探讨融媒体时代电视节目主持人的个性化养成策略
融媒体时代播音主持人角色定位要求及转型策略探析
融媒体时代播音主持人角色定位要求及转型策略探析随着融媒体时代的到来，播音主持人的角色也面临了新的要求和挑战。
传统的播音主持人通常在广播电台或电视台从事主持和播音工作，而融媒体时代的播音主持人不仅需要具备传统播音主持技能，还需要具备新媒体的知识和技能。
在这种情况下，播音主持人的角色定位需要从以下几个方面加强：1.多媒体能力：融媒体时代的播音主持人需要具备掌握多种媒体形式的能力，不仅要能够在广播电台主持节目，还需要能够在网络平台、社交媒体等新媒体平台上进行直播或制作内容。
因此，播音主持人需要学习掌握多媒体技巧和制作工具，以便能够灵活运用不同的媒体形式。
2.网络思维：融媒体时代的播音主持人需要具备网络思维，了解和适应网络的特点和规则。
播音主持人需要知道如何在网上建立个人品牌，吸引粉丝和观众的关注。
同时，播音主持人还需要与粉丝和观众进行互动，了解他们的需求和反馈，并及时作出调整和改进。
4.协同能力：融媒体时代的播音主持人需要与其他媒体从业人员进行合作，共同完成多媒体内容的制作和推广。
播音主持人需要有良好的团队合作精神，能够与团队成员有效地沟通和协调，共同实现项目目标。
在面对融媒体时代的挑战时，播音主持人可以采取以下转型策略：1.学习和提升自身技能：播音主持人需要主动学习新媒体技术和创新方法，不断提升自己的知识和技能。
可以参加相关的培训课程或研讨会，学习新媒体技术和内容创作方法。
同时，播音主持人还需保持对行业发展的关注，及时调整自己的定位和策略。
3.加强合作与互动：播音主持人可以积极与其他媒体从业人员和相关企业合作，共同打造有影响力的多媒体项目。
可以与记者、摄影师、编导等合作，共同制作有价值的内容。
同时，播音主持人还可以与粉丝和观众进行互动，了解他们的需求和反馈，并及时作出相应的调整和改进。
总之，融媒体时代的播音主持人需要具备多媒体能力、网络思维、内容创新能力和协同能力。
通过学习和提升自身技能，扩大媒体影响力，加强合作与互动，播音主持人可以更好地适应融媒体时代的发展，实现个人的转型和发展。
融媒体时代下主持人的主持能力的培养
视界观OBSERVATION SCOPE VIEW 融媒体时代下主持人的主持能力的培养王岩峰（石家庄广播电视台，河北 石家庄 050000）摘 要：随着我国市场经济的发展，新闻媒体环境产生很大变化，传统媒体和新媒体进入互相融合发展的新阶段。
在媒体融合过程中，主持人是非常重要的一个角色，为适应融媒体发展，主持人需要对主持能力进行提升，适应融媒体的形势，满足社会大众的需求。
本文研究融媒体时代下，主持人面临的机遇和挑战，提出增强主持人主持能力的培养措施。
关键词：融媒体；主持人；主持能力一、引言习总书记提出推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。
要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。
全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。
随着融媒体的迅速发展，改变传统媒体下的主持形态和方式，也改变了传统媒体的主持内容。
融媒体技术的发展，尖端技术为传统媒体带来了新的生机与活力，也为传统媒体带来了更多的便利。
传统媒体需要面对融媒体的便捷，也需要面对融媒体的冲击。
融媒体的发展，也为我国的主持人带来了巨大的挑战，对主持人的综合素质提出了更高的要求。
主持人不再需要翻阅纸张，而是通过提词器播新闻，甚至可以直接和听众互动。
在节目中，主持人是一个节目的门面，与节目的整体效果与收视率有着很大的关系。
节目主持人的受众群体非常广泛，如果主持节目的价值观出现偏差，那么可能会为青少年带来一些不良的影响，节目主持人必须要从自身做起，掌握时代的发展机遇，用正确的价值观念引导社会大众。
