(新人教版)2019届九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度同步测试含18年真题

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九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度(第1课时)一课一练(含解析)(新版)新人教版

九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度(第1课时)一课一练(含解析)(新版)新人教版

第九单元溶液课题2 溶解度一、选择——基础知识运用1.某温度下,将5g氯化钠放入10g水中,得到13.6g氯化钠溶液,该溶液一定是()A.饱和溶液B.不饱和溶液C.稀溶液D.无法判断2.某温度下,将3gA物质放入7g水中,得到10g溶液,该溶液是()A.饱和溶液B.不饱和溶液C.浓溶液D.无法确定3.把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液,最好的方法是()A.蒸发水B.加食盐C.给溶液降温D.给溶液升温4.下列关于溶液的说法,正确的是( )A.饱和石灰水一定是浓溶液B.无色的液体一定是溶液C.溶液一定是均一、稳定的D.溶液一定是固体溶于水形成的5.饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,保持不变的是()A.溶质的质量 B.溶剂的质量C.溶液的质量 D.溶质与溶剂的质量比6.室温时,从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液,那么剩余的硝酸钾溶液()A.溶质质量分数变小了B.变成不饱和溶液了C.硝酸钾质量没变D.硝酸钾和水的质量比没变7.下列关于溶液的说法中,正确的是()A.极稀的溶液可能是饱和溶液B.饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液C.不饱和溶液降温后可能变成饱和溶液D.饱和溶液升高温度后一定变成不饱和溶液二、解答——知识提高运用8.一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在_________下,有没有继续溶解的_________存在,如有,且_________的量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶液.9.在一定温度下,向某溶液中加入足量该溶质,振荡后加入的溶质质量并不减少,则原溶液是_________溶液;再将该混合物加热,未溶的溶质全部溶解,这说明___________________________.10.某硝酸钾溶液在20℃时,不能继续溶解硝酸钾,该溶液为___________溶液,把该溶液升高温度到100℃,则100℃时该硝酸钾溶液是___________溶液.(填“饱和”或“不饱和”)11.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液吗?_____________________________________________2一课一练答案一、选择——基础知识运用1.【答案】A【解析】:由题意可知,在该温度下,5g氯化钠只溶解了3.6g,不能再继续溶解,所以所得溶液为饱和溶液.溶液的浓稀是指含溶质的多少而言,并没有具体的界限.溶液的“浓”、“稀”是相对的,如35%的硫酸溶液被认为是稀硫酸,而35%的盐酸则被认为是浓盐酸本题中的氯化钠溶液如果从生活的角度看,已经是很咸的溶液,应属于浓溶液.故不选C.2.【答案】D【解析】:由题意可知,某温度下,将3gA物质放入7g水中,得到10g溶液,说明3gA物质全部溶解,那么形成的可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液.溶液的浓稀是指含溶质的多少而言,并没有具体的界限.溶液的“浓”、“稀”是相对的,如35%的硫酸溶液被认为是稀硫酸,而35%的盐酸则被认为是浓盐酸,所以该溶液无法确定.3.【答案】B【解析】:A、将食盐水蒸发水,可以使溶剂的质量变少,而可能使溶液达到饱和,但是得考虑到温度影响操作较麻烦,故A方法不好;B、增加溶质食盐的量,可使不饱和食盐水变成饱和溶液,操作简单易行,故B方法好;C、把食盐水的温度降低,由于食盐溶解受温度影响不大,因此,降温可能能使不饱和食盐水变成饱和溶液,但也有可能降温后仍无法达到饱和的情况,故C方法不好;D、升高温度只能使溶液更不饱和,故D方法不对.4.【答案】C【解析】:A、熟石灰在室温时的溶解度很小,所以饱和石灰水不是浓溶液,故A错误;B、无色的液体不一定是溶液,例如水就不是溶液,故B错误;C、由溶液的性质可知溶液具有均一性和稳定性,故C正确;D、溶液不一定是固体溶于水形成的,例如酒精溶于水,酒精就是液体,故D错误.5.【答案】A【解析】:饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,溶质质量不变,溶剂质量增加,溶液的质量增加.A、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,溶质的质量不变,故选项正确.B、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,溶剂的质量增加,故选项错误.C、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,溶液的质量增加,故选项错误.D、饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,溶质与溶剂的质量比发生改变,故选项错误.36.【答案】D【解析】溶液具有均一、稳定的特征,取出的溶液和原溶液各部分性质、密度完全一样。

