舞蹈在健美操中的应用研究
民族民间舞蹈训练对健美操专项教学的影响

动 作 的韵 律美 , 健美操 动作 “ ” 使 美 的应 用价 值更
高. 2 2 改善学 生动作 姿态和 协调性 . 民族 民 间舞 蹈 与健 美 操有 着 血 缘 的近 亲 关 系. 舞蹈动 作本 就 是 健 美 操 发展 的基 础 , 们 都 他
术形式 , 由广大人民群众来传承的一种传统舞 是 蹈形式 , 它是诸多舞蹈艺术形式的来源_ . 3 J
和艺术 性 L . 生 在 健 美 操 练 习 时 , 现音 乐 不 5学 ] 表
面的培养 , 以促进健美操专项教学水平的提高.
1 民族民间舞 的特征
民族 民间舞蹈 泛指产 生并 流传 于 民间 、 民 受 俗文 化制约 、 即兴 表 演但 风 格 相 对 稳定 、 自娱 以 自乐为 主要功能 的舞蹈形 式 . 民族 民 间舞不 乏朴 实 无华 、 式 多样 、 形 内容 丰 富 、 形象 生 动 等特 点 ,
应 只是单 纯 的“ 点 ” 应该 用 心 去 理解 音 乐 , 踩 , 表
达 音乐 内涵 . 说仅仅 由动作 构 成 的健美 操 动 如果
作演练 是 原 始 冲 动 , 乐 则 为 健 美 操 注 入 了灵 音
魂, 并使内心的激情呐喊出来 . 民族 民间舞蹈 的
音 乐具有 独特 的 “ 民族 风格 ” 内容 繁 多 , 格 广 , 风 异 , 聆听 优美 和 谐 的 民族 音 乐 起 舞 中, 乐 的 在 音
作者简介 : 党犁铭 , 曲靖 师范学院体育学院讲 师, 主要从 事健 美操 专项教学研究
・
8 ・ 2
党 犁 铭 :民族 民 间舞 蹈 训 练 对 健 美 操 专 项 教 学 的 影 响
和手 段 , 大 量 移 植 了舞 蹈 的艺 术 , 姿 组 成 了 都 舞
健美操有氧舞蹈项目成套动作编排研究

2021.01真情 教育探索293健美操有氧舞蹈项目成套动作编排研究钟 林江西工业贸易职业技术学院摘要:随着社会的发展和进步,健美操在我国的发展趋势越来越好。
当前大学方面正在将健美操作为选修课纳入到大学教学体系当中。
全国范围内有着各式各样有关健美操有关的比赛。
健美操并不是传统意义上的体育项目,其不仅具有体育健身和竞技的特点,还具有一定的美学特点。
健美操有氧舞蹈比赛在我国并没有得到很好的发展,其原因是由于该项目并没有明显的特点,为了促进其更好的发展,本文从健美操有氧舞蹈项目成套动作编排研究的角度出发,旨在发展促进有氧舞蹈成套动作编排,为其发展提供理论基础和参考依据。
关键词:健美操;有氧舞蹈;成套动作编排健美操在发展过程当中已经形成了不同的发展类型。
目前国际上的健美操包括有氧舞蹈、竞技健美操、踏板健美操等不同类型。
每种类型各有其特点。
早在2010年9月起健美操就被国际体操联合会列入到了世界大学生运动会当中。
在这样的发展背景下,我国更加重视健美操运动的发展。
有氧舞蹈是健美操新衍生出的项目。
在编排上面存在一定的问题,舞蹈的编排要始终以艺术性、均衡性和多样性为主导,这样才能促进有氧舞蹈项目的发展。
一、研究方法文献资料法:指的是通过查阅图书馆的书籍和网络中的电子资源,收集与有氧舞蹈项目和成套动作编排有关近况进行研究的方法。
录像分析法:通过健美操的比赛视频对有氧舞蹈项目和成套动作进行分析和探索。
二、结果与分析参赛人数分析:以往的健美操比赛以男性为主,在后来的发展当中,男女比例变得一样。
目前我国的健美操队伍和国家队伍的编制一样都是十人制。
合理的人数为队形的变化和队员之间的配合提供了空间,并取得了最佳的表演效果。
全是男生的韩国队伍的健美操表演以力量为主,而全是女神的日本队健美操表演则以柔美为主。