二、融媒体的概念和特点（1）融媒体的概念融媒体是相对于传统媒体而言的新的概念，融媒体包括了所有形式的媒体形式，“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体宣传理念。
论融媒体时代如何打造全能型电视节目主持人
论融媒体时代如何打造全能型电视节目主持人融媒时代媒体行业的竞争日益激烈，以电视为代表的传统媒体的地位严重下滑，电视节目主持人的职业发展受到了严重的影响，这使得电视节目主持人既面临着巨大的冲击，又迎来了转型的契机。
电视节目主持人要紧跟时代发展的步伐，把握自我转型的主动权，不断地学习和提升自我修养，促进自我的多元化发展，使自身的能力符合时代发展的需求，发挥融媒时代全能型电视节目主持人的最大价值，为电视行业的长远发展提供源源不断的动力。
一、融媒体时代打造全能型电视节目主持人的必要性(一)媒体行业竞争激烈，观众需求多样化在新媒体与传统媒体交融的时代，新媒体凭借多样化的信息传播平台为受众带来多种形式的观看体验，受众可以与平台上的其他用户进行互动，还可以发表自己的评论，转发和共享平台发布的内容，这使得电视节目的受众被新媒体快速分流，节目的收视率急剧下滑，进而导致电视节目逐渐被边缘化。
鉴于此，电视节目必须要以此为契机突破传统的节目模式，有些电视节目为了在媒体行业的竞争中赢得生机，在节目中取消了主持人这一角色，比如娱乐节目中的真人秀，不需要主持人来主持节目，由节目嘉宾按照导演的安排进入各个环节即可，即使没有主持人的加盟，嘉宾们自己就能够活跃气氛，制造节目效果。
还有的电视节目直接由嘉宾来担当主持的角色，比如《我是歌手》这一档节目就是由著名歌手担任主持的角色，既是歌手又是主持，拉近了嘉宾与主持人的距离，观众也习惯这种主持方式，不再追求主持人的主持能力是否专业。
电视节目的转型使得主持人的地位越来越边缘化。
在媒体行业竞争激烈，观众的需求多样化的背景下，电视节目主持人必须要紧跟媒体行业发展的步伐，将自己打造成为全能型的电视节目主持人，成为在电视节目中无法被替代的角色。
(二)电视节目主持人的职业发展环境发生变化以往电视节目主持人是以功能型为职业发展的方向，功能型的电视节目主持人的竞争程度较小，节目顺利进行即为他们的主持诉求，与受众的距离较远，其个性化、平民化、愉悦化程度较低。
融媒体背景下传统媒体主持人的转型与发展策略
融媒体背景下传统媒体主持人的转型与发展策略
随着融媒体的快速发展，传统媒体主持人面临着转型与发展的挑战。
传统媒体主持人需要适应新媒体的趋势，拓宽自己的领域和能力，以保持竞争力。
以下是传统媒体主持人在融媒体背景下的转型与发展策略：
1. 学习新媒体技能：在融媒体时代，媒体形式多样化，传统媒体主持人需要学习和掌握新媒体技能，比如视频制作、社交媒体管理等。
通过掌握新媒体技能，传统媒体主持人可以更好地适应融媒体的需求。
2. 拓宽话题和领域：传统媒体主持人应该拓宽自己的话题和领域，不仅依靠传统的话题和领域来吸引观众，还要涉足新兴领域。
在融媒体时代，观众的需求多样化，传统媒体主持人需要选择与时俱进的话题和领域。
3. 加强互动和沟通能力：融媒体时代，观众参与度要求更高，传统媒体主持人需要加强与观众的互动和沟通能力。
通过社交媒体等平台与观众进行互动，听取他们的意见和建议，以更好地满足观众的需求。
4. 建立个人品牌：在融媒体时代，个人品牌对传统媒体主持人来说非常重要。
传统媒体主持人需要建立自己的个人品牌，提升自己在媒体行业的知名度和影响力。
通过个人品牌的塑造，传统媒体主持人能够在融媒体时代中保持竞争力。
5. 多平台传播：传统媒体主持人应该将自己的内容在多个平台进行传播，以扩大自己的影响力和观众群体。
通过在电视、网络、手机等多个平台传播，传统媒体主持人可以更好地接触到不同的观众群体。
