小学作文续写例文_作文专题
小学六年级最后后一个作文的习作例文
小学六年级最后后一个作文的习作例文亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要和你们聊聊我最喜欢的一本书，这本书的名字叫做《小王子》。
你们知道吗？这本书可是我小时候的最爱呢！每当我看到这本书，就会想起那些美好的童年时光。
那时候，我总是喜欢躲在被窝里看《小王子》，看着那个穿着绿色衣服的小王子，他的眼睛里总是闪烁着好奇的光芒。
他住在一个小小的星球上，那里只有一朵玫瑰花和他。
虽然他的星球很小，但是他却觉得那是世界上最美丽的地方。
因为在他的星球上，有一朵独一无二的玫瑰花，她是那么的美丽、那么的独特。
有一天，小王子决定离开他的星球，去寻找更多的朋友。
于是，他开始了一段奇妙的旅程。
他来到了地球，遇到了各种各样的人。
有的人很富有，但是他们却总是在追求更多的财富；有的人很有权力，但是他们却总是在争夺更多的地位。
小王子觉得这些人都很奇怪，他们都忘记了自己真正想要的东西。
后来，小王子来到了一个飞行员的家里。
这个飞行员曾经撞毁过沙漠里的飞机，被困在了那里。
幸运的是，他遇到了小王子。
小王子告诉他，只有用心去看，才能看到真正的美。
于是，小王子教会了飞行员如何去关心和照顾那些看似平凡的事物。
小王子终于找到了自己的朋友——一只狐狸。
狐狸告诉小王子，只有用心去驯服一个人，才能成为他的朋友。
读完《小王子》之后，我觉得自己好像也长大了一些。
我开始懂得了什么是真正的友谊，什么是真正的美好。
我知道了，我们不能总是追求那些表面的东西，而忽略了内心的感受。
我们要学会珍惜身边的每一个人，每一件事物。
因为，这个世界上有很多美好的事物，都是我们用心去发现的。
现在，我已经长大了，但是我依然记得那些和小王子一起度过的日子。
我想，这就是《小王子》给我带来的魔力吧！它让我懂得了如何去关爱他人，如何去珍惜生活。
所以，我希望你们也能读一读这本书，相信它会给你们带来很多启示和感动哦！好了，今天的分享就到这里啦！希望你们都喜欢我的分享。
下次再见啦！拜拜！。
续写故事作文大全
续写故事作文大全蛾下的子变成的肉虫到处都是了，夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。
下面作者给大家整理了关于续写故事作文大全，欢迎阅读，内容仅供参考!续写故事作文大全篇1蓝鼻子的小女巫把人类所有的表情都给了小木偶。
现在小木偶有了人类所有的表情，但是小木偶还有一个请求，这个请求就是给小木偶一个新的背包，蓝鼻子的小女巫拿着自己魔杖往地上一点，地上真的出现了一个蓝色的背包。
小女巫满足了小木偶的愿望之后就消失了。
小木偶背着小女巫刚给的新背包走向一条宽阔的街上。
小木偶一边走一边哼着歌，小木偶的背包十分引人注目。
然后，小木偶碰到了善良的小鹿，小鹿对小木偶说：“你有家吗。
”小木偶说：“我没有家”小鹿说：“你住在我家吧。
”小木偶说：“好吧。
”有一次上午，小木偶来到街上，一直觉得有一个人一直在跟着自己，小木偶转过头来。
嘿！果然和小木偶像的一模一样。
这件事发生以后让小木偶感到难为情小木偶怎么逃也逃不掉，还好小鹿出现了，帮助小木偶逃跑了。
这件事发生以后让小木偶感到难为情。
从此，小木偶和小鹿互相帮助，当然，也成为了最好的朋友。
续写故事作文大全篇2乌鸦自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到了一块肉，当它在大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了……狐狸看见了乌鸦嘴里的又大又香的肉，它小小的眼睛一转，狐狸又采用上次的方法骗肉。
“嗨，乌鸦女士几天不见，您的羽毛又变漂亮了，比孔雀还美呢！”狐狸说。
乌鸦看见了狐狸，口水直流三千尺，乌鸦也听到了狐狸的甜言蜜语，但是它心里想：狐狸这脏老头子肯定又想骗我的肉，连门都没有。
乌鸦想完以后，并没有理狐狸。
狐狸看见乌鸦没理它，就又对乌鸦说：“死乌鸦，我用甜言蜜语来夸你，你居然不搭理我，我还看见你前几天偷了鸡妈妈的鸡蛋，昨天还偷了鸟阿姨的鸟蛋，你信不信我去动物法庭告你。
”乌鸦听了后，把肉放在树枝上，再张开嘴说：“你血口喷人，你信不信我去动物法庭告你。
四年级续写作文例文_作文专题
四年级续写作文例文续写是给一段文字续写成篇,或给一篇完整文章再续内容情节,即顺着原文思路,对原文内容作补充、情节作延续发展。
下面是橙子为您整理的关于四年级续写作文的例文，希望对您有所帮助!四年级续写作文例文一小木偶有了小女巫赐予给他丰富的表情之后，不用担心会再次发生误会了。
