班会：《规范在我心中》主题队会方案
主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案(一)
主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案(一)主题班会教案《规范在我心中》主题队会方案随着社会的发展，社会规范越来越重要，规范的存在不仅关系到我们的生活品质，同时也是我们作为一名高中学生必须要养成的习惯和能力。
因此，本次主题队会以《规范在我心中》为主题，帮助学生深入了解和认识社会规范的重要性，以及如何养成规范的习惯。
一、主题概述1. 主题名称：《规范在我心中》。
2. 主题性质：主题队会。
3. 主题背景：高中阶段学生正处于学习和成长的阶段，社会规范对他们未来的学习、工作和生活有着至关重要的影响。
因此，让学生养成良好的规范习惯，具有重要的意义。
二、教育目标1. 让学生了解什么是规范，及其重要性。
2. 让学生掌握学习、生活和社交场合中常见的规范要求。
3. 鼓励学生能够形成良好的规范习惯，并在日常生活和学习中加以落实。
三、队会流程1. 引入环节：以“规范在哪里”为题介绍本次主题，引导学生思考规范存在的场景和重要性。
2. 讲解环节：通过案例分析，针对学习、生活、社交等方面，讲解相关的规范要求，并引导学生进行讨论和思考。
3. 实践环节：根据学生的实际情况，开展课堂互动活动和实践操作。
例如，在学习方面可以针对开学冲刺阶段，讲解时间规划、作息管理等方面的规范要求；在社交方面可以通过模拟场景，让学生进行角色扮演，感受在不同场合下的规范要求。
4. 总结环节：通过学生互动和教师引导，总结本次活动，对规范的涉及场景和要求进行梳理，并鼓励学生在日常生活和学习中加以落实。
四、教学方法及手段1. PPT讲解：使用PPT讲解案例和规范要求，图文交替，生动形象，提高课堂效果。
2. 课堂互动游戏：通过课堂互动游戏，引导学生进行探究和思考，加强学生的参与性和趣味性。
3. 角色扮演：通过角色扮演，引导学生在模拟场景中感受不同场合的规范要求，并提高学生自觉遵守规范的意识。
五、后续措施1. 重视学生规范的平时表现，适时进行表扬和激励，通过学生示范、正面引导和榜样效应，鼓励更多的学生养成良好的规范习惯。
规则在我心中班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年2月24日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“规则在我心中”。
旨在通过讨论和分享，让学生认识到规则的重要性，树立遵守规则的意识，养成良好的行为习惯。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，她强调规则是社会的基石，遵守规则是我们每个人的责任。
希望同学们在本次班会中积极参与，共同探讨如何将规则内化于心、外化于行。
2. 规则知识讲解张老师向同学们讲解了规则的含义、类型和作用。
她指出，规则是一种社会行为准则，包括法律、道德、纪律等。
遵守规则有助于维护社会秩序，保障人民利益。
3. 规则案例分析为了让学生更直观地了解规则的重要性，张老师举了几个生活中的实例。
如：过马路时遵守交通规则，可以避免交通事故；在公共场所保持安静，可以尊重他人；按时完成作业，可以养成良好的学习习惯等。
4. 学生分享同学们纷纷分享了他们在生活中遵守规则的经历和感悟。
有的同学表示，遵守课堂纪律可以提高学习效率；有的同学认为，遵守社会公德可以营造良好的社会氛围；还有的同学说，遵守家庭规则可以增进亲子关系。
5. 规则与个人成长张老师引导学生思考规则与个人成长的关系。
她指出，遵守规则有助于培养自律、责任、尊重等品质，这些品质对个人的成长具有重要意义。
6. 规则与团队协作张老师强调，规则在团队协作中也起着至关重要的作用。
只有大家遵守规则，才能确保团队目标的顺利实现。
7. 规则与未来张老师引导学生思考如何将规则内化于心、外化于行，为未来的发展打下坚实基础。
她鼓励同学们在今后的学习和生活中，始终保持对规则的敬畏之心。
8. 结束语张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够将规则内化于心、外化于行，做一个遵守规则、有责任心的人。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果。
同学们在活动中积极参与，深刻认识到规则的重要性。
以下是部分学生的感悟：1. 小明：通过本次班会，我明白了遵守规则的重要性，今后我会更加注意自己的行为，做一个有素质的人。
规范在我心中
规范在我心中明德小学张培华活动目的：1、队员懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
