桐庐富春江幼儿园教育集团第20周周计划表冬令时中一班
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桐庐县富春江幼儿园教育集团周计划表(冬令时小二班)
桐庐县富春江幼儿园教育集团周计划表（冬令时小二班）
园区：中心园区主题名称：缤纷糖果时间：12月24日至12月29日
本周保教
工作重点
尝试各种和糖果有关的游戏，萌发喜爱糖果的情感。
乐于运用多种感官感知糖果的特征，了解糖果的多样性，并愿意与他人交流自己的发现。
愿意与同伴分享糖果，提升社会交往能力。
个别教育目标
活动重点：观察幼儿是否会骑自行车。
特殊
天气调整
一楼走廊、班级互通:丛林大冒险
生活活动指导
饭吃完将掉在桌面上的饭菜捡进自己的餐盘里，再倒进脸盆里。
家长工作
和孩子一起收集各种各样的糖果并品尝不同糖果的滋味，
共同收集孩子喜欢的各种糖果纸或包装盒。
和孩子一起完成“我喜欢的糖果”调查记录表。
周五
周六
语言：甜津津的河水
科学：糖果快递
健康：小蚂蚁运糖果
社会：甜蜜蜜
社会：糖果品尝会庆元旦来自动户外自主游戏户外游戏内容：（周二周四）
趣味球场：各种球类、球门、篮球架等辅助材料；
建构乐园:各种建构材料、交通标志、汽车等材料；
沙水乐园:玩沙工具、雨鞋、网兜、钓鱼玩具等材料；
涂鸦乐园：各色颜料、画笔、石头等材料；
重点观察：趣味球场，观察幼儿是否一球多玩。
区角活动内容材料
区域游戏内容：（周一周三周五）
佩琪美工坊：彩笔、彩纸、石头、颜料、红酒瓶、啤酒瓶、扭扭棒等。
佩琪智趣吧：幼儿园图片、拼图、积木、夹夹乐等材料。
佩琪搭建园：牛奶罐、线筒、奶粉罐、木块。
佩琪书吧:各类图书、地垫、小凳子。
佩琪之家：娃娃、奶粉罐、暖壶、沙发、小椅子、衣服等材料。
重点观察：佩琪美工坊，观察幼儿是否能用撕贴的方式将画面贴满。
园区：中心园区主题名称：缤纷糖果时间：12月24日至12月29日
本周保教
工作重点
尝试各种和糖果有关的游戏，萌发喜爱糖果的情感。
乐于运用多种感官感知糖果的特征，了解糖果的多样性，并愿意与他人交流自己的发现。
愿意与同伴分享糖果，提升社会交往能力。
个别教育目标
活动重点：观察幼儿是否会骑自行车。
特殊
天气调整
一楼走廊、班级互通:丛林大冒险
生活活动指导
饭吃完将掉在桌面上的饭菜捡进自己的餐盘里，再倒进脸盆里。
家长工作
和孩子一起收集各种各样的糖果并品尝不同糖果的滋味，
共同收集孩子喜欢的各种糖果纸或包装盒。
和孩子一起完成“我喜欢的糖果”调查记录表。
周五
周六
语言：甜津津的河水
科学：糖果快递
健康：小蚂蚁运糖果
社会：甜蜜蜜
社会：糖果品尝会庆元旦来自动户外自主游戏户外游戏内容：（周二周四）
趣味球场：各种球类、球门、篮球架等辅助材料；
建构乐园:各种建构材料、交通标志、汽车等材料；
沙水乐园:玩沙工具、雨鞋、网兜、钓鱼玩具等材料；
涂鸦乐园：各色颜料、画笔、石头等材料；
重点观察：趣味球场，观察幼儿是否一球多玩。
区角活动内容材料
区域游戏内容：（周一周三周五）
佩琪美工坊：彩笔、彩纸、石头、颜料、红酒瓶、啤酒瓶、扭扭棒等。
佩琪智趣吧：幼儿园图片、拼图、积木、夹夹乐等材料。
佩琪搭建园：牛奶罐、线筒、奶粉罐、木块。
佩琪书吧:各类图书、地垫、小凳子。
佩琪之家：娃娃、奶粉罐、暖壶、沙发、小椅子、衣服等材料。
重点观察：佩琪美工坊，观察幼儿是否能用撕贴的方式将画面贴满。
幼儿园班级周计划第20周
主题活动：软软的
活动一：软软和我捉迷藏
活动二：软宝贝和硬宝贝
活动三：亲亲软宝宝
领域活动：
社会领域：我知
活动
Christmasactivity
FinalReview and test
游
戏
Christmasactivity
FinalReview and test
环境
创设
创设温馨的班级环境，安抚宝宝们的不安情绪。
家长
工作
