2019八年级物理上册 1.6《乐音和噪声》(第2课时)同步练习4 北京课改版
八年级物理上册 1.6《乐音和噪声》(第2课时)同步练习2 北京课改版
乐音和噪声第二课时声音给人类的交流提供了便利，但有时声音也给我们带来了麻烦，有些声音在某些场合是我们不需要的，这属于噪声。
噪声除了影响人的睡眠、休息等，还会诱发一些疾病。
因此噪声的控制是非常重要的，我们可以从三方面控制噪声：从声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
一、选择题1、从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是（）A、小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声B、乐器发出的声音，响度大的是噪音，响度小的是乐音C、乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的D、录音机放出的音乐一定是乐音2、以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）A、摩托车上安装消声器B、机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C、街头设置噪声监测仪D、高架道路两侧建起透明板墙3、教室里正在上课，而教室外操场正在上体育课，对上课造成了一些干扰，下列减少干扰的措施中较合适的是（）A、用棉花塞住自己的耳朵B、将正常的上课停下来C、将靠操场一侧窗户关好D、禁止在操场上上体育课4、为了减小高速行驶的汽车产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种防止噪声的措施属于（）A、堵塞感受声音的器官B、阻隔噪声传播的途径C、控制产生噪声的声源D、防止噪声产生的回声5、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A、可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢6、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）A、通过科学研究，使噪声源不发生振动B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰C、城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花D、建筑工地不允许使用大型机械7、在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是（）A、鼓号队不能进入B、乐器商店特有的标志C、禁止鸣笛保持安静D、道路转弯注意安全二、填空题8、减弱噪声的途径有三条：在处减弱，在过程中减弱，在处减弱。
北京课改版八年级上册物理 1.6乐音和噪声 同步测试
北京课改版八年级上册物理1.6乐音和噪声同步测试2019-2019学年北京课改版八年级上册物理 1.6乐音和噪声同步测试一、单选题1.通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治．下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是（）A. 摩托车上安装消声器B. 在耳孔中塞一小团棉花C. 公路两旁植树D. 学校门口禁止鸣笛2.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（）A. 音调和响度 B. 响度与音色 C. 音调和音色 D. 音调、响度和音色3.在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时．主要是模仿歌星声音的（）A. 响度B. 音调A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小6.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A. 声音产生的原因B. 响度和振幅的关系C. 音调和频率的关系 D. 声音的传播是否需要时间7.喇叭里响起“我和你，心连心…”的歌声，小华说：是刘欢演唱的．其判断是依据声音的（）A. 频率B. 响度C. 音调D. 音色8.判断下列说法中正确的是（）A. 0分贝即为没有声音B. 优美动听的轻音乐不是噪声C. 减弱噪声可以从声源、传播途径和人耳处采取措施D. 制造点噪声不违法9.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）．这种控制噪音的方法是（）A. 防止噪音产生B. 阻断噪音的传播C. 防止噪音进入人耳D. 采用了上述三种方法10.敲音叉时，先轻轻敲，后用力敲，两次发出的声音（）A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 频率不同11.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（）A. 音调和响度 B. 响度与音色 C. 音调和音色 D. 音调、响度和音色二、填空题12.如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图．关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是________发出的，响度大的是________发出的．13.现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是________，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会________．（填“变大”、“不变”或“变小”）14.汽车的废气离开引擎时压力很大，如果让他直接排出去，将会产生令人难以忍受的噪音，因此需要安装消声器。
教育最新K12八年级物理上册 1.6《乐音和噪声》(第2课时)同步练习1 北京课改版
乐音和噪声第二课时一、选择题（每题3分，共12分）1、下列几种声音中，属于噪声的是（）A、晚会现场，舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声B、交响音乐会上，几十种乐器演奏时发出不同音色的器乐声C、正在放映精彩影片的影剧院里，两位同学轻轻的交谈声D、春游活动中，同学们活泼轻松的说笑声2、关于声现象的说法中正确的是（）A、菜市场里的喧哗声一定是噪声B、早晨鸟鸣声一定是乐音C、电视机里“歌星”唱歌的歌声都是乐音D、为了保证休息和睡眠，声音不能超过0 dB3、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是（）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢4、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A、影剧院的墙面用吸音材料制成B、在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C、城市某些路段禁鸣喇叭D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙二、填空题（每题3分，共9分）5、通常人们从、及这三个环节来减弱噪声。
