第4章 总体设计_用户界面设计.共37页文档
用户界面设计课件

► ►
4.交互设计的目标
►
可用性目标:
可行性:可行性是最常见、最基本的目标,指的是产品是否“可行”。也就 是用户能否通过产品达到意图,还有达到意图的程度有多少。 有效性:有效性指的是用户在执行任务时,系统支持用户的方式是否有效, 从而避免繁琐的操作。
►
►
用户研究的内容
►
用户研究的内容包括: 目标群体的界定 用户心理模型的建构 用户需求分析 任务分析/工作流程分析 工作环境分析等
用户研究的方法
►
1.场景观察法
按照观察的场景条件,场景观察法可以分为“自然场景中的 观察”与“实验室观察”。 按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动,场景观察法 可分为“参与式观察”与“非参与式观察”。
人—计算机系统组成
►
软件界面(狭义)
命令语言界面 菜单选择界面 对话框界面 WIMP界面(Windows, Icons, Menus, Pointing Devices)
►
UI:用户界面,User interface。从字面上看是用户与界面2 个组成部分,但实际上还包括用户与界面之间的交互关系。 所以界面设计的工作可分为3个方向,他们分别是:用户研 究与概念设计、交互设计、界面的视觉设计。
►
与界面设计相关的交叉领域
社会学与人类学
►
社会学主要涉及到人机系统对社会结构影响的研究,而人类学则涉及到人机系统 中群体交互活动的研究。
►
在用户研究中的许多研究手段、研究方法,都是从社会学和人类学中借鉴过来 的。比如说上下文调查、焦点小组、用户访谈和用户观察等。
人机工程学里的人机界面► Nhomakorabea►
在人机工程学中,人机界面是人与系统进行交互的操作方式, 即用户与系统互相传递信息的媒介,其中包括信息的输入和 输出。它可分为广义的人机界面和狭义的人机界面。 广义的人机界面:人机系统(Human-Machine System)包括人、机和环境三个组
软件工程4-4界面设计和过程设计

字符界面设计 字符界面是基于命令行方式的用户界面,是交互式计
算机系统传统的用户界面, 设计时应考虑以下原则:
• 命令的设计应该适合预期用户的专业水平, 针对用户的不同情况,考虑规则。
• 提供风格一致的命令格式结构 。 • 命名名字时应意义明确,简短易记。 • 提供批处理命令和用户创建宏的能力。
1
菜单设计
菜单方式是在显示输出屏幕上提供一组可选的项目, 使用者可以通过键盘、鼠标、图形输入板、触笔等输入设 备选择其中某项。
➢ 菜单的设计应方便用户使用,简单易学。 ➢ 根据显示方式可以分为正文菜单和图形菜单。 ➢ 正文菜单是由若干正文项组成的列表。 ➢ 图形菜单基于符号、图符、色彩或者图画来描述
12
对话框就是显示于屏幕上一个固定或者活动矩形区 域的图形和正文信息,在该框内通常还要求用户输 入实现指定操作的正文或者选项信息。
• 模态对话框:用户必须回答有关信息或 者撤销当前会话。否则对话框不会消失, 系统也不执行其他操作。
• 非模态对话框:仅为用户提供当前操作 或者系统环境的参考信息。不需要用户 回答信息。
5
多窗口界面设计
➢窗口是在显示屏幕上表示一个任务执行状 态或者操作选项的视域(view-port)。
➢在多任务系统中,每个窗口可以看作一个 独立的逻辑屏幕(虚拟屏幕)。一个屏幕中 可以同时打开多个窗口,好像多个屏幕在 同时显示,各窗口之间还可以相互通信。
6
2、过程设计
从软件开发的工程化观点来看,在使用 程序设计语言编制程序以前,需要对所 采用算法的逻辑关系进行分析,设计出 全部必要的过程细节,并给予清晰的表 达。这就是过程设计的任务。
菜单项。
2
菜单类型
根据菜单在屏幕上的出现方式和位置,菜单又可 以分为固定菜单和活动菜单。
用户界面设计

