现代汉语期末复习指导
《现代汉语》期末复习指导
《现代汉语》分析题举例
• （三）分析多重复句的层次和关系 • 1.他虽然没有很用力，可是因为铁烧得 过了火， 火星溅得特别多。 • 2.内容有分量，尽管文章短小，也是有 分量的；如果内容没有分量，不管写多 长，也没有分量，所以不能只看量，要 讲求质。 • 3. 北京是美丽的，我知道，因为我不 但是北京人，而且到过欧美，看见过许 多世界的名城。
《现代汉语》判断题举例
• 1．“西”和“思”的韵母音都属于齐 齿呼。 • 错误。“思”的韵母“i”不是齐齿呼， 而是开口呼。 • 2．“车床”和“秋千”都是双声连绵 词。 • 错误。“车床”是偏正型的复合式合成 词，“秋千”是双声连绵词。 • 3. 表达递进关系的复句可用意合法。 • 错误。表示递进关系的复句必须使用关
《现代汉语》单选题举例
• • • • • • 5．属于补充式合成词的是（C ） A.眼花 B.热乎乎 C.车辆 D.雪耻 6．下列不属于外来词的一项是（A） A.计算机 B.海洛因 C.戈壁 D.卡片
《现代汉语》单选题举例
• 7 ．下列各组中两个成语都属于主谓结构的 一组是（ D ） • A．高朋满座、狐假虎威 • B．草木皆兵、入木三分 • C．令人发指、名列前茅 • D．众叛亲离、兵荒马乱 • 8 ．下列熟语属于谚语的是（ B ） • A. 敲边鼓 • B. 骆驼脖子再长，也吃不了隔山草 • C. 山水画——没人 • D. 亡羊补牢
《现代汉语》期末考试 题型与分值
• （三）分析单句的成分（10%） • （四）分析多重复句的层次和关系（10%）
• 五、改错题 （10%）
• 改正句子语法错误并说明理由。
《现代汉语》单选题举例
• 1．联合国规定了六种工作语言，它们是 （ C ） • A．汉语、日语、法语、英语、阿拉伯语、 葡萄牙语 • B．俄语、英语、德语、法语、意大利语、 西班牙语 • C．汉语、俄语、法语、英语、西班牙语、 阿拉伯语 • D．日语、德语、英语、法语、葡萄牙语、 意大利语 • 2．“舌尖中、浊、边音”声母是（ B ） • A．n B．l C．m D．ng
现代汉语期末考试复习重点
《现代汉语》期末复习知识点第一章绪论1、现代汉语方言由哪几大方言区组成？每一种方言区的代表话是什么？占汉族总人口的比例是多少？2、现代汉语的特点是什么？第二章语音1、名词解释：音高、音强、音长、音色、音素、音节、声母、韵母、声调、音位、元音、辅音。
2、元音和辅音的区别。
3、辅音和声母的异同。
4、元音和韵母的异同。
5、舌尖元音单韵母与舌面原因i有什么不同？6、上声的变调、去声的变调、“七”“八”的变调、哪些词读轻声、儿化的音变规律和语气词“啊”的音变规律。
第三章文字1、汉字的造字法2、附录一常见的别字附录二容易读错的字第四章词汇1、会用“替代法”分析诸如“蝴蝶”是一个语素还是两个语素。
2、会分析一个语素是自由语素、半自由语素还是不自由语素。
3、单纯词的涵义、分类。
4、合成词的涵义和分类。
第五章语法1、会用中心词分析法或层次分析法分析句子。
2、汉语划分词类的依据是什么？3、名词、动词、形容词、副词的语法特征，并能根据词的语法性质对其分类。
4、实词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
5、连词“和（跟、同、与、及、以及）”在语法上有什么异同。
6、结合例句分析连词“和”和介词“和”的区别。
7、结构助词和动态助词的语法特征。
8、结合例句分析语气词“的、了”跟助词“的、了”的区别。
9、虚词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
10、五种常见的语法失误以及课本中的病句。
11、复句的类型，多重复句的划分。
第六章1、辞格的具体运用。
第1-6章课本中讲授内容所涉及到的所有课后练习。