在摩托车上安装消声器是在处减弱噪声；高速公路两旁建隔音墙是在处减弱噪声；戴上防噪声耳塞是在处减弱噪声。
6、人们以为单位来表示声音的强弱。
dB是人刚能听到的最微弱的声音。
7、乐音和噪声的根本区别是：乐音的声源振动是的，而噪声的声源振动是的。
三、实际应用题（10分）8、假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？四、阅读理解题（9分）9、噪声一向为人们所厌恶，但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类。
①噪声除草。
科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。
根据这个道理，人们制造出噪声除草器。
这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在农作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证农作物的顺利生长。
②噪声诊病。
2019八年级物理上册 1.6《乐音和噪声》(第2课时)同步练习1 北京课改版
乐音和噪声第二课时一、选择题（每题3分，共12分）1、下列几种声音中，属于噪声的是（）A、晚会现场，舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声B、交响音乐会上，几十种乐器演奏时发出不同音色的器乐声C、正在放映精彩影片的影剧院里，两位同学轻轻的交谈声D、春游活动中，同学们活泼轻松的说笑声2、关于声现象的说法中正确的是（）A、菜市场里的喧哗声一定是噪声B、早晨鸟鸣声一定是乐音C、电视机里“歌星”唱歌的歌声都是乐音D、为了保证休息和睡眠，声音不能超过0 dB3、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。
究其原因，你认为正确的是（）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢4、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A、影剧院的墙面用吸音材料制成B、在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C、城市某些路段禁鸣喇叭D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙二、填空题（每题3分，共9分）5、通常人们从、及这三个环节来减弱噪声。
在摩托车上安装消声器是在处减弱噪声；高速公路两旁建隔音墙是在处减弱噪声；戴上防噪声耳塞是在处减弱噪声。
6、人们以为单位来表示声音的强弱。
dB是人刚能听到的最微弱的声音。
7、乐音和噪声的根本区别是：乐音的声源振动是的，而噪声的声源振动是的。
三、实际应用题（10分）8、假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？四、阅读理解题（9分）9、噪声一向为人们所厌恶，但是，随着现代科学技术的发展，人们也能利用噪声造福人类。
①噪声除草。
科学家发现，不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。
根据这个道理，人们制造出噪声除草器。
这种噪声除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在农作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证农作物的顺利生长。
②噪声诊病。
八年级物理上册： 1.6《乐音和噪声》(第2课时)同步练习4 北京课改版.doc
乐音和噪声第二课时一．填空：1．从物理学的角度看，乐音和噪声的主要区别是：乐音的振动是，而噪声的振动却是．从环境保护角度来说，一切干扰的声音都叫噪声．2．在声学上人们用为单位来表示声音的强弱，通常把人耳能听到的最小的声音大小定义为．3．“无声手枪”是在处减弱噪声的；放鞭炮时，用手捂住耳孔，这是在处减弱噪声的；教室外噪声较大，同学们关好门窗后继续认真听课，这是在中减弱噪声的．4．现代城市中常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏上显示50.68的数据．这个数据的单位是；若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将(选填“增大”或“减小”)．二．选择：5．下列判断中，正确的是( )A．人的理想安静环境是0dBB．噪声刺耳难听，但不会导致人患病C．音乐虽好听，但如影响人的学习和休息，也属于噪声D．在马路和住宅之间植树只是为了美观6．在柴油机排气管上加消声器的目的，是为了使噪声( ) A．在传播中减弱B．在声源处减弱C．在接收处采取防护措施减弱D．三者都有7．洗衣机在工作时，因洗衣机没有放稳而引起噪声，正确的处理方法是( )A．在声源处减弱，放稳洗衣机B．在洗衣机内加更多水C．在传播中减弱，关上门窗D．在人耳处减弱，塞上耳塞8．在声音大的厂区周围都砌有很高的墙和种植很多高大的树木，这是为了( )A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．以上答案均不对9．在城市高架道路的某些路段两侧设有3～4m高的透明墙，安装这些板墙是为了( )A．保护车辆安全行驶B．阻止车辆排放的废气外泄C．体现高架道路设计的美观D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染10．下列声音中，属于噪声的是——(选填序号)( )(A)城市里汽车发动机的运转声(B)歌唱时乐器的伴奏声(C)自习课时的喧哗声(D)晨读时的朗读声(E)汽车高音喇叭的尖叫声(F)夜深人静时的引吭高歌声(G)装修房间时的电钻声(H)清晨公园树林中小鸟的欢叫声11．下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是( )A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D．从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声12．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( )A．