基础教材复习重点
《土力学与地基基础》复习资料（一）
《土力学与地基基础》复习资料（一）《土力学与地基基础》复习资料(一)年级专业姓名分数（一）填空（共25分，每空1分）1．颗粒级配曲线越，不均匀系数越，颗粒级配越。
工程上应选择级配的土料作为填方或砂垫层的土料。
2．工程上用（Cu）表示土颗粒的不均匀程度，Cu 时视为不均匀的，否则称为均匀的。
3．土中应力按起因分为和，按作用原理或传递方式可分为和。
4．土的渗透破坏形式通常为和。
5．土的抗剪强度指标的常用测定方法有、、和。
6．荷载试验曲线上，从线性关系开始变成非线性关系时的界限荷载称为。
7．郎肯土压力理论中，当墙后填土达到主动郎肯状态时，填土破裂面与水平面夹角为。
8．相同地基上的基础，当宽度相同时，埋深越大，地基的承载力。
9．浅基础是指埋深的基础。
10．端承桩是指在极限承载力状态下，桩顶荷载由承受而可忽略不计的桩。
11．在细粒土的击实曲线上，峰值干密度所对应的含水量称为。
12．孔隙比是指与之比。
（二）选择题（15分，每题1分）1．利用角点法及角点下的附加应力系数表仅可求得（）。
A基础投影范围内地基中的附加应力B基础投影范围外地基中的附加应力C基础中任意点的附加应力 D基础中心点下地基中的附加应力2．土中控制体积和强度变化的应力是（）。
A孔隙水压力 B有效应力 C自重应力3．下列说法中，错误的是（）。
A土在压力作用下体积缩小B土的压缩主要是土中孔隙体积的减小C土的压缩与土的透水性有关D饱和土的压缩主要是土中气体被挤出4．土的压缩系数?越大，表示（）。
A土的压缩性越高 B土的压缩性越低 C e-p曲线越平缓 D e-lgp 曲线越平缓5．在基底平均压力和其他条件均相同的条件下，条形基础的沉降比矩形基础的沉降（）。
A大 B小C相同 D无法比较6．达西定理描述的是（）状态下的渗透规律。
A层流 B紊流7．某房屋地基为厚粘土层，施工速度快，则在工程上地基土抗剪强度指标宜用下列哪种试验确定？（）A固结快剪B快剪 C慢剪8．挡土墙后填土应选用（）。
初一复习资料大全
初一复习资料大全初一是一个新生活的开端，对于每一个初一新生来说，复习资料是非常重要的。
这篇文章将汇集各种初一复习资料，帮助初一新生在学习中更加得心应手。
语文资料：1.《中学语文》课本：这是初一语文教材的必备资料，课文和讲解详细，深入浅出。
2.字词工具书：字海、新华字典、词语搭配词典等是初一学习语文必备的资料，可以帮助新生很好地掌握生词和熟练运用词汇。
3.经典名著：尤其是《西游记》、《红楼梦》等，这些经典名著是初一学习语文的重点，是考试和课堂讲解的重要资料。
数学资料：1.教材：数学教材是最基础的数学资料，初一数学的重点是代数，初学知识比较简单，但关乎基础，需要认真掌握。
2.练习册：数学需要大量的练习，初一阶段可以通过做一些练习册来提高自己的数学能力。
3.数学工具书：《小学数学辞海》、《初中数学辞海》等都是比较好的相信数学工具书，可以帮助初一学生加深对数学概念的理解。
英语资料：1.英语教材：《小学英语》、《初中英语》等英语教材是初一学习英语的首选，一定要认真阅读。
2.听力资料：听力是英语学习的核心，初一可以通过听英语歌曲和英语电影等提高自己的听力水平。
3.语法书籍：《实用英语语法》、《英语语法详解》等都是比较好的英语语法书籍，可以帮助初一学生更加系统地掌握英语语法知识。
物理资料：1.物理教材：初中物理教材的知识重点是学习基础物理概念和学会利用物理公式来解题。
2.物理实验资料：物理实验可以帮助初一学生更加深入地理解物理概念，通过实验来加深印象。
3.物理工具书：《物理学常识》、《初中物理全书》等都是比较好的物理工具书，可以让初一学生更好地掌握物理知识。
化学资料：1.教材：《初中化学》、《初中化学实验》等是初一学习化学的重要资料，可以帮助初一学生掌握化学基本概念和实验技能。
2.化学实验资料：化学实验是化学学习的重要方法之一，可以帮助初一学生更好地理解化学实验的原理和方法。
3.化学题库：比如《化学家园》、《中国化学网》等都是比较好的化学题库，可以帮助初一学生更好地进行化学练习。
苏教版新教材一年级上册总复习计划基础知识点二类字加拼音
练习一
拼音写话：
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。
