【尚友网】昆山杜克大学迎来首届新生：鼓励学生质疑教师、学校和校长-尚友学院街
昆山杜克大学校园日英文作文
昆山杜克大学校园日英文作文The sun was just beginning to rise, casting a warm,golden glow over the Duke Kunshan University campus. It was a day like no other, a Campus Day that promised to be filledwith excitement and a sense of community. As I walked through the verdant lawns, the air was alive with the buzz of anticipation.Students, faculty, and visitors from all corners of the globe were gathering, their faces painted with the colors of the university's flag, a symbol of unity in diversity. The scent of freshly brewed coffee wafted from the campus café, mingling with the sweet aroma of blooming flowers, settingthe tone for a day of intellectual and cultural exchange.The campus, a blend of traditional Chinese architecture and modern design, was abuzz with activity. Tents were set up with banners flapping gently in the breeze, each representing a different club or department, inviting everyone to explore the myriad of opportunities available at DKU. Laughter echoed through the quad as students engaged in friendly competitions, their camaraderie evident in every cheer and high-five.As I made my way to the main stage, I couldn't help but notice the diversity of the crowd. Here, in this small corner of China, the world had come together. The sounds ofdifferent languages filled the air, a beautiful cacophonythat spoke of the university's commitment to global education.The keynote speaker, an alumnus who had gone on to make significant contributions in the field of environmental science, took to the stage. His words were inspiring, a call to action for the students to harness the power of knowledge for the betterment of society. The audience listened, rapt, their eyes reflecting