语文(五)
2024年山东省中考语文模拟试题(五)
2024年山东省中考语文模拟试题（五）山东省中考语文（满分：120分；考试时间：150分钟）一、积累与运用（28分）1.阅读演讲稿《让古籍焕发青春》中的一段文字，按要求作答。
（7分）输入网址、轻点鼠标，飘逸．俊秀的汉隶代表作《曹全碑》书法跃然眼前，经典目录学著作《校雠通义》可逐页在线甲，一批未经整理出版的日记、书札稿抄本首次公之于世……近年来，通过一批又一批中华古籍借助数字技术加速开放共享，让更多人有机会具象化地了解“典籍里的中国”。
古籍历久弥新，靠的是一代代研究者、守护者xīn火相传。
无数人将生命的能量注入薄薄的纸页间，从而让文化乙更有厚度。
顺应时代发展趋势，发挥数字化技术的优势，深入丙古籍的当代价值，就能把祖国宝贵的文化遗产保护好、传承好、发展好，让它们被更多人看见、被更多人喜欢，以péng勃的生命力活在当下、走向未来。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（3分）飘逸．（） xīn火相传（） péng勃（）（2）在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（）（2分）A.阅览传承挖掘B.鉴赏传承开掘C.阅览传递开掘D.鉴赏传递挖掘（3）文中画波浪线的语句有语病，请指出病因并写出修改意见。
（2分）2.下面文字的句序被打乱，以下顺序排列正确的一项是（）（3分）①当我们在芜杂的信息中流连忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。
②浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导致看似读了很多，实则收获有限。
③数字化阅读虽然降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。
④所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权利。
A.④③②①B.③②①④C.②③①④D.①③②④3.默写古诗文中的名篇名句。
（8分）读古代诗文，就是读人生。
“①，君子好逑”（《诗经·关雎》）读出了青年人的情真意切；“何夜无月？何处无竹柏？②”（苏轼《记承天寺夜游》）读出了中年人的乐观旷达；“③，若出其中；④，若出其里”（曹操《观沧海》）读出了老年人的雄心壮志；“⑤，⑥”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》》读出了新事物必将代替旧事物的哲理；“⑦？曹刘。
部编版高二上册语文第五课《五石之瓠》课文原文、教案及知识点
【导语】下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！1.部编版⾼⼆上册语⽂第五课《五⽯之瓠》课⽂原⽂ 惠⼦谓庄⼦⽈：“魏王贻我⼤瓠之种，我树之成⽽实五⽯。
以盛⽔浆，其坚不能⾃举也。
剖之以为瓢，则瓠落⽆所容。
⾮不呺然⼤也，吾为其⽆⽤⽽掊之。
”庄⼦⽈：“夫⼦固拙于⽤⼤矣。
宋⼈有善为不龟⼿之药者，世世以洴澼絖为事。
客闻之，请买其⽅百⾦。
聚族⽽谋⽈：‘我世世为洴澼絖，不过数⾦，今⼀朝⽽鬻技百⾦，请与之。
’客得之，以说吴王。
越有难，吴王使之将。
冬，与越⼈⽔战，⼤败越⼈，裂地⽽封之。
能不龟⼿⼀也，或以封，或不免于洴澼絖，则所⽤之异也。
今⼦有五⽯之瓠，何不虑以为⼤樽⽽浮于江湖，⽽忧其瓠落⽆所容？则夫⼦犹有蓬之⼼也夫！”2.部编版⾼⼆上册语⽂第五课《五⽯之瓠》教案 教学⽬标 语⾔建构与运⽤：掌握⽂中的重要实词、虚词和特殊句式等⽂⾔基础知识。
思维发展与提升：善于汲取世俗经验论说道理的写作⽅法；鉴赏《庄⼦》借助寓⾔增强说理的趣味性的写作⽅法。
审美鉴赏与创造：对⽂中道家⽂化的审美鉴赏与创造。
⽂化传承与理解体会：理解并继承道家思想中的优秀之处。
教学重点：掌握⽂中的重要实词、虚词和特殊句式等⽂⾔基础知识。
教学难点：掌握说理⽅法。