练习二
拼音写话：
小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
拼音写话：
抱抱凉爽的风儿，闻闻桂花的清香
练习四
拼音写话：尝尝甘甜的果实，听听小虫的歌唱。
拼音写话：
秋姑娘来了，她走遍每一个地方。
练习六
拼音写话：菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。
拼音写话：
公园里的菊花好看极了，人们舍不得离去。
练习八
拼音写话：爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树
拼音写话：
天上一个月亮，河里一个月亮。
练习十
拼音写话：怀素写字非常认真。
练习十一
拼音写话：
它总是先看清字的形状，再按字的笔顺，一笔一画照着写。
练习十二
拼音写话：日子一长，木板竟被他写穿了。
小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
拼音写话：小雪花飘呀飘呀，飘落在枝头，好像梨花开放了。
拼音写话：
飘落到田野，好像给麦苗盖上了棉被。
拼音写话：小树和麦苗都睡着了，他们正做着快乐的梦。
北风呼呼地吹着。
拼音写话：它向草地一吹，青草变了颜色。
拼音写话：
它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了鸟窝。
拼音写话：鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。
初中物理 中考总复习 (教材基础知识点梳理 常考易考点整理)第15章 电流和电路
类型3 按要求连接电路 5. （2016永州30题3分）请根据下表中给出的信息，用
类型2 根据实物图连接电路图
3. (2016岳阳5题3分)与实物图对应的
电路图是
( A)
【解析】从实物电路可知，电流从电源正极回到电源 负极有两条支路，故灯泡L1与L2是并联的，开关在干 路上．与之对应的电路图应该是 A．
4. (2015永州30题4分)请根据如图所示的实物图，在虚 线框中画出对应的电路图．
命题点5 电流表的使用和读数
1.(2016益阳8题3分)如图所示，能直接测量通过灯L2电流的
电路是
()
【解析】电流表和被测用电器串联，电流要正进负出，而 且要选取合适的量程．A图电流表测量的是两个灯泡的总 电流．即干路电流， A错误；B中电流表的正负接线柱接 反，B错误；C中电流表测量的是通过L2的电流，而且电 流正进负出，C正确；D图电流表测量的是通过L1的电流， D错误． 【答案】C
【解析】由图知，电流表指针偏向了0刻度线的左侧， 原因是正负接线柱接反了，也就是电流从导线a进入了 电流表；此时电流表选择的是0～3 A的量程，对应的分 度值为0.1 A，此时的示数是0.4 A；为测量准确并且读数 误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，改接小量 程，所以需要将导线a与标有“0.6”的接线柱相连，b与 标有“－”的接线柱相连．
笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路.
开关状态
闭合S，断开S1、S2 闭合S、S1，断开S2 闭合S、S2，断开S1 断开S，闭合S1、S2
数学初三中考(浙教版)【浙教版】21版数学《新中考ABC》(浙江专版)教材基础复习篇 第2课
【思维导图】
【学前检测】 1.(2020·金华丽水)下列多项式中,能运用平方差公式分解因式的是( C )
A.a2+b2
B.2a-b2
C.a2-b2
D.-a2-b2
2.(2020·宁波)下列计算正确的是
(C)
A.a3·a2=a6
B.(a3)2=a5
C.a6÷a3=a3
D.a2+a3=a5
3.(2020·温州)分解因式:m2-25=___(_m_+_5_)_(_m_-_5_)___. 4.(2020·嘉兴)化简:(a+2)(a-2)-a(a+1). 【解析】原式=a2-4-a2-a=-4-a. 5.(2020·宁波)计算(a+1)2+a(2-a). 【解析】原式=a2+2a+1+2a-a2=4a+1.
