2017高二第7周第一次月考班级质量分析
最新第7周班主任工作要点
最新第7周班主任工作要点一、组织第一次阶段考试质量分析工作。
1.请在周一上午第3节上课之前完成第一次阶段考试成绩校对工作，逾期发现的差错不再予以更改。
建议：请班主任联系任课教师，在周日晚自习时把所有的答题卷发给学生。
如果发现成绩差错，请班主任在规定时间之前把差错情况，包括班级、学号、科目和分数等，书面交给王亮或何明锋老师。
2.请认真设计第一次阶段考试的班级质量分析工作，通过主题班会、个别谈心、学习经验交流、先进表彰等方式强化考试质量分析的效果。
3.请响应年级部的要求，积极开展学习规范、重点为答题规范方面的教育活动。
年级部拟组织考试优秀答题卷展示活动，建议班主任在班级中组织类似活动，比如可考虑采用投影仪集中展示优或差的答题卷。
4.请继续进行国庆节后的收心工作，同时防止出现考后学习、纪律和卫生松懈问题。
良好的纪律和卫生是提高教育教学水平的前提和保障！5.请班主任通过校讯通平台等方式途径，及时把学生考试成绩等告知家长，宜同步提供学科名次、班级平均分等数据，便于家长掌握子女的学生情况。
第4周周练成绩出来后，⑵班班主任把成绩发给家长，受到了家长欢迎。
二、请班主任进一步重视晨测和周练落实工作。
第7周的晨测、周练照常进行。
因第一次阶段考试试卷还没有分析，周日晚自习英语科目的周练不进行。
三、10月8日中午12:20，年级部检查了各班教室布置情况，发现还有少数班级没有及时完成，请有关班主任抓紧时间；检查了教室卫生，总体情况良好，发现两间教室课桌间留有饮料瓶等垃圾，请注意；发现有一间教室没有关窗锁门，请班主任予以落实。
四、举行家长会，加强家校联系，形成家校合力，提高教育绩效。
1.请班主任充分备课，准备好家长会讲话稿和材料。
各位班主任可以参考年级部邮箱中王亮、陈灵元老师等提供的资料。
2.周六下午第2节课后，请安排学生迅速做好教室卫生打扫、欢迎标语书写位置整理等工作，并做好引导工作（建议由班干部带家长就座）。
3.请适时提醒家长按时参加家长会，并在家长会期间采用签到的方式对家长的到位情况进行检查。
月考成绩分析会班级管理方法探讨
2017届（22）班月考成绩分析与总结俞利苹班会内容:一、分析月考考试成绩二、存在问题三、怎么做？一、分析月考成绩。
本次本班月考成绩纵向比较相对于期末考试来说有所进步，一本上线人数增加三个，二本上线人数增加六个，但从横向比较来说虽然在同层次班取得了第一的好成绩，但优势并不明显，希望我们大家继续努力，争取在下次月考中取得更好的成绩。
1.本次月考考试一本完成情况（4个）：陈可欣汪晨韵周智建桑瑾怡2. 本次月考考试二本完成情况（32个）：陈寒池黄鑫张莹华如意杨淑敏胡汪碟曹正谦张辰纲高慧廖雯静周文贵郑万杰彭雨露熊小兰王苗占晓雁夏温晨朱玲悦徐梦鹤戈舒玉祝海文方持先彭雨薇叶依婷刘钰玲黄倩敏周礼恩姜鹭琪徐家振吴明椿陈美玲应智超3.进步较大的同学：第一名：高慧第二名：张辰纲第三名：陈寒池第四名：周文贵第五名：周智建4.单科成绩提高最快：语文：龚豪数学：陈可欣英语：郑万杰政治：周智建历史：桑瑾怡地理：汪晨韵二、班上存在问题：1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。
没有充分挖掘自己的潜力。
2、有些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,睡觉等现象，课堂效率低、学习成绩不理想。
3.部分学生平时不紧张,考试前才想起要努力.4.不按要求做练习、作业.没能合理安排时间.5.基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.6.部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、手机等到校.7．有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。
