第3课+华夏之祖学习包
七上第3课《华夏之祖》
华夏之祖的历史地位
对中国历史的影响
华夏之祖是中国历史的起点，对 中国历史的发展产生了深远的影
响。
对世界历史的影响
华夏之祖所处的时代，是世界历史 的转折点之一，对世界历史的发展 也产生了重要的影响。
对现代中国的影响
华夏之祖的文化传统和历史遗产， 对现代中国的发展仍然具有重要的 意义和价值。
03
华夏之祖的杰出贡献
古代中国的社会背景
封建制度的确立
在华夏之祖的时代，中国 已经进入了封建社会，建 立了以地主土地所有制为 基础的制度。
宗法制度的影响
华夏之祖所处的时代，宗 法制度盛行，家族观念强 烈，家族关系成为社会关 系的重要组成部分。
文化繁荣的体现
在华夏之祖的时代，中国 文化逐渐走向繁荣，文学、 艺术、哲学等方面都取得 了巨大的成就。
推动中国经济发展
华夏之祖在农业、手工业、商业等方面取得的成就，为后 世中国经济繁荣奠定了基础。
促进民族融合和国家统一
华夏之祖在长期的历史进程中，通过民族迁徙、战争、文 化交流等方式，推动了多民族的融合，为后世中国的统一 局面创造了条件。
对世界历史的影响
传播中华文明
华夏之祖的文化和科技成果对东亚、东南亚乃至世界产生了广泛 的影响，推动了人类文明的进步。
创立中华文化
黄帝被尊为中华文化的始祖，他不仅继承了炎黄文化，还开创了华 夏文化的先河，为中华文化的形成和发展做出了巨大贡献。
制定文字
黄帝的官员仓颉创造了中国最古老的文字——甲骨文，使得文化传 承有了更加可靠的载体。
传播知识
黄帝的官员发明了算盘、弓箭等工具，使得知识的传播变得更加便捷。
科技贡献
发明指南车
政治贡献
统一华夏
课件1：第3课 华夏之祖
涿鹿之战
黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限,促进了相互间的 交流和融合为华夏族的形成奠定了基础,因而被尊为华夏族的祖先。
二、黄帝－－“人文初祖”
Байду номын сангаас
仓颉造字
尝百草,创医术
养蚕织布 造船
黄帝
指南车 指南盘 建宫室
你对上述神话有什么看法？
1、哪些是可信的?(用你学过的知识举例证明)
那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、 编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。
第3课
学习目标 1.炎黄战蚩尤 （涿鹿之战） 2.黄帝－－“人文初祖” 3.尧舜禹的“禅让”
一、炎黄战蚩尤
黄帝部落
发祥于陕西北部， 后向东迁徙。
黄帝
姓姬，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族 的祖先，是中华文明的创始者。
炎帝
原来生活在陕西歧山东面， 后向东发展，到达今河南 山东一带。
神农尝百草图
禅让图
什么样的人才能被选为部落联盟首领?
尧
舜
禹
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。
私有 财产 出现
早期 奴隶 主
原始社会的终结
生
氏族
贫富
剩余
产
贵族
分化
产品
发
出现
展
战俘 和犯 罪的 平民
早期 奴隶 社会
原始社会→奴隶社会
（约 公元前2070 年）
炎帝部落
炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时 还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。
原来居住在我国东部地区，后 来发展到山东、河南、安徽一 带，是最早进入中原的部落。
七年级历史上册 第3课 华夏之祖练习2 新人教版
第3课华夏之祖一．基础过关 (每题2分，共10分)1．★★黄帝和炎帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，形成了日后的（）A．白族 B．蒙古族 C．满族 D. 华夏族知识点：中华文明的起源——炎黄战蚩尤答案：D解析：本题考查学生对炎黄部落相关知识的识记和掌握。
黄帝部落和炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
因此正确答案为D 。
2．★★★被毛泽东称为“赫赫始祖，吾华肇始”的人文初祖是（）A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．尧知识点：中华文明的起源——“人文初祖”答案：A解析：本题考查学生对“人文初祖”的理解和掌握。
相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为人文初祖。
因此正确答案为A。
3．★★★下列不属于黄帝发明，与黄帝无关的是（）①人工取火②建造宫室③发明舟车④蒸米饭A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④知识点：中华文明的起源——“人文初祖”答案：D解析：本题属于排列组合式的选择题，而且是否定式的选择题。
考查学生对黄帝的相关知识的理解和掌握。
结合所学知识可知，相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车；人工取火，山顶洞人已经掌握，河姆渡人已经蒸米饭。
②③是黄帝发明的的，①④不是黄帝发明的，符合题干要求，因此正确答案为D。
