我的老师——戈女士_初中作文
【六年级】我的老师作文500字 越剧女神葛老师
【六年级】我的老师作文500字越剧女神葛老师【六年级】我的老师作文500字越剧女神葛老师
我的老师作文500字越剧女神葛老师
“天下掉下来下个林妹妹，似一朵重云刚出来岫。
”一听见这琴声抑扬顿挫的歌声，
我们就晓得一定就是葛老师去了。
葛老师是我课外兴趣越剧班的老师。
她个子不高，长年穿着大红色的衣服，看起来精
神抖擞。
一张脸有了不少皱纹，但每天都笑呵呵的，看着非常慈祥。
我刚入越剧班时，其他姐姐已经研习了几年了，可以我连个最基本的《大九妹》都不
能演唱。
葛老师就让我每节课后留下来单独教授。
单独教的时候，她唱一句，我跟一句，她做
一个动作我跟着做一个动作，有几处地方我总是唱错做错，葛老师就一直不厌其烦的纠正。
就这样，我终于跟赶上其他人的学习进度了。
葛老师还很严苛，我研习了一段时间后，自以为演唱的就是行云流水，老师一扎二胡，我开口就能够演唱。
可一到葛老师面前，她总能找到各种问题。
我一已经开始，听到了半天，听来我和葛老师存有什么区别，TNUMBERG25Mi多了就明白了，我演唱的，跟老师演唱的，毕竟还差一大截。
其实葛老师也挺幽默的。
这不，我们正在学唱《何文秀》，唱到“叫声死鬼何文秀”
这一句，我们唱了都哈哈大笑。
葛老师见了，就严肃的拉开一个架势，唱到：“叫声死鬼
小宋词！”我听了，也摆了个架势唱到：“叫声死鬼葛老师！”把葛老师也逗笑了，大家
笑的更欢了。
葛老师除了许多故事，使我下次再详详细细的说你。
初中我最爱的老师作文600字(优秀10篇)
初中我最爱的老师作文600字〔优秀10篇〕初中我最爱的老师作文500字篇一我最爱的老师是一位刚毕业没几年的年轻实习老师，她和其他的老师很不一样，她总是穿着青春整齐的衣服，带着条可爱的吊坠，脸上挂满了温柔的笑容，最让她与众不同的，是她独特的教课方式。
她教我们班的英语，她的教学方式不是简简单大地读单词读课文听听力，她会花心思为我们布置一个英语的学习环境，让我们更深入的了解英语背后的文化和纯粹的发音。
当我们学习单词的时候，老师从来不会让我们机械记忆，她会给我们讲这个单词的词根构成，有些词根源于古希腊神话，我们不仅开阔了自己的视野，也可以巧妙的记住这些单词了。
对于听力，老师给我们选择的是一些纯英文的英语视频，伴随着图像很容易听懂视频里的人在说什么，一节课下来，白驹过隙，我们的听力水平也在慢慢地提升，久而久之，大家都很期待每一次英语课，兴趣是最好的老师。
她总是告诉我们，课上是师生，课下是朋友，她课下会给我们讲很多大学的故事，鼓励我们好好读书，考上重点高中，实现自己的梦想。
她是一个特别亲切的老师，会给没有吃早饭的同学带饼干，会帮助住校的同学买一些日常用品，每次考试结束，她都会准备一些糖果、笔等的小礼物，奖励给大家，还会时常询问我们学习上有没有遇到一些困难。
运动会的时候，她会在暴晒的阳光下跑来跑去给我们同学拍照，虽然她接手我们班不到一年的时间，但是已经融入了我们班级，同学们都很喜欢这个老师。
我最喜爱的老师作文篇二那一年，是我最快乐的一年；那一年，是我最难忘的一年；那一年，我是她的第一届学生。
她是我最喜爱的老师。
那是一个再普通不过的一天。
在班长的一声令下，我们用热烈的掌声欢送了这位新来的小老师。
可她却在黑板上写下了两个字“土〔士〕气〞，全班同学都安静了下来。
恐怕其它同学的心情是和我一样的：老师，我们知道这样的开场确实有点俗气，但您也用不着那么直接吧。
之后她解释了，原来，是‘士气’啊。
在那一天之后，我们熟悉了。
大家都叫她“董姐〞，她平常就是个姐姐，和我们一起玩闹，一起学习。
我最敬佩的人老师作文（精选103篇）
