小学六年级毕业考试语文试卷[1]

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六年级毕业考试语文试卷及答案【含答案】

六年级毕业考试语文试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草船借箭》出自哪部名著？A. 《西游记》B. 《三国演义》C. 《水浒传》D. 《红楼梦》3. 下列哪个成语出自《战国策》？A. 完璧归赵B. 负荆请罪C. 拔苗助长D. 掩耳盗铃4. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 最美D. 最差5. 下列哪个诗句是杜甫所作？A. 白日依山尽，黄河入海流B. 床前明月光，疑是地上霜C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟D. 国破山河在，城春草木深二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。

（）2. “五岳”指的是泰山、华山、衡山、嵩山、黄山。

（）3. “满招损，谦受益”出自《论语》。

（）4. “三顾茅庐”讲述的是诸葛亮三次拜访刘备的故事。

（）5. 《水浒传》中的人物林冲被称为“及时雨”。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不积跬步，无以至______。

”2. “______，勿以恶小而为之。

”3. “______，不亦乐乎？”4. “______，一日不见，如隔三秋。

”5. “海内存知己，天涯若______。

”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《三国演义》中“草船借箭”的故事情节。

2. 请解释“欲速则不达”的含义。

3. 请简述《西游记》中孙悟空的主要特点。

4. 请解释“三人行，必有我师”的含义。

5. 请简述《水浒传》中宋江的人物形象。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据下列词语造句：春暖花开、一帆风顺、山清水秀。

2. 请用“如果……就……”的句型，写一个假设关系的句子。

3. 请将下列句子改写为反问句：“他这样做是不对的。

”4. 请用“虽然……但是……”的句型，写一个转折关系的句子。

5. 请将下列句子改写为双重否定句：“他一定会来。

”六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点，并说明他们之间的感情纠葛。

六年级语文毕业试卷(含答案)

六年级语文毕业试卷(含答案)六年级语文毕业试卷一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分1.写出短文中四字词语：黄山、山峰、形态、奇峰。

2.这段话是从山势、云海、景色三个方面写黄山的。

3.这段话中分别用千姿百态、状如银蟾、状若仙女等来比喻黄山的山峰形态。

二、看拼音写词语，注意将字写端正。

5分亏损城诺言立秒时间是三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。

2分严肃段驯服俊美四、辨字组词。

4分饮料橱柜避免挠头炊具厨房僻静绕路五、在（）里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个造句。

5分生机勃勃然而然疑无底然后然而不同然狂不测然妙神奇造句：他的创意总是然妙神奇，让人叹为观止。

六、按要求写成语：6分1.含有反义词的成语：生死关头。

2.含有动物名的成语：如虎添翼。

3.末尾两个字相同的成语：脚踏实地。

七、选关联词填空：4分因为……所以……不但……而且……只要……就……虽然……但是……如果……就……即使……也……A。

大明不但刻苦研究，而且热爱劳动。

B。

大明不但刻苦研究，而且成绩很好。

C。

大明不但刻苦研究，而且不注意锻炼身体。

D。

大明只要刻苦研究，就能提高成绩。

八、填空。

12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)1.这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”2.这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是XXX，因为他爱国心切、舍生忘死。

3.学之，问之，思之，辨之。

4.彩练，谁持彩练当空舞？5.《卜算子•咏梅》这首诗中，“独立寒秋，”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。

6.《七步诗》中XXX有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

”九、修改病句（改在原句上）。

6分1.走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。

→ 走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏。

2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

小学六年级语文毕业考试试题及答案（含5篇）

小学六年级语文毕业考试试题及答案（含5篇）第一篇：小学六年级语文毕业考试试题及答案小学六年级语文毕业考试试题及答案班级姓名分数第一部分：识字写字（20分）一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。

（5分）líng lìbào yuànlíng húnshǎn shuòmáo dùnpái huáijīng zhànjié gòuchāng shèngzǔ náo二、书法作品展示。

（2分＋2分）1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。

誉娱御燃遂履寓藐鼎荆寨涕廉惩辱舅兜霉魅谨巢粥摩缩2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。

三、先读字音再组成词语。

（4分）四、请写出带有下列偏旁的字各三个。

（2分）冫________________________彳________________________厂________________________尸________________________五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。

（2分）省吃检用（）迫不急待（）赞叹不己（震奋人心（）六、读一读，比一比再组词。

（3分）愉（）券（）嘲（）坑（）喻（）卷（）潮（）炕（）凉（）挠（）竣（）咨（）谅（）浇（）俊（）资（）第二部分：阅读与积累（40分）一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。

