答辩PPT(电子白板教学应用现状的个案调查)
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你的目标
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问题评估
DATA
DIFFICULTIES
ANALYSIS
ASSESSMENT
研究成果
ACHIEVEMENTS
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实验数据
DATA
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04
研究内容和方法
研究内容和方法概述
研究背景
简述研究问题的背景和意义，说 明研究的必要性。
研究目的
明确提出研究的主要目的和目标， 以及研究对理论和实践的贡献。
研究范围
界定研究的范围和限制，明确研究 对象的定义和特征。
研究假设和变量定义
研究假设
明确提出研究假设，说明假设的 依据和逻辑关系。
变量定义
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• 封面页 • 目录页 • 研究背景 • 研究内容和方法 • 研究结果和讨论 • 结论和展望 • 参考文献 • 致谢页
01
封面页
标题
01
标题应简明扼要，突出主题，如 “XXX项目答辩”。
02
标题应避免使用过多的修饰语和 形容词，以免影响整体简洁性。
答辩人姓名
答辩人姓名应清晰可见，字体大小适 中，位置居中。
03
研究背景
研究领域背景
介绍研究领域的基本概念、发展 历程和现状，说明该领域在学术、
产业或实际应用中的重要性。
简要概述领域内的关键问题、挑 战和未解决的问题，为后续研究
提供背景和动机。
引用相关的学术文献、行业报告 或实际数据，以支撑研究领域的
背景介绍。
研究目的和意义
明确指出研究的主要目的和目 标，以及研究的具体意义。
强调研究的实践应用价值和对于 解决实际问题的贡献。
指出研究对于学科领域的贡献和 推动作用，以及对于未来研究的
启示和影响。
研究局限性和展望
分析造成局限性的原因，并提出改进和优化的方向和 建议。
坦诚地指出研究中存在的局限性和不足之处，以便于 读者全面了解研究的可靠性和适用范围。
展望未来研究的方向和重点，以及潜在的研究问题和 挑战。
农村小学电子白板应用现状调查与分析
农村小学电子白板应用现状的调查与分析今年3月份，我们对新坍小学、卢公祠小学和三元小学教师应用交互式电子白板情况进行了问卷调和数据统计，深入了解了三所农村小学教师应用电子白板进行教学的现状和存在的问题。
一、教师应用交互式电子白板的现状（一）调查方案设计1、调查目的本次现状调查旨在调查出目前农村小学教师对电子白板应用的一些情况，通过相关题目的设计统计出教师应用电子白板的现状数据，进而提出应对该现状的一些对策。
2、调查方法及内容本研究采用的是纸质问卷调查法，问卷的内容主要涉及被调查者的学科信息、电子白板与传统教学方式的选择、课堂交互性、应用电子白板的优势与不足及总体学习效果等，本问卷共有12题，其中9个单选题、2个多选题和1个主观填空题。
其中，多选题的比例结果是被选次数与总参与人数的比，所有比例结果均取整数。
调查问卷如下：新坍镇小学教师交互式电子白板使用情况的调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您在百忙之中阅读并填写这份问卷！为了知晓大家对交互式电子白板的了解、在教学中的使用情况以及运用中存在的困惑，提炼出有利于我们教学需要的使用方法和策略，我们设计了本问卷。
本问卷调查数据及结果仅供研究之用，无需填写姓名，请放心填写自己的真实想法，感谢您的支持！1、您任教的科目是：（）Ａ、语文Ｂ、数学Ｃ、英语Ｄ、其他２、电子白板教学与传统教学方式比较（）Ａ、应用电子白板教学要优于传统教学方式；Ｂ、“计算机加投影”和“黑板”等传统教学方式优于使用电子白板进行教学Ｃ、各有所长３、你觉得电子白板更适合于哪个科目的使用（）【多项选择】Ａ、语文Ｂ、数学Ｃ、英语 D、美术E、音乐F、体育Ｇ、信息技术 H、科学 I、品德 J、劳技４、您认为电子白板能够调动学生的积极性吗？（）Ａ、能Ｂ、效果一般Ｃ、不能５、您使用电子白板的情况？（）Ａ、几乎每节课都用Ｂ、个别科目上课才使用Ｃ、在公开课上才使用6、你认为电子白板交互性如何？（）Ａ、能，在很大程度上提高课堂的交互性Ｂ、一般，个别时候有些作用Ｃ、根本没有交互性７、您看到身边的同事用电子白板上课吗？效果如何？（）Ａ、看到过，效果一般Ｂ、看到过，效果很好Ｃ、没有看到过８您觉得在课堂教学中电子白板的使用优势在于（）【多项选择】Ａ、交互性强，提高课堂互动Ｂ、配套资源很丰富，教师可以随时使用资源Ｃ、增强课堂学习的趣味性Ｄ、辅助功能强大，起到很好的辅助作用９、您没有选择用电子白板教学的原因是（）A、不知道如何使用B、正常教学方法足够，没必要使用C、不熟悉，太麻烦10、你认为电子白板的劣势在于（）Ａ、并不是所有的老师都能够很好地驾驭电子白板Ｂ、投影光线对眼睛有很大影响Ｃ、视觉范围太小Ｄ、触摸屏不准确E、多功能室未配备电子白板11、你课堂上学生与电子白板的交互情况如何（）Ａ、有，而且经常让学生参与到互动中Ｂ、完全没有在课堂上让学生参与到交互中，仍然当做传统媒体来使用Ｃ、有，但不经常让学生参与到互动中12、您对于交互式电子白板的使用，有什么困惑？（请花半分钟写下您的想法）3、调查对象本次调查随机选择了三所小学的50名教师，其中回收有效问卷为46份，有效调查率约为92%，具有统计意义；其中语文学科教师约占总人数的37%、数学学科教师约占17%、英语学科教师约占11%、体育教师和音乐教师各约占9%、美术教师约占7%、科学教师约占4%、信息技术教师、思品教师和写字教师各约占2%。