4.4 数据显示界面设计
数据显示的规则 • 只显示必要的数据 • 在一起使用的数据显示在一起 • 显示出的数据应与用户执行的任务有关 • 每一屏数据的数量不应超过整个屏幕面积的30%
屏幕布局规则 • 尽量少用代码和缩写 • 多个显示画面,应建立统一格式 • 提供明了的标题、标栏及其它提示信息 • 遵循用户习惯 • 采用颜色、字符大小、下划线、不同字体等方式
允许用户定制界面
§ 5 设计评估
初步设计
创建原型 #n界面
创建原型 #1界面
修改设计
用户评估 界面
设计者研究 评估结果
界面设计评价周期
HELP系统设计
HELP系统设计不属于界面设 计范围,涉及系统整体结构,是 结构级用户友好性设计。
HELP系统设计
帮助方式:
• 操作指南文档
(植入系统、未植入系统)
对话形式:
(1)必须回答式 (2)无需回答式 (3)警告式
对话实现方式:
(1)标准对话 (2)定做式对话
3. 功能键 4. 图符界面 5. 填表界面 6. 命令语言界面 7. 查询语言界面 8. 自然语言界面
2.2.3控制界面的设计
(1)用控制对话选择操作命令 (2)用菜单界面进行控制 (3)用功能键定义操作命令 (4)用图标表示对象或命令
四种模型可
能相差甚远, 界面设计人 员的任务就 是消除这些 差距,导出 一致的界面 表示
2.2 用户界面设计过程
用户界面设计过程包括四种不同的框架:
•用户、任务和环境分析及建模 •界面设计 •界面构造 •界面确认
系统界面详细设计

系统界面详细设计1. 引言本文档旨在详细设计系统界面的各个组件和布局。
系统的界面设计是用户与系统之间的交互界面,对于用户来说,一个直观且易于操作的界面设计是至关重要的。
本文将围绕系统的整体布局、组件设计和交互细节展开阐述。
2. 整体布局2.1 导航栏系统的导航栏位于页面的顶部,以水平条形导航的形式展现,方便用户在各个页面之间进行切换。
导航栏中包含系统的Logo和主菜单栏,用于导航到系统的各个功能模块。
2.2 侧边栏系统的侧边栏位于页面的左侧,以垂直列表的形式展现。
侧边栏主要用于显示当前页面的子菜单,以及系统的一些常用功能快捷入口。
用户可以通过侧边栏快速切换子菜单或进行常用功能的操作。
2.3 内容区域系统的内容区域占据了页面的大部分空间,用于展示系统的主要内容。
内容区域的设计应根据具体功能模块的需求进行布局,保证信息的清晰可见,并且提供良好的交互体验。
2.4 底部信息栏系统的底部信息栏位于页面的底部,用于显示一些系统相关的信息,例如版权信息、联系方式等。
底部信息栏的设计应简洁明了,不占用过多的页面空间。
3. 组件设计系统界面的组件设计主要围绕以下几个方面展开:3.1 按钮系统中的按钮是用户最常用的组件之一,用于触发某个操作或切换页面。
按钮的设计应符合用户使用的习惯,并且有明确的交互反馈效果,例如按钮的颜色变化或点击动画。
3.2 表格系统中的表格用于展示大量的数据,表格的设计应考虑到数据的清晰展示和用户的交互体验。
表格的列名和内容应有清晰的对齐和分隔,且可以支持排序、搜索和批量操作等功能。
3.3 表单系统中的表单用于收集用户的输入信息,表单的设计应简洁明了,并且给予用户充分的输入提示和错误提示。
表单的字段应有合理的排列和分组,以便用户能够快速填写表单内容。
3.4 图表系统中的图表用于可视化数据分析和呈现,图表的设计应美观大方,并且具备良好的可交互性。
用户可以通过图表的交互操作切换不同的数据维度和视角,以便更好地理解数据。
用户界面设计

