最新-镇关工委关于困境儿童教育工作汇报 精品
乡镇关工委留守儿童工作汇报
篇一:《x关爱留守儿童工作情况汇报》xxx关爱留守儿童工作情况汇报为让留守儿童享受社会大家庭的温暖，2013年，xxx围绕建立和谐劳动关系和维护职工合法权益这条主线，突出关爱留守儿童，积极为留守儿童创造温馨的学习、生活环境，使他们健康快乐成长。
一是摸清底数。
县总工会为摸清留守儿童的基本情况，分别深入全县x个乡（镇）、办事处开展调查摸底，并做好基础信息和数据收集整理工作，掌握留守儿童的临时监护人、结对帮扶的情况，夯实关爱留守儿童的工作基础。
二是建起留守儿童“救济网”。
今年以来，xxx先后走访慰问留守儿童x多人次。
补助帮扶联系村方村乡拉街村小学x元为学校购买课外读物及教具，并与学校一起对留守儿童进行课外辅导、心理安慰，与留守儿童结对帮扶，为x名留守儿童送去价值x 元余元的书包、钢笔、笔盒等学习用品。
三是六一期间，xxx按照州总工会和县委、县政府的安排部署，与县妇联、团县委、县关工委等部门协同，投入现金x 元，整合各方资源和力量组成慰问团，为留守儿童送去温暖。
2014年计划1、继续参与县妇联组织的六〃一留守儿童慰问，投入资金可在2013年的基础上有所增高；2、继续加大对帮扶联系村留守儿童家庭的帮扶慰问，力争资金达2013年的标准；3、深入调查了解帮扶联系村儿童家庭情况，建立单位人员与留守儿童家庭、空巢老人对接联系工作制度。
在今年的春节慰问中，增加对困难农民工家庭及留守儿童家庭的慰问；4、在春节慰问帮扶救助工作中，根据已安排的计划，作出适当调整，各乡镇帮扶慰问对象应当向留守儿童和空巢老人倾斜（即困难农民工慰问），力争每个乡镇帮扶慰问留守儿童户不少于2户；5、加大对乡镇工会的组织领导，要求乡镇工会做好本乡镇外出务工人员（即农民工家庭、留守儿童家庭、空巢老人家庭情况）进行调查统计，为下步如何开展帮扶慰问等工作提供数据支持；6、加大农民工的技能技术培训。
就地、就近解决农民工就业困难，减少留守儿童数量。
7、拟加大对返乡农民工创业办企帮扶，选择有成效的农民工办企业开展贷款贴息。
乡镇关工委留守儿童工作汇报
篇一:《x 关爱留守儿童工作情况汇报》xxx 关爱留守儿童工作情况汇报为让留守儿童享受社会大家庭的温暖，2013年，xxx围绕建立和谐劳动关系和维护职工合法权益这条主线，突出关爱留守儿童，积极为留守儿童创造温馨的学习、生活环境，使他们健康快乐成长。
一是摸清底数。
县总工会为摸清留守儿童的基本情况，分别深入全县x个乡（镇）、办事处开展调查摸底，并做好基础信息和数据收集整理工作，掌握留守儿童的临时监护人、结对帮扶的情况，夯实关爱留守儿童的工作基础。
二是建起留守儿童“救济网”。
今年以来，xxx 先后走访慰问留守儿童x 多人次。
补助帮扶联系村方村乡拉街村小学x元为学校购买课外读物及教具，并与学校一起对留守儿童进行课外辅导、心理安慰，与留守儿童结对帮扶，为x名留守儿童送去价值x元余元的书包、钢笔、笔盒等学习用品。
三是六一期间，xxx 按照州总工会和县委、县政府的安排部署，与县妇联、团县委、县关工委等部门协同，投入现金x 元，整合各方资源和力量组成慰问团，为留守儿童送去温暖。
2014 年计划1、继续参与县妇联组织的六〃一留守儿童慰问，投入资金可在2013 年的基础上有所增高；2、继续加大对帮扶联系村留守儿童家庭的帮扶慰问，力争资金达2013 年的标准；3、深入调查了解帮扶联系村儿童家庭情况，建立单位人员与留守儿童家庭、空巢老人对接联系工作制度。
在今年的春节慰问中，增加对困难农民工家庭及留守儿童家庭的慰问；4、在春节慰问帮扶救助工作中，根据已安排的计划，作出适当调整，各乡镇帮扶慰问对象应当向留守儿童和空巢老人倾斜（即困难农民工慰问），力争每个乡镇帮扶慰问留守儿童户不少于2 户；5、加大对乡镇工会的组织领导，要求乡镇工会做好本乡镇外出务工人员（即农民工家庭、留守儿童家庭、空巢老人家庭情况）进行调查统计，为下步如何开展帮扶慰问等工作提供数据支持；6、加大农民工的技能技术培训。
就地、就近解决农民工就业困难，减少留守儿童数量。