教学⽅法：研读法、探究法、讨论法。
教学要点：⾃主研读《五⽯之瓠》。
教学过程 ⼀、引疑设问明庄⼦ 1.作者介绍 庄⼦(约前369—前286),名周,字⼦休(⼀说⼦沐),战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)⼈。
中国古代伟⼤的思想家、哲学家、⽂学家。
他继承并发展了⽼⼦的思想,是道家学派的重要代表⼈物。
他曾做过宋国蒙地的漆园吏,与梁惠王、齐宣王是同时期⼈。
相传,庄周⾃幼聪明好学,⼀⽣率性,崇尚⾃然,⾮毁礼法,傲视王侯。
他⽣活贫困,以编草鞋为⽣,但淡泊名利,以清静修道为务,楚威王曾以厚礼请他担任相国,被他拒绝,从此终⾝不仕。
庄周的⽂章,想象奇特丰富,结构变化多端,善于运⽤寓⾔和⽐喻,⽂字汪洋恣肆,意象雄浑,情致旷达,具有浓厚的浪漫主义⾊彩,给⼈超凡脱俗与崇⾼美妙的感受,他的作品常对⿊暗现实有所揭露和抨击,也有⼀些积极意义。
五年级上册人教版语文第五单元笔记
五年级上册人教版语文第五单元笔记
五年级上册人教版语文第五单元的笔记可以包括以下内容：1.单元主题：本单元主题是“遨游汉字王国”，通过综合性学习活
动，让学生了解汉字的起源、演变、构成和书法等知识，培养学生对汉字文化的兴趣和热爱。
2.课文内容：本单元包括《有趣的汉字》、《我爱你，汉字》、
《走进汉字》三篇课文。
第一篇课文介绍了汉字的起源和演变过程，以及汉字的构成和特点；第二篇课文介绍了汉字书法的发展和特点，以及书法作品欣赏的方法；第三篇课文则是综合性学习活动，让学生通过实践活动了解汉字文化的丰富内涵和历史价值。
3.知识点梳理：本单元知识点包括汉字的起源、演变过程、构成
特点，汉字书法的历史发展和特点，以及书法作品欣赏的方法等。
需要学生掌握这些知识点，以便更好地理解和欣赏汉字文化。
4.学习方法指导：本单元学习方法是综合性学习活动，需要学生
通过实践活动来了解汉字文化的丰富内涵和历史价值。
建议学生采用小组合作的方式进行学习，通过收集资料、整理信息、交流分享等方式来提高学习效果。
5.拓展延伸：本单元拓展延伸可以包括汉字文化相关的历史故事、
文学作品、书法作品等。
学生可以通过阅读相关书籍、观看展览、参观博物馆等方式进行拓展学习，以更深入地了解汉字文化的内涵和价值。
以上是五年级上册人教版语文第五单元的笔记内容，希望能帮助到您。
一年级上册语文第五单元
一年级上册语文课本第五单元学习内容
一、七
字形：七的笔画顺序是横、竖弯钩。
书写时要注意先写横，再写竖弯钩。
读音：七的读音是qī，是一个平舌音。
意思：七是一个数字，表示6加1的和。
在日常生活中，七常用于表示数量、顺序等。
二、工
字形：工的笔画顺序是横、竖、横。
书写时要注意横平竖直，整体呈矩形。
读音：工的读音是gōng，是一个舌根音。
意思：工是一个常用的汉字，可以表示工作、工人等含义。
同时，工还是一些其他汉字的组成部件，如“红”、“攻”。
三、力
字形：力的笔画顺序是横、竖撇、斜撇。
书写时要将横与竖撇连在一起，整体呈现出向上的趋势。
读音：力的读音是lì，是一个舌尖中音。
意思：力是一个常用的汉字，可以表示力量、力气等含义。
同时，力还是一些其他汉字的组成部件，如“功”、“加”。
四、大
字形：大的笔画顺序是横、撇、捺。
书写时要将横与撇连在一起，整体呈现出正方形的趋势。
读音：大的读音是dà，是一个舌面音。
意思：大是一个常用的汉字，可以表示大小、多少等含义。
同时，大还是一些其他汉字的组成部件，如“太”、“天”。
部编版五年级上语文第五单元知识点梳理
五年级上语文第五单元主要内容是《阅读初体验》。
在这个单元中，学生将进一步培养阅读和欣赏文学作品的能力，提高对诗歌的理解和鉴赏能力，同时也要掌握一些阅读和写作的技巧。
1.阅读理解技巧：在这个单元中，学生将学习一些阅读理解技巧，如猜测词义、找出主题句、插图理解、根据上下文猜测词义等。
通过这些技巧的训练，学生能够更好地理解文章的意思，提高阅读水平。
2.诗歌的欣赏和鉴赏：学生将学习一些常见的诗歌，并通过朗读和鉴赏的方式来理解诗歌的表达方式和意义。