the same passion and determination that had once driven the speaker.Throughout the day, workshops and seminars were held, covering a range of topics from entrepreneurship to public health. The interactive sessions were a testament to the university's focus on experiential learning, allowing students to delve deeper into their areas of interest.As the day wound down, the campus transformed into a canvas of lights and music for the evening festival. The vibrant performances, a fusion of traditional and contemporary art, were a celebration of the university'sspirit of innovation and creativity.Campus Day at Duke Kunshan University was more than just a gathering; it was a snapshot of the world's potential when diverse minds come together in the pursuit of knowledge and understanding. It was a day that reminded us of the power of education to bridge cultures and change lives. As the last notes of the festival's closing song faded into the night, I left with a heart full of hope and a mind inspired by the possibilities that lay ahead.。
昆山杜克大学明年计划招收240名内地学生
昆山杜克大学明年计划招收240名内地学生作者：***
来源：《学生导报·高中版》2020年第13期
昆山杜克大學正式发布2021年中国内地本科招生简章，面向包括上海市在内的全国22个省、自治区、直辖市计划招收240名内地学生。
其中，江西、黑龙江、内蒙古和广西为昆山杜克大学首次招生地区。
昆山杜克大学由美国杜克大学和武汉大学合作举办，采用注重学生综合能力的“541模式”进行录取，即将综合考量申请人高考成绩（权重50%）、学校自主综合评估（权重40%）、高中学业水平考试（会考）成绩（权重10%），择优录取。
昆山杜克大学的本科生将有机会在中美两个国家学习、生活。
完成四年学业的合格毕业生将获得美国杜克大学学士学位、昆山杜克大学本科学历证书和学士学位，并成为杜克大学全球17万校友网络中的一员。
据介绍，本届招录的学生可选的专业有14个，包括数据科学与大数据技术、经济学、材料科学与工程、国际事务与国际关系、数字媒体艺术、化学、环境科学、历史学、全球健康学、数学与应用数学、心理学行为科学、计算机科学与技术等。
本科课程由杜克大学教授及昆山杜克大学全球聘请的教授进行全英文小班授课，总体师生比为1：7。
目前，教授来自全球20个国家。
开学典礼通讯稿
开学典礼通讯稿开学典礼通讯稿1在庄严的国歌声中，开学典礼拉开帷幕。
领导指出，师范学院是一所文蕴深厚的学校，学校注重教师和学生人文素质的养成，努力使每个淮师人都能成为名副其实的文化人，成为有文化素养和文化气质的人；师范学院是一所学风浓厚的学校，学校以“崇德、励志、博学、笃行”为校训，在强调以德为先、志向引领的`同时，特别强调学习和实践，强调学无止境，强调行贵持恒与专注。