三、争对本次考试情况，对学生进行引导和激励为主。
（一）他山之石可以攻玉。
中国学习与记忆教育研究中心的《清华状元学习法》里面辑录了众多高考骄子们的学习经验。
这些经验可以归结为六个方面：①学习对他们来说是一种兴趣、追求和责任。
②他们中大部分人认为自己智力水平一般，成功靠的是勤奋。
③要想得高分就不能有偏科。
④学习方法上最忌成为题海的奴隶。
⑤没有自学能力仅靠老师不行。
高二年级上期第一次月考质量分析报告
高二年级第一次月考质量分析报告会欧立远各位领导、老师们：在学校的统一安排下，我们高二年级于9月23~25日组织了第一次月考。
这次月考，对高二年级具有十分重要而又现实的意义：其一：它是高二年级第一次摸底统一考试，由于班级情况变动较大，新的老师组合、新的目标要求，考试的结果让我们更充分的了解到了学生的实际情况。
其二：今年是学校绩效考核方案通过并开始实施的第一年，方案中大幅度提高了年级组的教学考核力度。
通过这次考试有助于我们了解自己的教学情况，从而有的放矢地组织教学，确保各层次各班级各学科目标的完成。
下面我代表年级组就本次月考结果及教学工作进行质量分析，由于以往我们分析都是从教师均分角度进行分析，这次我准备从学生的可持续发展角度进行分析。
一、考试组织情况分析本次月考考试前大部分任课教师做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，强调了考试的严肃性、重要性，考场布置的好，监考工作做的严格有序，基本上杜绝了迟到作弊等不良现象，从而保证了考试的顺利进行。
但是，此次考试还存在一些问题，比如，监考迟到、读书看卷、在监考过程中玩弄手机、不能至始至终的严格要求学生，考试结束后有的班级未能及时打扫卫生等，希望下次不要再有类似情况的出现。
二、试卷分析本次考试由教科处统一组织命题。
文、理均按要求设置为六科，总分750分，从各科备课组长上交的质量分析以及和任课老师的交流来看，多数学科老师对大部分试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，比较适宜我们学生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。
但是各学科也不同程度存在问题：数学、英语、化学试卷由于出题老师对教材的把握不到位，出现了：数学没有紧扣进度且难度较大，失去阶段性检测的作用；英语题目难度较大，听力材料未经处理，前奏太长；化学试题错误太多，出题不够严谨；生物试卷和答案未同步上传，造成答题卡和试卷的脱节，给试卷扫描工作造成了不必要的负担。
三、学生考试情况分析1、总分靠前学生情况分析（1）理科前20名情况上期末市联考时，理科前20名中，赵原仍以536.5分稳居第一；陈丹由原来的第19名上升为第2名，而许再婷由原来的第2名下降到这次月考的第20名；杨浪浪由原来的第3名下降到第11名，郭鑫由原来的第5名上升到现在的第3名。
班级质量分析范文
班级质量分析范文班级质量分析是一项对班级整体质量状况的评估和分析工作。
通过对班级的各方面情况进行综合分析，有利于发现问题、改进教育教学质量，进一步提升班级整体水平。
下面将从学生素质、教学管理、师资队伍、家校合作等多个方面进行班级质量分析。
首先，学生素质是评估班级质量的重要指标之一、学生的素质包括学习能力、综合素质、个性特点等。
通过对学生的各项素质进行分析，可以了解到班级整体的学习动力与激情，并根据素质的特点，合理安排教学内容与方法，提升学生的整体素质。
其次，教学管理是班级质量分析的另一个重要方面。
教学管理包括课程设置、教学计划、课堂管理等。
通过对教学管理的分析，可以了解到班级教学的组织程度、教学计划的合理性，以及课堂管理的情况。
针对问题进行改进，有利于提高教学效果，促进学生的学习。
