5.尼尔斯骑鹅历险记
《尼尔斯骑鹅历险记》优质教案5篇
《尼尔斯骑鹅历险记》优质教案5篇一、教学内容本教案依据人教版小学语文教材第五册《尼尔斯骑鹅历险记》章节内容进行设计。
详细内容包括：课文朗读、生字词学习、句子解析、文章主旨理解、课后习题解答等。
二、教学目标1. 理解课文内容，掌握生字词，正确流利地朗读课文。
2. 培养学生的想象力和创造力，感受文学作品中的美好情感。
3. 提高学生的阅读理解能力，学会从文章中提炼信息，把握文章主旨。
三、教学难点与重点教学难点：文章主旨的理解，生字词的掌握。
教学重点：朗读课文，理解课文内容，培养学生的阅读兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：课文PPT，生字词卡片，板书设计。
学生准备：课本，笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示尼尔斯骑鹅的图片，激发学生的兴趣，引导学生进入故事情境。
2. 朗读课文：教师带领学生朗读课文，注意语气、情感的把握。
3. 生字词学习：学习生字词，让学生用彩色笔在课本上标注，加强记忆。
4. 例题讲解：挑选课文中的难点句子进行讲解，帮助学生理解课文。
5. 随堂练习：针对生字词和重点句子进行练习，巩固所学内容。
6. 讨论与分享：分组讨论，让学生分享自己最喜欢的段落及原因，培养表达能力。
六、板书设计1. 课文《尼尔斯骑鹅历险记》2. 生字词列表3. 重点句子解析4. 文章主旨七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画出自己心中的尼尔斯骑鹅历险场景。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，画出心中的画面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读《尼尔斯骑鹅历险记》原著，了解故事背景，提高阅读兴趣。
组织学生进行读后感分享，提升写作能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的例题讲解。
2. 生字词的学习与巩固。
3. 作业设计中的想象力培养。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、例题讲解1. 识别句子中的关键词汇。
2. 分析句子结构，理解句子含义。
3. 解释句子在课文中的作用，联系上下文。
尼尔斯骑鹅历险记故事
尼尔斯骑鹅历险记故事尼尔斯是一个爱顽皮的小男孩，他总是喜欢捉弄动物和捉弄人。
但有一天，一只神奇的鹅使他的生活发生了翻天覆地的变化。
这只鹅叫做马丁，是一只能够说话的鹅。
马丁告诉尼尔斯，他因为不尊重动物而被施了魔法，变成了一只鹅。
为了解开魔咒，马丁需要尼尔斯的帮助，于是尼尔斯便跳上了马丁的背，开始了一场奇幻的历险之旅。
尼尔斯和马丁一起飞越了大海，穿越了森林，经历了种种险阻和挑战。
在这个过程中，尼尔斯逐渐明白了尊重动物的重要性，也学会了爱护和保护身边的生物。
在旅途中，尼尔斯还结识了许多有趣的动物朋友，比如聪明的狐狸、善良的小鸟、勇敢的狼等等。
他们一起合作，克服困难，共同完成了许多任务。
通过这些经历，尼尔斯懂得了团结合作的力量，也体会到了友谊的可贵。
最终，尼尔斯和马丁成功解开了魔咒，马丁重获自由，变回了原来的模样。
在告别的时候，马丁感激地看着尼尔斯，说道：“谢谢你，我的小朋友，因为你的帮助，我找回了自己，也学会了珍惜生命。
”尼尔斯也露出了灿烂的笑容，他明白了爱与尊重的重要性，决心要成为一个更好的人。
历险结束了，但尼尔斯的成长之路才刚刚开始。
他带着对自然的敬畏和对生命的热爱，继续探索世界，探寻真理，带着马丁的教诲，走向更远的地方。
尼尔斯骑鹅历险记是一个温馨感人的故事，它不仅讲述了一个小男孩与动物之间的友情，更体现了对自然界的尊重和珍惜。
