成长在改革开放前后的人的价值观
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思改革开放以来，中国的青年政治价值观发生了巨大的变迁和发展。
作为社会的新生力量，青年人对政治的态度和价值观念影响着整个社会和国家的发展方向。
青年政治价值观的变迁不仅影响青年个体的成长和发展，更直接关系到国家和民族的未来。
本文将从改革开放以来青年政治价值观的变迁和反思展开讨论。
改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化。
在这个巨变的过程中，青年一代成为了改革开放的见证者和受益者。
与此青年的政治觉悟和价值观也发生了深刻的变化。
改革开放初期，由于长期的封闭和文化大革命带来的冲击，青年一代的政治觉悟和价值观念相对简单和幼稚。
他们渴望发展，渴望改变命运，但对于政治的理解和认识并不深刻。
这一时期的青年更注重个人发展，对于国家和政治的认同感和责任感相对较弱。
他们更多地关注个人的生活和发展，对于国家的建设和社会的发展抱有期待，但并没有太多的实际行动和参与。
随着改革的深入和社会的变革，青年一代的政治觉悟逐渐提高，政治价值观也发生了变化。
80年代后期，中国开始兴起了一股“民主自由”风潮，青年一代对于政治开始有了更深刻的思考和关注。
他们开始关注社会的公平正义，开始热议国家的政治体制和发展方向。
政治运动和学生运动成为当时的热点话题，青年一代开始表达自己的政治立场和看法。
这一时期的青年更加注重政治的参与和影响，对于社会的变革和进步抱有更大的期待和责任感。
90年代初期，随着社会的市场化和全球化的进程，青年政治觉悟和价值观出现了分化和多元化的趋势。
一方面，一部分青年开始对于政治失去信心，转而将注意力放在个人发展和经济利益上。
另一部分青年开始关注环境保护、社会公益等议题，开始积极参与志愿者活动和社会组织，表达对社会问题的关注和诉求。
21世纪以来，随着社会的快速发展和信息技术的普及，青年一代的政治价值观发生了新的变化。
他们更加注重个人的自由和人权，更加关注社会的公平和公正。
对于政治和社会问题有更加深入的思考和表达，积极参与各类社会活动和政治运动，希望通过自己的努力和行动改变社会的现状和未来。
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思改革开放以来，青年政治价值观发生了显著的变化，这体现了社会进步和时代发展的特点，同时也需要我们进行一定的反思。
改革开放初期，社会主义核心价值观以及马克思主义理论在青年中的影响巨大。
青年们普遍具有积极进取、为人民为社会奉献的理想。
他们把自己的前途命运与国家的命运紧密联系在一起，有着强烈的集体主义意识和强烈的社会责任感。
在思想认识上也存在一些局限性，如思维定式较为单一，缺乏独立思考的能力等。
随着改革开放的深入进行，社会逐渐多元化，人们开始接触到更多的思想流派和文化，青年的政治价值观也发生了一定程度的变化。
他们开始注重个人自由和个人发展，对于个人权利的追求有了更多的关注。
与此由于经济发展带来的巨大机遇和生活条件的改善，一些人开始追求物质上的享受，对于理想和信仰的追求有所减弱。
一些年轻人追求成功、追求金钱，忽视了社会公共利益和道德责任。
在这种变迁中，我们需要进行一定的反思。
我们应该看到改革开放以来的发展带来的机遇和挑战。
我们应该认识到，只有适应时代的需求，才能不断提升自己的综合素质和能力。
青年一代应该具备独立思考的能力，理性对待不同的观点和文化，同时也要保持对社会公共利益和道德责任的关注。
我们需要加强对核心价值观的宣传和教育。
核心价值观是当代中国特色社会主义的基本价值取向，是社会主义核心价值体系的精神支撑和价值观念的总纲，是青年一代树立正确的政治价值观的重要方向。
