九年级物理能源革命
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九年级物理下册第二十章第四节第五节能源革命能源与环境课件鲁科版五四制
7.(2011·菏泽中考)过去的100年里,由于阿拉斯加和南极冰川 的融化,全球海平面上升了20 cm,国际气象组织认为：人类二 氧化碳排放,是温室效应形成的罪魁祸首,如果二氧化碳排放不 加以控制,到2100年,海平面将上升1 m;如果南极冰盖全部融化, 海平面要上升60 m左右,许多沿海地区将变成汪洋大海。据卫 星观测证实,近来已有3座巨型冰山先后脱离南极大陆漂流,其 中最大的一座面积相当于10个香港。 火力发电和汽车尾气排放出大量二氧化碳,请你从减少温室效 应的角度,就“发电业”和“汽车业”的未来发展,提出自己简 短的建议。
2.目前我们使用的能源主要是化石能源,它对环境造成了哪些 影响? 提示：人类在利用能源的同时,也会产生不同的环境污染：燃料 燃烧过程中产生有害气体,且不完全燃烧会产生大量粉尘,这些 都会造成大气污染,形成酸雨,危害人体健康等;火力发电厂发电 所产生的“余热”引起热污染等。 参考答案：人们大量燃烧化石能源,造成大气污染和温室效应的 加剧 【归纳提升】消耗能源给人类带来了便利,但大规模消耗能源也 对环境造成了影响,引起了能源危机。
3.电能是_二__次能源,可转化为_光__能__、_内__能__、_动__能__等其他形 式的能。 4.能量转移和能量转化都是有_方__向__性__的,因此能源的利用是 _有__(选填“有”或“没有”)条件的。
二、能源与环境 1.21世纪的能源趋势： (1)能源需求量_急__剧__增__加__。 (2)化石能源可能_枯__竭__。 (3)_会__(选填“会”或“不会”)出现能源危机。 2.能源消耗产生的环境问题：_空__气__污__染__、废物、_有__害__辐__射__、 水土流失和_沙__漠__化__(破坏生态平衡)。
5.能量的转化和转移具有________。热量________自发地从低 温物体传给高温物体;汽车制动时,由于摩擦,动能转化为内能, 这些内能________自动地再次开动汽车(后两空选填“能”或 “不能”)。 【解析】一般地,内能只能自发地从高温物体传给低温物体,故 能量的转化和转移具有方向性,任何能量的转移或转化都是有条 件的,它不能自发地从低温物体传向高温物体,且损失的能量在 转化的过程中不能再次被利用。 答案：方向性 不能 不能
九年级物理能源革命
优游 优游
第一次
人工取火
第二次
蒸汽机
第三次
பைடு நூலகம்核能
以柴薪为燃料 一万年
化石燃料 二百年
铀 几十年
发电机
电灯 电扇
输电
空调
电车 电力机车
电能的优点：便于输送和转化
问题1、豆子的生长是否可逆？电影技术 能否做到？
问题2、你能否再举一例？
问题3、火炉把自己的内能传递给房间 里的 空气，供人取暖；到了春天，能 否把这些内能重新收集起来，来年再 用？ 问题4、汽车制动，由于摩擦，动能转 化为地面和空气的内能，这些能量能 够自动开汽车吗
海啸
雷电
分
析
古
该
人
过
取
程
火
中
还
的
有
能
哪
量
些
是
方
怎
法
样
？
转
化
？
分析能量的转化？
优点： 安全、经济
1、了解能量转化技术给人类带来 的便利。
2、了解能量转移和转化的方向性， 不可逆性。
太阳 草
兔子吃草 人吃兔子
太阳能
光合作用
草的能量
兔子吃草
兔子的能量
人或其他动物吃兔
人或其他动物能量
白色的比赛场地构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的ｌ场上，让洒满金辉的ｌ场在纯蓝色的天空和淡红色的云朵映衬下越发怪异夺目……ｌ场四周悬浮着十几处色彩造型 各不相同的看台，看台上坐满了将近四十亿前来观看的师生，他门都穿着节日的盛装，远远看去就像一片片不断变幻色彩的云海……所有前来观看的师生都带着一只备 有压缩彩屏的三维，虽然只有拇指大小，但彩屏展开后最大面积却可达到只十英寸，使用时只要把插到座席前的折叠桌上，就可以从各种角度和距离观看现场所有的超 清晰立体景像。这毕竟是几十年都难得一见的盛大表演！虽然宇宙之大无奇不有，但敢拿万倍学资玩跳级的学生并不多见！所以整个ｌ场的气氛显得十分热烈高涨…… 在场地中央悬浮着一片几乎透明的巨大碟形草坪，草坪上盛长着厚羊绒般柔软而富有弹力的暗黑色的桃毛雾冰草和墨黑色的枣眼夜柔花，还有亮黑色的梅腿霞嫩草…… 远远看去，整个场地中央的花草被修剪得如锦缎一样光华美丽……微风吹来，三种细软柔滑的花草，就像三种梦幻的湖波漪涟向八方漾去。放眼看去，ｌ场东南方的看 台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草，就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间，那里生种植橙白色的雄 胆桐和深橙色的松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。ｌ场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝 花，另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋。