学会调控情绪——放飞好心情
班会：给情绪的天空上色
八年级主题班会：给情绪的天空上色——学会调控情绪，放飞好心情一、教学目标：1、结合自身实际，了解自己情绪的变化的原因。
2、掌握一些简单的情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。
二、教学重点、难点：使学生了解自己的情绪变化，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。
三、教学方法：游戏互动、情景表演、讨论沟通法。
四、学情分析：本班学生是初中八年级学生，这些孩子进入了青春期，生理和心理都发生了一定的变化。
他们的情绪是多变的，如学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇而产生愤怒。
八年级学生的情绪具有很大的冲动性，他们不善于控制自己的情绪，所以让学生了解自己，掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。
班会提纲：1《拍卖》引出班会主题2<古丽的一天>3情绪问卷小测试4出谋划策调节情绪5诗朗诵《情绪像什么》6视屏：《奇迹》7小故事大智慧8对比情景剧9游戏：情绪大挪移10歌曲：《你快乐吗？》11相声：《笑的研究》12诗朗诵:《假如我可以为我的心情涂上颜色》13用五颜六色的彩纸贴心情.14班主任总结，班会结束。
班会过程：女：尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！活动《拍卖》男：人人都喜欢开心，快乐。
女：可事事岂能都如愿。
男：一代文豪苏轼云：“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,尘市间有多少美好,就有多少遗憾。
所以我们要学会给心情涂上颜色，让生活充满了和煦的阳光,让生活变得五彩斑斓。
合:八年级（5）班《给情绪的天空上色》主题班会现在开始。
男：都说六月天，孩子脸——说变就变，一起来看看古丽怎么了？情景剧《古丽的一天》女：同学们，古丽出了什么问题？女：是呀，就像同学们所说的，童年已如断了线的风筝，一去不复返了，现在我们长大了。
青春期的我们，喜怒无常，情绪处在了多变期。
女：看了刚才古丽一天的情绪变化，我们不禁想到了自己一天的情绪变化，那近来你的情绪如何呢？我们一起来做一个健康情绪自我心理测试。
自我调整情绪的方法
自我调整情绪的方法
一、自我调整情绪的方法
1. 锻炼身体：
锻炼能够让人身心愉悦，改善情绪，缓解压力，提升自信，减少心理困扰，缓解焦虑，提高效率，提高心理抵抗力。
适当的体育锻炼可以有效调节情绪，让心情变得轻松愉快，提升面对困难时的勇气和信心。
2. 保持乐观：
乐观是一种心态，是能够帮助我们经受风雨而不衰弱的力量。
拥有一颗乐观的心，就能以理智的态度面对生活中的任何困境，及时处理情绪紊乱，避免失控，发挥良好的表现，使得情绪更加稳定，使自己的心情更加开心和平静。
3. 保持良好的作息：
保持良好的作息习惯不仅能减轻身体的疲劳，而且也有助于改善情绪，有助于身心健康。
尽量保证每天睡眠质量，尽量不熬夜，保持规律的作息时间，每天要有充分的休息时间，这样有助于情绪的积极调节，有助于恢复精力。
4. 多参加娱乐活动：
多参加娱乐活动能够减轻你的压力，并调整你的心情，使你更有活力，更有把握面对生活中的困难。
可以选择一些娱乐活动来帮助你放松，比如看电影、唱歌、看书、旅游等，时间不要太长，享受一段短暂的放松时光，可以让你的心情变得更舒畅。
5. 学会主动放松：
当你感觉焦虑紧张，情绪不稳定时，可以做一些放松的动作，比如让自己放松下来，做深呼吸，想一想你的安全感，或者做一些让你觉得轻松的事情。
练习自我放松，可以减轻你的焦虑和压力，使你情绪变得平静，帮助你更好的调节情绪。
小学生《学会调控情绪放飞好心情》心理健康教育主题班会最新版本
他们热爱生活，有着乐观的生活态度，即 使遭遇到挫折、失败，甚至危及到生命，他 们依然能够保持积极向上的情绪。
有了快乐的思想和行为，你就能感
到快乐。
——卡耐基
故事:
有一个孩子跑到山上,无意间对着山谷喊了 一声:”喂……”声音刚落,从四面八方传来了 一阵阵”喂…..”的回声,大山答应了,孩子很惊 讶,又喊了一声:”你是谁?”但山也回应:”你是 谁?”.孩子生气了,喊道”我恨你”,哪知道这一 喊,整个群山传来的声音都是”我恨你”,孩子 忍不住了哭着回家告诉了妈妈.妈妈对他说:” 孩子,你回去对大山喊”我爱你”试试呢.