1.引导宝贝养成不挑食的好习惯。
2引导宝贝复习中、英文问答。
美工区：提供废旧一次性纸杯、叉子、牙刷、胡萝卜、芹菜等材料让幼儿自主选择创作。
娃娃家：提供衣服、袜子、床铺、脸盆、刷子、洗衣板、肥皂等材料让幼儿在娃娃家练习洗衣服、折衣服等。
建构区：提供大型积木、泡沫积木、大水桶、小花片、高楼大厦实物图片、平衡木、
商场的图片、地垫让幼儿进行拼建高楼、围合等。
教
学
活
动
周计划
第20周
体育
活动
体育游戏：上上下下、猫抓老鼠、小鸟飞飞、风车转一转
自选活动：钻山洞、蹦蹦床、平衡木、玩球、滑滑梯等。
早操活动：倾听早操音乐，熟悉早操韵律。
生活
活动
1．午睡前会自己独立盖被子。
2．午餐后会自己擦嘴巴。
区域
活动
操作区：1.提供木珠、小碗、花生等材料，幼儿可以进行五指抓、串珠等。2.提供绳子、彩色木珠、彩色绳子等材料，幼儿可以练习穿编、缠绕等。3.提供废旧报纸、彩色纸、纸黏土等材料，幼儿可以创作棒棒糖、团纸等。
活动一：软软和我捉迷藏
活动二：软宝贝和硬宝贝
活动三：亲亲软宝宝
领域活动：
社会领域：我知
活动
Christmasactivity
FinalReview and test
游
戏
Christmasactivity
FinalReview and test
环境
创设
创设温馨的班级环境，安抚宝宝们的不安情绪。
家长
工作
1.引导宝贝养成不挑食的好习惯。
2引导宝贝复习中、英文问答。
美工区：提供废旧一次性纸杯、叉子、牙刷、胡萝卜、芹菜等材料让幼儿自主选择创作。
娃娃家：提供衣服、袜子、床铺、脸盆、刷子、洗衣板、肥皂等材料让幼儿在娃娃家练习洗衣服、折衣服等。
建构区：提供大型积木、泡沫积木、大水桶、小花片、高楼大厦实物图片、平衡木、
商场的图片、地垫让幼儿进行拼建高楼、围合等。
教
学
活
动
周计划
第20周
体育
活动
体育游戏：上上下下、猫抓老鼠、小鸟飞飞、风车转一转
自选活动：钻山洞、蹦蹦床、平衡木、玩球、滑滑梯等。
早操活动：倾听早操音乐，熟悉早操韵律。
生活
活动
1．午睡前会自己独立盖被子。
2．午餐后会自己擦嘴巴。
区域
活动
操作区：1.提供木珠、小碗、花生等材料，幼儿可以进行五指抓、串珠等。2.提供绳子、彩色木珠、彩色绳子等材料，幼儿可以练习穿编、缠绕等。3.提供废旧报纸、彩色纸、纸黏土等材料，幼儿可以创作棒棒糖、团纸等。
幼儿园班级周计划第20周
2. 请家长给宝贝多准备两条汗巾放书包，户外回来可以及时更换。
语言区：1.提供小朋友们成长过程的照片、图书等材料幼儿可以讲述自己成长过程的
趣事儿可以进行讲故事、表演等。
美工区：1.提供硬纸板、卡纸、剪刀、胶水等材料幼儿可以制作“变脸娃娃”。2.提供硬纸板、颜料、泡沫半球等材料幼儿可以进行制作“宇宙行星图”。3.提供纸板、卡纸、勾线笔等材料幼儿可以进行制作“我的愿望树”。
游
戏
角色游戏：照相馆、甜品屋、蔬果乐园、婚庆公司、面馆、肯德基等。
表演游戏：三只小猪、猴子学样、十二生肖、嫦娥奔月等。
建构游戏：我的家乡
音乐游戏：闹新春
周末活动：旋转门里守规则（安全教育）
环境
创设
结合活动提供颜料、卡纸等材料，幼儿可以用自己喜欢的方式制作四季花卉。
家长
工作
1. 请家长在家帮助宝贝复习学习过的英文手指谣。
建构区：提供矿泉水瓶、铁罐、各种建筑图片、长条积木、纸巾筒、纸板等材料，幼
儿可以自主进行搭建。
科学区：1.提供矿泉水瓶、卡纸、记录表等材料幼儿可以制作“小火箭”并探索其飞起来的方法。2.提供手电筒、小玩偶、大纸箱、记录表等材料幼儿可以尝试探究光与物体的远近和影子之间的关系。
教
学
活
动
主题活动：《花好月圆》
活动一：春夏秋冬
活动二：花儿几时开
活动三：幸福的一家人
领域活动：
科学活动：学习5的组成（数学）
艺术活动：未来建筑师（绘画）
英语
活动
Song: Big circle,small circle.