我最敬佩的人老师作文（精选103篇）我最敬佩的人老师作文（精选103篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我最敬佩的人老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最敬佩的人老师作文篇1在我的人生路途当中，有许多最值得我敬佩的人，但是其中最令我难忘，最让我感慨敬佩的还是我们班的汉语老师——伊利亚尔老师我们班的汉语老师各个方面都很独特，请看以下小段：“这位同学你不要说话啊，我的眼睛盯上你了”（告诫专用语）；“这位同学你是在思考，还是在睡觉啊”（提醒学生上课时不要睡觉专业语）；“昨天我交给你们的秘密任务完成了吗"（收作业专用语）；“你们是在读书，还是在唱催眠曲啊”（朗读专用语）；“你们坐不好，我没法思考”（提醒学生坐好专用语）……我们班的汉语老师就是这么的搞笑。
但是每当我看到老师桌子上一大批未改的作业本，我的心就会微微的振动，因为老师一天至少会上3节课，一个班50多来个学生，给那么多的学生上课确实是一件艰苦，疲惫的事情。
于是我就做一些力所能及的事情，分担一些附在老师肩上的重任……即使是这样的艰苦，但是老师从来都没有喊过累，从来都没有落下我们的课。
这几天我发现老师有些劳累了，但是我并不能做些什么……伊利亚尔老师，您是我最敬佩的人，我特别喜欢您上的汉语课，我一定会好好学习，好好写作，长大后拥有那枚属于我的诺贝尔文学奖，成为值得您骄傲自豪的学生……我最敬佩的人老师作文篇2说起我最敬佩人，那可就是我们的班主任邢老师莫属了，每次只要她怒气冲冲的站在教室的门前，把手中的书随手甩在教室门旁的桌子上时，无论我们班到底有多吵都会立刻鸦雀无声，因为我们知道邢老师已经生气了，而对于邢老师的威力，大家可都是心知肚明，要是老班发起火来那可是不好玩的。
邢老师虽然有些严厉，但还是很幽默的，她讲课时的语言风趣幽默，有的时候还会插上两个和课文内容有关的小笑话，时常引得我们哈哈大笑。
【六年级】我的老师作文500字 越剧女神葛老师
【六年级】我的老师作文500字越剧女神葛老师葛蘭，是一位名声在外的越剧艺术家，也是我的老师。
她是一位极具才华和魅力的女神，让无数人为之倾倒。
我有幸成为她的学生，亲眼见证了她的魅力和才华。
葛老师是一位非常有才华的越剧演员，她的表演技巧炉火纯青，在舞台上能够完美地演绎各种角色。
每当她一登台，无论是扮演男性还是女性角色，都能淋漓尽致地诠释角色的内心世界和情感。
她的表演不仅仅是技术的展示，更是心灵的碰撞。
她用自己的声音和姿势，让人们感受到戏剧的力量，从而被深深地感染。
葛老师还是一位极具魅力的老师，她教学严谨，认真负责。
每当我们在排练中出现问题时，她总是能够耐心地指导我们，帮助我们克服困难。
她对越剧的热爱和专业精神深深地感染了我们，让我们对越剧产生了浓厚的兴趣和热爱。
在她的指导下，我们学会了很多越剧的表演技巧和演出经验，也发现了自己对越剧的热爱和才华。
除了在越剧舞台上的光彩夺目，葛老师还是一位和蔼可亲的人。
她总是很愿意和我们交流、分享演艺经验，让我们受益匪浅。
有时候，她还会为我们讲述一些舞台上的趣事，让我们忍俊不禁。
在她的身边，我们总是感受到一种莫名的温暖和亲切。
在我心中，葛老师就像是一位神秘的女神，她那优雅的举止和高雅的气质总是让人敬畏和仰慕。
我时常想象着，如果有一天我也能够像她一样，在舞台上展现自己的风采，那该是何等的幸福和自豪啊！葛蘭老师是一位伟大的越剧女神，她的魅力和才华让无数人为之倾倒。
她用自己的行动和言语，影响了无数人，包括我。
谢谢您，葛老师，您是我永远的偶像和老师。
愿您的魅力和才华永远闪耀在越剧的舞台上。
【初三作文】老班,您是我身上的烙印 教师节作文700字
