学生组织发展材料填写完整

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发展学生党员基本情况登记表

发展学生党员基本情况登记表

发展学生党员基本情况登记表总支名称:物理系党总支
要求:
1.打印两份发展学生党员基本情况登记表(模板如上)。

参考之前填写的基本情况表,将你们自己的学习及工作简介扩写成两份,用于开大会时,给两位培养人老师介绍环节时读取你的经历,要求两份内容不要一致,将你的荣誉分开写为两份,语句通顺,均符合你的实际情况,切勿夸大,以便每位老师都可以真实了解到你的情况,方便介绍。

2.打印大会发言稿,内容包括:个人介绍及以下几个方面(时间控制在3-5分钟,不可太短也不可太长)。

学生会工作组织管理材料

学生会工作组织管理材料

学生会工作组织管理材料随着学校的不断发展,学生会成为了学校中一个极为重要的组成部分。

对于学生来说,学生会是他们广泛发现自己潜力、锻炼自己综合能力的平台。

因此,学生会的工作组织和管理显得尤为重要。

在本文中,我们将讨论学生会需要的各项材料以及如何有效地管理它们。

一、工作组织材料1.工作计划工作计划是学生会工作的灵魂,非常必要。

每年初期,学生会成员要结合学生会的部门、项目和计划,进行整体规划,每个阶段都必须制定详细的工作计划。

一个好的工作计划能够让学生会成员充分发挥自己的特长,更有效率地完成年度目标,实现学生会各项工作的顺利开展。

2.会议记录学生会会议记录是一份记录学生会会议重要信息的文件。

它可以帮助学生会成员迅速回顾会议的讨论内容,查找决策和行动项,并对会议的结果进行跟踪评估。

会议记录应该清晰明了、简明扼要,以便全体学生会成员能够方便地了解会议内容并进行有效沟通。

3.报告材料学生会需要开展各项活动和项目,以丰富广大同学的课外生活和提高同学们的综合能力。

各项活动和项目都需要有详细的报告材料来反映其成果。

报告材料应当详尽地展示整个项目的过程和结果,并要附上支撑材料和数字数据。

另外,在维护学生活动的合法权益方面,学生会还需要书写活动申请书、组织规章等等。

二、管理材料1.管理体系学生会的管理材料应该建立在稳定、科学、规范的管理体系上。

学生会应当根据校内资源、组织结构、工作特点和工作计划等方面制定合适的管理条例,盘活人力、物力、财力各方面资源,发挥每个成员的力量,实现学生会工作的高效运行。

2.文件档案档案文件包括学生会办公室、部门、活动、计划、财务等多个方面的文件。

它们应该精确地反映学生会各项工作的进展和成果。

档案文件的保存和归档应该按照一定的流程和规范,确保其完整、真实、可靠性,并进行好分类、编号和归档管理,以便长期的查阅和查询。

3.财务管理学生会的财务管理工作很重要,学生会成员应当对每一笔资金(包括现金和非现金)进行认真记录,并留下充分的支持材料。

学生发展记录填写指南

学生发展记录填写指南

学生发展记录填写指南随着社会的不断发展,教育的观念也在逐渐改变。

学生的发展不仅仅局限于学习成绩的提高,还包括素质的培养、兴趣的发展等方面。

为了帮助学生全面发展,学校普遍开始实施学生发展记录的填写工作。

本文将介绍学生发展记录的填写指南,以帮助学生以及家长更好地理解和完成这项任务。

一、理解学生发展记录的目的和意义首先,学生发展记录是一种全面记录学生成长和发展情况的工具。

它不仅仅关注学生的学习成绩,还注重学生的综合素质。

通过记录学生的各种活动和成就,可以全面了解学生的优势和劣势,以便针对性地进行培养和指导。

其次,学生发展记录可以帮助学生自我认识和自我评价。

在填写学生发展记录时,学生需要仔细回顾自己的成长历程并将其记录下来。

这样做可以帮助学生分析自己的优点和不足,提升自我认知能力,并且可以通过比较自己的成长变化来激励自己继续努力。

最后,学生发展记录也可以为学生的升学和就业提供有力的证据。

现代社会重视人才的综合素质,学生成绩只是一个方面。

通过填写学生发展记录,可以有效展示学生的综合能力和个性特点,提升学生的竞争力。

二、填写学生发展记录的基本要素填写学生发展记录时,需要包含以下基本要素:个人基本信息、学习成绩、综合素质、特长与爱好、社会实践、参与的社团组织、获奖情况、实习实训经历、学习计划和目标、自我评价、教师评语以及学生家长意见等。