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数据分析
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THESIS DEFENSE/SOCIAL PRACTICE REPORT
指导教师：XXX 答辩学生：XXX
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CONTENTS
研究概述
OVERVIEW
研究方法
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感谢您的批评与指教
THANK YOU FOR YOUR CRITICISM AND ADVICE
选题背景
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论点现状
问题建议
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06
研究结果与讨论
主要研究结果概述
总结词
简明扼要地概括研究的核心发现。
详细描述
将研究结果提炼为几个关键点，突出显示主要发现，避免详细的数据展示。
研究结果详细分析
总结词
深入分析研究数据和发现。
详细描述
针对每个研究结果，提供详细的图表、数据 和解释，以支持主要发现。
结果讨论与解释
总结词
探讨研究结果的潜在原因和意义。
02
03
数据分析方法
数据预处理
介绍数据分析的方法和技术，包 括统计分析、机器学习、文本挖 掘等。
简要介绍数据预处理的步骤和方 法，如数据清洗、去重、异常值 处理等。
研究的创新点与难点
创新点
突出研究的创新之处，包括研究思路、方法和技术等 方面的创新。
难点与解决方案
指出研究中遇到的难点和挑战，并给出相应的解决方 案和实施效果。
02
目录页
研究背景
阐述研究背景
介绍研究领域的发展历程和现状，说明研究的必 要性和紧迫性。
简要介绍国内外相关研究的进展和存在的问题， 强调研究的创新性和重要性。
研究目的与意义
01
明确研究目的和意义
02
明确指出本研究的目的和主要研究问题，强调研究 的实际应用价值。
03
阐述研究的意义，包括对理论建设的贡献、对实践 的指导作用以及对学科发展的推动作用。
或补充。
实践意义
02
说明研究结果对实际应用的价
03
强调研究的学术价值，如对学科发展的推动作用。
研究限制与假设
研究限制
明确指出研究中存在的限制因素，如样本规 模、研究时间、资源等。
假设条件
基础教育阶段交互式电子白板教学应用现状及发展研究
三、影响因素
交互式电子白板在基础教育阶段的应用受到多种因素的影响，主要包括以下 几个方面：
1、硬件设备：交互式电子白板的硬件设备包括触摸屏、投影仪、计算机等， 设备的性能和质量直接影响到使用效果。
2、软件支持：交互式电子白板的软件支持包括操作系统、教学软件等，软 件的功能和稳定性也会影响到教学效果。
2、教育政策对教学发展的影响：随着教育改革的推进，越来越多的教育政 策将交互式电子白板教学纳入其中，推动其在基础教育阶段的广泛应用。
3、跨学科应用：未来，交互式电子白板的应用将不仅限于单一学科，还将 拓展到跨学科领域，如综合课程、科学实验等，为学生提供更加全面和综合的学 习体验。
4、结合虚拟现实技术：未来，交互式电子白板可以与虚拟现实（VR）技术 相结合，为课堂教学带来更加真实和沉浸式的学习体验，帮助学生更好地理解和 掌握知识。
3、教学内容：教学内容是交互式电子白板的核心，教师需要结合教学内容 和教学目标，精心设计互动环节和呈现方式，才能充分发挥电子白板的作用。
4、教师技能：教师技能是影响交互式电子白板应用效果的重要因素之一。 教师需要具备良好的信息技术素养和教育教学能力，才能充分发挥交互式电子白 板的优势，提高教学效果。
随着科技的不断发展，现代教育技术也日新月异。其中，交互式电子白板已 经成为国外教育领域中备受的研究方向。交互式电子白板是一种集成了电子通讯 技术、多媒体技术和计算机技术的教育设备，它能够实现教师与学生在课堂上的 互动，提高教学质量和学生学习效果。本次演示将从以下几个方面对国外交互式 电子白板教育应用研究进行详细阐述。
二、交互式电子白板的特性与优 势
交互式电子白板具有高清晰度、互动性强、易于操作等特性，这些特性使其 在课堂教学中具有显著优势。首先，其呈现内容清晰直观，能有效地提高学生的 学习效果。其次，通过与电脑、手机等设备的连接，教师可以实时地与学生进行 互动，提高学生的参与度和兴趣。最后，其操作简单，教师能迅速掌握并运用， 提高教学效率。
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GRADUATION DEFENSE
毕业答辩
毕业答辩/论文答辩/说课演讲/教育宣传/开题报告
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研究成果应用