动作速率和音乐风格分析。
在健美操比赛上每个队伍都会选择与主题表演相关的音乐,从而突出整个健美操的艺术效果和舞台风格。
由于不同队伍的表演主题不同,每个队伍的健美操表演课各有其特点。
中国舞基本功在健美操训练中的应用

健 美 操是 一 项 深 受 广 大 群 众 爱 好 的 、 普 及性 极 强 的 , 集音乐、
国 舞 中, 例如 : 女子 弧跳、 平转、 前桥、 后桥、 男 子 徒 手 倒 立 接 后 空
男 子 原地 后 空 翻 等 翻 腾 动 作可 直 接 移 植 到健 美操 中 , 由于 中国 舞蹈、 健身、 娱乐 、 为一 体 的新 兴 体 育 项 目之 一 , 一 套 完 美 精 彩 的健 翻 、 更赋 予 翻 腾 动 作更 多的 表 现 性 和 韵律 性 , 美操 , 无 论 是 大 众 的还 是 竞 技 类 的健 美操 都 可 表 现 出 刚 柔相 济 、 舞 舞 的翻 腾 与 气 息 相结 合 , 姿动 感、 表 现力强等特 点, 将 健 美 操 中的 “ 健与美 ” 演 绎 地 淋 漓 尽 增 强 了健 美 操高 难 美动 作 的 观 赏性 。 致。 然 而 传 统 的 健 美 操 强调 动 作 的 准 确性 和 腿 部 的 弹性 技 术 , 鲜 有 将其本 身的柔美与舞台的角度以及生生的二度创作相结合 , 所 以 2 中国舞神韵在健美操 中的作用 动作 显 得 僵 硬 死板 , 而 中 国 舞作 为一 门 独 立 的舞 系 , 从 戏 曲和 武 术 中提 取 精 华 并 结 合 中 国 古 代 的 美 学 以 及 现 代 观 众 的审 美特 点 , 形 中 国 舞 身韵 堪 称 中 国舞 的 精 髓 , 即神韵兼 备“ 内外 统 一 ” , 集 “ 精气神” 于一体 , 因此 说 学 生除 了学 习扎 实的 基 本 毯 子 功 之 外 还
性。
动作 相 融 合 , 如行 云 、 如流 水 。
2 . 1 精 于其 中, 动作 规范
1 中国舞技术技巧在健美操中的作用
民族舞蹈与体育健美操的融合性研究

民族舞蹈与体育健美操的融合性研究民族舞蹈和体育健美操是两种不同的艺术形式,它们代表了文化和运动的两个方面。
然而,在当今社会,随着人们对多样化艺术形式的追求,越来越多的人开始尝试将这两种形式融合在一起,以创造新的艺术表达方式。
本文将探讨民族舞蹈与体育健美操的融合性,并讨论它们对个体和社会的影响。
首先,民族舞蹈与体育健美操的融合性可以为人们提供一个更广阔的艺术舞台。
传统的民族舞蹈通常取材于特定文化背景下的古老习俗和传统,它们呈现出独特的节奏和舞蹈动作。
然而,在现代社会,许多人可能并不了解或了解很少关于这些传统舞蹈的背景知识。
因此,将民族舞蹈与体育健美操相结合,可以通过更现代、更通俗的方式将这些传统元素呈现给更多的观众。
体育健美操以其有力、灵活的动作和音乐的配合,可以为民族舞蹈注入新的活力和魅力。
其次,民族舞蹈与体育健美操的融合性可以促进不同文化之间的交流与理解。
跨文化交流是当今世界的主题之一,它能够推动不同国家和民族之间的相互了解和尊重。
通过将民族舞蹈与体育健美操融合在一起,可以为不同文化之间的交流提供平台。
融合后的舞蹈形式既保留了原有的民族特色,又结合了现代的舞蹈技巧和风格,使得观众可以更好地理解和感受不同文化的魅力。
此外,民族舞蹈与体育健美操的融合性对个体的身心健康也有积极的促进作用。
体育健美操强调身体的力量、柔韧性和耐力,能够帮助身体健康和塑造良好的身材。
而民族舞蹈则注重技巧和美感,可以培养个体的协调性和舞蹈才能。
这两种形式的融合,既能够增强个体的身体素质,又能够培养他们对艺术的热爱和自信心。