关工委工作汇报材料
关工委工作汇报材料尊敬的领导：我是某市某区一家企业的关工委负责人，向您汇报一下我们组织的工作情况。
一、关工委活动开展情况1.关爱留守儿童我们组织关工委成员前往某乡镇的留守儿童家庭，为他们送去关爱和温暖。
为解决留守儿童学习和生活上的一些问题，我们与当地学校、政府及社区进行了沟通，得到了积极的反馈。
2.提高青少年学习兴趣我们以活动的方式增加了适龄青少年的学习兴趣。
我们组织了趣味性十足的活动，如英语角、读书分享会等，让孩子们在轻松快乐的氛围中学习，受到了青少年家长的高度评价。
3.关爱贫困学生我们向贫困学生家庭送去了物资和钱款，同时与义工组织合作，提供助学金和生活资助，让这些学生能够安心学习，过一个无忧无虑的童年。
二、工作中出现的问题1.资源不足在推动关工委活动过程中，我们注意到资源不足的问题。
我们需要进一步增强合作伙伴之间的沟通和联系，寻找更多的赞助和支持。
2.信息不透明在一些学校和社区中，信息不透明是我们面临的另一个挑战。
我们需要进一步加强与当地政府和学校的合作，了解更多关于受助对象的信息。
三、何去何从为了寻找更多的资源和支持，我们将积极寻求与企业等私人资本合作，增加资金和资源的支持。
此外，我们将与政府和学校等相关单位加强联系，争取更多的信息共享和资源捐赠。
同时，我们将进一步加强关工委成员的培训，提高工作效率和工作质量。
我们将深入学习关工委工作经验，加强自身能力，并且召开会议，进一步协调和安排组织的活动。
最后，感谢领导对关工委工作的支持和关注，我们会通过更好的工作，实现青少年成长的目标，为实现中华民族伟大复兴做出我们应有的贡献。
此致敬礼！某市某区企业关工委XXXX年XX月XX日。
困境儿童开展情况汇报
困境儿童开展情况汇报近年来，困境儿童问题一直备受社会关注，各级政府和社会各界也纷纷加大了对困境儿童的关注和帮助力度。
作为困境儿童帮扶工作的一部分，我们组织开展了一系列的活动，以了解困境儿童的真实情况，为他们提供更好的帮助和支持。
以下是我们对困境儿童开展情况的汇报。
首先，我们通过走访调查的方式，深入到困境儿童所在的家庭和学校，与他们面对面交流，了解他们的生活状况、心理状态和学习情况。
我们发现，困境儿童面临着诸多困难，家庭经济困难、教育资源匮乏、心理压力大等问题普遍存在。
他们的学习成绩普遍较差，心理健康状况也不容乐观。
在此基础上，我们制定了一系列针对性的帮扶方案，希望能够帮助他们走出困境，迎接更好的未来。
其次，我们开展了一系列的帮扶活动，包括资助贫困家庭的儿童、提供心理辅导和心理疏导服务、组织文体活动等。
通过资助项目，我们帮助了许多困境儿童完成了学业，改善了他们的生活条件。
同时，心理辅导和心理疏导服务也取得了一定的成效，许多困境儿童在我们的帮助下逐渐走出了心理困境，重拾自信。
此外，我们还组织了丰富多彩的文体活动，丰富了困境儿童的课余生活，增强了他们的团队意识和社会适应能力。
最后，我们还积极开展了对困境儿童家庭的帮扶工作，通过扶贫政策和社会捐助等方式，帮助困境儿童家庭改善生活条件，提高生活质量。
我们还与相关部门合作，为困境儿童家庭提供就业指导和技能培训，帮助他们脱贫致富，改善生活状况。
总的来说，我们对困境儿童的帮扶工作取得了一定的成效，但也面临着一些困难和挑战。
未来，我们将继续加大对困境儿童的关注和帮助力度，不断改进帮扶工作方式和方法，为困境儿童提供更加全面、有效的帮助，让他们能够健康快乐地成长，拥有更好的未来。
希望社会各界能够一如既往地关心和支持困境儿童帮扶工作，共同为构建一个更加和谐美好的社会而努力。
乡镇留守儿童困境儿童工作汇报(共9篇)
乡镇留守儿童困境儿童工作汇报（共9篇）乡镇留守儿童困境儿童工作汇报（共9篇）第1篇留守儿童困境儿童困境儿童管理制度塔石乡中心校留守儿童困境儿童管理制度农村留守儿童困境儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”.“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识.价值上的偏离和个性.心理发展的异常，思想道德上出现缺失。