★★我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生首领的办法称为（）A．选举制 B．投票制 C．世袭制 D．禅让制知识点：中华文明的起源——尧舜禹的禅让答案：D解析：本题考查学生对禅让制的理解和掌握。
通过所学知识的归纳总结。
推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
正确答案为D。
5. ★★★我国历史上最早的国家的建立者是（）A．尧 B．舜 C．禹 D．启知识点：中华文明的起源——尧舜禹的禅让答案：C解析：本题是考查学生对国家出现的理解和掌握。
七年级历史华夏之祖.doc
七年级历史华夏之祖. 第三课：华夏之祖学习目标：1、了解华夏族形成的过程。
2、理解并熟练掌握好：炎帝、黄帝的有关基础知识，尧舜禹的禅让，我国第一个阶级社会及第一个奴隶制国家的知识。
3、情感目标：通过学习祖先为人类做出的贡献和他们征服自然的精神，说明华夏族是一个智慧的民族、上进的民族，，增强爱国主义情感和民族自豪感。
学习重点、难点：重点：炎帝、黄帝、尧舜禹和第一个奴隶制国家。
难点：华夏族形成、禅让。
学习过程：一、提问、导入新课、认识学习目标、学前指导：略。
二、自己先学：首先在理解和领会的基础上通读全文一遍。
（2-3分钟）本课知识框架： 1、炎黄战蚩尤 2、炎帝和黄帝 3、尧舜禹的禅让 4、夏朝三、在理解的基础上，看哪些同学能快速找出！最后要明白、记熟：（10分钟先自己找，找不准的小组讨论。
）（一）炎黄战蚩尤1黄帝和炎帝都是流域的部落首领，生活在距今年。
2涿鹿之战：时间，地点，结果。
3哪件事之后华夏族形成？。
形成华夏族的主要人物是谁？。
（二）炎帝和黄帝4炎帝的主要贡献是：1、发明了，2、教会了人们进行。
5黄帝的主要贡献是：建造，制作，还教人们，发明，为后世的奠定了基础；他的妻发明，他的属下发明了文字，编出了乐谱。
6人文初祖、华夏始祖指的是谁？我们自豪地称自己为。
2019-10-09. 第三课：华夏之祖学习目标：1、了解华夏族形成的过程。
2、理解并熟练掌握好：炎帝、黄帝的有关基础知识，尧舜禹的禅让，我国第一个阶级社会及第一个奴隶制国家的知识。
3、情感目标：通过学习祖先为人类做出的贡献和他们征服自然的精神，说明华夏族是一个智慧的民族、上进的民族，，增强爱国主义情感和民族自豪感。
学习重点、难点：重点：炎帝、黄帝、尧舜禹和第一个奴隶制国家。
难点：华夏族形成、禅让。
学习过程：一、提问、导入新课、认识学习目标、学前指导：略。
二、自己先学：首先在理解和领会的基础上通读全文一遍。
（2-3分钟）本课知识框架： 1、炎黄战蚩尤 2、炎帝和黄帝 3、尧舜禹的禅让 4、夏朝三、在理解的基础上，看哪些同学能快速找出！最后要明白、记熟：（10分钟先自己找，找不准的小组讨论。
七年级上册历史第3课华夏之祖课后练习题及答案
七年级上册历史《第3课华夏之祖》课后练习题及答案七年级上册历史《第3课华夏之祖》课后练习题及答案第3课华夏之祖命题人：初学军审核人：班玉琢命题单位：五家站镇职业中学一、选择题。
1. 华夏族形成的基础是（）。
A.尧的部落联盟B.禹的部落联盟C.蚩尤的部落联盟D.黄帝和炎帝的部落联盟2. 关于我国先民初期创业的历史，有很多神话和传奇。
那么，被尊称为华夏族“人文初祖”的是（）。
A . 黄帝 B.尧 C.舜 D.禹3. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（）。
A．华人是黄皮肤的黄色人种B．从中国大陆出去的华人C．中华民族的骨干部份是由炎帝和黄部落联盟进展而来的D．炎帝、黄帝战胜了蚩尤4. 苏辙《涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝天下万诸侯。
前人辛苦今谁信，只见清淮入海流。
其詩称赞的是三过家门而不入的治水英雄，那么他是（）。
A.黄帝B.尧 C . 舜 D. 禹5. 中国历史上第一个奴隶制王朝的成立者是（）。
A. 黄帝B. 尧C. 禹D. 启二、组合列举题。
依照以下提示，答出与以下发明相关的传奇中的人物。
（1）发明舟车——――（3）发明文字——――（2）编制乐谱——――（4）养蚕缫丝——――三、材料分析题。
阅读以下材料：材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子。
使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
”材料二：尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜，舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。
请回答：一、材料一、二讲述的是我国古代什么时期的情形？二、那时“天下为公，选贤与能”的制度名称是什么？3、那时选贤与能的制度关于现今社会有何借鉴意义？七年级上册历史《第3课华夏之祖》课后练习题及答案第3课华夏之祖命题人：初学军审核人：班玉琢命题单位：五家站镇职业中学一、选择题。
1. 华夏族形成的基础是（）。
A.尧的部落联盟B.禹的部落联盟C.蚩尤的部落联盟D.黄帝和炎帝的部落联盟2. 关于我国先民初期创业的历史，有很多神话和传奇。
人教版七年级历史上册第3课《华夏之祖》课件
远古传说与历史事实有什么联系和区别?