一、活动开始中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我每一天。
二、活动过程1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。
体态语介绍《中国礼仪哪里来—见面礼仪形式多》2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
（小组比赛）3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？4、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、早上好……（指名说一说）。
5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止？家庭中会出现哪些不文明的现象？学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？6、作为一个小学生，应该做些什么？要怎么做？三、活动结束（希望寄语）我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。
四、活动延伸（争日常行为规范达标章）《文明礼仪伴我行》主题班会教案明德小学张培华一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
《守则》《规范》记心中主题班会 (1)
《守则》《规范》记心中班级：二年级二班时间：2014 年 9月1日地点：本班教室参加人员：班主任及全体学生活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：一、宣读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。
三、我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
规范在我心中》主题班会（精选）
规范在我心中》主题班会（精选）第一篇：规范在我心中》主题班会（精选）规范在我心中----二（1）中队主题班会设计方案一、活动目的：1．通过学习“规范”，教育学生自觉养成好习惯。
2．通过开展活动，学生人人受教育，从而知道怎样做才是合格的小学生，对养成教育起到重要促进作用。
二、活动准备：1．撰写主题班会方案；2．准备发言稿、诗朗诵、小故事、歌曲、快板等；3．选出表演者；4．组织学生排练节目。
三、活动过程：主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！二（1）中队《规范在我心中》主题班会现在开始!男：金秋十月，仪表花开。
女：学规范的号角已吹响了整个校园。
男：队鼓冬冬，队旗飘飘。
女：学规范就是要落实在行动中。
合：行为规范就是好，我们条条来对照。
齐合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的小明星。
男：学规范知识问答现在开始。
小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎样做？请同学举手回答。
回答得真棒！是啊，国旗是我们中华民族的象征，是用烈士的鲜血染成的。
齐诵：《颂国旗》五星红旗升起来，红色黄星分外艳。
红的颜色代表党，星光闪闪表光明。
党的领导是核心，全国人民团结紧。
爱祖国，好儿童，立正站直把礼敬。
女：下面请听小合唱：《国旗，国旗真美丽》女：小学生行为规范第二条。
男：尊老爱幼有礼貌，友爱团结乐陶陶。
请看表演：《笑什么》甲：我看见，爸爸、妈妈都在笑。
乙：妈妈笑，抿着嘴弯下腰，咯咯咯咯眯眼笑。
甲：爸爸笑，拍拍手往后倒，哈哈哈哈大声笑。
乙：你若问我他们笑什么？合：人人夸我是学规范的好孩子。
女：下面请看表演词语开花：《爱》甲：文明用语要记牢，我把它带回家中添欢笑。
乙：笑得爸爸、妈妈直夸我。
甲：我的学校和家庭都充满爱。
乙：爱什么？合：爱父母、爱老师、爱集体、爱同学、爱劳动、更爱中国共产党。
孝敬父母合家欢，党的教导记心中。
女：大家请听歌曲《歌声与微笑》男：小学生行为规范第五条是什么？女：待人有礼貌，文明花朵人人赞。
请听诗朗诵《讲文明，懂礼貌》合：小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。
《规范牢记心中》主题班会策划书
《规范牢记心中》主题班会策划书主题：《规范牢记心中》主题班会一、主题背景：在校园中，规范的行为是培养学生良好品质和道德修养的重要一环。
由于社会变迁和家庭环境的影响，学生们在规范行为方面存在着各种问题，例如违反校规校纪、不尊重他人等。