【初三作文】老班，您是我身上的烙印教师节作文700字老师，您是我身上的烙印当我走进初中的校门，第一眼看到的就是您——我的班主任老师。
那天，您就像一个温暖的太阳，透过一丝丝云层，轻轻地照亮了我的心灵。
您的眼睛里充满了关怀和期待，散发着晶莹的光芒，照亮了我前行的方向。
老班，您是我身上的烙印。
您严厉的目光，像一把刻刀，刻在了我的心灵深处，让我懂得了纪律的重要性。
每一次您对我们的“严格要求”，每一次您的“不达标就要受惩罚”，都在激励我努力学习，做一个合格的学生。
您的一举一动都教会了我们做人的道理，您的言传身教让我们懂得了如何尊敬师长，如何做一个优秀的人，您的教诲成为了我们心中永恒的信念。
老师节即将到来，想起您对我们的栽培和教诲，我内心充满了感激和敬意。
老师，您是我身上的烙印，我将永远怀念您，感恩您。
回忆起三年的初中生活，老师您是我身上的烙印，经年累月，您的形象犹如刻在我心底的印记，时刻激励和指引着我。
老师，您是我身上的烙印。
您黑板上的每一笔每一画，都刻在了我的脑海中，成为了我人生路上的指南针。
每当我遇到困难，都会想起您教导我们要坚强，要勇敢，要永不放弃。
正是因为您的倾情教导，我才懂得了努力拼搏的意义，才勇敢面对挑战，不畏艰辛，昂首阔步。
老师，您是我身上的烙印。
您教给我们的不仅仅是书本知识，更多的是做人的道理。
您举办的各种文明礼仪教育活动，都让我们受益匪浅，亲情、友情、勤劳、善良……对于这些美好品质，您一直都在潜移默化中教给我们，使我们知道要如何做一个有品质、有修养的人，才能健康成长。
老师，您是我身上的烙印。
您的一言一行永远鞭策着我，让我铭记在心。
您说过：“没有天才，只有不努力”，“勤奋是成功之母”，“只要你肯努力，一定可以成功”……您的教导，成就了我今天的成绩。
在您的关怀和培养下，我更加坚定了奋发向上的信念，下定决心要努力学习，实现自己的理想，不负您的期望。
老师节到了，在这个特殊的日子里，我想对您说一声“谢谢”。
五年级叙事作文：敬爱的葛老师_450字
三一文库（）五年级叙事作文
敬爱的葛老师_450字
敬爱的葛老师她就像一台永不生锈的播
种机，不断在孩子们的心田里播下理想和文学
的种子。
她就是老师，老师像蜡烛，用汗水点
燃自己的青春。
令我难以忘怀的老师就是她——葛老师。
葛老师有一头乌黑的头发，一双
炯炯有神的大眼睛，中等身材，给人一种干净
利落的感觉。
她对人很好，她很少发脾气，经
常以宽待人。
葛老师经常带我们玩益智游戏。
你以为老师是喜欢玩吗？那你就大错特错了。
其实他带我们出去玩是因为教学需要，这样不
但带我们学好了课本内的知识，还让我们学好
了课外的知识。
这种方法占了老师多少休息时
间啊，她为此付出了多少的心血啊！这阳的老
师我们怎会不喜欢，不敬爱呢？葛老师教了
我们半学期的书，一学期快要学完时，她却被
调去教六年级。
当个老师把事情告诉我们时，
全班女生都哭了起来，眼泪不停地往下流。
有
几个男生人忍不住哭了起来，尤其是王帆，他
一直在放声大哭，眼泪一行一行的往下流。
不
20 × 20。
2021初二作文精选：吾师张鸽
2021初二作文精选：吾师张鸽我有一个特别的老师，她的名字叫张鸽。
她是我们班的语文老师。
虽然她不高不矮，不胖不瘦，但她特别亲切，让我们每个学生都很喜欢她。
每到上语文课的时候，她总是会给我们带来一个小小的惊喜。
有时她会给我们带来一些新书或者一些有关语文方面的小物件。
这些小小的东西虽然很简单，但是却让我们对语文这门学科产生了很大的兴趣。
当时我们班里的语文成绩还不怎么好，但是张鸽老师不灰心，她总是采用一些新颖的教学方法来激发我们学习语文的兴趣。
她会用一些有趣的故事来讲解生动的语文知识，帮助我们更好地理解和掌握知识。
每一次上课，张鸽老师总是充满了激情与活力，这让我们每个人都感到很兴奋。
