社会心理学名词解释 简答题重点整理汇总
社会心理学名词解释
社会心理学名词解释1.再社会化是指有意改变原有的价值观念与行为模式，建立新的价值观念与行为模式的过程。
它是青少年与成人都有可能经历的一种过程。
2.所谓挫折，是指当一个人为实现某种目标而努力时遭受干扰或破坏，致使需求不能得到满足时的情绪状态。
3. 社会知觉（ Social Perception ）也称社会认知(Social Cognition)。
社会知觉就是指个人在社会环境中对他人(某个个体或某个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程。
4.集群行为是一种在人们激烈互动中自发发生的无指导、无明确目的、不受正常社会规范约束的众多人的狂热行为。
具有自发性、狂热、非常规、短暂的特征。
1. 社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会文化行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。
2. 内在动机是指人们对某些活动感兴趣，从活动中得到满足，活动本身成为人们从事该活动的推动力3.去个性化是在群体的保护下，个体违反在正常社会情境下的社会准则，作出事后感到惭愧和后怕的事情来，这种现象被社会心理学称作去个性化。
4. 责任扩散，是指当发生了某种紧急事件时．如果有其他人在场，那么，在场者提供帮助的责任就会减小、也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。
1．归因是指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出或推论其原因的过程。
2．集群行为是一种在人们激烈互动中自发发生的无指导、无明确目的、不受正常社会规范约束的众多人的狂热行为。
具有自发性、狂热、非常规、短暂的特征。
3．旁观者效应是指个体在面对紧急事件时，单个人与同他人在一起时的反应不一样，他人在场会抑制亲社会行为的产生。
4．模仿是一种普遍的社会现象，是个体在没有外界控制的条件下，效仿他人行为举止而引起与之相类似的行为活动，其目的是使自己的行为与之相同或相似。
1．自尊是个体基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱，并要求受到他人、群体和社会尊重的情绪体验。
社会心理学重点
心理学复习一、名词解释(6*5’=30’)1、平均模型P37：该模型认为在印象形成过程中，人们以简单的方式处理所获得的有关他人的信息。
平均模型是人们对他人形成印象时采取的最为简单的模型。
2、累加模型P38：该模型指人们对他人片断信息的整合方案累加的而非平均。
3、加权平均模型P38：该模型认为人们形成整体印象的方式是将所有特质加以平均，但对较重要的特质给予较大的权重。
4、晕轮效应P38：又称光环效应，是指评价者对一个人多种特质的评价往往受其一特质高分印象的影响而普遍偏高，就像一个发光物体对周围物体有照明作用一样。
5、态度P87：一种心理和神经的准备状态，他通过经验组织起来，影响着个人对情绪的反应。
6、平衡理论P96：该理论认为在一个简单的认知系统里，存在着使这一系统达到一致性的情绪压力，这种趋向平衡的压力促使不平衡状况向平衡过渡。
7、偏见P110：是人们以不正确或不充分的信息为根据而形成的对其他人或群体的片面甚至错误的看法与影响。
8、自我展露P130：是指个体把有关自己个人的信息告诉他人，与他人共享自己内心的感受和信息。
9、社会支持P139：是指人们感受到的来自他人的关心和支持，社会支持的来源不仅包括家人、朋友、同事等，也可能来自与自己关系一般的其他人，甚至陌生人，而支持的形式既可能是情绪上的，也可能是物质上的。
10、囚徒困境P149：在合作的利益冲突的情况下，人们会有不同的选择，这种选择是信任起了决定性作用。
11、社会影响P152：社会影响指运用个人或团体的社会力量在特定方向这上改变他人态度或行为。
12、团体P172：团体是指由相互依赖、相互影响的人组成的集合，团体的成员间通常有面对面的接触或互动的可能性。
13、归因P53：归因是指人们推论他人的行为或态度这原因的过程。
二、简答题(6*5’=30’)1．什么是假设？什么是理论？一个好的理论有什么特点？P17答：（1）假设是开展一项研究之前，人们对研究问题的想法。
社会心理学名词解释
名词解释1.社会心理现象：在周围社会环境下，在他人或人群影响下，你的心理上的主观感受与变化社会心理学：研究个体和群体的社会心理和社会行为及其规律的一门科学2.变量：一个具有不同数值的量，量的大小可以观察和测量，科学的研究就是要找到各种变量之间的关系3.调查法：询问法，社会心理学中经常使用的有访谈法和问卷法档案研究法：对现存的档案材料的内容进行调查分析4.物理痕迹研究法：利用残留在物体上的印记来研究有关的社会心理现象的方法5.个体社会化：个体在社会的影响下，认识和掌握社会事物和社会标准的过程，通过这个过程，个体可以独立的参加社会活动。