为了提高学生的规范意识和行为水平，有必要开展以《规范牢记心中》为主题的班会活动，引导学生树立正确的行为观念，培养自律习惯。
二、活动目标：1. 增强学生的规范意识，使学生意识到规范行为对个人和集体的重要性；2. 促使学生牢记校规校纪，遵守课堂规则和社交礼仪；3. 培养学生自觉规范自己的言行，提高自身修养。
三、活动内容及流程：1. 活动开场（10分钟）a. 介绍本次主题班会的目的和意义；b. 引入活动主题，激发学生的兴趣。
2. 规范行为案例分享（15分钟）a. 提前准备一些网络和生活中的规范行为案例，并分发给学生；b. 学生就案例进行小组讨论，分享自己的观点和看法；c. 从中选取几组学生分享自己的讨论结果。
3. 游戏互动环节（20分钟）a. 设计规范行为游戏，如“模拟课堂”、“社交礼仪PK”等；b. 分为小组进行游戏，通过游戏感受规范行为的重要性；c. 结合游戏结果进行总结和讨论。
4. 规范行为剧目表演（20分钟）a. 学生自愿参与规范行为剧目的编排和表演；b. 剧目内容主题与规范行为相关，如“排队”、“礼貌用语”等；c. 各班级代表进行剧目表演，其他学生进行观赏。
5. 人物分享（15分钟）a. 学生选择一个他们认为规范行为表现出色的人物进行分享；b. 分享人物的行为模范和值得学习的地方；c. 学生自己进行分享，老师适时进行点评。
6. 总结和展望（15分钟）a. 回顾班会活动的主要内容和收获；b. 引导学生总结自己在活动中的感悟和体会；c. 展望未来，呼吁学生在日常生活中时刻牢记规范行为的重要性。
四、活动的实施要点：1. 确定活动的时间、地点和参与人员，提前准备好所需物品；2. 活动过程中要关注学生的参与度和互动性，引导他们积极思考和表达；3. 鼓励学生表演和分享，提供舞台和机会，激发他们的参与积极性；4. 活动结束后，要及时对学生的表现进行评价和总结，鼓励他们进一步提高。
守则规范伴我行主题班会教案三篇
守则规范伴我行主题班会教案三篇学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
下面是带来的三篇守则规范伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!守则规范伴我行主题班会教案1班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七) 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
《规范牢记心中》主题班会策划书
《规范牢记心中》主题班会策划书标题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识一、策划目的与意义主题班会的目的是通过传达、学习、交流，引导学生树立正确的想法，提高学生的道德素养和行为规范，培养学生良好的行为规范意识。
本次班会旨在让学生深入了解行为规范的重要性，掌握正确的行为规范，以培养学生良好的修养和美德，提升班级整体素质。
二、策划内容及组织形式1. 主题：规范牢记心中——培养良好的行为规范意识2. 内容安排：（1）引入：通过引入短篇故事、小视频等形式，引发学生对行为规范的思考，让学生明确规范意识对于个人和集体的重要性。
（2）正文：依次介绍以下内容：a. 行为规范的定义和含义：通过讲解行为规范的定义和内涵，让学生了解行为规范对于个人品格和社会和谐的重要作用。
b. 校规校纪的重要性：介绍学校的基本规定和纪律，提醒学生要遵守校规校纪，培养自觉遵守规则的习惯。
c. 社会交往中的规范：从日常生活、学习、社交等方面介绍和强调遵守的行为规范，帮助学生明确正确的行为准则。
d. 品行修养的重要性：谈论学生个人品行修养与成功的关系，鼓励学生养成良好的品行习惯。
（3）互动环节：组织小组讨论，让学生自由发言，分享自己对行为规范的认识和培养良好的修养的经验。
（4）总结发言：由班主任总结本次主题班会，强调良好的行为规范的意义，并邀请学生承诺自己将切实遵守规范。
（5）结语：用心灵手游结语启迪学生心灵，激励学生积极发展良好习惯。
3. 组织形式：讲解、小组讨论、互动环节、总结发言。
三、策划实施细节1. 时间：本次班会计划安排在周一第二节课，确保学生注意力集中，有足够时间讨论交流。
2. 地点：班级教室，通过设置合理的座位安排，保证学生能够自由交流。
3. 材料准备：（1）引入：精心选择一些生动有趣的短篇故事或小视频，准备投影仪或者电脑等设备。
（2）教学PPT：准备一份精心设计的教学PPT，包括定义、校规校纪、社会交往中的规范、品行修养等内容。
规范在我心文明伴我行主题班会
文明涵盖了人类社会的各个方面，包括道德、礼仪、文化、教育等，是衡量一个 国家或民族发展水平的重要标志。文明对于促进人与人之间的和谐、人与自然的 和谐具有重要意义，是推动社会进步和发展的重要力量。
文明行为的具体表现
总结词