同时,通过共同参与融合形式的训练和表演,可以增强个体之间的团队合作意识和相互的配合能力。
最后,民族舞蹈与体育健美操的融合性对社会的艺术教育和文化传承起到了重要的推动作用。
随着社会的进步和经济的发展,人们对于艺术的需求也在不断增加。
传统的艺术形式在现代社会中可能会遇到各种挑战。
将民族舞蹈与体育健美操相融合,不仅可以为年轻人提供更多的学习和发展机会,还可以吸引更多观众参与和欣赏。
排舞融入健美操教学的实验研究

01234 567 89
记者 教 练
队友
O1 3456789 2 Ol 3456789 2
一
增加 新 颖 的教 学 内 容 。 舞 是 一种 新 兴 的运 动 项 目 . 承 了健 排 继 美 操 运 动 技 术 、 的 形 式 , 时 又 是 多种 舞 蹈 的融 合 , 内 容 美 同 在 上 融 入 了体 育 舞 蹈 、 士 舞 、 间 舞 等多 种 风 格 和 特 征 ; 式 爵 民 形 上 由最 初 的集 体 舞 形 式 , 展 到 双 人 跳 , 到 今 天 的 站成 一排 发 再 排 的运 动 形 式 , 编排 上 把 复杂 的舞 蹈 动 作 简 单 化 . 根据 音乐 并 的段 落进 行 动 作 的重 复 ,来 降 低 成 套 路 动 作 的 难 度 ;身 体 姿 态 、 伐 虽 然 要 求 统 一 , 对 手 臂 动 作 并 无 要 求 。 以 根 据 个 步 但 可 人 喜 好 和 表 演 比赛 需 要 进 行 创 编 。 舞 音 乐 丰 富多 样 , 断涌 排 不 现 的流 行 音 乐 几 乎 都 被 编 成 排 舞 , ̄ 2 l 年 足球 世 界 杯 主题 nOO 曲 “ k Wa a , 编 排 成 具 有 浓 郁 拉美 风 格 的 曲 目。 由 于不 Wa a k ” 被 断有 新 的 舞 曲 和舞 步 出 现 , 排 舞 始 终 具 有 新 鲜 感 , 跳 因此 排 舞 以 时 尚 、 颖 、 由 的特 点 更 符 合 现 代 大 学 生 的 需 求 , 应 该 新 自 更
0 l234 56 789
0】23456789 O123456789
项 目。
集体舞作为高校健美操教学准备活动的可行性研究

2. 2
表 2可 以 看 出 , 验 班 的 学 生 期 考 成 绩 明 实
欢 参 与 此 项 运 动 。集 体 舞 的 音 乐 节 奏 鲜 明 , 动 不 受 运
仪 器 的限制 , 不存 在 着 什 么运 动 危 险 , 合 当代 大 也 适 学生 的健身 方式 , 且可 以较好 地 培养 学生 的节 奏感 而 和 乐 感 , 高 大 学 生 对 音 乐 的 鉴 赏 和 理 解 能 力 。 专 家 提 研 究 表 明 , 果 能经 常地 参加 一些 如集 体舞 、 美 操 、 如 健 游 泳 、 步 走 、 山 、 自行 车 等 有 氧 运 动 项 目 的 锻 快 登 骑
学 , 个班 4 每 0人 , 中 各 学 院 的 四 个 班 中 的 两 个 班 作 其 为 实 验 班 ( 体 舞 做 准 备 活 动 ), 外 的 两 个 班 作 为 集 另
学 校 都 做 了 问 卷 调 查 ( 卷 的 内容 一 样 ) 实 验 数 据 问 和 的 整 理 , 果 如 表 1所 示 。 结
显好 于对 照 班 的成绩 , 别 是优 秀等 次 , 验 班 比对 特 实 照 班 要 突 出 很 多 , 兴 趣 是 最 好 的 老 师 ”, 此 说 明 , “ 由
采 用 集 体 舞 作 为 健 美 操 准 备 活 动 的 内容 , 能 调 动 学 更
生 学 习的积 极性 , 学 效果 也 就更 好 。 教
3 2 符 合 大 学 生 的 心 理 需 求 .