个体由自由人变成社会人的过程，个体实现社会化是一个长期过程。
6.再社会化问题：个体从一种思维方式、行为方式、生活方式和工作方式向另一种方式迅速转变适应的过程。
7.社会角色：个体在现实的社会关系和生活环境中所处的地位、身份、而根据这种社会地位、身份，规定了个体应该具有的心理和行为角色期望：现实生活中的角色是由社会及其相应的文化决定的，人们证实根据社会角色对个体抱有相应的期望，称之为角色期望。
角色冲突：由于现实中的个体处在角色网络包围之中，不容易满足各方对自己的角色期望，由此产生的内心矛盾冲突，由角色引起的冲突叫做角色冲突。
角色网络：个体所担任的各种各样的社会角色构成网络，构成角色网络8.性别角色：社会认为适合于男性、女性的一套行为、兴趣和思想方式9.自我：个体对自己存在的觉察，觉察是一种主观心理经验和主观意识，也叫自我意识10.自我评价：是指个体对他自己的判断，是一个人自我意识的重要组成部分11.社会动机：也称精神性动机，是由人的社会属性引起的，他是人类特有的，是在一定的生活条件下形成并发展起来的12.需要和需求：个体在生活中缺乏某种东西在大脑中的反应，缺少的东西是需求，有生理和社会方面，需求是客观的，需要是主观的，是需求的一种主观映像13.内部动机：人们对活动本身感兴趣，由于活动本身能使人感到满足，活动本身就是自己的奖赏与报酬，无需外部奖赏外部动机：不是由活动本身引起的，是由和活动没有内在联系的外在刺激或原因诱发出来的动机14.挫折：是一种主观感受，是个体的动机不能得到满足，在通往目标的道路上遇到障碍，感到灰心丧气的一种消极的情绪态度。
社会心理学复习资料
《社会心理学》复习资料一、名词解释1．社会心理学社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。
使用科学的方法来理解和解释个体的思想、情感和行为，怎样受到他人存在的影响，包括实际存在、想象中的存在或隐含的存在的影响。
个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。
群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。
2．社会认知社会认知是对人的言行、外表等各方面的信息进行分析，进而推测判断其内心的活动、性格、兴趣、动知、态度的过程，即不仅对外部行为，也包括对行为动机的了解。
包括对他人表情的认知，对他人性格的认知，对人与人关系的认知，对人的行为原因的认知。
3．从众指他人从事某一活动时自己也去从事这一活动，按群体中多数人的意见行事，自己不搞另一套。
个体在群体中常常会不知不觉地受到群体的压力，从而在知觉、判断、信仰以及行为上，表现出与群体中多数人一致的行为倾向。
与盲从不同，从众者不一定认为别人的意见或行为正确。
它的产生有对事物本身认识模糊，群体人数多、内聚力强，个体在群体中的地位与能力低等情境方面的原因，也有智力低、情绪不稳定、缺乏自信、害怕权威等个性方面的原因。
4．社会认同个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义。
它不是一个固定的或单一的实体，而是一种认识、一种态度、一种趋向、一个过程，认同不是预先设定的，它是从对自身的行为、语言和每日实践与社会情境和环境相互关系的解释和归因中引发的自己与环境之间复杂的动态平衡的过程。
5．自我暴露又称自我揭示，指一个人自发地、有意识地向另一个人暴露属于私人的可靠的和重要的信息。
多数透露的情况是他人不可能从其它途径获得的，具有自愿的，有意的，真实的特点。
作用：①对自己进一步了解和认可；②加深对别人的了解；③加深和丰富人际关系。
社会心理学复习提纲
社会心理学复习提纲一、名词解释（每题3分，共18分）1.社会化社会化通常指个体在社会影响下，通过社会意识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理——-行为模式，成为合格社会成员的过程。
2.政治社会化是个体逐步接受与获取被现有政治制度所肯定和实行的政治行为取向与行为模式的发展过程，或者说，是个体的政治态度和政治信念形成的过程。
3.社会认知主要是指对他人表情的认知，对他人性格的认知，对人与人关系的认知，对人的行为原因的认知.社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机、意向等作出推测与判断的过程。