6. 持续学习和创新：传统媒体主持人需要保持学习和创新的精神，以适应融媒体时代的发展。
不断学习新的技能和知识，不断创新节目形式和内容，传统媒体主持人才能在激烈的竞争中脱颖而出。
融媒体时代下主持人的发展策略
融媒体时代下主持人的发展策略融媒体时代的到来，对主持人的发展带来了新的机遇和挑战。
在传统媒体时代，主持人更多是以电视、广播等线性媒体为舞台来展现自己的魅力，在这个固定的平台上与观众交流。
而在融媒体时代，主持人需要具备更多的综合能力和跨平台运营的能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
主持人在融媒体时代的发展策略也需要对传统媒体时代做出相应的调整和创新。
一、适应多样化的媒体形式融媒体时代，媒体形式多样化，主持人需要适应不同的媒体形式和平台，包括电视、广播、网络直播、短视频等。
这就要求主持人具备更广泛的知识储备和创作能力，能够在不同的媒体形式下灵活应对，展现出自己的多面魅力。
主持人在适应不同媒体形式的也要有意识地打造自己在各个平台上的个人品牌形象，增强自己在融媒体时代的知名度和影响力。
二、提升跨平台运营能力在融媒体时代，主持人需要具备跨平台运营的能力，能够在不同媒体平台上进行内容传播和互动。
主持人不仅需要在电视节目中展现出自己的主持功底，还要能够通过社交媒体、网络直播等平台与粉丝进行互动和交流，增强粉丝黏性和活跃度。
主持人需要不断学习和提升自己的社交媒体运营能力，建立自己在不同平台上的粉丝社群，形成多渠道、全方位的传播格局。
三、培养专业的主持能力在融媒体时代，主持人需要具备更为专业和全面的主持能力，能够适应不同的节目类型和主题风格。
除了基本的主持技能外，主持人还需要了解行业知识、了解时事热点、能够进行深度解读和独到观点，以吸引观众的关注。
主持人需要不断学习和磨练，不断提升自己的综合素质和专业水平，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
四、拓展创新的内容形式融媒体时代，主持人需要不断拓展创新的内容形式，满足观众对于多样化、个性化内容的需求。
主持人可以尝试在不同平台上进行短视频创作、直播带货、专栏撰写等形式，通过多样化的内容形式吸引观众的关注和参与。
主持人也需要和专业团队合作，不断探索和创新，推出有自己特色和价值的内容，以吸引更广泛的受众，拓展自己的影响力和市场空间。
融媒体时代下主持人的发展策略
融媒体时代下主持人的发展策略随着互联网和科技的发展，融媒体时代的到来，主持人的发展策略也需要与时俱进。
在这个多媒体互动、信息爆炸的时代，主持人需要具备全方位的能力和素质，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
下面是一些主持人在融媒体时代下的发展策略。
主持人需要不断提升自身的专业素养。
主持人在现场直播、访谈、主持节目等环节中需要展示自己的专业知识和能力。
主持人要充实自己的专业知识储备，学习各个领域的知识，了解时事动态，掌握专业术语和领域内的最新发展趋势。
主持人还要提升自己的口才表达能力，加强与观众之间的沟通和互动能力。
主持人需要加强自己的团队合作能力。
在融媒体时代下，一个成功的节目需要涉及到各个环节的配合和协作。
主持人应该具备良好的协调能力和团队意识，与制作人、导演、编导以及其他同事之间建立良好的合作关系，形成相互支持、互补的合力。
只有在团队中发挥自己的优势，才能将节目更好地呈现给观众。
主持人要不断创新，保持与时俱进。
在融媒体时代下，观众对于内容的需求和呈现方式都在不断变化。
主持人应该敏锐地捕捉到这些变化，并及时调整自己的节目风格和内容，以及各种新媒体平台的使用方式。
主持人可以尝试使用新的技术手段和创新的形式，提高节目的观赏性和互动性，吸引更多的观众。
第四，主持人要注重个人形象的塑造。