为此加强和改进未成年人思想道德决不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。
1.建立留守儿童困境儿童情况登记制度。
各班级要对在校留守儿童困境儿童进行全面排查登记，了解和掌握留守儿童困境儿童基本情况，以利于对留守儿童困境儿童开展有针对性的管理和。
2.建立留守儿童困境儿童监护人联系制度。
学校（年级）每学期召开（联系）一次留守儿童困境儿童临时监护人会议，通报留守儿童困境儿童在校学_.生活.品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童困境儿童管理的针对性建议。
班主任每学期要对全班每位留守儿童困境儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭。
3.建立留守儿童困境儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告党委政府和上级主管部门。
4.建立留守儿童困境儿童结对帮扶制度。
通过师生之间一对一.学生之间一对一等多种形式，与留守儿童困境儿童结成学_.生活帮扶对子，使留守儿童困境儿童得到学_.生活.心理健康.情感交流和思想上的关怀和帮助。
5.建立留守儿童困境儿童沟通交流制度。
将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动.社区服务活动.心理健康活动.文体活动.法治安全活动等，为留守儿童困境儿童增进与同龄人的交流沟通.师生间的关爱互动.社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。
6.建立留守儿童困境儿童寄宿优先制度。
积极创造条件，优先解决有寄宿需求的留守儿童困境儿童寄宿。
切实保证在校的留守儿童困境儿童中的中小学适龄儿童入学率达100，中小学毕业生毕业率达100。
工会关爱困境儿童工作总结
工会关爱困境儿童工作总结> 作者：XXX>> 日期：XXXX年XX月XX日引言近年来，我国经济快速发展，但同时也面临着一系列社会问题的挑战。
其中，困境儿童问题备受关注。
工会作为维护工人权益、促进社会和谐稳定的重要组织，积极参与关爱困境儿童的工作，旨在为他们提供更多成长发展的机会，改善他们的生活状况。
本文对我所在工会的关爱困境儿童的工作进行总结，以期为今后更好地开展类似工作提供借鉴和参考。
一、工会关爱困境儿童的工作开展情况1. 制定工作计划：根据困境儿童的实际情况和需求，我们制定了详细的工作计划，包括困境儿童的调查与登记、资助计划的策划与执行、心理辅导和教育指导等。
2. 资助计划的实施：我们与合作机构建立了紧密的联系，定期了解困境儿童的生活状况。
通过资助计划，我们为困境儿童提供奖学金、生活补助等经济支持，帮助他们克服经济困难，以便能够更好地上学和生活。
3. 心理辅导和教育指导：我们组织专业人员开展心理辅导和教育指导，帮助困境儿童树立正确的人生观、价值观，增强他们的自信心和自尊心，提高他们的学习能力和社会适应能力。
二、取得的成绩和进展通过我们的努力，取得了如下成绩和进展：1. 资助覆盖面扩大：我们通过广泛宣传，吸引了更多的捐款者和合作机构的支持，使资助计划的覆盖面逐渐扩大，资助的困境儿童数量逐年增加。
2. 暖冬行动取得成功：每年冬季，我们组织暖冬行动，为困境儿童送去温暖。
通过募捐，我们为困境儿童购买了足够的衣物和生活用品，让他们过上一个温暖的冬天。
3. 心理辅导效果显著：通过团队与困境儿童建立良好的信任关系，他们敢于开诚布公地与我们交流，接受我们提供的心理辅导和教育指导。
许多困境儿童的心理问题得到有效的疏导和解决，并且在学习和生活上显示出了显著的改善。
三、存在的问题和不足1. 资金来源单一：目前，我们的资金主要依靠公益活动筹集和捐款，但资金来源过于依赖于个别机构和个人的捐助，稳定性不高。