师资队伍是影响班级教育教学质量的重要因素之一、教师的专业素养、教学经验、授课能力等直接影响着教学效果。
通过对师资队伍进行评估，可以了解到班级中的优秀教师和有待提高的教师，从而有针对性地进行培训和提高。
同时，也可以通过教师之间的交流与合作，共同提升班级整体水平。
最后，家校合作是评估班级质量的关键环节。
家校合作是促进学生发展的重要途径，家长是学生的第一任教师。
通过与家长的密切合作，可以更好地了解学生的家庭背景、学习情况和问题，并通过互相配合，促进学生的综合发展。
综上所述，班级质量分析是一项对班级整体质量进行评估和分析的工作。
通过对学生素质、教学管理、师资队伍、家校合作等多个方面进行综合分析，可以发现问题，改进教育教学质量，进一步提升班级整体水平。
只有不断地进行班级质量分析与改进，才能保持班级的竞争力和活力。
高二月考班级成绩分析
一试卷分析本次考试为进入高二以来第一月考，试题是备课组共同努力的结果，试题难度适中，在注重“双基”考察的同时，也注重对学生能力的考査，题型有：听力，单选，完型填空，阅读理解，阅读表达，写作。
二答卷情况分析从学生答卷看，主要暴露出一下问题：1. 听力部分（10）此题普遍学生得分较低，平时学生这一题型训练较少，重视程度够，还有学生的基础过于薄弱。
2. 单项选择（15）此题较上一次周考有一定的提高，部分学生得了10分以上，最高分孙倩影同学得了13分，以后要再接再厉3 完型填空（20）此题得分情况不理想，学生的词汇量还达不到要求，阅读量和语感都有待提高，答题的微技能还有待强化训练。
4阅读理解（30）得分情况较上一次周考有一定的提高，但也存在较大问题，词汇量、阅读量还有待强化提高。
5 阅读表达（10）此题部分同学得分情况不理想，此题难度不大，大部分同学都在6分以上，答题不理想的部分同学，在基础知识和学习态度上都亟待提高。
6 写作（25）我班这次写作成绩比上一次有所提高，学生的学习态度更加端正，王一名和闫思佳同学得了18分。
及格的同学比上一次也有所提高。
但也存在很多问题，相当一部分同学不知道如何展开写作，内容不充实，达不到额度字数。
还有些同学字迹潦草，0分。
极个别同学基础太差，基本句式都不会写。
三成绩分析最高分71分，最低分19分。
60分以上2人，50-59分以上5人，40-49分以上11人，30-39分以上8人，30分以下16人，通过成绩分析，我班尖子生较少，后进生较多，导致整体成绩不理想。
进步较大的同学有：张立行、曹学慧、尹建龙、郝迎飞、孙鹏凯退步较大的同学有：张兆冲四改进方向及措施。
高二年级第一次月考质量分析物理
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====高二级第一次月考物理质量分析高二物理备课组：高二进入选修3-1电学内容，根据以往的经验学生进入电学后稍有不适，由于基础与思维能力达到到相应的水准，所以不能一下子掌握得好，于是我们在平时的月考时，就本着提高学生兴趣，强化最基本的知识与方法，循序渐进的促进学生对电学的学习，所以月考题强调了基本知识的记忆与带电粒子在电场中的基本运动为主，难度较低，这次月考内容只有第一章，静电场，分别从力的性质，能的性质到带电粒子的运动考查学生的掌握情况。
试卷结构：选择题10个，每题5分填空题二十个空，每空2分计算题三个，第一题8分，第二题10分，第三题12分考试时间：90分钟的数据来看是能体现出学生的学力与态度的，但是题目的确很简单，所以所有的班级从分数上看是能鼓励学生的，但这还离高考的要求较远，就即便是这样，也反映了学生的学习与老师的教学存在着一定的问题，主要体现在以下几个方面。
（1）作为普通班学生而言，可以说大多数学生的学习态度存在严重问题，从平常的课堂上的表现为疲惫，从心理上厌倦学习，当然也有一部份还是有进步的，比如说，二十分的填空题纯粹就是个记忆的问题，也给学生交代了复习的内容与形式，并有针对性安排，但相当的学生还是记不住，或者说根本就没有去记。
