国考面试无领导小组讨论面试流程详解
无领导小组讨论面试流程详解
无领导小组讨论面试流程详解一、无领导小组讨论面试含义无领导小组讨论是评价技术中经常使用的一种测评技术，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。
将考生按相同或相近的报考职位分组，每个小组（一般为5-7人）在无人组织的情况下，就某个问题进行无领导（无支持人）讨论，各自提出自己的见解。
二、无领导小组讨论面试流程图三、无领导小组讨论面试流程详解（一）无领导小组讨论开展步骤简介无领导小组讨论一般安排30-60分钟，主要有以下几步：1、准备阶段指导语：要有统一的明确的指导语，以免在组与组的应试者之间造成不匹配，没有可比性。
安排场地：为使所有的应试者处于同等地位，无领导小组讨论应该用圆桌，而不要用方桌，使用方桌容易使得相对而坐的人有对立感。
选择题目：无领导小组讨论常用的题型有五类，在出题难度、评价难度方面略有不同，包括开放式问题、两难问题、多项选择的问题、操作性问题和资源争夺问题。
一般来说，选择能够引发小组成员较激烈的争论的题目比较好，2、具体实施阶段面试官给受测者提供必要的资料、交代问题的背景和讨论的要求后，一定不要参与提问、讨论或者回答应试者的问题，以免给应试者暗示。
整个讨论过程可用摄像机监测、录像。
整个讨论可以分为三个阶段：第一阶段：面试官宣读试题，受测者了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般规定为5分钟左右；第二阶段：应试者轮流发言阐述自己的观点；第三阶段：应试者自由发言，不但阐述自己的观点，而且对别人的观点提出意见，最后达成某一协议。
在时间上要求单个应试者单次发言时间不要过长。
3、评价阶段至少要有2个评价者，以相互检查评价结果；评价者应对照计分表所列条目仔细观察应试者的各项表现；评价者一定要克服对受测者的第一印象，不能带有民族、种族、性别、年龄、资历等方面的成见；评价者对应试者的评价一定要客观、公正，以事实为依据。
4、总结阶段在进行无领导小组讨论后，所有考官都要撰写评定报告，内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题内容以及此问题的优缺点，主要说明每个应试者的具体表现，自己的建议，以及最终录用意见等。
无领导小组面试技巧和流程步骤
无领导小组面试技巧和流程步骤无领导小组面试技巧第一，认真倾听，及时反馈。
在小组讨论中，一定要认真倾听大家的观点，并准确抓住大家讨论问题的关键争论点。
对于别人提出的正确的意见，不妨予以支持。
团队中每个人都具有表现自我的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力，适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的，你支持别人的同时也可能会赢得别人的支持。
第二，主动发言，言简意赅。
无论是什么题型的无领导小组讨论，多发言的应试者总是容易引起别人的注意，但发言要有水平，不能胡说一通。
在谈自己的观点时，一定要旗帜鲜明，并且言简意赅，让人听了思路清晰，层次分明，见解独到，有理、有力、有据。
这样才能引发小组成员的认可和共鸣，吸引考官的眼球，引起考官的重视。
第三，把握机会，展示精彩。
在面试的过程中，做真实的自己，就是要求发挥自己的特长。
在整个过程中，要集中精力，不要给别人自己无精打采或者三心二意，心不在焉的感觉。
谈到机会，考生谨记这几句话：及时把握、展示精华、适可而止。
对于无领导讨论小组中的这几种角色不知道大家了不了解呢?一是领导，有大局观，要通过自己的专业力和人格魅力去获得领导的位置。
二是计时员，在面试开局的时候就规划出讨论的时间管理并且说出原因，合理的控制时间并且礼貌地让废话多的人闭嘴。