【人教版】2018-2019学年九年级化学下册同步练习第9单元课题2溶解度(含答案)

【人教版】2018-2019学年九年级化学下册同步练习第9单元课题2溶解度(含答案)

课题2 溶解度5分钟训练1.下列因素不可能影响固体物质溶解性的是( )A.溶剂的量B.温度C.溶质的性质D.溶剂的性质解析:影响固体物质溶解性的因素是:溶质、溶剂的性质、温度,而溶剂的量不会产生影响。

答案:A2.饱和溶液是指( )A.浓度较大的溶液B.还能继续溶解某种溶质的溶液C.不能再溶解其他溶质的溶液D.一定温度下,一定量溶剂中不能再溶解某种溶质的溶液解析:饱和溶液是指一定温度下,一定量的某种溶剂中,对某种溶质不能继续溶解的溶液。

但可以继续溶解其他溶质,只是对某一特定溶质不能继续溶解。

答案:D3.40 ℃时,200 g硝酸钾饱和溶液,蒸发掉20 g水后,仍然冷却到40 ℃,则蒸发前后保持不变的是( )①溶液的质量②溶液中溶质在溶液中的质量分数③溶剂的质量④溶质的质量⑤硝酸钾的溶解度A.①②B.②③C.②⑤D.②④解析:温度不变,物质的溶解度不变。

虽然析出溶质,但饱和溶液的溶质的质量分数仍然不变。

答案:C4.下列说法是否正确?正确的,在( )中打“√”,错误的,在( )中打“×”。

(1)100 g水溶解了30 g某物质,则该物质的溶解度为30 g( )(2)任何物质的溶解度随温度升高都增大( )(3)饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液( )(4)饱和溶液析出晶体后,其溶质在整个溶液中的质量分数一定减小( )(5)温度相同的条件下,同一种物质的饱和溶液比不饱和溶液溶质的质量分数要大一些( )解析:(1)没有说明温度,也没有说明溶液是否饱和,所以错误。

(2)大多数物质的溶解度随温度升高而增大,少数物质的溶解度随温度升高而减小,如Ca(OH)2。

(3)判断是饱和溶液,还是不饱和溶液要看在某一温度和一定量溶剂中能否再溶解溶质,而浓、稀溶液是指一定量的溶液中含溶质的数量的多少,所以没有必然的联系。

(4)饱和溶液析出晶体后,还是饱和溶液,溶质的质量分数不变。

(5)温度相同的条件下,相同质量溶剂的同一种物质饱和溶液所含溶质较多,不饱和溶液所含溶质较少。

初中化学人教版九年级下册第九单元溶液课题2溶解度阶段测试

初中化学人教版九年级下册第九单元溶液课题2溶解度阶段测试

初中化学人教版九年级下册第九单元溶液课题2溶解度阶段测试一、选择题1.通常状况下,下列方法中不能够加快固体物质溶解速度的是( )A.溶解时不断搅拌B.减少水的用量C.溶解时给物质加热D.把大颗粒的固体碾成粉末2.下列有关溶液的说法中,正确的是A.饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓C.溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动,所以溶液具有均一性和稳定性D.改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化3.KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )A.KCl中含有少量KNO3的分离方法是降温析晶法B.t3℃时,分别将饱和硝酸钾溶液和饱和氯化钾溶液降温至t2℃,硝酸钾溶液析出的晶体较多C.t3℃时,配制100克30%的氯化钾溶液的方法:称量30克氯化钾固体放到盛有70g水的烧杯中,并用玻璃棒搅拌D.t3℃时50克饱和硝酸钾溶液和200克饱和氯化钾溶液降温至t2℃时,最终得到的两溶液溶质质量分数相同4.20℃时,取氯酸钾、硝酸钾、氯化钠、蔗糖各10g,分别加入50g水中(相关溶解度数据见表),充分溶解后有固体剩余的是()A.氯酸钾B.硝酸钾C.氯化钠D.蔗糖5.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。

下列关于溶液的说法正确的是( )A.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液B.溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中C.稀溶液一定是不饱和溶液D.溶液组成中一定含有水6.常温下,对100mL氯化钠饱和溶液进图示实验。