学生需要学习诗歌的基本结构和修辞手法，如押韵、对仗、比喻、拟人等，同时培养对诗歌的情感体验和理解能力。
3.写作技巧：在这个单元中，学生将学习一些写作技巧，如注意段落分节、遵循故事情节的逻辑、运用形象生动的语言等。
通过这些技巧的训练，学生能够更好地表达自己的想法和情感，提高写作能力。
4.阅读策略：学生将学习一些阅读策略，如有针对性地选取阅读材料、遵循阅读顺序、注意阅读速度和思考等。
通过这些策略的训练，学生能够更加有效地阅读，提高阅读效率和理解能力。
5.文学常识：学生将学习一些与文学相关的常识，如诗歌的基本特点、古代诗人等。
通过学习这些知识，学生能够更好地理解文学作品，培养文学素养。
6.阅读材料的选择：学生要学会根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的阅读材料。
通过阅读感兴趣的书籍，学生能够保持对阅读的兴趣和热情，提高阅读积极性。
在学习这个单元的过程中，学生需要进行大量的阅读训练和写作练习。
通过这些实践的机会，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高语文能力。
此外，老师和家长也可以通过鼓励和表扬的方式激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们获取更多的阅读和写作机会。
部教版五年级语文知识点(精选3篇)
部教版五年级语文知识点〔精选3篇〕篇1：部教版五年级语文知识点五年级上册语文第五课《搭石》知识点一、生字组词：汛：汛期汛情防汛秋汛夏汛潮汛访：访友访古访问访查采访拜访鞋：鞋子皮鞋拖鞋凉鞋棉鞋运动鞋挽：挽起挽弓挽救挽留力挽狂澜隔：间隔隔音隔断阻隔隔岸观火懒：懒惰懒汉懒得好吃懒做稳：平稳沉稳稳重稳定十拿九稳惰：懒惰惰性怠惰懈惰衡：平衡平衡失衡衡量衡情度理协：协调协和协商协助齐心协力绰：绰号阔绰绰约绰绰有余二、多音字：处：chǔ(处置) chù(四处)背：bēi(背枪) bèi(反面)涨：zhǎng(涨价) zhàng(头昏脑涨)当：dāng(留神) dàng(当作)间：jiàn(间隔) jiān(夜间)三、形近字：汛(汛期) 讯(喜讯)访(访问) 仿(仿佛)懒(偷懒) 赖(依赖)四、词语解释：汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
爆发：突然发作。
间隔：事物在空间或时间上的间隔。
谴责：责备;严正申斥。
懒惰：不爱劳动和工作;不勤快。
协调：配合得适当。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
理所当然：从道理上说应当这样。
造句：这件事是你的错，你去抱歉是理所当然的。
联结：结合(在一起)。
五、反义词：谴责——赞扬懒惰——勤劳平稳——摇摆满意——不满容易——困难轻快——沉重五年级上册语文第四课《珍珠鸟》知识点一、多音字笼lóng(鸟笼) lǒng(覆盖)蔓màn(蔓延) wàn(瓜蔓)待dāi(待着) dài(等待)挨āi(挨着) ái(挨打)二、近义词舒适一舒适温暖一温和繁茂一茂盛亲近一亲密索性一干脆信赖一信任三、反义词舒适一难受自在一拘谨伤害一保护淘气一乖巧信赖一疑心美妙一丑恶四、理解词语深幽：深邃，幽深。
垂蔓：文中指吊兰垂下来的细长的茎。
神气十足：形容非常得意和傲慢的神态。
伏案：趴在桌子上(读书，写字)。
生活中的语文5篇
生活中的语文5篇生活中的语文五篇一、语言的力量语文是我们与世界沟通的工具，它蕴含着巨大的力量。
生活中，我们一直在使用语言来表达自己的思想和情感，也通过语言与他人进行交流。
语文的重要性不言而喻，它不仅是我们与世界沟通的桥梁，更是思想和文化的载体。
从简单的对话到演讲辩论，语言可以影响人们的思想观念和行为方式。
在生活中，善于运用语文的人更容易表达自己的意见和观点，更容易获取他人的认同和支持。
而那些表达能力弱的人往往会感到被忽视和被误解。
语文还可以传递情感，让人们倾诉内心的喜怒哀乐。
