尊敬老师是人类美德说课稿
尊敬老师是人类美德
第一框尊敬老师是人类美德教学设计：嘉定区疁城实验学校唐宝芳指导老师：嘉定区教师进修学院唐剑影一、教学目标1．知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因；引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题、语言表达等方面的能力。
2．过程与方法：通过提出问题、讨论分析、交流小结等学习活动，培养学生的团队合作精神，引导学生在日常的学习生活中自觉尊敬老师、尊重老师的劳动。
3．情感、态度与价值观：自觉地把尊敬老师的情感落实到具体的行动中。
二、课前准备1．组织学生排练小品2．了解学生的尊师情况3．组织学生在网上查找相关资料4．制作多媒体课件三、教学过程【新课导入】【多媒体演示】播放歌曲《我爱米兰》，要求会唱的学生跟着音乐一起唱。
师：这一首歌的名字叫什么？她歌颂的是谁？生：《我爱米兰》，歌颂的是老师。
师：是的，教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”，教师也被称为人类灵魂的工程师，在学校生活中，与同学们关系最密切的也是老师了，尊敬老师历来是人们推崇的美德，那么为什么要尊敬老师，怎样尊敬老师，这就是我们今天要学习的内容。
【多媒体出示课题】尊敬老师是人类美德【说明】通过学生感兴趣的音乐导入课文，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，也使学生明确本节课的学习内容。
师：从小学一年级到六年级，每个同学都碰到了很多老师，那么在你的成长过程中，哪一位老师给你的影响最大？印象最深？【多媒体演示】我最尊敬的一位教师生1：我最喜欢我小学四年级的语文老师，虽然他的个子不高，但是他镜片后的眼睛闪烁着智慧的光芒，他讲课非常风趣，时常会引得我们哄堂大笑，让我们在轻松的气氛中学习知识，正是由于喜欢这位语文老师，我喜欢上了语文这门学科，我非常感谢他。
生2：我也要感谢我的一位老师，记得有一次我和妈妈发生了一点矛盾，中午放学时我就赌气不回家吃饭，虽然因怨恨妈妈而生气，但当同学们都离开教室，只剩下我一个人的时候，我的心中不免有些惆怅。
中班语言优秀教案《尊敬老师好品德》
中班语言优秀教案《尊敬老师好品德》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班语言优秀教案《尊敬老师好品德》活动目标：1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
尊师重教弘扬美德主题演讲稿（精选13篇）
尊师重教弘扬美德主题演讲稿尊师重教弘扬美德主题演讲稿（精选13篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的尊师重教弘扬美德主题演讲稿（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊师重教弘扬美德主题演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。
这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。
一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不就应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。
尊师是一个民族礼貌进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。
有关坚持不懈的名言“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。
我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。
晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿…老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。
他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。
他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。
或许老师讲课的每个细节随着时刻的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。
老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们务必自己做出选取。