远古传说: 在文字发明以前,口耳相传的、没被考古资料证
明的神话传说, 是先民对上古洪荒时期历史的一种夸张的记 述不可否认这里有神话的成分,但不难发现这其中蕴涵着某些 比较可靠的历史资料.
历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实.
2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首 站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 A、是文字的发明者 B、曾今打败了炎帝 C、制造出了指南车
唯 有 我 先 。
世 界 文 明 ，
孙 中 山
平 定 蚩 尤 乱 。
创 造 指 南 车 ，
神 州 轩 辕 自 古 传 。
中 华 开 国 五 千 年 ，
——
三、尧舜禹的“禅让”
1、尧舜禹 2、禅让 实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟 首领的制度
（民主推选、首领没有特权）
禹领导人民治理洪水，与群众 同甘共苦，在外13年，三次路 过家门而不入。
D、是中华民族的人文始祖
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今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的， 在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意 见推举部落联盟首领的制度，历史上称为 A、推选制 C、民主制 B、禅让制 D、选举制
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传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是 ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立 王朝 A、①②③④⑤ C、②③④⑤ B、①②③④ D、①②③⑤
第 3课
人们清明祭拜图
炎 帝
蚩 尤
一、涿鹿之战
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二、人文初祖－黄帝
尝百草,创医术 仓颉造字 指南车 养蚕织布
指南盘
造
七年级历史上册 第一单元 第3课 华夏之祖学习资料 新人教版
第3课华夏之祖☆☆☆▲◆为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
☆☆☆▲◆炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。
1、涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。
2、汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。
3、人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明：黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车嫘祖——养蚕缫丝仓颉——造字伶伦——编乐谱☆☆☆▲◆P14:尧生活俭朴、克已爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦，都很值得学习。
☆☆☆▲◆P15 活动与探究 1. 远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。
不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。
炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。
历史事实：完全真实存在的客观事实。
☆☆☆▲◆中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造宫室、车船，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。
－－孙中山（1）材料中的“轩辕”指的是谁（2分）（1）黄帝（2分）（2）除了文中所述外，他还有什么贡献（3分）建造宫室，制作衣裳，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
（3分）（3）对于这些贡献，哪些是真实可信的？哪些带有神话的色彩？如何看待更科学？（3）真实可信的有建造宫室，制作衣裳，发明舟车等（3分）发明指南车带有神话色彩。
（3分）通过科学证实，与考古发掘相符合的就是可信的，当然这些发明不是他一个人的功劳，而是这一时期的发明创造。
（3分）☆☆☆▲◆个性空间（11分）你认为有关炎、黄帝时期发明的各种神话传说哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？（11分）说炎帝时期改进农具、教人农耕，发明医药、陶器，开辟集市；黄帝时期已能建造宫室、车船、兵器、衣裳，发明文字、历法、算术和音乐等等，这是可信的。
七年级历史上册 第3课 华夏之祖同步练习 新人教版
华夏之祖
一、选择题
1．被后人尊称为“人文初租”的神话传说入物是
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
2．图1是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。
下列有关该部落首领的传说，正确的是
①他联合炎帝，打败蚩尤②他建造宫室，制作衣裳
③他教人们挖井，发明舟车④他发明养蚕缫丝，创造了文字