我们应该深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬社会主义核心价值观，通过思想教育引导青年坚定理想信念，增强责任感和使命感。
我们要推动社会各界都为青年政治价值观的培养发挥积极作用。
家庭、学校、社会等都应该为青年提供良好的思想教育和价值观引导。
家长要给予孩子正确的教育，培养他们的社会责任感和自主创新能力；学校要强化思想政治教育，引导学生正确的政治价值观；社会各界也要为年轻人提供更多的机会和平台，激发他们积极向上的主动性和创造力。
浅析改革开放四十年前后中国人价值观的变化
【摘 要】改革开放前后四十年，中国人的精神面貌出现了前所未有的变化，从价值 观的角度看呈现出“为他”到“为己”，再到“己为”三个阶段的变化。 【关键词】个人；社会；价值
改革开放前后，中国人的精神面貌出现了前所未有的变化，从价值观的角度看 呈现出“为他”到“为己”，再到“己为”三个阶段的变化。价值观变化总是随着不同时 期的社会状况的改变而变化的。
2019 年第 2 期
管理
浅析改革开放四十年前 事业单位固定 事业单位职称改革中 后中国人价值观的变化 资产管理研究 存在的问题与完善
■ 官云生
（中共牡丹江市委党校，黑龙江 牡丹江 157000）
■ 黄丽君
（厦门市思明区开元街道社区卫生服务中心，福建 厦门 361000）
■ 王桂英
（蓬莱市妇幼保健计划生育服务中心，山东 蓬莱 265600）
三、新时代“己为”的阶段
随着我国经济社会的发展步入新阶段，国内主要矛盾的转化，国家适时对价值观进 行调整引导，这一时期人的价值表现出“己为”的特征，即个体由被动地接受社会影响转 为主动影响社会公共价值，进而达到个体与社会整体呈现出一种良性的互动。
这一时期人的价值变化逐渐呈现如下特征： 1、由个体走向公共价值生活 在市场经济条件下生长出来的“为己”价值观在一种价值的相对主义状态下个 人成为孤独的个体，对公共价值生活呈现出一种谨慎，戒惧和冷漠的态度。而随着社 会主义核心价值体系陆续提出后，尤其是十八大后，随着国家一系列改革进一步深 入，社会氛围为之一清，极大提振了社会个体关注社会公共价值的热情，社会的价值 个体逐渐被整合。这从近年来国内爱国主义精神逐渐高涨的情况可见一斑，个体价 值标准逐渐走向社会公共价值已经是一种主动的趋势。 2、从传统断裂到扬弃传统的继承 在改革开放背景下成长起来的中国人在应对市场经济的各种变化中理性达到 前所未有的成长，人们不仅审视着社会经济变化，同时也在审视着自己的历史文化， 使得人们得以能够从更远大包容的历史眼光去看待历史文化价值，去除了过去那种 要么全盘否定要么全盘肯定的态度，而是结合时代，进行合理的扬弃和创造性的转 化，使得中国人的精神从悬空到真正落地，理清人在时空的辩证性。 3、自觉的权利到自觉的义务 改革开放后个体更多关注自己切身利益或者价值，权利义务观念表现为权利的 自觉，对义务表现为疏离态度，随着物质生活水平达到一定阶段后，人们开始试图超 越“为己”物质利益，转而向“为己”精神价值转变，其内容表现为关注个人利益生活 到关注社会公共价值生活转变，即是非物质利益引导下的主动的去关注自身的国家 社会家庭所赋予的义务，表现出个体价值重新回归社会怀抱，在社会公共价值实践 中获得自我价值的满足，自觉的义务在人们自我价值实现动力中达到权利与义务的 自觉统一。
改革开放以来大学生价值观变迁及教育对策
改革开放以来大学生价值观变迁及教育对策改革开放以来，中国大学生的价值观快速发生了巨大变化。
在改革开放初期，由于长时间的封闭与隔离，大学生的思想相对保守、传统、理想化，重视自己的家庭和集体，对外界相对陌生和不解。
在这个阶段，大学生的价值观主要集中在社会地位、学历与职业选择上。