Small circle,small circle,big circle.This is mama,this is papa,waving goodbye.Six times six,six times six,thirty six.Six times six,six times six is many. Teddy bear.
语言区：1.提供小朋友们成长过程的照片、图书等材料幼儿可以讲述自己成长过程的
趣事儿可以进行讲故事、表演等。
美工区：1.提供硬纸板、卡纸、剪刀、胶水等材料幼儿可以制作“变脸娃娃”。2.提供硬纸板、颜料、泡沫半球等材料幼儿可以进行制作“宇宙行星图”。3.提供纸板、卡纸、勾线笔等材料幼儿可以进行制作“我的愿望树”。
游
戏
角色游戏：照相馆、甜品屋、蔬果乐园、婚庆公司、面馆、肯德基等。
表演游戏：三只小猪、猴子学样、十二生肖、嫦娥奔月等。
建构游戏：我的家乡
音乐游戏：闹新春
周末活动：旋转门里守规则（安全教育）
环境
创设
结合活动提供颜料、卡纸等材料，幼儿可以用自己喜欢的方式制作四季花卉。
家长
工作
1. 请家长在家帮助宝贝复习学习过的英文手指谣。
建构区：提供矿泉水瓶、铁罐、各种建筑图片、长条积木、纸巾筒、纸板等材料，幼
儿可以自主进行搭建。
科学区：1.提供矿泉水瓶、卡纸、记录表等材料幼儿可以制作“小火箭”并探索其飞起来的方法。2.提供手电筒、小玩偶、大纸箱、记录表等材料幼儿可以尝试探究光与物体的远近和影子之间的关系。
教
学
活
动
主题活动：《花好月圆》
活动一：春夏秋冬
活动二：花儿几时开
活动三：幸福的一家人
领域活动：
科学活动：学习5的组成（数学）
艺术活动：未来建筑师（绘画）
英语
活动
Song: Big circle,small circle.
Small circle,small circle,big circle.This is mama,this is papa,waving goodbye.Six times six,six times six,thirty six.Six times six,six times six is many. Teddy bear.
