小学语文作文怎么结尾好
小学作文开头结尾优美段落
小学作文开头结尾优美段落小学作文开头结尾优美段落在小学语文中，小学作文占比相当大分值比例，但是想要拿高分也很困难，老师在作文阅卷过程中对作文的开头结尾第一印象也是非常重要的，为了让大家在小学作文中能拿高分，小编在这里整理了小学作文开头结尾优美段落供大家参考。
小学作文开头结尾优美段落11.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
2.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
3.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
4.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
5.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
6.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
7.如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
人教部编版小学语文优秀作文开头结尾金句摘抄
人教部编版小学语文优秀作文开头结尾金句摘抄1.宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
2.谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
3.理解开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!结尾：太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
(《触摸都市》) (开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。
窗内阳光跳动，梦儿甜甜。
小学语文作文的结尾写法
小学语文作文的结尾写法在小学语文作文中，结尾是整篇文章的精髓所在，它能够给读者留下深刻的印象，同时也是表达作者观点和思考的重要环节。
下面将介绍几种常见的小学语文作文结尾写法，供同学们参考使用。
1. 总结归纳法通过总结和归纳文章中的主要观点和内容，给出一个简明扼要的结论，使读者能够更好地理解文章的主题和中心思想。
例如，在写一篇关于“我的暑假生活”的作文结尾时，可以写道：“通过这个暑假的经历，我学会了独立思考和自我管理，也更加了解了自己的兴趣爱好。
这个暑假不仅丰富多彩，更让我获得了成长和收获。
”2. 展望未来法通过对未来的展望和期待，给读者留下一个美好的想象空间。
例如，在写一篇关于“我的梦想”的作文结尾时，可以写道：“我相信只要坚持不懈，努力追求，我的梦想一定能够实现。
未来的道路上或许会充满坎坷和挑战，但我相信，每一个脚印都将是我前进的动力。
”3. 提出建议法根据作文的主题和内容，提出一些建设性的建议或改进方案。
例如，在写一篇关于“环保”的作文结尾时，可以写道：“作为小学生，我们应该从身边的小事做起，如节约用水、绿化家园、分类垃圾等，坚持环保行动，共同建设美丽的地球。
”4. 反思启示法通过对所描述事件或情境的反思和总结，给读者一个深刻的启示和思考。
例如，在写一篇关于“友谊”的作文结尾时，可以写道：“真正的友谊是无私的，只有在困难和逆境中才能见真情。
我希望每一个人都能珍惜友谊，用真心对待朋友，这样我们的友谊才能更加牢固。
”5. 引用名人名言法通过引用著名人物的名言，给予作文更高的艺术感和哲理性。
例如，在写一篇关于“勤奋”的作文结尾时，可以引用爱因斯坦的名言：“天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水结合而成的。
”这样的引用不仅能让作文更有深度，也能给读者留下印象。
以上是几种常见的小学语文作文结尾写法，同学们可以根据自己的实际需求和作文主题进行选择。
在写作过程中，还需要注意语言表达的准确性、连贯性和逻辑性，使文章更加流畅、充实和精彩。
惊艳老师的神仙作文结尾六年级毕业作文
惊艳老师的神仙作文结尾六年级毕业作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小学生涯六年的点点滴滴历历在目,宛如一部温馨的电影在我脑海中重播。
还记得刚入学那会儿,我个子小小的,总被爸爸妈妈牵着手走进校园。
一开始我很怕生,老是躲在妈妈身后,不敢看别人。
不过没多久,就被老师和同学们的热情所融化,渐渐变得开朗活泼起来。
上课时,我总是用心聆听老师的教导,虽然偶尔也会走神想一些有的没的。
但每当听到老师生动有趣的讲解时,我就立马打起精神来,生怕错过任何一个重点。
课余时间,我最喜欢在操场上与伙伴们嬉戏玩耍,大家你追我赶,尽情释放孩童的活力。
虽然常常因为太过兴奋而不小心摔个跟头,但都被当成乐事,绝没放在心上。
转眼间,六年就这样悄然从指缝间溜走了。
想起从前总觉得时光永远也走不完,如今却发现青春就这么白白飞逝。
不过我并不伤感,因为六年的小学阶段已为我打下了坚实的基础,让我拥有充足的勇气与力量,去勇敢地面对未来人生的考验。
未来的路很长很长,充满了机遇与挑战。
新的阶段催人奋进,我会继续刻苦学习,不断充实自己。
记忆中老师们的身影会永远陪伴在我左右,成为我前进的动力源泉。
他们的教诲永远铭刻在我心间,化作智慧的河流,哪怕跨越重重障碍,也终将为我指引方向,带领我走向成功。
我会珍惜这六年的宝贵经历,在以后的日子里勤奋好学、锐意进取。
因为我明白,只要我努力拼搏,梦想就一定能够实现。
在这个美好的时节,我想对所有老师和同学说一声"再见"。
让我们共同展望光明的未来,翱翔在理想的天空!篇2亲爱的老师,同学们:今天是我们小学生涯的最后一天啦!虽然有点伤心,但是我更多的是期待和兴奋。
因为从今天起,我们就要踏上人生的新征程,开启全新的旅途了!在这最后的一篇小学生作文里,我想把六年来在学校的所见所闻、点点滴滴全都记录下来,让它成为永恒的回忆。
还记得入学的第一天吗?我们都是个个小baby,手捧着爸爸妈妈的手,怯生生地走进校园。
那时候的我们,连系鞋带都做不好,写字也歪歪扭扭的。
小学语文作文开头结尾的优美语句
小学语文作文开头结尾的优美语句小学语文作文开头结尾的美丽语句精选1. 母爱是人间最圣洁最崇高最无私的爱，她沉溺于万物之中，充盈于天地之间。
文字给予她太多的诠释，也给予她太多的内涵。
没有历史诗歌的撼人心魄，没有惊卷大海的风波逆转，母爱就像一场春雨，润物无声，绵长深远。
母爱是润泽儿女心灵的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑语，伴随着儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪眼中就融入了母爱的缠绵。
母爱是绚丽的阳光，炙热而光明。
她能溶化冰川净化心灵蓬勃朝气。
她以博大的襟怀教诲生命呵护万物。
2. 时间如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。
莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。
儿女在一每天长大，母亲却在一每天苍老。
母爱是大方的，她送走了春露，送走了秋霜;留给了晨曦，留给了暮霭;而只有忘了她自己。
母爱无言，任我用千言万语，也难以表达对这份沉甸甸的爱的感谢。