个人基本信息主要包括姓名、性别、出生日期、所在班级等个人基本情况。

学习成绩则需要综合考虑学生在各个科目的成绩情况,可以将其分为学科知识水平、学习态度和学习方法等方面进行评价。

综合素质是学生发展记录中重要的一部分,主要包括学生的个性特点、品德修养、社交能力、领导力、创新能力等。

在填写综合素质时,可以结合具体的例子和证据进行描述,避免空泛的陈述。

特长与爱好是学生个人发展的重要组成部分,可以涵盖音乐、体育、文学、艺术等方面。

在填写特长与爱好时,可以描述学生的特长特点,以及通过特长与爱好的培养所取得的成就和经验。

学生党员发展对象各项材料书写格式与写法参考

学生党员发展对象各项材料书写格式与写法参考

学生党员发展对象各项材料书写格式与写法党员发展对象的材料包括:入党申请书、自传、四份以上的思想汇报、积极分子党校结业证书、群众评议、团支部推荐意见、外调材料等。

要求:1.各类文书一律要求用黑色钢笔或黑色碳素笔填写,字迹要清楚;2.不允许有错别字和不规范的汉字;3.文书材料一律要注明书写日期;材料整理完毕以后,经支部组织委员一审,党支部书记二审,报系党总支审批。

一、入党申请书的写法根据党章规定,每个要求加入中国共产党的人,都必须由本人正式向所在单位党组织提出入党申请,这是入党需要履行的手续之一。

提出入党申请是为了向党组织表明申请人的入党志愿,使党组织了解申请人的信念和要求,便于党组织对申请人进行考察、教育和培养。

入党申请可分为口头申请和书面申请两种形式,但为了便于党组织审查、存档,口头申请之后,必须交书面入党申请书。

格式如下:1.标题:入党申请书。

2.称谓:即申请人对党组织的称呼,如“党支部或党组织”。

应顶格写在第一行,后面加冒号。

3.正文:主要包括三方面内容:本人对党的认识、入党动机和对待入党的态度,主要说明为什么要加入中国共产党;本人在政治、思想、工作(学习)、作风等方面的主要表现;今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入中国共产党;如能获得批准,如何;不能获得批准,又如何;署名和日期。

正文写完后,在正文右下方署上申请人的姓名,姓名的下面写明申请的年、月、日)注意事项:(1) 要认真学习党章,加深对党的性质、任务、党员权利、义务等基本知识的理解和掌握。