他认为淮师又好又快的发展和师生们不断取得的非凡业绩，根本上________于“坚守朴实、追求崇高”的淮师精神。
领导强调，大学生应具备三种品质：大学生应当具有“大”的品质，大学生之“大”最主要的在于要有大的视野、大的境界；具有“学”的品质，大学生之“学”主要在于要会学习、勤学习、有学问；具有“生的”品质，大学生之“生”主要在于要身心健康，具有旺盛的生命力，立足实践，养成强大的生存力，服务民众，成为先进的生产力。
领导希望同学们能够像国家“教育规划纲要”要求的那样：着力培养自身的执着信念、优良品德、丰富知识、过硬本领，能够像“坚守朴实、追求崇高”的淮师精神所倡导的那样：坚守忠信诚实的人生态度，坚守实事求是的科学精神，坚守务实笃行的学风，追求卓越的理想目标，追求一流的做事水平，追求崇高的为人境界。
领导还温馨提醒同学，秋天来了，希望同学们知冷暖，照顾好自己；离开家了，希望同学们能独立，管理好自己；上大学了，希望同学们明志向，发展好自己。
开学典礼上，政管学院__老师、物电学院__老师、文通学院__老师、经管学院__老师分别作为教师代表发言；外语学院、城环学院、文通学院、美术学院x 分别作为新生代表发言。
开学典礼通讯稿23月5日下午，艺术学校全体学生怀着新的梦想、新的希望、新的目标在艺教楼一楼大厅举行了开学典礼。
典礼上，全体师生精神焕发、朝气蓬勃。
崔益祥副校长对上学期的工作作了详尽的陈述总结，重点表扬了各班级涌现出的一批拾金不昧、乐于助人、敢于担当、刻苦学习、工作认真的典型人和事，激励每位艺校学子树立远大目标，继承和发扬艺校的优良传统，志存高远、德艺双馨、文以载道、成为具有艺校气质的学生。
昆山杜克大学(DKU)诚恳招聘图书馆馆长
龙源期刊网
昆山杜克大学（DKU）诚恳招聘图书馆馆长
作者：
来源：《大学图书馆学报》2013年第05期
现诚招首任昆山杜克大学（DKU）图书馆馆长。
DKU是杜克大学、武汉大学和中国昆山市联合创建的一个新的合资大学，预计在2014年秋季开学。
应聘人需拥有美国图书馆协会承认的MLS学位或等效的国际学位，有至少三年的图书馆咨询和研究服务经验。
应聘人必须能说、写流利的普通话和英语，具备良好的人际关系及客户服务技巧，有在学术图书馆的管理和领导经验。
了解学术图书馆目前面临的问题，熟练使用电子资源和当今学术研究环境中的各种技术工具。
请登陆http：∥/en/director-library了解更详细的职位要求细节。
请将您的求职信和简历寄到DKuRecruitment@。
馆长预计2014年年初开始工作，在杜克大学
图书馆熟悉情况和接受短期培训后，将于2014年5月开始在昆山杜克大学工作。
东大贩大学敬爱高等学校偏差值
东大贩大学敬爱高等学校偏差值《东大贩大学敬爱高等学校偏差值》
东大贩大学以其著名的精神信条——“敬爱高等学校偏差值”而闻名于世。
这
句话源于东大贩大学创立之初就一直崇尚的信条：东大贩大学认为，只有通过更深入的探究，倾注更多的心血，以及采用认真地努力，才能真正实现高等学校的潜力。
随着东大贩大学的不断发展，“敬爱高等学校偏差值”也变得日益引人注目。
为了让更多的学生受益于高等学校，东大贩大学拥有一个非常特殊的模式：鼓励学生勇于实践，积极参与探究活动，学习更深层次的问题和知识，让他们更加深刻地体验敬爱高校的偏差值。
为此，东大贩大学专门开设了一些具有创新性的课程，包括创业、创新、实验室研究等，旨在让学生更加认真地投入学术探究之中，特别是鼓励学生挖掘高等学校的潜力，以求更好的结果。
东大贩大学敬爱高等学校偏差值的信条也不断声张，东大贩大学更加注重团队
实践活动，开展学科竞赛活动，形成一个把学习集中于参与实践活动的学习模式，让学生真正融入和掌握高等学校偏差值带来的全部力量，真正体会到“敬爱高等学校偏差值”的意义和力量。
总结而言，东大贩大学采用了崇尚“敬爱高等学校偏差值”的模式，以一种独
特的方式来激发学生的潜力，激励他们对高等学校有更深入的认知。
