雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型
专题07 遗传中的致死问题-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(新高考)(原卷版)
专题07 遗传中的致死问题【要点提炼】1．致死基因的归类（1）隐性致死与显性致死隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应，显性致死是指显性基因具有致死效应，它包括显性纯合致死和显性杂合致死。
若为显性纯合致死，则显性性状一定为杂合子，显性个体相互交配后代中显∶隐＝2∶1。
（2）配子致死与合子致死根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应，致死现象可以分为配子致死和合子致死。
配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应；合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。
（3）常染色体基因致死和性染色体基因致死根据致死基因在染色体上的位置不同，可以把致死现象分为常染色体基因致死和性染色体基因致死。
（4）基因突变致死和染色体缺失致死从可遗传变异的根本来源上分析，致死现象可分为基因突变致死和染色体缺失致死。
2．遗传致死题目的一般解题方法 虽然致死现象中的子代性状比与正常状态的分离比不同，但解此类题时照样要遵循孟德尔遗传定律。
若是一对基因控制的性状遗传用分离定律解题；若是两对基因控制的性状遗传用自由组合定律解题；若是性染色体上基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点，解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影响，即转化好表现型比例。
3．某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变设亲本的基因型为AaBb ，符合基因自由组合定律。
（1）显性纯合致死AA 、BB 致死 ⎩⎪⎨⎪⎧ 自交后代：AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb ＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死测交后代：AaBb ∶Aabb ∶aaBb ∶aabb ＝1∶1∶1∶1（2）隐性纯合致死⎩⎪⎨⎪⎧ 双隐性致死：自交后代表现型之比为：9∶3∶3单隐性致死：自交后代表现型之比为：9∶1【拓展练习】一、选择题1．某动物的羽毛绿色与黄色、条纹和无纹分别由两对常染色体上的两对等位基因控制，其中一对基因显性纯合时会出现致死现象。
陕西省西安市师范大学锦园国际中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析
陕西省西安市师范大学锦园国际中学2021-2022学年高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 免疫球蛋白是由两条重链（H链）和两条轻链（L链）通过链间二硫键连接而成的四肽链结构，如图所示．下列有关叙述中不正确的是（）A．免疫球蛋白中至少含有4个﹣NH2和4个﹣COOHB．若免疫球蛋白由m个氨基酸形成，则含有m﹣4个肽键C．免疫球蛋白能特异性识别抗原D．不同免疫球蛋白结构不同的主要原因在于肽链的折叠、盘曲方式不同参考答案：D【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．2、蛋白质的结构多样性是由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的，蛋白质功能多样性是由结构多样性决定的．【解答】解：A、免疫球蛋白有4条肽链构成，所以免疫球蛋白中至少含有4个﹣NH2和4个﹣COOH，A正确；B、从二硫键情况可以分析出免疫球蛋白lgG共有4条多肽链，又知该免疫球蛋白由m个氨基酸构成，所以含有的肽键数为（m﹣4）个，B正确；C、免疫球蛋白属于抗体，抗体能特异性识别抗原，C正确；D、由图可知，免疫球蛋白空间结构基本相似，不同的原因在氨基酸的种类、数目及排列顺序不同，D错误．故选：D．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合、蛋白质结构多样性与功能多样性的关系，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用其延伸规律进行相关简单计算，理解蛋白质结构多样性的原因是解题的关键．2. 1859年，一位英格兰农场主将欧洲兔带到澳大利亚草原放养，后来对袋鼠等本地生物造成极大威胁。
人教版高三第二轮复习植物遗传题精选.docx
第一种类型：题目给出“该植物为XY型性别决定，某种性状为伴性遗传，且Xb花粉致死”的条件。
1.女娄菜是雌雄异株XY型性别决定的被子植物。
女娄菜的宽叶(X')对窄叶(X，)是显性。
实验研究中发现，窄叶型含状的花粉粒死亡。
(1)如果要证明含状的花粉粒死亡，而且子代的表现型都是宽叶型，你将选择基因型为的两个亲本进行杂交,O(2)如果要使子代的宽叶和窄叶的分离比为3:1,你应选择基因型为的两个亲本进行杂交。
___________________________(3)既然窄叶型含状的花粉粒要死亡，那么在雌性植株中一般不会出现窄叶型个体。
请利用所学的生物学知识，简述一种可较快获得窄叶型雌性植株的育种方法。
答案：(1) X B X B XX b Y (2) X B X b XX B Y (3)单倍体育种：将宽叶型雌性植株的卵细胞提取出来进行离体培养得到单倍体植株，从中选出窄叶型植株再用秋水仙素溶液处理诱导染色体数目加倍，可得到稳定遗传的的窄叶型的雌性植株。
(也可采用植物细胞工程育种的方法。
)2.女娄菜为雌雄异株的植物，雌株的性染色体为XX,雄株的性染色体为XYo在女娄菜中存在着一种金黄色植株的突变体,这一突变由隐性基因a控制，该基因位于X染色体上, 并使含有该基因的雄配子致死。