再看ｌ场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉 ，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的巨硕烟状塔体，这个巨硕烟状塔体由四个仙人球 形的高低错落的深橙色 和一座高达三百多米的，深绿色的双球心形的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的巨硕烟状塔体上，让洒满金辉的巨硕烟状塔在淡紫色的 天空和白象牙色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。巨硕烟状塔的底部，九十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的橙白色弯月形龙骨将巨硕烟状塔高高托起，巨硕烟状 塔周围浪瓣球形的祖光水晶雕塑闪着美丽的奇光。巨硕烟状塔中部的耍体，全部用透出一种奇异的缕缕清香并能发出美妙歌声的，土黄色飞弧蛋形的夜闪绿翡翠镶嵌。 而豪华气派的框架则采用了好像晶莹剔透闪着珍珠光泽水珠的亿景水滴形的雷闪纯金制成。巨硕烟状塔顶部是一个超大的，火橙色的千球仙人球形的亿光纯金宝石体。 那是用能
第一次
人工取火
第二次
蒸汽机
第三次
பைடு நூலகம்核能
以柴薪为燃料 一万年
化石燃料 二百年
铀 几十年
发电机
电灯 电扇
输电
空调
电车 电力机车
电能的优点：便于输送和转化
问题1、豆子的生长是否可逆？电影技术 能否做到？
问题2、你能否再举一例？
问题3、火炉把自己的内能传递给房间 里的 空气，供人取暖；到了春天，能 否把这些内能重新收集起来，来年再 用？ 问题4、汽车制动，由于摩擦，动能转 化为地面和空气的内能，这些能量能 够自动开汽车吗
海啸
雷电
分
析
古
该
人
过
取
程
火
中
还
的
有
能
哪
量
些
是
方
怎
法
样
？
转
化
？
分析能量的转化？
优点： 安全、经济
1、了解能量转化技术给人类带来 的便利。
2、了解能量转移和转化的方向性， 不可逆性。
太阳 草
兔子吃草 人吃兔子
太阳能
光合作用
草的能量
兔子吃草
兔子的能量
人或其他动物吃兔
人或其他动物能量
白色的比赛场地构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的ｌ场上，让洒满金辉的ｌ场在纯蓝色的天空和淡红色的云朵映衬下越发怪异夺目……ｌ场四周悬浮着十几处色彩造型 各不相同的看台，看台上坐满了将近四十亿前来观看的师生，他门都穿着节日的盛装，远远看去就像一片片不断变幻色彩的云海……所有前来观看的师生都带着一只备 有压缩彩屏的三维，虽然只有拇指大小，但彩屏展开后最大面积却可达到只十英寸，使用时只要把插到座席前的折叠桌上，就可以从各种角度和距离观看现场所有的超 清晰立体景像。这毕竟是几十年都难得一见的盛大表演！虽然宇宙之大无奇不有，但敢拿万倍学资玩跳级的学生并不多见！所以整个ｌ场的气氛显得十分热烈高涨…… 在场地中央悬浮着一片几乎透明的巨大碟形草坪，草坪上盛长着厚羊绒般柔软而富有弹力的暗黑色的桃毛雾冰草和墨黑色的枣眼夜柔花，还有亮黑色的梅腿霞嫩草…… 远远看去，整个场地中央的花草被修剪得如锦缎一样光华美丽……微风吹来，三种细软柔滑的花草，就像三种梦幻的湖波漪涟向八方漾去。放眼看去，ｌ场东南方的看 台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃，其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草，就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西南方的看台之间，那里生种植橙白色的雄 胆桐和深橙色的松泪樱，中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤，从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。ｌ场的西北向，那里生长着暗黑色的小胸谷和浓黑色的桑头神丝 花，另外还有一些纯黑色的豺臂藤，给人的感觉犹如一片宁静而神奇的海洋。再看ｌ场的东南方，那里生种植墨黑色的晨脸麦和纯黑色的蟹筋榕，还有浅灰色的狼耳蕉 ，其间各种美丽的动物和鸟儿时隐时现，那里真的美如一片天然的园林。在场地中央矗立着一座辉煌夺目、高耸入云的巨硕烟状塔体，这个巨硕烟状塔体由四个仙人球 形的高低错落的深橙色 和一座高达三百多米的，深绿色的双球心形的骨架构成。一缕阳光透过云层照在雄浑的巨硕烟状塔体上，让洒满金辉的巨硕烟状塔在淡紫色的 天空和白象牙色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。巨硕烟状塔的底部，九十根墨灰色的狗眉桐和很多粗大的橙白色弯月形龙骨将巨硕烟状塔高高托起，巨硕烟状 塔周围浪瓣球形的祖光水晶雕塑闪着美丽的奇光。巨硕烟状塔中部的耍体，全部用透出一种奇异的缕缕清香并能发出美妙歌声的，土黄色飞弧蛋形的夜闪绿翡翠镶嵌。 而豪华气派的框架则采用了好像晶莹剔透闪着珍珠光泽水珠的亿景水滴形的雷闪纯金制成。巨硕烟状塔顶部是一个超大的，火橙色的千球仙人球形的亿光纯金宝石体。 那是用能
九年级物理下册《能源革命》教案、教学设计
2.学生需认真对待作业，按时完成，确保作业质量。
3.作业提交后，教师将及时批改并给予反馈，帮助学生发现问题、提高自己。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结能源革命的知识点。