4.图式图式是有关某一概念或刺激的一组有组织、有结构的认识。
5.自我图式是指个体把自己加以分类和描述的方式。
6。
启动效应P182先前的图式影响后来不相关信息的解释的现象就是图式的启动效应。
7。
光环效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。
8.正性偏差P184是指认知者表达的积极肯定的估价往往多于消极否定的估价，又叫宽大效应。
9。
假设相似P185在认知活动中，人们有一种强烈的倾向，即假定对方与自己有相同之处。
10。
刻板印象就是指人们对某个群体形成的一种概括而固定的看法.11。
态度个体对特定的社会客体所持有的具有一定结构和比较稳定的心理倾向。
12.犯错误效应P295犯错误导致了人们对有能力的人的更加喜欢，这叫做“犯错误效应"。
13。
曝光效应P293熟悉性导致喜欢的最常见的现象就是“曝光现象”。
14。
利他行为是一种自发形成的，以帮助他人为唯一目的，且不期望任何外在酬赏的社会行为.15.侵犯行为任何试图伤害或危害他人的行为。
16。
旁观者效应当其他人存在时，人们不大可能去帮助别人，其他人越多，利他行为的可能性越小，这种现象叫做旁观者效应。
17。
责任扩散是指当发生了某种紧急事件时,如果有其他人在场，那么，在场者所分担的责任就会减小,因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应该由大家共同承担,也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。
最新国家开放大学电大本科《社会心理学》名词解释题简答题题库及答案(试卷号：1295)
最新国家开放大学电大本科《社会心理学》名词解释题简答题题库及答案（试卷号：1295）一、名词解释1.社会角色：是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。
2.责任扩散：是指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。
3.社会影响：是指在社会力量的作用下，引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。
4.群体思维：也叫小群体意识，是群体的一种特定思维方式，指的是为了维护群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有可能解决办法和行动方案作出实事求是且准确的评价，从而导致了错误的决策的现象。
5.偏见：是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向。
6.归因：人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中，认定行为的原因并判断其性质的过程。
7.社会认知：是指个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程。
8.自我实现的预言：我们对他人形成一定的印象之后，就会对他人产生相应的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为来实现此期望，这一现象就叫自我实现的预言。
9.从众：是指个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向。
10.去个性化：指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。
11.刻板印象：就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。
12.社会态度：个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。
社会心理学名词解释
社会心理学（social psychology):社会心理学是从社会互动的观点出发，对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。
构建（construal）：人们知觉、理解及解释社会环境的方式。
经验主义(empiricism）:是指通过直接观察或经验获得知识的过程，它区别于基于逻辑推理而非直接经验的理性思考（即思辨）。
利己性自杀（Egoistics suicide）：整合性强的社会群体通过共同的规范和强有力的权威控制着成员的思想行为，使成员完全归属于群体。
在个人遇到挫折时，可以得到群体的保护和支持。
利他性自杀（Altruistics suicides）:社会整合过于强烈之时。
