周二课程的整理资料
幼儿园周二日常工作计划
一、活动主题：快乐成长，探索世界二、活动目标：1. 培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
2. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
三、活动安排：1. 8:00-8:30 队列集合，晨间活动- 整理队伍，进行简单的热身运动。
- 晨间谈话，了解幼儿的日常生活情况。
2. 8:30-9:00 早餐时间- 教师协助幼儿用餐，培养良好的饮食习惯。
- 鼓励幼儿分享食物，培养互助精神。
3. 9:00-9:30 晨间操- 进行简单的舞蹈或体操，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
4. 9:30-10:00 主题教学活动- 活动内容：自然科学探索- 教师带领幼儿观察自然现象，如树叶、花朵等，引导幼儿说出它们的名字和特点。
- 通过游戏、讨论等形式，让幼儿了解自然界的奥秘。
5. 10:00-10:30 休息时间- 教师组织幼儿进行简单的户外活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿放松身心。
6. 10:30-11:00 主题教学活动- 活动内容：语言表达训练- 教师引导幼儿进行角色扮演、讲故事等游戏，提高幼儿的语言表达能力。
7. 11:00-11:30 午餐时间- 教师协助幼儿用餐，培养良好的饮食习惯。
- 鼓励幼儿分享食物，培养互助精神。
8. 11:30-12:00 午休时间- 教师组织幼儿进行午休，确保幼儿有充足的休息时间。
9. 12:00-12:30 醒后活动- 教师组织幼儿进行简单的户外活动，如散步、做游戏等，让幼儿恢复活力。
10. 12:30-13:00 主题教学活动- 活动内容：音乐欣赏- 教师带领幼儿欣赏不同类型的音乐，如儿歌、舞蹈音乐等，培养幼儿的音乐素养。
11. 13:00-13:30 休息时间- 教师组织幼儿进行简单的户外活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿放松身心。
12. 13:30-14:00 主题教学活动- 活动内容：美术创作- 教师引导幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，激发幼儿的想象力。
幼儿园小班班级每周主题教学计划表
幼儿园小班班级每周主题教学计划表
周一：色彩与艺术
- 上午：介绍彩虹的形成和颜色的基本概念。
通过观看短片和绘画活动，引导幼儿对不同颜色的理解和表达能力。
- 下午：组织幼儿参与绘画、拼贴等艺术活动，鼓励他们尝试不同颜色的搭配和创造力的展示。
周二：自然与环境保护
- 上午：带领幼儿到校园周边的公园或花坛进行观察和体验。
引导他们认识不同植物的特点和重要性。
- 下午：通过手工制作和模拟游戏，学习节约用水和环境保护的方法。
引导幼儿养成良好的环保习惯。
周三：动物与生命
- 上午：观察和学习不同动物的名称及特点。
与幼儿一起玩游戏，搭配不同动物的声音和行为。
- 下午：通过绘本、故事会和角色扮演，让幼儿了解动物的生命周期和生态环境。
引导他们关注动物的保护。
周四：科学与探索
- 上午：进行简单的科学实验，如水的变化和物体的重量。
帮助幼儿发现科学的奥秘，并培养他们的观察和探索能力。
- 下午：进行室内或室外的探索活动，如找出隐藏的物体或研究不同材料的性质。
通过亲身体验，培养幼儿的科学思维和实践能力。
周五：社交与情绪管理
- 上午：组织团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和交流能力。
- 下午：进行情绪管理的讨论和角色扮演，帮助幼儿理解情绪的表达和控制方法。
鼓励他们学会与他人友好相处。
这份每周主题教学计划表旨在通过不同的主题和活动，综合培养幼儿的认知、语言、动手能力，以及社交和情绪管理能力。
教师可以根据孩子们的兴趣和特点，适时调整和完善计划，确保教学的有效性和趣味性。
高效学习周计划第二周
高效学习周计划第二周第一天：上午：阅读课程材料，整理笔记，梳理知识框架。
下午：回顾上一周复习的知识点，查漏补缺，做相关练习。
晚上：总结今天学习的内容，制定明天的学习计划。
第二天：上午：进行课程学习，重点关注重点难点，理解逻辑关系，做好笔记。