2.强调能源转换与传递原理、我国能源政策及发展现状等重难点。
3.提醒学生关注能源革命对生活、环境和社会发展的影响，培养学生的能源意识和责任感。
4.鼓励学生在课后继续关注能源科技的发展，为我国能源事业贡献自己的力量。
五、作业布置
为了巩固本章节《能源革命》的知识点，培养学生的实践操作能力和创新意识，特布置以下作业：
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用启发式教学，引导学生主动探究能源革命的相关知识，培养学生的科学思维能力。
（2）运用案例分析法，让学生了解各种能源在实际生活中的应用，提高学生分析实际问题的能力。
（3）组织小组合作学习，促进学生之间的交流与分享，培养学生的团队协作精神。
2.教学过程：
（1）导入：通过展示能源革命对社会发展的巨大影响，激发学生的学习兴趣。
4.学生具有较强的环保意识，可通过能源革命与环保的关系，引导学生树立正确的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：能源革命的概念、能源种类、能源转换与传递原理、我国能源政策及发展现状。
2.难点：理解能源转换与传递过程中的能量守恒定律、新能源的开发利用及其对环境影响、分析实际能源问题。
4.教学资源：
（1）利用多媒体资源，如课件、视频、网络资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）开发实验资源，如能源转换实验、新能源利用实验等，增强学生的实践操作能力。
（3）整合社会资源，如邀请能源专家讲座、组织实地考察等，拓宽学生的知识视野。
3.作业提交后，教师将及时批改并给予反馈，帮助学生发现问题、提高自己。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结能源革命的知识点。
2.强调能源转换与传递原理、我国能源政策及发展现状等重难点。
3.提醒学生关注能源革命对生活、环境和社会发展的影响，培养学生的能源意识和责任感。
4.鼓励学生在课后继续关注能源科技的发展，为我国能源事业贡献自己的力量。
五、作业布置
为了巩固本章节《能源革命》的知识点，培养学生的实践操作能力和创新意识，特布置以下作业：
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）采用启发式教学，引导学生主动探究能源革命的相关知识，培养学生的科学思维能力。
（2）运用案例分析法，让学生了解各种能源在实际生活中的应用，提高学生分析实际问题的能力。
（3）组织小组合作学习，促进学生之间的交流与分享，培养学生的团队协作精神。
2.教学过程：
（1）导入：通过展示能源革命对社会发展的巨大影响，激发学生的学习兴趣。
4.学生具有较强的环保意识，可通过能源革命与环保的关系，引导学生树立正确的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：能源革命的概念、能源种类、能源转换与传递原理、我国能源政策及发展现状。
2.难点：理解能源转换与传递过程中的能量守恒定律、新能源的开发利用及其对环境影响、分析实际能源问题。
4.教学资源：
（1）利用多媒体资源，如课件、视频、网络资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）开发实验资源，如能源转换实验、新能源利用实验等，增强学生的实践操作能力。
（3）整合社会资源，如邀请能源专家讲座、组织实地考察等，拓宽学生的知识视野。
新2024秋季九年级人教版物理全一册《第二十二章能源与可持续发展第4节能源革命》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第二十二章能源与可持续发展第4节能源革命》教学目标（核心素养）1.物理观念：理解能源革命的概念，认识人类历史上能源利用的主要阶段及其特点。
2.科学思维：分析不同能源形式对人类社会发展的影响，评估能源转型的必要性和趋势。
3.科学探究：通过案例分析，探究能源革命背后的科学原理和社会驱动力。
4.科学态度与责任：培养学生的环保意识和社会责任感，倡导节能减排和可持续能源利用的生活方式。
教学重点•能源革命的概念及其历史进程。
•不同能源形式的特点及其对人类社会的影响。
•能源转型的必要性和未来趋势。
教学难点•理解能源革命背后复杂的科学原理和社会因素。
•评估能源转型的利弊，形成可持续发展的能源观念。
教学资源•九年级人教版物理全一册教材。
•多媒体教学资源（能源革命相关视频、图片、图表）。
•能源利用案例资料（如工业革命、石油危机、可再生能源发展等）。
教学方法•讲授法：系统介绍能源革命的概念和历史进程。
•讨论法：引导学生分析不同能源形式的特点及其影响。
•案例分析法：通过具体案例探讨能源转型的必要性和趋势。
•小组合作学习：分组讨论能源革命的未来发展方向。
教学过程导入新课•故事导入：讲述一个关于古代人类利用自然能源（如火、风、水）的故事，引出能源在人类社会发展中的重要性。
•设疑引入：提问：“随着社会的进步，我们的能源利用方式发生了哪些变化？这些变化背后有哪些原因和推动力？”新课教学1.能源革命的概念•解释能源革命的定义，即人类历史上能源利用方式的重大变革。
•强调能源革命是推动社会进步和文明发展的重要因素。
2.能源革命的历史进程•划分能源利用的主要阶段（如柴薪时代、煤炭时代、石油时代、可再生能源时代）。