母亲为我们静默付出，消耗了青春，耗尽了生命，却没有丝毫的怨言，也没有得到丝毫的回报，岁月的沧桑却在她面孔和头发上留下了灰白的印记，使我更加感慨于无情岁月的消逝爱的宏大!3. 妈妈，多么亲切的称呼，被奉上这个称呼的人是多么的宏大!然而，又有谁曾经真心诚意地喊一声妈妈呢?谁试过每天见到母亲都对她说一句我爱你，妈妈!呢?哪怕是多么肉麻，只要是她疼爱的儿女对她说的，她都开心。
4. 母爱是人类最纯净最无私最宝贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲赐予的华蜜和欢乐。
但是，母爱是有分寸有尺度的，过多过少都会对孩子的成长造成不利影响。
特殊是在充溢剧烈竞争的社会条件下，在强调特性开展和独立人格的教育环境中，母爱与现实教育的要求是有矛。
5. 母爱是如此深厚纯洁，如越久越纯的美酒，让我们沉醉其中，却浑然不知这是千年的佳酿。
假如父母的恩情今生今世是无以为报的话，假如冥冥中注定父母必需要为儿女倾尽一生的爱，那么在来世的轮回中，请必须成为我的儿女，请让我来做那个还债的母亲吧，请让我用来世的情，来回报你们今生的爱。
语文作文万能开头结尾
语文作文万能开头结尾原则一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。
小学六年级语文作文万能开头结尾
小学六年级语文作文万能开头结尾全文共7篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能开头结尾篇11. 朦胧中，我发现房间里还亮着灯。
爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。
啊!爸爸又工作到这么晚。
天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。
我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。
走近一看，只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。
我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。
我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。
当我重新上床时，只听时钟当当当地敲了下。
2. 梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。
我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”她一听，就扬起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。
梁好长得很招人爱。
稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。
天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。
深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
3. 看上去，杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
4. 她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。
同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。
小学语文里常见的作文结尾方法
小学语文里常见的作文结尾方法小学语文里常见的作文结尾方法1.总结式结尾在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。
比如，《我的榜样》的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。
他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦!2.赞扬式结尾在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“出色教师”的光荣称号!3.抒情式结尾在结尾处反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。
比如：《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!4.议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。
比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。
难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。
这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢?5、篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。
它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。
比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。
他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
一、概括全文。
如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾。
这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。
二、交代结果。
如小学语文课文《找骆驼》的结尾：“商人听了听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文作文怎么结尾好
我们常说万事开头难，殊不知在语文作文的过程中，一个好的结尾也有着画龙点睛之功效。
结尾不仅仅让作文能加完整，还能看出小作者的思路是否清晰。
下面小编给大家介绍下小学语文作文怎幺结尾好，仅供参考。
小学作文写作技巧 小朋友们，写好结尾要注意前后照应，不能自相矛盾。
比如这张图片：
有一位小朋友叫做千千，在开始的时候写：有一天，小女孩儿阿丹去卖鸡蛋。
在去卖鸡蛋的过程中遇到了一件很神奇的事情。
如果写着写着，结尾变成了阿丹去朋友家里写作业了。
这样的话读起来是不是会很别扭，前后矛盾了对不对?关于这一张图片，庹庹老师给大家展示两个小故事。
这都是看图写话班级里的小朋友自己写的哦!
小学语文作文怎幺结尾好 花精灵(小作者：苗苗)一天，小红的妈妈叫
小红把一篮子鸡蛋送到外婆家去。
在去外婆家的路上，小红看见一个非常美丽的花园，她情不自禁地走了进去。
花园里开满了鲜花，芬芳扑鼻。
小红想，要是我给外婆送鸡蛋的时候，顺带送一束花，外婆会不会更高兴呢?于是，小红弯下腰，准备去摘她身边的那朵粉色的花。
突然，小红看见旁边有一个拇指大的花精灵，花精灵在朝她大喊大叫。
但是，花精灵太小了，声音也太小了，小红根本听不清她在说什幺。
这时，花精灵飞到小红眼睛旁边，摸了摸小红的眼睛。
小红突然觉得眼前一切都变了，花园里的小花们像活了一样，它们害怕地说：“别摘我!我不想离开大地妈妈!”小红赶紧把手缩了回去，她终于明白了花精灵的意思。
告别了花精灵，小红在去外婆家的路上想，下次再从这儿路过的时候，我一定要带一块“不要摘花!”的牌子来插上。