下列分析错误的是( )A.实验1后,甲、乙中溶液的溶质质量分数相等B.实验2后,甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液C.实验2后,甲、乙中溶液的溶质量分数相等D.实验2后,甲、乙中溶液所含溶质质量相等7.在一定温度下,某固态物质(不含结晶水)的水溶液甲,经历如下变化:下列结论正确的是()A.溶液甲可能是饱和溶液B.溶液乙一定是饱和溶液C.溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数一定相等D.溶液丙若再蒸发掉5g水,析出的晶体可能大于2g8.下列有关水的说法不正确的是()A.工业废水经处理达标后再排放B.蒸馏或煮沸都可以降低水的硬度C.蒸馏水不能养鱼,是因为蒸馏水中不含有氧分子D.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子9.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()A.a的溶解度大于b的溶解度B.15℃时,a、b的溶液溶质质量分数相等C.将15℃时b的饱和溶液升温至30℃,溶质质量分数不变D.15℃时分别向100 g水中加入20 g a和b,降温至0℃,所得溶液均为饱和溶液10.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.加水稀释氯化钠溶液B.在饱和KNO3溶液中加入KNO3固体C.向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液D.硝酸铵溶于水时溶液的温度变化11.化学在生活中有非常广泛的用途,下列有关化学在生活中应用正确的是()A.硬水中加入明矾可以使其转化为软水B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C.用洗洁精除去衣服上的油污利用的是乳化作用D.氧气具有助燃性,因此可以用作燃料12.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的的是A.A B.B C.C D.D13.现有一接近饱和的溶液,下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是()①蒸发溶剂,②增加溶质,③降低温度,④加热升温A.只有①②B.只有②③C.①②③D.①②④14.下列实验现象描述错误的是( )A.将铝片放入硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液由蓝色变成无色B.高温条件下木炭还原氧化铜:黑色固体逐渐变成光亮的紫红色的铜C.碘加入到水中后:形成棕色溶液D.在空气中点燃一氧化碳:产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量15.根据下图所示的四个实验,得出的结论正确的是A.对比两个试管中的实验,可探究相同溶质在不同溶剂里的溶解性B.蜡烛由低到高依次熄灭,说明通常状况下CO2不能燃烧,不支持燃烧,密度大于空气C.甲试管中的铁钉生锈,乙试管中的铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈D.向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸,烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊,说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量二、实验题16.实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器和相关用品:(1)利用上述仪器和药品可制取CO2,你选择的仪器序号是______(填序号),药品是______(填名称);(2)若补充一种仪器_____(填仪器名称);再利用上述仪器和药品还可以制取氧气的化学方程式为_____;(3)制取氧气时需先检查装置的气密性:连接好仪器,将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,使容器内温度______,压强变_____,在压强差的作用下观察到水中导管口有气泡冒出时,说明装置不漏气。

人教版九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度 同步测试(含答案)

人教版九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度 同步测试(含答案)

第九单元课题2 溶解度一、单选题1.在60 ℃时50克水中溶解硝酸钾55克,恰好饱和。

下列叙述正确的是()A.硝酸钾的溶解度是55克B.硝酸钾的溶解度是110克C.60 ℃时硝酸钾的溶解度是55克D.60 ℃时硝酸钾的溶解度是110克2.某温度下,将3 g A物质放入7 g水中,得到10 g溶液,该溶液是( )A.饱和溶液B.不饱和溶液C.浓溶液D.无法确定3.下列关于溶解度的说法正确的是()A.表示某物质在100g溶剂中所能溶解的最多克数B.表示一定温度时,100g溶剂与某物质制成的饱和溶液中溶解该物质的克数C.表示某温度时,某物质在100g溶剂中溶解的克数D.表示一定温度时,100g饱和溶液中溶解溶质的克数4.小红同学为证明某硝酸钾溶液是否达到饱和状态,设计了以下方案。

一定能达到目的的是()A.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾溶液B.温度不变,向溶液中加入少量硝酸钾晶体C.给溶液加热,直至有硝酸钾晶体析出D.给溶液降温,直至有硝酸钾晶体析出5.2004年6月5日世界环境日的主题为“海洋存亡,匹夫有责”。