（10分）1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。

（3分）精兵（）政全神（）注同心（）力张冠李（）________________________________________________ 2．请写出四个带有“龙”字的成语。

（2分，多写一个加1分）_________________________________________________________________________ _________ 3．“为学患无疑，疑则进也。

部编版小学六年级语文毕业测试卷(含参考答案)

部编版小学六年级语文毕业测试卷(含参考答案)最新部编版小学六年级语文毕业测试卷（含参考答案）1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。

（4分）bào XXX XXX chuāng2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。

（5分）1）将成语补充完整：精兵（）政（）机妙算坚持不（）（）（）子孙2）成语加减法：（）顾茅庐+（）步登天=（）海为家十全十美−（）上（）下=（）心（）意3）对对子：虚心使人进步。

3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。

（4分）1）死去元知万事空，_____________________。

（XXX 《示儿》）2）人非生而知之者，_____________________。

（《师说》）3）______________，润物细无声。

（XXX《春夜喜雨》）4）洛阳亲友如相问，_____________________。

（XXX 《芙蓉楼送辛渐》）4、语文研究一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗。

给自己加把劲。

（11分）1）本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《》，我还读了三国XXX的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是XXX发现了__________________，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中1学到了一个成语______________。

（4分）2）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。

文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是___________，由他的品质我想到了_________________________________。

小学六年级期末毕业考试语文试卷及答案(共三套)

小学六年级期末毕业考试语文试卷（一）（总分100分，书写共占6分；100分钟完成）请将答案按照各题顺序写在答题纸上一、积累与运用。

（42分）（一）抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。

（2分）确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

（二）读拼音，写字词。

（11分）guàn gài kuí wu juàn liàn wēi xié( ) ( ) ( ) ( ) guò lǜ tún bù yān hóu mài lǒng ( ) ( ) ( ) ( )mán 隐（）（）头（）不讲理xī（）灭（）牲（）流（三）选择题。

（12分）1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.临帖．(tiě) 歼．灭(jiān) 挑衅．(xìn) 悄．然无声(qiāo)B.情谊．(yí) 瘦削．(xuē) 埋．怨(mán) 夹．竹桃(jiá)C.凌．晨(líng) 召．唤(zhāo) 堤．岸(dī) 包扎．(zhā)D.炽．(chì)热禀．报(bǐng) 蒙．骗(mēng) 乘．虚而入(chéng)2.下面字形全都正确的一组是（）A.不避艰险银妆素裹腾云架雾夜以继日B.卓有成效苦心孤谐神清气爽迷途知返C.直截了当再接再厉深思熟虑顾名思义D.崇山峻岭温文而雅川流不息司空见贯3.下面加点字的意思相同的一组是（）A.顾．名思义三顾．茅庐B.鲜．见鲜．为人知C.鉴．往知来水清可鉴．D.硕大无朋．高朋．满座4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.下课了，同学们陆陆续续．．．．地走出教室。

B.福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈．．．．，使莫泊桑深受启发。

C.辩论会上，大家针锋相对．．．．，侃侃而谈，气氛非常热烈。

D.与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地．．．．地为对方着想，不能只顾着自己。

(完整word版)六年级毕业考试语文试卷和答案

六年级毕业考试语文试卷及答案（一）拼音（7分）1•我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内（3分）Z D F H W L2•这些词语我会写（4分）q in sh i ch ou y e bi m p do j mg b i ng ji On zh eng （）（）（）（）（二）查字典，按要求填空。

（3分）“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序—，再查章节______________________ ；用部首查字法应先查部首—，再查—画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。

在岀其不意中应选。

词不达意应选（)（三）我会选择。

（5分）1、老师鼓励我们要敢于（）A、胡思乱想B、异想天开C想入非非D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事（)A、赤壁之战B、草船借箭C三顾茅庐D、负荆请罪3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是水，尊严就是 ______________ ;如果生命是鹰，尊严就是_______ 。

（）A 、烈焰飞腾B、燃烧羽毛C燃烧飞翔D、狂风勇猛4、是数九寒天，爷爷坚持锻炼( )A 、如果……就.... B、因为……所以……C、即使,……也……D、不但.... 而且5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是( )A 、过去不: B、除掉C离D在动词后, 表示持续（四）成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。