然而，随着中国的经济文化蓬勃发展、传统观念被新思维代替、生活水平提高以及网络与国际交流的普及，大学生的价值观快速发生了多重转变。
第一，个人主义崛起。
现代社会经济高速发展，个人经济条件不断提高，人们也开始强调自我实现，发挥自己的能力来实现自我增值。
因此，大学生开始重视个人意识、个性、自由和选择，注重个人生活品质的提高，独立思考，行动自主，对于社会、国家、家庭的责任感减弱，对自我完善和发展的追求增强。
第二，多元化的文化价值观。
在全球化与信息化的趋势下，中国大学生接触到了更加多元化、开放性的文化观念，这使得大学生的价值观多元化、开放化。
中国传统的家庭观念、礼仪文化和人际关系观念在其面前已经不再无可挽回，而是变得灵活性和多元性，同时倡导个人权利，更加注重个性和多元性的生命态度。
第三，追求快速成功和功利心态。
权力和金钱在全球化的市场经济中成为主要的价值观，而许多大学生在这样环境下出生和生活，注重证明自己的实力和成功，已经体己这个时代的核心理念。
他们积极追求课业成绩出色、参加各类竞赛取得荣誉、实习和工作经验得到锻炼、取得出国留学机会等。
在这样的欲望驱动下，许多大学生常常忘记结果并非全部，而应为实现自己人生价值而追求真正的成功。
针对这些价值观的变迁，大学教育需采取相应的对策。
一方面，教育需拓展文化视野和国际交流渠道，促进生命多元化和相互理解，大学生必须了解社会、经济、政治、文化的组合。
这是帮助大学生深刻理解现实社会的一条有效途径。
这又涉及教育改革的具体方案，需要大力推进高素质人才的培养、有关政策制定，以及对师生的系统培训。
另一方面，大学应该注重学生综合素质教育，增强人才的竞争能力和创新能力，在知识、技能、情感、价值观、品德等方面进行全方位的培养。
改革开放以来大学生价值观变迁及教育对策
改革开放以来大学生价值观变迁及教育对策改革开放以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，这种变化也深刻地影响了大学生的思想和价值观。
从文革时期狭隘、封闭的思维，到改革开放后开放、多元的思想，大学生的世界观、人生观、价值观也在不断发生着变迁。
随着社会的快速发展和诸多挑战的出现，大学生的价值观也面临诸多困惑和挑战。
如何引导大学生树立正确的价值观，成为当今社会亟待解决的问题。
本文将从改革开放以来大学生价值观变迁的角度出发，探讨教育对策，以期为当前大学生的思想教育提供新的思路和方法。
改革开放以来，中国社会迈入了一个蓬勃发展的新时代。
政治、经济、文化等各个领域的变革，深刻地影响了人们的思想观念，尤其是大学生的价值观发生了翻天覆地的变化。
在文革时期，由于社会环境的限制和思想的束缚，大学生的思想观念相对封闭、狭隘，普遍存在盲目崇拜、拜金主义等不良倾向。
而随着改革开放的推进，社会的逐步开放和多元化，大学生的思想观念也日益多元，更加开放。
改革开放以来大学生的世界观变迁。
文革时期，大学生的世界观相对狭隘，普遍存在对外国事物的排斥和误解，对社会的认识也相对片面。
而随着中国对外开放，大学生的世界观也得以开阔，更加接触国际社会，拥有了更多的国际视野和全球观念。
大学生的人生观变迁。
文革时期，大学生的人生观往往受到极端政治思想的影响，过分理想化和理论化个体的人生道路。
而随着改革开放的推进，大学生逐渐认识到个体需脚踏实地，通过自己的努力为社会做出贡献，形成了更加务实和积极的人生观。
大学生的价值观变迁。
文革时期，由于极端的政治运动和狭隘的思想，大学生的价值观念偏激，缺乏客观全面的认知。
而随着改革开放的进行，大学生的价值观也在不断变革，开始重视自己的社会责任和家庭责任，开始注重个人修养和自我提升，形成了更加成熟和积极的社会价值观。