他夸奖我了，好开心噢！ 唉，他在讽刺我！ 他究竟为什么会这么说呢？ 哼，讨好我，想利用我！
高兴 伤心 疑惑 厌烦
智慧故事： 请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上，看 窗外的人正埋葬她心爱的小狗， 不禁泪流满面，悲伤不已。她的 外祖父见状，连忙引她到另一个 窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。 果然小女孩的心情顿时明朗。老 人托起外孙女的下巴说：“孩子， 你开错了窗户。”
原来想法：跟他坐在一起，真倒霉。 换个想法：
换一副眼镜 得一副好心情
古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住 在一间只有7、8平方的房子，有人认为他居住 的条件太差了，他说：“朋友们住在一起，随 时可以和他们交流感情，是值得高兴的事啊。” 几年后，他一个人住，又有人说他太寂寞了， 他又说：“我有很多书啊，一本书就是一个老 师，我和那么多老师在一起，怎么不高兴呢？” 之后，他住进楼房的一楼，有人认为一楼的环 境差，“你不知道，一楼方便啊，进门就到家， 朋友来方便，还可以在空地上种花、种菜什么 的。”后来，他又搬到顶楼，有人说住顶楼没 好处，“好处多啊，每天爬楼锻炼身体，光线 也好。头顶上没干扰，白天晚上都安静。”
调节情绪的十个方法
调节情绪的十个方法人们在日常生活中往往会遇到各种情绪问题，如压抑、焦虑、愤怒等。
这些情绪问题会影响到我们的生活和工作，甚至会给身心健康带来负面影响。
那么如何调节情绪，让自己更加平静和积极呢？以下是十个调节情绪的方法，希望对大家有所帮助。
一、呼吸练习法呼吸是我们生命活动中不可或缺的一部分。
当我们面对焦虑或压力时，我们的呼吸会变得急促、浅短。
这会导致我们感到更加不安和不舒服。
因此，通过学会正确的呼吸练习，可以让我们的情绪平稳下来。
呼吸练习需要做的是尝试用鼻子慢慢吸气，保持3秒，然后通过嘴巴缓慢呼气，保持5秒。
这种方法可以重复多次，直到感到身体轻松和平静下来。
二、运动和锻炼运动可以帮助我们释放紧张和焦虑，同时也可以促进身体健康和心理健康。
运动会刺激我们的身体释放内啡肽，这是一种天然的“快乐荷尔蒙”，可以改善我们的心情。
锻炼的形式可以是跑步、游泳、瑜伽等等，只要让身体运动起来就可以。
三、音乐疗法音乐有时可以帮助我们改善情绪并放松身心。
合适的音乐可以改善我们的情绪，使我们更加放松，消除压力和焦虑。
比如轻松的音乐、自然声音等都可以有效地帮助我们放松。
四、冥想和正念冥想和正念是一种让人们关注当下，也就是现在时刻的技巧。
这种技术可以帮助我们摆脱思维的杂念，让我们更加平静，放心和放松。
冥想可以通过专注于呼吸，想象某个特定的场景或者专注于某个特定的意识状态来实现。
五、社交活动社交活动可以让人们感到快乐和归属感。
与他人交往可以帮助我们缓解不安、孤独和焦虑的感觉。
社交活动可以是参加聚会、与亲朋好友聊天等等。
六、写日记写日记可以让我们更加接受自己的情绪，让我们更加清楚情绪背后的原因。
它可以帮助我们识别遇到情绪问题的特定情境，从而可以采取更好的应对方法。
写日记的方法可以是记录一天中自己的所思所想或者一天中遇到的麻烦和挑战。
七、让自己忙碌起来当我们忙碌时，往往会减少注意力和情绪问题。
让自己忙碌可以让我们避免过多纠结于感受到的负面情绪，帮助我们更好地集中注意力并专注于我们正在做的事情。
如何心平气和的控制自己的情绪的文章
如何心平气和的控制自己的情绪的文章引言：情绪是我们内心最真实的表达，它既可以给我们带来积极的能量，也可以使我们陷入低谷。
控制情绪是每个人都需要学会的重要技能，它可以帮助我们更好地应对生活和工作中的各种挑战。
本文将介绍一些方法，帮助大家心平气和地控制自己的情绪。
一、认识自己的情绪要控制自己的情绪，首先要认识自己的情绪。
我们需要明确自己的情绪是什么，是愤怒、不满、焦虑、恐惧还是伤心等等。
只有清楚地认识到自己的情绪，才能更好地控制它。
二、找到情绪的触发点每个人的情绪触发点不同，有些人可能对特定的事物或事件更容易产生情绪波动。
了解自己的情绪触发点，可以帮助我们提前预防和控制情绪的激发。