当然更谈不上理解了。
平常作业也是抄做，完全没有自己的表现。
（2）这次考试对重点班来说，是没有分量的，所以90分以上的还较多，当然说明他们的基础比普通班要好得多，主要是重点班的大部分学生有学习的愿望，同进也能较好的控制自己的听课作息时间等等。
（3）所以作为老师的教学要有一个思考，那就是对普通班而言仍然要以基本的识记，要督促课后的检查力度，要降低作业的难度，教学的语速要适中，一些小问题也要加强检查，尽量的使学生能多一点记忆。
在课堂上要以多鼓励为主，不要表现出对普通班学生的不好的态度与情绪，尽量与他们多交流沟通，这样才有可能使他在现有的基础上有所进步。
高二x班月考班级成绩质量分析
高二x班月考班级成绩质量分析质量分析报告班级基本概况：本学期，高二年级进行了文理分科，本班级为文科班级，共有37名学生，考试科目为语文、数学、英语、文综（历史、地理、政治），卷面总分为750分。
班级构成上，男生12人，女生26人。
除了普通学生，还有挂读生、音乐生、美术生，因此学生成绩相对复杂。
班级整体状况良好，学生逐渐适应新的管理方式，大多数学生以较高的标准要求自己，但也有少数学生步伐比较慢，需要更多的关注和帮助。
学情分析：从高一的班主任和课任老师了解到，本班学生成绩差距较大，整体学生基础比较差。
但是本学期以来，很多学生已经意识到研究的紧迫性，自我要求在逐步提高。
但同时也出现一些问题，个别学生退步比较严重，偏科严重，希望各科任教师严格把好教学关、纪律关，齐心协力，多引导可造生，多关心偏科生。
思想状态分析：本班整体思想状态在进步，但仍有个别学生纪律意识薄弱，表现在手机问题上严重违反学校的纪律，纪律问题出现极端化。
部分女生研究目标不明确。
需要加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的价值观和纪律观。
成绩分析：班级整体分析：本次考试班级整体表现良好，共有1名学生总分排名前20名，13名学生总分排名前50名。
班级出现了一些新的可造生，例如数学成绩年级第三的学生，以及文综成绩达到202分的学生。
但也有部分学生退步较大，需要关注和帮助。
班级个别科目分析：语文：本班语文成绩整体较好，有1名学生成绩达到年级前10名，但也有部分学生成绩较差，需要加强语文研究。
数学：本班数学成绩整体较为薄弱，有1名学生成绩达到年级前3名，但也有部分学生成绩较差，需要加强数学研究。
英语：本班英语成绩整体较好，但仍有部分学生成绩较差，需要加强英语研究。
文综：本班文综成绩整体较好，但也有部分学生成绩较差，需要加强文综研究。
历史、地理、政治：本班历史、地理、政治成绩整体较好，但也有部分学生成绩较差，需要加强研究。
特别关注艺考生，需要更多的关注和指导。
高二x班月考班级成绩质量分析
高二x班月考班级成绩质量分析本文是对高二x班月考成绩进行的班级成绩质量分析报告。
首先介绍了班级基本概况，包括参考人数、考试科目、卷面总分、考试时间和学情分析。
在学情分析中，提到该班级有文理分科，其中6班是文科重点班，7班整体水平相对较低，班级构成较为复杂，但在领导、老师和家长的帮助下，班级常规管理取得了初步成效。
其次，对班级整体成绩进行了分析，包括总分分段和亮点分析。
班级总分分段中，100-199分段无人，250-299分段有2人，300-349分段有6人，350-399分段有12人，400-449分段有17人，表明班级整体成绩较为优秀。
在亮点分析中，提到了班级前20名和前50名的人数，以及一些新的可造生和退步较大的学生。
最后，呼吁各科任老师严格把好教学关、纪律关，关注可造生和偏科生。
The class of Grade 10 (07) has a total of 37 students。