下列说法正确的是( )A.海水是纯净物B.海水中的溶质只有氯化钠一种C.海水是饱和溶液D.海水晒盐的原理是蒸发溶剂得到晶体6.下列说法中,正确的是( )A.在100 g水里,最多能溶解36 g食盐,所以食盐的溶解度为36 gB.所有固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大C.有过剩溶质与溶液共存的溶液一定是该温度时的饱和溶液D.20 ℃时100 g水里溶解了30 g硝酸钾,所以硝酸钾的溶解度是30 g7.氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度(0℃—30℃)如下表所示: ()根据上表分析下列几种说法:①碳酸钠晶体的溶解度受温度影响较大②将含水各100 g的氯化钠与碳酸钠的饱和溶液,从30℃降至0℃,析出晶体的质量相等③氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度相等时所对应的温度在20℃—30℃之间④欲从含有少量NaCl杂质的碳酸钠浓溶液中分离出碳酸钠晶体,应采取降低溶液温度的方式上述说法中,完全正确的一组是( )A.①②B.①②③C.①③④D.①②④8.取70 g某温度下的氯化钾饱和溶液,将其恒温蒸发10 g水,析出4 g氯化钾固体,则剩余溶液中所含溶质质量为( )A.16 gB.20 gC.40 gD.56 g9.在室温的条件下,试管里盛有一种无色透明的溶液,将试管放入盛有热水的烧杯中,可观察到试管里的溶液变浑浊。

人教版九年级下册化学第九单元溶液 课题2 溶解度 第1课时 同步练习题(解析版)

人教版九年级下册化学第九单元溶液  课题2 溶解度 第1课时  同步练习题(解析版)

第九单元溶液课题2 溶解度第1课时同步训练基础达标1.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是( )A.很浓的溶液B.很稀的溶液C.不能溶解该物质的溶液D.不能再溶解任何物质的溶液2.取几根洗净的黄瓜,放入水槽中,然后向其中注入饱和食盐水,一段时间后将食盐水倒出。

在相同的温度下,发现倒出的溶液还可溶解少量的食盐,这说明倒出的溶液( )A.是饱和溶液B.是不饱和溶液C.倒出的溶液比原来变浓D.溶液中溶剂的质量不变3.室温下,将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中(如图所示),欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液,可向大烧杯中加入的固体物质是( )A.蔗糖 B.氯化钠C.硝酸铵 D.氢氧化钠4.下述方法中:①加水,②加硝酸钾,③蒸发水,④冷却,⑤加热但保持溶液质量不变,⑥加饱和硝酸钾溶液。

能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是( )A.①②⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②④⑥固体搅拌,静置,5.20 ℃时,在一只烧杯中加入100 mL水,放入1 gCa(OH)2有白色沉淀沉降到烧杯底部,对于上层澄清液体的说法,错误的是( )A.是无色溶液B.是稀溶液C.是饱和溶液D.是浓溶液6.20 ℃时,往50 g蔗糖溶液中加入5 g蔗糖固体充分搅拌后,尚有部分固体未溶解,稍加热后固体全部溶解。

下列说法正确的是( )A.搅拌后加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定是不饱和溶液7.25 ℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体,则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是( )8.20 ℃时向100 g硝酸钾饱和溶液中加入10 g硝酸钾晶体,静置一段时间,溶液的质量为_____g;若向其中加入2 g氯化钠晶体,静置一段时间,则溶液的质量为_____g,所得溶液为20 ℃时氯化钠的_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

9.苯甲酸是一种食品防腐剂,它是一种片状晶体,不同温度下在100 g水中溶解的质量如下表:某同学为提纯某一苯甲酸样品(其中含有泥沙等难溶于水的杂质),进行了如下实验:(1)取样品约2 g放入烧杯中,加入25 ℃、100 g的蒸馏水充分搅拌,发现样品几乎没有溶解,原因是__________________,所得溶液为苯甲酸的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(新人教版)2019届九年级化学下册第九单元溶液滚动小专题二溶解度和溶质的质量分数同步测试含18年真题

(新人教版)2019届九年级化学下册第九单元溶液滚动小专题二溶解度和溶质的质量分数同步测试含18年真题

滚动小专题(二) 溶解度和溶质的质量分数01专题概述近几年中考中,对溶解度的考查集中在两个方面,①溶解度表格,给出两种物质的溶解度数据表,根据表格来进行判断和分析解决问题。

