人教版-生物-七年级下册-《拟定保护生态环境的计划》预习课件
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《拟定保护生态环境的计划》人教版生物七年级初一下册PPT课件
新课学习
发展清洁能源 风力发电
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水力发电
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太阳能发电
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氢燃料车
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生态农业
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课外实践活动
以旧报纸或用过的纸制造再生纸，在做纸浆时要加一些淀粉，淀粉在其中起什么
作用？
答案：粘合作用。
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深入探究
重难点解读
拟定保护当地生态环境的计划时应注意的问题 (1)要保护当地生态环境，首先要了解当地生态环境。调查时目标的选取要根据具体情况而定，例 如，××河的污染情况调查、××山的绿化情况调查、××对当地环境的影响等。 (2)调查时可进行实地调查，也可以查阅有关资料。到环保部门咨询等。调查现在的，了解以前的， 预测以后的。 (3)就问题展开讨论，生态环境的变化与人口数量和人的活动有无关系，有什么关系等。
主讲人：
时间：2020.4.30
练一练
3. 今年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列人类活动不利 于改善环境的是（ A ） A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放
解析：向污染宣战”、改善环境的具体措施：提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式；发展生 态农业；推广生物防治；植树造林等．大力开发森林资源，提供更多的木材，容易破坏生态平 衡 ，不利于改善环境。
【目的要求：】 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。
2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。 【材料用具】笔记本、笔
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【方法步骤】
1.分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。 2.每组至少选择一个当地存在的问题，详细写出具体的实例和近些年来采取的措施。 进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写 出调查报告。
第三节 拟定保护生态环境的计划课件(23张PPT)
我们应该如何保护当地的生态环境呢？
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业 ——生态茶园
桑基鱼塘
速生林
发展清洁能源 ——风力发电
发展清洁能源——太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
氢燃料车
合作探究
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽 繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发， 使植被破坏，现已成为一片荒 秃岭。每到雨季来临， 大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”， 请分析回答： (1)原来生态优越的主要原因是 茂密的森林 对环境起 到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间， 以及生物与环境之间，都保持 相对平衡 状态。
（2）根据上述实例，说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。
（3）为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ， 我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，
它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%
退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代， 荫及子孙。
第七章 人类活动对生 物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资 源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争， 并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。
退耕还林还草
退耕还林还草
植树造林
发展生态农业 ——生态茶园
桑基鱼塘
速生林
发展清洁能源 ——风力发电
发展清洁能源——太阳能发电
太阳能汽车
锂电池新型概念车
氢燃料车
合作探究
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
3.数千年前，黄河中上游的黄土高原曾经森林茂密，鸟兽 繁多，生态优越。但是，近百年来人们的掠夺式开发， 使植被破坏，现已成为一片荒 秃岭。每到雨季来临， 大量泥沙冲进黄河，使之成为世界上罕见的“悬河”， 请分析回答： (1)原来生态优越的主要原因是 茂密的森林 对环境起 到保护作用。在此生态系统中，生物与生物之间， 以及生物与环境之间，都保持 相对平衡 状态。
（2）根据上述实例，说明森林的主要作用 是 涵养水源、保持水土、调节气候 。
（3）为了保护 生物资源 和 自然生态环境 ， 我国陆续建立了数百个自然保护区。
延伸阅读
退耕还林还草
你见过或者听说过水土流失、土壤沙化和沙尘暴吧，在我国，
它们是西部地区最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要
原因，就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。你知道吗？目前全国70%
退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代， 荫及子孙。
第七章 人类活动对生 物圈的影响
第三节 拟定保护生态环境的计划
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境引入
资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基， 人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资 源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一 切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争， 并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。
七年级生物下册人教版新教材-拟定保护生态环境的计划-ppt课件
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/5/24
最新中小学教学课件
13
thank you!