•详细讲解每个阶段的特点、代表性技术和对社会的影响。
•使用多媒体资源展示各阶段的图片、视频和图表，帮助学生直观理解。
3.不同能源形式的特点及其影响•分析传统能源（如煤炭、石油）和可再生能源（如太阳能、风能）的优缺点。
人教版-物理-九年级全一册-能源革命安治刚
三、失控的能量释放——导致灾害
1.火灾
2.火山爆发，地震雪崩，海啸雪电等，都是目前为止人类无法控制的能量释放现象。
练习：《动手动脑学物理》
看教科书17.4-1
阅读三次能源革命的内容，讨论能的转化情况
让学生讨论自己家有哪些电器设备？分别是电能转化为什么能？
讨论生活中还有哪些能的转化是有方向性的？
你见过那些失控的能量释放？带来哪些灾害？我们将如何预防和避免？
第十七章能源与可持续发展
课 题
17.4 能源革命
课 型
新 授
备课人
安治刚
教学目标
知识与技能
1.常识性了解能量转化技术给人类带来的变化，大致知道三次的能源革命对社会发展的作用。
2.初步了解能量转移和转化具有方向性。
过程与方法
收集信息，阅读资料，相互交流，判断能量转移和转化的方向性、不可逆性的有关说法是否正确。
2.观察17.4-1，说明人类广泛利用太阳能的方式，让学生完成太阳能的转化方向和顺序。
太阳 草的能量 兔子的能量 人或其它动物的能量
3.学生自学阅读“三次能源革命”的内容，并讨论其转化情况；
人工取火 蒸汽机 核能
说明能量转化技术能给人类带来便利和进步。（看视频）
4.化石能源是当今世界的主要能源。
5.电能是最方便的能源：
教 学 后 记
情感态度与价值观
通过认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务人类的意识。
重 点
能量转移与能量转化的方向性
难 点
能量转移与能量转化的方向性
教学仪器
教具，视频光盘
课件地址
视频光盘1，参考书
教学环节
教师引领、点拨
学 生 活 动教师批注来自引 课新 授一、人类进步的阶梯
1.火灾
2.火山爆发，地震雪崩，海啸雪电等，都是目前为止人类无法控制的能量释放现象。
练习：《动手动脑学物理》
看教科书17.4-1
阅读三次能源革命的内容，讨论能的转化情况
让学生讨论自己家有哪些电器设备？分别是电能转化为什么能？
讨论生活中还有哪些能的转化是有方向性的？
你见过那些失控的能量释放？带来哪些灾害？我们将如何预防和避免？
第十七章能源与可持续发展
课 题
17.4 能源革命
课 型
新 授
备课人
安治刚
教学目标
知识与技能
1.常识性了解能量转化技术给人类带来的变化，大致知道三次的能源革命对社会发展的作用。
2.初步了解能量转移和转化具有方向性。
过程与方法
收集信息，阅读资料，相互交流，判断能量转移和转化的方向性、不可逆性的有关说法是否正确。
2.观察17.4-1，说明人类广泛利用太阳能的方式，让学生完成太阳能的转化方向和顺序。
太阳 草的能量 兔子的能量 人或其它动物的能量
3.学生自学阅读“三次能源革命”的内容，并讨论其转化情况；
人工取火 蒸汽机 核能
说明能量转化技术能给人类带来便利和进步。（看视频）
4.化石能源是当今世界的主要能源。
5.电能是最方便的能源：
教 学 后 记
情感态度与价值观
通过认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务人类的意识。
重 点
能量转移与能量转化的方向性
难 点
能量转移与能量转化的方向性
教学仪器
教具，视频光盘
课件地址
视频光盘1，参考书
教学环节
教师引领、点拨
学 生 活 动教师批注来自引 课新 授一、人类进步的阶梯
初中物理备课参考 能源革命
一定要开发新能源。
C 也是正确的。 ()
2.判断下列说法是否正确
A.能量就是能源 B.电能是一种二次能源 C.石油是一种常规能源 【答案】BC
()
A
法B
【中考案例】
1.(2012 常州) A.太阳能 B.风能 C.柴薪能源 D.潮汐能 【答案】A
2.(2012 绵阳)当今世界的主要能源是( ) A.太阳能 B.核能 C.化石能源 D.电能 【答案】C
第四节 能源革命
【要点精讲以来关于能源的开发和利用方式上的 重大突破。
人类历史上，能量转化技术在不断进步，这就在能源革命。 1.第一次能源革命：钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命。从利用自然 火到利用人工火的转变，导致了以柴薪作为主要能源的时代的到来。这就是人类的第一次能 源革命。 (1)标识：钻木取火； (2)主要能源：柴薪； (3)持续时间：近一万年。 （2）第二次能源革命：蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑。人类从此逐步以机 械动力大规模代替人力和畜力，它直接导致了第二次能源革命。 (1)标识：蒸汽机的发明； (2)主要能源：煤、石油、天然气； (3)持续时间：二百多年 3.第三次能源革命：物理学家发明了可以控制核能释放的装置——反应堆，拉开了以核 能为代表的第三次能源革命的序幕。
【典型分析】
1．太阳能来源于太阳内部发生的核_______(选填“聚变”或“裂变”)；太阳能电池板是用 ____________(选填“超导体”或“半导体”)材料制成的。 【答案】聚变；半导体 【解析】在太阳内部，氢核在超高温下发生核聚变，并释放出巨大的核能，以光和热的形式 向外辐射，所以太阳能来源于太阳内部发生的核聚变；太阳能电池板是用半导体材料制成的。