东大贩大学致力于为学生提供一个充满激情、充满机遇的环境，以追求真正的高等教育理想。
杜克大学面试攻略
一、昆山杜克大学综合素质测试面试形式介绍昆山杜克大学综合评价录取工作在昆山杜克大学招生工作领导小组的领导下，由昆山杜克大学招生办公室具体负责工作的组织和实施。
面试过程全程录像，考生组合、考场安排、考官组成均现场抽签随机产生，确保公平、公正。
面试主要对报考昆山杜克大学考生的认知能力、分析能力、应对能力以及理想信念、思想品德、社会责任感等方面进行综合考核。
根据综合成绩从高到低排序，按照考生专业志愿及招生计划确定入选名单。
综合成绩由高考投档成绩、面试成绩（百分制）、学业水平考试成绩三者折算。
近几年的昆山杜克大学综合素质测试面试方式呈现不同的特点，特别是深入实施综合评价招生录取模式改革试点工作之后。
昆山牡克大学主要有群体面试和单独面试两种方式。
群体面试就是由多名考生共同参与的面试；单独面试就是考生一个人单独的面对主考宫的面试。
在单独面试中，最常用的就是“多对一”个人陈述答辩方式的面试方式，即由昆山杜克大学多位考官老师共同面试一个考生，面试过程中，考官提出问题，学生作答，然后考官根据考生的回答情况，给出相应的面试分数。
在大多数情况下，考官也会给考生提间的机会。
考官提的问题一般都有很强的综合性，交叉考核考生的多方面的能力。
近几年昆山杜克大学基本以单独面试为主。
群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试，群体面试一般有对话式、讨论式、情景式和辩论式几种方式。
近几年昆山杜克大学基本以单独面试为主，群体面试不常见。
所以准备报考昆山杜克大学的考生，要着重准备单独面试。
（一）个人陈述答辩方式面试个人陈述答辩面试时按10-20 人分成大组，每次进入1名考生，接受5 名昆山杜克大学相关专业老师组成的昆山杜克大学面试宫的集体面试，面试时间为每人10分钟。
一般也要先进行自我介绍，昆山杜克大学考官会问一些最基本的问题，一般都从考生的基本情况开始提问。
如：在高中：学习情况如何，为什么要报考昆山杜克大学，什么时候开始关注昆山杜克大学，你准备报考昆山杜克大学的什么专业，在高中和班级里的同学的关系如何等等，这些问题考生如实作答即可。
昆山杜克大学收费标准
昆山杜克大学收费标准1. 引言昆山杜克大学（Kunshan Duke University）是一所位于中国江苏省昆山市的国际化大学。
作为杜克大学在中国的分支机构，昆山杜克大学秉承杜克大学的优质教育传统，致力于为学生提供世界一流的教育和学术环境。
本文将详细介绍昆山杜克大学的收费标准，以帮助学生和家长了解和规划他们的教育投资。
2. 学费结构昆山杜克大学的学费结构是根据学生的学习项目和学习年限而确定的。
以下是昆山杜克大学主要学习项目的学费标准：2.1 本科学费•学费标准：每学年人民币100,000元•学习年限：四年•总学费：人民币400,000元2.2 研究生学费•研究生项目学费因项目不同而有所不同，请咨询学校相关部门获取详细信息。
3. 在校生费用除了学费之外，学生还需支付其他在校生费用，包括但不限于以下项目：3.1 住宿费昆山杜克大学提供多种类型的住宿选择，学生可以根据自己的需求和预算选择适合的住宿方式。
目前，学校提供以下三种住宿方式：•校园宿舍：校园宿舍包括单人间、双人间和四人间，每学期费用分别为人民币5000元、4000元和3000元。
•校外租房：学生可选择在校外租房，租金因房源和地段有所差异。
•外出居住：学生也可以选择在校外独立居住，租金因地段和房源不同而有所差异。
3.2 饮食费学生可以在学校食堂、校园餐厅或外部餐馆就餐。
学校食堂提供多样化的饮食选择，学生可以根据自己的口味和需求选择。
平均每月饮食费用约为人民币2,000元。
3.3 书籍和学习资料费学生需要购买教材、参考书和其他学习资料。
根据专业和课程要求，平均每学年学习资料费用约为人民币5,000元。
3.4 保险费学生需购买医疗保险和意外保险。
每年保险费用约为人民币1,000元。
3.5 其他费用还有一些其他费用需学生根据个人情况进行支付，例如交通费、娱乐费用等。