A.2a
B.2b
C.2a-2b
D.-2b
变式2.有一张边长为a厘米的正方形桌面,因为实际需要,需将正方形边长增加 b厘米,木工师傅设计了如图所示的三种方案:
小明发现这三种方案都能验证公式:a2+2ab+b2=(a+b)2,
对于方案一,小明是这样验证的: a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2.
整数, 且m>n)
同底数幂相除 幂的乘方
积的乘方
性质或法则 am·an =___a_m+_n___ am÷an =___a_m_-_n __(a≠0) (am)n =___a_mn___ (ab)n=___a_n _b_n___
运算
单项式乘 单项式
整式的 单项式乘 乘法 多项式
2024版高考语文一轮复习教材基础：大学之道教学课件
基 础 知 识 清单 三、文言句式 指出下列句子的句式类型和标志词,并翻译这些句子。 1.在止于至善。
2.古之欲明明德于天下者。
参考答案 1.状语后置句:“于”;在于达到道德修养的最高境界。 2.状语后置句;“于”;古时候想在天下彰明美德的人。
基 础 知 识 清单
四、文化常识
《礼记》相传为
(朝代)礼学家戴圣所编,是中国古代一部重要的典章制度选集,书中内容主要写先秦
基础知识清单 清单18 《大学之道》
基 础 知 识 清单
一、古今异义词 写出下列句子中加点词语的古义和今义。
1.知所先后,则近道矣
••
古义:
今义:
2.大学之道,在明明德
••
古义:
今义:
参考答案 1.古义:接近(大学的)宗旨。今义:距离短的道路(多就比较而言)。 2.古义:穷理、正心、修身、治人。今义:实施高等教育的学校的一种,包括综合大学和专科大学、学院。
基 础 知 识 清单
二、多义实词 解释下列句子中加点字的意义。
1.明 ①在明明德(《大学之道》)
••
②而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)
•
③吾未见其明也(《师说》)
•
④如听仙乐耳暂明 [《琵琶行(并序)》]
•
⑤明道德之广崇(《屈原列传》)
•
参考答案 1.①第一个“明”,彰明;第二个“明”,美好的。②明智。③明智。④明亮。⑤阐明。
基 础 知 识 清单 3.齐
①身修而后家齐(《大学之道》)
•
②先齐其家(《大学之道》)
•
③而雪与人膝齐(《登泰山记》)
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④一宫之间,而气候不齐(《阿房宫赋》)
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⑤而齐竟怒不救楚(《屈原列传》)
计算机基础教材课后复习题参考答案
第一章课后习题答案一、选择题C1．物理器件采用集成电路的计算机称为____________。
A．第一代计算机 B．第二代计算机C．第三代计算机 D．第四代计算机C2．在计算机运行时，把程序和数据一同存放在存中，这是1946年由____________领导的小组正式提出并论证的。
A．图灵 B．布尔 C．冯·诺依曼 D．爱因斯坦A3．计算机最早的应用领域是____________。
A．科学计算 B．数据处理 C．过程控制 D．CAD/CAM/CIMSB4．计算机辅助制造的简称是____________。
A．CAD B．CAM C．CAE D．CBEB5．在计算机部，一切信息的存取、处理和传送都是以____________进行的。
A．ASCII码 B．二进制 C．十六进制 D．EBCDIC码C6．下列描述中，正确的是____________。
A．1MB＝1000B .B．1MB＝1000KBC．1MB＝1024B D．1MB＝1024KBC7．计算机的中央处理器是指____________。
