高中物理 第二章 第二节 电流的磁场课件 新人教版选修1-1
新人教版高二物理选修1-1第二章第二节电流的磁场(共32张PPT)
1、通电直导线的磁场
使直导线穿过一块硬纸板，在硬纸板上均匀地撤一层细铁屑。 轻敲硬纸板，同时给导线通电，细铁屑在磁场里被磁化，并 在磁场作用下有规则地排列起来。这时细铁屑排列的形状显 示出直线电流磁场磁感线的形状（图）
安培定则（一）：
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向 跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就 是磁感线的环绕方向(图乙)．图甲表示直线电 流磁场的磁感线分布情况．
【例题2】 在奥斯特实验中, 小磁针N极怎样偏转? 为什么?
小磁针N极垂直纸 面向里偏转
【例题3】
如图所示，环形导线周围有三只 小磁针a、b、c，闭合开关S后， 三只小磁针N极的偏转方向是 A．全向里 B．全向外 C．a向里，b、c向外
D．a、c、向外，b向里
【例题4】 请你用安培定则判断出以下各图中通电螺 线管的N极 N N
N
通电螺线管内部:磁感线均匀分布,各处磁 场强弱相等
通电螺线管外部:磁场分布与条形磁铁 的磁场一样
通电螺线管所产生的磁场的多种视图
【例题1】 下列关于磁场的说法中，正确的是
A、只有磁铁周围才存在磁场
B、磁场是假想的，不是客观存在的 C、磁场是在磁极与磁极、磁极和电流发生 作用时才产生 D．磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流 之间都是通过磁场发生相互作用
直线电流的磁场的几种图
2.环形电流的磁场
把环形导线穿过一块硬纸板，纸板水平放置，在 纸板上均匀地撤一些铁屑。轻敲纸板，同时给导 线通电，可以看到铁屑所显示的模拟磁感线。
安培定则（二）：
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸 直大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上 磁感线的方向。
环形电流的磁场几种图
一个环形电流的磁场与小磁针相似， 故可看成小磁针来处理
高中物理人教版选修1-1课件 电流的磁场ppt
察铁屑的排列． 实验演示
想一想
通电前小磁针如何指向，通电后发生什 么现象？
原来小磁针指南北，通电后磁针偏转．
想一想
通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生 规则排列？铁屑的排列与什么现象一样？
铁屑磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑 可自由转动．使铁屑按磁场进行排 列．其排列与条形磁体的排列相同，通 电螺线管相当于条形磁体．
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不错， 那么最 后这步帮你再次验证，也帮你进一步加深理解；
2.把你学到的内容分享给别人； 3.如果别人通过你的语言能比较容易的理解，说明你掌握的还不错； 4.如果你觉得费了九牛二虎之力，别人却依然搞不懂， 除去语言表达等方面的问题，很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识；
相反． 说明：……磁场方向与电流方向有关．
总结奥斯特实验：
现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 通电电流方向改变，小磁针偏转方向相 反．
规律：通电导线周围存在磁场；磁场方 向与电流方向有关．
二、通电螺线管的磁场
观察铁屑的分布和小磁针的指向．在板上均 匀撒满铁屑在螺线管两端各放一个小磁针， 通电后观察小磁针的指向．轻轻敲板，观察 铁屑的排列．改变电流方向再观察一次．
5.如果别人问了你一个问题，你就不知道怎么回答了，说明学的还不够全面； 6.通过别人的反馈，自己的实践，再次检验自己哪儿学的不扎实， 再返回去
结束
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奥 斯 特 实 验
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【学习力-学习方法】
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小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
高中物理新课标版人教版选修1-1精品课件：2.0《磁场》PPT课件(新人教版选修1-1)
科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找 电与磁的联系.