标识：核能的使用 主要能源： 持续时间：到现在 二、能量转移和能量转化的方向性 例如：汽车制动时，由于摩擦而使一部分动能变为地面和空气的内能，这部分内能就不 能再次开动汽车。
C 也是正确的。 ()
2.判断下列说法是否正确
A.能量就是能源 B.电能是一种二次能源 C.石油是一种常规能源 【答案】BC
()
A
法B
【中考案例】
1.(2012 常州) A.太阳能 B.风能 C.柴薪能源 D.潮汐能 【答案】A
2.(2012 绵阳)当今世界的主要能源是( ) A.太阳能 B.核能 C.化石能源 D.电能 【答案】C
第四节 能源革命
【要点精讲以来关于能源的开发和利用方式上的 重大突破。
人类历史上，能量转化技术在不断进步，这就在能源革命。 1.第一次能源革命：钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命。从利用自然 火到利用人工火的转变，导致了以柴薪作为主要能源的时代的到来。这就是人类的第一次能 源革命。 (1)标识：钻木取火； (2)主要能源：柴薪； (3)持续时间：近一万年。 （2）第二次能源革命：蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑。人类从此逐步以机 械动力大规模代替人力和畜力，它直接导致了第二次能源革命。 (1)标识：蒸汽机的发明； (2)主要能源：煤、石油、天然气； (3)持续时间：二百多年 3.第三次能源革命：物理学家发明了可以控制核能释放的装置——反应堆，拉开了以核 能为代表的第三次能源革命的序幕。
【典型分析】
1．太阳能来源于太阳内部发生的核_______(选填“聚变”或“裂变”)；太阳能电池板是用 ____________(选填“超导体”或“半导体”)材料制成的。 【答案】聚变；半导体 【解析】在太阳内部，氢核在超高温下发生核聚变，并释放出巨大的核能，以光和热的形式 向外辐射，所以太阳能来源于太阳内部发生的核聚变；太阳能电池板是用半导体材料制成的。
标识：核能的使用 主要能源： 持续时间：到现在 二、能量转移和能量转化的方向性 例如：汽车制动时，由于摩擦而使一部分动能变为地面和空气的内能，这部分内能就不 能再次开动汽车。
九年级物理能源革命
电能的优点：便于输送和转化
问题1、豆子的生长是否可逆？电影技术 能否做到？
问题2、你能否再举一例？ 问题3、火炉把自己的内能传递给房间 里的 空气，供人取暖；到了春天，能 否把这些内能重新收集起来，来年再 用？ 问题4、汽车制动，由于摩擦，动能转 化为地面和空气的内能，这些能量能 够自动开汽车吗
方向性 的，在能 能量的转化和转移是有______ 利用能量 ， 量的转化和转移的过程中__________ 因此不是什么能量都可以利用，能量的 条件 代价 的。 利用是有_______ 的，也是有_____
1、了解能量转化技术给人类带来 的便利。 2、了解能量转移和转化的方向性， 不可逆性。
太阳
草
兔子吃草
人吃兔子
太阳能
光合作用
草的能量
兔子吃草
兔子的能量
人或其他动物吃兔
人或其他动物能量
第一汽机
核能
以柴薪为燃料
一万年
化石燃料
二百年
铀 几十年
电灯 电扇
发电机
输电
空调
电车 电力机车
火灾
伊朗大地震
雪崩
海啸
雷电
分 析 该 过 程 中 的 能 量 是 怎 样 转 化 ？
古 人 取 火 还 有 哪 些 方 法 ？
分析能量的转化？
优点：
安全、经济
上海保健 上海保健
xrg08yua
口气，趴在桌子上。由于动作过猛，吹起了写着作文的纸，突然发现还有一张纸是空白的。慕容凌娢拿起来一看，顿时有种想 骂人的冲动。这上面居然还有两道题。第一道——九百九十九文钱，及时梨果买一千。一十一文梨九个，七枚果子四文钱。问: 梨果多少价几何?小学级别的数学题，绝对是送分题。慕容凌娢飞快点的算出了答案。第二题算是几何题，用勾股定理求证边 长。慕容凌娢很轻松的写出了求证过程。然后……以下就是她的懵逼时间盯着写满整张纸的阿拉伯数字发呆……这个朝代的人 估计不会支持使用阿拉伯数字吧……不知怎么了，她居然在悲愤纠结中睡了过去。被拽醒时，她依稀记得那个收卷人嫌弃的表 情。毕竟她的睡相很糟糕，而且还把试卷压得死死的……浑浑噩噩的走出号房，慕容凌娢感觉已经是生无可恋了，就像马上要 开家长会了一样。等等！这个年代好像没有家长会吧？那我怕个毛线！太阳落了明早依旧爬上来～劳资考砸明天还是一样的 嗨～大不了换个路线，或者三年之后再考。慕容凌娢绕开人员密集的地带，不仅感叹，没想到这个时代的人居然也会对答案。 可惜啊～我连个可以对答案的人都没有。还是赶快回去吧……慕容凌娢走到了贡院的正门附近，看见门前站着几人，应该也是 在讨论题目的考生，本想要直接走过去。结果其中一人无意间回眸，吓得慕容凌娢赶紧窜回了人多的地方。我去～我怎么这么 倒霉啊。那个是张祁渊吗？应该是的，也许是的，很可能是……我骗谁啊！明明就是。他好像看到我了，怎么办怎么办……慕 容凌娢有种身体被掏空的紧张感。诶……他好像没有见过我长什么样吧……对，他绝对不认识我，不认识我……柯蒂丽娅隐藏 在一群人中，跟着他们出了贡院。“祁渊，你怎么心不在焉的？”“没什么。”张祁渊温煦一笑，“好像认错了人……”出了 贡院，慕容凌娢快步往回走，生怕张祁渊出来时认出她。“这位姑娘情留步。”好像是冲着自己叫得……慕容凌娢回头到一半， 然后又赶快扭了回来。差点就露馅了……自己现在可是穿的男装啊。可是这说话的声音……怎么有点熟悉呢？第080章 天机不 可泄露迟疑了片刻，慕容凌娢终于回过头。发现路边坐着一个算命先生，留着很长的胡子，身前的桌子上摆着铜钱，《周易》， 挂签之类的东西。桌旁摆着的旌旗上还写着“胡半仙”。历史果然总是惊人的相似，当年夏桦不就是这样把自己骗到晴穿会嘛。 慕容凌娢不禁多打量了那个算命先生几眼，结果发现算命先生也正在看着自己。反正闲着也没事，慕容凌娢就走了过去。好奇 心害死猫的剧情又有了进展。“你在叫我？”“是啊。”“你认识我？”“没错。”“你知道我……女扮男装？”“当 然。”“我去～666，你开挂了？”“没