建筑土地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣13．为降低噪声危害，下列方法中，可行的是( )A．减小发声体的振动频率B．减小声音的传播速度C．减小发声体的振动幅度D．以上三种方法同时采用14．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是( )A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢15．下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是( )A．无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的B．乐器只会发出乐音，不会发出噪声C．乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康D．乐音振动是有规律的，而噪音振动是无规律的16．一位同学晚上在家看电视，为了不影响其他人的休息，他应采取下列哪些措施( )A．让家里其他人戴上耳塞B．把音量开关关上，不让电视机发出声音C．插上耳机，自己用耳机听D．用电视罩把电视机罩住三．计算与论述：17．假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可)18．噪声是有害的，科学家发现强噪声能使人中枢神经麻痹，造成人暂时昏迷．噪声还会促使一些敏感的植物种子早发芽．同时噪声也是一种能量浪费，噪声可释放大量能量．你能否对噪声的这些危害作些设想，使之变害为利?参考答案一：1．规律，杂乱无章，人们的身心健康2．分贝，零分贝3．声源，人耳，传播过程4．分贝，增大二：5．C6．B7．A8．B9．D10．A．C．E．F．G11．B12．B13．C14．B15．B16．C三：17．略18．略。
八级物理上册1.6《乐音和噪声》2北京课改
生活中的声现象1
The End
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八级物理上册1.6《乐音和噪 声》2北京课改
§1.6 乐音与噪声
一、乐音： 1、音调：声音的 高低 决定因素：发声物体振动的频率
物体振动频率越大，发出的声音音调 越 ，振动频率越小，音调越 。
音调键盘
2、响度：声音的强弱 决定因素： 与发声物体振动的幅度有关。 距离声源的远近有关
3、音色： 决定因素： 发声物体的材料、形状等因素
音调、响度、音色成为乐音的三要素
二、噪声
1.噪声的来源主要有三大部分： a. 工业噪声： b. 交通噪声： c. 居民噪声： 声级表示
单位：分贝 符号：dB
一些声音的声级（看书21页）
3.减弱噪声的途径： （1）在声源处减弱 （2）在传播过程中减弱； （3）在人耳处减弱
练一练：
1、“男高音，女低音”，这里的高、 低是指_________的高与低。“引吭高 歌”与“低声细语”，这里的高、低是 指_________大小。
京改版八年级物理上册1.6 乐音和噪声 练习(有答案)
1.6 乐音和噪声同步练习一、单选题1．下列声现象的叙述中与图中情景相符的是（）A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高C．倒车雷达是利用超声波的反射来传递能量D．工厂里的工人戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声2．一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课，他除了根据讲课的内容外，做出判断的依据还可以是声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同3．以下活动中，用来探究声音产生原因的是A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划4．在操场上，小明用播放器播放同一首歌．他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。
不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。
下列判断正确的是（）A．B款隔音耳罩隔音性能较好B．保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远C．保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度，A比B小D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A小5．为了有效阻断新型冠状病毒肺炎的传播，某村的宣传大喇叭不间断地宣传疫情相关知识，如图所示，下列相关说法不正确的是（）A．各街道居民听到的喇叭声大小不同，是因为听到的喇叭声的响度不同B．喇叭声是通过空气传播到居民耳朵中的C．居民根据音调判断是村长正在进行疫情宣传D．不间断宣传的喇叭声对于午休的居民而言是噪声6．小东通过上网课学习，下列说法正确的是（）A．小东调节电脑的音量实际上是在改变声音的响度B．小东主要依据音调区分主讲老师和发言同学的声音C．小东上课时，听到窗外嘈杂的噪声后关上窗户，是从声源处减弱噪声D．小东通过无线方式上网，所以听到电脑中传出声音的声速约为3×108m/s7．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．公路旁安装隔音板是为了在传播中减弱噪声B．物体振动的频率越高，声音的响度越大C．同一乐器，弹奏的频率不同，发声的音色就不同D．声音在真空中的传播速度为340m/s8．小凯用一段不锈钢管进行声学相关实验，分别对管口吹气和敲击不锈钢管，把两次发声的声音信号输入计算机，得到的实验数据如下表，则下列说法正确的是（）A．敲击不锈钢管时，不锈钢管振动的幅度一定较大B．对管口吹气时，不锈钢管振动得较慢C．不管是吹气，还是敲击，不锈钢管的振动快慢是一样的D．若小凯用更快的速度不断敲击不锈钢管，不锈钢管发出声音的音调会更高9．以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙D．城市某些路段禁鸣喇叭10．关于图中的现象，下列分析正确的是（）A．发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度C．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动D．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声11．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。
2019八年级物理上册 1.6《乐音和噪声》(第1课时)同步练习4 北京课改版