《现代汉语》期末考试练习题一、填空题1、汉语拼音方案是以___________为基础构成的。
2、从结构成分角度看，音节中yuan的韵母是___________韵母。
3、汉字的构造方式主要有________、________、_______、_______＿四种。
4、语素按音节划分，可分为________、________、________。
《现代汉语》期末复习指导
《现代汉语》期末复习指导《现代汉语》是开放教育小学教育专业（专科）的一门选修课和基础课。
教材主编是张撝之先生。
教材系统地简述了现代汉语的基本知识和基本理论。
全书共四章，分别是汉字、词汇、语法和修辞。
开设本课的目的，在于加强小学语文教师的现代汉语基础，拓宽他们的知识面，使其对现代汉语有一个整体、系统的认识，从而进一步提高他们的教学水平和教学质量。
本课程是我省的省开课，课内学时数为54学时，占3学分，开设一个学期。
教学资源除网上教学辅导外，还有网上答疑等教学活动。
本门课程的考核方式是：形成性考核与期末考试相结合，形成性考核共4次作业，占总成绩的20％。
期末考试占80％。
现对各章节的重难点进行辅导。
绪论一、重点名词解释1、语言2、现代汉语3、普通话4、方言5、汉语规范化二、思考与练习题（一）填空题：1、语言是（），是人类最重要的（）工具。
2、语言是认知世界的工具，又是（）的重要工具，还是文化信息的（）。
3、语言的构造包括（）和（）。
4、现代汉民族共同语是指（）。
5、唐以前的书面语是指（），宋元以后出现了一种书面语（）；明清以来广泛流传的交际口语叫（），“五四”以后逐渐被（）所代替。
6、（）和（）是两个重要的语法手段。
7、“语文”是一个整体，包括“语”（语言）和“文”（）两个方面。
（二）选择题：1、以汉语为母语的人大约有（）。
A、9亿多B、10亿多C、12亿多2、联合国现在使用的六种工作语言，除汉语、英语、俄语、法语、阿拉伯语外，还有（）。
A、日语B、西班牙语C、葡萄牙语3、南京话属于（）。
A、吴方言B、北方方言C、客家方言4、汉语的语素以（）形式为主。
A、单音节B、双音节C、三音节5、在语言的谱系分类中，汉语属于（）。
A、汉藏语系B、印欧语系C、阿尔泰语系6、小学的拼音教学主要任务是帮助识字和（）。
A、搞好朗读B、不读错、写错汉字C、学习普通话第一章汉字一、学习目标和要求掌握文字的基本概念与汉字的特点；把握现行汉字结构系统与形、音、义关系，正确书写并规范运用汉字，特别应熟练掌握3500个常用汉字的写法用法；明确当前我国语言文字工作的任务、方针与有关规定；了解汉字构字方式与汉字发展演变的历史等基本常识。
现代汉语期末必考重点
现代汉语期末必考重点一、词语的用法与辨析1. 同义词的区别在现代汉语中，往往存在着多个词语表达相似的意思，但它们在语义、语用或语气上有所区别。
例如：- 吃饭、进餐、用餐- 快乐、幸福、愉快- 看、瞧、望2. 近义词与反义词的用法近义词指意思相近的词语，而反义词则是意思相反的词语。
在使用时，需注意它们的词性、语用特点以及搭配情况。
例如： - 懒惰、懒散、懒洋洋- 善良、恶意、善恶- 好、坏3. 词语的辨析汉语中存在不同词语具有相近意义但用法不同的情况，需要根据具体语境进行正确选择。
例如：- 报告、汇报、通报- 需要、必需、必须- 听、听到、听见二、语法知识与应用1. 语法填空在现代汉语学习中，语法填空是常见的题型，要求根据语境和语法规则，填入正确的词语或句子。
重点包括：- 助词的使用- 代词的指代- 词语间的逻辑关系2. 句子改错在句子改错题中，需要对错误的句子进行改正，包括修正语法错误、词语搭配错误、时态错误等。
要注意：- 词性、词序的调整- 动词、名词、形容词等的正确使用- 时态、语态的变化3. 语篇衔接在语篇中，句子与句子之间需要进行衔接，以保持文意的连贯性。
重点包括：- 连词的使用- 上下文的指代- 词语的复现三、阅读理解与分析阅读理解是考察学生对文章内容的理解、分析、推理能力的重要题型。