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实 通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰 动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时 期．
丹麦物理学家奥斯特发 现的电流磁效应，是科 学史上的重大发现．
揭开了物理学史上的一 个新纪元．
奥斯特不只是一位著名 的物理学家，还是一位 优秀的教师．他的讲课 有表演，有分析．他非 常重视实验，他说过 “我不喜欢那种没有实 验的枯燥的讲课，因为 归根到底，所有的科学 进展都是从实验开始 的．
新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修1-1
１、远洋航海 （1）我国的远洋探险 （2）欧洲人的远洋探险 （3）远洋航海的伟大意义 ２、磁场 （1）磁体在空间产生磁场。 （2）磁感线 （3）磁性的地球
最早的磁性指向器——它由青铀盘和磁石琢磨的勺组成，磁勺头为磁性的北 极，尾为南极。磁勺放置在地盘中心，受地磁作用，勺尾指向南方。
新课标高中物理选修1－1
第二章 磁场 2.1 指南针和远洋航海
1、郑和下西洋： 我国是最早在航海上使用指南针的国家，导航时兼
用罗盘和观星 ，二者相互补充，相互修正。 用罗盘指引航向，探索航道，将船只航向的变动与
指南针指向的变动的关系总结出来，画出的航线在古代 称为针路或针径。
1405—1433年间，郑和先后7次下西洋。他率领 当 时世界上最强大的船队，先后到达了亚洲、非洲的三十 几个国家。是世界航海史上伟大的壮举。
线，实际不存在
的曲线，实际不存在
（2）疏密表示强弱，切线方向表 （2）疏密表示强弱，切线方
示磁场方向
向表示电场方向
（3）磁铁外部从N极到S极，内部 （3）始于正电荷，终止于负 从S极到N极，形成闭合曲线 电荷的非闭合曲线
人教版选修1-1第二章 2.3 磁场对通电电流的作用
第二章 磁场
2.3磁场对通电电流的作用
一、安培力
1、前言 ：既然通电导线能产生磁场，它本身也相当于一 个磁体，那么通电导线是否也受到磁场力的作用呢？实验研究。 2、实验：把一段直导线放到磁场中，当导线中有电流通 过时，可以看到原来静止的导线会发行运动。装置示意图：
N
A S
3、实验现象： 当导线方向与磁场方向垂直时，它所受的安培力最大
实验发现： ①在同一磁场中，通电导线长度一定时，电 流越大，导线所受安培力越大；
②在同一磁场中，电流一定时，通电导线越长， 导线所受安培力越大。 精确的实验表明，通电导线在磁场中受到的 安培力的大小，既与导线的长度L成正比，又 与导线中的电流I成正比，即与I和L的乘积成 正比 。 用公式表示为：F=BIL B是比例系数
F F
（垂直于纸 面向外）
F
1.大小：
2.方向： 左手定则
F＝BIL（I B ）
课堂练习和课外作业
课堂练习： 课外作业： P36 问题与练习 4 P36 问题与练习 1、2、4
课堂练习和课外作业
课堂练习： 课外作业： P36 问题与练习 4 P36 问题与练习 1、2、4
F 1、公式： B IL 2、物理意义：反映了磁场的强弱
3、单位：特斯拉，简称特，国际符号是 T 4、方向：与该处磁场方向同 5、匀强磁场：B的大小和方向处处相同，这个区域叫匀强磁场。
二、磁感应强度
例题：
在磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的 电流强度是2.5 A，导线长1 cm，它受到的安培力 为5×10-2 N，则： ①这个位置的磁感应强度是多大？ ②如果把通电导线中的电流强度增大到5 A时，这 一点的磁感应强度应是多大？ ③如果通电导线在磁场中某处不受磁场力，是否肯 定这里没有磁场。 5 102 N F 解:① 2T
2019-2020学年人教版物理选修1-1课件：第二章 二、电流的磁场
人教版物理·选修1-1
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[思考] 通电直导线与通电螺线管应用安培定则来判定磁感线的方向，那么在这两种情况下， 大拇指与四指所代表的指向意义相同吗？
提示：不相同．在判定通电直导线磁感线的方向时，大拇指指向电流的方向，四指 的指向代表磁感线的方向．在判定通电螺线管磁感线时，四指指向电流的环绕方向， 大拇指指向代表螺线管内部磁感线的方向.