②溶解度曲线,理解曲线中点、线的含义。

能利用溶解度曲线,查出某物质在不同温度时的溶解度;正确分析物质的溶解度随温度变化情况;能利用曲线比较不同物质在同一温度下溶解度的大小;能根据溶解度曲线判断饱和溶液与不饱和溶液的转化方法等。

02专题训练类型1溶解度曲线1.(2017·泸州)溴酸银(AgBrO3)的溶解度随温度变化曲线如图所示,下列说法不正确的是(B)A.升高温度溴酸银的溶解度增大B.40 ℃时溴酸银易溶于水C.90 ℃时溴酸银溶液的溶质质量分数一定小于1.3%D.溴酸银可用降温结晶的方法从溶液中析出2.(2017·深圳)如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。

下列说法正确的是(C)A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.a1℃时,甲、乙饱和溶液的温度升温至a2℃时,均有固体析出C.a2℃时,M点对应的甲溶液不饱和D.a2℃时,乙饱和溶液的质量分数为20%3.(2017·玉林)如图是KNO3和NaCl在水中的溶解度曲线,下列说法正确的是(C)A.20 ℃时,KNO3的溶解度是30B.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度C.当KNO3中含有少量NaCl时,可以通过冷却热饱和溶液的方法提纯KNO3D.将30 ℃时KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液同时降温至24 ℃,此时所得溶液中NaCl的质量分数大于KNO3的质量分数4.(2018·孝感)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

下列说法正确的是(C)A.甲和丙的溶解度相等B.在t2℃时,将28 g甲物质加入到50 g水中,充分溶解后所得溶液的质量为78 gC.将t2℃时,甲的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出D.将t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t2℃(不考虑水的蒸发),所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是甲>乙>丙5.(2017·重庆A卷)两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两支试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两支试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是(D)A.Y的溶解度曲线为b曲线B.降温可使X的饱和溶液变浑浊C.X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶质的质量分数变大D.t3℃时,X、Y的饱和溶液质量相等,则溶剂质量X>Y6.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。

九年级化学下册第九单元课题2溶解度同步测试新版新人教版(含参考答案)

九年级化学下册第九单元课题2溶解度同步测试新版新人教版(含参考答案)

九年级化学下册:课题二溶解度同步测试一、单选题(共15题;共30分)1.下列关于溶液的叙述中正确的是()A. 饱和溶液降温后一定能析出晶体B. 饱和溶液升温后一定能析出晶体C. 溶液只有达到饱和后才有可能析出晶体D. 溶液不达到饱和也能析出晶体2.温度不变时,向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体,则此饱和溶液的质量A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定3.在配制硝酸钾溶液的过程中,下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是()A. 将水的温度从20℃升高到60℃B. 将硝酸钾固体研磨成粉末C. 在加入硝酸钾的同时不断搅拌D. 增大压强4.下列关于二氧化碳的认识中,不正确的是A. 在地窖、枯井内二氧化碳的含量比较高B. 二氧化碳在水中溶解的量跟压强成反比C. 温室效应与空气中二氧化碳的含量有关D. 可用二氧化碳制作碳酸饮料5.向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支管的红墨水液面上升,则加入的物质是()A. 氢氧化钠B. 生石灰C. 浓硫酸D. 硝酸铵6.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法正确的是()A. 甲的溶解度比乙的溶解度高B. 在t1℃时,甲溶液和乙溶液的溶质质量分数相等C. 在t1℃时,100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是25gD. 在t2℃时,欲将N点的甲物质溶液变为饱和溶液可采用恒温蒸发水的方法7.如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述一定正确的是( )A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. 10 ℃时甲、乙两溶液的质量分数相等C. 30 ℃时甲的饱和溶液的质量分数为60%D. 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液8.比较食盐和蔗糖在水中的溶解性,必须控制的条件是()A. 温度相同B. 水的质量相等C. 食盐和蔗糖质量相等D. 食盐和蔗糖颗粒大小相同9.20℃时,往50g硝酸钾溶液中加5g硝酸钾晶体搅拌后,尚有部分晶体未溶解,稍加热后晶体全部溶解,下列说法正确的是()A. 搅拌后,加热前一定是饱和溶液B. 搅拌后,加热前一定是不饱和溶液C. 加热后一定是饱和溶液D. 加热后一定是不饱和溶液10.如图所示曲线分别表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。