三、寻找情绪的宣泄方式当情绪被激发时，我们需要找到适合的方式来宣泄情绪，以避免负面情绪的积累。
可以选择进行体育运动，如跑步、打球等，也可以通过写日记、听音乐或与朋友聊天等方式来宣泄情绪。
四、深呼吸放松深呼吸是一种简单有效的放松身心的方法。
当情绪激动时，可以尝试深呼吸来冷静下来。
深呼吸可以帮助我们放松肌肉，降低心率，减轻焦虑和紧张感。
五、积极调整心态情绪波动时，我们应该尝试积极调整自己的心态。
可以通过告诉自己一些积极的话语来改变消极的情绪。
例如，告诉自己“我可以控制自己的情绪”、“一切都会好起来的”等等。
积极的心态可以帮助我们更好地面对困难和挑战。
六、学会倾听自己的情绪除了要控制自己的情绪，我们还应该学会倾听自己的情绪。
情绪是我们内心的一个信号，它可以帮助我们了解自己的需求和过程。
通过倾听自己的情绪，我们可以更好地了解自己，并做出恰当的决策和调整。
七、寻求支持在情绪波动时，我们可以寻求他人的支持。
和朋友、家人或心理专业人士交流，可以让我们得到更多的理解和建议，从而更好地应对自己的情绪问题。
结语：控制自己的情绪是一项需要长期训练和努力的技能。
通过认识自己的情绪、找到情绪的触发点、寻找宣泄方式、深呼吸放松、积极调整心态、倾听自己的情绪和寻求支持等方法，我们可以更好地控制自己的情绪，并在生活和工作中取得更好的结果。
学会调控情绪主题班会教案（通用9篇）
学会调控情绪主题班会教案学会调控情绪主题班会教案（通用9篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的学会调控情绪主题班会教案（通用9篇），欢迎大家分享。
学会调控情绪主题班会教案1活动目标：1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。
2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。
3、体验关爱、亲情、共享的快乐。
重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。
活动准备：红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动过程：一、导入1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。
2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。
3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。
二、认识高兴和生气的表情1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。
（脸上、眼睛、嘴巴）2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。
三、说说高兴与生气的事1、卡片联想。
1、说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。
2、游戏："点芝麻"教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样？）。
3、把卡片送回家4、验证卡片2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。
1、你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？2、生气时可以做些什么？--介绍几种表达自己情绪的方式：1、可以独自呆一会儿消消气2、可以对别人说出生气的原因4、为别人想一想5、或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。
四、教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。
当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。