——第一学期第二十周活动计划
——第一学期第二十周活动计划
班级：中一班日期：、、教师：刘静、顾永仙
—学年度第一学期
家长工作
第二十周（—）
、建议家长在平时的生活中，利用家中的一些物品和孩子一起玩一玩排序，如：用两种颜色或两种食物，要有意识的引导孩子按一定的规律进行排序，让孩子感受多种有趣的排序现象。
、建议家长和幼儿合作一起制作灯笼，引导幼儿学习多种制作灯笼的方法，并将制作的灯笼带到幼儿园中打扮教室。
、请家长收集一些节日礼花和窗花的图片，引导孩子欣赏，鼓励孩子说一说过新年一些欢乐情景，并鼓励孩子大胆完整的进行讲述，不断的培养幼儿的表达能力。
、提醒家长，冬天在上幼儿园的路上要为孩子做好保暖，但也不宜穿过多的衣服，同时要多带孩子参加运动。
幼儿园班级周计划第20周
家长
工作
1.请家长在家利用空闲陪孩子复习三字歌。
2.请家长利用空闲时间，帮助幼儿渗透家庭住址和父母姓名和电话号码。
小班周计划第20周
体育
活动
体育游戏：滚球、小乌龟爬爬爬、追着球球跑、爬爬乐、小鱼游啊游等。
自选活动：轮胎、蹦蹦床、拍皮球、滑滑梯、风车、玩球等。
早操活动：能够跟着音乐节奏一起蹦蹦跳，并大声唱出歌词。
生活
活动
1.主动在杯架里找到自己的杯子并有序排队接水。
2.在上课时懂得听清楚老师的问题以后再举手回答。
区
域
活
动
美工区：提供恐龙简笔画、蜡笔、纸粘土、皱纹纸等材料，让幼儿自主选择材料进行装饰创作。
操作区：1.提供大小不同、造型不同的恐龙图片，幼儿根据图卡进行排序；2.提供大小形状不同的盒子，让幼儿根据瓶口找相应的瓶口进行匹配。2.提供各种超级飞侠拼图材料，让幼儿根据草鸡飞侠造型进行完整拼图。
娃娃家：提供衣柜、橱柜、梳妆台、梳子、镜子、发夹、发绳等材料，幼儿可以在娃
语言领域：糖果雨
艺术领al Review
游
戏
表演游戏：超级飞侠帮帮团、超级飞侠去探险、超级飞侠找朋友、超级飞侠大家庭等。
结构游戏：马路上等。
角色游戏：公共汽车、小吃店、商店、娃娃家、超市等。
音乐游戏：小手拍拍
周末活动：被困电梯不慌张
环境
创设
结合《小工具》的主题，展示幼儿认识的工具。
娃家给娃娃梳妆打扮。
建构区：提供塑料瓶、碟片、积塑、小盒子、卷纸芯、木头、纸板、纸杯、夹子等材料，让幼儿进行拼搭“马路”。
语言区：提供话筒、房子皮影戏盒、超级飞侠手偶、超级飞侠绘本等材料，让幼儿进行简单的故事讲述。
教
工作
1.请家长在家利用空闲陪孩子复习三字歌。
2.请家长利用空闲时间，帮助幼儿渗透家庭住址和父母姓名和电话号码。
小班周计划第20周
体育
活动
体育游戏：滚球、小乌龟爬爬爬、追着球球跑、爬爬乐、小鱼游啊游等。
自选活动：轮胎、蹦蹦床、拍皮球、滑滑梯、风车、玩球等。
早操活动：能够跟着音乐节奏一起蹦蹦跳，并大声唱出歌词。
生活
活动
1.主动在杯架里找到自己的杯子并有序排队接水。
2.在上课时懂得听清楚老师的问题以后再举手回答。
区
域
活
动
美工区：提供恐龙简笔画、蜡笔、纸粘土、皱纹纸等材料，让幼儿自主选择材料进行装饰创作。
操作区：1.提供大小不同、造型不同的恐龙图片，幼儿根据图卡进行排序；2.提供大小形状不同的盒子，让幼儿根据瓶口找相应的瓶口进行匹配。2.提供各种超级飞侠拼图材料，让幼儿根据草鸡飞侠造型进行完整拼图。
娃娃家：提供衣柜、橱柜、梳妆台、梳子、镜子、发夹、发绳等材料，幼儿可以在娃
语言领域：糖果雨
艺术领al Review
游
戏
表演游戏：超级飞侠帮帮团、超级飞侠去探险、超级飞侠找朋友、超级飞侠大家庭等。
结构游戏：马路上等。
角色游戏：公共汽车、小吃店、商店、娃娃家、超市等。
音乐游戏：小手拍拍
周末活动：被困电梯不慌张
环境
创设
结合《小工具》的主题，展示幼儿认识的工具。
娃家给娃娃梳妆打扮。
建构区：提供塑料瓶、碟片、积塑、小盒子、卷纸芯、木头、纸板、纸杯、夹子等材料，让幼儿进行拼搭“马路”。
语言区：提供话筒、房子皮影戏盒、超级飞侠手偶、超级飞侠绘本等材料，让幼儿进行简单的故事讲述。
教
幼儿园中班第二十周日计划表
1.用儿歌引导幼儿回忆正确洗手方式
2.在幼儿喝牛奶时播放轻音乐，营造轻松的进餐氛围
3.提醒幼儿正确使用餐夹夹红薯
4.指导幼儿清洗水杯和餐盘
洗杯子和餐盘
安全过寒假
1.使幼儿寒假中应主义的安全，增强幼儿的自我保护意识