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毕业答辩
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Logo国内的研究来自（一）在我国，电子白板在教学领域中的研究起步是比较晚的。
（二）我国关于电子白板的研究主要体现在以下二个方面：
1．电子白板在教育应用中呈现出的价值 2．电子白板的教育应用
（1）电子白板在中小学应用的现状趋势
（2）电子白板的教学课例研究 （3）电子白板课堂互动的现状和影响因素
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个案调查研究之个案选择
本人选取了具有代表性的团风县思源学校。团风县思源学校是经 团风县人民政府批准，由香港言爱基金会捐资和团风县人民政府共 建的九年一贯全寄宿制公办学校，电子信息化设备比较齐全，师资 力量比较雄厚，教师专业素质较高。并且该校封闭式的管理，严谨 的教学态度，取得社会上广大家长的认可，所以以该学校作为个案 研究是具有典型意义的。
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个案调查研究之数据统计分析
1. 教师基本信息的统计 2. 电子白板使用频率的统计与分析 3. 电子白板功能熟悉掌握程度的统计与分析
4. 教师使用电子白板的教学方式
5. 教师使用电子白板的课型 6. 电子白板的功能优势
7. 教师学习电子白板应用方法的途径
8. 电子白板在教学应用过程中出现的问题 9. 影响电子白板使用的因素
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个案调查研究之调查目的
本论文调查的目的是为了了解该校教师对电子白板的使用情况， 在使用的过程中遇到的问题，以及对电子白板功能的了解和需要改 进的地方等等内容，然后根据该校电子白板的应用现状，提出相应 的解决方案，从而促进电子白板在教学应用上的发展。
Logo
个案调查研究之调查方法
（一）问卷调查法 (二) 访谈法
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研究的意义
（一）电子白板积极作用已经得到了广大师生的认可，但是目前很多 学校存在很多因素，制约了电子白板的教育应用。 （二 ）通过电子白板的现状研究对这些具体制约因素进行调查，然 后给出解决建议，可以促进电子白板在教学应用上的发展。
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国外研究
（一）在国外，对电子白板的研究主要是采取研究报告和学术论文的 形式展开对电子白板在教育领域里的研究。 （二）对于电子白板相关的研究主要体现在四个方面： 1、理论研究 2、使用者的研究 3、教学方面的研究 4、相关技术的研究
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研究结论
（一）教师个别差异造成对电子白板教学应用上的差异明显
（二）教师普遍认同电子白板的功能优势，但在了解与掌握应用方面欠 佳
（三）大部分的教师会在新授课的时候使用电子白板 （四）教师接受相关培训与学习资源较少 （五）硬件的维护问题 （六）学生的因素
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提高电子白板教育应用的对策分析
电子白板教学应用现状的个案 调查
——以团风思源学校为例
答辩人：#####
指导教师：#####
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目录
1 2 3 4 5
研究的背景与意义 国内外研究情况 个案调查研究 结论与对策 优缺点与展望
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研究的背景
（一）电子白板作为一种新型的课堂教学多功能产品，逐渐开始取代传 统的黑板教学成为课堂教学的主流技术。 （二）在目前的教育领域里，电子白板在中小学里得到了广泛的应用。
（二）用到了实证的调查方法
（三）得出了针对这个学校有用的建议
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不足
（一）访谈样本不够
（二）深入课堂不够
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展望
（一）希望在以后多加学习进一步深刻探究这个
论题
（二）希望以后有更多的人能够加入探索电子白 板在教学上的应用，促进电子白板在教育领域 更全面的发展
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Logo
（一）开展传统教学与电子白板教学的讲课比赛 （二）加强电子白板知识的训练培养 （三）增加学校之间的交流 （四）从书籍、网络、学校培训、同行之间相互探讨四个方面为教师 提供学习途径 （五）增加专业管理员来维护电子设备
（六）开展有关电子白板的课外活动
（七）创建教学资源库
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优点
（一）对大家关心的问题进行了个案研究