在融媒体时代下，观众对于主持人的形象和个人品牌的认可度越来越重要。
主持人应该注重自己的仪态仪表和形象气质的塑造，打造一个独特并且正面的形象品牌，使自己在观众心中树立起专业、亲和、信任的形象。
主持人还应加强自我潜力的开发，不断丰富自己的生活经验和人文素养，以更好地为观众提供丰富多样的内容。
主持人要注意维护自己的精神状态和心理健康。
主持人的工作压力较大，要经常面对一些突发状况和困难。
为了保持良好的工作状态，主持人要学会放松自己，保持积极乐观的心态，处理好工作与生活的平衡。
主持人还可以通过参加培训、与同行交流等方式进行自我调节和优化，提高自己应对压力和困难的能力。
融媒体时代下主持人的发展策略
融媒体时代下主持人的发展策略在融媒体时代，主持人的地位和作用愈发凸显，他们需要不断适应并应对这个时代的变化。
融媒体时代对主持人提出了更高的要求，包括丰富的知识储备、优秀的语言表达能力和灵活的应变能力等。
主持人在融媒体时代下，需要不断的提升自己的综合能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
那么，在融媒体时代下，主持人应该如何发展自身能力，以应对激烈的竞争呢？以下是一些关于融媒体时代下主持人发展策略的建议。
一、加强专业知识学习在融媒体时代，主持人不再是单一的传声筒，他们需要具备深厚的专业知识，能够对各种话题进行深入的分析和解读。
主持人需要不断充实自己的专业知识，包括政治、经济、文化、体育等各个领域的知识。
可以通过阅读报刊杂志、参加专业讲座、参与行业研讨会等方式，来增加自己的专业知识储备。
二、提升语言表达能力在融媒体时代，主持人的语言表达能力显得尤为重要，因为他们需要通过语言来传达信息、引导观众思考和引发共鸣。
主持人需要不断提升自己的语言表达能力，包括口才、修辞、说服力等方面的能力。
可以通过朗读、背诵、口才训练等方式，来提高自己的语言表达能力。
三、培养扎实的主持功底无论是电视、广播还是网络直播，主持人都需要具备扎实的主持功底，包括主持技巧、情感表达、舞台表现等方面的能力。
主持人需要通过不断的实践和反思，来培养自己的主持功底。
可以通过参加主持比赛、进行主持训练、观摩优秀主持人的节目等方式，来不断提升自己的主持功底。
四、学会多媒体运用技巧在融媒体时代，主持人需要掌握多种传播技术和多媒体运用技巧，包括视频制作、剪辑、音频处理、图像编辑等技能。
主持人需要不断学习和掌握这些技能，以提高自己的传播能力。
可以通过参加多媒体技术培训班、自学相关技术知识、参与多媒体项目实践等方式，来提升自己的多媒体运用技巧。
五，增強自我品牌建设在融媒体时代下，主持人的个人品牌建设显得尤为重要，因为个人品牌不仅可以增加自身的知名度和影响力，还可以为自己的职业发展和个人价值创造更多的机会。
融媒体背景下传统媒体主持人的转型与发展策略
融媒体背景下传统媒体主持人的转型与发展策略随着社会信息化程度的不断提高，新媒体的发展与普及，传统媒体的转型已成为大势所趋。
主持人作为传统媒体的重要代表，面临着新媒体时代的挑战与机遇。
他们需要理解并适应融媒体背景下的传播环境，积极寻求发展策略，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
一、融合发展，加强技能培训融媒体时代，要求主持人具备多媒体传播能力和语言表达能力，不仅需要会主持演讲、访谈，还需掌握摄影、编导、编辑等多种职能技能，以实现信息传达的多样化和创意化。
此外，随着人工智能的广泛运用，主持人还需要具备虚拟主持和语音合成技能，才能满足未来传播的需求。
因此，传统媒体主持人需要积极开展技能培训，学习电子新闻采编、多媒体技术、语音合成等相关技能，以增强自身竞争力。
二、提升内容能力，巩固媒体影响力在融合发展的过程中，主持人要不断提高自身的内容创造能力。