●每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和校 园环保行动的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些 行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报 告和计划向学校有关部门汇报。
●制定计划：根据小组的目标，以可行性为原则，征求同学们的意见 可以在教师的帮助下，制定行动计划。
学习用品等各方面，有哪些不环保行为，初步收集资料。
●每组至少选择一个存在的问题：从有没有浪费粮食、水、纸张、电 等方面进行调查，并写出调查报告。
2019/5/24
最新中小学教学课件
13
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●每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和校 园环保行动的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些 行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报 告和计划向学校有关部门汇报。
●制定计划：根据小组的目标，以可行性为原则，征求同学们的意见 可以在教师的帮助下，制定行动计划。
学习用品等各方面，有哪些不环保行为，初步收集资料。
●每组至少选择一个存在的问题：从有没有浪费粮食、水、纸张、电 等方面进行调查，并写出调查报告。
七年级生物下册人教版第三节拟定保护生态环境的计划ppt课件
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
仅供学习交流！！！
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性 喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环 境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。
仅供学习交流！！！
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），性 喜写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环 境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。
人教版生物七年级下册 第七章 第三节拟定保护生态环境的计划 课件(共29张PPT)
12.十九大报告中,首次把美丽中国建设作为新时代中国特色社会主
义强国建设的重要目标,为了更好地实现美丽中国建设这一宏伟目
标,下列哪项做法值得提倡
(C )
A .经常使用一次性筷子和杯子
B .电视机不用时没有及时切断电源
C .不乱扔废电池以免造成重金属污染
D .抓捕野生生物关入笼中当宠物饲养
13.阅读材料,回答问题。
( B)
A .我们的生存环境即刻变得美好
B .我们认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任
C .我们的政府注意环境保护
D .我们的学习进步
4.以下说法符合可持续发展观念,有利于生态环境保护的观点是 (D)
A .“吃野味!野生动物的营养价值很高。” B .靠山吃山,靠水吃水 C .大自然的财富取之不尽、用之不竭 D .既要金山银山,也要绿水青山
谱不可取
( B)
A .素炒土豆丝、西红柿炒蛋、红烧肉、海带汤
B .清灼油菜、荷包蛋、清炖朱鹅、穿山甲汤
C .清炒空心菜、苦瓜炒肉、清蒸蛋、紫菜汤
D .清灼西兰花、焖豆腐、回锅肉、鱼头汤
(4)习近平总书记所指的“天然大氧吧”,你如何领悟?正确的一项
是
( B)
A .农家特色菜一条街,生意好做
B .空气清新,风景优美的乡村自然环境
(5)多用肥皂,少用或不用洗涤剂; (6)改用无磷洗衣粉; (7)请用布袋购物; (8)自行车代替机动车作为个人交通工具; (9)使用无氟冰箱; (10)废电池不乱扔。
【例】下列各项中,有利于自然资源可持续利用的是 A .节约用水 B .经常使用一次性筷子 C .向河流、田野大量排放污染物 D .养成用塑料袋盛装蔬菜和食品的习惯
材料 “绿水青山就是金山银山”是习近平总书记关于生态文明 建设最著名的科学论断之一。我们必须树立和坚守“绿水青山就 是金山银山”的发展理念。一是绿水青山本身就是金山银山。习 近平总书记曾指出,生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。
新人教版生物七年级下册课件： 拟定保护生态环境的计划(共19张PPT)
②每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失， 或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施 （最好包括有关的数据）。进行评价并写出调查报告。