高度的社会整合使得个性受到相当程度的压抑,个人的权利被认为是微不足道的，他们被期待完全服从群体的需要和利益。
失范性自杀，或译“异常性自杀"（Anomic suicide）：在过去惯于某种生活规范与习惯时,突然因丧失规范与认同下，造成认知错乱造成的自杀状况，诸如突然经济恐慌的自杀者。
宿命性自杀（Fatalistic suicide）：常发生在过度压迫的社会,并且导致人们会有想要死亡的欲念.社会化:是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会文化行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。
它是人和社会相互作用的结果.社会教化:即广义的教育.它是指社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程。
个体内化：是指社会化的主体--人经过一定方式的社会学习，接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其稳定的人格特质和行为反应模式的过程。
同辈群体（peer group）：是一个有地位、年龄、兴趣、爱好、价值观等大体相同或相近的人组成的关系亲密的非正式群体。
大众传媒(mass media）：指的是传达广大人群之中并对他们产生影响的传播方式自我概念(Self-concept）: Self-concept refers to people's characteristic ideas about who they are and what they are like。
社会心理学名词解释
社会心理学名词解释社会心理学是研究个体在社会环境中的感知、思维、情感和行为等方面的学科。
下面将解释一些社会心理学的重要名词。
1. 社会认知：指人们对社会世界的认知过程，包括感知、注意、记忆、思考等。
社会认知理论研究了人们是如何寻找、加工和存储关于社会世界的信息的。
2. 归因理论：研究人们是如何解释自己和他人的行为的。
归因理论认为人们在解释行为原因时会采用内因或外因的解释方式，内因解释认为行为是个体内部特质的结果，而外因解释则强调外部环境的影响。
3. 邮件实验：一种经典的社会心理学实验方法，主要用于研究人际关系中的信任和合作行为。
实验参与者通常通过邮件进行合作，研究者观察他们的决策过程，从而得出合作和信任行为的影响因素和机制。
4. 社会规范：社会规范是指个体在社会交往中遵循的行为准则。
社会规范可以分为描述性规范（描述人们通常会怎样行为）和规范性规范（规定人们应该怎样行为）两种。
研究社会规范可以帮助我们了解为什么人们会遵守或违反规范。
5. 集体行为：指个体在群体中的行为。
集体行为可以包括群体决策、群体思维等。
例如，群体决策研究探讨了群体决策相对于个体决策的优势和局限性。
6. 群体性侵害：指群体成员中存在的违背道德的行为。
群体性侵害是一个重要的研究领域，其中包括了对纳粹德国的实验和斯坦福监狱实验的研究，揭示了个体在特定环境下可能对道德观念的放弃和道德行为的变异。
7. 社会影响：指个体在社会交往中受到他人观点、行为和期望的影响。
社会影响可以包括从他人学习、社会规范的塑造等。
经典实验如阿斯奇实验和米尔格拉姆实验等研究了社会影响对个体行为的影响。
8. 群体认同：指个体对某个群体的归属感和认同感。
群体认同是社会心理学中的重要概念，它对于理解人们为何在群体中寻求归属感、参与集体行动等有着深远影响。
9. 社会支持：指来自他人的实际或感知到的支持和关爱。
社会支持对个体的心理健康、生活满意度等有着重要的影响。
10. 文化心理学：研究文化如何影响个体的心理过程和行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会心理学整理名词解释：1、基本归因错误：高估内在性情因素对行为的影响，而低估情境因素的作用的倾向。
2、自动化思维：是指无意识的、不带有意图目的、自然而然的并且不需要努力的思维。
以过去的经验和知识为基础，对周围环境进行的一种自动分析。
3、图式：人们用来组织关于某个主题的知识，关于周围世界的心理结构，这种心理结构会影响人们注意、思考和识记的信息。
4、刻板印象：将某群人概括化，将同样的特征分派到该群体中所有成员，而不管成员之间实际上的差异。
5、可提取性：图式和概念在人们头脑中所处位置的优越性，以及当我们对社会世界做出判断时，使用这些图式的可能性有多大。
6、固着效应：人们关于自己和社会世界的观念会保持下去，即使知道支持这些信念的证据是假的，也是如此。
7、自证式预言：图式的持久性特点导致人们对他人的行为会产生一种预期；这种预期会影响其对待他人的方式；这种方式又会导致他人的行为与自己最初的预期相一致，最终使这一预期成为现实。