2.通过讨论，激发幼儿向往寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假
3.培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力
XXX第四幼儿园日计划表
班级：中一班 周次：第二十周 教师：XX
星期一上午
活动名称
活动目标
活动准备
活动过程
生成课程
入园
1愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别
2.乐意与同伴、老师交流
1.教师热情迎接家长和幼儿，鼓励幼儿主动和老师问早，向家人说再见。
2.儿有无待危险品和零食上幼儿园。
3.做好晨检记录
手指游戏
1.引导幼儿整理自己的仪容仪表
2.组织幼儿玩手指游戏，等待家长来接
3.与家长进行交接工作，若幼儿在园有特殊情况，与家长进行交流
4.安排合理活动，安抚晚接幼儿
5.整理教室，关好门窗，断电离园
午间操
1.能按节拍及动作要领做操
2.动作到位，协调有力
3.学会分段并队走
徒手操音乐
1.组织幼儿安全到达活动场地
2.播放音乐，正确示范操节动作，精神饱满，适当鼓励幼儿
3.组织幼儿练习分段并队走
户外活动：大型玩具+秋千
1.通过攀爬、钻、跑、促进幼儿动作协调发展
2.在游戏中学会保护自己
1.组织幼儿安全到达活动场地
图片
一、谈话与讨论
1.教师：马上就要放寒假了，那么小朋友们知道我们在家中有哪些事情可以做，哪些事情不能做的呢？你们知道家中有哪些危险的地方吗？（用电、刀具、日常生活。。。。。）
2.在幼儿喝牛奶时播放轻音乐，营造轻松的进餐氛围
3.提醒幼儿正确使用餐夹夹红薯
4.指导幼儿清洗水杯和餐盘
洗杯子和餐盘
安全过寒假
1.使幼儿寒假中应主义的安全，增强幼儿的自我保护意识
2.通过讨论，激发幼儿向往寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假
3.培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力
XXX第四幼儿园日计划表
班级：中一班 周次：第二十周 教师：XX
星期一上午
活动名称
活动目标
活动准备
活动过程
生成课程
入园
1愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别
2.乐意与同伴、老师交流
1.教师热情迎接家长和幼儿，鼓励幼儿主动和老师问早，向家人说再见。
2.儿有无待危险品和零食上幼儿园。
3.做好晨检记录
手指游戏
1.引导幼儿整理自己的仪容仪表
2.组织幼儿玩手指游戏，等待家长来接
3.与家长进行交接工作，若幼儿在园有特殊情况，与家长进行交流
4.安排合理活动，安抚晚接幼儿
5.整理教室，关好门窗，断电离园
午间操
1.能按节拍及动作要领做操
2.动作到位，协调有力
3.学会分段并队走
徒手操音乐
1.组织幼儿安全到达活动场地
2.播放音乐，正确示范操节动作，精神饱满，适当鼓励幼儿
3.组织幼儿练习分段并队走
户外活动：大型玩具+秋千
1.通过攀爬、钻、跑、促进幼儿动作协调发展
2.在游戏中学会保护自己
1.组织幼儿安全到达活动场地
图片
一、谈话与讨论
1.教师：马上就要放寒假了，那么小朋友们知道我们在家中有哪些事情可以做，哪些事情不能做的呢？你们知道家中有哪些危险的地方吗？（用电、刀具、日常生活。。。。。）
幼儿园周计划第20周
表演游戏：丑小鸭、海的女儿、拔萝卜、小河马的牙等。
建构游戏：马路
音乐游戏：贪吃的大猩猩
周末活动：接听电话有技巧（安全教育）环境 Nhomakorabea创设
结合主题活动，在主题墙上展示幼儿绘画作品“不怕冷的企鹅”。
家长
工作
1.请家长晚上利用亲子游戏时间，检查孩子的指甲。
2.请家长利用空余时间练习中英文自我介绍。
领域活动
科学领域：冬裝暖（数学）
艺术领域：不怕冷的企鹅（绘画）
英语
活动
1.Review Words
2.Story:
How many bees are there?
There are six.
How many flowers are there?
There are ten.