4. 奖学金和助学金昆山杜克大学为优秀学生提供多种奖学金和助学金，以帮助他们减轻学费和其他在校生费用的负担。
省政府关于建立昆山杜克大学的通知
省政府关于建立昆山杜克大学的通知
佚名
【期刊名称】《江苏省人民政府公报》
【年(卷),期】2013(000)024
【摘要】<正>苏政发[2013]125号2013年10月10日各市、县(市、区)人民政府,省各委办厅局,省各直属单位:为深化高等教育综合改革,推进高等教育国际化和现代化,经研究并报教育部批准,决定建立昆山杜克大学。
昆山杜克大学由武汉大学与美国杜克大学合作举办,办学初期实施硕士学位教育,适时开展本科教育。
省有关部门、苏州市及昆山市要按照《中外合作办学条例》及其实施办法的规定,切实加强对昆山杜克大学建设发展的指导支持,积极推动学校引进国外优质教育资源,凝练办学特色,创新教育模式,培养具有
【总页数】1页(P20-20)
【正文语种】中文
【中图分类】G527
【相关文献】
1.中外合作办学的思考与启示——以上海交通大学密西根学院、上海纽约大学和昆山杜克大学为例 [J], 汪烨鹏;夏强
2.省委省政府向全省发出通知：学习昆山经验推进“两个率先” [J], 金伟忻
3.通识博雅培养具有本民族之根的世界公民——专访昆山杜克大学学术事务副校长斯科特·麦凯克恩博士 [J], 李盼盼
4.昆山杜克大学培育楼 [J], 陆学君;高黎;陈婷
5.通识博雅培养具有本民族之根的世界公民——专访昆山杜克大学学术事务副校长斯科特·麦凯克恩博士 [J], 李盼盼;斯科特·麦凯克恩
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标题：昆山杜克大学迎来首届新生：鼓励学生质疑教师、学校和校长·尚友学院街昆山杜克大学校长刘经南。
IC 资料图“为所有学生提供跨国家不同校园的学习经历。
”8月20日，在昆山杜克大学首届开学典礼上，校长刘经南向新生们作出承诺。
昆山杜克大学（Duke Kunshan University，简称DKU）是一所由美国杜克大学和武汉大学在江苏昆山市创办的中外合作大学，是中美两国政府第五轮中美两国人文交流高层磋商联合成果中确立的重点支持项目。
在开学典礼上，刘经南向学生致歉，“大家不能如期在校园里居住和完全上课，因为校园的室外环境还需要一些时间整理美化，室内空气还得等待进一步的清洁净化，为了大家的安全与健康，学校将严格按照校园设计标准验收后，让大家放心地入住和学习。
”8月25日，昆山杜克大学正式开课。
经授权，澎湃新闻（）独家刊发昆山杜克大学首届开学典礼演讲全文。
建立扁平化管理架构8月20日上午，昆山杜克大学举行首届开学典礼，拉开了首个学年的序幕。
校长刘经南与常务副校长玛丽布朗布洛克博士在开学典礼上致辞。
“我知道，你们大多是冲着杜克大学世界一流的教育资源和DKU所提供的与众不同的跨国学习机会来到这里的。
”刘经南告诉新生们，目前就有32名管理学硕士的同学正在美国杜克大学学习，其他专业的同学也都将有机会到杜克大学集中学习近一个学期的时间。
今年7月，昆山杜克大学管理学硕士项目的新生已在美国杜克大学提前开始了学习，将于明年1月回到昆山杜克大学。
在2014年的QS世界大学排名中，杜克大学位列第23名。
刘经南指出，“DKU完全国际化的校园教学和交流沟通环境，为所有学生提供跨国家不同校园的学习经历，还有跨国度参与社会实践的机会。
”除了引用历史学家陈寅恪的治学格言“独立之精神，自由之思想”，刘经南，这位前武汉大学校长、中国工程院院士还提及了美国第三任总统托马斯.杰斐逊的名言：“把思辨稳稳地供在她的宝座上……把一切偏见置于两边，不要因为他人的态度而相信或否定一件事，思辨能力是上天给你的唯一神谕。
而你所要负责的，是你的决定是否合乎道理，而非一般意义上是否正确。
”他鼓励新生们质疑学校，“我们欢迎并鼓励学生质疑教师和员工，质疑学校和校长，我们深信，有你们的质疑和批判，才会不断地推动DKU的进步。
”2013年9月，昆山杜克大学经中国教育部批准正式设立，该校是一所由美国杜克大学和武汉大学创办的中外合作大学，同时也是中美两国政府第五轮中美两国人文交流高层磋商联合成果中确立的重点支持项目。