2018-2019年度最新人教版九年级化学下册第九单元溶液同步试卷【完美版】

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最新人教版九年级化学下册第九单元溶液同步试卷【完美版】(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________一、单选题(每小题3分,共计24分)1、a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

下列说法正确的是A.t1℃时,a物质的溶解度是30gB.t2℃时,b的饱和溶液中溶质的质量分数为50%C.t3℃时,各取15ga、b、c三种物质分别加入到50g水中充分溶解,能得到饱和溶液的是cD.t3℃时:a、b、c三种物质的饱和溶液均降温到t1℃,三种物质溶质质量分数大小关系为b>c>a 2、下列图像能正确反映对应变化关系的是A.高温煅烧一定量的碳酸钙B.一定量的镁在氧气中燃烧C.t℃时在一定量饱和硫酸铜溶液中加入无水硫酸铜D.高温条件下碳还原氧化铜3、下列实验方案不能达到目的的是A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐(含泥沙)中提取纯净的氯化钠C.除去FeCl2溶液中的CuC12杂质,加入过量的铁屑充分反应,过滤D.除去水中的异味和色素,用活性炭吸附4、从化学的角度对下列词句进行解释,错误的是A.点石成金——化学反应中元素种类可以发生改变B.用洗洁精可除去油污——洗洁精对油污有乳化作用C.真金不怕火炼——金的化学性质不活泼D.用铜和黄铜相互刻画,铜上留有更深的划痕——合金的硬度比组成它的纯金属大5、a、b两种物质的溶解度随温度的变化如图。

下面说法正确的是A.依据溶解度曲线可知,a的溶解度大于bB.增加溶质都可将a、b的不饱和溶液转化成饱和溶液C.b中含有少量a,最好用冷却热饱和溶液的方法提取b D.P点表示该温度下,a、b的饱和溶液中溶质质量相等6、下列有关氯化钠溶液的说法中,不正确的是A.氯化钠溶于水时,溶液温度基本不变B.氯化钠溶液中含有钠离子、氯离子、水分子C.氯化钠溶液是均一、稳定的混合物D.室温下,氯化钠饱和溶液不能再溶解任何物质7、实验室配制FeCl3溶液常加少量盐酸防止变质,若某新配制的FeCl3溶液中H+和Cl-的个数比为91:94,则该溶液中Fe3+和Cl-的个数比为A.1:1 B.1:3 C.91:94 D.1:948、化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系,可用如图表示,以下关系界定错误的是A.合金和金属材料属于包含关系B.金属元素和非金属元素属于并列关系C.化合反应和氧化反应属于交叉关系D.混合物和溶液属于交叉关系二、填空题(每小题4分,共计20分)1、如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

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课题2 溶解度第1课时饱和溶液与不饱和溶液01知识管理1.饱和溶液与不饱和溶液定义:在__一定温度__下,向__一定量的溶剂__里加入某种溶质,当溶质__不能继续溶解__时,所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液;还能__继续溶解__的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。

注意:(1)明确前提条件:一定温度和一定量的溶剂。

若改变溶剂的量或温度,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化。

(2)明确“这种溶质”。

饱和溶液是针对某种溶质饱和,对另一种溶质可能不饱和。

如:在一定条件下氯化钠的饱和溶液,仍能溶解硝酸钾,即该溶液是氯化钠的饱和溶液,是硝酸钾的不饱和溶液。

饱和的标志:在一定温度下,若溶液中有不能__继续溶解__的剩余__溶质__存在,且剩余溶质的量__不再减少__,则该溶液就是该溶质在该温度下的饱和溶液。

相互转化:一般情况下,当温度和溶剂的量发生改变时,饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化,其转化关系为:2.结晶定义:溶液中的溶质由于__温度__或__溶剂__的变化而从溶液中__析出__的过程。

方法:结晶的方法有两种:一是__蒸发溶剂__,二是__冷却热饱和溶液__。

02基础题考点1饱和溶液与不饱和溶液1.某物质的饱和溶液一定是(D)A.浓溶液B.稀溶液C.含100克水的溶液D.不能再溶解该物质的溶液2.(2018·温州)某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。

如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况,则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是(C)A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.甲、乙、丙3.T℃时,在两只各盛有50克水的烧杯中,分别加入30克氯化钠和蔗糖固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示。