游
戏
角色游戏：超市、小吃店、理发店、娃娃家等。
操作区：1.提供各种蛋的图片、小动物的图片等材料，幼儿可以进行“找朋友”、“比一比”。2.提供三角形、正方形、菱形等形状的七巧板，幼儿可进行自由拼搭。3.提供五颜六色的冰棒棍、图形卡等材料，幼儿可以进行“百变冰棍”、“颜色找家”。
教
学
活
动
主题活动：《冬天到》
活动一：吃火锅真暖和
活动二：不一样的冬天
活动三：动物过冬
中班周计划第20周
体育
活动
体育游戏：小公鸡、狐狸钻山洞、送萝卜、森林战士等。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1.有序排队，自主取餐 。
2.洗手时，卷起袖子用正确的方法洗手。
区
域
活
动
数学区：1.提供数字卡片、企鹅、雪花图片等材料，幼儿可以进行“按物体的数量分类”、“对对碰”。2.提供各种几何图形等材料，幼儿可以进行“找不同”、“有趣的拼搭”。3.提供瓶盖、各种小动物的尾巴和身体等材料，幼儿可以进行“找尾巴”、“分类”。
建构游戏：马路
音乐游戏：贪吃的大猩猩
周末活动：接听电话有技巧（安全教育）环境 Nhomakorabea创设
结合主题活动，在主题墙上展示幼儿绘画作品“不怕冷的企鹅”。
家长
工作
1.请家长晚上利用亲子游戏时间，检查孩子的指甲。
2.请家长利用空余时间练习中英文自我介绍。
领域活动
科学领域：冬裝暖（数学）
艺术领域：不怕冷的企鹅（绘画）
英语
活动
1.Review Words
2.Story:
How many bees are there?
There are six.
How many flowers are there?
There are ten.
游
戏
角色游戏：超市、小吃店、理发店、娃娃家等。
操作区：1.提供各种蛋的图片、小动物的图片等材料，幼儿可以进行“找朋友”、“比一比”。2.提供三角形、正方形、菱形等形状的七巧板，幼儿可进行自由拼搭。3.提供五颜六色的冰棒棍、图形卡等材料，幼儿可以进行“百变冰棍”、“颜色找家”。
教
学
活
动
主题活动：《冬天到》
活动一：吃火锅真暖和
活动二：不一样的冬天
活动三：动物过冬
中班周计划第20周
体育
活动
体育游戏：小公鸡、狐狸钻山洞、送萝卜、森林战士等。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1.有序排队，自主取餐 。
2.洗手时，卷起袖子用正确的方法洗手。
区
域
活
动
数学区：1.提供数字卡片、企鹅、雪花图片等材料，幼儿可以进行“按物体的数量分类”、“对对碰”。2.提供各种几何图形等材料，幼儿可以进行“找不同”、“有趣的拼搭”。3.提供瓶盖、各种小动物的尾巴和身体等材料，幼儿可以进行“找尾巴”、“分类”。
桐庐富春江幼儿园教育集团第20周周计划表冬令时中二班
桐庐县富春江幼儿园教育集团第20周周计划表（冬令时中二班）园区：中心园区主题名称：我运动我健康时间：01.14-01.18
本周保教工作重点
1.能用较完整的语言表述画面的内容。
2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3.尝试单手肩上向前投掷。
个别教
育目标
1.鼓励个别幼儿不怕冷，勇敢地坚持晨间运动。
2.鼓励个别幼儿要主动表达。
户外
体育
锻炼
年级组互通体育锻炼活动：地点——1号场地（幼儿园大门口、厨房侧门、保安亭廊道），投放材料：各类皮球、篮球架、跨栏、钻爬圈、呼啦圈、垫子、自行车等重点观察：利用各种球类提高幼儿的双手投掷能力。
上
午
周一
周二
周三
周四
周五
语言：想暖和的雪人
艺术（美）：
运动小人
艺术（音）：健康歌
重点观察：孩子的推拉能力。
特殊天气调整
二楼走廊、班级互通:丛林大冒险
生活活动指导
1.加强对幼儿进餐前后的管理，提醒幼儿认真洗手，不挑食。
2.进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速，上厕所记得套上外套。
家长工作