在日常生活中，我们可以通过写日记、写信和发朋友圈来记录和分享自己的感受。
有时候，一句简单的问候或是一篇感人的故事，都足以温暖人们的心灵。
二、语文的魅力语文的魅力在于它的多样性和灵活性。
它不仅包括了汉字的书写和发音，还有词汇的使用、句子的构造、修辞手法的运用等等。
这些元素相互交织，使得语文具有了无穷的魅力。
在阅读方面，语文可以打开一扇通往新世界的大门。
通过阅读，我们可以了解历史人物的思想，感受文学作品的美感，学习科技知识的应用。
阅读不仅可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，还可以培养我们的想象力和审美能力。
在写作方面，语文可以让我们的思想更加清晰地表达出来。
通过学习写作，我们可以学会用准确的词汇和恰当的句子结构来表达自己的思想。
同时，写作也是一个思考的过程，可以帮助我们更深入地理解问题，并提出解决的方案。
三、语文的教育语文教育是培养人们语言能力的重要途径。
从小学到高中，语文一直都是学校教育的核心科目。
通过学习语文，我们可以学习到如何正确地表达自己的思想和情感，如何理解和欣赏文学作品，如何运用语言来解决问题。
在语文教育中，教师的角色十分重要。
他们需要引导学生掌握语言的基本知识和技能，培养学生的阅读和写作兴趣，激发他们的创造力和思维能力。
同时，教师还应该注重培养学生的文化素养，让他们了解和尊重不同的文化背景。
除了学校教育，家庭教育也是语文教育的重要组成部分。
2023年广西北部湾经济区初中学业水平考试语文模拟试题(五)(含答案)
2023年广西北部湾经济区初中学业水平考试语文模拟试题（五）（考试时间：150分钟满分：120分）一、积累·传生命基因（共32分）（一）微火成炬，温暖你我“微火”成炬，温暖盛会。
每一个冬奥会志愿者都如同一簇“微火”，无论走到哪里，都洋溢着____________的气息，绽放着温暖的光芒。
在各大赛区，来自多所高校的90后、00后大学生们，从事着语言翻译、信息沟通、安全保障等服务工作，____________着特有的青春活力；在各个冬奥服务志愿站点，不同年龄段的志愿者们忙碌穿梭、默默____________，为冬奥会的举办增砖添瓦，为冬奥会的一个个精彩瞬间作出了不可磨灭的贡献。
1.下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是（）（2分）A.热情展现坚守B.热情呈现坚持C.热烈展现坚持D.热烈呈现坚守（二）奥运健儿，奋进力量高亭宇勇夺北京冬奥会速度滑冰男子500米冠军，为中国男子速度滑冰实现冬奥金牌零的突破；闫文港帮助中国队收获在冬奥会钢架雪车项目的第一枚奖牌；花样滑冰男单自由滑比赛中，金博洋创造了个人赛季最佳成绩……一次次精彩表现、一道道拼搏身影，展现着运动员全力以赴、超越自我的不xiè追求，激扬起直抵人心的奋进力量。
_______________________，_______________________。
不管有没有登上领奖台，只有敢打敢拼、永不言弃，运动员们站上赛场的那一刻就已经被定格和铭记。
2.根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）（1）xiè（）（2）铭（）3.材料（一）（二）中，有不少成语，请写出其中的三个。
（3分）_______________________________________________________________________ ____4.请你从下列句子中，选择其中的两句，按上下联顺序，填写在材料（二）的横线上。
（2分）①奥运精神天下传②巾帼健儿抒壮怀③冰雪风采中国梦④健儿英姿时代魂⑤中华美德兴世间⑥体坛女将展雄风（三）生有所求，诗有所诉人生不如意事十之八九，诗人们也不例外。
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语文（五）第I卷一、基础知识（18分每，小题3分）1．下面加点词语的读音，无误的一项是（）A．山脉．mài 休憩．qì风驰电掣．chèB．玷．污diàn 鞭笞．chī深恶．痛绝wūC．惬．意qiè估．量gū不省人事．shěngD．赝．品yán 恬．静tián 荷．枪实弹hé2．下列句子中有两个错别的字的一项是（）A．大力发展蓄牧业，满足我市人民对肉类产品的须求。