需要注意以下几点：1. 理解文章的主旨大意2. 掌握文章的结构特点和段落的逻辑关系3. 辨别文章中的事实、观点和作者的态度4. 掌握推理判断题的解题方法四、写作技巧与表达能力写作是汉语能力的综合体现，需注重以下几点：1. 表达准确性和流畅度2. 合理使用各类修辞手法3. 巧妙运用连接词来衔接句子和段落4. 思路清晰、逻辑严密总结：现代汉语期末考试的重点内容包括词语的用法与辨析、语法知识与应用、阅读理解与分析以及写作技巧与表达能力。
学生需要在复习过程中掌握这些内容，并进行多样化的练习和应用，以达到理解、应用和运用的目标。
现代汉语复习要点梳理
现代汉语复习要点梳理一、绪论1、现代汉语的定义：①汉语是汉民族的语言。
②现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
③现代汉语包括多种方言和民族共同语。
④现代汉民族共同语是以北京语音为标志音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（现代汉民族共同语的三项标准）★2、普通话的作用。
3、语言的定义：①从结构上看②从功能上看（人与人的关系；人与客观世界的关系；人与文化的关系。
）4、现代汉语的两种形式：①口语（含义、特征）②书面语（含义、特征）5、文学语言（定义、形式）。
6、民族共同语的定义。
7、汉族历史上的民族共同语：春秋一一雅言汉代一一通语明代--- 官话辛亥革命后---- 国语新中国成立后一一普通话8、关于文言和白话。
9、关于北京话。
10、1955年在北京召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。
11、方言的定义。
12、我国七大方言区：★①北方方言（另有四个次方言）②吴方言（苏州话为代表）③湘方言（长沙话为代表）④赣方言（南昌话为代表）⑤客家方言（广东梅县话为代表）⑥闽方言（另有五个次方言）⑦粤方言（广州话为代表，当地人叫“白话”）13、现代汉语的特点：①语音方面：（没有复辅音；元音占优势；音节整齐简洁；有声调。
）②词汇方面：（单音节语素多，双音节词占优势；构词广泛运用词根复合法；同音语素多。
）③语法方面：（汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词；词、短语和句子的结构规则基本一致；词类和句法成分关系复杂；量词和语气词十分丰富。
）14、汉语的地位（4个）。
15、关于孔子学院。
16、汉语在世界语言中的位置。
16、关于推广普通话（方针、方法）。
二、语音1、语音的定义。
2、语言的性质：①物理属性②生理属性③社会属性（本质属性）3、语音的四要素：音高、音强、音长、音色。
4、造成不同音色的三种条件：（发音体、发音方法、发音时共鸣器形状。
）5、发音器官的分类：①呼吸器官②喉头和声带③咽腔、鼻腔和口腔6、语音单位：①音素一一辅音、元音（辅音和元音的主要区别★）②音节③声母、韵母、声调④音位（社会属性是决定音位的重要依据）7、四类记音符号：①用汉字记音②用“注音符号”记音③用拼音字母记音④用国际音标记音8、关于《汉语拼音方案》：①1956年2月，中国文字改革委员会拟订并公布了《汉语拼音方案》。
《现代汉语2》期末复习应考指南
《现代汉语2》期末复习应考指南第一部分复习应考基本要求1．考核目的通过本课程的学习，让大家对现代汉民族共同语的基本面貌有一个较系统的认识，掌握语言运用的一般规律，从而提高运用语言的水平。
《现代汉语2》的学习内容包括语法、修辞、语言运用三部分，这三章内容特别活，需要灵活掌握的分析性内容很多，这是需要同学们特别注意的。
2．考核方式：现代汉语2的期末考试为闭卷考试，考试时间为90分钟。
3．考题类型及比重：试卷类型及分数比例分别为：单项选择10分，综合分析题30分，问答题40分，评改病句20分。