出席此次开学典礼的还有昆山杜克大学的29名教职人员，其中22名来自美国杜克大学。
昆山杜克大学实行理事会领导下的校长负责制。
在开学典礼的演讲中，刘经南指出，昆山杜克大学学习杜克大学建立学校理事会、学术委员会、顾问委员会、行政体系等，建立了扁平化的管理架构。
开学典礼融合了中美两国的文化与学术传统，包括庄严的入学仪式以及一场传统的昆曲表演。
每名新生都签署了《昆山杜克大学社区准则》，承诺将遵守“诚实、公平、尊重和责任”的原则。
在开学典礼正式开始之前，全体新生与教职员工为8月2日昆山爆炸事故和8月3日云南鲁甸地震的遇难者举行了默哀仪式。
引进通识博雅教育课程8月25日，昆山杜克大学师生正式开课。
“我们突破了当前大学传统的面向学科、面向专业、面向职业的院系学术构建方式，直接以面向需求、面向问题、面向未来的思维建立若干跨学科、跨领域，跨行业的协同研究中心。
” 刘经南表示，“现在我们已经建立了全球健康研究中心，正在根据世界和中国经济社会发展需求、特别是中国长三角经济社会转型发展的需求策划建立环境管理与能源政策研究中心等等。
”目前，昆山杜克大学开设三个颁发杜克大学学位的硕士项目：医学物理学硕士、全球健康理学硕士和管理学硕士。
这三个硕士项目首届共招收来自美国、中国、俄罗斯、阿根廷、肯尼亚和新加坡等国家的42名研究生。
其中，中国学生占57%，国际学生占43%，其中来自美国的学生占19%。
在完成硕士阶段的学习后，三个硕士项目的毕业生将获得杜克大学颁发的硕士学位。
除了三个跨学科跨领域的硕士课程体系，昆山杜克大学还引进了杜克本科生通识博雅教育课程体系，其相应的项目是授予杜克大学学分的本科第二校园国际化学习项目。
该项目面向全球高校招收在读本科生，首期迎来62名来自22所不同大学、29个不同专业背景的在校本科生，其中包括来自昆山杜克大学两所创办高校杜克大学和武汉大学的本科生共16名。
这62名学生将在昆山杜克大学学习一个学期。
刘经南向新生们介绍了通识博雅教育课程，“在短短的一学期里，你们会懂得，为什么现代通识博雅教育不是教人思考什么，而是教人如何思维，不是教人学习知识，而是叫人如何创造知识的真谛；你们将体会，什么是以学生为中心的教学模式，什么是跨文化跨国别跨语言的交流探讨，什么是认知社会的实地考查调研，什么是研究性的自主学习和自我反思，等等。
”在开学典礼之后，全球健康理学硕士项目、医学物理学硕士项目和本科第二校园国际化学习项目的迎新周紧随其后。
在迎新周里，昆山杜克大学有校园政策、安全与健康、教授咨询会、图书馆资源、学术道德、跨文化能力等介绍和培训，还有冰淇淋联谊会、电影之夜、社区服务工作、烧烤晚餐和水乡旅行等集体社交活动。
附：昆山杜克大学校长刘经南院士在昆山杜克大学迎新会上的讲话同学们，早上好！今天我非常高兴，也非常荣幸代表昆山杜克大学（DKU）教职员工对来自美国、中国和世界各地的青年才俊们说一句：欢迎你们成为昆山杜克大学这所全新模式大学的崭新校园里的首批新主人！说真的，这句话，我已经足足地准备了两年，许多杜克人和昆山人足足地等待了七年，今天我们终于说出来啦，我们激动，我们欢呼，我们还真有些迫不及待了。
我们说DKU是一所全新模式大学不仅是因为这所由中美两国两所顶尖的大学——美国杜克大学和中国武汉大学联合创办的大学，而是因为她公开宣称，在中国大学体系的氛围中，全面引进美国杜克大学先进的办学理念、管理模式、教学方法、课程体系；在学习、消化、吸收基础上，结合中国的文化和经济社会发展需求进行再创新，办成一所精英式、研究型、综合性和国际化的世界级大学。
我们是这样规划的，我们也是这样实践的：我们学习杜克大学“知识服务社会”的办学理念，结合武汉大学“求是拓新”的教育思想，正在思考以“服务真理和正义，服务国家与社会”作为DKU的办学宗旨。
我们学习杜克大学建立学校理事会、学术委员会、顾问委员会、行政体系等，建立了DKU扁平化的管理架构。