三是总结员，快速记录队员的观点的重点，为队员的观点添砖加瓦。
还有一些无领导小组讨论中几点注意事项想告诉大家：注意礼仪和文明，沉着稳重。
自信积极，无论是在入场的过程，还是中间的讨论环节还是最后离场的时候，你只要没有离开考官的视线，就不要让自己松懈下来，保持自信和积极。
这样会为你赢得好感和好的成绩。
无领导小组面试流程步骤1.组织入场。
正式考试开始之前，考生需要经历入场准备阶段，这一阶段考生需要经历抽签、排队进场、就座、听取考官宣读引导语几个环节。
建议：入场注意站姿、走姿，问好时注意表情。
2.提纲准备。
确保每位考生面前有本次面试的题本材料后，考试正式开始，由工作人员计时。
简述无领导小组讨论面试中的主要环节或过程
无领导小组讨论面试中的主要环节或过程概述无领导小组讨论是一种常见的面试环节，被广泛应用于评估应聘者的团队合作能力、沟通能力和问题解决能力等。
在这个环节中，一组面试者被分为若干小组，每个小组被给定一个特定的问题或任务，在有限的时间内进行讨论和解决，没有团队领导的指导，需要通过集体讨论和协作来达成共识和最终解决方案。
环节一：问题介绍与初步讨论1.面试官向面试者介绍讨论问题或任务的背景和目的，以及规定的时间限制。
2.面试者有一定时间阅读和理解问题，有序列表生成的解决方案。
环节二：自由讨论与意见交流1.面试者自由讨论问题，充分交流各自的意见、观点和建议。
2.面试者可以提出问题，寻求其他组员的解答或观点，形成有序列表。
3.面试者需要尊重和倾听其他组员的意见，避免过度争辩和个人攻击。
环节三：合作与协调1.面试者需要展示团队合作能力，共同努力找到最佳解决方案。
2.面试者可以就不同观点进行辩论，通过合理的论证和论据来争取支持。
3.面试者需要主动寻找共识和折中方案，通过有序列表展示。
环节四：决策与总结1.面试者需要最终做出决策，并生成有序列表。
2.决策过程需要考虑各种因素，如时间、资源等，通过逻辑和分析来做出合理的选择。
3.最终解决方案需要进行总结和表述，有序列表的形式很适合清晰地展示结论。
环节五：团队评价与反思1.面试官对小组讨论过程进行评价，主要评估面试者的团队合作能力和沟通能力等。
2.面试官可能会提出问题，询问面试者对小组讨论过程的总结和反思，有序列表。
重点技巧和考察要点•主动参与：面试者需要积极主动参与讨论，提出自己的观点和建议，并倾听他人的意见。
•积极沟通：面试者需要清晰地表达自己的想法，主动与其他组员进行交流和讨论。
•合作协调：面试者需要展示团队合作能力，发现并解决讨论过程中的冲突和分歧。
•逻辑思维：面试者需要具备较好的逻辑思考能力，能够从不同的角度分析问题，并提出有序的解决方案。
•总结归纳：面试者需要能够对讨论过程进行总结和归纳，提炼出有序列表、结论和收获。
事业单位无领导小组讨论面试流程
事业单位无领导小组讨论面试流程事业单位无领导小组讨论面试流程是一种新型的面试形式，相比传统的面试方式更加注重考核应聘者的个人素质和综合能力。
通过小组讨论，不仅可以考察应聘者的口语表达、组织协调能力，还能发现应聘者在团队合作、决策分析等方面的表现，因此备受越来越多事业单位的青睐。
一、流程概述事业单位无领导小组讨论面试流程主要分为四部分，分别是问题阐述、成员发言、团队协商和总结评估。
在面试开始前，工作人员会在考场内发放面试题目，并告知面试时间和流程，接着进行问题阐述环节。
面试官会简单介绍面试题目和问题背景，然后开放讨论时间。
成员发言环节中，应聘者可以就所给的话题发表观点、提出问题或解决困难等等。
在团队协商环节，应聘者需要与其他面试者一起讨论话题并给出最终结论。
最后，面试官会给出权威评估和总结。
二、应聘者角度出发1. 熟悉面试题目在面试前，应该先对所面临的问题进行了解和研究，确保自己能够准确理解问题背景和问题本身。
同时也要了解自己所面临的专业领域和能力范围，选取适合自己的发言话题并阐述自己的观点。