通过这个故事，我们可以深刻地感受到人与自然的关系，以及人类应该如何正确地对待动物和环境。
希望每个人都能像尼尔斯一样，学会尊重和爱护动物，保护我们共同的家园。
愿我们能够与自然和谐相处，共同构建一个美好的世界。
尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记摘抄(大全7篇)
尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记摘抄(大全7篇)尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记摘抄篇一《尼尔斯骑鹅历险记》是一部童话故事，1909年诺贝尔文学奖获得者拉格洛夫的作者。
通过这个故事，作者告诉我们，我们必须从小养成良好的习惯，我们必须勇敢面对困难，克服困难才能取得成功。
这个童话讲述了一个名叫尼尔斯的14岁男孩的故事。
他不喜欢学习和学习，他整天都和朋友们一起疯狂。
有一天，当他在家里和一个精灵玩耍时，精灵用拇指把他变成了一个大个子。
就在这时，一群鹅飞出了空中，房子里的一只雄鹅想要飞向天堂。
尼尔斯紧紧抓住他的脖子，防止鹅飞走。
出乎意料的是，因为他的身体太小，所以鹅会升高。
此后，他开始了他的冒险，沿着鹅向南，回到家乡八个月。
在路上，他看到了许多美丽的风景，了解了祖国的地理特征，听到了许多有趣的故事和传说，冒了很多风险，遭受了很多苦难。
在旅行过程中，他学会了爱和勇气，成了一个善良善良的人。
尼尔斯曾经是一个邪恶的坏孩子，喜欢和小动物开玩笑，并与他们做一些敌对行动。
但在经历了冒险之后，尼尔斯明白了爱情是什么。
当父母想要杀死莫顿家族的鹅时，尼尔斯绝望地冲了过来，阻止了父亲和母亲。
这有多么美好的爱!正是这段非凡的旅程让尼尔斯学到了许多美好的事物。
最终，niels和goose morton克服了许多困难，克服了几个风险并回到了他们预期的家乡。
一路上，他们经历了困难和危险，利用打败狐狸的计划，勇敢地对抗凶猛的鸟类，帮助喜鹊找到他们的母亲。
他强大而灵活的精神使我深受感动。
这是《尼尔斯骑鹅历险记》，一个经典的童话故事，让我了解友谊是什么，什么是强大，以及如何克服困难。
尼尔斯骑鹅旅行记读书笔记摘抄篇二在一个偏僻的乡村里，有一个十四岁的男孩，名叫尼尔斯。
他的父母勤劳善良，可是尼尔斯却不爱学习，专做恶作剧，欺负小动物。
在一个初春里，他的父母去教堂了。
他因为在家里欺负一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大小的小人儿。
就在这个时候，有一群大雁从空中飞过。
骑鹅旅行记故事概括
骑鹅旅行记故事概括
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话故事，讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩骑鹅旅行的冒险故事。
以下是故事梗概：
书中主人公叫做尼尔斯·蒙格尔森，他很调皮，经常捉弄小动物，结果被小狐仙变成了拇指大的小人。
家里的雄鹅莫顿要与大雁一起飞走去旅行，尼尔斯为了不让它飞走，跳到它背上，于是莫顿就带着尼尔斯在瑞典全境游历了一圈。
他们一起战胜困难，帮助他人，一起饱览风光，尼尔斯开阔了眼界，懂得了做人做事的道理，增长了才干。
阿卡是一只领头雁，她体力充沛，富有智慧，经验丰富，整个游历过程她全程照顾着尼尔斯。
高尔果是一只雄鹰，由一只大雁抚养长大，他知恩图报，成长为一只真正的雄鹰后，虽然“勇敢的声名在外”，但“从未攻击过一只大雁”。
斯密尔是一只狐狸，书中的反派，它一直想方设法谋害尼尔斯和大雁们，一直没有得逞。
最后尼尔斯在一只看门狗的帮助下捉住斯密尔，以后斯密尔也只能做一只看门狗，再也不能为非作恶了。
书中不但有雄鹅莫顿与小雁邓芬的爱情故事，还塑造了一个乌普萨拉的大学生的形象，他不小心将老留级生交给他的书稿弄丢，后来勇于认识错误，在尼尔斯的帮助下，将书稿寻回。