2．电流的磁效应的物理意义：展示了电和磁的联系，说明了电与磁之间存在相互作 用．对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义．可以说，奥斯特的发现“打开了 黑暗领域的大门”．
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[例 1] 物理实验都需要有一定的控制条件．奥斯特做电流磁效应实验时，应排除地 磁场对实验的影响．关于奥斯特的实验，下列说法中正确的是( ) A．该实验必须在地球赤道上进行 B．通电直导线应该竖直放置 C．通电直导线应该水平东西方向放置 D．通电直导线应该水平南北方向放置
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[解析] 本题考查奥斯特实验的正确操作．小磁针静止时指向南北，说明地磁场的方 向为南北方向，当导线南北方向放置时，能产生东西方向的磁场，把小磁针放置在 该处时，可有明显的偏转现象，故选项 D 正确．
[答案] D
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1．某同学做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方．当通电后发现
小磁针不动．稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动了 180°后静止不动．由此可知，
通电直导线的电流方向是(自西向东
D．自北向南
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解析：原来的小磁针已在地磁场的作用下不动，当把小磁针放在通电导线的下方时， 通电导线产生的磁场要比地磁场强，所以小磁针就在通电导线产生的磁场的作用下 发生偏转，即稍微用手拨动一下，小磁针就转动 180°后静止不动，这说明通电导线 产生的磁场的方向与地磁场的方向恰好相反．因为地磁场的方向在地球表面是从地 理南极指向地理北极的，所以通电导线下方的磁场方向应为从北向南，进而根据安 培定则可知，电流方向应为自东向西，故正确答案为 A.
人教版高二物理选修1-1第二章磁场 2.2 电流的磁场——物理复习 课件
安培定则
立体图
俯视图
侧视图
——垂直纸面向外
——垂直纸面向里
以导线上任意点为圆心的同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱
电流磁场的方向
2.画出如图环形电流周围磁场的立体图、俯视图、侧视图
等效
安培定则 ——垂直纸面向外
——垂直纸面向里
电流磁场的方向
3.画出如图通电螺线管周围磁场的立体图、俯视图、侧视图
等效
纸面向里
内部为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部类 似条形磁铁，由N极指向S极
课堂检测
[2017]把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中，下列图中小磁针静止时N极指 向正确的是
课堂检测
[2011]如图所示，左侧的水平台面上固定着条形磁铁，右侧固定着一螺线管。 下列判断正确的是
A．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向左 B．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向右 C．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向左 D．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向右
第2章
磁场 电流的磁场
电流的磁场
电现象和磁现象之间是否具有某种联系？
正点电荷
负点电荷
电流的磁效应
奥斯特直导线实验——电流的磁效应
汉斯·奥斯特
电流磁场的方向
安培定则（右手螺旋定则） 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致， 弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向
电流磁场的方向
人教版高中物理选修1-1课件第二章二、电流的磁场
1．在通电螺线管中插入铁棒，可增强磁场．插入铁芯的螺 线管叫做电磁铁．
2．磁极作用 (1)在磁体外部，异名磁极相吸引，同名磁极相排斥． (2)在磁体内部，小磁针与磁体异名磁极相排斥，同名磁极 相吸引．
1．通电直导线的磁场如图 2—2—2 所示：离导线越远，磁 场越弱．
图 2－2－2
知识点1 电流的磁效应
1．丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流的_磁__效__应___． 2．奥斯特的实验说明了通电导线周围存在着__磁__场____；通 电导线的磁场方向与__电__流__方__向____有关． 3．通电螺线管周围的磁场同__条__形__磁__铁____的磁场相似；两 端的磁极性与__电__流__方__向____有关3．通电螺线管的磁场分布与__条__形__磁__铁____的磁场分布十分 相似．
4．如图 2－2－1 所示，甲是铜片，乙是小磁铁，当开关 S
闭合后( D )
A．甲将受到向左的排斥力
B．甲将受到向右的吸引力
C．乙将受到向右的排斥力 D．乙将受到向左的吸引力
图 2－2－1
人教版高中物理选修1-1第2章第2节电流的磁场(共21张PPT)PPT文档23页
人教版高中物理选修1-1第2章第2节电 流的磁场(共21张PPT)
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
பைடு நூலகம்