2. 发言技巧要求高在发表自己的经验和观点时，要注意语言规范和表达清晰，培养一种良好的沟通技巧和场合适应性。
必要时要理性评估别人的意见，有时也需要委婉地正面或负面地表达自己的看法。
3. 感受面试氛围，理性思考在面试过程中，一定要虚心听取其他应聘者和面试官的意见和建议，借鉴其他人的思路，不断调整自己的思路。
同时，也要保持自己的独立思考和分析能力，在团队协商环节中，提出严谨的问题和给出优秀的解决方案，展现个人特长和水平。
三、面试官角度出发1. 问题设置要专业在设置问题时，应基于实际工作中可能面临的问题或是一些当前热门的社会问题进行设置。
必要时，也可以考虑选择一些能考察应聘者团队协作能力的问题，初步评估其解决问题的思维方式。
2. 改变传统观念，关注应聘者的个人素质与传统面试方式相比，事业单位无领导小组讨论面试模式更注重从综合素质角度考察应聘者。
面试技巧：无领导小组讨论须知
面试技巧：无领导小组讨论须知无领导小组讨论，看似聊天唠嗑，但是暗藏杀机，各位想顺利通过公务员面试的考生们一定不可掉以轻心。
第一、无领导小组讨论初步了解顾名思义，这场讨论是没有指定领导的，也就是讨论的结果没有人决定拍板，需要参加考试的学生共同合作。
然后讨论的话题绝对没有唯一的答案，换一句话说，这是一场见仁见智的考试，或许因为每个人都有自己的想法，最终会形成一场争吵。
第二、无领导小组讨论角色扮演许多考生在无领导小组讨论中，很快就会进入一种角色——争吵者。
需知，如果真的成为了争吵者，那么瞬间就失败了。
在无领导小组讨论中，有一些合适的角色可以选择。
1、领导者领导者一般担任正常讨论的引导工作。
当然，并不是要求大家选举你成为领导者，而是你的所有行为和发言，都让考官感受到你带领了大家形成一个确定的答案，你帮助大家打破彼此的不熟悉，能够较好的畅所欲言。
2、调节者调节者在讨论中发挥了一个至关重要的作用，那就是防止出现争吵或者争端延缓了整场面试的效率。
3、记录者记录着发言不多，但是却默默的记录了大家的观点理由，以及整场讨论经过的时间，保证这场讨论更哟效率，属于奉献型角色。
4、点子王点子王负责在讨论的过程中，出谋划策。
第三、无领导小组讨论忌讳1、只知道做领导。
的确，一场讨论中，成为领导无疑是要求最高的。
但是毕竟不是每个工作岗位都需要员工具备极高的领导能力。
所以考生应当针对岗位需要而选择自己所扮演的角色。
2、调节者变成了墙头草。
调节者需要缓和大家的意见，换一句话来说，就是肯定争吵中的双方。
因此，必然会导致调节者自身的立场不确定，导致其他考生产生厌烦情绪。
3、记录者过于沉默。
在记录过程中，记录者往往只记得记录，而忽略了自我思考，这个是大忌。
记录只需要记住大概内容，更重要的还是发言。
4、点子王过于强势。
点子王无疑是出谋划策的人，但是有的点子王却听不进别人的意见，不时的打断别人的发言，这是非常不礼貌的行为，同时也降低了个人的团队协作能力的评价。
无领导小组面试流程和技巧
无领导小组面试流程和技巧近年来，无领导小组讨论这种面试形式在公考面试过程中应用越来越广泛，有一直采用此形式的吉林省考、云南省考，也有刚刚使用此形式的广东省考。
而恰恰此种面试形式在考生的日常训练中相对接触较少，往往会导致考生在实际考试时感觉无从下手，因此，今天我就针对无领导小组讨论面试，给广大考生进行一些介绍。
一、无领导小组讨论流程1.提纲准备阶段。
考试正式开始后，分发预先准备好的面试题给每位考生并开始计时。
每位考生都有5-15分钟的独立阅读和思考时间，并列出发言提纲为后续环节做好准备。
2.个人陈述阶段。
根据考号顺序或自行抽签顺序决定考生的个人发言次序，一般每人发言时间不超过3分钟。
3.自由讨论阶段。
待每位考生都独立发言完毕后，直接进入自由讨论环节，时间基本按照平均一人5分钟的原则进行时间的确定，一般为40-60分钟。
过程中老生自行安排发言次序、次数及内容，考官不干预讨论过程，只对照评分表具体条目对考生表现进行记录。