书中还有放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨的故事，瘟疫肆虐，奥萨的母亲和五个兄弟姐妹先后死去，父亲承受不了打击离家出走。
奥萨领着小马茨出去找父亲，过程中小马茨也不幸死去。
奥萨很坚强，没被苦难打倒，为小马茨办了体面的葬礼，最后终于弄清了一连串死亡的原因，还找回父亲，重新过上安定幸福的生活。
这个故事告诉我们，要学会勇敢面对困难，帮助他人，学会成长和担当。
骑鹅旅行记主要内容(通用24篇)
骑鹅旅行记主要内容（通用24篇）有一天，尼尔斯的父母要去教堂做礼拜让留在家中的尼尔斯背《圣经》说回来检查。
尼尔斯决定做一回好孩子，认真地背诵起来。
但尼尔斯背着背着竟然睡了，醒来后发现了一个小狐仙，他一下子抓住了小狐仙，小狐仙央求放过它，尼尔斯放开后又觉得太亏，再想抓时却被愤怒的小狐仙变成了一个拇指大的小人。
尼尔斯十分害怕，他去找小狐仙，却被遇到的动物们嘲讽和报复，猫甚至差点要了尼尔斯的命！这时，家鹅看到一群大雁在天空飞过，心动了，便跟随它们准备飞走，尼斯尔忘记了自我的软弱，起身抱住雄鹅，却被带上了天。
可是过了几天后，尼尔斯适应了这样的生活并且他的性格开始悄悄的，慢慢的发生着改变。
在接下来的几个月里，尼尔斯总能干出些大事，要么去营救小动物，要么与狐狸斯密尔斗智斗勇，要么为雁群放哨，要么么去救一些小孩子。
还拥有许多新朋友头雁阿卡，老鹰高尔果，小灰雁邓芬。
也受到了动物他们的喜爱。
过了一个夏天，尼尔斯回到了自我家中。
治好了马的脚伤，但雄鹅与邓芬却被妈妈抓住，尼尔斯勇敢地冲了上去。
却发现自我已经变回了人类，一个善良的、勇敢的、热情的、让人一看就能肃然起敬的人。
骑鹅旅行记主要内容篇2《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本趣味的经典童话小说，尼尔斯自然就是书中的小主人公了，他是一个十四岁的瑞典小男孩，调皮捣蛋，不爱学习，爱捉弄小动物，还有点不那么讨人喜爱。
可是你必须想不到，就是在这个小淘气鬼身上，发生了一段奇妙的骑鹅旅行的经历。
有一天，尼尔斯无意间打开了母亲珍藏的一个大木箱，发现了一只小狐仙，他不但用网罩捉住了它，还戏弄它，小狐仙生气了，将尼尔斯变成了拇指大小的小人，差不多跟小狐仙一样高，不少曾被尼尔斯欺负过的小动物也嘲笑他，尼尔斯多么期望自我能重新变回来啊。
一群大雁从天空飞过，尼尔斯家里的雄鹅莫顿想去看看外边的世界，要跟随雁群飞行。
尼尔斯舍不得它，紧紧地抱住了莫顿的脖子，却被莫顿带上了高空，于是，一场漫长又奇妙的骑鹅旅行开始了。
小学语文课文《尼尔斯骑鹅历险记》
小学语文课文《尼尔斯骑鹅历险记》从前，在瑞典的一个小村庄里，有个小男孩儿名叫尼尔斯。
他十二岁起就开始冬季上学念书，夏季放牧鹅群。
尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。
鹅都非常怕他。
有一天，尼尔斯独自在家看书，没想到，看着看着就睡着了。
没睡多久，尼尔斯就被一阵吵闹声惊醒了。
他刚抬起头，便失声惊叫起来。
放在桌子上面的镜子里面，竟然出现了一个小尼尔斯！原来自己已经变成一个拇指一般大的小人儿了。
肯定是他干的！尼尔斯想起了妈妈说过的小精灵。
尼尔斯决定去寻找小精灵，恳求他把自己变回原样。
他向院子跑去，鹅们围了上来，一边啄他，—边伸着脖子叫着：“好哇，现在该轮到你害怕我们了吧！”这时，—群野鹅飞过村子上空，看到他们的亲戚（qi）家鹅，大声叫道：“跟我们一起飞到拉普兰去吧！”一只年轻的公鹅马丁听了，张开翅膀，就要飞起来了。
尼尔斯看准机会，搂住了他的脖子。
没等尼尔斯清醒过来，他和马丁已经高高地飞到空中。
大风在尼尔斯的耳边呼啸。
尼尔斯牢牢抓住鹅毛，鼓起勇气睁开眼睛，看到了头上的白云和地下的黑土。
野鹅们一股劲儿地向前飞。
虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。
到了黄昏，马丁累了，就落到了后面。
他竭力拍打着翅膀，想追上前面的野鹅，可他几乎连一点儿力气也没有了。
他觉得自己好像被箭射中—样，直往下坠。
幸亏下面的路边有棵细长的柳树，马丁扑到树顶上，停在树杈[chà]中间。
马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。
尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧！”马丁感激地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了野鹅。
夜幕降临，野鹅群飞下去宿夜。
他们一落地就钻到湖水中去了，岸上只留下马丁和尼尔斯。
马丁伏在地上，好像死了一般。
尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。
好半天，马丁才慢慢睁开眼睛，苏醒过来。
那群野鹅抖着羽毛上了岸。
—只老母鹅走在最前头，她就是野鹅的领袖阿卡。
尼尔斯骑鹅旅行记故事内容
尼尔斯骑鹅旅行记故事内容“哎呀，妈妈，我不想去上学啦！”我嘟囔着。
妈妈一边帮我整理书包，一边说：“那怎么行，你得好好学习呀！”我不情愿地背上书包，向学校走去。
走着走着，我突然看到一只大白鹅，它正摇摇摆摆地走在路上。
我好奇地跑过去，盯着它看。
这时候，奇怪的事情发生了，我感觉自己在慢慢变小，然后竟然骑到了大白鹅的背上！大白鹅扑扇着翅膀飞了起来，我吓得紧紧抱住它的脖子，大喊：“哎呀呀，这是怎么回事呀！”大白鹅竟然说话了：“别怕，我带你去旅行！”我惊讶得合不拢嘴：“你会说话？我们要去哪里旅行呀？”大白鹅说：“去很多好玩的地方呀！”就这样，我和大白鹅开始了奇妙的旅行。
我们飞过了高山，那山可真高啊，就像巨人一样耸立着；我们飞过了河流，那河水波光粼粼的，就像无数颗宝石在闪耀。
一路上，我遇到了好多有趣的人和动物。
有一次，我们遇到了一只小松鼠，它正抱着一颗松果啃呢。
我问它：“小松鼠，你在干嘛呀？”小松鼠眨巴着大眼睛说：“我在吃好吃的松果呀，你们要去哪里呀？”我兴奋地说：“我们在旅行呢！”小松鼠羡慕地说：“哇，那一定很好玩！”还有一次，我们来到了一个美丽的花园，里面有各种各样的花，五颜六色的，漂亮极了！我忍不住跳下鹅背，在花园里跑来跑去。
这时候，一只蝴蝶飞过来，围着我转呀转，好像在和我打招呼呢。
我笑着对蝴蝶说：“你好呀，小蝴蝶！”蝴蝶扇动着翅膀说：“你好呀，小朋友！”在旅行的过程中，我也遇到了一些困难。
有一次，我们遇到了一场暴风雨，大白鹅努力地飞着，我吓得紧紧抱住它，心里想：我们会不会掉下去呀？大白鹅好像知道我的担心，它说：“别怕，我们一定能挺过去的！”终于，我们躲过了暴风雨。
经过这次旅行，我学到了很多东西。
我明白了遇到困难不能退缩，要勇敢面对；我也懂得了要珍惜身边的人和事物。
我真的好开心有这样一次奇妙的旅行呀！。
《尼尔斯骑鹅旅行记》复述全文内容。
《尼尔斯骑鹅旅行记》复述全文内容一、尼尔斯的奇妙冒险启程尼尔斯是一个顽皮捣蛋的男孩，经常捉弄家里的动物。
一天，他捉弄了一个小精灵，被小精灵施了魔法，变成了一个拇指大的小人儿。
他为了恢复原样，寻求了小精灵的原谅，但未能如愿。
此时，他听到大白鹅莫顿呼唤他家的大雁，勇敢地骑上莫顿的背，开始了一次奇妙的长途旅行。
二、与野鹅群的奇特相遇在飞行过程中，尼尔斯遇见了野鹅群。
他帮助野鹅群摆脱了狐狸的追踪，与野鹅群建立了深厚的友谊。
野鹅群的首领阿卡决定带领野鹅群跟随大雁群一同飞行，并让尼尔斯加入他们。
从此，尼尔斯开始了与野鹅群共同生活的日子。
三、狐狸的追踪与危机在旅途中，狐狸斯密尔盯上了野鹅群和大雁群。
他为了抓住大雁群，不断地追踪他们。
在一次危机中，尼尔斯勇敢地救出了大雁群，并成功地摆脱了斯密尔的追踪。
这次经历让尼尔斯更加成熟和勇敢。