③结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状 况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，并写出保护当地生态 环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
C.扩大绿化面积
D.提倡骑自行车或步行的方式出行
3．下列人类活动不利于改善环境的是（ A ） A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放 4．在创卫活动中，对收集到的下列垃圾进行分类，
你认为下列哪项与其他三项不同（ C ） A．废纸 B．矿泉水瓶 C．香蕉皮 D．废 铁
提示 环保的具体措施
在居民小区摆放不同颜色、画有不 同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理， 这样做对于保护环境、回收资源都是 有很有益处的。
我为环保做贡献
捡拾垃圾、保护环境
பைடு நூலகம்
垃圾分类放
植树造林
为保护环境献计献策 退耕还林还草
生态农业、养殖业
桑基鱼塘
课外实践
用废旧纸张制作再生纸
将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑,并浸在清水中。将浸 泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆. 将带框的窗纱网浸入纸浆中,然后轻轻地抄起纱网,使一层纸浆均 匀地铺在纱网上,并将纸浆中的水控尽。将纱网上的纸浆片摊在 一张旧纸上,上面覆盖一张旧纸,并用擀面棍将纸浆片中的水分尽 量擀尽,然后将纸浆片晾干。
这样,一张再生纸就制成了。 我们可以用再生纸做一个有纪念 价值工艺品。
观看视频
③结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状 况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，并写出保护当地生态 环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。
C.扩大绿化面积
D.提倡骑自行车或步行的方式出行
3．下列人类活动不利于改善环境的是（ A ） A．大力开发森林资源，提供更多的木材 B．发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 C．推广生物防治，减少杀虫剂的施用 D．尽量乘坐公交车，减少尾气排放 4．在创卫活动中，对收集到的下列垃圾进行分类，
你认为下列哪项与其他三项不同（ C ） A．废纸 B．矿泉水瓶 C．香蕉皮 D．废 铁
提示 环保的具体措施
在居民小区摆放不同颜色、画有不 同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理， 这样做对于保护环境、回收资源都是 有很有益处的。
我为环保做贡献
捡拾垃圾、保护环境
பைடு நூலகம்
垃圾分类放
植树造林
为保护环境献计献策 退耕还林还草
生态农业、养殖业
桑基鱼塘
课外实践
用废旧纸张制作再生纸
将一张旧报纸或用过的作业纸剪成碎屑,并浸在清水中。将浸 泡过的纸屑与清水和淀粉一起放入容器内并搅拌成粥糊状的纸浆. 将带框的窗纱网浸入纸浆中,然后轻轻地抄起纱网,使一层纸浆均 匀地铺在纱网上,并将纸浆中的水控尽。将纱网上的纸浆片摊在 一张旧纸上,上面覆盖一张旧纸,并用擀面棍将纸浆片中的水分尽 量擀尽,然后将纸浆片晾干。
这样,一张再生纸就制成了。 我们可以用再生纸做一个有纪念 价值工艺品。
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人教版七年级下册生物：第七章第三节-拟定保护生态环境的计划-课件(共32张PPT)
3、保护和利用森林资源的最佳途径是（D ）
A.封山育林，禁止砍伐 B.按人的需要过量砍伐 C.营造单纯林种 D.有计划地合理砍伐和种植
4、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还
林还草”是两项重要内容。采取这两项措施的首要目标是（ D
A.增加木材产量
B.发展畜牧业生产
C.开展生态旅游 D.改善生态环境
5、引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（B ）
A.二氧化碳和二氧化硫 B.二氧化硫和二氧化碳
C.盐酸和二氧化碳
D.二氧化硫和氮气
6、臭氧层破坏会导致( C )辐射到地面，从而危害人类和其他生
物健康。
A.太阳光 B.X射线 C.紫外线
D.红外线
7、被誉为“绿色万里长城”的三北防护林工程，是我国1978 年开始建设的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程。
酸雨可造成叶面损伤和坏死，林木生长差，以致 死亡甚至造成森林消失。中国的四川盆地受酸雨 危害的森林面积达占林地总面积的三分之一。酸 雨还能诱发植物病虫害，使作物减产。
二、土壤酸化，作物减产
酸雨能加速土壤矿物质营养元素的流失； 改变土壤结构，导致土壤贫脊化。土壤中 含有大量铝的氢氧化物，土壤酸化后，可 加速土壤中含铝矿物的风化而释放出大量 铝离子，形成植物可吸收的形态铝化合物。 植物长期和过量的吸收铝，会中毒，甚至 死亡。我国南方土壤本来多呈酸性，再经 酸雨冲刷，加速了酸化过程。