4.总结陈词阶段。
考官宣布自由讨论时间到时，由全组考生自行推选的小组代表向考官组进行汇报，时间一般不超过5分钟。
二、各阶段应对技巧1.提纲准备阶段应对技巧。
切记先问题、具体要求，带着问题阅读材料，提高效率;明确题目主题，确定自己发言的内容。
2.个人陈述阶段应对技巧。
组员发言时注重倾听，自己发言时根据场内发言顺序合理调整发言内容。
若发言次序靠前尽量做好自身发言即可;若发言次序靠后，则根据之前发言组员内容，调整自身内容，弱化共性，突出个性，切忌重复。
3.自由讨论阶段应对技巧。
适时引领、推进讨论进程。
一方面可以在自由讨论开始时抢先亮明自身观点，为后续发言者树立标杆，施加压力。
另一方面过程中仔细倾听其他组员发言，可以通过梳理总结、反驳观点、转移话语权至发言少的组员的方式进一步展现各方面能力，并始终牢记全程有礼有节，不失大方。
4.总结陈词阶段应对技巧。
机会很难得，主动争取，采用(表示感谢，简述讨论过程，详述讨论成果，重申观点)结构进行说明，切忌磨叽。
无领导小组面试全攻略
无领导小组面试全攻略无领导小组讨论(Leaderless Group Discussion)是采行采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。
通过一定数目的考生组成一组(8-10人)，进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的的能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位说服要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任工种的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
这里就和大家赢下分享如何在无领导小组中所取胜，助你脱颖而出!一、精要提示篇1、得分深刻一定是那个以沉稳的语调提出最高者见解的最后发言者2、评价者来观测考生的组织协调能力、洞察力、口头表达能力、非言语沟通能力(如面部表情等)，辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性。
分析问题能力，沟通表达能力，团队合作能力，专业知识运用灵活性，情绪控制能力，领导力。
3、目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，有望成为自发的领导者。
4、小组面试或组讨论的实质展开讨论是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。
5、不是发言阿库县，如果没有独到、深刻的观点，那么发言太多反而会被扣分。
而认真仔细倾听他人观点、不紧不慢表现从容的发言者，往往会获得较高的评价。
6、在面试小组中，每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。
这都要靠个人的长期修养才能得来。
在面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳前一天的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来前会的。
7、在交谈中，谈话者要注意自己的心态和语气。
8、考生应该有自己的观点和品性，即使与别人意见一致时，也可以揭示自己的论据，补充别人发言的不足之处考生应注意，在交谈中表示出更诚意来：1.发言积极、主动2.缔造良好的人际关系基础3.把握说服对方的良机4.言词要真诚可信5.要抓住风险问题的实质，言简意赅6.论辩中要多摆事实，讲道理7.可以运用先肯定后转折的专业知识，拒绝接受对方的提议8.广泛吸收，以求取胜对自己充满信心。
面试技巧-无领导小组讨论方法特点及评分流程.