with2.70% scoring below 60.2.70% scoring een 60-69.13.51% scoring een 70-79.27.03% scoring een 80-89.40.54% scoring een 90-99.and 13.51% XXX rate is 81.35%。
and there are 5 students who have passed the exam.The class's total score is 410.27.with a score range of 400-449 and 350-399.which accounts for 66% of the entire class。
These two score ranges have great potential for improvement。
and it is hoped that subject teachers can pay more n and help these students move forward。
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2017高二第7周第一次月考班级质量分析
2 2017高二第7周第一次月考班级质量分析
一、学情分析及成绩分析：
1、高二（5）班现有人数59人，其中男生27人，女生32人，实际参加考试学生人数为59人。
2、本次考试中普遍反映学生基础差异在不断加大，少数学生在数学、物理、英语学科偏科较为严重，导致学生总体成绩上不去。
各科只有少数学生出现知识点掌握不理想，但在这次考试中就出现不小差异了，主要体现在数理化三科，这三科难度较大，加之学生刚进入高中文理分科起步阶段，学习方式的改变，导致不少学生不适应，导致考出的成绩差距相对比较大一些。
还有就是班级成绩末尾学生考得很不理想！各科成绩都堪忧！在学习态度、学习方法上必须得加强管理。
3、学生在考试中部分学生压力比较大，部分学生不自信，情
绪波动比较大。
即使考完了也仍有学生感觉压力大，不能够静心进入学习状态！
4、多数学生在学科方面都有薄弱项目，其中数学、英语和物理学科相对突出些。
5、文科会考科目，总体考试情况不错，只有少数学生还有待加强。
二、整改措施及方案
1、加强班级管理
（1）继续促进本班保持优良的班风和扎实的学风，加强跟学生的相处；一切为学生着想，帮助学生解决学习困难、心理困难、生活困难。
（2）积极协调科任教师的配合问题，协调各学科学习量及学习时间的分配问题。
（3）加强対学生的学法指导，特别是没有考好的学生尤其要重点关注。
（4）积极做好教师与学生的沟通工作，向学生解释教师的做法，向教师传达学生的要求。
2、加强与科任教师合成认真备考
（1）让自己的每一堂课都成为“有效课堂”，课前充分备课，课堂上调动学生的主动性，课后收集学生的反馈意见，力争每节课都能让学生有收获、有提高。
（2）积极与科任教师合作，胸怀大局、协同作战，不争抢时间，不随意加量，虚心听取意见和建议。
（3）根据班级实际情况，从本学科的角度出发，帮助优秀学生补短，使各科成绩有所提升。
3、加强对学生信心培养及管理
（1）不怕吃苦、不怕挫折，本着“奋斗一年，幸福一生”的信念迎接高中生活。
（2）全面认识自己在学习上的优势与欠缺，有的放矢，提
高“自主学习”在自己学业提高上的积极作用，不盲从、不放弃、不自满。
（3）对自己学习目标正确定位，坚信“只要努力，一切皆有可能”，敢于胜利。
总之，整个班级学生学习的氛围学习动力是很足的，作为班主任，自己一定会在接下来的工作中不断加强班级管理，特别要注意学生的学习状态的把握，注意学生学习情绪的变化，要协调或是解决师生间、学生间出现的一些问题，做到用心关爱和帮助学生，我相信，只要我们各科任教师与学生生共同努力，我们整个班级一定会在接下来的学习中取得更大进步。
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