六年级下册语文试题-小升初阅读专练：小名(详解版含答案)全国通用
六年级下册语文试题 - 小升初名家丁立梅专题阅读 师用 全国通用含答案
丁立梅专题阅读作者介绍丁立梅，笔名梅子。
中国作家协会会员。
出版有《风会记得一朵花的香》《向着美好奔跑》《风景这边独好》《你有蔓草，我有木瓜》《有美一朵，向晚生香》《愿全世界的花都好好地开》《花未央，人未老》《一树花开四月天》及长篇童话《会弹钢琴的小蚂蚁》等四十多部作品。
多篇文章入选中、高考语文阅读题。
有文章入选中学课本和高等专科院校《语文》教材。
被读者誉为“最暖人心的作家”。
《花盆里的风信子》入选新加坡中学华文课本；《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材；《爱的语言》被选作2005年南通市中考现代文阅读；《祖母的葵花》被选作2006年淮安市中考现代文阅读；《一朵栀子花》被选作2006年广东省茂名市中考现代文阅读；《那些温暖的》的被选作2007年江西省中考现代文阅读（片断）；《小扇轻摇的时光》被选作2007年河北省中考现代文阅读；《每一棵草都会开花》被选作2008年徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2009年南京市中考现代文阅读；《萝卜花》被选作2009年桂林市、百色市中考现代文阅读；《菊有黄花》被选作2009四川省凉山市中考现代文阅读；《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读；《掌心化雪》被选作2011年湖南省娄底市中考现代文阅读；《品味时尚》被选作2011年广西柳州市中考现代文阅读；《书香作伴》被选作2012年四川宜宾市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年浙江绍兴市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年江苏徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2013年四川雅安市中考现代文阅读；《挂在墙上的蒲扇》被选作2013年广西桂林市中考现代文阅读；《爱，是等不得的》被选作2013年云南德宏中考现代文阅读；《秋天的黄昏》被选作2014年山东济宁市中考现代文阅读；《菊事》被选作2014年山东日照市中考现代文阅读；《牛皮纸包着的月饼》被选作2014山东济南市中考现代文阅读；《从春天出发》被选作2014年广西梧州中考现代文阅读；《那些疼我的人》被选作2015辽宁抚顺市中考现代文阅读；《他在岁月面前认了输》被选作2016年广西梧州市中考现代文阅读；《回家》被选作2017山东省滨州市中考现代文阅读；……丁立梅的散文作品“发纤秾于简古寄至味于淡泊”，堪称平淡之典范。
六年级下册小升初语文试卷(附解析)
六年级下册小升初语文试卷（附解析）积累与运用。
1．看拼音，写词语。
bō li( )zhà lan( )liáo tiān() sōu chá( )tài shān( ) yuán zhù( )luǒ lù( )hè sè( )选择题。
2．下面各组词语中，没有错别字的一项是（）A．鞭炮彩绘农稠烟知非福 B．寂寞徘徊魔鬼五湖四海C．维恐机戒测量见微知着 D．亲戚野兽播削翻箱到柜3．下列词语搭配全部正确的一项是（）A．理解独特声音清脆技巧简练 B．群星璀璨烟波浩渺云彩呼啸C．和睦相处增进友谊生活简朴 D．绿树葱郁展示才华锻炼矿渣4．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．这几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
C．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。
D．这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
5．下面名言不能作为读书活动的倡导语的一项是（）A．爱护书籍吧，它是知识的源泉。
——高尔基B．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德C．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹D．真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。
——欧文6．下列句子按照先后顺序排列正确的一项是（）①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？②每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？③所以，泥土是一切之源，它默默无闻地为人类奉献着自己。
④但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来的人类生物呢？⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
⑥你注意过那藏有植物根基的泥土吗？A．②①⑤⑥④③ B．②①⑥⑤④③C．⑥⑤②①④③ D．⑥⑤②①③④7．修改下面的语段。
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。
统编版六年级语文下册试题小升初阅读专项训练题(9)(附答案)
小升初阅读专项训练题．．．．．．．．．．变化：．．．（．1．）引标题．．．．——．．．．．中心义含义：．．．．．．．．全文内容概括．．．字面上．．．——中心义――有了想法以后要立即行动，并且坚持不懈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．2．）引环描．．．．人．事．物．人物品质．．．．（．3．）引插叙部分的作用？．．．．．．．．．．．．突出文章中心．．．．说明内容有概括．．．．．．．情节一波三折（吸引读者）悬念．．．．．．．．．．．．．．海中救援．．．．①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。
在一个月黑风高的晚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．S•O•S．．．．．．．．．．．．．．．．的信号。
救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。
当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。
当他们．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。
(完整版)六年级下册语文试题-小升初阅读练习15篇(含答案)人教部编版
(1)我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩,相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（bì)，嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪.然而，这个孩子却是个生活的强者.面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。