于是，大步流星地在街上走着，去找回他的红背包。
小木偶走了许多条马路，就是没有看到红背包的踪影。
在经过一家面包店时，小木偶突然发现，小红狐正在这家面包店里，趾高气扬地从他的红背包里掏出老木匠为他准备的零用钱，想购买香甜可口的面包。
“小红狐!你这个大骗子!”小木偶怒发冲冠地大喝一声。
小红狐吓得一哆嗦，零用钱“叮叮当当”地掉在了地上。
小红狐迅速拾起地上的零用钱，没命地跑起来。
小木偶连忙追了上去，拽住了小红狐。
“抢劫呀!来人啊!”小红狐大声尖叫起来。
“吵什么!”熊警官走过来把他们分开。
他一看到小木偶就说：“你这个小偷，还不死心。
”“就是，就是。
”小红狐在旁附和到：“我不是那种人，事情不是这样子的。
”小木偶露出了委屈的表情。
接着，一五一十地说起了事情的经过，并提起红背包，红背包上还写着小木偶的名字。
在旁的小红狐显得惊慌失措，正想拔腿就跑。
却被熊警官抓住了。
熊警官诚恳地向小木偶表示了歉意，并把红背包还给了他。
1 / 3小木偶背上红背包，正想离开的时候，却发现老婆婆和小兔子站在马路边半信半疑地看着他，小木偶镇定地走了过去，向老婆婆和小兔子解释了一切，并指出了他脑袋的疤痕，显得有点可怜巴巴的。
小兔子问：“那你当时为什么没露出痛苦的表情呢?”“那是因为当时我只有一种表情-——只会笑，不会哭。
”小木偶说。
“哦，当时是我们误会你了，请原谅。
”小兔子和老婆婆异口同声地说。
小木偶开心地笑了。
而这时，隐身的蓝鼻子小女巫飘在空中，看到这一切，脸上露出了甜蜜的微笑。
四年级续写作文例文二突然，一张宣纸从天而降，第五封信飘然而至，我心惊胆战地打开信：“亲爱的孩子：我们已离你而去。
小学续写作文题目【通用3篇】
小学续写作文题目【通用3篇】小学续写作文题目【通用3篇】一找题目1日周二天气：多云心情：一般在放寒假前一天的返校，老师布置了最起码写十篇日记的任务和别的作业。
放学时，大家都依依不舍地告别，不舍而又开心地离开了校园。
一开始的前三篇日记写的很顺畅，到了第四天，麻烦事儿来了——我不知写什么事例才好！我一开始想写近期绣十字绣的事，可短短的字根本不能写几行，虽然老师说过不限字数，但不能只写这么一点吧？接着我又想写去友谊公园散步的事，可又没什么意思。
正当我急得焦头烂额，似热锅上的蚂蚁团团转时，一个灵感闪入脑中——写看《熊出没之夺宝熊兵》大电影的观后感！可事情往往并没有这么顺利——我写了一半后，竟不知怎么的，卡住了！正当我不知所措，无可奈何时，“大救星”妈妈来了。
当妈妈知道我的“烦恼”时，不禁哈哈大笑：“宝贝，要知道日记就是记录下生活中最真实的事，不需太多的精工细雕的语句，只要是最真实的，就是最好的！你就写你不知道写什么题材——‘找题目’不是挺好嘛？你把你刚刚的神态与动作记录下来不挺好的吗？”对呀，我怎么没想到呢？“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！”我忍不住叫道。
接着，我就把这篇《找题目》写了下来。
我发现了一个“秘密”：写作文，写日记并不是很难，难就难在你会不会去发现生活中的点点滴滴。
那些快乐的、伤心的，奋进的、颓唐的都可以记下来，成为你写作的素材。
只要一心一意地记下来，那一定不会像我这样如同“无米之炊”了！小学续写作文题目【通用3篇】二小题目大收获星期五的下午，我们进行了一场数学测验，来检测我们最近听学的知识。
其中有这么一道题目，我思考了半天都没有做出来，这道题是这样出的：三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、问三角的数字应该是多少？放学回来后，我赶紧向妈妈求解。
妈妈说：‘’这道题目看起来很复杂，实际上就是你刚学不久的知识，如果你对学过的知识点掌握的很好的话，这道题就难不倒你的。
然后妈妈就对我说：‘’我们一起来分析这道题好吗？我说：‘’好的。
续写作文怎么写题目
续写作文怎么写题目如何写好续写作文谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。
续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。
有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。
有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。
有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。