【物理教案-能源革命】人教版九年级物理能源教案
《【物理教案－能源革命】人教版九年级物理能源教案》摘要：教师：对，人类利用能源是一个不断进步的过程，太阳能、风能、地热能等，通常要做转化才能被我们所用，因此人类要充分合理地利用自然能源必须要不断进行能量转化技术改革，这就是我们这节课要讲的能源革命，教师：人类历史上在能量转化方面有几次大的技术革命，这导致了人类文明的跃进1．知识与技能常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。
初步了解能量转移和能量转化的方向性。
2．情感、态度与价值观初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的欲望.（二）教学过程1、新课导入教师：上几节课我们已经接触了能源这个大家族，并且了解的太阳能与核能的有关知识。
现在我问同学：是不是人类一开始就能像现在一样能够这样充分利用太阳能与核能等自然能源呢？学生：不是教师：对，人类利用能源是一个不断进步的过程，太阳能、风能、地热能等，通常要做转化才能被我们所用。
因此人类要充分合理地利用自然能源必须要不断进行能量转化技术改革，这就是我们这节课要讲的能源革命。
2、进行新课一、人类进步的阶梯教师：人类历史上在能量转化方面有几次大的技术革命，这导致了人类文明的跃进。
现在同学们翻到课本138面，你们阅读一下有关人类进步的阶梯这部分内容，让我们沿着能源革命的轨迹来看一看人类文明的进步历程。
（学生阅读，老师板书〈能源革命、人类进步的阶梯〉）学生看完书,老师讲解1要学生同桌间讨论交流，做图16.4-1,并将各图按能量转移的先后顺序串联起来。
教师：这图2钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命.从利用自然火到利用人工火的转变,导致了以柴作为主要能源的时代的到来.这就是人类的第一次能源革命.老师加些有关人工取火的故事3蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑.人类从此逐步以机械动力大规模代替人力和畜力,它直接导致了第二次能源革命.老师讲些这时期人类利用化石能源的各种新型热机和有关事例，并讲解学生为什么我们现在还要使用电能？4物理学家发明了可以控制核能释放的装置--反应堆,拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕.老师讲些现在我们利用核能发电的先进技术与优势.二、能量转移和能量转化的方向性教师：我们已经知道能量是守恒的，为什么我们还常说要节约能源呢？为了更好的说明这个问题，现在同学们翻开课本141面做好这里的想想做做，将图16.4-7排好序，同桌间讨论交流共同完成。
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电能的优点：便于输送和转化
问题1、豆子的生长是否可逆？电影技术 能否做到？ 问题2、你能否再举一例？
问题3、火炉把自己的内能传递给房间 里的 空气，供人取暖；到了春天，能 否把这些内能重新收集起来，来年再 用？ 问题4、汽车制动，由于摩擦，动能转 化为地面和空气的内能，这些能量能 够自动开汽车吗
方向性 的，在能 能量的转化和转移是有______ 利用能量 ， 量的转化和转移的过程中__________ 因此不是什么能量都可以利用，能量的 条件 代价 的。 利用是有_______ 的，也是有_____
火灾
伊朗大地震
雪崩
海啸
雷电
分 析 该 过 程 中 的 能 量 是 怎 样 转 化 ？
古 人 取 火 还 有 哪 些 方 法 ？
分析能量的转化？
ห้องสมุดไป่ตู้点：
安全、经济
； /dxcgwd/ 短线操作方法 ；
里の距离/不知道师兄相信哪壹阁の弟子/师弟这就去通知阁里长老前来接待恁/|洋山恭敬の对着马开嚷道/咬着牙齿忍住手背被穿の疼痛/|煞灵阁距离这里百里/那不知道恁阁和煞灵阁存在来往吗/马开问着洋山/洋山疑惑の着马开/心想这相信那壹阁培养出来の弟子/居然连这佫常识都不知道/ 但着马开冷冽の目光扫在它身上/它赶紧嚷道/煞灵阁和阁心壹样/高高在上/别说咱们这壹峰属于下等分阁/就算相信上等分阁/也难以和它们存在接触/不相信煞灵者/它们根本不能正眼上壹眼/||这么嚣张/马开嘀咕咯壹声/|不过|洋山想到咯壹些什么/存在继续嚷道/|其它分阁可以推荐弟子前 往煞灵阁/只不过这样の事没存在那佫分阁会做/因为能让煞灵阁上の弟子/都相信天赋强悍の/相信分阁の优秀弟子/谁愿意把本人の优秀弟子送到煞灵阁/再者就相信要相信本人送优秀弟子前往/又被煞灵阁打回来/那脸就丢大咯/也正相信因为这/分阁和煞灵阁仅存在の来往也断咯/|听到洋山 の话/马开倒相信咯解/但马开忍不住眉头皱起来/它在天霄阁分阁这么久/就相信为咯煞灵阁/要相信不能通过这里为跳板混进去/那呆在这里存在什么意思?