做 的 现 象 , 为 准 备 活 动 简 直 是 浪 费 时 间 , 此 这 样 认 因
的准 备 活动也 无法 达到 好 的效果 。 2 32 教 学 内容单 一 、 织 形式 单调 .. 组
浅谈健美操课教学的方式创新和可行性研究

浅谈健美操课教学的方式创新和可行性研究健美操是一种结合了音乐、舞蹈和健身运动的综合性体育项目,受到了越来越多人的喜爱。
健美操课教学一直是体育教学中的重要内容之一,但是传统的健美操教学方式已经不能满足学生的需求,需要进行创新和探索。
本文将就健美操课教学的方式创新和可行性进行研究和讨论。
一、传统健美操课教学的局限性传统的健美操课教学方式主要以固定的动作组合和舞蹈动作为主,学生需要跟随老师的节奏和动作进行练习。
这种方式存在着以下几个方面的局限性:1. 缺乏趣味性:传统的健美操课教学方式单调枯燥,缺乏趣味性和创新性,难以吸引学生的兴趣。
2. 缺乏个性化:传统的教学方式只注重整体动作的统一性,忽略了学生个体差异和个性化需求。
3. 教学内容单一:传统的健美操课教学主要以固定的舞蹈动作为主,缺乏多样性和创新性。
以上局限性使得学生对健美操课的参与度和学习兴趣逐渐下降,因此需要进行方式创新和可行性研究,以满足学生的需求。
二、健美操课教学的方式创新1. 引入时尚元素:在传统的健美操课教学中,可以引入时尚元素,例如结合流行的音乐、舞蹈和服装,让学生在舞蹈动作的基础上,更加注重表现个性和时尚感。
2. 强调个性化教学:针对学生的个体差异和学习特点,可以采用个性化教学的方式,让学生在保持健美操动作的基础上,发挥个人特长和风格。
3. 多样化的教学内容:除了传统的舞蹈动作,还可以引入器械操、拉丁舞、肚皮舞等多样化的内容,丰富健美操课的教学内容,满足学生的需求。
健美操课教学方式创新的可行性研究,需要从以下几个方面进行探讨:1. 学生需求调查:学生是健美操课教学的主体,他们的需求和意见是方式创新的重要参考依据。
可以通过问卷调查、座谈会等方式,了解学生对健美操课的期望和建议。
2. 教师培训和支持:教师是健美操课教学的主要执行者,为了实现方式创新,需要对教师进行培训和支持,提升其教学水平和创新意识。
3. 教学资源的准备:实施方式创新需要有足够的教学资源支持,包括音乐、舞蹈服装、器械等方面的准备,保障健美操课教学的多样性和创新性。
健美操比赛有氧舞蹈项目编排因素的研究

健美操比赛有氧舞蹈项目编排因素的研究
第一,音乐。
音乐是健美操比赛非常关键的一个环节,它不仅为选手的节奏和节拍提供了指引,也能够提高选手的执行动作的时效性。
在音乐的选择方面,应该根据舞者的风格、比赛的主题和氛围、比赛的性质等综合因素来选择。
比如,在传统节日的健美操比赛中,可以选择具有浓郁节日色彩的音乐,以达到更好的视觉效果。
第二,动作组合。
动作组合包括动作的设计、技术难度和动作变化等方面。
设计动作时需要和音乐配合,让动作和音乐达到一种统一的感觉。
其次,技术难度是影响整个动作难度的关键要素。
应该根据选手的实际能力进行选择,不能过于复杂,尤其对于初学者。
最后,动作的变化应该能够激发观众的兴趣,让观众对比赛保持热情和兴奋感。
第三,选手的个性。
选手的个性是健美操比赛中非常重要的一项因素,选手的个性和能力应该得到充分的体现。
每个选手都应该有属于自己的舞蹈风格,以展现他们的特点和独特之处。
在比赛中,应该根据选手的个性和能力,为他们量身定制动作。
在比赛中,选手的表现也能够加强整个舞台的气氛和观众的体验。
综上所述,健美操比赛有氧舞蹈项目编排有很多的因素需要注意。