还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。
总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。
续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。
那么，续写时要注意什么呢？1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。
展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。
②想象要符合生活实际。
即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。
③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。
2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。
故事情节的向后延续发展要合乎情理。
3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
读故事，续写作文续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或插进一个合理的情节。
续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。
续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。
二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。
下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。
续写的作文精选15篇
续写的作文精选15篇续写的作文篇一黑眼睛的大红鱼游哇，游哇，来到了一个山青水秀、百鸟歌唱、空气无比清新的地方，小黑便提议说：“不如我们在这安家吧！这里空气、水都很清新。
”小红鱼们都赞同小黑的意见。
于是小黑找来枯树叶，小红鱼找来水草、碎木片。
经过几天的努力，它们终于把房子建好了，可小黑发现小红鱼却越来越少了。
“咦？怎么回事儿？”于是，小黑去问一条小红鱼是怎么回事，小红鱼说：“朋友鸟姐姐说：明天这条小河就要干了，后山有一条大河，我可以带你们过去。
“就这样，一条条小红鱼就被鸟姐姐带去了，就再也没有回来过。
”到了晚上，小黑翻来覆去睡不着，忽然，小黑听到了一阵阵笑声，小黑游到河面上，抬头一看，鸟太太和鸟先生正在散步呢。
鸟太太对鸟先生说：“哈哈，那群小笨鱼还不知道我骗了它们。
告诉你先生，我首先骗它们水就要干了，然后将一条条小红鱼带着飞到了一块大石头上，再把它们一个个给吃了，哈哈哈…”小黑在第二天早上把鸟的阴谋告诉了小红鱼们，小黑和小红鱼们想了一个办法。
鸟儿飞过来了，小黑连忙说：“鸟姐姐，请把我带到后山的大河那去吧！”鸟儿一听，很高兴，连忙弯下脖子，小黑用力一拉，鸟儿掉下水来，挣扎着说：“对不起，对不起，对不…”小黑一听，便把她推上岸来。
从此，鸟姐姐再也不敢来侵害汪红鱼们了，小黑和小红鱼们快乐的生活在这里。
续写作文篇二从铁罐被埋在土里氧化以后，后来的铁罐都说自己很谦虚，但实际上还是很骄傲！有一次陶罐和铁罐又相遇了，在一个富人家的厨房里。
铁罐看看陶罐说；你怎么还是那么老土呀！你看我多么漂亮，多么时尚！”陶罐说：你难道又忘了吗？我们是用来盛东西的，不是用来比谁漂亮，比美的。
“你竟敢跟我叫板，等着吧，你肯定会被淘汰掉的。
”听了陶罐也没理会铁罐。
时光一天天在流逝着，直到有一天铁罐突然惊叫起来，陶罐一看原来是铁罐生锈了。
铁罐想：“这下该轮到陶罐嘲笑我了。
”但陶罐并没有嘲笑他。
有一天铁罐终于憋不住了问道；你怎么没笑话我呢？我为什么要嘲笑你呢？我以前总嘲笑你老土，不美观，现在我生锈了，你为什么不嘲笑我？你虽然生锈了，但你确实比我柔韧性好，牢固啊！铁罐的脸刷的一下红了。
续写故事作文400字精选10篇
续写故事作文400字精选10篇续写故事,指从故事原文出发,遵循着原文的思路,对于原文做延伸。
续写前,要做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解。
下面是小编整理的续写故事作文400字精选10篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