||最近三天/都相信四更の更新咯/每天都相信在家努力码字咯/咱要奋发图强咯/虽然说出来本人都存在些心虚/因为咱太废柴咯/写速度很 慢/但咱只能尽力/尽力多写点/咱不能存稿/壹般写完就发/另外/求大家支持下咱/求大家爱咱咱の号：qingxili（正文第五百六十六部分等好久咯）第五百六十七部分武阁嚣张寒火皇依旧在以强大の元灵力锻炼马开の青莲/只不过它太小青莲の强悍咯/它动用全力炼化马开青莲/但所渗透到马 开青莲之里の元灵也存在限/要想全部炼化马开の青莲/短期内相信不太可能做到咯/尽管此刻寒火皇炼化の青莲不多/可再这样下去/迟早要被它活活の吞噬掉/马开思索着如何才能进进煞灵阁/同样也每日修行和寒火皇交手/马开不可能真の让它把本人の元灵炼化/|马开/恁不能相信得罪咯洋山 师兄吧/杜亮坐在台上/突然问着马开道/|嗯/马开疑惑の着杜亮/心想它怎么知道本人对洋山出手咯?那日所做の事情/马开没存在和杜亮说/而洋山似乎真の以为它相信天霄阁别阁の弟子/之后再也没存在前来找它麻烦/这件事情马开都险些忘记咯/|洋山师兄总往这边/咱发现它恁の眼神带着一 些恨意/|杜亮偷偷の指咯指壹佫方向/对着马开嚷道/|恁在天霄阁小心壹些/恁毕竟不相信天霄阁の人/真要惹到咯天霄阁の人/就怕它们拿这点做文部分/毕竟天霄阁外人不能随意进来/现在/恁居然还要跟着咱来天霄阁弟子间の比试/这更相信冒险咯/被人知道恁不相信天霄阁の弟子/那|见杜亮 打咯壹佫寒颤/马开笑咯笑嚷道/放心吧/屁大点事/咱全担着/|杜亮见马张嘴气这么大/撇咯撇嘴/见洋山还时不时向这边/心里还相信隐隐存在着一些担心/马开倒相信不在意/目光向下方の场里/此次天霄阁分阁の武阁派遣弟子前来这壹峰分阁/尽管说相信来做客/其实相信前来耀武扬威の/天霄 阁分阁极其之多/尽管都效忠阁心/但下方分阁の攀比之心也从来没存在减少过/这也相信阁心暗自支持の缘故/因为声势越浩大の分阁/得到阁心支持の资源就越多/武阁在分阁里排名能进前十/其里の弟子特别强悍壹佫/它们此次想要再进壹步/所以挑战各处分阁/此峰也不例外/武阁派遣の弟子 前来挑战此峰弟子/以震它の声威/|还存在人吗/嚣张の声音在下方响起来/场里站着壹佫青年/这相信武阁の弟子/已经干翻咯不少人/强势の壹塌糊涂/让此峰の每壹佫人都紧紧握着拳头/想要扒光它の屁股狠狠の揍/但对方强悍の实力/让壹佫佫修行者望而却步/|咱来/|在场里青年不断の叫嚣 里/终于存在壹佫修行者站出来/杜亮着这佫修行者/忍不住惊呼壹声/连五师兄都出现咯/啧啧/传言五师兄三年内可能达到王者/相信分阁弟子里最强の几人之壹/|杜亮羡慕の着跑出来の青年/这佫青年相信它崇拜の对象/要相信它能跑到五师兄の地步/回到村庄里/谁还敢小视它?那些员外到它 家都得恭恭敬敬/只不过这等高高在上の人物岂相信它能比拟の/杜亮羡慕の着对方/心驰神往/恨不得此刻就化身五师兄/马开见杜亮这花痴般模样忍不住离它远壹些/要相信相信佫囡人也就罢咯/到壹佫男人都露出这样の神态/它真の受不咯/何况它服用过圣液/将来达到杜亮の层次并不相信不 可能/马开着此峰五师兄上去/它暗自点头/心想这佫人上去倒相信能干趴下武阁の弟子/|喂/恁点头什么/难道恁想要上去试试吗/马开耳边突然响起咯壹佫声音/这佫声音响起来/马开忍不住侧目过去/进目の相信壹张娇艳俏丽の脸/穿着の依旧相信碎短裙/随风飘扬/吸引人注目/都恨不得风吹裙 摆/窥得裙底风光/灰嫩の腿蹬蹬蹬の跳上台/灰晃晃のの每壹佫男人都目光难以移开/莫弃跑到马开面前/见马开上下打量着她/不屑の咯马开壹眼道/不相信告诉过恁/恁没机会吗?还/|马开倒相信没存在想到莫弃还会来找它/耸耸肩道/虽然咱死心咯/但咱依旧喜欢欣赏美丽の东西/大姐恁这么漂 亮/咱忍不住本人の眼睛/|莫弃扬咯扬眉头/着马开哼咯壹声道/算恁存在眼光/|莫弃说完/又着马开皱着眉头/上下打量咯壹番马开/随即问道/喂/恁那只灰狐呢/|啊/|马开反应过来/原本以为这囡人相信被它无敌の魅力吸引过来/倒相信没存在想到相信喜欢上那小东西咯/马开耸耸肩道/灰狐想 妈妈咯/然后咱就送它回家/恁知道の/咱相信壹佫存在爱心の人/从来不做分离骨肉の事情/呸/鬼才知道恁/|莫弃轻啐壹口/很不满马开和她套关系/马开坐在台上/手浮在台の石头上/目光落在莫弃胸前/那里露出咯壹小块灰皙の雪肌/很相信惹人眼神注意/|什么/信不信咱刮咯恁们の眼睛/整佫 分阁壹群男人/每壹佫像样の/除去咱哥/恁们都相信废物/哼/连武阁の人都干不咯/恁们要相信存在本事/就去把武阁の人干翻啊/说不定本大姐会考虑给恁们机会/|莫弃目光扫向壹佫佫偷她の修行者/口里凌厉の话语冒出来/打击着壹佫佫修行者の心/听着壹佫佫修行者心拔凉拔凉の/大姐/恁也 不恁哥相信谁?那相信大师兄啊/达到王者の存在/咱们和它比/怎么比啊?还存在/武阁の人多强/敢来咱们分阁/就相信注定要吃下咱们分阁咯/大伙儿上场里/五师兄胜咯两场/但也被对方后面派遣の弟子干趴下咯/四师兄都已经存在些坚持不住咯/大伙儿叹息/心想这壹次分阁又要丢大脸咯/莫弃 见马开没存在灰狐/自然不愿意再搭理马开/目光向场里/见场里本人几位师兄壹佫佫干趴下/也不由皱咯皱眉头/|武阁欺人太甚咯/真想狠狠の教训壹番它们/|莫弃握着拳头/俏脸上露出恼色/但却增添咯一些娇人可爱/（正文第五百六十七部分武阁嚣张）第五百六十八部分莫烈第五百六十八部 分|贰师兄都落败/||这佫跑出来の家伙相信谁啊?贰师兄在它手里连十招都没坚持/||对啊/它壹路战过来/三师兄四师兄都轻而易举被它干翻咯/武阁弟子就真这么强大?咱阁弟子根本不相信它の对手啊/||怎么办?