困境儿童留守儿童工作情况汇报材料范文
困境儿童留守儿童工作情况汇报材料范文尊敬的领导：您好！我作为本地区困境儿童和留守儿童工作负责人，现将本地区困境儿童和留守儿童工作情况向您汇报，以便您了解我们的工作进展和存在的问题，并提出宝贵的意见和建议。
一、困境儿童和留守儿童基本情况本地区困境儿童和留守儿童主要分布在城乡结合部、贫困山区和边远地区，他们的家庭经济条件较差，父母大多外出务工，无法给予他们足够的关爱和照顾。
据统计，本地区困境儿童和留守儿童总数为XXX人，其中困境儿童XXX人，留守儿童XXX人。
二、工作措施和成效1.建立困境儿童和留守儿童档案。
我们对本地区的困境儿童和留守儿童进行了详细的排查，建立了个人信息档案，掌握了他们的家庭情况、学习状况、身心健康等方面的信息，为制定针对性的帮扶措施奠定了基础。
2.落实教育资助政策。
我们积极协调有关部门，为困境儿童和留守儿童落实教育资助政策，确保他们能够顺利完成学业。
同时，加强对他们的学习辅导，提高他们的学习成绩。
3.开展心理健康教育。
针对困境儿童和留守儿童的心理特点，我们定期开展心理健康教育活动，帮助他们树立正确的人生观、价值观，增强心理素质，提高应对困境的能力。
4.加强关爱保护。
我们积极动员社会力量，开展关爱保护活动，为困境儿童和留守儿童提供生活、学习、心理等方面的帮助。
同时，加强对他们的监护，确保他们的安全。
5.促进家庭教育。
我们加强对留守儿童家长的培训和教育，提高他们的家庭教育能力，让他们能够更好地关爱和照顾孩子。
三、存在问题和不足1.关爱保护力量不足。
尽管我们做了大量工作，但由于地区经济条件限制，关爱保护力量仍然不足，无法满足所有困境儿童和留守儿童的需求。
2.教育资源匮乏。
部分偏远地区的学校教育设施落后，师资力量不足，影响了困境儿童和留守儿童的教育质量。
3.心理健康问题突出。
困境儿童和留守儿童普遍存在心理问题，需要专业心理辅导和关爱。
4.家庭教育缺失。
由于父母外出务工，留守儿童家庭教育缺失，容易导致孩子养成不良习惯。
关工委关爱弱势青少年工作汇报
关工委关爱弱势青少年工作汇报近年来，社会经济的快速发展，使得很多人看到了无限的机会和希望，但是，与此同时，很多人也被边缘化，形成了一个弱势群体。
这些人大多数是孩子和青少年，他们或者是因为家庭贫困，或者是因为失去家庭的支持而需要帮助。
关工委作为社会民生事业的重要组成部分，一直致力于关爱弱势青少年，提供帮助和支持，让他们能够得到更好、更全面的教育，从而摆脱他们的困境，并为自己的未来奠定良好的基矗。
一、近年来关工委为弱势青少年所做的工作近年来，关工委以“关爱弱势青少年，助力人类发展”为工作宗旨，倡导“触及心灵、传递关爱”的理念，积极开展各种形式的关爱活动，着力解决弱势青少年所面临的诸多困难和问题。
具体来说，其工作范围主要包括以下几个方面：1、关工委重视对弱势青少年的教育关工委积极开展助学扶持工作，为家庭困难或特殊困境下的孩子提供免费教育和培训，打造一个“让每个孩子都能学有所成”的平台。
同时，关工委还开展各种形式的学习辅导活动，为弱势青少年提供优秀的文化教育，帮助他们充分发挥潜能。
例如，组织夏令营、寒假辅导班、特长培训等，让每个孩子都能有机会学到自己喜欢的东西，成为一个优秀的人才。
2、关工委重视对弱势青少年的精神关爱关工委十分关注弱势青少年的心理健康，积极建立多元化的心理疏导和辅导机制，为他们提供心理咨询和支持，帮助他们走过低谷，树立起积极向上的人生态度。
此外，关工委还组织各类文娱活动，如音乐、美术、运动、游艺等，让孩子们充满活力地度过每个美好的日子，让他们更加自信、自爱、自尊。
3、关工委重视对弱势青少年的健康成长关工委作为一个重要的民生事业组织，重视弱势青少年的健康成长，并通过各种形式和途径，加强对弱势青少年的关注。
这包括组织青少年参加健身、体育、游泳、徒步等健康活动，为青少年提供全方位的保健指导和服务，让他们能够健康、快乐地成长。
此外，关工委还重视对弱势青少年的防疫、饮食、劳动等方面的指导，让孩子们能够养成健康的生活习惯，以便将来成为一个健康、快乐的成年人。