乐音和噪声第一课时一、填空题1、乐音的三个要素是__________、__________、__________．声音的高低叫__________，它跟声源振动的__________有关．某物体每分钟振动600次，则该物体振动的频率为________Hz ．2、如图1所示，小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的__________来判断的．3、如图2所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．其中声音响度相同的是________；音调相同的是________．4、敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的__________产生的；（2）__________________．5、如图3所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力去拨动钢尺，则钢尺发出声音的__________不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）6、小明在用小提琴表演时，用琴弓上的马尾与琴弦摩擦，琴弦因为__________而发声；同时又不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__________；小提琴的声音是通过__________传播到我们耳中的．图3甲 图2图17、一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”．从声学上讲，前者是使声音的________增大，后者是要较好地保持原声的_________．8、小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的__________而发声的；但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还是能将它们的声音区分开来，这是因为它们发出声音的__________不同．二、选择题9、小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动情况（如图4）．听诊器的主要作用是（ ）．A ．增大响度B ．提高频率C ．减小响度D ．改变音色10、有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱不上去”，这里所说的“太高”是指（ ）．A ．歌曲的响度大B ．歌曲的音调高C ．歌曲的振幅大D ．歌曲的音色太差11、CCTV 青年歌手大赛上，有一道“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏”的听辨题，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，鉴别的依据是（ ）．A ．音调B ．响度C ．音色D ．声速12、我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）． A ．声音是一种波，它可以在真空中传播B ．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的响度很大C ．“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者D ．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高13、在奥运歌曲选拔比赛的晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（ ）．A ．男低音比女高音音调低，响度大B ．男低音比女高音音调低，响度小C ．男低音比女高音音调高，响度大D ．男低音比女高音音调高，响度小 14、如图5所示，琴师在使用二胡前会对二胡进行调音．以下对调音时采用的做法的图4解释正确的是（）．琴轴琴枕图5A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度15、关于声音，下列说法中正确的是（）．A．声音在水中传播的速度比在空气中小B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．不同的人在隔墙房间讲话我们能分辨出来，是由于每个人讲话的音调不同D．吹笛子发出悦耳动听的声音是由于空气柱的振动产生的16、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（）．A．提高声音的传播速度，减少声音损失B．提高声音响度，听得更清楚C．提高声音音调，听得更清楚D．减小声音分散，听话人处响度增大17、体育课上老师发出的口令，在操场近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）．A．远处学生听到的声音响度小 B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低 D．远处学生听到的声音振动幅度大18、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（）．A．音调随着水位的升高而逐渐升高B．音调随着水位的升高而逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变响度越来越小三、实验与探究题19、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料关系，你认为她应该选用编号为__________琴弦（只填字母代号）；（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究；B．分析归纳；C．提出问题（或猜想）；D．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：________________（只填字母代号）．20、现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．请你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写．四、简答题21、学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：（1）吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；（2）用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；（3）用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；（4）放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；（5）使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？