2013年4月教育心理学试题及答案B
2013年四川教师资格教育心理学B
2013年四川教师资格《教育心理学B》专家命题预测题及答案(1)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为【B】A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移2．在智力结构中的多种不同观点中，吉尔福特主张的是【D】A．双因素论B．群因素论C．层次结构论D．三维结构论3．遗传决定论的创始人是英国的【D】A．埃里克森B．霍尔C．洛克D．高尔顿4．在巴甫洛夫的实验中把食物称为【C】A．条件刺激B．有效刺激C．无条件刺激D．中性刺激5．个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是【A】A．新知识的获得B．知识的转化C．知识的呈现D．知识的新发现6．成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了【B】A．课堂情境B．课堂气氛C．人际关系D．群体因素7．学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于【C】A．认知内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力8．教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段?【B】A．一B．二C．三D．四9．内部动机最为核心的成分是求知欲和【C】A．兴趣B．需求C．好奇心D．虚荣10．心理学上，“水下击靶”实验所支持的迁移理论是【C】A．形式训练说B．共同要素说C．概括说D．关系转换说二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11．调查法主要有【ABD】A．问卷法B．访谈法C．观察法D．教学经验总结法E．测验法12．根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为【CE】A．工具性动作技能B．连续性动作技能C．封闭性动作技能D．非连续性动作技能E．开放性动作技能13．动作技能形成所要经历的阶段有【ABE】A．认知阶段B．联系形成阶段C．接受阶段D．熟练阶段E．自动化阶段14．班杜拉认为模仿的不同方式有【ACDE】A．直接模仿B．间接模仿C．综合模仿D．象征模仿E．抽象模仿15．教师在工作中具备的角色有【ABCDE】A．学习的指导者和促进者B．行为规范的示范者C．心理辅导员D．班集体活动的领导者E．教育科研人员三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。
全国2013年4月自学考试《临床心理学》试题和答案
全国2013年4月高等教育自学考试全国统一命题考试05622临床心理学试题和答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.两个或两个以上的观察这对同一行为给出的评分的一致程度被称作（A）2-21A．评分者信度 B.内部一致性信度C．重测信度 D.分半信度2.拉扎勒斯提出的关于心理应激的理论模型是（C）4-75A．适应模型 B.应急反应模型C. 评价模型D. 应激模型3.用Zung编制的《焦虑自评量表》进行测试时，总分大于多少分时可考虑有焦虑存在（B）6-137A．20 B.40C．600 D.1004.让害怕拔牙的人反复观看与拔牙情境有关的录像片，以消除其对拔牙的恐惧，在学习理论中，这个过程称之为（D）7-160A．强化 B.分化C．泛华 D.习惯化5.医院中的病人最常见的情绪反应是（A）9-210A．焦虑与恐惧 B.抑郁C.愤怒D.淡漠6．关于MMPI-2的正确描述是（B）6-126A．含有10个临床量表、4个效度量表和7个附加量表B.含有10个临床量表、7个效度量表和10个附加量表C.含有15个临床量表、4个效度量表和7个附加量表D.含有15个临床量表、7个效度量表和10个附加量表7.在病人中，愤怒情绪多见于下列哪种情境（C）9-200A．悲观 B.失望C．受到挫折 D. 绝望8.在个体成长与发展过程中，发挥重要基础作用的支柱是（B）3-37A．经济因素 B.学校教育C社会教育 D.家庭教育9.病人的抑郁反应往往同下列哪项有关（B）9-201A．挫折 B.丧失C．紧张 D.恐惧10.对学生心理健康具有深刻影响的教师因素包括（D）3-40A．教师的人格特点 B.教师的心理健康状况C教育的教育方法和手段 D.以上均正确11.在治疗过程中，诊疗程序所引起的痛苦与不适以及改变不了生活习惯的病人的意志发生变化，病人可能表现为（A）9-201A.盲从、失去治疗信心或失去自制力B.自卑、对立C.挫折、恐惧D.恐惧、焦虑12.甲状腺机能低下可伴有继发性（A）3-50A．抑郁症 B.焦虑症C.人格障碍D.精神病13病人的疾病观的基础是（A）9-203A.病痛或病感B.疾病C.求医行为D.化验结果14．向受试者提供一些模糊的、无结构的刺激情境，让其在不受限制的条件下，自由做出反应，这种测验属于（C）6-129A.评定测验B.构建测验C.投射测验D.范畴测验15.《大五人格问卷》包括的5个维度是（B）6-129A.神经质、外向性、聪慧性、忧虑性、责任感B.神经质、外向性、开放性、宜人性、责任感C.神经质、内向性、聪慧性、宜人性、紧张感D.神经质、内向性、开放性、忧虑性、紧张感二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
心理学自考真题2013年04月_真题(含答案与解析)-交互