我们突破了当前大学传统的面向学科、面向专业、面向职业的院系学术构建方式，直接以面向需求、面向问题、面向未来的思维建立若干跨学科、跨领域，跨行业的协同研究中心，开展本科教育、硕士和博士研究生培养、博士后研究，实行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新紧密结合于一起的教学模式；现在我们已经建立了全球健康研究中心，正在根据世界和中国经济社会发展需求、特别是中国长三角经济社会转型发展的需求策划建立环境管理与能源政策研究中心等等。
我们不仅已经引进了杜克的三个跨学科跨领域的硕士课程体系，还引进了杜克本科生通识博雅教育课程体系，今后也还会继续不断地引进新的面向需求、问题和未来的学术项目。
我们的目标是：在杜克和武大的学术帮助下，在老师和同学们的共同努力下，经过若干年的探索和创新，DKU要在世界大学之林彰显自己的办学特色，构建自己的学术优势，形成自己的精神气度。
大家已经看到，在场的有许多来自杜克大学为我们授课的老师和承担管理工作的职员，他们就是DKU实行上述“四个引进”的见证，他们就是实现DKU长远和宏伟目标的保障。
我建议，为他们跨越太平洋来到中国为DKU工作，表示我们最诚挚的敬意和感谢！我们说DKU的校园是崭新的不仅是因为她即将揭开落成的面纱，而是因为她的处处以人为本的设计和实现人、建筑、校园与昆山水乡环境浑然一体、相得益彰境建筑理念是崭新的；是因为她的高标准、自动化、智能化和节能化的技术及管理体系在中国当前的大学校园中是领先的；是因为她大气的建筑外观和灵动的空间转换恰巧将美国人富于创新、创意的精神和中国人追求人与自然和谐的文化融于一炉是新颖的。
我们的校园有幸选择在昆山这座有两千余年古老历史同时由于全球化而充满青春活力的小城是非常有远见的。
这里在一千五百多年前，时任昆山县令的数学家祖冲之计算出圆周率精确到小数点后七位，一千年后欧洲人才得到同一结果；这里是中国戏剧鼻祖——昆曲的发源地，今后你们有机会欣赏她多彩的韵味；这里是十七世一代大儒顾炎武的家乡，他提出“经世致用”的哲学观和“天下兴亡，匹夫有责”的箴言影响了一代又一代中国的学者和青年志士。
昆山的确富有优良的科学和人文传统，昆山优美的生态十分宜居，昆山静谧的环境又特别宜学。
因此，今天我首先不得不向DKU校园的选址者致敬，我也不得不向DKU校园的设计者致敬和建设者致敬！但是，今天我也深感内疚而不得不抱歉地告知同学们，大家不能如期在校园里居住和完全上课，因为校园的室外环境还需要一些时间整理美化，室内空气还得等待进一步的清洁净化，为了大家的安全与健康，学校将严格按照校园设计标准验收后，让大家放心地入住和学习。
许多著名的世界级建筑大师们多次说过：建筑是一门遗憾的艺术！今后大家住进校园了，也许还会发现一系列令人遗憾的小问题，这里我代表学校和建设团队向大家承诺：我们将以尽可能快的响应时间，以令人倍感温馨的及时服务，让同学们感到满意。
我们说同学们是DKU校园里的首批新主人不仅是因为大家是DKU第一批新同学，而是因为你们既是校园真正的主人，也是DKU共同的创建者和管理者。
如果没有你们，根本就不存在DKU的创建。
有学者指出：大学在拉丁文里本意就是学术共同体，即教师、学者和学生的共同体。
在DKU这个学术共同体内，无论你来自哪个国家，无论你怀有什么信仰，无论你是教师还是学生，学术就是我们共同活动和生存方式，追求学术自由和创新，追求学术纯洁和真实就是我们共同的价值理念和人生目标。
在DKU这个学术共同体内，像爱因斯坦说的那样，“以我之绵力服务真理和正义”，像杜克大学倡导的那样“知识服务社会”，这就是我们追求的共同的信念。
在DKU这个学术共同体内，教师和学生互相尊重，互相关爱，共同探索知识与未来，这就是我们追求的情感与忠诚。
杜克大学校长Brodhead今年在中国清华大学说过：“在这样信条的指导下，教师只是探险者和发现者，而不是权威人物；学生和老师需要一起寻找真理；继续推进每一个看似最终结论的想法。
这不仅是可行的，而且是必须的。
它们需要被质疑、被检验、被重新考虑以推动知识进步。
”因此，在DKU，我们欢迎并鼓励学生质疑教师和员工，质疑学校和校长，我们深信，有你们的质疑和批判，才会不断地推动DKU的进步。