无领导小组讨论无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集面子试。
它经过必然数目的考生组成一组(5—7人，进行一小时摆布工夫的与工作有关成绩的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的地位，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织谐和能力、口头表达能力，辩论的压服能力等各方面的能力和本质能否达到拟任岗位的要求，和自信程度、进取心、情绪不变性、反应灵活性等个性特点能否符合拟任岗位的集团气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
一、无领导小组讨论方法无领导小组讨论由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的成绩，并做出决策，由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，特别是看谁会从中锋芒毕露，成为自发的领导者。
在无领导小组讨论中，或者不给应试者指定特别的角色(不定角色的无领导小组讨论，或者只是给每个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论，但这两品种型都不指定谁是领导，也并不指定每个应试者该当坐在哪个地位，而是让一切受测者自行安排，自行组织，评价者只是经过安排应试者的讨论标题，观察每个应试者的表现，给应试者的各个要素评分，从而对应试者的能力、本质程度做出判断。
二、无领导小组讨论的特点(1、无领导小组讨论的优点能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者本质；能观察到应试者之间的彼此作用；能根据应试者的行为特点来对其进行更加全面、合理的评价；能使应试者在绝对有意当中暴露本人各个方面的特点；(2、无领导小组讨论的缺点对测试标题的要求较高；对考官的评分技术要求较高，考官该当接受专门的培训；对应试者的评价易受考官各个方面特别是主观意见的影响(如偏见和曲解，从而导致考官对应试者评价结果的不分歧；应试者有存在做戏，表演或者假装的可能性；指定角色的随意性，可能导致应试者之间地位的不平等；应试者的经验可以影响其能力的真正表现。
(3、无领导小组讨论的评价标准在无领导小组讨论中，考官评价的根据标准次要是：受测者参与有效发言次数的多少；受测者能否有随时消弭紧张气氛，压服别人，调理争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并毕竟使众人达成分歧意见；受测者能否能提出本人的见解和方案，同时敢于发表不赞同见，并支持或肯定别人的意见，在坚持本人的正确意见基础上根据别人的意见发表本人的观点；受测者能否倾听别人意见，并互相尊重，在别人发言的时分不强行插嘴；受测者言语表达、分析成绩、概括或归纳总结不同方面意见的能力；受测者反应的灵敏性、概括的精确性、发言的自动性等。
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文章来源：邵阳中公教育网
无领导小组讨论是一种对考生进行集体测试的方法。
通过对考生设置与工作相关的问题，将考生按相同或相近的报考职位分组，每个小组(一般6—8 人，个别地方多达12 人)在不设定领导的情况下，让他们自由进行一定时间的讨论，据此来检测考生的组织协调、综合分析、洞察应变、人际关系处理、非语言沟通等方面的能力，以及个性特征和行为风格，以评判考生之间的优劣。
在国家公务员考试面试中，中公教育发现，少部分部门会采用无领导面试方式，如九三学社、国土资源局、林业局、中国人民对外友好协会、国家民族事务委员会、民进中央等。
对于参加这些部门考试的考生，有必要先提前了解一下无领导小组讨论的面试流程，熟悉面试环节。
(一)入场阶段
1.应试者入场
进场测评开始前5分钟，考务人员在确认应试者信息无误后，带领应试者进入测评场地，请其随机就座。
也可能是由考务人员采用抽签的方式确定考生的顺序，列队进入考场，按次序就坐。
2.主考官宣布考试规则和纪律
应试者落座后，主考官向应试者简单介绍应试者在本次面试中所要做的事情，接下来向应试者宣布纪律，主要是要求应试者之间不准相互商议、交头接耳等。
(二)材料阅读阶段
1.向应试者发放材料，宣读指导语