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第三节 拟定保护生态环境的计划
世界公认的环境问题
你知道酸雨吗？
酸雨 （acid rain）是指pH值小于5.65的降水。
酸雨的成因是一种复杂的大气化学和大气物理的现象。 酸雨中含有多种无机酸和有机酸，绝大部分是硫酸和硝酸。 工业生产、民用生活燃烧煤炭排放出来的二氧化硫，燃烧 石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化物，经过“云内成雨 过程”，即水汽凝结在硫酸根、硝酸根等凝结核上，发生 液相氧化反应，形成硫酸雨滴和硝酸雨滴；又经过“云下 冲刷过程”，即含酸雨滴在下降过程中不断合并吸附、冲 刷其他含酸雨滴和含酸气体，形成较大雨滴，最后降落在 地面上，形成了酸雨。我国的酸雨是硫酸型酸雨。
人教版七年级生物 下册 4. 7.3 拟定保护生态环境的计划 课件
方法步骤
2．确定调查方法
可实地调查，也可到当地环境保护部 门咨询，或者通过图书馆、报刊杂志社、 电视台或互联网站收集资料。
3．选择调查问题 每组至少选择一个当地存在的问题，如 森林面积减少、水土流失，或大气污染、水 污染等。
4．写出所选问题的具体实例和近些年来 采取的措施。
5．实地调查时要注意安全，调查时全组 同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。
1、大气中某种物质含量的升高能引起“温室 效应”，这种物质是什么？
2、关于废电池最好怎样处理？ 3、什么是酸雨？有何危害？控制酸雨的根本 措施是？
上节课我们学习了环境 污染的及其危害，国家生态 环境部印发《生态环境保护 综合行政执法事项指导目录 (2020年版)》。
作为祖国未来的建设者 和接班人，我们能为保护环 境做些什么呢？
保护环境10条
随手关闭水龙头。 随手关灯，节约用电。 节约粮食，拒绝使用一次性餐具。 不随地乱扔乱吐口香糖。 不吸烟。 不乱倒垃圾，不焚烧垃圾。不随意丢 弃废电池。 不捕捉鸟类，不虐待动物。保护草坪， 积极参加植树造林。 宣传环保。 回收可再生资源。
拟定保护当地生态环境的计划 目的要求 材料用具 方法步骤：分组分工、展开调查
的是( A )
A．“三北”防护林工程 B．乱占林地 C．滥伐树木 D．过度放牧
检测目标
3.下列哪一项不是生态农业的优越性？（C）
A. 增加财富和经济效益 B. 改善环境质量 C. 集中大量使用化肥农药 D. 合理利用自然资源
检测目标
4.设计良性循环的农业生态系统，应符合的
原则是（A ）
A. 充分利用自然界的能量和物质资源 B. 使产出和输入达到平衡 C. 尽量减少生物种类 D. 提高沼气池的转化效率
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对地球来说，人类每一个破坏环境 的实例，都重重击打着她的躯体。
为了社会的可持续发展，我们要行动起来，积极保护生态环境。
本节预习内容
评价自己的环保意识
测试项目
参加环保实践活动 节约用水、电 不浪费粮食 不用活少用含磷洗衣粉 多用可循环利与填写“环境意识调查表”
1.评价自己环保意识。 2.日常生活中，你的哪些做法还需要改进？ 3.如何关心和保护身边的环境？
选择一个当地存在的环境 问题进行分析并给出合理 环保计划。
人类对生物圈的负面影响已经对人 类的生存和发展构成严重威胁，迫 使我们不能不高度重视人与自然和 谐发展的问题，因为这是人类社会 可持续发展的基础。
退 出
保护环境是关系到我们每一个公民的重要问题。我们应该从自身做起， 从每一个行为出发，真正做到保护生物圈，保护我们的生活环境。
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护 当地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
请你调查身边的生活环境状况，可以实地调查，也可咨询、访问调查， 并写出调查报告。
为了社会的可持续发展，我们要行动起来，积极保护生态环境。
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评价自己的环保意识
测试项目
参加环保实践活动 节约用水、电 不浪费粮食 不用活少用含磷洗衣粉 多用可循环利与填写“环境意识调查表”
1.评价自己环保意识。 2.日常生活中，你的哪些做法还需要改进？ 3.如何关心和保护身边的环境？
选择一个当地存在的环境 问题进行分析并给出合理 环保计划。
人类对生物圈的负面影响已经对人 类的生存和发展构成严重威胁，迫 使我们不能不高度重视人与自然和 谐发展的问题，因为这是人类社会 可持续发展的基础。
退 出
保护环境是关系到我们每一个公民的重要问题。我们应该从自身做起， 从每一个行为出发，真正做到保护生物圈，保护我们的生活环境。
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求： 1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护 当地生态环境的计划。 2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。
请你调查身边的生活环境状况，可以实地调查，也可咨询、访问调查， 并写出调查报告。