下列说法正确的是(C)A.两烧杯中的溶液质量相等B.继续搅拌最终可使氯化钠溶解C.氯化钠溶液一定是该温度下的饱和溶液D.蔗糖溶液一定是该温度下的不饱和溶液4.20 ℃时,50 g水中溶解了18 g氯化钠恰好成为饱和溶液。

(1)20 ℃时,50 g水中加入15 g氯化钠得到的溶液是__不饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(2)向上述溶液中再加入5 g氯化钠,得到的是__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液,该溶液中,溶质的质量是__18__g,溶液的质量是__68__g。

考点2饱和溶液与不饱和溶液的相互转化5.通常要使一种不饱和溶液变为饱和溶液,最简单的方法是(A)A.加入溶质 B.降低温度C.升高温度 D.恒温蒸发溶剂6.用“不变”“增加”或“减少”填空。

在一定温度下,向饱和的NaCl溶液中:(1)加入少量NaCl后,溶液的质量__不变__;(2)若向其中加入少量水,则溶质的质量__不变__,溶液的质量__增加__;(3)若温度不变蒸发掉少量水,则溶质的质量__减少__,溶液的质量__减少__。

考点3结晶7.下列关于海水晒盐原理的分析正确的是(D)A.利用阳光照射,使海水升温得到粗盐B.利用海风降温析出粗盐C.利用海水在阳光下发生分解反应制得粗盐D.利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐8.对结晶后的溶液,下列说法中正确的是(A)A.一定是饱和溶液 B.一定是不饱和溶液C.一定是浓溶液 D.一定是稀溶液9.工业上采用如图的流程从海水中提取精盐:(1)上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中对氯化钠来说溶液的状态分别是__不饱和__、__饱和__、__饱和__。

(填“饱和”或“不饱和”)(2)从海水中提取粗盐的过程中,利用了__蒸发结晶__的方法,得到粗盐。

03中档题)10.下列关于饱和溶液的说法正确的是(D)A.饱和溶液就是不再继续溶解的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C.热的饱和溶液降低温度时,一定会析出晶体D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液11.室温时,有两瓶硝酸钾溶液,已知一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液,分别取样(如图),则一定无法区分这两种溶液的实验操作是(A)A.加一定量的水 B.加入少量该晶体C.略降低温度 D.恒温蒸发少量水12.25 ℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体,则下列图象中能正确表示此过程中溶质质量变化规律的是(C)13.化学中有许多概念是相对的,又是统一的。

如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。

(1)从图中可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是__饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液__。

(2)已知20 ℃时,100 g 水中溶解36.0 g 食盐正好达到饱和,现将0.9 g 食盐放入100 g 水中所得溶液可归入图中__Ⅲ__(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)区域;现有已接近饱和的食盐溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是__加入食盐至不再继续溶解__或__蒸发溶剂至刚好有晶体析出__。

14.四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯中加入某溶质,且固体溶质质量依次减少(温度相同),充分溶解后如图所示,回答下列问题:(1)__AB__中盛的一定是饱和溶液。

(2)__C__中盛的可能是饱和溶液。

(3)__D__中盛的一定是不饱和溶液。

(4)若固体溶质是KNO 3,对A 、B 两烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是__B__。

(5)在一定温度下,向A 、B 中分别加入相同质量的水,B 中固体刚好全溶,A 中固体是否也全溶?__不是__。

04 拓展题15.在温度不变时,某物质的溶液甲,经过如下变化: 甲溶液――→蒸发10 g 水无晶体析出乙溶液――→蒸发10 g 水析出晶体5 g 丙溶液则下列叙述中不正确的是(D) A .乙溶液不一定是饱和溶液 B .丙溶液一定是饱和溶液C .乙和丙溶液可能都是饱和溶液D .将丙溶液再蒸发10 g 水,析出晶体的质量一定是5 g请写出下列反应的化学方程式:铜与硝酸银溶液反应:__________________________,铁与硫酸铜溶液反应:________________________, 铝与硫酸铜溶液反应:__________________________,锌与稀硫酸反应:____________________________, 铝与硫酸亚铁溶液反应:________________________,铁与稀盐酸反应:____________________________。