他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？同学们，在改革开放迅速发展的这天，我们更应传承尊师重教的礼貌火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。
教师节主题班会尊敬老师是人类美德
《尊敬老师是人类美德》案例一、教材育人内容分析（一）、内容分析本课是六年级第三课《尊敬老师友爱同学》第一框教学内容。
第三课是在第一课《新的学校新的向往》、第二课《融入集体学会合作》，学生已经渐渐开始了解和融入新的集体生活后，进一步从情感上归宿这个新的班集体。
本课是第一框的内容，主要讲述师生之间的关系。
师生关系是学校基本人际关系之一，也是进行正常学校生活的基础，是一个学生应该具备的传统美德，是学校生活重要的行为规范。
本课主要阐述为什么要尊敬老师，以及怎样尊敬老师。
第一层“为什么尊敬”从两个方面说明：从个人的成长方面来说，老师教给我们做人的道理及知识和技能；从国家和社会的发展方面来说，老师肩负着传递人类文明，为国家培养建设人才的光荣而艰巨的使命。
第二层“怎样尊敬”，要求学生从三个方面努力：尊敬老师的教学劳动，听从老师的教导，注重对老师的礼貌。
本课的内容贴近学生生活实际，是学生生活中主要生活关系之一，学生有自己的切身体验，因此学生能根据自己的生活感受获得相应的理论知识，教学上主要采用学生自己讨论、分析以及对话、交流的方式进行，以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，突出学生的学习主体性，达到明理导行。
（二）、教学目标设定1、知识与技能：通过学习，理解老师受人尊敬的原因；引导学生在实际生活中做到尊敬老师；培养学生分析问题、解决问题能力和语言表达能力。
2、过程与方法：通过交流自己最尊敬的老师的故事，培养分享意识和归纳能力；通过讨论，学会正确处理师生之间的关系，培养分析问题、解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观：在学习中，感受亲密的的师生关系，学会感恩，激发学生对老师的敬爱之情，并自觉把尊敬老师的情感落实到具体行动中。
4、教学重点：怎样尊敬老师5、教学难点：正确处理师生关系二、教学片段分析片段一：感受师恩【学生活动】：讲述：我最尊敬的老师【视频】：上海十大教育功臣师：从我们自己的老师和这些受人尊敬的教育功臣的身上，我们来说一说老师的工作有什么重要的意义呢？归纳：1、老师在学生的成长过程中的作用（1）、教师教给我们做人的道理（2）、教师教给我们知识和技能（3）、教师担负着传递人类文明，为国家培养人才的光荣而艰巨的使命师：我们每个学生从无知到有知，从知之甚少到知之甚多，都离不开老师的教育，没有老师的培养就没有今天的我们。
学会尊师小学生的演讲
学会尊师小学生的演讲
尊师是中华传统文化的重要价值观之一，也是我们中华民族一贯的美德。
作为小学生，我们更应该尊敬老师，学会尊师是我们成长过程中的必修课。
首先，尊师就是要尊重老师的人格和权威，不仅要尊重老师的人，还要尊重老师的职业，尊重老师的教育行为和规范。
我们应该尊重老师的教育行为，遵守学校的纪律规定，不得破坏学校的文化氛围，为学校的和谐、稳定和发展做出自己的贡献。
其次，尊师也是要尊重老师的知识和能力。
老师是我们学习过程中的指引者，他们具备丰富的知识和教育能力。
我们应该尊重老师的智慧和学识，做到虚心学习和积极思考。
在与老师交流时，我们要有礼貌、有耐心、有思维深度，认真听取老师的意见和建议，积极回应老师的期望和要求，不断提高自身的素养和水平。
最后，尊师还需要以身作则，做一个好学生。
作为学生，我们应该严格遵守学校的纪律要求，遵守老师布置的任务和作业，认真听课、学习、做笔记，不得违规抄作业、乱涂乱画，不得影响他人学习。
同时，我们还要积极参加各种活动和竞赛，展示自己的才能和潜力，在全面发展的同时，树立自信和追求卓越的信念。
总之，尊师是我们每一个小学生应该具备的基本素养，是我们每一个人成长的重要阶段。
通过学习尊师，我们能够提高自己的道德修养和文化素养，增强自信和实践能力，做一名具有责任感和使命感的新时代好青年。
尊敬老师 (1)
学生结合材料、自己的感受开展交流、 讨论，在尊敬老师方面获取感性认识。
阅读天地
二、阅读材料：（P30）
教材给出“老师误解小勇”的故事。
导入：“说一说”
1、如果你是小勇该怎么对待这件事？ 2、当你被老师误解时应采取什么方式来处理？
师生关系中经常会遇到“如何对待老 师的缺点、错误？或师生间产生误解 ”。 建议就“小勇的遭遇”展开讨论，以取得 合理的认识。
由两篇“阅读天地”举出同学关系中的常见事 例，以引起学生思考，并展开讨论。
第二层：阐述真挚的同学友谊的特殊作用；
由“阅读天地”引导“体验与交流”，联系自 身思考问题。
第三层： 阐明怎样才能建立真挚的同学友谊。
1、学会关心别人、欣赏别人； ——”交友秘籍”、操作平台
2、勇地——”我的想法”
一、阅读材料：（P32 ） 1、小任的苦恼…… 2、小徐的苦恼…… 二、“我”的想法 建议：
由“小任、小徐的苦恼”可以让学生迁移到 “自己的苦恼”；由“针对小任、小徐的苦恼产 生的想法”迁移到“针对自己的苦恼的想法”。 从而明确什么是真挚的同学友谊。