（9分）1、补充成语（2分温文尔（）司空见（）余音缭（）（）而不舍2、在教学楼快要倒塌的 ________ 的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子______ ，而谭千秋老师却永远地走了。

（2分）3、即将进入中学，我想用“ ______________ 、_____________ ”等成语来描述我的心情。

4、我还积累了描写人的口才的成语 ________________ ;来自寓言故事的成语_________________描写同学友情的成语_____________ ；（3分）（五）按要求改写句子。

语文小学六年级小升初毕业试题测试卷(含答案)[001]

语文小学六年级小升初毕业试题测试卷（含答案）读拼音，写词语，要求书写正确、规范、端正。

xián yílǚ túfáng ài( )( )( )zhòu rán pái huáiáo zhōu( )( )( )判断下面各题，选出说法错误的一项是（）A．“喜获金牌”、“摘得桂冠”、“拔得头筹”这几个词意思相同。

B．“一心以为．（wéi）有鸿鹄将至”和“为．（wèi）是其智弗若与”中加点字读音正确。

C．“清、情、请、蜻、晴”既是形近字，又是同音字。

D．“金、木、水、火、土”按音序排列为“火、金、木、水、土”。

下面各组词语书写完全正确的一项是（）A．惊惶蟋蟀辨论凄凉B．残爆革命猜想耽搁C．领域彻底严峻匪徒D．栅栏控致送葬饺子下列句子中修辞判断错误的一组是（）A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）B．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（排比句）C．梅花愈是寒冷，开得愈是有精神。

（拟人）D．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

（设问句）下面一组句子中，没有语病的一句是（）A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。

B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。

C．我们认真听取并讨论了校长的报告。

D．通过这次活动，我们增加了友谊。

下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）A．一、二、三、四年级的课文都是如此。

B．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

”C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

D．网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？下列说法不正确的一项是（）A．爸爸今年四十岁，已到而立之年了。

B．“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。

C．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。

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小学六年语文联考试卷一、基础知识积累与运用（共计34分）1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。

种树者必培其根，种德者必养其心。

_______________________________________________________2、这句话，你很熟悉。

请你拼一拼，认真写出句子。

（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________ 3、下列语句中错误的一组是（）2分a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。

b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。

c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。

（2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。

（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口表示人物神态的词语________________________________________。

8、句子训练营，试试就能行(4分)①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

2分③句子诊所，可要细心呀！1分全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

9、填写合适的关联词1分( )我们是为人民服务，( )，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出。

10.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用11.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。

___________________________________________________________ 12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。

试一试，你能行!（4分每空1分）①中国古时候，有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死，（），（）。

”（选自《为人民服务》）②我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》。

13、在正确的解释后面打“√”。

1分桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

（）b．海上起风暴，气候十分恶劣。

（）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。

（）14、积累直播室3分(2+1)①语文实践。

在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。

你还能举2个吗？15、智慧园（2分）趣味标点：帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。

”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读：2.笑的人怎么读：（一）课内阅读（17分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kūɡū）萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。

”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”种树人的一番话，使我非常感动。

（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1 给文中带点的字选择正确的读音。

（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。

（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。

（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。

（2分）______________________________________________________________________________________________________________________ 5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。

（2分）6、桃花心木为什么不会枯萎了?7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。

读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（4）对家长说：对孩子说：（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题。

同时也让学生从答题和“说一说”中找到自己的不足，获取人生感悟。

起到了间接育人的效果。

）(二)课外阅读（16分）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。

千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

（2分）___________________________________________________________ __________2、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答：___________________________________________________________ ______蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。

（2分+2分）3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________ 4、(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根细小的针”。

15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

（3分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________八、习作显身手30分（任选一题）1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。

请选择其中最震撼你心灵的一件事注意：(1)自己命题。

(2)要表达出真实、健康的感情。

(3)要做到有具体内容，详略得当。

2、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。

选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。

题目自拟。

（写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。

在语文新课标关于写作教学中明确要求，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文。

基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材，为了减少对学生的束缚，选择了自命题作文，以此来鼓励学生自由表达，这样才会鼓励学生创新，写出精彩的文章。

）（出题说明：万丈高楼从地起，基础知识永远是语文教学的基础，所以试题在围绕字音、词、句、段为重点的基础上，又增添了对书写，积累、综合实践活动知识的考查，同时还改变了以往生硬的给句、段加标点的方法，增加了一道趣味标点题。