人，够吗？11、东东有13颗糖果，平平有98颗，平平比东东多几颗？12、从下面5个数里选出3个数，组成两道加法和两道减法算式。
12 98 45 57 53（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）13、一辆车最多能坐40人，一（7）班有37名学生，4名教师，够坐吗？14、有8辆小巴，15辆中巴，12辆大巴。
（1）小巴比大巴少几辆？（2）下面解决的问题是：？11-6 =（）（辆）（3）再提出一个数学问题，并解答。
15、看图列式计算（大括号题型）16、看图列式计算（一共及剩下题型）17、42只小猫，每只小猫分一条鱼，有38条鱼，还差几条鱼？18、黑金鱼58条，红金鱼39条，黑金鱼比红金鱼多几条？19、梨树47棵，梨树比苹果树少14棵，梨树有多少棵？20、一共要给66盆花浇水，我已经浇了57盆，还要浇多少盆？21.、水果店卖了27个火龙果，还剩39个，水果店原来有多少个西瓜？本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
北师版一年级下数学复习《解决问题》
1.小明今年9岁，小明比爸爸小25岁，爸爸今年多少岁？
解题时不能见多就加，见少就减
9+25=34（岁)
易混易错辨析
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一个数比37大2，这个数是多少？
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37比一个数大2，这个数是多少？
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37+2=39
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37—2=35
课件活动时，二年级一班有11人在跳绳，跑步的同学和跳绳的一样多，跳绳的同学和跑步同学 一共有多少人？
11+11=22（人）
章节一
思维拓展
2
1
树上有17只小鸟， ， ？
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请你补充一个数学信息，提出一个数学问题。
单击此处添加小标题
01
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03
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07
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小亮 我前面有15人,后面有8人 (1)排队付款的同学一共有多少人? (2)从前往后数,小亮排第几? 15+8+1=24(人) 15+1=16
26元 32元 38元 我买了一本童话故事,我给了50元,你知道售货员找了我多少钱吗? 50—26=24（元) 小丽
26元 32元 38元 小亮 我买了一本科技书，售货员找了我62元，你知道我给了多少钱吗？ 38+62=100（元)
26元 32元 38元 你知道童话故事比科技书便宜多少元吗？ 38—26=12（元)
同学们借走了12本童话故事，书架上还剩9本童话故事，图书馆原来有多少本童话故事？
一年级下册数学解决问题50道(综合题)
一年级下册数学解决问题50道一.解答题(共50题, 共271分)1.小猪跳了多少下？□○□＝□（下）答: 小猪跳了（）下。
2.我从图书馆借了18本故事书和12本漫画书, 还了9本漫画书, 还有几本漫画书没有还？3.树上结了许多桃子。
小猴摘了9个, 还剩45个, 树上原来有多少个桃子？4.公共汽车上一共有18人, 到站后有9人下车, 同时又有7人上车, 现在公共汽车上有多少人？5.王奶奶养了28只母鸡, 养的公鸡比母鸡少9只。
公鸡有的多少只?6.一共有17个小熊, 第一排有9个小熊, 第二排有几个？7.爷爷在河边钓鱼, 上午钓了12条, 下午只钓了9条。
爷爷上午比下午多钓了多少条鱼？8.妈妈去物美超市, 买了1箱牛奶32元, 买了一瓶果汁7元, 又买了20元水果. 妈妈只带了50元, 买这些物品够吗？9.一盒牙膏9元9角, 小红有10元钱, 买这盒牙膏钱够用吗?如果够, 还剩多少钱？如果不够, 还差多少钱？10.阅览室中的数学问题。
（1）小刚看了多少页？______ ______ ________＝ ______(页)（2）小兰看了多少页？______ ______ ________＝ ______(页)（3）你还能提出什么问题？把提出的问题写在下面, 并解答出来。
提出的问题: ________________________？11.飞走12只鸟, 飞来9只鸟, 树上原来有18只鸟, 现在有几只鸟？12.小天有了多少本书？□○□＝□（本）13.小明和小兰到书店去买同一本书, 可是一看定价, 小明缺6元5角, 小兰缺8元2角。
他俩把钱凑在一起, 正好能买一本书。
这本书的价钱是多少元? 14.停车场原来有17辆汽车, 开走了9辆, 过一会儿, 又开来了6辆, 现在停车场里有多少辆汽车？15.妈妈买了11个蛋糕, 昨天吃掉了7个, 请问还剩下几个?16.王叔叔收了一批鸭蛋, 前3天卖出30个, 还剩8个。
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教学内容：
人民教育出版社一年级下册P99《总复习》——解决问题
教学目标：
1、会看图说清题意，提出正确的数学问题。
2、知道解决求和、求部分、求相差数问题的方法，并会正确解答。
3、通过复习初步了解一步计算应用题的结构。
教学重点：
会看图说清题意，提出正确的数学问题。
教学难点：
正确解答求和、求部分、求相差数的问题。
教学具准备：
多媒体课件与练习纸。
教学过程：
一、引入