天气冷了，教育孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到、不早退。
为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。
健康:雪球大战
科学：跳动的心
户外
自主
游戏
户外游戏：（周三周五）
农家小院：锅碗瓢盆、泡沫盒子、桌子、砖块、帐篷等材料。
乡村舞台：纱巾、服装、音乐、扇子、雨伞、面具等材料。
沙水游戏：玩沙工具、雨鞋、网兜、钓鱼玩具等材料。
骑行小队：各种类型的自行车、交通标志等材料。
民俗乐园：各种高低长短不一的梯子、垫子、长板、长凳等材料。
本周保教工作重点
1.能用较完整的语言表述画面的内容。
2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3.尝试单手肩上向前投掷。
个别教
育目标
1.鼓励个别幼儿不怕冷，勇敢地坚持晨间运动。
2.鼓励个别幼儿要主动表达。
户外
体育
锻炼
年级组互通体育锻炼活动：地点——1号场地（幼儿园大门口、厨房侧门、保安亭廊道），投放材料：各类皮球、篮球架、跨栏、钻爬圈、呼啦圈、垫子、自行车等重点观察：利用各种球类提高幼儿的双手投掷能力。
上
午
周一
周二
周三
周四
周五
语言：想暖和的雪人
艺术（美）：
运动小人
艺术（音）：健康歌
重点观察：孩子的推拉能力。
特殊天气调整
二楼走廊、班级互通:丛林大冒险
生活活动指导
1.加强对幼儿进餐前后的管理，提醒幼儿认真洗手，不挑食。
2.进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速，上厕所记得套上外套。
家长工作
天气冷了，教育孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到、不早退。
为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。
健康:雪球大战
科学：跳动的心
户外
自主
游戏
户外游戏：（周三周五）
农家小院：锅碗瓢盆、泡沫盒子、桌子、砖块、帐篷等材料。
乡村舞台：纱巾、服装、音乐、扇子、雨伞、面具等材料。
沙水游戏：玩沙工具、雨鞋、网兜、钓鱼玩具等材料。
骑行小队：各种类型的自行车、交通标志等材料。
民俗乐园：各种高低长短不一的梯子、垫子、长板、长凳等材料。
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2.鼓励个别幼儿要主动表达。
户外
体育
锻炼
年级组互通体育锻炼活动：地点——1号场地（幼儿园大门口、厨房侧门、保安亭廊道），投放材料：各类皮球、篮球架、跨栏、钻爬圈、呼啦圈、垫子、自行车等重点观察：利用各种球类提高幼儿的双手投掷能力。
上
午
周一
周二
周三
周四
周五
语言：想暖和的雪人
艺术（美）：
运动小人
艺术（音）：健康歌
桐庐县富春江幼儿园教育集团第20周周计划表（冬令时中一班）园区：中心园区主题名称：我运动我健康时间：01.14-01.18
本周保教工作重点
1.能用较完整的语言表述画面的内容。
2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3.尝试单手肩上向前投掷。
个别教
育目标
1.鼓励个别幼儿不怕冷，勇敢地坚持晨间运动。
餐后
活动
室内自由游戏:看书、折纸、下棋、拼图、画画。
饭后散步：观察植物生态园的植物等。
下
午
自由游戏
卫生保健：
勤剪指甲
自由游戏
自由游戏
自由游戏
年级组互通体育锻炼活动：地点——2号场地（大操场、生态园）主要投放材料：独轮车、推拉车、羊角球、飞盘、套圈球、轮胎、滚筒、绳子等材料。
重点观察：孩子的推拉能力。
野外拓展：原生态斜坡、麻绳、轮胎、迷彩服、帐篷等材料。
重点观察：野外拓展观察目标：观察孩子在游戏中的合作能力。
区角
活动
内容
材料
室内游戏：（周一周二周四）
神奇乐园：投放了各种夹子、各种帮冰棍、各种类型的拼图、各种类型的棋、凉水、金属块、塑料、木头等。
温暖乐园：各种各样的围巾、帽子、手套、护手霜、面霜、天气预报区等。