A．CPU和控制器 B．存储器和控制器C．运算器和控制器 D．CPU和存储器B?C8．关于高速缓冲存储器Cache的描述，不正确的是____________。
A．Cache是介于CPU和存之间的一种可高速存取信息的芯片B．Cache越大，效率越高C．Cache用于解决CPU和RAM之间速度冲突问题D．存放在其中的数据使用时存在命中率的问题A9．下面关于总线描述，不正确的是____________。
A．IEEE1394是一种连接外部设备的机外总线，按并行方式通信B．部总线用于选择CPU的各个组成部件，它位于芯片部C．系统总线指连接微型计算机中各大部件的总线D．外部总线则是微机和外部设备之间的总线D10．除外存外，微型计算机的存储系统一般指____________。
A．ROM B．控制器 C．RAM D．存C11．下面关于基本输入/输出系统BIOS的描述，不正确的是____________。
阅读基础必学知识点
阅读基础必学知识点
. 词汇：学会识别并理解文本中的生词和短语，通过词汇的理解来推测句子和段落的意思。
2. 主旨：能够确定一段文本的主要观点或中心思想，理解作者想要表达的目的或意图。
3. 细节：能够从文本中提取出关键细节，理解具体的事实和信息。
4. 推理：能够通过文本中的暗示或线索来进行推理，理解作者的观点或意图。
5. 结构：理解文本的组织结构，包括段落顺序、转折和连接词等，从而更好地理解文章的逻辑关系。
6. 上下文：能够根据上下文来推测词义或理解句子的含义，理解文本中的隐含信息。
7. 排序：能够根据文本中的时间顺序、重要性等因素对信息进行排序和组织。
8. 比较对比：能够识别文本中的比较和对比关系，理解事物的相似之处和差异之处。
9. 评价：能够对文本中的论点、证据和观点进行评估和判断，形成自己的观点。
10. 解释说明：能够解释文本中的复杂概念、事件或现象，以及提供相关的例子和解释。
通过掌握这些基础知识点，可以帮助提高阅读理解的能力，更好地理解和分析各类文本。
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基础心理学和社会心理学以看书为主做习题册为辅（30题左右，20 来分）发展心理学书+习题册10 题9 分变态心理学书+习题册10 题9 分测量心理学可以只做习题册不用看书咨询心理学可以看书不做习题册2—3 个题具体所画内容下方基础心理学重点1. 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学（新定义：心理学是关于心理现象及行为规律的科学——记住新定义）2. 心理是脑的机能（记住标题即可）3. 冯特、1879、世界上第一个心理学实验室、科学心理学诞生的标志、科学心理学元年4. 行为主义、华生、刺激和反应（即S-R）之间的关系、环境决定论5. 精神分析——弗洛伊德6. 人本主要心理学、罗杰斯和马斯洛、心理学家该关注人的价值与尊严……机械决定论7. 组成神经系统的神经细胞叫神经元，基本结构单位和功能单位，神经元由细胞体、树突和轴突组成8. 外周神经系统包括12 对脑神经和31 对脊神经（记12、31）9. 自主神经又叫植物神经，支配内脏器官，交感神经和副交感神经的作用10. 脑干位于……主要机构。
（脑干下第一句话）11. 间脑看丘脑和下丘脑12. 大脑不同区域不同功能（颞叶、枕叶、额叶、中央前、顶叶、中央后）13. 加：巴甫洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫动力定型。
动力定型是人的习惯的生理基础。
14. 以词和语言为信号形成的条件反射属于第二信号系统。
它是人所独有的。