主持人需要深入了解所主持内容的相关知识和信息，以保证其言之有物，让观众获得更多的思想启示。
同时，主持人还要注重信息的归纳整理、策划创意、舞台呈现等综合能力的培养，以提升其主持水平和媒体影响力。
三、跨界合作，加强品牌打造主持人需要建立自己的品牌形象，提高自身的社会公信力和广告价值。
因此，他们需要积极寻求跨界合作的机会，与其他知名人士或品牌合作，增强个人品牌的影响力。
同时，主持人也需要加强自身的宣传和推广工作，利用各种渠道扩大观众和粉丝的群体，提升自己在传媒界和社会中的地位。
四、创新思维，推动传统媒体创新融媒体时代，主持人需要敢于跨越传统媒体的边界，去尝试各种新技术、新形式和新媒介。
主持人要积极探索新的主持方式、内容形式、互动方式，以提高其主持效果和用户体验。
同时，主持人也需要把握新技术带来的机遇，推动传媒业状态的创新，以适应快速变化的市场发展。
总之，融媒体背景下传统媒体主持人的转型与发展策略，包括融合发展、提升内容能力、跨界合作和创新思维等多个方面。
主持人需要积极掌握多种技能、不断提高内容创造能力，打造自己的品牌影响力，推动传媒业状态的创新，从而实现自身和传统媒体的更好发展。
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《戏剧之家》2019年第26期 总第326期99影视观察探讨融媒体时代电视节目主持人的个性化养成策略孙阳阳（衡水学院 河北 衡水 053000）【摘 要】融媒体时代，电视节目主持人存在着主持风格枯燥乏味、主持报道浅显易懂和主持语言呆板单调等方面的问题。
主持人应从立足受众，转变角色，与时俱进，转变理念和信息整合，凸显价值等方面寻求个性化发展策略，打造优质电视节目，推动电视行业的长远发展。
【关键词】融媒体时代；电视节目；主持人中图分类号：J903 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)26-0099-02新时期，互联网信息技术的迅猛发展，冲击着传统电视节目的发展，新媒体的效用日益凸显，新旧媒体融合发展已成为大势所趋。
融媒体时代下，对电视节目主持人提出了更高的要求。
要求主持人不断与时俱进，更新自身的职业理念，提高专业化水平，彰显个性化主持风格，为受众打造喜闻乐见的电视节目，提高电视节目的吸引力和影响力，推动电视行业的长远发展。
一、融媒体发展的基本概述融媒体是网络信息技术发展的产物，是新媒体与旧媒体交融的结果。
融媒体时代，电视节目要在充分吸收传统媒体权威性和说服力优势的基础上，融合新媒体的快速化和分享性等优势，提高电视节目的竞争力和影响力。
融媒体的发展有利于有效整合繁多冗杂的信息资源，提高电视节目的丰富多样性，满足受众的多元化需求，增强受众的获得感和满足感。
同时，融媒体的发展开辟了电视节目与受众沟通交流的渠道，帮助电视行业全方位、多层次地了解受众的兴趣爱好和关注点，进而为电视节目的制作提供方向性的指导，提高电视节目的感染力和市场占有率。
新时期，信息更新换代的速度日益加快，因此，电视节目要第一时间深入事件现场，挖掘具有价值的、真实性信息资讯，提高节目感染力和吸引力。
二、融媒体时代电视节目主持人存在的问题分析融媒体时代电视节目主持人存在的问题主要有主持风格枯燥乏味、主持报道浅显易懂和主持语言呆板单调等方面。
（一）主持风格枯燥乏味电视节目作为国家方针政策的“发声器”，要求主持人带有严肃、认真的态度，致使主持风格较为枯燥和乏味，疏远了电视节目与受众的距离，弱化了电视节目的感染力。
同时，部分电视节目主持人踏入工作岗位多年，已经对电视节目的套路了如指掌，其主持风格相对成熟且已经总结出一套万能的主持风格模式，忽视了主持风格的创新式发展。
而融媒体背景下，枯燥、乏味的主持风格已经不能满足广大受众多元化的精神需求，致使电视节目的感染力弱化和节目收视率的降低。