(2) 要严肃认真,对党忠诚老实,向党组织反映真实情况。

(3) 联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机,防止空泛议论。

(4) 入党申请书写好后,交给班主任,再由班主任转交给所属支部。

二、自传的写法自传,主要自述自己的成长经历和思想演变的过程。

即把自己成长经历和思想、工作、学习、作风等方面的情况,系统而又有重点地通过文字形式表达出来。

表明自己要求入党的动机、态度和决心,是党组织全面地、历史地、系统地了解入党积极分子的重要材料,也是党组织审查、吸收新党员必备材料之一。

学生组织经历怎么写

学生组织经历怎么写

学生组织经历怎么写在写学生组织经历时,可以按照以下结构进行写作:1. 学生组织名称和角色:首先,介绍你参与的学生组织的名称,以及你在这个组织中的角色。

例如,“我参与了学校的学生会,并担任社交部部长一职。

”2. 职责和主要工作内容:接下来,描述你在学生组织中的职责和主要工作内容。

这包括你负责的具体任务、组织活动和项目等。

例如,“我的主要职责是策划并组织学生会举办的社交活动,如迎新派对、校庆晚会等。

我负责与学校相关部门合作,确保活动的顺利进行。

”3. 取得的成就和经验:然后,详细描述你在学生组织中取得的成就和获得的经验。

这可以包括你在组织活动中发挥的作用、解决的问题、获得的奖项或荣誉等。

例如,“通过我的努力,迎新派对的参与人数比去年增加了30%,并且我们成功地筹集到了更多的赞助。

因此,我被授予了学生活动杰出贡献奖。

”4. 个人收获和反思:最后,分享你在学生组织经历中获得的个人收获和反思。

这可以是你得到的技能提升、领导力培养、团队合作经验等。

同时,可以谈谈你从学生组织中学到的重要教训和经验。

例如,“通过学生组织经历,我学会了如何高效地组织和管理活动,并锻炼了我的团队合作和公众演讲能力。

我意识到沟通和时间管理的重要性,同时也明白了团队合作的力量。

”在写学生组织经历时需要注意以下几点:- 使用具体的示例和数据来支持你的论述。

- 强调你在学生组织中的贡献和成就。

- 强调你从中学到的教训和个人成长。

- 结合学校的价值观和学习目标,突出你的学生组织经历对你的职业发展有何影响。

学生组织经历证明模版

学生组织经历证明模版

学生组织经历证明模版
尊敬的收件人姓名,
谨此向您证明,本人姓名为[姓名],身份证号码为[身份证号码],就读于[学校名称],毕业于[预计毕业时间],主修专业为[专业名称]。

本人在进入大学后积极参与学生组织的活动,为学校的发展作出了积极贡献。

以下是我在学生组织的经历:
1. [学生组织名称],任[担任职位],服务时段:[开始日期]至[结束日期]。

- 在这个学生组织中,我负责组织和参与各种活动,包括组织校内外的交流活动、担任发布会主持人、组织学术讲座等。

通过这些经历,我锻炼了组织能力、团队合作精神和公共演讲能力。

2. [学生组织名称],任[担任职位],服务时段:[开始日期]至[结束日期]。

- 在这个学生组织中,我负责策划和执行各种校内活动,如迎新晚会、文化节、志愿者活动等。

在这个过程中,我锻炼了策划能力、协调能力和解决问题的能力。

3. [学生组织名称],任[担任职位],服务时段:[开始日期]至[结束日期]。

- 在这个学生组织中,我负责管理组织的社交媒体平台,包括更新内容、回答用户问题和促进线上活动。

这个经历提升了我的社交媒体管理能力和沟通能力。

以上是我的学生组织经历,这些经历让我学到了很多,不仅提升了自己的能力,也培养了我在团队中合作的精神。

如果您需要更详细的证明或有其他问题,请随时与我联系。

此致
[您的姓名]。

学生综合发展报告填写模板

学生综合发展报告填写模板

学生综合发展报告填写模板学生基本信息
- 姓名:
- 学号:
- 年级:
- 学校:
- 班级:
学习表现
学科成绩
学科上学期成绩本学期成绩家长评语
- - -
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
政治
总评
学习态度与方法
1. 努力程度:(填写对学生的努力程度,例如:刻苦努力/尚可接受/有所怠慢)
2. 学习态度:(填写学生对学习的态度,例如:积极主动/较为消极/表现一般)
3. 学习方法:(填写学生的学习方法,例如:有系统化/缺乏规划/未形成良好的学习方法)
学习能力
1. 认知能力:(填写学生的观察力、分析力、判断力等认知能力的表现,例如:较强/尚可接受/有待提高)
2. 逻辑思维:(填写学生的逻辑思维能力和思维方式,例如:较强/尚可接受/有待提高)
3. 执行力:(填写学生完成任务的执行力,例如:较强/尚可接受/有待提高)
学生综合素质
学习兴趣
(填写学生对各学科的学习兴趣,以及参与课外学习的积极性)
学习能力
(填写学生的表达能力、思维能力、创新能力等综合能力的发展情况)体育与健康
(填写学生的身体素质发展情况,如体适能测试成绩,参与体育锻炼的情况)
艺术与创造
(填写学生在音乐、美术、舞蹈等方面的表现与发展情况)
社会实践与实践活动
(填写学生参与社会实践和实践活动的情况)
家庭评价及建议
(填写家长对学生的评价和给予的建议,以促进学生综合发展)
以上为学生综合发展报告,请学生及家长认真阅读并保留。

发展学生党员上报材料写作规范及常见问题汇总

发展学生党员上报材料写作规范及常见问题汇总

发展学生党员上报材料写作规范及常见问题汇总1、各类材料用黑色签字笔或黑色墨水填写,不允许打印或复印。

2、所需材料:ø 入党申请书2份,1份原始的,1份最新的;ø 自传1份;ø 思想汇报4份及以上;ø 党校结业证书复印件;ø 政审材料1份及以上,父母在一个工作单位的可以是1份;ø 《武汉纺织大学外经贸学院优秀团员入党推荐表》;ø 英语过级证书复印件;ø 《武汉纺织大学外经贸学院入党积极分子培养考察表》;ø 群众评议原始记录,有调查对象每个人的手写签名。