他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运.当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质.为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话.看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。
"懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧(jiǎn）之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。
2、“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的.如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的.我要做一只美丽的蝴蝶。
"你是怎样理解这句话的？3、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。
4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？（2）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里.付费账单上写着：克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
小学六年级下学期语文小升初试卷及答案(通用)
小学六年级下学期语文小升初试卷及答案（通用）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
nóng chóu shū jípái huái bō lipiān pìchāi qiān biàn lùn qiū yǐn二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
疲．惫（bèi biè）敞．篷（chǎng cǎng）渲．染（xuān xuàn）遵．守（zūn zhūn）警．告（jǐn jǐng）瞟．见（piǎo piào）三、区别字组词。
旅（_________）泄（_________）厢（_________）抹（_________）旋（_________）世（_________）箱（_________）沫（_________）四、把词语补充完整，再完成练习。
前功尽（____）大步（____）（____）别出心（____）技高一（____）得意（____）（____）虎视（____）（____）一（____）所（____）（____）（____）有词忘（____）所以全神（____）注心（____）意足化为（____）（____）1．与“棋高一着”一词意思相近的词语是___________，与“大失所望”一词意思相反的词语是___________。
2．“芳芳上课听讲注意力高度集中，连书掉在了地上也不知道。
”句中画线部分可以用___________来替换。
弟弟步子跨得很大，走得很快，我们可以用___________来形容他走路。
五、选词填空。
描写描绘1．这件艺术铜鼎深入细致地（_______）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
2．这部文学作品的第三章极细腻地（________）了江南的风土人情。
体会体味3．我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
部编版六年级语文下册小升初试卷及答案(通用)
部编版六年级语文下册小升初试卷及答案（通用）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
dǐ yùtuí rán dǒu péng cì wei gē dakāng kǎi péng pài làn yòng zhòu rán jǔ sàng二、用“√”选择带点字的正确读音。
记载．（zǎi zài）险恶．（wù è）归宿．（sùxiù）不禁．（jīn jìn）地窖．（jiào yáo）摩挲．（suō shā）颓．唐（tū tuí）熏．黑（xūn xiōnɡ）虐．待（lüè nüè）赫．然（hè chì）抖擞．（shù sǒu）憎．恶（zēnɡ zènɡ）三、形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）四、把下列成语补充完整。
（____）（____）凛然视（____）如归百折不（____）义无反（____）前（____）后继奋不（____）（____）临危不（____）（____）胆忠心五、选词填空。
声息叹息1．音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝（______）。
2．等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面（______）。
惊羡惊呆3．这意想不到的失误，让所有观众都（______）了。
4．他柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人（_______）的动作。
六、按要求完成句子练习。
1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
（改为反问句）___________________________2.我们只有一个地球，必须要精心保护。
六年级语文下册小升初试卷及答案(通用)
六年级语文下册小升初试卷及答案（通用）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
nóng chóu yuán gùkǒng bùxī shēng jǐng chábō xuēfēng yíng dān ge jì mòcāi xiǎng二、在下列加点字的正确读音上打“√”。
饺．子（jiāo jiǎo）细腻．（nì lì）文章．（zāng zhāng）春宵．（xiāo xiào）茶匙．（chí shi）丰盈．（yín yíng）三、辨字组词。
辉（_________）缀（_________）愁（_________）段（_________）浑（_________）辍（_________）秋（_________）断（_________）四、把词语补充完整，并选词填空。
惟妙惟（____）轻歌（____）舞妙笔（____）花天（____）之音全神（____）注栩栩如（____）别出心（____）技高一（____）1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，____________。
2.只要将这些碎花布贴上去，就成了___________的窗帘了。
五、选词填空。
突然猛然1．老汉似乎要喊什么，（______）间，一个浪头也吞没了他。
2．门（______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
寂静宁静3．车厢里一片（______），静得可怕。
4．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（______）。
六、按要求写句子。
1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