_______________________________________________________________；其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？_____________________________________________________________．参考答案1、响度；音调；音色；音调；频率；102、音色3、乙丙；甲乙4、振动；振幅越大声音越响5、响度；音调6、振动；频率（或音调）；空气7、响度；音色8、振动；音色（提示：小提琴和大提琴的琴弦不同）9、A10、B11、C12、B13、A14、B15、D16、D17、A18、A19、（1）D、E（2）C、A、B、D20、(1)音叉、乒乓球（系着细线）、小锤(2)a用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b用更大力击打音叉，重做上面的实验(3)声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）20、(1)选择鼓、小锤等探究固体可以传播声音，将耳朵贴紧鼓面用小锤轻敲鼓面，可以听到声音；(2)选择音叉、小锤和乒乓球可以研究响度和振幅的关系，用小锤分别轻敲和重敲音叉，然后贴近吊着的乒乓球，重敲时音叉发出的声音大，乒乓球振动的幅度就大；(3)选择钢尺或木梳等可以研究音调和频率的关系，缓慢拨动或快速拨动木梳，木梳发出声音的音调高低不同；(4)选用钢尺、木梳、鼓、橡皮筋等可以探究发声体不同，音色不同．21、能探究声音特征的影响因素的实验是①②③三个实验．(1)实验探究了声音的音调是由振动的频率决定的；(2)实验探究了声音的响度是由振幅决定的；(3)实验则探究了音色是由发声体本身决定的；(4)实验说明真空不能传声；(5)实验说明声音是由物体振动产生的。
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亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
乐音和噪声
第二课时
一．填空：
1．从物理学的角度看，乐音和噪声的主要区别是：乐音的振动是，而噪声的振动却是．从环境保护角度来说，一切干扰的声音都叫噪声．2．在声学上人们用为单位来表示声音的强弱，通常把人耳能听到的最小的声音大小定义为．
3．“无声手枪”是在处减弱噪声的；放鞭炮时，用手捂住耳孔，这是在处减弱噪声的；教室外噪声较大，同学们关好门窗后继续认真听课，这是在中减弱噪声的．
4．现代城市中常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏上显示50.68的数据．这个数据的单位是；若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将 (选填“增大”或“减小”)．
二．选择：
5．下列判断中，正确的是( )
A．人的理想安静环境是0dB
B．噪声刺耳难听，但不会导致人患病
C．音乐虽好听，但如影响人的学习和休息，也属于噪声
D．在马路和住宅之间植树只是为了美观
6．在柴油机排气管上加消声器的目的，是为了使噪声( )
A．在传播中减弱 B．在声源处减弱
C．在接收处采取防护措施减弱 D．三者都有
7．洗衣机在工作时，因洗衣机没有放稳而引起噪声，正确的处理方法是( )
A．在声源处减弱，放稳洗衣机
B．在洗衣机内加更多水
C．在传播中减弱，关上门窗
D．在人耳处减弱，塞上耳塞
8．在声音大的厂区周围都砌有很高的墙和种植很多高大的树木，这是为了( )
A．在声源处减弱噪声
B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．以上答案均不对
9．在城市高架道路的某些路段两侧设有3～4m高的透明墙，安装这些板墙是为了( ) A．保护车辆安全行驶
B．阻止车辆排放的废气外泄
C．体现高架道路设计的美观
D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
10．下列声音中，属于噪声的是——(选填序号)( )
(A)城市里汽车发动机的运转声
(B)歌唱时乐器的伴奏声
(C)自习课时的喧哗声
(D)晨读时的朗读声
(E)汽车高音喇叭的尖叫声
(F)夜深人静时的引吭高歌声
(G)装修房间时的电钻声
(H)清晨公园树林中小鸟的欢叫声
11．下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是( )
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康
B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声
12．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( )
A．建筑土地上噪声大的工作要限时
B．市区里种草植树
C．戴上防噪声的耳塞
D．市区内汽车喇叭禁鸣
13．为降低噪声危害，下列方法中，可行的是( )
A．减小发声体的振动频率 B．减小声音的传播速度
C．减小发声体的振动幅度 D．以上三种方法同时采用
14．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是( )
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
15．下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是( )
A．无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的
B．乐器只会发出乐音，不会发出噪声
C．乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康
D．乐音振动是有规律的，而噪音振动是无规律的
16．一位同学晚上在家看电视，为了不影响其他人的休息，他应采取下列哪些措施( ) A．让家里其他人戴上耳塞 B．把音量开关关上，不让电视机发出声音
C．插上耳机，自己用耳机听 D．用电视罩把电视机罩住
三．计算与论述：
17．假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可)
18．噪声是有害的，科学家发现强噪声能使人中枢神经麻痹，造成人暂时昏迷．噪声还会促使一些敏感的植物种子早发芽．同时噪声也是一种能量浪费，噪声可释放大量能量．你能否对噪声的这些危害作些设想，使之变害为利?
参考答案
一：
1．规律，杂乱无章，人们的身心健康
2．分贝，零分贝
3．声源，人耳，传播过程4．分贝，增大
二：
5．C
6．B
7．A
8．B
9．D 10．A．C．E．F．G 11．B
12．B
13．C
14．B
15．B
16．C
三：
17．略
18．略。