3、上报材料目录ø 班级:规范写法:会计专21201,会计21201;ø 学生类别:二级学院本(专)科;ø 综合测评情况:阿拉伯数字填写排名。

4、入党申请书、思想汇报、自传的格式标题存在的问题:ø 标题未居中;ø 没有标题(思想汇报、自传、入党申请书);ø 标题混乱(χχ思想汇报、个人自传);称呼写法:ø 思想汇报、入党申请书没有称呼(敬爱(尊敬)的党组织(支部);正文要求:ø 段落首行应空两格;ø 篇幅过长或过短,各文体长度要求3000字左右,一般3页左右;ø 入党申请书、思想汇报内容不符合要求,过于空泛,理论理解比重过大。

结合个人实际不足,入党申请书未写明自己优、缺点,未分析缺点产生的原因及今后努力的方向;ø 自传要用第一人称书写。

结尾:ø 入党申请书:“请党组织审查,并给与帮助”或“请党组织看我的实际行动”或“此致敬礼”;ø 此致空两格,断行敬礼顶格;署名和日期:ø 落款:入党申请书为申请人,思想汇报为汇报人,断行写时间,落款需右对齐;ø 思想汇报落款时间过于集中,应当定期或不定期的向党组织递交入党申请书,汇报内容与落款时间不一致,汇报内容中表述的身份是预备党员或与学生入党积极分子不相符合;5、政审材料组织发展对象函调提纲:ø 函调对象为发展对象的直系亲属和主要社会关系的政治情况,主要指父母以及联系密切的主要社会关系的政治面貌、职业、政治表现及其与本人的关系,一般调查父母的政治情况;ø 发展对象父母在同一工作单位者可集中函调,在不同单位者要分别发放;ø 函调提纲可由支部集中邮寄,或封好交发展对象寄发(带回);回函必ø 须密封;ø 回函需说明调查对象与被调查对象的关系(系**的父亲,母亲),回函。

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物电学院学生组织发展材料填写
《入党申请书》
书写规范
入党申请书的基本书写格式及内容通如下:
1、标题。

居中写“入党申请书”。

2、称谓。

即申请人对党组织的称呼,一般些“敬爱的党组织”。

顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。

3、正文。

主要内容包括:○1对党的认识、入党动机和对待入党的态度。





内发生了什么国家大事,如两会,人大,或建党建国多少周年等,还要写一些学校班级的活动,反映你的情况。

如果对党的基本知识、马列主义的基本理论的学习有所收获,便可以将学习体会、思想认识上心得提高及存在的认识不清的问题向党组织说明:如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法,可以表明自己的态度,阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要的文章,可以把自己受到的教育写给党组织;如果遇到国内外发生的重大政治事件时,要旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场。

4、结尾。

思想汇报的结尾可写上自己的对党组织的请求和希望。

一般用“恳
求党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强自己的培养和教育”等作为结束语。

5、落款。

在思想汇报的最后,要署名和注明汇报日期。

在正文结束后下一行居右写“汇报人:XXX”,下一行写上“XXXX年X月X日”。

注:思想汇报每学期向党组织汇报一次,学期末支部书记组织支部党员以及入党积极分子进行填写,每次不得少于三页,内容一般是当前国家发生的大事,如十七大、两会、航天、奥运等均可,体现大学生党员关心国家大事,关心时事政治。

养考察的方式和经过;通过培养考察在那些方面取得了进步,在哪些方面还存在不足。

2、“现实表现及推荐理由”栏中,填写内容为:评价被考察人经过培养考察后,在思想、工作、学习、生活方面的表现。

明确说明已具备发展对象的条件(该同志已具备发展对象的条件,希望党组织予以吸收)。

3、“团员评议意见”栏中,填写内容为:说明召开团员大会的推荐情况,被推荐人的思想品德方面的表现;学习、工作及获奖情况;存在的缺点和不足;民
意测验得票情况(团支部应到团员数、实到团员数、得票数)。

应到**人,实到**人,发**张推荐票,有效票**张,**人同意推荐。

(注:如果推优票数没有过半,还是如实将推优结果填入此栏,但是在发展此同志前需在班上对此同志重新组织一次投票,其最新结果写在学生组织发展预审表的备注栏)
4、“团支委会意见”栏中,填写内容为:说明何时(在推优之后公示之前)召开团支委会,是否同意推荐该同志为发展对象。