生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。
学会调控情绪PPT课件
例
美 美
如睡 一 觉
翩 翩 起 舞
其他 ……
玩 玩 电 脑
挥 笔 作 画
15
方法之三
合理发泄情绪
在适当的场合哭一场 向他人倾诉 进行剧烈运动 放声歌唱
16
学以致用
思考：下面所用的各是什么调节情绪的方法？ ◆ 当我不开心时，会找朋友去打球或看电影。 ——转移注意 ◆ 当我心情郁闷的时候，会选择去郊游。 ——转移注意 ◆ 当我被朋友误解时，会找人诉说。 ——合理发泄 ◆ 当我受到委屈时，会痛快地哭一场。 ——合理发泄
据2004年10月11日卫生部公布数字显示： 我国17岁以下的儿童少年中，至少有3000万受 到各种情绪障碍和行为问题的困扰！
——所以，情绪是需要调控的，青少
年尤其如此。
8
怎样克服不良情绪， 保持良好的情绪状态？
9
活动：
调节情绪，我有高招
1、写出你近期最烦恼的三 件事（不署名）。 2、根据你学到的知识为同 学们解决烦恼。
如果你是徐力，你会采取怎么的办法来调节自己的情绪？
回忆和阐述你最为深刻的一次情绪变化，你是怎么解决的？ 请说明你解决的方法！
7
中科院心理所王极盛教授认为，徐力属于激 情性杀人。这种杀人没有预谋，很大程度上是受 情绪左右。
结合徐力案件和你自己的生活经历， 你能否分析出青少年的情绪有何特点？
不稳定性、强烈性、自控能力差
§ 要想积极地对待生活，应该改变自己的观 念，使自己能够以乐观的态度去看待问题、 思考问题。
3
情绪与个人的态度是紧密相连的。 在生活中，我们可以通过改变自己的态 度来控制自己的情绪。
——所以，情绪是可以调适的。
4
一、情绪是可以调控的。
如何自我调节心情
如何自我调节心情心情是人的主观感受，往往受到外部环境和内部因素的影响。
当我们处在压力大、情绪低落或是悲伤的状态时，就需要学会自我调节心情来保持身心健康。
以下是一些常见的自我调节心情的方法：一、调整呼吸呼吸是自主神经与身体间的桥梁，通过改变呼吸节律和深度，可以将身体的神经系统从压力状态转化为放松状态。
尝试通过深呼吸来缓解情绪不良，可以在舒适、安静的环境下，伸展全身，坐直，手放在膝盖上，然后深吸一口气，慢慢地将空气呼出，重复几次即可。
这样不仅可以让呼吸逐渐缓和，同时也有助于放松肌肉和神经系统。
二、锻炼身体健康的身体和良好的心情通常是相互关联的。
运动可以释放身体中的内源性化学物质，例如内啡肽，从而促进身体放松和情绪稳定。
推荐的健身方式可以包括慢跑、瑜伽和普拉提等，以适当的频率和强度参与，避免过度劳累。
三、写下感受写日记可以帮助你倾听内心的声音，并找到自己的情感烦恼。
它可以让你将情绪从情绪笼罩中解放出来，通过思考、分析和总结，让你更加明确自己的感受和需要。
四、寻求社交支持通过与亲友分享你的负面情绪，可以获得某种互助的支持和鼓励。
那些能够倾听我们抱怨和诉说的人往往比经验丰富的心理医生更能让我们感到接纳和理解。
五、寻找乐趣不要忘记寻找生活中的乐趣，这将会对你的情绪有好处。
参加家庭聚会、看电影或是听音乐，让自己可以忙于享受这些简单而又美好的事物。
六、养成心理保健的习惯当心理健康成为日常生活的一部分时，可以减少负面情绪的影响。
可以在生活中培养一些自我关怀的技能，例如学习茶道、品味咖啡或是学习诗歌。
在生活中浸泡自然，聆听周围的声音，感受生命的气息。
最后，自我调节心情是一种必须要训练的技能，它可以为你的生活带来平衡和良好的情感状态。
希望以上几点可以帮助到你，让你能以更积极的态度面对未来的挑战。
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人 生 感 悟
换 个 好 情 绪
嫉妒
这次考试王聪比我好。 原来想法：有什么了不起，他没有我聪明。 换个想法：
同学们总是用异样的眼光看我。 原来想法：我的家庭条件差，他们看不起我。 换个想法：
我这次又考砸了，不敢回家。 原来想法：辜负了父母期望，害怕会批评。 换个想法：
多疑
害怕
厌恶
他总爱在课上讲话，妨碍我听课。 原来想法：跟他坐在一起，真倒霉。 换个想法：
不良情绪会引起身体 各系统与器官的病变
给了你什么 启示?