新时期，多元文明发展背景下，受众的口味与兴趣日益呈现出多元化的特征，观众的关注点越来越难以调和，诙谐、幽默的电视节目层出不穷，严重冲击着枯燥乏味电视节目的发展。
（二）主持报道浅显易懂受功利性思想的影响，部分电视节目主持人在拿到新闻稿件时，往往生搬硬套，机械地照本宣科，甚至断错语句，致使受众对新闻缺乏准确认知，不利于提高电视节目的权威性。
同时，部分主持人受专业水平和知识能力等方面的限制，对新闻缺乏深入、全面的认识，导致电视节目浅显化，不利于彰显电视节目的价值性。
而且，电视节目在录制过程中，往往由多部分环节串接而成，弱化了节目的整体性，不利于电视节目的协调有序进行。
（三）主持语言呆板单调当下，电视节目主持人的语言风格较为呆板单调，弱化了电视节目的感染力，不利于电视行业的长远发展。
部分刚刚踏入主持工作岗位的大学生，由于缺少随机应变的能力，只能生搬硬套，导致主持语言丧失感染力和渗透力，疏远了节目与受众的距离。
同时，部分节目主持人缺少敏锐性，致使节目呈现出传统、机械的色彩，主持语言晦涩难懂，弱化了受众的满足感。
主持语言的呆板和单调化，会使节目丧失生机与活力。
节目气氛较为枯燥，弱化了节目的吸引力，难以激发受众的观看兴趣和热情，致使节目丧失受众，降低了电视节目的收视率，弱化了市场竞争力和影响力。
三、融媒体时代电视节目主持人个性化养成策略探讨融媒体时代电视节目主持人个性化养成策略主要有立足受众，转变角色，与时俱进，转变理念和信息整合，凸显价值等。
（一）立足受众，转变角色融媒体时代，电视节目主持人要以受众为中心，彰显语言的感染力和吸引力，提高节目的感染力。
电视节目主持人要在网络信息技术的支持下，通过对大数据的调查和分析，精准洞悉受众的关注点和感兴趣的话题，进而有针对性地调整电视节目的内容，提高受众的满意指数。
新时期，社会公众的生活呈现出碎片化的特征，电视节目要依托各类App、公众号等媒介，准确为受众推送感兴趣的、短小精悍的节目内容，满足受众的精神需求，提高满意指数。
同时，电视节目主持人要走进新闻现场，为受众挖掘最真实的一手新闻资讯，提高信息资讯的时效性。
在节目录制过程中，主持人要将声音、图片和视频等元素融入节目中，调动受众多感官的参与，为受众营造身临其境的参与感，彰显电视节目的感染力和真实性。
（二）与时俱进，转变理念融媒体背景下，电视节目主持人要不断与时俱进，提升自身的专业素养和能力。
新时期，电视节目主持人要根据时代发展的要求，更新自身的职业理念，积（下接第122页）122曹冰沁，高 娃：智能办公桌市场与用户需求调查研究如图4所示。
通过调研可以发现，目前的市场上的智能办公桌具备了一部分的功能，但是并没有满足办公人群的全部需求，存在“伪需求”的情况，智能办公桌不仅要满足办公桌本身的提供办公空间的功能，还需要在设计过程中发现办公人员的真实需求，寻找最佳方案，这样才有利于实现人与办公环境的有机融合，从而建立更好的工作环境[9]。
基于用户需求的智能办公桌设计不仅只是一个概念，而是在依据人体工学，结合办公桌使用者的消费心理的产品[10]。
另外，办公族群由于长期伏案办公，需要对健康有一定的保障，会更加需要适合的办公条件以保证并且提升办公效率。
但是由于办公桌的选购均由公司管理负责，他们希望的是高效管理高效办公，同时尽量降低采购置办的费用，因此除了功能外，智能办公桌的成本需要进行合理的控制。
四、结语智能办公桌设计要建立在设计师对产品深入调研的基础之上。
在设计过程中，不仅要考虑到提高办公效率，同时也要升级办公环境、改善办公痛点。
从用户体验角度出发进行设计可以有助于办公人群的健康，并有助于营造和谐、高效的办公氛围。
在尊重办公人群需求的原则上，注重产品安全性、美观、功能等因素的有效融合，并综合考虑设计成本、产品耐用性等均有助于设计师设计出能够被市场和用户同时接受的智能办公家具产品。