她也很关心我们个人的发展。
当时我的语文成绩一直不太好，可张鸽老师并没有对我失去信心，而是一遍遍为我讲解并耐心指导我。
她总是会找出我的不足之处，让我逐渐克服自己的困难。
在张鸽老师的引领下，我们班的语文成绩逐渐提高了起来。
虽然班里其他学科可能会有一些学生很优秀，但是张鸽老师告诉我们，语文就像是我们的灵魂，要用好语言来表现我们的内心世界。
而且，张鸽老师也很热心地帮助我们在生活上遇到的问题。
有一次，班里有一个同学上了一节早自习，可是因为家里的电压问题，他没有听到闹钟的响声，一直睡到了起床的时间。
结果他来到学校已经迟到了，心情非常沮丧。
张鸽老师看见了这种情况，立马跑到了家长那里，想要了解一下这个同学的情况。
后来，她又特别安排了一节课，让这个同学重新补充学习。
张鸽老师是一个很好的老师，她给我们上的不仅是语文课，还教会了我们如何做一个真正的人。
因为她对我们的关心和教育，我们每个人都变得更加自信，勇敢，坚强。
我们永远不会忘记这位特别的老师，她会一直在我们心中，引领我们向前。
我的老师-初一作文
我的老师-初一作文我的老师-初一作文在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺帮大家整理的我的老师-初一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师-初一作文1自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。
这些老师中，我最敬爱的是我们六（4）班的班主任――潘老师。
潘老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！潘老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。
潘老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。
使我们兴趣盎然。
我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。
学习的小故事，把我们引入一个学习的世界每节课，潘老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！潘老师非常关心学生，而且总是那么亲切。
有一次，我的脚流了很多血，潘老师看见了，难过地说：“李建鹏，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。
”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。
看到潘老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“潘老师，谢谢您！”老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。
让我们成为祖国的栋梁之材。
我的老师-初一作文2最使我难忘的是我四年级时候的王晨老师。
他是一位经验十分丰富的老师，他长着大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的胡子，带着一副眼镜，看起来一副学富五车的样子。
他是一个比较严厉老师，也是一位平等待人的老师，无论是好学生还是坏学生，只要是犯了错都要批评，做了好事当然要表扬，从不含偏心。
记得有一回，我上课时走了神，王老师让我回答问题，我磨磨蹭蹭地站了起来，脸上冒出了许多冷汗。
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我的老师——戈女士