第2课时溶解度01知识管理1.固体的溶解度定义:在__一定温度__下,某固态物质在__100克溶剂__里达到__饱和状态__时所溶解的__质量__。

影响因数:(1)内因:溶质和溶剂的性质。

(2)外因:温度。

四要素:(1)条件:一定__温度__下;(2)标准:在100克__溶剂__里;(3)状态:达到__饱和__;(4)单位:__克(g)__。

2.溶解度曲线定义:在平面直角坐标系里,用横坐标表示__温度__,用纵坐标表示__溶解度__,将某物质在不同温度下的溶解度绘制成一条平滑的曲线,这种反映物质的__溶解度__随__温度__变化的曲线,称为溶解度曲线。

意义:(1)溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或该物质的溶解度随温度变化的情况;(2)溶解度曲线上的每一个点表示溶质在对应温度下的溶解度,对应的溶液一定是饱和溶液;(3)两条曲线交点表示两种溶质在该温度下具有相同的溶解度;(4)在溶解度曲线下方的点,表示该溶质在对应温度下的不饱和溶液。

变化规律:根据溶解度曲线的变化趋势分为三种:(1)大多数固体物质的溶解度随温度的升高而__增大__(陡升型),代表物质是__KNO3__;(2)少数固体物质的溶解度受温度影响__变化较小__(平缓型),代表物质是__NaCl__;(3)极少数固体物质的溶解度随温度的升高而__减小__(下降型),代表物质是__Ca(OH)2__。

应用:(1)判断某种物质在不同温度下的溶解度大小;(2)比较不同物质在同一温度时溶解度大小;(3)确定如何通过改变温度实现饱和溶液和不饱和溶液的转化;(4)确定物质的结晶方法。

3.气体的溶解度定义:是指该气体的压强为__101__kPa__和__一定温度__时,在__1体积水__里溶解达到__饱和__状态时的气体__体积__。

影响因素:(1)__溶质、溶剂__本身的__性质__;(2)__温度__(在压强不变的条件下,温度越高,气体溶解度越小);(3)__压强__(在温度不变的条件下,压强越大,气体溶解度越大)。

02基础题考点1固体的溶解度1.20 ℃时,氯化钠的溶解度为36 g。

对这句话理解错误的是(B)A.20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化钠36 gB.20 ℃时,100 g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36 gC.20 ℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100∶36D.20 ℃时,将36 g氯化钠溶解于100 g水中,所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液2.20 ℃时,50 g水中溶解18 g食盐达到饱和,则20 ℃时,NaCl的溶解度是(D)A.18 B.18 g C.36 D.36 g3.将2.5 g硼酸在20 ℃时溶于50 g水中即达到饱和,则一般把这种物质的溶解性划分为(B)A.易溶物质 B.可溶物质C.微溶物质 D.难溶物质4.根据下表中数据,回答下列问题。

__34.0__g__(2)20 ℃时将20 g氯化钾与50 g水混合,充分溶解后,所得溶液为__饱和__(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(3)上表两种物质中,__KNO3__的溶解度受温度的影响大。

考点2溶解度曲线5.(2018·广州)根据溶解度曲线判断,下列说法正确的是(A)A.30 ℃时,100 g水中最多溶解KNO3固体45.8 gB.NaNO3溶液降温一定有晶体析出C.KCl的溶解度比NaCl的大D.NaCl的溶解度受温度影响比KCl大6.(2017·长沙)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:(1)P点表示的含义是__在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等__;(2)30 ℃时,甲物质的溶解度__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)乙物质的溶解度;(3)要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法有__降低温度或加溶质或蒸发溶剂__(写一种)。

考点3气体的溶解度7.气体的溶解度与气体性质、溶剂有关,还与外界条件有关。

“打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出来”,这种现象与下列外界条件存在主要关系的是(A)A.压强 B.温度 C.汽水瓶 D.光照03中档题8.喝了汽水以后常常要打嗝,如图所示曲线中,能正确解释这一现象的是(B)9.(2018·泰安)甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(C)A.甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出B.60 ℃时将40 g甲物质加入50 g水中能得到90 g饱和溶液C.通过降温能使A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液D.分别将甲、乙两物质的饱和溶液从60 ℃降至20 ℃,甲析出晶体较多10.(2017·威海)小龙同学在工具书中查到NaOH在水和酒精中的溶解度(见下表)。

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