1、（媒体出示书P99总复习第7题的图。
）
师：春天到了，同学们来到了公园，你看到了什么，想到了什么？
（学生可能回答：公园的花园里有一群蝴蝶和蜻蜓，有各种颜色的花。
）
师：你能说得具体些吗？
（学生可能回答：花园里有蝴蝶8只，蜻蜓16只，有粉色的花6朵，有10朵紫色的花。
）（根据学生回答，媒体出示数据。
）
师：根据你看到的这些景色，你能提出什么数学问题？
（学生分组讨论，并提出数学问题。
）
（学生可能回答：
问题1：一共有多少朵花？
问题2：蜻蜓比蝴蝶多几只？粉色的花比紫色的花少几朵？）
2、师：这就是我们这节课要复习的内容。
（出示课题：解决问题）
［设计意图说明：学生通过看图讲图意，知道了告诉我们两部分可以求和，也可以求相差数，对于明确简单应用题的结构有了更进一步的了解。
］
二、新授
探究一：复习解决求和的问题。
1、（媒体出示）
（1）有蝴蝶8只，蜻蜓16只，一共有多少只蝴蝶和蜻蜓？
师：请学生读题，并分析已知条件和问题。
师：用什么方法计算？你是怎么想的？
（学生回答：用加法计算。
想：要把8和16合起来，求一共有多少，用加法计算。
）小结：对呀，把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。
（根据学生回答，点击题目，媒体出示算式，师板书算式。
）
2、练一练。
（媒体出示）
（2）有粉色的花6朵，紫色的花10朵，
师：我们可以提出什么问题？算式又是什么呢？请同桌互相说一说，在本子上列式计算。
（学生活动。
）
交流汇报：一共有几朵花？算式是10＋6＝16（朵）
（根据学生的回答，媒体出示问题与算式。
）
小结：要把两部分合起来求一共是多少，我们可以用加法计算。
探究二：复习解决求部分的问题。
1、（媒体出示）
蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蝴蝶有8只，
师：如果知道：蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蝴蝶有8只，我们可以提出什么问题？
（学生回答：蜻蜓有几只？）
师：想一想用什么方法算？你是怎么想的？
（学生可能回答：因为要求蜻蜓有多少只，必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法；或者说从24里减去8，求还剩多少，我们用减法计算。
）（根据学生的回答，媒体出示问题，师板书算式。
）
2、（媒体出示）
蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蜻蜓有6只，
师：如果知道蝴蝶和蜻蜓一共有24只，其中蜻蜓有6只，那么问题是什么，用什么方法算？请同桌互说后汇报。
（学生回答：可以求蝴蝶有几只？减法计算，算式是24－6＝18（只））
（根据学生的回答，媒体出示问题与算式。
）
3、（媒体出示）
粉色的花与紫色的花一共有16朵，
师：那么，如果我们知道了：粉色的花与紫色的花一共有16朵，应该补上一个什么条件，问题怎么问，就可以用减法计算？
（学生可能回答：
（1）粉色的花与紫色的花一共有16朵，其中粉色的有6朵，问紫色有几朵？
（2）粉色的花与紫色的花一共有16朵，其中紫色的有10朵，问粉色有几朵？）（根据学生的回答，媒体出示完整的题目。
）
师：请根据你提的问题，列式解答。
（学生完成在本子上。
）
交流汇报。
（根据学生的回答，媒体出示算式。
）
小结：知道总数和其中的一部分，求另一部分是多少，我们可以用减法来计算。
探究三：复习解决求相差数的问题。
1、（媒体出示）
有蝴蝶8只，蜻蜓16只，
师：有蝴蝶8只，蜻蜓16只，我们除了可以提一共有多少只？还可以提出什么问题呢？
（学生可能回答：蜻蜓比蝴蝶多几只？蜻蜓比蝴蝶少几只？蜻蜓和蝴蝶相差几只？）（根据学生的回答，媒体出示问题。
）
师：这些问题有什么相同的地方？
（学生回答：都是求相差多少？）
师：对的，他们意思相同，只是问法不同。
我们可以用什么方法计算呢？
（学生回答：我们可以用减法计算。
）
师：对呀，求两数相差多少，我们用减法计算。
师；算式是什么？
（学生回答：16－8＝8（朵））
（根据学生的回答，师板书算式。
）
［设计意图说明：学生通过复习建构了求和，求部分，求相差数应用题的基本数量关系，加深了对算法的理解。
］
三、练习
练习一：
（媒体出示练习纸/1）把正确答案的序号填在括号内。
（1）妈妈买回15个，吃了一些后还剩下8个，吃了几个？（）
①15－8＝7(个) ②8＋8＝16（个）③15＋8＝23（个）
（2）小红练习写大字，上午写了8个，下午写了9个，这天一共写了几个？（）上午比下午少写几个？（）
9－8＝1（个）②8＋9＝17（个）③8＋8＝16（个）
（3）小明有12粒糖，吃掉了一部分后还剩5粒。
他吃掉了几粒糖？（）
①12－7＝5（个）②5＋7＝12（个）③12－5＝7（个）
要求：（1）学生独立完成在练习纸上。
（第（1）（3）题媒体出示答案，第（2）题，点击“（）”媒体出示答案。
）
（2）问：说说你是怎么想的？
练习二：
（媒体出示练习纸/2）列式计算：
（1）原来有10粒糖，小胖吃掉一些后，还剩下4粒，问小胖吃掉几粒糖？
（2）小朋友过生日分蛋糕，每人一块，分给了12个小朋友后还多3块。
一共有多少块蛋糕？
要求：（1）学生做在练习纸上。
（学生汇报交流，媒体出示答案。
）
（2）教师可以选择性地提问：说说你是怎么想的？
练习三：
（媒体出示练习纸/2）补上问题后，再列式解答：
草地里有袋鼠10只，小兔有15只，？
要求：（1）学生做在练习纸上。
（2）说说你的问题是什么？算式呢？（学生汇报交流，点击“”媒体出示答案。
）
四、小结：
问：今天我们学习了什么？有何收获？
师：这节课我们复习了用加减法一步计算来解决问题，同学们已经能够熟练地列式解答，并且能够根据条件补上问题，再列式解答，表现得真不错。
附板书设计：。