分析下列杂交组合的结果回答问题：(1)若杂交后代全部为绿色雄性个体，则亲本的基因型为。
(2)若杂交后代全部为雄性，且绿色与金黄色个体各占一半，则亲本的基因型为(3)若后代性别比例为1： 1,绿色与金黄色个体的比例为3： 1,则亲本的基因型为(4)_____________________________ 杂交组合(1) (2)的后代全部为雄性的原因是：由于，使这两个杂交组合中的雄性个体没有__________ 型的雄配子产生，只能产生含的雄配子；而雌性个体产生的配子可能有两种。
答案：(1) X A X\ X a Y (2) X A X\ X a Y (3) X A X\ X A Y(4)突变基因a使雄性配子致死X A Y X"和XL3.某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。
高中生物练习题 2023年宁夏中卫市高考生物二模试卷
2023年宁夏中卫市高考生物二模试卷一、单项选择题：1．（1分）图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞．这个细胞所处的时期为（ ）A．有丝分裂中期B．减数第一次分裂中期C．减数第二次分裂中期D．减数第一次分裂间期2．（1分）如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是（ ）A．④②①③B．①④②③C．④①②③D．①②③④3．（1分）减数分裂四分体时期常发生染色体片段互换，下列哪个图可正确表示该过程（ ）A．B．C．D．4．（1分）将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交（遵循自由组合定律），后代表现型比为（ ）A．9：3：3：1B．4：4：2：2C．1：1：1：1D．3：15．（1分）在适宜时期取材，能观察到减数分裂现象的实验材料是（ ）A．小鼠睾丸B．植物子房C．小鼠骨髓D．小鼠卵巢6．（1分）如图甲、乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是（ ）A．甲是减数分裂，乙是有丝分裂B．乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体C．甲细胞中的染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4D．甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBbA．②B．③C．④D．⑤7．（1分）如图①为某染色体的结构示意图，由①变异而成的染色体②～⑤中，属于染色体增加某一片段而引起变异的是（ ）A．2个DNA、一个RNA B．一个DNA、两个RNA C．三个DNAD．三个RNA8．（1分）有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链，这三个核酸分子可能是（ ）A．此病基因是显性基因B．Ⅱ-4的致病基因来自Ⅰ-2C．Ⅰ-1携带此病基因D．Ⅱ-5携带此病基因9．（1分）人类红绿色盲症是一种伴性遗传病．如图为该病的系谱图，据图可知（ ）A．自然选择B．基因重组C．染色体变异D．基因突变10．（1分）俗话说：“一母生九子，连母十个样。
题型3：配子致死
题型三、同源染色体分离，但表现型比例不为3：1原因分析性状反推致死配子包括（1）伴性遗传中配子致死：某些致死基因可导致雄配子致死，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题，应考虑雄配子致死问题。
（2）常染色体遗传中配子致死：如A 基因使雄配子致死，则Aa 自交，只能产生一种成活的a 雄配子，A 和a 两种雌配子，形成的后代两种基因型Aa 和aa 。
原因分析后代性别分析 杂合子交配异常分离比 伴X 染色体遗传的隐性基因致雄配子死亡（Y X X X a a A ） 只出现雄性个体只有雄性没有雌性 显：隐=1：1常染色体遗传中含a 的雄配子致死有雌性和雄性后代Aa:aa=1：11.雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。
宽叶（B ）对狭叶（b ）是显性，等位基因位于X 染色体上，其狭叶基因（b ）会使花粉致死。
如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是（ ） A ．全是雄株，其中1/2宽叶，1/2狭叶 B ．全是雌株，其中1/2宽叶，1/2狭叶 C ．雌雄各半，全为宽叶D ．宽叶雌株∶宽叶雄株∶狭叶雌株∶狭叶雄株＝1∶1∶1∶1 【答案】A2.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型，其性别决定方式为XY 型，为研究剪秋罗叶形遗传，做了3组杂交实验，结果如下表。
据此分析回答（相应基因用B 、b 表示）：（1）根据杂交实验结果判断，剪秋罗叶形的遗传不属于细胞质遗传，其判断依据是_________。
（2）根据第3组，可以断定_________为显性性状，且控制剪秋罗叶形的基因位于_________（X 、常）染色体上，雄株中宽叶的基因型为_________。
（3）若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株进行杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例应为_________。
（4）出现第2组实验结果的原因是 ；试写出其遗传图解：（5）为进一步证明（4）的结论，某课外小组决定对剪秋罗种群进行调查。
高中生物遗传规律题型归纳(带答案)
18 遗传规律常见题型归纳复习要求1.掌握对基因分离现象的解释、基因分离和自由组合定律的实质、基因分离和自由组合定律在实践上的应用2.运用基因分离和自由组合定律解释一些遗传现象3.结合遗传系谱图或相关图表，进行遗传方式的判断，遗传的规律和伴性遗传的特点。
综述纵观近几年的高考题不难发现，关于遗传基本规律知识的考查是重中之重，不论是在分值上，还是在考查的频度上都非常高。
主要包括孟德尔杂交实验的有关概念、杂交实验的程序步骤、伴性遗传等。