文明行为表现为对他人的尊重、关心和帮助，对公共环境的爱护和保护，对社会秩序的遵守和维护。
组织学生们在倡议书上签名，承诺践行文 明行为。
05
06
将倡议书展示在班级公告栏或学校公共区 域，以示公开承诺。
05
总结与展望
主题班会总结
活动组织情况
本次主题班会由班级组织委员会负责 策划和组织，活动场地安排在学校会 议室，时间为周末下午。活动邀请了 班主任和部分任课老师参加，全班同 学均参与其中。
规范在我心文明伴我行主题班会
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目 录
• 主题介绍 • 规范在我心 • 文明伴我行 • 主题班会活动 • 总结与展望
01 主题介绍
主题背景
1 3
社会文明发展
随着社会文明程度的提高，人们对文明行为和公共秩序的关 注度不断提升。
学校教育要求
2
学校作为文明教育的重要场所，需要积极引导学生树立文明
活动流程
班会开始前，组织委员对活动流程进 行了详细介绍。活动开始后，首先由 班主任发表开场致辞，强调了规范和 文明的重要性。随后，同学们分组进 行了关于规范和文明的讨论，并分享 了各自的心得体会。活动中还穿插了 知识竞赛环节，以检验同学们对规范 和文明的理解。
活动效果
通过本次主题班会，同学们对规范和 文明有了更深入的认识，活动过程中 大家积极参与，讨论热烈，取得了良 好的效果。
设立奖励制度，鼓励学生们积极参与。
二一班规范主题队会活动方案docx
遵循《规范》养成良好习惯—————《规范在我心中》少先队活动课单位：息县第十一小学班级：二一班少先队活动课主题：《规范》在我心中活动目标：1、学习《小学生日常行为规范》，《小学生守则》《小学生礼仪常规》等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，养成良好的行为习惯，促进学生健康快乐的成长。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从我做起、从小事做起的意识，做讲文明、讲纪律的合格的小学生。
活动重点：帮助学生理解《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》。
活动难点：巩固和落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》。
少先队活动课设计思路：开展《规范在我心中》的目的——用文艺节目来表演《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》中的条款，有利于学生理解并掌握。
活动课准备：确定表演的《规范》条款；进行各种类型节目的创作，各种文艺节目的编排，摄像机，话筒等。
少先队活动课内容和过程：一、报告人数中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。
第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）报告中队长，第小队原有10人，实到10人，缺席0人，报告完毕。
中队长回答：接受你的报告!小队长：稍息，回原位。
第二小队：（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）报告辅导员，二（1）中队原有12人，实到12人，缺席0人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。
辅导员回答：接受你的报告，希望你们认真开好本次少先队活动课，预祝你们成功。
二、宣布开始中队长：我宣布二（1）中队《规范在我心中》少先队活动课现在开始。
第一项：出旗（中队长：敬礼、礼毕）第二项：唱队歌第三项：请主持人上场三、活动过程主持人（合）：敬爱的老师们，亲爱的同学们：息县第十一小学就是一条生命饱满的河流，她从历史的源头出发，朝着省市一流、国内知名的未来流淌；不管两岸风景如何变换，河上始终有着渴望向美丽彼岸去摘取最灿烂珍珠的船客，我们这些莘莘学子有着代代相传的辛勤的舵手掌舵护航；十一小的优秀教职工们，我们二（1）班全体同学向全体老师敬礼！起立！敬礼！坐下！环节一：演讲《我爱十一小》主持人1：啊！十一小！我的母校！我们在您的怀抱中依偎着！感受到您的威严！体会到您的深情！十一小，我想对您说的实在是太多太多！……下面请听演讲《我爱十一小》。
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班会新课程标准教材
班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
主题班会教案 / 班会课专题 / 主题班会教案大全
编订：XX文讯教育机构
《规范在我心中》主题队会方案