心理学自考真题2013年04月(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法称作______• A.实验室实验• B.观察法• C.自然实验• D.调查法SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:C[解析] 自然实验也叫现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。
2.在催眠状态下被针刺而感觉不到疼痛，这种心理特征是______• A.感觉麻痹• B.感觉扭曲• C.幻觉• D.解除抑制SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:A[解析] 有些被试在催眠状态下，甚至可以接受手术治疗而不感到疼痛，这就是感觉麻痹。
以至有些医生曾用它代替麻醉药物，但其效果显然不如止痛药品。
3.某学生做事比较扎实，四平八稳，自制力也很强。
该生的气质类型是______• A.粘液质• B.多血质• C.胆汁质• D.抑郁质SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:A[解析] 粘液质气质类型的特点是：安静稳重，沉默寡言，喜欢沉思，表情平淡，情绪不易外露，但内心的情绪体验深刻。
他们自制力很强，不怕困难，忍耐力高，表现出内刚外柔。
4.指出“任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复那些指向消极后果的行为”的行为主义学者是______• A.巴甫洛夫• B.华生• C.班杜拉• D.斯金纳SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:D[解析] 斯金纳坚持行为主义的基本原理，他明确指出：任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。
5.下列用来解释听觉现象的理论或学说是______• A.特质学说• B.意识分离理论• C.位置学说• D.拮抗理论SSS_SIMPLE_SINA B C D该问题分值: 2答案:C[解析] 用来解释听觉现象的理论或学说主要包括：位置学说和频率匹配学说。
全国2013年4月00384学前心理学自考试题
绝密★考试结束前全国2013年4月高等教育自学考试学前心理学试题课程代码：00384请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。
这位教师这样做是利用了知觉的A.刺激物的组合规律B.对象的活动性规律C.对象和背景的差别规律D.刺激物的排列规律2.研究者利用一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的方法，称为A.观察法B.测验法C.实验法D.访谈法3.在儿童心理发展的两个阶段之间，儿童心理发展在短期内容易出现突然急剧变化的情况，这个特殊的时期被称为儿童心理发展的A.转折期B.最近发展期C.高原期D.最佳期4.教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的表情。
在此，幼儿所表现出的注意品质属于A.注意的选择性B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分配5.心理学家吉布森等人发明的“视觉悬崖”实验装置主要运用于研究婴儿的A.形状知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉6.德国心理学家艾宾浩斯揭示的“遗忘规律”表明，遗忘进程的总趋势是A.先慢后快B.先快后慢C.不快不慢D.均衡发展7.幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作A.外抑制B.倒摄抑制C.超限抑制D.前摄抑制8.小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。
2013年小学教育学心理学试题及答案
2013年小学教育学心理学试题及答案2013年教师资格考试小学教育学试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题。
每小题1分，共15分)1.教育的特质是( D )。
A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( D)。
A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培3.教育生物起源论的代表人物是( C )。
A.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生4.我国制定教育目的的理论基础是( B )。
A.《义务教育法》B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验5.素质教育的时代特征是( B )。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( C )因素对人发展的影响。
A.教育B.遗传C.环境D.社会活动7.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种( A )。
A.外铄论的观点B.内发论的观C.多因素论的观点D.反映论的观点8.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(B )。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性9.教师的根本任务是( B )，全面实现教育目的。
A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学10.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( B)。