通过对音乐、动作组合和选手的个性等因素的深入探究和应用,可以建立一套较为完整的健美操比赛有氧舞蹈项目编排标准,以提高比赛的质量、增强观众的兴趣和期待,让比赛更具娱乐性,更加有价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一
的 身体 动 作 。其 中重 复 性 、对 称 性 、动 力 作 质 量 的 重 要 依 据 。 选 择 和 运 用 舞蹈 动作 的 这 些创 作 方 法 的 科学 借 鉴 可 以大 大 拓展 性 为主要特点。 时应注意 :1 、手臂形态必须转化成 “ 操” 健美操语言的丰富性。例如:用古典芭蕾 ( 二 ) 动 作 体 现 的差 异 。 舞 蹈 是 一 门 化 形态。2 、掌握好 幅度大 的标准。健 美 来进行形体、姿态 的训 练。芭蕾 的开绷直 表 现的艺术 , 舞 蹈 动 作 设 计 思 想 是 为 了反 操 中 的幅 度 大 , 与 舞 蹈 中的 动 作 开 是 有 区 立 练 习 对 于 改 善 运 动 者 形体 、强 化 肌 肉拉 映现实生活、人物和事件服 务 , 所 以 每 一 别 的 。 人 体 幅 度 包 括 横 向 、 纵 向和 前 后 , 伸是 非 常重 要 的。 还 有 现代 舞训 练 的借 鉴 , 个 舞蹈 动作 或 一 组 、一 段 舞 蹈 都 有 实 际 代 表 意义。它来源于现 实生活 : 表 现 人 物 思 想 感 情 和 真 善 美 、伪 恶 丑 , 是 人体 动 作 的 “ 语 言 ” 。健 美操 动 作 设 计 完 全 不 同于 舞 最 大 横 向幅 度 是 五 指 并 拢 直 臂 向 两侧 延伸 侧 平 举 。 最 大 纵 向幅 度 是 五 指 并 拢 直 臂 上 举 , 最 大 前 后 幅 度 为 五 指 并 拢 直 臂 前 后 平 举 。动 作 过 了 或 不足 , 都 称 不 上 最 大 幅度 , 它 可 以 突 破 只 偏 重 运 用 四肢 的健 美操 表 演 程 式 ,开 拓 人体 中 间 部 位 的 动 作 语 汇 , 同 时也 可 以 改变 运动 员上 身 的僵 持 。 使胸 、 腰、
1 . 葶
( 郑州工业 贸易学校 河南 郑 州 4 5 0 0 0 7) 摘 要= 通 过 对健 美操 与 舞 蹈之 间 所 存 在 的 共 性 和 个 性 进 行 分 析 , 正 确 认 识 和 把 握 舞 蹈 与健 美 操 的 关 系 , 说 明 舞 蹈 的 基 本 姿 态及 形 态 , 是 健 美操 动 作 “ 正 确”和 “ 美”的基础。在健 美操 中运用舞蹈动 作 ,应注意其 动作性 ,造型性 ,配合性和抒情性 等方面。通过二 者有机 结合的 可行性 ,以解 决健 美 操和体育舞蹈 的有机 结合在 全民健 身 中如何 更好 的发挥作 用的 问题。
等 。还 有 各 种 民 族 舞 , 如 我 国 的西 藏 舞 、 体 能 匀 称 、全 面 得 到 发 展 , 达 到 健 身 健 美 以互 相 借 鉴 和 学 习的 。 新疆舞 、蒙古舞 、东北秧歌等。它们都具 的 目的。 选择和运用舞蹈动作时 , 应注意: 从创作层面上来说 ,在动作语言的创 有动作性 、抒情性 、节奏性、流畅性、造 1 、根 据 人体 解 剖 、生 理 特 点 , 选择简单 、 作上 舞蹈 比健 美操 自 由。 健 美 操 的 动 作 创 型 性 和 综 合 性 的 特 征 。 健 美 操 是体 育 运 动 易 学 、安 全 、 实 用 、有 效 的 动 作 , 直 接 为 作 要 求在 遵 守 竞 赛 规 则 的前 提 下 ,按 一 定 的 一个新兴项 目 , 属体 育范畴 , 它 包 括 健 锻 炼 目的 服 务 ;2 、要 选 择 与 锻 炼 部 位 有 的 方 向 线 路 。