二、改革开放以来大学生价值观变迁的原因分析改革开放以来，大学生的价值观出现变迁的原因是多方面的，主要包括社会环境、经济发展、文化传统等方面的影响。
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思改革开放以来，中国的青年群体在政治方面的态度和价值观发生了明显的变化。
从早期的政治冷淡到如今的积极参与，青年人对政治的态度和认识越来越成熟，这种变化值得我们深思和反思。
改革开放以来，中国政治环境的变化对青年的政治态度产生了深远的影响。
改革开放初期，由于历史原因和社会环境的限制，青年群体对政治并不关注，很少参与到政治事务中。
对于政治，他们的态度普遍是冷漠和不感兴趣。
在那个时代，很多青年人更关注个人的成就和物质生活，对于国家和社会的发展并没有太多的关注和参与。
这对于国家的政治建设和发展是一种消极的态度，也影响了社会整体的稳定和发展。
随着改革开放的不断深化和社会的进步，青年人对政治的态度也随之发生了变化。
改革开放以来，中国政治生活的多元化、透明度的提高，加大了青年参与政治的空间和机会。
一些重大的政治决策和社会事件也引起了广大青年的关注和热议，他们开始逐渐意识到政治对于国家和社会的重要性。
在互联网的普及和信息的透明度不断提高的背景下，青年人的政治参与成为一种趋势。
他们通过微博、微信等社交媒体平台表达自己的政治观点，参与到一些公共事务的讨论和决策中，成为推动社会进步和发展的重要力量。
青年政治价值观的变迁，也反映了中国政治生活的活跃和多元化。
改革开放以来，中国政治生活的多元化趋势日益凸显，各种政治观点和价值观得到了更广泛的传播和交流。
这为青年人形成自己的政治观点和立场提供了更多的空间和机会。
青年人对政治的态度也从单一的冷漠转变为更加积极的参与和表达。
他们更加关注国家和社会的发展，对于政治制度和民主治理的建设也提出了更多的建议和意见。
这种变迁与反思，也让我们看到了青年人的政治觉悟和责任感在不断增强。
青年政治价值观的变迁和积极参与也面临一些挑战和问题。
改革开放以来，中国社会的转型期造成了一定的社会焦虑和政治观念的混乱。
一些青年人对于政治的认识和理解并不够深刻，容易受到一些极端和片面的政治观点的影响，对于国家和社会的发展产生了误解和偏见。
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思改革开放以来，中国政治经济社会各领域都取得了翻天覆地的变化，青年人的政治价值观也随之发生了变化。
在这个过程中，青年人是社会变革的重要力量和先锋，他们的政治价值观的变迁，既是历史发展的必然结果，也是青年自我觉醒和成长的反映。
本文将从四个方面探讨改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思。
一、对个体自由的关注改革开放以前，中国青年政治价值观以“集体主义”为主导，强调“敬业爱国，艰苦奋斗”，追求的目标是国家的强盛与繁荣，而个体的需求和自由则被压抑和忽视。
改革开放后，随着社会进步和人们思想观念的转变，社会对个体自由的追求日益增强，青年人也开始思考和强调“个体自由”的重要性。
他们渴望自由的人际关系、自由的职业选择、自由的思想表达等等，这种自由的追求反映了对个性的尊重和价值的认同，并越来越受到社会的重视和支持。
二、对平等正义的关注改革开放将经济社会逐渐纳入市场化轨道，国家逐渐放弃对经济的全面掌控，随之而来的是资源分配不平等、贫富差距扩大等问题。
与此同时，随着知识水平的提高，青年人更加关注社会公平正义的问题。
他们关注贫困地区的发展、关注弱势群体的权益、关注中外劳动者的平等待遇等等，希望通过自己的努力和奋斗，为建设一个更加公正平等的社会贡献力量。