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动目的：
1、学习《中小学生守则10条》和修改后的《小学生日常行为规范20条》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明，守规范的好学生。
活动准备：布置排练有关规范方面的节目。
活动形式：主题队会。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：
甲：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。
乙：唱队歌。
合：老师们，同学们，大家好！“规范在我心中”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
甲：教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充，对小学生的思想品德和日常行为提出了基本要求。
乙：新的规范增加了符合时代特征的七个方面的内容，如诚实守信，加强实践合作意识，创新意识，网络文明，安全自护，远离毒品等。
甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
你了解修订后的规范吗？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。
乙：请各小队代表上台抽取必答题编号。
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌。
乙：让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
甲：然而，规范说起来容易，做起来难，你们看，那些小朋友在做什么？他们做得好吗？
（小品《今天我生日》）
乙：刚才，我们看了同学表演的小品《今天我生日》以后，肯定有不少感触吧！
甲：下面请同学们说一说这个小品中哪些说法是对的？哪些做法是错误的？应该怎样纠正？
（学生交流）
乙：过生日也好，串门也好，我们同学之间的交往很多，那我们应该怎样交往呢？
甲：请听励家琪、李俊的快板。
（快板）
乙：要做规范学生，少先队员可要时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起那才行啊！
甲：如果有了错误不改正，身上会长出鸭毛呢。
请听故事《神奇的鸭毛》。
（故事《神奇的鸭毛》）
乙：从《神奇的鸭毛》这个故事中，我们懂得了不要随便拿别人的东西，有了缺点或错误，要立即改正。
甲：对呀，千万不能不拘小节，我行我素。
诚实守信，知错就改，这才是好学生，请欣赏歌舞表演《好孩子要诚实》。
（歌舞《好孩子要诚实》）
乙：我们有同学把想说的话编成了儿歌《小小学生》，让我们一起来听听吧！
（儿歌《小小学生》）
甲：我们已经是五年级的小学生了，说大不大，说小也不小了。
乙：我们多么希望自己的集体是一个先进的集体，是一个让大家都喜欢的大家庭啊！
甲：先进的集体一定是和睦的集体，先进的集体一定是温馨的集体。
乙：先进的集体一定是团结的集体，先进的集体充满了谦让！
合：请听听我们的《谦让歌》。
（集体诗朗诵《谦让歌》）
甲：退一步海阔天空，让一让，我们的生活充满光明，充满温馨。
请欣赏器乐联奏《光明行》等。
（器乐联奏《光明行》等）
乙：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的事做起，从举手投足的细微之处做起。
甲：只有这样，我们的天才会更蓝，水才会更清，世界才会更美好！请欣赏舞蹈《门前有条小溪流》
（舞蹈《门前有条小溪流》）
乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；
甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
合：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的
小使者。
就让我们高唱《歌声与微笑》来结束今天的班会吧！
（齐唱《歌声与微笑》）
乙：请辅导员李老师讲话。
辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得圆满成功。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？
全体起立呼号：（辅导员右手握拳：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体同学：“时刻准备着！”）
甲：退旗。
（奏乐、敬礼）
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