团支部书记签名。

5、“上级团组织审核意见”栏中,一般填写“同意团支委会意见”,分团委书记签名(注:时间一般比第四项推迟一到两天,但也在公示之前)。


并如实填写。

该项内容不能空白。

4、“确定为积极分子时的主要表现”中主要填写确定为入党积极分子时的政治思想、工作、学习、生活等方面的情况写出综合性的意见,要对入党积极分子的优点做出实事求是、准确的概括。

同时也要指出不足及今后的努力方向。

支部盖章、书记签名。

5、“培养考察时间”是指每次填写“培养人意见起止时间,一般为一学期,但是高年级例外,由于高年级学生考察时间比较长,表格不够填写,不宜采用每学期都填写一次,可以实行每学年进行考察”。

6、“培养人意见“由培养人填写。

培养人要对负责培养的入党积极分子在某一考察期内的政治思想、现实表现情况作出评价,同时也要指出不足及努力方向,如果培养人认为入党积极分子经过一段时间的培养和教育,可列为发展对象的,应在此栏中注明。

7、“参加学习培训情况”一般是指参加党校入党积极分子培训班学习情况,以及发展前短期培训情况,在此栏中应注明培训时间、培养期数等。

8、“党支部和培养人对积极分子培养考察后的综合意见”主要填写从确定为入党积极分子以来的政治思想、工作、学习、入党动机、对党的认识以及对党的

对某同志的真实评价,发展某同志为预备党员时,支部书记负责召集该支部部分党员,以及该支部其他成分的同志,对XX同志的入党问题进行客观公正的评价,并由相应的人做好记录,其格式如下:
关于XX同志的群众座谈
时间:XX年X月X日
地点:XXXXXXX
参加人员:即为下面座谈内容的人员,不允许当事人出现在里面,至少8人
主持人:一般支部书记
记录人:一般宣传委员
座谈内容如下:
AXXXX:
BXXXX:
CXXXX:
综上所述,该同志………………
XX支部
XX年XX月XX日
《政治审查材料》
5、“获奖学金情况”一般指获得学院一、二、三等专业奖学金情况。

填写必须与相应的学期对应,内容要真实。

(“获奖情况、奖学金”这两栏填写时一定要查看相关证书原件。


6、“获奖情况”栏中一般指被评为“三好学生”、“院(系)优秀干部”或在院、系参加活动获得奖项等情况。

7、“发展材料准备情况”必须检查发展对象的入党材料是否齐全,填写齐全或完备,由预审表填写人亲笔签名。

8、“组织员意见”栏由学校组织员填写意见,注明“预审程序是否规范”,并签名。

注:以上各栏除预审小组意见栏和组织员意见栏外,均由支部的支部书记或组织委员填写,内容一定要准确、公正,填写人本人签名,支部书记审阅后上报党总支。

《入党志愿书》填写规范
二、“入党志愿”栏:
注意:入党志愿一栏的填写不要抬头称谓和落款署名。

三、“本人经历”栏:
1、“自何年何月至何年何月”一栏,应从小学入学时开始直到现在为止,分阶段填写,每一阶段在时间上应该衔接起来,中间不要有空档(如不能空出假期)。

2、“在何地、何部门、任何职”一栏的填写要按照给定的顺序填写,上学阶段的职务一律为“学生”。

3、每一阶段都要如实填写出证明人,可以是当时的班主任、校长或其他相关人员(熟悉本人情况或一同学习、工作过的人)。

示例:
五、“家庭主要成员的情况”与“主要社会关系情况”栏:
1、“家庭主要成员的情况”一栏,主要填写本人的配偶、父母(或抚养者)或子女,以及和本人长期在一起生活的人,如兄弟姐妹等。

如无配偶,可将此栏空置。

“关系”一栏应写“父亲”、“母亲”等正规称谓,如无,可将此栏空置。

2、“主要社会关系情况”一栏,主要填写同本人联系密切或影响较深的亲戚、朋友等。

“关系”一栏应写“伯父”、“叔叔”、“舅舅”等正规称谓,如无,可将此栏空置。

六、“需要向组织说明的问题”栏,指在以上五个方面中无法全面反映或不好填
写的重要情况,可在此栏中作出说明。

如无这方面的问题,可填“无”。

七、以上各方面的内容全部填写完成后,填写人应在第七页最下面的一栏“本人签名或盖章”处签名,如无印章,应在签名上加按手印,并署明日期。

十二、支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议:(第11页)
评价,并提出能否按期转正的建议。

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