第二部分复习应考资料及其使用1.命题依据：现代汉语教案大纲和中央电大多种媒体教材，是本课程考试命题的基本依据。
2．复习应考资料（1）教材：由张斌主编、中央广播电视大学出版社出版的《现代汉语》，与之配套的辅导教材是胡吉成编写、中央广播电视大学出版社出版的《现代汉语学习指导书》。
（2）中央电大考试中心出版的期末复习指导（3）平时作业册（4）同时可参考使用中央广播电视大学、广西广播电视大学电大在线网上发布的教案辅导文本、IP电视等教案媒体进行复习。
3.考核内容的层次要求考核的教案内容具体分重点掌握、一般掌握、一般了解三个层次要求。
重点掌握为教案重点内容，要求全面领会、吃透教案内容，并能灵活运用所学知识理论分析语言现象，着重于技能运用的考核；一般掌握为次重点内容，要求对所学内容作一般性认识，比如阐述定义、内容要点等；一般了解内容有所认识即可，不纳入考核范围。
鉴于本课程的特点，建议同学们在复习中做到以下两点：第一，要从理论上透彻理解重点的基本理论知识；第二，要多训练自己的语言分析能力和辨别能力，即能运用所学的知识分析语言结构，能在一个较高的层面上认识语言的特点；具备辨别能力，一是能分辨语言事实的异同；二是能辨别正误，正确使用语言。
第三部分期末复习范围（具体参考期末复习指导小册子）第四部分重点辅导内容第四章语法第一节语法概说本节要求认识理解什么是语法，初步认识语法在语言中的地位与作用；理解语法规律的概括性、稳定性特点。
《现代汉语》期末复习应考指南
《现代汉语1》期末复习应考指南重庆电大巴南分校王学莉2008.7.6第一部分期末复习应考基本要求1．考核目的以考查本学科的基本知识为主，同时考核学生对现代汉语基本知识理论的理解和运用能力，以及初步分析语言现象的能力。
2．考核方式期末闭卷考试。
由中央电大统一出题。
3．命题依据本课程的命题依据是《现代汉语1》课程的教案大纲、教材、实施意见。
4．考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对现代汉语语音、文字的基本理论、基本知识的理解，运用所学知识解释和分析现代汉语的能力。
5．考题类型及比重名词解释（20%）、填空（10%）、单项选择（10%）、分析题（30%）、问答（30%）。
第二部分复习应考资料及其使用一、复习应考资料1.教材：主教材是张斌先生主编的《现代汉语》一书。
（中央广播电视大学出版社出版，2003年第二版）2.中央电大下发的期末复习指导: 按照惯例，本课程期末考试的试卷中大部分来自该指导。
因此大家应该把它当作复习的重点资料。
3.形成性考核册：4次平时作业也有少量的原题。
4.网上辅导文本：具体包括三个平台的网挂资料，特别推荐巴南电大教案平台的本课程综合复习题和重庆电大教案辅导中的常见考点解读！二、复习应考注意事项1.不要把主要精力放在对教材理论和结论的识记上。
2.注意对教材基本理论的深入理解，加强实践练习。
3.本课程题目考察的知识有两大类，一是知识性的，比如解释名词、简答题就是知识性的；二是分析语言现象的，比如分析合成词的构成方式、分析同义词的差别等。
4．题目涉及面广，覆盖了文字、词汇、语音几个方面。
5．题目比较细密。
这五道大题都是由若干小题组成的，而这些小题既有名词概念，又有语言实例。
第三部分教材重难点提示关于本课程复习考试的具体要求，大家可以参考《现代汉语（1）期末复习指导》，书中对各个章节的教案内容按照重点掌握、一般掌握、一般了解三个层次作了详细的介绍，同时还在书中对本课程的重点难点问题进行了深入浅出的分析和要点归纳，根据教案大纲和考核说明要求编拟了内容丰富、题型多样的的综合练习，因此期末复习可以结合主教材学习并重点参考。
现代汉语1期末复习
《现代汉语》（1）期末复习一、复习要求：总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。