向应试者发放材料，包含本次讨论的题目、草稿纸、笔等，供草拟讨论提纲用。
主考官宣读指导语，介绍小组讨论的任务及规则要求，考务人员根据主考官示意，给测评对象发放讨论背景材料。
2.应试者准备
主考官宣布讨论正式开始并计时，每个应试者拿到讨论的题目后一般可以有5～10 分钟时间进行独立阅读、思考，并列出发言提纲，为自己下一阶段的表现做好准备。
此外，也有的招考部门给考生20分钟的时间供考生阅读材料并拟定提纲。
(三)个人陈述阶段
该环节大约20 分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，每人发言时间不得超过3 分钟或者5 分钟。
考官不参加考生的讨论或回答应试者的问题，以免给应试者暗示。
(四)自由讨论阶段
所有考生发言结束后，进入自由讨论环节，一般40～60 分钟(具体的时间会因考生人数的不同而有所变化)，考生就问题展开自由讨论。
考生如何发言、发言的次序和次数等都是由考生自行安排。
考官不干预讨论过程，只对照评分表中所列条目仔细观察考生在讨论中的表现，进行记录。
某些特殊的题目，在讨论过程中可以向应试者再提供另外一些材料或信息。
如果出现这种情况，考官将严格根据题目的要求进行。
(五)总结陈词阶段
主考官宣布时间到，请应试者停止讨论。
当应试者讨论达到预定的时间时，不论讨论到了哪一个阶段，都应立即停止。
自由讨论结束后，应试者推荐或自荐一名代表向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果，时间大约为3～5分钟。
中公教育发现，有的省份的无领导小组讨论会省略这一环节，仅要求考生在讨论阶段中达成一致意见即可。
(六)附加阶段
随着无领导小组讨论这种面试模式的发展，在最后一个环节也可能出现追加其他问题的情形。
部分题目要求考官对应试者的汇报提出质疑，应试者可根据情况进行简单的答辩。
有的还要求应试者选出表现最佳和最差的考生：“你认为在这次讨论中表现最好(差)的一位小组成员是谁?”“如果我们小组成员中就淘汰一位，你选择谁?”“谈谈你在这次无领导小组讨论中的表现。
”实际上考生回答此类问题对自己的成绩不会有实质影响，回答时坚持原则、实事求是即可。
有些还会以答记者问的形式，让每位考生分别扮演记者，就所给材料向剩下的考生提问，并指定一人回答。
(七)面试结束及成绩公布
1.考生离场
主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离开测评现场。
2.考官对自己的记录进行整理
应试者退场后，所有考官都对自己的记录进行简单的整理，对每个应试者的评价理出一个思路。
3.考官间进行评议
在各考官进行最后的评分之前，可以对应试者讨论过程中的表现进行评议，充分交换意见。
通过交换意见，考官可以补充自己观察时的遗漏，对应聘者做出更加全面的评价。
若不同考官对同一应试者产生了较大分歧，可以进行充分的讨论。
所有的评议都应有理有据，从而使所有考官对应试者的评分基本达到一致，确实不能达成一致的，可保留自己的意见。
4.考官在评分表中进行评分
各考官分别在评分表中对每个应试者进行评分，最后签上自己的名字。
5.工作人员收起考官的评分表，并当场进行加密封存
考官对应试者的评分结束后，就由考务人员将评分表收集起来，以便统一汇总分数。
为慎重起见，也可以对考官的评分表进行加密封存。
6.对应试者的分数进行整合
一般情况下，评分表上的不同测评要素之间的权重是不一样的。
一个考官仅对每个应试者不同的测评要素进行评分，计分人员要根据不同测评要素之间的权重大小对该应试者的分数进行整合。
7.统计最终的结果
计分员按体操比赛中去掉一个最高分、一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。
应试者的最后得分统计出来后，需由现场的所有考官、纪委官员、监察部门官员和公证员进行确认，并在最后的成绩单上签名，然后装入已准备好的信封(写有该应试者的姓名、单位、身份证号码)加密封存，并由主考官、纪委官员、监察部门官员和公证员在加密条上签名，交由公开选拔办公室负责人保存。
8.总结阶段
在无领导小组讨论结束后，所有考官都要撰写评定报告，内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题内容以及此问题的优缺点，主要说明每个应试者的具体表现、自己的建议以及最终录用意见等。
有的考场会当场公布考生成绩，而有的考场则择定日子日后在网上进行统一公布。