15. 感觉的定义，直接的、个别属性16. 外部感觉和内部感觉共同都有的是痛觉17. 感受性和感觉阈限18. 感觉适应的定义，暗适应和明适应19. 感觉对比20. 视觉的适宜刺激、椎体细胞和杆体细胞的位置和功能21. 色觉异常，色觉有缺陷的人是靠明度来辨别颜色的，色觉异常遗传男孩、女孩22. 听觉16—2000023. 老年人高频听觉先丧失24. 声音的性质：音色响度和音调。
25. 嗅觉最古老味觉甜舌前、苦舌根、咸舌侧前、酸舌侧后26. 痛觉没有适宜刺激，保护机体27. 知觉的定义28. 恒常性和理解性29. 时间知觉的定义、借助的线索、听觉估计最好、触觉居中、视觉最低30. 错觉的定义31. 记忆的定义、记忆的种类（内容、是否意识到）32. 德国艾宾浩斯无意义音节先快后慢33. 系列位置效应34. 思维是人脑……间接性和概括性特征35. 辐合思维和发散思维的定义36. 概念的定义，内涵与外延37. 迁移、原型启发、定势38. 言语活动的中枢机制39. 想象的定义，想象的基础是表象的可操作性。
40. 两种特殊的意识状态（睡眠和梦）、四个非快速眼动阶段和快速眼动阶段（梦）41. 梦的特点（不连续、不协调、不确定）42. 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中43. 注意的转移和注意的稳定性44. 注意分配的三个条件45. 需要的定义、自然需要和社会需要46. 动机的定义、产生47. 与动机有关的四个因素：需要、诱因、内驱力、情绪48. 马斯洛需要层次，从低到高顺序以及之间的关系49. 情绪情感的定义、情绪变化的外部表现模式叫表情50. 情绪变化的维度：动力性、激动度、强度、紧张度51. 基本情绪和复合情绪52. 心境、激情的定义53. 意志的定义、意志行为是……达到54. 准备阶段，四种冲突55. 意志品质56. 能力的定义57. 智力的定义58. 气质的定义59. 表1-1，60. 气质的特性，气质类型的外在表现61. 如何看待气质类型（5 条）62. 图1—21 艾森克的人格类型维度社会心理学重点1. 英国本能麦独孤，侧重于心理学的定义（两个）2. 社会行为勒温社会心理学之父公式字母表示3. 社会化是……生活技能的过程传统上认为……继续社会化由于社会急剧变化……在社会化的制度4. 社会化的基本条件、个体社会化的主要载体5. 个体社会化从……语言社会化为条件的6. 性别角色社会化7. 社会角色的分类角色冲突角色失败8. 自我的定义、罗杰斯……的方式9. 自我概念的功能。
10. 自我概念的发展：生理自我—社会自我—心理自我11. 自尊的定义、影响自尊的因素12. 印象形成过程中的几种效应13. 印象管理的定义14. 按社会常模管理自己15. 归因的定义16. 协变原则高低17. 影响归因的因素18. 亲和起源于依恋19. 影响亲和的因素20. 侵犯行为的构成：侵犯动机、行为和社会评价。
21. 挫折—侵犯学说22. 侵犯行为的影响因素23. 专栏2-9 正相关（二级）24. 利他行为的影响因素25. 社交焦虑嫉妒26. 态度的特点：内在性、对象性、稳定性。
27. 态度的成分情感成分主导28. 图2-5 态度转变的模型（传递者方面的因素）29. 情境方面的影响因素海德的平衡理论30. 态度测量（量表、投射、行为反应测量）31. 沟通的模式（图2-7）32. 现实沟通与虚拟沟通33. 面部表情触摸（最深刻）34. 人际距离35. 人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。
特点包括：个体性、直接性、情感性。
36. 自我暴露与人际关系的深度37. 专栏2-14 亲子、夫妻、亲密朋友38. 人际吸引的定义影响喜欢的因素39. 从众的定义40. 影响从众的因素41. 社会促进、结伴效应、观众效应42. 模仿的定义43. 塔尔德的“模仿律”：下降率、几何级数率、先内后外率。