命题角度分析主要是利用文字信息、表格数据信息和遗传系谱图等方式考查学生对遗传学问题的分析处理能力；从实验的角度考查遗传规律也是近两年命题的热点；有关育种、控制遗传病方面的应用一直是高考命题的热点角度。
命题形式分析基本概念、原理、识图、图谱分析、遗传病的有关问题都可以以单项选择题、多项选择题的形式考查，以简答题的形式考查遗传规律的应用、相关性状分离的计算和遗传图解的绘制，以探究实验的题型考查孟德尔实验的方法、有关实验的设计及问题探究。
命题趋势分析伴性遗传与分离、自由组合定律的综合以及遗传图谱的分析考查，依旧会成为今后考查的重点，材料信息题和实验设计探究题也是未来的考查热点。
课堂探究：一．遗传规律的验证方法1．自交法（1）自交后代的分离比为3∶1，则(2)若F1自交后代的分离比为9 ∶3∶3∶1，则2．测交法(1)若测交后代的性状分离比为1∶1，则（2）若测交后代的性状分离比为1∶1∶1∶1，则对应训练：现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆，叶腋花（E）对茎顶花（e）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现欲利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案，探究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一对同源染色体上，并作出判断。
3．花粉鉴定法根据花粉表现的性状（如花粉的形状、染色后的颜色等）判断。
（1）若则符合分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。
人教版试题试卷2013年高中生物(人教版)同步习题：章末检测2(必修2) Word版含答案
章末检测2A卷(时间：45分钟满分：100分)难度及题号考查知识点及角度基础中档稍难减数分裂与受精作用2、3、4、13基因在染色体上1、5 8 10伴性遗传6、7、11、14 9、12一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )。
①1866年孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理解析孟德尔提出遗传定律、摩尔根证明基因在染色体上均采用了假说—演绎法，而萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上的假说。
答案 C2．下图是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是( )。
A．③—⑥—④—①—②—⑤B．⑥—③—②—④—①—⑤C．③—⑥—④—②—①—⑤D．③—⑥—②—④—①—⑤解析考查减数分裂过程中染色体的变化规律，掌握减数分裂特有的现象就可分清顺序，联会和同源染色体的分离是减数第一次分裂时出现的，着丝点一分为二是在减数第二次分裂时出现的。
答案 D3．某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是( )。
A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同解析初级精母细胞中染色体的数目是DNA分子数目的一半。
答案 C4.已知某植物的体细胞中有3对同源染色体，如图为细胞分裂某一时期的模式图，该细胞处于 ( )。
A．有丝分裂后期B．有丝分裂末期C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂解析由题知该植物体细胞中有3对同源染色体，分析题图可知移向两极的染色体各有6条，同源染色体未分开，染色单体分开并分别向两极移动，故图示为有丝分裂后期示意图。
高中生物 课时作业5 伴性遗传(含解析)新人教版高一必修2生物试题
课时作业5 伴性遗传一、选择题1．某女性是红绿色盲患者，下列说法正确的是( )A．该女性一定遗传了其祖父的色盲基因B．该女性一定遗传了其外祖父的色盲基因C．该女性一定遗传了其外祖母的色盲基因D．该女性一定遗传了其祖母的色盲基因解析：该女性的色盲基因一个来自父亲，父亲的色盲基因只能来自祖母，Y染色体来自祖父，故不能遗传祖父的色盲基因，A错误， D正确；另一个来自母亲，母亲的这个色盲基因可能来自外祖父，也可能来自外祖母，故B、C错误。
答案：D2．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。
两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例。
据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于( )A.一对常染色体上B．一对性染色体上C．两对常染色体上D．一对常染色体和一对性染色体上解析：表中数据显示，在子代雌蝇和雄蝇中，灰身与黑身的比例均为3∶1，说明该对相对性状的遗传与性别无关，因此控制灰身与黑身的等位基因位于一对常染色体上；在子代雌蝇中，直毛∶分叉毛＝1∶0，在子代雄蝇中，直毛∶分叉毛＝1∶1，即该对相对性状在子代雌蝇和雄蝇中的比例不同，说明其遗传与性别相关联，所以控制直毛与分叉毛的等位基因位于一对性染色体上，A、B、C三项均错误，D项正确。
答案：D3．以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因，下面有关说法正确的是( )A．甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病B．乙病是伴X染色体显性遗传病C．患乙病的男性一般多于女性D．1号和2号所生的孩子可能患甲病解析：由图可以判断甲病是隐性遗传病，乙病是显性遗传病。
甲病的女性患者的父亲是正常的，说明甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病，应该是常染色体隐性遗传病。
乙病男性患者的女儿是正常的，说明乙病也是常染色体遗传病。
因为2号个体无甲病致病基因，所以即使1号含有甲病致病基因，与2号的后代也不会表现出甲病。