B．注意观察，多思多写，执笔之际才能思如泉泳。
C．革命先辈的丰功伟绩标炳千古，永远激励后人。
D．一些靡靡之音景然风弥一时，应该引起重视。
3．依次填入句中横线上的关联词语，恰当的一项是（）（1）“锲而不舍，金石可镂”，这句话告诉我们，坚持不懈的努力，能实现自己理想，获得来业的成功。
（2）没有对本职工作的热爱，不可能勤奋地去探索和实践，就不会有事业的成功。
A．只有才如果说因而B．只要就如果就也C．如果就只要就因而D．只有才即使也也4．依次填入句中横线上的词语，正确的一组是（）（1）每当心绪不佳的时候，我常常努力地着，但末了总还要发一通脾气。
（2）近年来，全市对学校乱收费现象进行了专项治理，加大了查处力度，使之得到了有效。
（3）我们要让世界了解中关村，进一步与各国IT业的交流渠道，以便取长补短。
A．克服遏制拓宽B．克制遏止开拓C．克制遏制拓宽D．克服遏止开拓5．下列句子中，成语使用不正确的一句是（）A．这时就只好别出心裁，在刀口上加一条短棍，算是指明“这个地方”的意思，造了“刀”字。
B．老师针对班上同学参差不齐的现状，讲课时注意分类指导，同学们都很满意。
C．孤独也许可也使一个口若悬河的人从此缄默不语，但不能使一个思维活跃的人停止思考和遐想。
D．即使得了寇军，也不能对同学伴侧目而视，自以为老子天下第一。
6．下列各句没有语病，句意明确的一句是（）A．在常规能源中，水电的优越性是无法比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。
B．“继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗？C．三年前，“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的。
D．舞会很简朴，却置办得很有气氛，不明不暗的灯光撒下斑驳的影。
二、（12分，每小题3分）阅读下面的现代文，完成7~10题。
核电站的一次性投入确实比火电站大些，衡量电站的经济价值，还要核算电站运行后消耗的燃料、设备折旧维修、完成运行管理等费用。
30年来，国际上对煤电成本与核电成本所做的等值比较，显于出修建火电站实际出现的低投入经济效应的负走向，修建核电站则正相反。
目前，已有几十个国家建成300余座核电站，总功率达2亿千瓦左右，绝大多数核电站已使核电站成本降至煤电成本的60%。
现代经济值观取得了又一次胜利。
至于核电站所出现的事故，不足以否定其安全性。
从核反应形式看，原子弹可以和核电站类比，但原子弹所用的铀—235浓度在弹体中高达90%；而核电站采用的燃料是浓度低于4%的铀—235，这样反应效应就与原子弹有了根本的区别。
从实际情况看，任何形式的电站，只要设计和管理出了问题，都可能导致事故发生，1979年印度一座大坝水电站瀑炸景使1.5万人丧生。
当然主不是说切尔诺贝利核电站核物质外泄夺走31人的生命就值得庆幸。
值得庆幸的是核电站系统工程技术有了新突破，核电站安全保险系数优于火电站。
说到环境保护，最先进的火电站也难以让人做乐观的承诺，而核电站则别具优势。
7．文中“低投入经济效应的负走向”是指（）A．低投入势必造成高成本。
B．低投入造成的成本增加的趋势。
C．煤电成本低的优势难以持久。
D．煤电成本高于核电成本。
8．“现代经济价值观取得了一次胜利”是指（）A．大量建成核电站取得了很大的经济价值。
B．核电事业的发展检验了现代经济价值观的科学性。
C．现代经济价值观保障了核电事业的发展。
D．现代经济价值观的科学性在核电事业的发展中再次得到证实。
9．“与原子弹有了根本的区别”的含义是（）A．核电站具有可控性，原子弹具有不可控性。
B．核电站核链式反应具有可控性，原子弹的核链式反应是不可控的。
C．核工业电站采用的铀—235浓度远远低于原子弹中该物质浓度，已不具危险性。