8、内隐人格理论：人们将多人格特质归入同一类图式。
例如：很多人认为，善良的人也大方。
（“美即是好”的刻板印象）9、内归因：行为与自己的人格或态度有关。
10、外归因：行为与他所处的情境有关。
11、一致性偏见：推论人们的行为与他们的人格一致的倾向。
（忽略了情境因素的影响）12、当事人与旁观者差异：在观察别人的行为时偏好做人格归因，在解释自己的行为时却更加着重于情境因素的倾向。
（知觉显著的是其他人，而没有对自己投以同等的注意力；当事人比观察者掌握更多有关自己行为的情境因素）13、归因偏见自利归因：将成功归于内部人格因素，将失败归于外部情境因素——找借口不切实际的乐观：认为好事更可能发生在自己身上，坏事更可能发生在别人身上。
公平世界的信念：认为善有善报，恶有恶报。
14、防卫归因：使我们不受脆弱及难免一死等感受困扰的解释。
人们倾向于将不幸归因于受害者自身，为了让自己觉得不可能（很少可能性）会遭受同样的不幸。
防卫归因使不幸的受害者受到不合理的损伤。
15、自我觉察理论：当注意力集中于自己时，我们会根据内在的标准和价值观来对自己现在的行为进行评价和比较。
16、自我知觉理论：当我们的态度和感受处于不确定或模棱两可的状态时，我们会通过观察自己的行为和该行为发生时的情境，来推测自己的态度和感受。
17、过度充足理由效应：认为自己的行为是由难以抗拒的外在原因引起的，使他们低估了内在原因引发该行为的可能性。
（过度充分理由效应说明，内在动机和外在动机是可以转化的；奖励可能损害内在动机。
）18、情绪二因素论：主张情绪体验是一种两阶段的自我知觉过程结果：首先经历生理唤醒，然后为唤醒状态寻找适当的解释。
当不确定的生理唤醒状态无法解释时，人们会根据情境来解释自己的反应。
19、情绪的认知评价理论：即使没有任何生理唤起，一个人对事件的建构或诠释，也可能造成情绪的产生。
20、社会比较理论：认为我们通过将自己与他人比较来了解自己的能力和态度。
（当没有客观标准给人们进行对比，并且他们在某个特定领域中正经历一种对自己的不确定时，就会进行社会比较。
人们倾向与具有类似背景的人比较。
）21、上行社会比较：将自己和在某种特定的特点或能力上比自己出色的人进行比较。
22、下行社会比较：将自己和那些在某种特点或能力上比自己差的人比较。
23、印象管理：试图让他人以自己期望的方式来看待自己。
24、认知失调：指由两种或两种以上的不一致认知所引起的不适的驱动或感觉，之后又被定义为由于个体惯常的、典型的积极自我概念不一致的行为所导致的不适感。
（因为做了一件与正面的自我概念不符的行为而产生一种不舒服的感觉。
）25、决策后失调：一个人在做了决定之后所产生的失调，消除这种失调的方法通常是：提高被选择对象的吸引力，同时降低被拒绝对象的吸引力。
当一个人处于道德两难境地，如果决定执行不道德行为，他可能将对其他人的不道德行为持姑息态度。
如果决定执行道德行为，他可能将对其他人的不道德行为持严厉态度。
26、为付出的努力寻找理由：通过努力才争取到的东西，人们倾向于提高自己对它的喜欢程度。
如果一个人为了达到目标，愿意或不得不经历困难或痛苦的过程，那么这个目标将更具吸引力。
27、不充分的处罚：当缺乏足够的外部理由来解释为何要克制自己去做一件事时，或取得一个想要的东西时，就会体验到失调。
通常会降低对这个被禁止活动或事物的评价。
28、富兰克林效应：因为我喜欢他，所以我帮助他；因为我讨厌他，所以我拒绝他。
因为你帮助了他，所以你会更喜欢他；因为你拒绝了他，所以你会更讨厌他。
因为，你要为自己的行为寻找理由！29、外显态度：我们意识到的并易于报告的态度。
30、内隐态度：自然而然的、不受控制的，并且往往是无意识的态度。
31、以认知为基础的态度：理性的态度；对态度对象的性质所持的信念；目的是为了区分某一事物的优缺点，这样可以快速分辨我们是否需要该对象。
32、以情感为基础的态度：感性的态度；根据感觉和价值观而不是基于事物的优缺点而形成的态度。
不是来自于对问题的理性检验；不受逻辑支配；通常与人们的价值观相关，因此改变这种态度意味着要改变人们的价值观。
33、社会促进：他人在场并且个体的表现将得到评估的情况下，人们在简单任务上的表现更佳，而在复杂任务上的表现更差的倾向。
34、社会懈怠：当有他人在场并且个体的表现无法得到评估时，人们会在简单任务上表现更糟而在复杂任务上表现更佳的倾向。
35、去个体化：当人们处于群体当中，对行为的规范限制就会放松，导致冲动和偏差行为的增加。
去个体化导致人们的责任感下降；去个体化促进人们对团体规范的顺从。
36、团体极化：团体决策比成员先前的个人决策倾向于更极端的现象。
37、移情-利他理论：当我们对另一个人产生移情，会试图出于纯粹的利他理由来帮助这个人，无论我们会得到什么。
38、城市过载假设：都市的压力导致他们独善其身。