具体要求：１、既要理解理论和知识，以要进行基本技能的训练。
２、分析语言现象，要注意联系和区别。
３、正确对待现代汉语语言的一般规律、个别情况和特殊用途。
二、本课程重、难点：绪论部分两节内容，重点为第一节，这节内容主要掌握现代汉语基本概念，认识汉语的特点和现代汉语规范化意义。
对现代汉语课程的性质、内容、学习方法有明确的了解。
可以多用实例并适当补充有关语言学的基础知识。
重点掌握：什么是语言，口语和书面语，普通话和方言，现代汉语的规范化。
一般掌握：现代汉民族共同语的形成，现代汉语的特点。
第一章语音语音部分的教学是本期学习的一个难点。
应掌握现代汉语的基本理论和知识，熟练地掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。
声母、韵母、声调三节为全章重点，学习声韵系统理论有一定难度，适宜采取知识理论与实践相结合，多作练习。
重点掌握：1.语音及其性质；语音的基本概念；2.声母的发音变化；声音的发音方法；元音的发音；韵母的分类。
3.声调的性质及作用；调值和调类。
4.普通话音节的分类；音节的拼写。
一般掌握：1.汉语拼音方案，具体内容要求结合第二至六节学习掌握。
2.韵母的性质；押韵。
3.现代汉语音节的特点，普通话的声母和韵母的配合关系，音节的拼读。
4.什么是音变，轻声，儿化、变调；语调。
第二章文字重点掌握：1.什么是文字，汉字的特点。
2.汉字字体的演变，简体字和繁体字。
3.汉字的造字方法，汉字的结构单位，独体字、合体字。
4.形旁与声旁；形旁和声旁的作用与局限。
5.汉字的标准化，汉字标准化的意义一般掌握：汉字因音义之间的关系；汉字与汉语的关系。
纠正错别字的方法。
第三章语汇重点掌握：1.语素的切分，语素的分类。
2.单音节词与多音节词，单纯词与合成词，简称。
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• D．日语、德语、英语、法语、葡萄牙语、 意大利语
• 2．“舌尖中、浊、边音”声母是（ B ） • A．n B．l C．m D．ng
《现代汉语》单选题举例
• 3 ．下列词中全是单纯词的是（ C ） • A．徘徊 雷达 扑通 好歹 • B．姐姐 麦克风 东西 第一 • C．玫瑰 茫茫 奥林匹克 轰隆隆 • D．缩小 人人 玻璃 司令 • 4 ．下列几组词，不是同音词的是（ A ） • A．主力，阻力 B．公事，公式 • C．炎症，严正 D．拐（骗），拐（弯）
《现代汉语》单选题举例
• 9．下列说法中，正确的一项是（ C ） • A.现代汉语有语调，英语没有 • B.古代汉语没有入声，普通话有 • C.现代汉语有声调，英语没有 • D.英语和现代汉语语句的修饰语都用在中心
语前 • 10．句首时间、处所名词是主语的句子是
（A） • A.北方经常下雪。 B.前天老王回了北京。 • C.在南方有时也下雪。D.从明天起放假三天。
《现代汉语》辨析题举例
• （二）辨析下列词汇的本义和转义 • 1. 低潮——本义是指海潮在一个潮汐
涨落周期内的的最低潮位；其转义比 喻人的精神、情感或事物发展过程中 的低落阶段。 • 2. 疙瘩——本义是指人或动物的皮肤、 肌肉因病变或刺激凸起的硬块；其转 义比喻人思想上存有的疑虑或不易解 决的矛盾。
《现代汉语》期末复习指导
• 考试安排 • 复习范围 • 考试题型与分值 • 复习题举例 • 课件邮箱地址： • hongli1999@ • （密码661215）
《现代汉语》期末考试安排
• 时间： • 2011年1月11日（第19周星期二上午）
10：30——12：10（第3—4节） • 地点：文二楼302教室 • 考试形式：闭卷
《现代汉语》判断题举例
• 1．“西”和“思”的韵母音都属于齐 齿呼。
• 错误。“思”的韵母“i”不是齐齿呼， 而是开口呼。