请 你 分 析
对同样的事情，为什么不同 的人会有不同的情绪表现呢？
因为每个人看问题的角度和态度不同
他夸奖我了，好开心噢！
高兴
唉，他在讽刺我！
伤心 疑惑
他究竟为什么会这么说呢？
哼，讨好我，想利用我！
厌烦
智慧故事： 不要开错窗请
一个小女孩趴在窗台上，看 窗外的人正埋葬她心爱的小狗， 不禁泪流满面，悲伤不已。她的 外祖父见状，连忙引她到另一个 窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。 果然小女孩的心情顿时明朗。老 人托起外孙女的下巴说：“孩子， 你开错了窗户。”
大 声 叫 喊
二、倾诉
使消极情绪发泄出来后，精神就会放松，心 中的不平之气也会渐渐消除。
三、活动（转移注意力）
使懒 当 不和 一 良懈 个 情怠 人 绪， 正 加不 承 重愿 受 。意 不 活良 动情 殊绪 不的 知折 这磨 样时 会， 形往 成往 不会 良变 循得 环慵
十使 分郁 低积 落的 的怒 情气 绪和 就不 可良 以情 改绪 善得 许以 多发 。泄 。 这 样 ， 原 本
学会调控情绪
——放飞好心情
听一听,看一看,议一议
最 近 比 较 烦……
月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐, 这是否意味着我们是情绪的奴隶呢?
一个粗心的医生，将两个病人的诊断 报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因 为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、 焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在 医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾 向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于 拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变 得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。
换一副眼镜 得一副好心情
古希腊哲学家苏格拉底原先和几个朋友住 在一间只有7、8平方的房子，有人认为他居住 的条件太差了，他说：“朋友们住在一起，随 时可以和他们交流感情，是值得高兴的事啊。” 几年后，他一个人住，又有人说他太寂寞了， 他又说在一起，怎么不高兴呢？” 之后，他住进楼房的一楼，有人认为一楼的环 境差，“你不知道，一楼方便啊，进门就到家， 朋友来方便，还可以在空地上种花、种菜什么 的。”后来，他又搬到顶楼，有人说住顶楼没 好处，“好处多啊，每天爬楼锻炼身体，光线 也好。头顶上没干扰，白天晚上都安静。”
• 情绪与我们个人的态度是紧密相连的. • 在生活中我们可以通过改变自己的态度 来控制自己的情绪.
通过今天的课我们知道， 没有什么烦恼是我们不 可以解决的，对不对？
除却乌云见晴天，我们 排除了烦恼也就见到快 乐了！
大家还会不快乐吗？
所以我们都要记住哦· · · · · ·
他们热爱生活，有着乐观的生活态度，即 使遭遇到挫折、失败，甚至危及到生命，他 们依然能够保持积极向上的情绪。
有了快乐的思想和行为，你就能感 到快乐。 ——卡耐基
？
一、合理的宣泄
当你遭到突如其来的灾祸，精神受到打击，心 里不能承受时，可以在适当的场合放声大哭。 这是一种积极有效的排遣紧张、烦恼郁闷、痛 苦情绪的方法。