1. 用户类型
外行型 初学型 熟练型 专家型 用户类型并非一成不变。因此,要做 用户特性测量,以此选择适合于大多 数用户使用的界面类型和支持级别。
2. 用户特性度量
界面设计的基本类型
界面设计类型
选用界面形式时,应考虑每种类型的优缺 点。一般从以下六方面考察,进行抉择:
使用的难易程度:对无经验用户,界面 使用难度系数。
学习的难易程度:学习该界面命令和功 能的难度系数。
操作速度:完成一指定操作时界面在操 作步骤、击键和反应时间等方面的效率。
复杂程度:界面提供何种功能、能否用 新方式组合这些功能以增强界面功能。
对话是一种辅助手段,它可用在系统执 行中,给出某种警告/提示信息。其在屏幕 上出现方式与弹出式菜单类似,即瞬时弹 出。与弹出式菜单区别的是,对话框在屏 幕上显示位置由系统所设置的。
有三种对话形式。
必须回答式 对话在屏幕出现时,用户必须给予回答,否 则系统不再做任何其他工作。
无需回答式 对话在屏幕上出现,仅是为了告诉用户参考信 息,用户无需回答。
2 层 ─ 若用户选中某一操作类时,屏幕上 将按垂直方向显示这组操作类的名称。 该层菜单项的内容与应用系统的具体某 项操作有关。
采用固定位置菜单对系统加以控制,其突 出的优点是层次清晰。
浮动位置菜单(弹出式菜单) 特点是:仅当需要时,才被瞬时显示出
来供选用,完成使命后即消失。显示 位置可根据用户操作或当时操作环境 决定。
灵活性
算法的可隐可显性 用户可依需要制定和修改界面方式 能按需求,提供详细程度不同的系统响 应信息 与其它软件系统应有标准的界面
第4章 总体设计_用户界面设计

5.14.2 一般交互原则
• • • • •
(1)一致性 (2)提供有意义的反馈 (3)执行有较大破坏性的动作前要求确认 (4)在数据录入上允许取消大多数操作 (5)减少在动作间必须记忆的信息数量
4.`4.2 一般交互原则
• (5)减少在动作间必须记忆的信息数量 • (6)在对话、移动和思考中提高效率。 • (7)允许用户非恶意错误,系统应保护自 己不受致命作物的破坏。 • (8)按功能对动作分类,并按此排列屏
4.15.2 菜单的设计
• 1). 快捷键的设计 分类
面向事务的:
快捷键
Ctrl-D Ctrl-F Ctrl-I Ctrl-N Ctrl-S Ctrl-O Ctrl-R Ctrl-C Ctrl-H Ctrl-P Ctrl-V Ctrl-W Ctrl-X Ctrl-Tab Ctrl-Esc Ctrl-F4 Alt-F4 Alt-Tab Enter Esc Shift-F1
第4章详细设计_用户界面设计
● 用户与界面分类 ● 用户界面的设计思想(设计目标、友好的人机界 特征、设计思想4) ● 用户友好界面的风格分析 ● 用户界面的设计原则
● 用户界面设计方法
4.12
•
• • • •
用户界面的设计思想
用户界面的设计目标是:
(1)增加应用系统可用性; (2)界面友好化。 所以友好的人机界应该至少具备以下特征: (1)操作简单,易学,易掌握;
(1)初级用户 : 第一次使用或使用次数较少,不要求高效,需要容易 使用,操作简单,只需要基本功能来完成简单的任务; (2)中间用户 : 使用相对频繁,任务范围还不涉及高级的 功能,不是专业操作人员,但未来可能成为专业用户; (3)高级用户(专业用户,忠实用户) : 曾熟练操作以前 的版本,熟悉高级功能, 专业从事人员,任务时间紧迫, 要求高效的操作 .
软件工程第四章