河水缓慢侵蚀地表，草种徐徐撒在风中，流光交错，花香漫长。
落满在心里层层的尘埃，被暮色款款洗去。
所有尝试将心思投掷到某个不知名空间的不乖同学，都在这最后一节课的铃声中，不情愿地将自己的整个身心牢牢套住，都难得一致的将目光停在了。
那油漆刷的很马虎的门上。
不同时期的孩子，脑袋里总会不自觉的冒出许多自己都瞧不起自己的怪念头，而总会沉浸在自己虚构的快乐中，即便早已被冠上了：初三了，“你是个懂事的孩子”的让人无端端限制了无限自由的头衔。
下午四时，初三教学楼。
阳光不情愿地斜切过上方，形成泾渭分明的两种色彩，大半依然浸泡在暗淡光线里，小半随暖黄的夕阳蒸发。
灰白涂料刷的马虎的墙面，时不时在某处鼓起一个大包，或在哪里留下斑驳的裂痕。
既亲近，又粗糙。
因为总是要表现的与别人与众不同吧，不知道某某又将那门关得紧紧，不知道看见老师被阻挡在外的感觉是否真就如此畅快，阳光也被迫停留在门外，但它应该算是狡猾的透彻，从玻璃窗中折射在眼眸，一下让人睁不开眼。
片刻，在默默的倒数声中，一抹较纤细的身影出现在视野中。
总是那么准时。
她是谁，不言而喻。
就是每天比我们都要早站在早读区的老师，是每天都会准时出现在班级的老师，是会用不同方式使我们得到详解老师，一年不算太久，不是一个昼夜相伴相随，不是一天到
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晚的如影随形，不是片刻不松的寸步不离，但花一年时间了解一个人，对我来说却实在是容易之极，生活经历的不多，但世间百态，却在书本中早已领略一番。
对于老师这个形象，没人会给他一个定点。
是拿着戒尺面色严肃的夫子？是骑车的穿灰衬衫的上班族？总之，一切的不定论，还是会如细流汇聚。
成为一体。
满口“知乎者矣”的文言文，鼻梁上塌挂着一副让人会喷笑不已的眼睛，就算脱离了这种老时代形象，也会差强人意吧。
说话一定是文邹邹的。
每天都重复着同样的话语，让人无可奈何吧！
如果用上述话语来形容我的老师就真太孤陋寡闻了，她时尚，她美丽，她总会给我们一个个出乎意外的惊喜，她和我们一样有让人耳目一新的想法，她不会让任何一个人被埋没，她的悲伤总会被自己藏起来，她的快乐却总是在第一时间与我们一同分享。
她的耐心会平等的分给任何一个人，她的笑容总会随处可寻，她的压抑却总是让人无处可寻。
她脸上此刻层层叠叠漾开的甜蜜感，在我的视线里像一个无比长的特写慢镜头，好像始终都停留在那一刻，永远都播不完。
橙色的连衣裙，在暖色的夕阳下反映出另一中夺目的光彩。
也好，颜色越深，心情才越舒畅。
证明她此刻心情不错。
有时也会突然联想到，倘若她也如我们这般年纪，是不是一个穿着碎花洋裙，捧着一本既有深奥的书籍，漫步在校园的梧桐树下，听飘入耳中小学弟学妹轻哼的校园小2 / 3
调，梧桐的寂寞，冷秋的诉说，想法是否太过突然，兴许是，兴许不是，怪只怪对她太过好奇。
脚步声、衣料摩擦声、轻笑声，愈加清晰。
呼吸声，改变坐姿声，加紧收作业声。
充斥在不大的空间里，仿佛有一个个小夹层，都将它们分的明明白白。
她手里正捧着一叠薄薄的纸册，像作业，有不似。
于是，各种各样的想法。
化成朝上漂浮的细小翅膀，在同学与同学之间飘忽不定，东摇西摆，时间越慢，却越是紧张。
快点快点。
早已按捺不住的某某，“蹭”的站起来，飞奔打开门，想必是后悔刚才的“多此一举”：关上门。
恭恭敬敬的行注目礼，期待啊，盼望啊，祈求啊，我的老师——戈女士。
不知何时。
发现，已很难再脱离你所带领的这个群体。
“咔吱”墨绿色漆门被轻轻推开，也如她般，何时都轻轻缓缓的。
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