____________________________2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改成反问句）____________________________3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。
小学语文高年级经典阅读训练二《小名》及答案详
父亲的收藏父亲让我去床上取报纸，报纸放在枕头下。
我随手翻了父亲的枕头，一报发黄的报纸引起了我的注意。
一张旧报纸何以让父亲不奈舍弃。
好奇心让我拿起了报纸翻看起来，我的眼睛为之一亮，那张报纸是我发表首篇文章的样报，这已是五年前的事了，想不到父亲会保存这么多年。
在这张报纸下面，放着很多我发表文章的样报。
我惊呆了，为父亲平凡的举动感动着。
爱是一种无声的语言，父亲的爱就是一种不易觉察的爱，我们总会忽略它的存在。
于是想起了我和父亲之间发生的故事，想到了生活的点点滴滴。
每当我有文章见报，父亲就会为收藏起报纸。
他总是对我说：“军锋，今天的报纸有你一篇文章，我帮你收着。
”我已习惯了父亲这样的话语。
我竟然漠视了这么多年，有时总会伤了父亲，让他不开心，他不会计较，一如既往地关心着我。
上班八年来，我很少关心过父亲，过问过他的生活，更没有为父亲买一件衣服和礼物，而是一意孤行地走自己的路。
我是一个不会生活的人，工资几乎全部交给了新华书店和报刊亭，如痴如狂地爱着文学。
在农村，我的所做所为可以说是“败家子”的行为，但父亲并没有埋怨，反而给予我关心和帮助。
文学并没有让我实现自已的梦想，改变生活现状，反而使生活陷入困境。
我痴迷文学，但文字功底一般，写稿子只赚了微薄的稿费，凭它生活还是很不现实的。
在人生路上，父亲总是用无声的爱在呵护着我。
当我发了很多稿子，被报社退回来后，父亲鼓励我说：“庄稼不收年年种，定有一年好收成。
”我又振作起来，坚持不懈地读书与写作。
一份耕耘，一份收获，我的努力总算有了回报，相继有很多文章见诸省、市报刊。
父亲既高兴，又告诫我说要谦虚，努力写出有份量的稿件，还说：“不是你的文章写的好，也许写稿时间长了，和编辑熟了，他们照顾你呢。
”听了父亲的一番话，我有几份不大如意。
但仔细想想，自己发表的文章确实很稚嫩，有许多值得推敲地方。
回头看看走过的路，总有一双温暖的大手搀扶着我，在跌倒时，把我拉起来，为我拍打灰尘；总有一份眼睛在窥视着我前行的路，提醒我不要被眼前的石子绊倒，捡起挡在前方的石头，那就是父亲无声的爱。
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小升初阅读专练
小名
大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。
在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。
特别是妈妈叫得尤为响亮频繁
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。
终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。
别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。
我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。
爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。
我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。
朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。
倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。
妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。
”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。
我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默
着，显得有些黯伤。
我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。
”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。
一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。
她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
18．本文贯穿全篇的线索是。
(2分)
19．第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?(3分)
答：
20．在家里，每当听到妈妈喊“我”小名时，“我”有什么感觉?表现了“我’’怎样的思想认识? (3分)
答：
21．在“车站送别”部分，作者运用描写、描写和描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。
(3分)
22．妈妈该不该喊“我”的小名?请谈谈你的看法。
(4分)
答：
参考答案：
18、我的小名“淼”
本题考查的是文章线索问题。
做这种题的时候，注意的是线索必然是贯穿全文上下的，而且题目也有可能就是这个线索，在这道题中，线索就是“我”的小名淼儿。
19、表现了妈妈对自己的孩子说出这样的话感到惊异，发现与孩子之间有了隔阂，非常的伤心。
本题考查的是分析人物心理。
找到句子“我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。
别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
”，分析词语要在整个句子中分析，首先，母亲对自己的孩子说出这种话表示诧异，进而感觉到母子之间存在的隔阂，最后再惊愕中又透着伤心。
20、“再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉”、表现了我随着年龄的长大，有了很强的自尊心。
与父母之间有了一定的距离。
本题考查的是分析人物思想感情。
在第二段的开头，“不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉”这里有原文可以找到答案，像唤小名、感觉这类词，要重点标注。
分析第二问的时候，抓住一个要点，即“随着年龄的增长”，孩子越大和父母的隔阂就越大，感觉不被尊重，也说明“我”有很强的自尊心。
21、神态、动作、语言
本题主要考查的描写方法。
人物描写：1.外貌描写（肖像描写）2.行动描写（动作描写）3.语言描写，4.心理描写；环境描写：1.自然环境描写2.社会环境描写。
这里很明显是人物描写，“妈则沉默着，显得有些黯伤”这是神态描写，“一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。
她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿!””这是动作描写和语言描写。
22、言之有理即可
本题考查的延伸题的看法类。
首先先说明自己的看法——妈妈该不该喊“我”的小名。
如果可以，可以从母亲对孩子的爱来说，小名代表着亲昵，如果叫
的话，要尊重孩子，注意时间和地点；如果不可以，可以从孩子的自尊心入手，不叫孩子小名，就是对孩子的尊重。
言之有理即可。