住在城市里的人们经常被各种刺激轰炸，他们更可能独善其身以避免被信息淹没。
39、旁观者效应：目击一件紧急事件的旁观者越多，他们当中任何人助人的可能性就越小。
40、攻击刺激：一个与攻击反应有关的物体，它一旦出现，就会增加攻击行为的可能性。
世界各国的谋杀率都与枪支流通密切相关。
41、社会学习理论：我们通过观察和模仿他人来学习社会行为。
（模仿与攻击：虐待型的父母小时候也多受虐待，攻击行为经常通过观察和模仿其他人的行为而获得。
）42、内团体偏见：以正面情绪或特殊待遇去对待我们认为属于内团体的个体，而以负面情绪或不平等待遇对待那些外团体的个体。
43、外团体同质性：内团体成员倾向于过高估计外团体成员彼此之间的相似性（同质性），并且认为他们的同质性比内团体成员的同质性高。
44、错觉相关：当我们期待两件事有关联的时候，我们的错觉使自己相信他们是相关的，即使实际上并非如此。
（错觉相关发生在，相比于人们亲眼所见的事物，当他们评价那些偶然遇到的社会特征时更具确定性。
人们也常高估他们期待的事被证实的几率。
）45、内隐性别歧视：敌意的性别歧视和善意的性别歧视——将女性归于传统的刻板印象之中是合理的。
46、现实冲突理论：经济与政治竞争：有限的资源导致了团体间的冲突，并导致偏见与歧视的增加。
47、替罪羊：人们在遇到挫折或不快时，将攻击转向厌恶的、可见的、相对弱势的团体的倾向。
48、自证式预言：人们对另一个人有所预期时，将会影响到他对那个人的方式，从而导致那个人以人们最初期望的那样做出行为反应。
简答题或论述：1、什么是社会心理学？社会心理学研究的是社会情境对人的心理和行为的影响。
是用科学的方法研究人的思维、情感和行为是以怎样的方式受到真实的或想象中的他人的影响。
社会心理学的研究对象是社会情境下的个体。
社会心理学家对整个社会环境如何塑造人们的想法、感觉和行为感兴趣。
社会心理学与其他社会科学的不同在于，它更强调人们对社会情境的解读或诠释。
社会心理学介于社会学和人格心理学之间。
它和社会学一样重视情境和整个社会影响行为的方式，但又更重视心理因素。
它和人格心理学一样强调个体的心理，但强调的不是个体差异，而是使大多数人都会受社会情境左右的心理过程。
2、人为什么会主观加工情境？1）自尊取向，保持自我感觉良好的需要。
即希望维持合理的高自尊，认为自己是好的、有能力的、高尚的，大多数人有这种强烈的需求。
2）社会认知取向，对准确性的需要。
●人们想尽可能正确地看待世界●对社会世界的期望：自证式预言3）对控制感的需求，人们必须要觉得自己能够控制环境。
当人们感到自己失去控制力时，会导致很多后果发生，即习得性无助。
3、图式的功能是什么？1）组织和理解世界，填补知识空白——柯萨科夫综合征（选择性认知障碍）2）在模糊情境下，图式对于我们加工信息并作出判断非常有用。
当图式被运用到某个社会团体成员或者性别、种族中，它通常被称为刻板印象。
刻板印象：将某群人概括化，将同样的特征分派到该群体中所有成员，而不管成员之间实际上的差异。
4、导致事物可被提取的原因？1）由于过去经验，某些图式日积月累得到提高。
这意味着这些图式很活跃，随时准备运用到模糊情境的解释当中。
2）由于某些即时原因，图式可能会暂时变得容易提取-启动效应。
●由于眼前的目标所在，一些事物可能更容易被提取；●由于我们的近期经验，有些图式可能会暂时变得容易提取。
5、什么是固着效应，并请举个例子？固着效应：人们关于自己和社会世界的观念会保持下去，即使知道支持这些信念的证据是假的，也是如此。
例子：自证式预言：图式的持久性特点导致人们对他人的行为会产生一种预期；这种预期会影响其对待他人的方式；这种方式又会导致他人的行为与自己最初的预期相一致，最终使这一预期成为现实。
●自证式预言：我们行动中的恶性循环你对对方形成一种期望或社会理论——你对待对方的行为方式与你的理论或预期相似——对方以相似的行为方式回击——你认为对方的行为证实里你对他的看法是正确的，殊不知正是你自己促使对方有此反应——继续循环。
●经典实验：罗森塔尔效应6、一致性偏见●为什么一致性偏见会被称为基本归因错误？一致性偏见的重点是，人们在解释他人行为时，倾向于低估外部影响，倾向于做内部归因。
●知觉显著性在一致性偏见中的作用：知觉显著性：成为人们注意焦点的貌似极具重要性的信息。
观察位置对归因的影响，这些是对每个演员在谈话中的引导性作用的评价。
人们认为他们看得最清楚的演员在对话中的影响力最大。
●一致性偏见对我们的影响探照灯效应，高估自己的行为和外表在他人眼中的显著程度的倾向——假想观众7、什么是归因共变模型一致性信息：对相同的刺激，其他人做出与行为者相同行为的程度。
一贯性信息：在不同的时间和环境下，某行为出现于同一行为者和同一刺激之间的频率。
独特性信息：某行为者对于不同刺激做出相同反应的程度。