三、对多元文化的包容改革开放以前，中国社会文化多元性的理解是相对浅薄的，社会对异质文化的排斥和忽视较为普遍。
改革开放以来，随着国际接轨和民族意识的崛起，青年人开始关注多元文化的特点和意义，并希望在文化传承和创新中发掘新的可能性。
他们不再受限于传统观念，抱怀着开放的心态，包容多元文化，不断寻求新的文化表达和相互理解的途径。
四、对独立思考的重视改革开放以前，中国教育注重死记硬背和单一的思维方式，学生缺少独立思考和创新精神的培养。
改革开放后，中国教育逐渐注重素质教育，鼓励学生自主学习和独立思考。
青年人开始注意发展自己的批判性思维和创造性思维，更加重视自己的思想独立性和主观能动性。
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思
改革开放以来青年政治价值观的变迁与反思改革开放以来，中国的青年一代在政治价值观方面经历了巨大的变迁与反思。
从封闭的社会主义体制走向开放的市场经济，从宏观的国家意识形态到微观的个体追求，青年人的政治观念和态度发生了深刻的变化。
本文将从不同角度探讨这一变迁与反思的过程，以期更好地理解和把握当代青年的政治态度和价值观念。
改革开放以来，中国经济的快速增长为青年人带来了更多的机会和选择。
随着经济的发展，青年人逐渐摆脱了吃穿不愁的困扰，开始更多地关注自身的发展和个人价值的实现。
这种转变带来了青年政治价值观的变迁，他们更加注重自由、尊重个人权利和追求个人幸福。
相比过去对于国家集体利益的强调，现在的青年更加关注个人的实现和幸福感。
改革开放以来，信息技术的发展给青年人带来了更广阔的视野和更开放的交流方式。
通过网络和社交媒体，青年人可以获取到更加多元化的信息和观点，这不仅拓宽了他们的思维，也使他们能够更好地表达自己的政治态度。
由于信息的透明和多元，青年人对政治事件和议题的关注程度也逐渐提高，他们更加积极地参与社会和政治事务，并对权力监督和公共事务提出更多的诉求和意见。
改革开放以来的国家教育体制也为青年人的政治价值观提供了更多的空间和支持。
传统的意识形态教育逐渐被多元化和开放的教育内容所代替，学校开设了更多关于社会和政治的课程，使得青年人能够更好地了解国家的发展和社会的变迁。
在大学校园中，学生自治和参与学校治理的机会也增加，这使得青年人在日常生活中更加了解政治参与的重要性和价值所在。
尽管青年政治价值观发生了这些积极的变迁，但在实际参与和表达上，青年人和政治体制之间仍然存在一定的距离和困扰。
一方面，青年人对政治参与的热情和积极性并未完全被有效地调动和激发，一些政治事件和议题仍然难以引起他们的广泛关注和真正的参与。
政治体制对于青年人的政治参与还存在一定的限制和阻碍，一些政治权利和公民权益并未得到有效地保障和实现。
这种状况不仅影响了青年人对政治的信心和热情，也使得政治体制与青年人之间的互动和沟通出现了一定的障碍。
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成长在改革开放前后的人的价值观成长在改革开放前的人们大概是我们的父辈，而我及我的同学都是成长在改革开放之后的。
随着时代的变迁，社会的发展，人的价值观也在发生改变。
一、成长在改革开放前后人们的价值观
1、对社会、对国家
成长在改革开放前的人对国家有着崇高的信仰，对社会有着深切的关注。
“先有国后有家”的观念深深的的印在了他们的脑海里，他们认为国家的事情高于自己的事情，就算是为了国家牺牲也是光荣的。
同时，他们对于社会上发生的事情的反映也是比较强烈的。
而成长在改革开放后的人们对于国家大事了解的程度远不如成长在改革开放前的人们，他们认为国家的事情基本上和自己没有关系，没必要关心这么多事情。
并且，对于社会上发生的事情也只是知道一些，在知道之后不会对发生的事情有太多的思考，更不会与周围的人大加谈论。