阅读天地——”体验与交流”
第二框《建立真挚的同学友谊》
——主要阐述什么是真挚的同学友谊； 真挚的同学友谊的作用；如何建立真挚的 同学友谊。
导 言
老师，亲爱的老师
您是我们的雨露阳光
甘当人梯架未来
安于清贫育栋梁
多少次驱寒斗暑
灯下伴鸡唱
老师，辛勤的园丁
虽然你默默奉献
多少回循循善诱
教我去远航
丰碑却刻在我的心上
…………
导 入：
由上一课创建良好的班集体导入，明确 “我”、“老师”、“同学”三者间的角 色关系。 我
（鸟儿有巢，蜘蛛有网，人类有友谊。） —— William Blake （威廉· 布莱克）
第三课 第一框 尊敬老师是人类美德
第三课第一框尊敬老师是人类美德第1课时一、教学目标1.知识与技能：使学生了解老师受人尊重的原因，引导学生如何尊重老师，通过学习注重培养学生合作讨论、语言表达的能力2.过程与方法：通过课堂学习、小组讨论，培养学生合作分享和分析归纳的能力，引导学生在日常生活中自觉尊敬老师3.情感态度价值观：懂得尊敬老师是人类美德、激发学生对老师的敬爱之情，并自觉把这种情感落实到具体行动中二、教学过程【新课导入】“赞美老师的诗词鉴赏”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——（唐）李商隐“落红不是无情物，化作春泥更护花”——（清）龚自珍“随风潜入夜，润物细无声”——（唐）杜甫师：同学们，这三首古诗是什么意思，歌颂的是谁？生：老师。
师：是的，这些诗歌颂的是教师，教师这一职业被誉为“阳光下最光辉的职业”。
教师是人类的工程师，尊敬教师历来是人们推崇的美德，这就是我们今天要学习的内容。
【板书】尊敬老师是人类美德【学生活动】师：同学们，从小到大，你们都遇见过很多老师，那么在你们的成长过程中，哪一位老师给你们的影响最大？给你的印象最深？下面我们就来一起说说你最尊敬的一位老师生：略。
师：同学们说得都非常好，这些印象深刻的老师们，在你们的成长过程中，都起了哪些作用？我们来说一说。
生：教我们知识、教我们做人的道理。
师：我们为什么要尊敬老师？正是因为老师在我们的成长过程中，起到了重要的作用。
【板书】（1）老师教会我们做人的道理（2）老师教给我们知识和技能【资料展示】“韩愈——《师说》，我国唐代的文学家韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”师：按照现代的意义理解，传道，就是传播治国、做人的道理；授业，就是传授生活和工作的知识与技能；解惑，就是解答学生在学习上、在生活上的各种疑难问题，可见，老师就是教给我们做人做事的道理、引领我们进入知识殿堂、帮助我们解释疑惑的人。
【资料展示】“程门立雪——宋朝时一位很有才华的才子叫杨时，中了进士后，他放弃做官，继续求学。
尊敬老师是人类的美德ppt优秀课件 沪教版
1903年，居里夫人发现了一 种新的物质——镭。这一发 现，震惊了全世界。居里夫 人成了世界上第一个获得诺 贝尔奖金的科学家。从而， 她享有盛誉，博得了人们的 敬仰。可她对她过去的老师 仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出 生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起 由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是 那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非 常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅 费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情 接待使老师感到像回到了自己家里一样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊敬老师是人类美德说课稿
《尊敬老师是人类美德》说课
1．教材
本课是六年级思想品德第三课《尊敬老师友爱同学》的第一课内容，是对学生进行尊师方面的教育。
尊师重道是道德教育的有机组成部分，在青少年的道德教育中具有特定的作用。
中华民族历来有尊师的美德，在新的历史条件下继续发扬这一传统美德有着积极的作用。
2．学情
六年级的学生在小学阶段已接受过尊师方面的教育，但是他们尊师大多停留在主动和老师打招呼，教师节送小礼物，老师怎幺说就怎幺做，而对于尊敬老师和尊重知识之间的关系，尊重老师要尊重老师的教学劳动，要听从老师的教导等方面的理解还不够。
特别是我们的孩子正处于心理叛逆期，随着和老师接触时间的增多，师生之间的矛盾也在增多，因此，本课的教学就如何解决这些问题进行了思考。
3．教学目标
（1）．知识与技能：使学生理解老师受人尊敬的原因；引导学生正确辨别日常生活中存在哪些不尊敬老师的现象，培养学生查找资料、分析问题、语言表达等方面的能力。