A.课程标准B.课程计划C.教科书D.课本11.把课程用于教育科学的专门术语始于( B)。
A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底12.教育史上最早出现的教学组织形式是( A )。
A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学13.小学德育过程的基本矛盾是( C )。
A.教育者与德育内容B.受教育者与教育者C.德育要求与受教育者已有品德水平D.教育者与德育方法14.小学班主任工作的中心环节是( D )。
四川省教师资格考试教育心理学B级真题2013年4月
四川省教师资格考试教育心理学B级真题2013年4月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：20，分数：20.00)1.中国历史上第一本系统的教育心理学著作是（）A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《孟子》解析：中国历史上第一本系统的教育心理学著作是《学记》。
2.遗传决定论的创始人是（）A.霍尔B.高尔顿√C.洛克D.格塞尔解析：遗传决定论的创始人是英国的高尔顿。
3.格式塔学派的主要代表人物不包括（）A.海德√B.韦特海默C.苛勒D.考夫卡解析：格式塔学派的主要代表人物包括韦特海默、苛勒、考夫卡，不包括海德。
4.布鲁纳所认为的人类成功地理解知识的手段不包括（）A.思维再现表象√B.动作再现表象C.图像再现表象D.符号再现表象解析：布鲁纳所认为的人类成功地理解知识的手段不包括思维再现表象5.根据托尔曼的观点：说明学习所需要的定律中不包括（）A.能力律B.刺激律C.涉及材料呈现方式的定律D.准备律√解析：托尔曼认为有三种定律对说明学习是需要的，第一，能力律第二，刺激律。
第三，涉及材料呈现方式的定律。
6.根据奥苏贝尔的观点，命题学习的主要类型不包括（）A.下位学习B.上位学习C.发现学习√D.并列结合学习解析：奥斯贝尔认为，根据新学习的命题与已有概念或命题之间的关系，可以分为三种类型的命题学习，即下位学习、上位学习、并列结合学习。
7.根据加涅的观点，学习过程的最后阶段是（）A.回忆阶段B.概括阶段C.操作阶段D.反馈阶段√解析：加涅讲学习过程分为八个阶段即：动机阶段、领会阶段、习得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。
8.对学习内容的直观方法不包括（）A.实物直观B.模象直观C.图形直观√D.言语直观解析：对学习内容的直观方法不包括图形直观。
9.1920年首创人工概念研究的心理学家是（）A.赫尔√B.皮亚杰C.霍尔D.布鲁纳解析：人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法是赫尔于1920年首创。
四川省教师资格考试教育心理学B级真题2013年4月
四川省教师资格考试教育心理学B级真题2013年4月(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：20，分数：20.00)1.中国历史上第一本系统的教育心理学著作是（）（分数：1.00）A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《孟子》解析：解析：中国历史上第一本系统的教育心理学著作是《学记》。
2.遗传决定论的创始人是（）（分数：1.00）A.霍尔B.高尔顿√C.洛克D.格塞尔解析：解析：遗传决定论的创始人是英国的高尔顿。
3.格式塔学派的主要代表人物不包括（）（分数：1.00）A.海德√B.韦特海默C.苛勒D.考夫卡解析：解析：格式塔学派的主要代表人物包括韦特海默、苛勒、考夫卡，不包括海德。
4.布鲁纳所认为的人类成功地理解知识的手段不包括（）（分数：1.00）A.思维再现表象√B.动作再现表象C.图像再现表象D.符号再现表象解析：解析：布鲁纳所认为的人类成功地理解知识的手段不包括思维再现表象5.根据托尔曼的观点：说明学习所需要的定律中不包括（）（分数：1.00）A.能力律B.刺激律C.涉及材料呈现方式的定律D.准备律√解析：解析：托尔曼认为有三种定律对说明学习是需要的，第一，能力律第二，刺激律。
第三，涉及材料呈现方式的定律。
6.根据奥苏贝尔的观点，命题学习的主要类型不包括（）（分数：1.00）A.下位学习B.上位学习C.发现学习√D.并列结合学习解析：解析：奥斯贝尔认为，根据新学习的命题与已有概念或命题之间的关系，可以分为三种类型的命题学习，即下位学习、上位学习、并列结合学习。
7.根据加涅的观点，学习过程的最后阶段是（）（分数：1.00）A.回忆阶段B.概括阶段C.操作阶段D.反馈阶段√解析：解析：加涅讲学习过程分为八个阶段即：动机阶段、领会阶段、习得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。
心理学自考真题2013年04月
心理学自考真题2013年04月一、单项选择题1. 在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法称作______A.实验室实验B.观察法C.自然实验D.调查法答案：C[解答] 自然实验也叫现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。
2. 在催眠状态下被针刺而感觉不到疼痛，这种心理特征是______A.感觉麻痹B.感觉扭曲C.幻觉D.解除抑制答案：A[解答] 有些被试在催眠状态下，甚至可以接受手术治疗而不感到疼痛，这就是感觉麻痹。
以至有些医生曾用它代替麻醉药物，但其效果显然不如止痛药品。
3. 某学生做事比较扎实，四平八稳，自制力也很强。
该生的气质类型是______A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质答案：A[解答] 粘液质气质类型的特点是：安静稳重，沉默寡言，喜欢沉思，表情平淡，情绪不易外露，但内心的情绪体验深刻。