甜品乐园：各种橡皮泥、彩泥、磨具、一次性餐盘、甜品、冰淇淋等。
建构乐园：彩色芙蓉板、轻水积木、各种汽车、斑马线、纸质汽车、自制树、水瓶、纸杯、小汽车、马路等。
创意乐园:各种纽扣、扭扭棒、各种形状的KT板、小纸盒、彩色吸管、树叶、各种颜料、水粉笔、各种蛋壳、冬天的围巾、堆雪人、手套等等。
重点观察：甜品乐园观察目的：观察幼儿在做蛋糕时是否会利用颜色不同来做。
健康:雪球大战
科学：跳动的心
户外
自主
游戏
户外游戏：（周三周五）
农家小院：锅碗瓢盆、泡沫盒子、桌子、砖块、帐篷等材料。
乡村舞台：纱巾、服装、音乐、扇子、雨伞、面具等材料。
沙水游戏：玩沙工具、雨鞋、网兜、钓鱼玩具等材料。
骑行小队：各种类型的自行车、交通标志等材料。
民俗乐园：各种高低长短不一的梯子、垫子、长板、长凳等材料。
特殊天气调整
三楼多功能厅、大二班班级互通:丛林大冒险
生活活动指导
1.加强对幼儿进餐前后的管理，提醒幼儿认真洗手，不挑食。
2.进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速，上厕所记上幼儿园，不迟到、不早退。
为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。
户外
体育
锻炼
年级组互通体育锻炼活动：地点——1号场地（幼儿园大门口、厨房侧门、保安亭廊道），投放材料：各类皮球、篮球架、跨栏、钻爬圈、呼啦圈、垫子、自行车等重点观察：利用各种球类提高幼儿的双手投掷能力。
上
午
周一
周二
周三
周四
周五
语言：想暖和的雪人
艺术（美）：
运动小人
艺术（音）：健康歌
桐庐县富春江幼儿园教育集团第20周周计划表（冬令时中一班）园区：中心园区主题名称：我运动我健康时间：01.14-01.18
本周保教工作重点
1.能用较完整的语言表述画面的内容。
2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。
3.尝试单手肩上向前投掷。
个别教
育目标
1.鼓励个别幼儿不怕冷，勇敢地坚持晨间运动。
餐后
活动
室内自由游戏:看书、折纸、下棋、拼图、画画。
饭后散步：观察植物生态园的植物等。
下
午
自由游戏
卫生保健：
勤剪指甲
自由游戏
自由游戏
自由游戏
年级组互通体育锻炼活动：地点——2号场地（大操场、生态园）主要投放材料：独轮车、推拉车、羊角球、飞盘、套圈球、轮胎、滚筒、绳子等材料。
重点观察：孩子的推拉能力。
野外拓展：原生态斜坡、麻绳、轮胎、迷彩服、帐篷等材料。
重点观察：野外拓展观察目标：观察孩子在游戏中的合作能力。
区角
活动
内容
材料
室内游戏：（周一周二周四）
神奇乐园：投放了各种夹子、各种帮冰棍、各种类型的拼图、各种类型的棋、凉水、金属块、塑料、木头等。
温暖乐园：各种各样的围巾、帽子、手套、护手霜、面霜、天气预报区等。
甜品乐园：各种橡皮泥、彩泥、磨具、一次性餐盘、甜品、冰淇淋等。
建构乐园：彩色芙蓉板、轻水积木、各种汽车、斑马线、纸质汽车、自制树、水瓶、纸杯、小汽车、马路等。
创意乐园:各种纽扣、扭扭棒、各种形状的KT板、小纸盒、彩色吸管、树叶、各种颜料、水粉笔、各种蛋壳、冬天的围巾、堆雪人、手套等等。
重点观察：甜品乐园观察目的：观察幼儿在做蛋糕时是否会利用颜色不同来做。
健康:雪球大战
科学：跳动的心
户外
自主
游戏
户外游戏：（周三周五）
农家小院：锅碗瓢盆、泡沫盒子、桌子、砖块、帐篷等材料。
乡村舞台：纱巾、服装、音乐、扇子、雨伞、面具等材料。
沙水游戏：玩沙工具、雨鞋、网兜、钓鱼玩具等材料。
骑行小队：各种类型的自行车、交通标志等材料。
民俗乐园：各种高低长短不一的梯子、垫子、长板、长凳等材料。
特殊天气调整
三楼多功能厅、大二班班级互通:丛林大冒险
生活活动指导
1.加强对幼儿进餐前后的管理，提醒幼儿认真洗手，不挑食。
2.进入午睡室保持安静，穿脱衣服迅速，上厕所记上幼儿园，不迟到、不早退。
为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。