2、对个人、对家庭
成长在改革开放前的人们很注重个人的修养，他们更注重培养自己适应集体的能力，在改革开放前，集体主义观念深入人心，个人的发展主要是依靠集体的发展，他们认为和集体不一样的就是搞另类，如果没有人会支持你，你就不会成功。
对于家庭，他们尽可能的维护家族的团结，与家人和睦相处。
就算是从结婚后两天一吵架三天一打架的夫妻俩也可以过一辈子，这种责任感是很强的。
他们尽其所能把自己的一生奉献给家人。
成长在改革开放后的人们更注重个人的能力有很好的发展，向往自由，他们
不想有集体的束缚，也不会太多的去关注别人对自己的看法，他们认为自己所拥有的就是最好的。
他们更注重创新，希望追求新的美好的事物。
对家庭，大多数的他们会脱离大家族的群居状态，他们尊重家人的选择，不会去为了统一某一种思想而放弃其它的思想。
3、成功观
成长在改革开放前的人们认为自己的成功离不开集体，集体的成功代表了个人的成功，他们的成功观念更偏向于荣誉的成功，荣誉比他们的生命还重要，他们更倾向于在自己的事业上能够对别人有帮助，能够体现出自己的价值。
而成长在改革开放后的人们认为成功不外乎两样：权、利。
他们认为有了权利、金钱之后就可以做想做的事情，而且其他的东西都能够随之而来。
所以他们努力工作去赚钱，等到钱赚的足够多了，他们会认为这时候他们是成功的。
4、情感观
成长在改革开放前的人们的情感观念是比较淡的。
基于这一点，我问过我的妈妈和爸爸在什么样的情况下结婚的，原来他们是通过邻居介绍认识的，然后没过多久两人结婚了。
在改革开放前，这种情况是非常普遍的，两人结婚之前对双方的感情并不是很清楚，结婚之后才开始培养感情，但是他们对感情的责任感是很强的，他们的感情不易变质。
但是成长在改革开放后的我们有更多的机会全面地更多的异性，所以我们更注重两人的感情，但是这种感情随着时间的推移很容易就会发生变化，这也是现在离婚率越来越高的原因。
二、改革开放前后形成价值观差异的原因
改革开放前后人们的价值观确实发生了很明显的差异，究其原因，大概可以有以下几点：第一，在改革开放前，我国基本上对外国是封闭的，所以传统观念主导着大多数人的观念。
其次，改革开放后，我国引进国外先进的科学技术、管理模式，同时国外的生活观念伴随而来并对我国的传统观念产生了巨大的冲击。
第三，全球化的发展使得我们不得不对各种文化敞开大门，不良的价值观念也接踵而至。
第四，在国外文化伸进我国文化之前，我们国家并没有预测到我们民族的价值观念会被如此无情的踢开，更没有采取有效的措施来加强我们优良的价值观念。
三、改革开放后价值观的发展所产生的影响
改革开放后，随着全球化经济的发展，人的价值观发生了巨大的改变。
不得不承认的是，价值观的改变确实给了我们很大的发展空间，给了我们选择的自由，激发了我们的创新思想，提升了我们的能力。
但是价值观的改变也带了很多消极的影响，我们在取得个人提升的时候却忘记了奉献，忘记了帮助别人，忘记了回馈社会；我们只在乎自己的得失，却忘记了国家的利益。
这种自私的价值观念会让社会处在动荡之中，人民处在恐慌之中，这样的社会是不会和谐的，国家的发展会受到阻碍。
四、引导价值观的发展
凡事有利有弊，回顾改革开放前后价值观的改变对我国各个方面产生的影响。
我国经济在飞速发展，人民生活水平有了巨大的提高，在现实的基础上，我不得不承认改革开放前后价值观的改变是利大于弊。
但是，那些病态的价值观念在发展中的现在已经开始显露出来，并且对社会的和谐
安定起到了反作用。
在没有酿成大错之前，我们要加快采取有效措施来引导人们向正确的价值观念发展，同时，在以后的发展中要“取其精华，去其糟粕”。
并且从精华中取得能够促进自己国家发展且能够使人的价值观念向积极方面发展的精髓。
只有这样，国家才会安定，社会才能真的和谐！。