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镇关工委关于困境儿童教育工作汇报镇关工委关于困境儿童教育工作汇报
一、基本情况
淳口镇现辖19个村（社区），总面积233.2平方公里，总人口63000人。
据统计：全镇困境儿童809人，其中，留守儿童614人，贫困儿童335人（其中部分为留守儿童，下同），失亲儿童4人，流动儿童67人，残疾儿童13人，精神困惑儿童15人，服刑人员子女2人，失足儿童1人。
淳口镇对困境儿童的各类帮扶资金每年约十万余元，困境儿童入学率达到100%，家庭教育知晓率100%。
随着我镇经济的发展和农业产业结构的调整，招商引资的扩大，我镇的企业逐步增多，为农民就业提供了便利。
一方面我镇外出务工人员呈减少趋势，曾经的“留守儿童”队伍也在逐渐减少；另一方面在我镇务工的年轻夫妇忙于工作，疏忽了对孩子的教育。
许多孩子年龄小、文化低，既无谋生手段，又不安心读书，家中无人管教，学校无能为力。
我镇形成了一个新的“困境儿童”队伍。
困境儿童教育成为了影响家庭和谐、社会稳定的一大因素，引起了社会各界的高度重视。
我镇党委、政府高度重视困境儿童的家庭教育工作，将此项工作纳入了全镇的重要议事日程。
二、主要做法
（一）摸准底数，理清思路。
为了使未成年人健康成长，我镇关工委对辖区内外出务工和外来务工人员的籍贯、年龄、性别和工作、生活、学习、家庭、情感、人际关系等问题，开展了调查摸底。
通过个别上门了解务工子女的基本现状，我们以学校为单位分别建立了留守儿童档案、贫困儿童档案、残疾儿童档案、精神困惑儿童档案和流动儿童档案。
同时学校对困境儿童数据库实行动态管理，以班级为单位以半学期为时间界线统计各班困境儿童家庭祥细情况并汇总更新数据库，为我们更好的开展困境儿童帮助工作提供了数据基础。
在摸清情况的基础上，我们根据实际情况，理清工作思路，着重抓好“五大建设”，推进工作开展。
一是抓基础建设，通过对问题青少年动态排查，对他们
早发现、早帮教、早纠正；二是抓络建设，充分发挥关工委组织作用，形成全覆盖工作络；三是抓阵地建设，依托现有资源创办有针对性的各类教育阵地；四是抓载体建设，通过丰富多彩的活动为全镇青少年和外来务工子女健康成长导好向、引好路、充好电；五是抓环境建设，通过对未成年人生活学习的环境整治，为青少年的健康成长营造一个良好的社会环境。
（二）以德帮教，真情感化。
我们充分发挥“五老”优势，成立了以老教师、老支书、老村长、老党员、老干部为骨干的“关爱帮教团”，挑起了关爱青少年成长的重担。
着重对有问题苗头的困境儿童进行对口帮助，加强心理问题疏导、情感沟通；新学期开学，帮助部分贫困孩子报名、交费，解决一些力所能及的事情，如鹤源社区老协会长王怀明在每年年初为贫困学生捐献校服20套。
节假日期间组织大学生村官入户上门辅导困境儿童学习，为困境儿童健康成长创造了良好的条件，也为在外打工的家长解决了后顾之忧。
（三）政府主导，社会参与。
帮困助学关心弱势群体，是我镇关工委工作的一个重点。
为妥善解决好更多困境儿童的生活、医疗、教育等问题，我镇成立了帮困助学领导小组，形成政府主导，社会参与格局。
面向全社会发出“帮困助学”倡议书，开展“助一名学生，赢一份希望”系列主题活动。
一方面广泛动员全镇党员干部、企业老板、结对帮扶单位和其他社会各界人士参与“十加一”助学活动，让更多贫困学生得到资助。
目前我镇山田中学六年级学生李非正是“十加一”助学计划的受益者。
一些单位和个人也纷纷参与到“十加一”助学活动中，帮困助学的队伍正在逐步扩大。
另一方面，在“十加一”助学计划的基础上我镇还建立了困境儿童“1+4”帮扶机制。
即一名困境儿童由一名村干部、一名联村干部、一名联村领导、一名教师进行帮扶，整合各职能部门救助资源，妥善解决困境儿童存在的生活、医疗、教育等问题。
通过宣传，社会对困境儿童的关注度越来越高，如向坪留守儿童教学点每年都会得到社会各界的大量资助。
（四）、发挥学校阵地作用，积极推进困境儿童教育工作。