参考文献：[1]颜羽鹏.智能化办公家具设计[D].北京理工大学,2015.[2]李若辉,关惠元.我国家具制造企业产品设计创新战略定位研究[J].包装工程,2018,39(16):184-188.[3]徐娟燕.办公家具设计研究与开发[J].设计,2015(19):128-129.[4]王威,季琦玙.智能化办公家具的概念及其设计方法研究[J].现代装饰(理论),2016(7):25-27.[5]王洪亮.办公家具高效化的设计研究[D].东北林业大学,2007.[6]瞿娟,郁舒兰.折叠椅市场与用户需求调查研究[J].家具与室内装饰,2018(09):56-59.[7]梁羽佳.智能办公家具设计研究[D].北方工业大学,2018.[8]李若辉,关惠元,吴智慧.我国家具制造企业设计创新管理模式研究[J].林产工业,2018,45(01):3-7.[9]徐宏介,王玮,倪婕.基于服务设计理念的南京明城墙导视系统设计研究——以中华门为例[J].大众文艺,2018(08):106-107.[10]王玮,凌继尧.高科技养老介助卫浴产品创新设计研究[J].南京艺术学院学报(美术与设计),2015(05):180-183.极参加培训活动，提高随机应变的能力，打造集趣味性和专业化于一体的电视节目。
同时，电视节目主持人要学习相关的编辑能力，将图片、声音和视频等元素有机融入节目制作过程中，彰显节目内容的多样化，提高受众的获得感，打造优质电视节目，提高竞争力和影响力。
而且，电视节目主持人要深入解读国家的方针政策，提高对新闻的敏感度，调动受众的参与积极性，提高电视节目感染力。
融媒体时代，电视节目要改变传统录播的固定形式，在互联网技术的支撑下，实现电视节目的直播化。
主持人在录制的过程中，实时在网络空间、公众号等进行现场直播，调动受众的参与度，彰显观众的主体地位。
同时，在网络平台和公众号等直播空间中设立互动讨论区，让观众畅所欲言，及时针对节目内容发表自身的观点与看法。
主持人则需要根据讨论区的留言进行节目内容的调整，并随时为受众答疑解惑，引导社会舆论的方向，帮助受众树立正确的价值观，彰显主持人的个性魅力。
（三）信息整合，凸显价值融媒体的发展，加快了信息更新换代的速度，使得社会环境中充斥着繁多冗杂的信息资讯，增加了电视节目主持人筛选、整合信息的难度。
多元文明相互冲突，不法分子肆意在网络空间内散布虚假信息和谣言，影响了受众的正确选择，甚至会误导社会舆论的方向。
新时期，电视节目主持人要在真善美价值观的指引下，对信息资源进行分类整合，筛选有价值的真实信息融入电视节目中，提高电视节目的权威性和说服力，提高节目的影响力，提高市场占有率。
同时，通过电视节目的传播，向社会公众传播正能量，提高受众辨别真伪的能力，自觉抵制假恶丑信息资讯的侵蚀，提高道德修养水平。
主持人要准确把握电视节目的定位，有针对性地选择相关的文化专题，灵活整合信息资源，将其有效地融入电视节目中，提高节目的内涵和价值，为受众打造优质电视节目，获得经济收益，进而推动电视节目的长远发展。
四、结语和展望融媒体背景下，电视节目主持人要紧跟时代发展的步伐，提高自身的专业化素养，提高主持风格的风趣性和多样性。
同时，电视节目主持人要提高新闻敏感度，积极挖掘现实生活中有价值的时效性信息资讯，提高电视节目的感染力，调动受众的主观能动性。
针对互联网空间内信息资讯的五花八门性，电视节目主持人要提高自身辨别真伪的能力，对信息资源进行分类整合，挑选出高质量的信息资讯，融入电视节目中，引导社会舆论的方向，帮助受众养成真善美的思想意识。
融媒体时代，电视节目主持人个性化的养成，有助于打造集权威性和感染力于一体的电视节目，满足受众的不同需求，提高节目的竞争力，推动电视行业的长远发展。
参考文献：[1]吴郁著. 主持人的语言艺术[M]. 北京广播学院出版社，1999.[2]郭威. 节目主持人个性与理性的培养[J]. 现代视听，2010(03).[3]孟令杰. 电视综艺节目的创新研究[D]. 山东师范大学, 2015.（上接第99页）。