4.3.2、面向数据结构的设计方法 、
2、Jackson方法 (1) 分析并确定输入数据和输出数据的逻辑结构, 并用Jackson 图描绘这些数据结构。 (2) 找出输入数据结构和输出数据结构中有对应关 系的数据单元。
4.3.2、面向数据结构的设计方法 、
2、Jackson方法 (3) 用下述三条规则导出描绘程序结构的Jackson 图: ① 为每对有对应关系的数据单元,按照它们在数据结构图 中的层次在程序结构图的相应层次画一个处理框; ② 根据输入数据结构中剩余的每个数据单元所处的层次, 在程序结构图的相应层次分别为它们画上对应的处理框; ③ 根据输出数据结构中剩余的每个数据单元所处的层次, 在程序结构图的相应层次分别为它们画上对应的处理框。
4.2.2、模块独立性 、
1、耦合性 (4)内容耦合:出现下列情况之一就认为是 内容耦合:一个模块访问另一个模块的内 部数据;一个模块不通过正常入口而转到 另一个模块内部;两个模块有一部分程序 代码重叠;一个模块有多个入口。
4.2.2、模块独立性 、
1、耦合性 对于模块设计,尽量使用数据耦合,少用 控制耦合,限制公共环境耦合的范围,完 全不用内容耦合
4.3.2、面向数据结构的设计方法 、
面向数据结构的设计方法就是用数据结构作为程序 设计的基础。这种方法的最终目标是得出对程序处 理过程的描述,即在完成了软件结构设计之后,可 以使用面向数据结构的方法来设计每个模块的处理 过程。
4.3.2、面向数据结构的设计方法 、
1、Jackson图 (1) 逻辑数据结构 (2) Jackson图的优点 (3) Jackson图与层次方框图的比较
4.2.3、软件结构设计 、
软件结构图,是Yourdon 提出的进行软件 结构设计的有力工具。 主要的模块:传入模块、传出模块、变换 模块和协调模块。
《用户界面设计》PPT课件

子菜单
下拉式菜单 弹出式菜单
华侨大学
9.1.1 下拉式菜单设计
菜单通过菜单编辑器进行编辑
菜单属性设置区
编辑区
菜单项显示区
华侨大学
9.1.1 下拉式菜单设计
例 9-1 设计如图9-3所示的窗体,通过选择 菜单实现窗体中诗词文字的颜色修改(红色、 绿色、蓝色)和字型修改(加粗、加下划 线)。
MaxButton
MinButton
False
False
取消最大化按钮
取消最小化按钮
华侨大学
9.2.2自定义对话框
例如,图9-28是Visual Basic 6.0编辑菜单 中的“查找”对话框,它有4个命令按钮, 没有最大化和最小化按钮,也没有控制菜单 按钮,不能改变窗口的大小。
图9-28“查找”对话框
菜单栏与工具栏概述
菜单栏和工具栏 是Windows界面的 菜单栏 工具栏 重要组成部分, 几乎所有的应用 软件都是通过菜 单栏和工具栏来 实现各种操作的。 应用程序中菜单 栏和工具栏的位 置如图 9-1所示。
图 9-1菜单栏和工具栏
华侨大学
菜单栏与工具栏概述
VB的菜单分成下拉式菜单和弹出式菜单两种 基本类型。单击菜单栏所显示的是下拉式菜单, 而在操作时单击鼠标右键后显示的菜单是弹出 式菜单。
华侨大学
9.3 多重窗体的创建与操作
多重窗体是指一个应用程序中有多个并列 的普通窗体,每个窗体可以有自己的界面 和程序代码,完成不同的功能,其创建过 程如下: 1. 添加窗体 2. 设置启动对象 3. 与窗体相关的方法 4. 不同窗体间数据的存取
华侨大学
9.3 多重窗体的创建与操作
例9-5 编写一个打字游戏程序,具有两个窗体, 第一个窗体选择游戏难度,第二个窗体是打字 游戏的主界面,程序运行界面如图9-29和图 9-30所示。程序具有检测用户的输入,以及计 算正确的输入字符数,总字符数和打字正确率 的功能。