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④
3．形成日后华夏族的主要部落是( )
A．黄帝、蚩尤部落 B．炎帝、蚩尤部落
C．黄帝、炎帝、蚩尤部落 D．黄帝、炎帝部落
4．“中华开国五千年，神州轩辕自古传”这句话告诉我们，中华五千年历史始于传说中的( )
A．黄帝时期 B．尧时期 C．舜时期 D．禹时期
5．相传，造出衣、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的是（）
A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
6.下列反映我国原始社会末期社会情况的是（）
①北京人②河姆渡遗址③大汶口遗址中晚期④尧舜禹时期
A. ①②
B.②③
C.①③
D.③④
7.中国是世界四大文明古国之一，第一个奴隶制王朝的建立者是（）
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
二、非选择题
8．在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，史称推选制。
错误：订正：
9．原始社会末期，舜因治水有功被推举为部落联盟的首领。
错误：订正：
参考答案
一、AADAA DD
二、9．推选制禅让制 10．舜禹
1。
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造 船
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问题四解析
禅让：
原始社会时期的一种民主推选部落联盟 首领的制度。
推举标准— 推举方式—
首领没有特权
(把本页记到书上)
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(课外延伸)
【三皇】
“三皇五帝”
“ 五 帝 ”
“ 五 帝 关 系 图 ”
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跟踪练习一：尧舜禹的“禅让”
*你认为尧、舜、禹有什么 品质值得你学习？ *什么样的人才能选为部落 首领？
问题解析 问题解析 学习资源 学习资源 问题解析 核对答案！
跟踪练习
问题解析
五、夏朝建立【背景、时间、人物、影响】
从课本上用笔划出答案，再看
问题一解析，你答对了吗？
返回
二、炎黄战蚩尤
问题二解析
时
间： 距今约四五千年(传说时代开始时间）
主要人物： 炎帝、黄帝、蚩尤
主要战役： 涿鹿之战
结 影
果： 黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响： 炎黄部落结成联盟，经过长期发展，形成了 日后的华夏族
部落联盟首领 奴隶制国家国王
原始社会结束，奴隶社会开始
过 关 检 测
参 考 答 案
实践活动
想一想右边两 幅图片，你认 为哪一副更符 合黄帝生活的 年代？为什么？
你还听说过那 些有关黄帝、炎帝 和尧、舜、禹、蚩 尤的传说？
举例：1炎帝发明了农业、医药、陶器2蚩尤被苗族、 韩国视为祖先3阪泉之战。。。。。。
早期 奴隶
约前2070年，进入奴隶社会
小结
1.原始部落的形成 2.部落间的战争
4000-5000年 长江、黄河流域
黄帝战蚩尤 涿鹿之战
中国人类 文明最初 的祖先
3.黄帝——人文初祖 炎黄子孙
4.黄帝之后的部落联盟首领——尧、舜、禹
禅让制 （重点）
5.我国历史上第一个王朝（重点） 公元前2070年禹——夏朝
【人教版历史七年级下册第一单元】
第③课 华夏之祖
制作人：李志龙
学习目标
*
了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括： 1、黄帝其人事迹及他对华夏族的形成所做的贡献（重点） 2、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实 （难点）
学习任务单
*
一、距今四五千年在黄河流域和长江流域有哪些著名的部 落？ 问题解析 二、“涿鹿之战”【战争时间、地点、参战双方、征战过 程、结果、影响】 问题解析 微课 三、黄帝为什么被称为“人文初祖”？（难点） 四、黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首 领？是通过什么样的制度产生首领的？（重点）
问题五解析：夏朝的建立（重点）
背景：
社会生产发展，私有财产更多了
时间： 约公元前2070年 人物： 禹 地位： 我国历史上第一个王朝 影响： 我国原始社会结束，奴隶社会开始。
性质：中国历史上第一个奴隶制王朝
补充：
原始社会的终结
生产 发展 剩余 产品 出现 私有财 产出现 贫富 分化 氏族 贵族 战俘、犯 罪的平民 早期 奴隶主
想 一 想
跟踪练习二： 想一想右边两 幅图片，你认 为哪一副更符 合黄帝生活的 年代？为什么？
解析：黄帝是一位部落首领，生活在原始社会末期，不脱离 劳动，其装素应与其他部落成员没有较大差别，因此左边的 的图片符合历史。右边图片中黄帝身边有一大群随从和文武 百官，这种情况只有在国家产生的王朝的时代里才有。 返回
故 事 会
炎 黄 战 蚩 尤 示 意 图
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问题三解析：黄帝为什么被称为“人文初祖”？
黄帝及其属下的发明 为后世的衣食住行奠 定了基础。后人尊称 黄帝为“人文初祖”， 这些神话传说反映了 后人对华夏始主的尊 敬。（课本划出，并 记忆。）
仓 颉 造 字
采 集 草 药
发 明 指 南 车
养 蚕 纺 织
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ建 房
观 察 星 象