• 2．“车床”和“秋千”都是双声连绵 词。
• 错误。“车床”是偏正型的复合式合成 词，“秋千”是双声连绵词。
• 3. 表达递进关系的复句可用意合法。 • 错误。表示递进关系的复句必须使用关
《现代汉语》分析题举例
• （一）分析复杂词组的层次和关系 • 1. 写出更多更 好的作品 • 2. 参加大会的在大操场东面集合 • 3. 用中国乐器演奏的西洋乐曲 • 4. 邀请他们来参加 • 5. 研究高血压病人的饮食问题
《现代汉语》分析题举例
• （二）分析下列单句的成分 • 1.银行法对中国金融业的发展意义大。 • 2.宋师傅病了的消息，很快就传遍了
《现代汉语》期末考试 题型与分值
• （三）分析单句的成分（10%） • （四）分析多重复句的层次和关系（10%）
• 五、改错题 （10%）
• 改正句子语法错误并说明理由。
《现代汉语》单选题举例
• 1．联合国规定了六种工作语言，它们是 （C ）
• A．汉语、日语、法语、英语、阿拉伯语、 葡萄牙语
• B．俄语、英语、德语、法语、意大利语、 西班牙语
《现代汉语》单选题举例
• 5．属于补充式合成词的是（C ）
• A.眼花
B.热乎乎
• C.车辆
D.雪耻
• 6．下列不属于外来词的一项是（A）
• A.计算机
B.海洛因
• C.戈壁
D.卡片
《现代汉语》单选题举例
• 7 ．下列各组中两个成语都属于主谓结构的 一组是（ D ）
• A．高朋满座、狐假虎威 • B．草木皆兵、入木三分 • C．令人发指、名列前茅 • D．众叛亲离、兵荒马乱 • 8 ．下列熟语属于谚语的是（ B ） • A. 敲边鼓 • B. 骆驼脖子再长，也吃不了隔山草 • C. 山水画——没人 • D. 亡羊补牢
全村。 • 3.我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。 • 4.工人师傅们昨天在车间里又把设备
复句的层次和关系 • 1.他虽然没有很用力，可是因为铁烧得
过了火， 火星溅得特别多。 • 2.内容有分量，尽管文章短小，也是有
分量的；如果内容没有分量，不管写多 长，也没有分量，所以不能只看量，要 讲求质。 • 3. 北京是美丽的，我知道，因为我不 但是北京人，而且到过欧美，看见过许 多世界的名城。
《现代汉语》改错题举例
• 改正句子中的错误并说明理由。 • 1. 要认真学习老干部密切联系群众、
注意全面了解情况、善于正确分析问 题的好思想、好作风。 • 2. 储蓄不仅能使我们养成计划开支的 良好习惯，而是积累资金的手段之一。 • 3. 他半笑半恼地批评我：“你真行， 把人家的名字都记不住！”
《现代汉语》期末复习指导
复习范围
• 语音（含绪论）： • 普通话与七大方言、音节结构分析、普通话
元、辅音描写； • 文字： • 造字法“六书”、常见字注音、错别字； • 词汇： • 语素与词、单纯词与合成词、同义词辨析、
单义词与多义词、基本义与转义； • 语法： • 词的结构分类、复杂词组、单句成分、复句
划分、修改病句；
《现代汉语》期末考试 题型与分值
• 一、单项选择题 （20%） • 二、判断说明题 （10%） • 三、辨析题 （20%）
• （一）辨析下列同义词（12 %） • （二）辨析词汇的本义和转义（8%）
• 四、分析题（40%）
• （一）分析汉字音节 （10%） • （二）分析复杂词组的层次和关系（10 % ）
《现代汉语》辨析题题举例
• （一）辨析下列同义词 • 1. 爱好——嗜好 • 两者都是名词兼动词，都表示对事物的喜爱
和充满兴趣，但是词义的轻重程度不同： “嗜好”的词义程度重于“爱好”。 • 2.才能——才干——才华（3分） • 都是名词，都表示人的较高的能力。词义的 侧重点不同：“才能”着重指知识和能力； “才干”着重指办事的能力；“才华”着重 指表现在文学艺术或科学技术方面的能力与 特长。
• 新年快乐！ • 预祝大家取得优异成绩！