44. 暗示的定义45. 影响暗示效果的主要因素46. 爱情的定义特点不用看47. 爱情与喜欢的区别：依恋、利他、亲密48. 专栏2-1749. 专栏2-18 5 年50. 婚姻经济繁衍爱情发展心理学重点总结1、心理发展的性质2、环境因素决定心理发展3、通过社会学习活的行为发展4、社会文化因素决定心理发展5、心理发展是主体和客体相互作用的结果皮亚杰的各种理论6、心理发展的连续性和阶段性的统一7、以认知结构发展特点为标准划分心理发展年龄阶段8、以人格特征为标准划分年龄阶段重点1.故称为心理社会危机9、婴儿依恋的类型10、游戏是幼儿期（3-6、7 岁）的主导活动11、游戏对儿童心理发展的促进作用12、幼儿记忆发展的特点13、幼儿的记忆策略14、幼儿思维的发展15、幼儿口语表达能力的发展16、自我情绪体验的发展17、幼儿期儿童认同的对象18、四、儿童发展的第一逆反期19、第一单元童年期的学习（一、二、三、四、五、标题）20、童年期思维的发展21、同伴交往中儿童的人气特点22、心理发展的矛盾性特点23、记忆的发展；24、思维的发展25、（少年期）是自我意识发展的（第二飞跃期）26、情绪的变化27、少年期的自我中心特点；第二逆反期28、一、青年思维发展的阶段性特征；二、辨证逻辑思维的发展29、自我概念的发展30、中年期思维发展的一般特点31、中年期的人格特征32、感知觉发生显著的退行性变化33、老年期的记忆减退特点34、老年期人格特征的变化变态重点总结1、2、第一单元3、精神分析的理论解释4、行为主义的解释5、人本主义的解释6、第一单元正常心理活动的功能7、心理学的区分原则（记住三个人名郭念峰、许又新、钟友斌）8、第三节二、知觉障碍1、错觉（一段）2、幻觉第一段1）幻听2）幻视6）内脏性幻觉；1）真性幻觉2）假性幻觉；1）功能性幻觉、3）心因性幻觉；三、感知综合9、思维障碍（一）思维形式障碍1、思维奔逸3、思维贫乏4、思维松弛5、破裂性思维6、思维不连贯7、思维中断8、思维插入9、思维云集10、思维内容障碍1、妄想定义、特点；内容1）关系妄想、2）被害妄想3）特殊意义妄想4)物理影响妄想5）夸大妄想7）疑病妄想8）嫉妒妄想9）钟情妄想10）内心被揭露感；1）原发性妄想2）继发性妄想2、强迫观念P306—P30811、4、错构5、虚构1、精神发育迟滞2、痴呆四、自知力障碍P31012、以程度变化为主的情绪障碍13、专栏4-1 关于焦虑二级考试要看14、以性质改变为主的情绪障碍；15、易激惹16、一、意志增强；二、意志缺乏；三、意志减退；四、精神运动性兴奋；五、精神运动性抑制包括（二）违拗（四）缄默（六）刻板动作（七）模仿动作（十）强迫动作17、第一单元一、精神分裂症；二、妄想性障碍18、第二单元心境障碍19、第三单元神经症(诊断总结过的表格打分)20、第四单元应激相关障碍21、第五单元P322 重点看偏执、强迫、焦虑。
22、一、评估心理健康的三标准23、图4-1 心理健康与不健康的图示24、一、一般心理问题25、二、严重心理问题26、三、神经症性心理问题27、健康心理学的工作领域第一到第五28、一、躯体疾病患者的一般心理特点（五点）29、一、压力的定义；二、压力源的种类（三类）30、一、压力的种类（一）一般单一性生活压力（二）叠加性压力1、同时性叠加压力2、继时性叠加压力（三）破坏性压力“创伤后应激障碍”“灾难症候群”31、二、压力的适应三个阶段32、体质、压力论和器官敏感论33、从压力源到临床相的逻辑过程咨询心理学重点1. 心理咨询师的职业定义（二级）可以干什么不能干什么2. 罗杰斯（通过……的过程）和陈仲庚（心理咨询应该明确的三个问题）3. 限制性观点有哪些4. 精神分析中的区分观点、结构观点和动力学观点5. 钟友彬6. 发展咨询和健康咨询7. 按时程分类，短程中程长程8. 幼儿、儿童期的心理咨询（对3 岁以前的婴儿来说最大威胁是安全感得不到满足）儿童心理障碍的内容与形式……退缩等行为9. 儿童期的性心理咨询（性别认同、性冲动的困惑、性好奇）。