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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第二章 磁场 第二节 电流的磁场
栏目链接
不要在电视前滞留——家电磁场辐射轻视不得长期处于高磁场强度环境有害健康．专家提醒，使用家用电器时应尽量避免近距离滞留．据了解，2001年国际癌症研究中心已将磁场确定为对人疑似致癌因素，提出居住环境中
的磁场强度过高时，儿童白血病的发生率就明显增高．有关专家对日常生活中接触机会较多、使用时间相对较长的家用电器磁场进行了监测．
监测表明，普通纯平电视机的磁场在屏前40 cm外是其安全范围，而液晶电视的电磁辐射很小．等离子彩电几乎不存在电磁辐射．微波炉工作时的磁场强度，紧贴测量时磁场强度超过仪器测定范围，离微波炉5 cm外磁场强度就相当强，开关附近的磁场最强，离微波炉95 cm 处才是安全范围．栏目链接
电冰箱磁场强度较低，对人影响不大．研究人员还对家用音响、电热毯等产生的磁场进行了分析，结果表明，近距离接触各种家用电器均存在不同程度的磁场辐射．在日常生活中，
人们观看电视一般都在2 m以外，这个位置的磁场强度很低，对人影响较小，但有些小孩常在电视屏幕前玩耍，家长应予阻止；微波炉启动后应迅速离开，不要逗留；电热毯预热后，应在睡前关闭．电吹风的电磁辐射也很强，使用电吹风吹头发的时间不宜过长．另外房间里家用电器的摆放也应有讲究，不要过于密集。
栏目链接
栏目链
接
一、电流的磁效应
1．电流的磁效应是指
____________________________________________________ ____________________．
2．电流的________的发现揭示了电与磁的联系，说明电与磁之间存在着________，预示了________应用的可能性．栏目链接
电流能产生磁场的现象
磁效应
相互作用电力
二、电流磁场的方向——安培定则
1．安培定则一(直线电流的磁场)．
用右手握住直导线，让伸直的大拇指所指的方向与
________方向一致，弯曲的四指所指的方向就是________的
环绕方向．
2．安培定则二(通电螺线管的磁场)．
让右手握住螺线管，让弯曲的四指所指方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管________磁感线的方向，即大拇指指向是螺线管的________极．栏目链接
电流磁感线
内部
N
栏目链接
要点一 电流的磁效应
1．电现象和磁现象的相似性．
(1)磁体能使附近的铁棒产生磁性，带电体能使它附近的
导体感应出电荷来．
(2)自然界中的磁体总有两个磁极：南极和北极；自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷．
(3)同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引．栏目链接
2．奥斯特发现电流的磁效应．
奥斯特有一次使南北方向的通电导线恰好与磁针相平行，接通电源时，突然发现磁针向垂直导线方向转动了．这说明
通电导线对磁体有作用力．
根据奥斯特实验，直线电流对磁体的作用力方向垂直于电流方向．栏目链接
例1下列说法中正确的是( )
A．在同一幅磁感线的示意图中，磁感线越密的地方，磁场越强
B．通电螺线管内部的磁感线方向是从N极指向S极
C．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
D．通电螺线管内部放置一个小的指南针，小指南针的N 极指向螺线管的S 极栏目链接
解析：磁感线的疏密反映磁场的强弱，A对；磁感线是闭合的，通电螺线管内部的磁感线方向是从S极指向N极，B错误，D错误．
答案：A
1．(单选)如图所示，在水平直导线正下方，放一个可以自由转动的小磁针，现给直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的影响，则下列说法正确的是( )
A．小磁针保持不动
B．小磁针的N极将向下转动
C．小磁针的N极将垂直于纸面向里转动D．小磁针的N 极将垂直于纸面向外转动栏目链
接
解析：根据安培定则通电导线下方磁场垂直纸面向里，故
小磁针N极受力方向垂直纸面向里，选项C正确．答案：C 栏目链接
要点二 三种常见的电流磁场的特点及画法
1．直线电流的磁场：无磁极，非匀强，距导线越远处磁
场越弱．(如下图所示)
栏
目
链
接
栏目链接2．环形电流的磁场：两侧是N 极和S 极，离圆环中心越远，磁场越弱．(如下图所示
)
栏目链接3．通电螺线管的磁场：两端分别是N 极和S 极，管内是匀强磁场，管外为非匀强磁场．(如下图所示
)
例2如图所示，左侧的水平台上固定着条形磁铁，右侧固
定着一螺线管．下列判断正确的是( )
栏
目
链
接
A．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向左B．螺线管内的磁场方向向左，磁铁受到的斥力向右
C．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向左D ．螺线管内的磁场方向向右，磁铁受到的斥力向右栏目链接
解析：根据安培定则得，螺线管内部磁场方向水平向左，螺线管的左端为N极，所以条形磁铁受到向左的斥力，所以
选项A正确．
答案：A 栏目链接
变式
迁移
2．(单选)如右图所示，一个正电子沿着逆时针方向做
匀速圆周运动，则此正电子的运动( )
栏
目
链
接
A．不产生磁场
B．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向里
C．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直纸面向外D ．只有圆周内侧产生磁场栏目链接
解析：正电子做圆周运动可以等效为一个环形电流，由安培定则可以判定圆心处的磁场方向．
答案：C。