D．核电站采用的铀—235浓度低于4%，不会出现不可控式核链式反应。
10．根据文意，准确概括核电站特点的一组是（）（1）高投入高质量低消耗（2）经济价值高于火电站（3）使用寿命高于火电站（4）每变核电成本仅相当于煤电的60左右（5）安全性强，有利于环境保护A．（1）（3）（4）B．（2）（3）（5）C．（2）（5）D．（2）（4）第II卷三、（25分）阅读下面的现代文，完成11—14题。
秋韵宇璞满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。
只好改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红也很寥落。
废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐，不得放牧”的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和来甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而，这不是工要寻找的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去了，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说，不断的寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。
家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。
清晨照例地散步，便照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
这一天秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见．竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水，扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
似乎速金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。
寻路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
选样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。
在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱澄明的秋水。
泠泠的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前的一切．还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致了么?秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了在彻在悟的味道。
秋去冬来之时，意外的收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。
讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗。
译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟快乐现在不悟便永迷惑在这里一切都有了着落我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。
11．下列描写的景物不是作者用来渲染“秋天的萧索气象”的一项是(4分)A．不甚茂密的一片黄栌B．法海寺废墟前的石阶C．乱草斯石枯树D．灰蓝的天和不甚明亮的太阳12．根据文意回答以下问题：(1)作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”，她要寻找的秋的韵致是什么?(5分)答：(2)联系全文思考：作者要“注意今世的”是什么?(6分)答：13．“似乎除了眼前的一切，还有别的蕴藏”一句所表达的意思是(6分)答：14．下面对这篇散文的赏析，正确切的一项是（4分）A．作者要寻找的秋韵就是一个人晚年对人生积极的大彻大悟。
B．作者写秋天的萧索，是反衬对人生秋韵的兴趣。
C．文章中对秋的诗情画意的描绘．就是作者要寻找的秋韵。
D．遗诗中说“在这里，一切都有了着落”，是说秋韵找到了。
四、（23分）阅读下面文言文，完成15-17题。
田豫宇画让，渔阳雍奴人也。
刘备之奔公孙瓒也，豫时年少，自托于备，备甚奇之。
备为豫州刺史，豫以母老求归。
备涕泣与别，日："恨不与与君共成大事也。
”鄢陵侯彰征代郡，以豫为相。
军次易北，虏伏骑击之，军人扰乱，莫知所为，豫因地行，回车结阵，弓弩持满于内，疑兵其隙。
胡不能进，散去。
追击，大破之，遂前平伐，皆豫策也。
迁南阳太守。
先时，郡人侯音反，众数千在山中群盗，大为郡患。
前太守收其党羽五百余人，表奏皆当死。
豫悉见诸系囚，慰喻，开其自新之路，一时破械遗之。
诸囚皆叩头，愿自效，即相告语，群内清净。
具以状上，太祖善之。
鲜素利等来客见，多以牛遗豫。
豫转送官。
胡以为前所与豫物显露，不如持金。
乃密怀金三十，谓豫曰：“愿壁左右，我欲有所道。
”豫从之。
胡因跪曰：“我见公贫，故前后遗公牛马，公辄送官，今密以此上公，可以为家资。
”豫张袖受之，答其厚意。
胡去之后，皆悉付外，具以状闻。
虽殊类，咸高豫节。
嘉平六年，下诏褒扬，赐其家钱谷。
15．用现代汉语写出划线文字的大意。
（5分）答：16．田豫为南阳太守时，是怎样解决当地的盗匪问题的？（6分）答：17．田豫是如何对待鲜来使的？表现了他的什么品质？（5分）答：18．阅读下面这首诗，回答问题。
（7分）夜雪杜甫已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（1）分析这首诗是从什么角度描写大雪的？（3分）答：（2）诗的最后两句描写出什么样的环境，表现了诗人什么心情？（4分）答：五、（12分）19．简要概括下面短文的主要内容。
（不超过40个字）（4分）以前人们普遍认为“三星堆”古蜀国灭亡的原因是政权的更替．其灭国的时代大约在商末用初。
最近，分别来自冶金学、建筑学、地质学等学科的六位专家研究当时气候环境资料后发现当时气候处于全球性突变时期，以突发洪水为主要特征。
成都平原上的河流具有易徒的特性.从发掘资料可以看出，当时“三星堆’’古城内有居住区、耕作区和墓葬区，马牧河突发洪水破城而过，先民无力恢复旧河道，不得不迁徙他乡另筑新城。
答：20．下面一段话有毛病，将修改结果写在后面的横线上。
（4分）暴雨引发的洪水吞没了加德满都通向边远地区及邻国印度的主要公路。
尼泊尔气象部门预计，本周内仍有大面积的降水灾这将给救灾工作增加难度。
（1）将改成（2）将改成21．在横线处填写恰当的过渡句。
居里夫人逝世之后，办们在追悼她的同时，一致认为她的伟大发现是对人类的极大贡献。
诺贝尔却认为，居里夫人的贡献的确伟大；她的最大贡献不是物质的，而是她的人格魅力；她的认真、执著，她的待人接物……。
诺贝尔逝世之后，只有几个小时就火化了。
在场的只有他的直系亲属、助手和牧师。
告别仪式之后，他的骨灰埋在家乡的墓地，坟墓与一般百姓的毫无区别。
六、作文（60分）22．（60分）以“人还是要有点冒险精神的”为话题，写一篇作文，题目自拟，不限题材，不少于700字。
新模式试卷(五)参考答案及分析一、基础知识(18分．每小题3分）此类试题主要考查考生的语文基础知识。
1． [答案] A【解析】此题考查考生对语词读音的识记能力。
B．“深恶．痛绝wū”的正确读音是“深恶．痛绝wù”；C.“不省．．人事shěng”的正确读音是“不省．人事xǐng”；D．“荷．枪实弹hé”的正确读音是“荷．枪实弹hè”；选C。