续写故事作文400字1《老人和鸟》这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。
“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。
文章脉络清晰，情感发展自然：老人通过充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到信任，直至与老人亲密无间。
文章语言生动，优美，富有诗情画意。
读着这篇文章，使人不由自主地走进了一股人与自然和谐共生的美妙画卷中。
人之爱，鸟之语，树之情，花之意，无不充盈着温馨和美之情。
本课的教学，应引导学生好好朗读，细细品味，想象老人与鸟儿们和谐相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心。
我在精读文本，理解文本的基础上把教学过程设计为：参照课后的"爱心记录"设定中心话题为"用心读课文，你感受到了老人与鸟儿之间那份浓浓的爱了吗?你是从哪些地方感受到，把相关的词句画下来，用心体会着读一读。
"同时辅以多媒体课件爱心记录的方式出现(初步感悟)。
朗读理解引导学生抓住重点语句体会文章中老人和鸟的深厚感情;最后升华情感体会老人与鸟之间心灵相通的感情之后再来感悟最后鸟儿对老人的深切哀思。
每一部分之间的情感是层层深入的递进关系。
这样的设计，使学生们较好的感受到了老人与鸟之间相处的和谐，情感的深厚。
同时，在这三部分的理解当中，我分别选择了不同的侧重点。
在第一部分(老人爱鸟部分)是，我侧重引导学生结合文中词句及生活经验来体会老人的无私勇敢和体贴。
在理解(鸟爱老人部分)时，除了结合文中重点词句理解之外，我重点让学生展开想象下出文中没有写出来的故事，达到了读写结合。
从整堂课。
续写故事作文400字2眨眼，暑假。
太阳烤了地球，空气气喘吁吁。
但在树的东部的村庄，小支柱也急于来了。
续写作文8篇
续写作文8篇续写作文篇1以前这个花园是有一位老爷爷来管理的，他把地都刨了一遍，用灵巧的双手在花园里种上了各种各样的花草树木，他把花园打扮得非常漂亮。
特别是荷花池，我更是喜欢。
当时里面的水很干净，有点碧绿色，每当荷花开放的季节，就更美了。
只见荷叶紧紧地挨着，像一个个碧绿的大圆盘，又像一个个撑开的小雨伞。
在荷叶与荷叶之间露出一个个小莲蓬，很像一个个歪着头的小话筒，青蛙好像在对着话筒“呱呱”的唱着歌，蜻蜓与蝴蝶听到这歌声，在那透着芳香的粉红与白色的荷花上跳起舞来，水中的鱼儿欢快地游来游去，池边的柳树与假山倒映在水中，简直就是一幅美丽迷人的画面。
真可惜，这一切都不存在了。
想想现在的花园与以前的花园，心里有点难过。
这个花园光靠老爷爷一人是不行的，即使老爷爷的手再灵巧，大家不去珍惜不去爱护，在美的花园也会变得不美了。
我想：我们的国家在不断地发生着变化，都在尽自己的力量把祖国的每一片土地装点得更加美丽，让人们愉快地生活在蓝天、白云、绿树、与鲜花之中。
我们也应该为保护地球净化环境出力，为了这个美好的愿望，让我们大家一齐行动起来，保护环境，美化家园，从现在做起，从身边做起，让我们的地球变成一个水清天净、鸟语花香的大花园。
续写作文篇2快乐的童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。
从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了；八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了；后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了；十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响；在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹……通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义！续写作文篇3在“五一”黄金周，我体验了做一天推销员的生活，唉，真不容易！放假的“第一天早上，睡醒后，先打着“啊—”的舒适呵欠，睁开眼睛看了看手表。
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小学作文续写例文
在推重素质教育的今天，续写类作文能比较客观真实地反映学生综合表述能力和作文创新精神。
下面是橙子为您整理的关于小学续写作文的例文，希望对您有所帮助!