四、拯救雄鹅莫顿在旅途中，尼尔斯得知了雄鹅莫顿被囚禁的消息。
他义无反顾地前往救助，与伙伴们一起打败了囚笼的看护者，成功地救出了莫顿。
这次经历让尼尔斯更加珍惜与伙伴们的友谊。
五、魔法镜子的秘密在一片神秘的森林中，尼尔斯发现了一面魔法镜子。
通过镜子，他看到了自己在家中的生活，也看到了自己成长的过程。
这次经历让尼尔斯对自己的生活有了更深刻的认识。
六、老农妇的奇特遭遇在一个老农妇的家中，尼尔斯和野鹅群遇到了一个被施了魔法的老农妇。
尼尔斯决定帮助老农妇解除魔法，为此展开了一段奇特的冒险。
最终，他成功地解除了魔法，让老农妇重获自由。
这次经历让尼尔斯明白了勇敢和善良的力量。
七、勇斗灰田鼠在一片广袤的田野上，尼尔斯和野鹅群遭遇了灰田鼠的袭击。
为了保卫自己的家园，野鹅群与灰田鼠展开了一场激烈的战斗。
尼尔斯勇敢地加入了战斗，为野鹅群的胜利作出了贡献。
这次经历让尼尔斯更加坚定了保卫家园的信念。
八、拯救松鼠宝宝在一片森林中，尼尔斯和野鹅群遇到了一群被困的松鼠宝宝。
尼尔斯决定拯救这些无助的小生命，与野鹅群一起展开了一场惊心动魄的营救行动。
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5.尼尔斯骑鹅历险记
基础巩固
一、给加点的字选择正确的读音。
亲戚．（qī qi) 晕眩．（xuán xuàn) 陀．螺（tuó tā) 诧．异（cà chà) 百爪．挠心（zhuǎ zhǎo )
二、比一比，再组词。
恳（）蹑（）啄（）炫（）
垦（）镊（）琢（）眩（）
三、先组词，再根据句意选择合适的词语填空。
求：（）（）（）
1.尼尔斯决定去寻找小精灵，（）他把自己变回原样。
2.我妹妹参加学校朗诵队的（）终于被批准了。
3.我特别想去公园玩，几次（）妈妈带我去，她都没同意，真让人失望。
4.就如何通过体育锻炼增强大家的体质，老师向同学们（）了意见。
能力提升
四、按要求写句子。
1.马丁垂下翅膀，脖子像_____________________________________ _________________________。
（把句子补充完整）
2.尼尔斯非常调皮，要么
．．追的鹅满地跑。
要么
．．就拔鹅翅膀上的毛。
（用带点的词语造句） _
_________________________________________________________ 3.爷爷在诉说着过去的往事。
（修改病句）
__________________________________________________________ 4.他有确凿的证据，老师只能相信他了。
（改为双重否定句）
__________________________________________________________ 5.鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着。
（改为拟人句）
__________________________________________________________ 6.您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________ 7.阿卡对尼尔斯说：“你是为我们野鹅做好事的第一人。
”（直接引语改为间接引语）
__________________________________________________________ 拓展拔高
五、假如你有尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢？把你想到的写下来。
__________________________________________________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________。