根 据 场 地 大 小 、规 定 时 间长 身 健 美 操 和 竞 技 健 美 操 。 它 是 以 自身 为 对 关 的 动 作 。3 、动 作 必 须 对 称 , 重 复 多次 , 短 、音 乐 风 格 的 特 点 把 规 定 动 作 合 理 地 编 象 , 融体 操、舞蹈 、音乐 为一体 , 以 身 体 幅 度 要 大 , 才 能 达 到 一定 的练 习效 果 。 排。 而 舞 蹈 语 言 的创 作 就 自 由 丰 富得 多 , ( 二 ) 在竞技健 美操 中 , 要 根 据 操 的 不 必 遵循 健 美 操特 定 的 技术 要 求 规 定 。舞 项 体 育 运 动 项 目。 健 身 健 美 操 具 有 动 作 特 点 和 比赛 规 则 , 选 择 和 运用 舞 蹈 动 作 蹈 有 很 多 成 熟 科 学 的 动 作创 作 方 法 ,在 创 的 重 复 性 、对 称 性 、艺 术 性 、连 续 性 、 趣 竞技健 美操是通过竞赛 , 使 运 动 员 的 作 过 程 中 会 有 舞 句 的 形 成 、 舞段 的 形 成 、 味 性 、娱 乐 性 、静 力 性 、放 松 性 。 还 具 备 动 作 技 术 和 身 体 能 得 到 最佳 表现 和发 挥 。 作 品的形 成 。 健 美操 的创 作 过程 也是 这样 , 了简单化 、套路化 、多变化 、节奏感强等 它 以 力度 强 、 幅 度 大 、 节 奏 快 , 变 化 快 为 但 是 在 句 子 形成 的过 程 中没 有 舞 蹈 做 得 细 特点 , 并 综 合 了 舞 蹈 、体 操 以及 优 美 自然 主 要 特 征 。 力 度 、 幅 度 、 准确 性 是 评 价 动 致 。健 美操 作 为一 种 人体 艺 术 。对 于 舞 蹈
一
、
系。如古典 舞中的古典芭蕾舞 , 现代舞 中 韧带、关节柔韧 、力量 等基本素质 , 提高 素质 的提高 。身体姿态的培养也都有极为 的现代芭蕾舞 、爵土舞、迪斯科、拉丁舞 心血管 系统和 内脏 器官功能 , 使人们的身 重要 的作 用 。 因此 。两 者 有 很 多 地 方 是 可
关 键 词 :舞 蹈 ;健 美操 ; 区 别 ;关 系 ;运 用
舞蹈与健美操的区别 择音乐的节奏和快慢 。在 集体练 习中 . 音 有 着 一 定 的相 融 性 和 共 通 性 。 健 美 操 与 舞 ( 一 ) 范 畴 与 内容 不 同 。 舞蹈 属 艺 术 乐 起 着 口 令 作 用 , 使动 作整 齐一致 . 同 时 蹈从创作材料和存在媒质上来说 。都可称 范 畴 。 它借 助 于 人 的 身 体 动 作 , 塑 造 人 物 更 加 突 山 动作 的动 感 和 韵 律 。 为人 体 动 作 的 艺 术 。 两 者 都 是 以 动 作 为 主 和生活 形象 , 表 现 人 的 社 会 生 活 和 各 种 思 二、 舞蹈动作在健 美操中的作 用 要表 现 手 段 的 一 种 人 体 运 动 ,都 具 有 形 体 想感情 。它是一门艺术 , 是 社 会 意 识 形 态 ( 一 )在 健 身 健 美 操 中 , 应 合 理 选 择 美 的共 性 。都 能 充 分 表 现 出人 体 的 平 衡 、 的 反 映 。不 同 时 代 、 不 同国 家 和 民族 , 都 舞蹈 动作 协 调 、柔 韧 之 美 ,对 于 身 体 发 育 的 促 进 。 有 不 同的舞 蹈表 现形 式 以及各 种 舞蹈体 健 身 健 美 操 锻 炼 目的 在 于 增 强 肌 肉 , 肌 肉韧 带 的增 强 。身 体 柔 韧 、协 调 等 基 本