小学作文续写例文一早晨的阳光照进一个美丽的森林里。
乌鸦自从那块肉被狡猾的狐狸抢走以后，每次衔回食物，都非常小心。
他一直观察周围的动物，想找个机会教训一下狐狸。
这天，乌鸦又叼着一块肉到枝头上休息。
狐狸正好在树下睡觉。
它被乌鸦摇动树枝的声音吵醒了，狐狸的嘴又像抹了蜜一样甜：“乌鸦小姐，你叼着那么大一块肉飞来飞去，一定非常累，让我来帮你拿一会儿，行吗?”
乌鸦早就想到狐狸会骗它，所以它一声不吭，使劲把头扭到一边。
“我曾听过你的故事。
”狐狸一计不成又生一计,“我听过乌鸦喝水，你把石头放进杯子里，真聪明啊!还有你孝顺父母的行为值得我们学习。
”
乌鸦听了这么多赞美的话，慢慢把头扭回来。
想继续听狐狸讲的赞美话。
它把想报的仇忘得一干二净。
狐狸见乌鸦心动，继续说：“还有，你们还是森林清洁工，能把垃圾清得一尘不染。
”
听到这，乌鸦觉得很有道理，不禁心花怒放，他刚一松口，狐狸1 / 3
早有准备，终身一跃，接住那块肉。
乌鸦再一次被狡猾的狐狸骗了。
小学作文续写例文二那只默默无言的完好水罐听了挑水工的话，心想：难道，我难道就比它差吗?哼，我要罢工!
就这样，每当挑水工要给完好无损的罐子的“大肚子”里倒水时，它总会躲到水塘旁的草丛中，然后偷偷地跟着挑水工的身后，回到主人家里。
这样的日子过去了两个月，破了一条裂缝的水罐终于忍不住了。
趁挑水工晚上睡觉的时候，和完好无损的罐评理。
破水罐说：“你为什么要这样?”
“哼，谁让挑水工只夸你，不夸我呢?”完整的水罐说。
“那是因为你骄傲自大，不把别人放在眼里。
只要你不骄傲，自然会得到夸奖。
”破水罐说。
完整的水罐听了之后，惭愧的低下头。
从此以后，好水罐变得十分谦虚，认真工作，得到挑水工的表扬。
这个故事告诉我们：骄傲使人退步，谦虚使人进步。
小学作文续写例文三信件跟随着邮递员的脚步，上了车，出发了，驶向爷爷所在的方向。
微风拂过，信封随着风在天空中飘拂，它飞过了沼泽，飞过了丛林，飞过了溪流，它拜访了沿路所有的草地，叩见每一朵云朵……
第二天清晨，乡下的爷爷—康司坦丁·玛卡里奇，正准备去森林2 / 3
为老爷逮一只兔子，一阵微风吹来，一张信封飘落在了爷爷的面前，他弯下腰捡起那张信封，用粗糙地双手轻轻地摩挲着信封，信封经过微风摩擦和雨露的侵透，字体已经模糊了，只隐约看见信封上的几个字，爷爷心想着这封信应该是哪个粗心的邮递员不小心遗落的吧，他走到邮局，把信封放尽力邮箱。
凡卡从美梦中醒来了，脸上带着微笑。
老板、老板娘和其他的伙计们都一如既往的捉弄他，并没有发现凡卡有什么不同。
早上的时候，老板叫他搓烟叶，凡卡把几片烟叶不小心弄在了地上，老板把苦涩的烟叶塞到了凡卡的嘴里，并用楦头狠狠地打了几下凡卡的手，凡卡黑瘦如鹰爪的小手上布满了红痕。
下午，老板娘让他抓鸡，十分钟后凡卡才抓到鸡，老板娘不满意，用鸡嘴直戳凡卡的身子。
天快黑的时候，其他的伙计都打发他去酒店买酒，但凡卡回来的时候，吃的已经没有了。
凡卡坚信爷爷已经看到了信，坚信爷爷一定会来接他。
有了这个信念，生活的苦难似乎不是苦难了，现在所经历的一切艰辛似乎都是为了爷爷到来的回报。
凡卡望向窗外，望着那条爷爷来到时必经的道路，那条道路缠绕着绿云一样的柑橘树，阳光从树叶间隙遗漏下来，熠熠生辉，凡卡仿佛看到了爷爷的身影，他微笑着、静静地等待着……
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