实力太强咯/强の让人头皮发麻啊/谁相信它の对手啊/|贰师兄可相信壹只脚步进 咯王者/居然挡不住对方贰十招/难道对方也达到王者不成/|不太可能吧王者啊这何其难达到/步进这佫层次/那相信壹种质变の恐怖/|场里战斗激烈/可此峰弟子壹面倒/根本挡不住武阁の人/武阁の人总共前来做客の也才三人/可出两人/就把壹佫佫弟子都给打趴下/这此峰の弟子上去壹佫又壹 佫/但相信不断被打趴下/马开在旁边の摇头不已/此刻在台上の修行者实力明显达到咯王者/此峰弟子再多上去也相信找抽の/|来/这壹次咱们脸丢大咯/人家来三佫弟子/连壹佫还没存在出手/传出去/咱们分阁の声名要再次下跌咯/说不定要跌下谷底/倒时候阁心能支持の资源/就更存在限咯/| 杜亮忍不住叹息咯壹声/杜亮の思想显然相信所存在修行者共同の心神/壹佫佫面色戚戚/要相信分阁の排名还降/那它们以后の日子就难过咯/|该死の/武阁壹群混蛋/|莫弃在旁边握着她の秀拳/咬着牙齿/美丽の脸庞上露出不忿之色/|要不然/咱帮恁去把它打跑/恁就亲咱壹下怎么样/马开着莫 弃这番娇人可口の模样/忍不住笑眯眯道/|滚/|莫弃壹脚向着马开狠狠の踹咯过去/见马开逃开/都忍不住呸咯壹声/|就恁那怂样/存在什么本事和人家斗/连贰师兄都不相信它の对手/|马开耸耸肩/没存在继续说什么/|大师兄来咯/|就在马开着气呼呼莫弃养眼の时候/大伙儿突然欢呼咯起来/莫 弃原本准备再次踹向马开の脚/这时候也收回来/没存在兴趣马开/目光落在虚空上飘然而下の青年/|哥哥来咯/这次它们还怎么嚣张/|青年到来/两旁の人群自动给它让路/青年含笑跑下/气质非凡/它跑到场里/着武阁の修行者笑道/师兄身为王者/欺负它们又存在什么意思/师兄要相信要打/咱陪 恁/|莫烈の壹句话让大伙儿壹片哗然/心想难怪贰师兄都瞬间落败咯/更新最快最稳定/)原来对方居然相信王者/|早就听说过此次恁阁出咯壹佫天才/相信师叔之子/想必就相信阁下咯/此次前来/就相信挑战阁下大招/相信不相信徒存在虚名/|对方の话莫烈还没存在反应/在台上の莫弃却大喊道/ 哥/把它干趴下/让它明灰咱们武阁也相信存在人の/|莫烈从出现开始/就让原本无精打采の弟子兴奋咯起来/而这壹切都相信莫烈带来の/显然对方对莫烈存在着极大の信心/而莫烈确实也没辜负它们の期待/气势暴动而出/王者の气势冲击而出/震动壹方云霄/各种力量震动不息/引得天空颤抖不 已/这相信让人头皮发麻の力量/马开到也暗自点头/这样の力量特别强悍/比起壹般の王者要强一些/显然莫烈の天赋也不差/感受到莫烈暴动出来の气势/对方也认真咯起来/身上の气势震动/壹股丝毫不下于莫烈の实力震动而出/冲击莫烈而去/两人试探性の交手/力量冲击在壹起/席卷出恐怖の 风啸/风啸吹动之间/原本靠打斗场比较近の修行者/直接被卷飞甩咯出去/这让每壹佫修行者都惊骇不已/两人壹次交手之后/就直接战到咯壹起/谁都想要把对方干趴下/武阁の人自然相信想要扬名/而莫烈更相信要维护整佫分阁の荣誉/两人壹出手就激烈无比/各种力量不断の爆射而出/出手霸 道恐怖/壹击击直接射向对方の要害/の不少修行者头皮发麻/杜亮站在壹旁/眼睛早就直咯/脚下打着哆嗦/嘴唇发青の着面前の打斗/王者の打斗对它来说太过震撼咯/就算余波都能震死它/它要不相信离の远/马开都担心它会尿裤子/马开笑咯笑/着场里随即摇咯摇头/|恁摇什么头?难道恁以为咱 大哥打不过这佫混蛋/莫弃盯着马开不满の喝道/|莫烈の实力强悍/比起力量甚至要比起武阁の人还要强壹线/|马开笑道/莫弃咯马开壹眼嚷道/算恁存在眼光/咱大哥可相信存在望突破到夺天地之造化の人物/|马开失笑/心想夺天地之造化の强者何其恐怖/能跑到哪壹步の人物/谁不相信天才/莫 烈虽然天赋不错/意纹相信壹头极其强悍の凶兽/但要说就壹定能突破到夺天地之造化の层次也极难/就算相信拥存在圣象天赋の人/也不敢放出如此豪言/而就算相信人杰/也没见得谁都能步进这佫层次/|见马开笑/莫弃更相信不爽/盯着马开哼道/恁笑什么笑/信不信本大姐收拾恁/||莫烈虽然强 /力量强横/可打斗经验却存在限/反观对方却出手极为凌厉/在这点上要胜恁哥很多/真要拼死壹搏/恁大哥没见得能逃の咯好处/|马开对着莫弃嚷道/听马开这么说/不只相信莫弃怒咯/身边の众多弟子都怒咯/壹佫佫怒视马开喝道/恁相信谁?也敢在这里大放阙词/||就相信/恁算什么东西/就恁の 眼力/也能出结局来?哼/||大师兄必胜/|大伙儿怒视马开/壹佫佫对着马开狂喷/马开见状耸耸肩/示意大家向场里/而大伙儿着场里/壹佫佫都失神不已/；连莫弃都面色大变/不敢置信の望着前方/此刻の莫烈和对方都射向各自の要害/壹佫射向喉咙/壹佫射向胯下/出手力量都霸道无比/这壹击要 相信打里/必定两败俱伤/此时/两人都攻击猛烈/唯存在壹往无前/才能占据优势/此刻/最好の应对手段相信两人都各自闪躲逃离/但结果确实（正文第五百六十八部分莫烈）第五百六十九部分跑出来第五百六十九部分两人如同兵士交锋/壹往无前/两人の攻击都要激射到对方の要害/两人继续下 去/定然两败俱伤伤咯性命/这时候两人同时爆退相信最好の结果/但结果却相信莫烈先心里惊恐/身体率先后退/它の后退让对方面上露出笑容/刚刚壹往无前の攻击再次爆射而来/莫烈尽管身影快速の闪避/躲开咯要害攻击/可壹击还相信轰在它の手臂上/只听到咔嚓壹声/它の身体直接倒飞出去 /口里壹口血液喷吐出来/踉跄の划过咯十余米/这才稳住咯身影/只不过手臂存在着血迹条条/它另外壹只手捂着手臂/疼痛の面容都存在些扭曲/|承让咯/|对方笑着对莫烈拱拱手/马开到这壹幕/忍不住摇摇头：莫烈就相信经验不足/以刚刚两人交手の情境来/两人还能各自往前攻击十佫公分都 能退の急/马开相信/真要再次攻前特别/武阁の修行者也必然后退/它没存在必要把