他们自制力很强，不怕困难，忍耐力高，表现出内刚外柔。
4. 指出“任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复那些指向消极后果的行为”的行为主义学者是______A.巴甫洛夫B.华生C.班杜拉D.斯金纳答案：D[解答] 斯金纳坚持行为主义的基本原理，他明确指出：任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。
5. 下列用来解释听觉现象的理论或学说是______A.特质学说B.意识分离理论C.位置学说D.拮抗理论答案：C[解答] 用来解释听觉现象的理论或学说主要包括：位置学说和频率匹配学说。
6. 对事物的延续性和顺序性的知觉称为______A.时间知觉B.运动知觉C.社会知觉D.空间知觉答案：A。
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四川省2 O 1 3年4月高等教育自学考试
教育心理学B
(课程代码 6 6 6 O 4)
本试卷共8页，满分1 OO分；考试时间1 5 O分钟。
试卷
一、单项选择题(本大题共2 O小题，每小题1分，共2 O分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分o
1．中国历史上第一本系统的教育心理学著作是【】
A．《论语》B．《大学》
C．《学记》D．《孟子》
2．遗传决定论的创始人是【】
A．霍尔B．高尔顿
C．洛克D．格塞尔
3．格式塔学派的主要代表人物不包括【】
A．海德B．韦特海默
C．苛勒D．考夫卡
4．布鲁纳所认为的人类成功地理解知识的手段不包括【】
A。
思维再现表象B．动作再现表象
C．图像再现表象D．符号再现表象
5．根据托尔曼的观点，说明学习所需要的定律中不包括【】
A．能力律B．刺激律
C．涉及材料呈现方式的定律D．准备律
教育心理学B试卷第1页(共8页)
6．根据奥苏贝尔的观点，命题学习的主要类型不包括【】
A．下位学习B．上位学习．
C．发现学习D．并列结合学习
7．根据加涅的观点，学习过程的最后阶段是【】
A．回忆阶段B．概括阶段
C．操作阶段D．反馈阶段
8．对学习内容的直观方法不包括【】
A．实物直观B．模象直观
C．图形直观D．言语直观
9．1 9 2 O年首创人工概念研究的心理学家是【】
A．赫尔B．皮亚杰
C．霍尔D．布鲁纳
1 O．最先研究学习策略的心理学家是【】
A．布鲁纳B．罗杰斯
C．桑代克D．斯金纳
11．提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是【】
A．克拉蒂B．辛普森
C．蔡斯D．维尔福德
1 2．动作技能形成的第一阶段是【】
A．认知阶段B．练习阶段
C．联系形成阶段D．自动化阶段
l 3．以“官能心理学”为基础建立的迁移理论是【】
A．产生式理论B．图式理论
C．共同要素说D．形式训练说
1 4．加德纳提出了智力的【】
A．单因素论B．二因素论
C．三元论D．多重智力论
1 5．运用“道德两难故事法"研究道德的心理学家是【】
A．皮亚杰B．奥斯古德
C．柯尔伯格D．维果斯基
16．罗杰斯提出的心理健康教育原则是【】
A．全面性原则B．非指示性原则
C．系统性原则D．发展性原则
1 7．根据班杜拉的观点，自我效能感的来源不包括【】
A．替代性经验B．言语劝说
C．情绪唤醒D．能力水平
教育心理学B试卷第2页(共8页)
18·根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素不包括【】
·’A．教师B．能力
C．努力D．运气
1 9．形成积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是【】
A．教师的教学方法B．教师的人格魅力
C．教师的领导方式D．师生关系
20．就智力而言，女性不占优势的方面是【】
A．知觉速度B．数学推理
C．图形识别D．艺术欣赏
二、多项选择题(本大题共5小题。
每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
2 1．皮亚杰提出儿童的认知发展要经过的阶段有【】
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段
D．形式运算阶段E．内部言语阶段
2 2．程序教学应遵循的原则有【】
A．小的步子B．积极反应C．及时反馈
D．低错误率E．自定步调
2 3．影响问题解决的因素包括【】
A．问题情境B．定势C．功能固着
D．知识经验E．动机水平
2 4．专家建议学生使用的组织策略包括【】
A．形成概念图B．使用分类C．运用类推
D．形成规则E．建构图式
2 5．奥苏贝尔认为，影响迁移的认知结构变量包括【】
A．可利用性B．变通性C．可辨别性
D．适应性E．稳定性
教育心理学B试卷第3页(共8页)
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共1 5分)
26．操作性条件反射
27．发现学习
28．概念同化
29．元认知监控
3 O．高原期现象
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共3 O分)
3 1．简述桑代克关于学习律的主要观点。
3 2．根据奥苏贝尔的观点，进行有意义学习需要具备哪些前提条件?
3 3．简述在教学过程中如何培养学生解决问题的能力。
3 4．简述进行学习策略教学的有效措施。
3 5．简述学习迁移的影响因素。
五、论述题（本题共2小题，第3 6小题1 3分，第3 7小题
12分，共2 5分)
36．结合实际，谈谈原理学习的影响因素以及有效进行原理教学的注意事项。
37．结合实际，谈谈培养学生创造力的基本原则。