下午：对课程内容进行总结梳理，画出知识地图，以便于加深记忆和理解。
晚上：回顾今天学习的内容，进行自测，发现问题及时纠正。
第三天：上午：进行专题复习，针对某个知识点深入学习。
下午：进行知识点串讲，用自己的话重新整理课程内容。
晚上：查阅相关资料，扩展学习范围，加深对知识点的理解。
第四天：上午：进行跨学科知识的整合学习，提高综合应用能力。
下午：进行真题练习，考察对知识点的掌握程度。
晚上：总结学习知识，做思维导图，对知识点进行归纳总结。
第五天：上午：进行同学交流，相互讨论学习情况，学习彼此优点，互相帮助。
下午：进行模拟考试，检验学习成果，发现和改正问题。
晚上：制定下周学习计划，对本周学习情况进行总结。
第六天：上午：根据模拟考试的情况进行错题集的整理，对常见错误进行总结和分析。
下午：进行自主学习，对之前的学习进行巩固，强化记忆。
晚上：进行放松活动，舒缓紧张情绪，做好心理准备迎接下一周的学习。
第七天：上午：进行知识点的随机抽查，对知识进行系统回顾。
下午：整理学习材料，准备下周的学习资料。
晚上：进行深度思考，思考本周学习的体会和收获，做好心理调整。
通过制定这样一周的高效学习计划，可以帮助学习者有条不紊地进行学习，提高学习效率，加深对知识点的理解，培养良好的学习习惯，为未来的学习打下坚实的基础。
同时，也要保持良好的心态，保持积极乐观的心态，以更好地面对学习中的各种挑战。
希望每位学习者都能通过自己的努力取得优异的成绩，不断提升自己的学习能力。
每周班级学习计划大学
每周班级学习计划大学第一周：周一：上午：数学课，学习解一元一次方程的方法和技巧。
下午：英语课，学习阅读理解和写作技巧。
周二：上午：物理课，学习牛顿定律和相关实验操作。
下午：化学课，学习常见化学反应和实验操作。
周三：上午：历史课，学习明清历史知识和文化传承。
下午：地理课，学习地球环境与资源分布等知识。
周四：上午：生物课，学习细胞结构和功能。
下午：体育课，进行体育锻炼和学习体育知识。
周五：上午：政治课，学习国家体制和政治理论知识。
下午：音乐课，学习音乐知识和实践技巧。
第二周：周一：上午：数学课，学习解二次方程的方法和技巧。
下午：英语课，学习听力和口语练习。
周二：上午：物理课，学习光学和电磁知识。
下午：化学课，学习化学方程式和实验分析。
周三：上午：历史课，学习古代文明和文化传承。
下午：地理课，学习人口和城市化等知识。
周四：上午：生物课，学习遗传和进化知识。
下午：体育课，进行体育锻炼和学习运动技巧。
周五：上午：政治课，学习国际关系和政治经济知识。
下午：音乐课，学习音乐理论和实践技巧。
第三周：周一：上午：数学课，学习解三次方程的方法和技巧。
下午：英语课，学习写作和口语练习。
周二：上午：物理课，学习热学和动力学知识。
下午：化学课，学习化学实验及安全知识。
周三：上午：历史课，学习现代史和社会发展知识。
下午：地理课，学习环境保护和资源利用知识。
周四：上午：生物课，学习植物和动物多样性知识。
下午：体育课，进行体育锻炼和学习体育技巧。
周五：上午：政治课，学习国家发展和政治改革知识。
下午：音乐课，学习音乐理论和实践技巧。
第四周：周一：上午：数学课，学习三角函数和立体几何知识。
下午：英语课，学习文学理论和写作技巧。
周二：上午：物理课，学习现代物理学和相对论知识。
下午：化学课，学习无机化学和有机化学知识。
周三：上午：历史课，学习中国传统文化和历史知识。
下午：地理课，学习环境保护和资源管理知识。
周四：上午：生物课，学习生态学和进化论知识。
周二学习日计划
周二学习日计划早晨：早晨起床后，我会先进行一些伸展运动，让自己的身体得到放松和活跃。
然后，我会做一些简单的瑜伽练习，以提升我的身体灵活性和抵抗力。
接着，我会进行一段静心冥想，让自己的心情平静下来，迎接全新的一天。
早餐过后，我会翻阅一些英语学习资料，巩固我所学过的知识，提高我的英语水平。
我会花一些时间复习一些常用的单词和短语，以及进行一些语法练习和阅读理解练习。
我会尝试使用一些新的学习方法，比如听力训练和口语练习，以提高我的英语听说能力。
上午：上午的学习时间是我最集中的时间段。
我会专注于学习我所感兴趣的学科，比如数学、物理和化学。
我会花一些时间复习前几天所学过的知识，并进行一些习题练习，以检验自己的掌握程度。
接着，我会开始学习新知识，比如新的数学公式，物理定律和化学反应等。
我会尝试用自己的话表达这些知识，以加深我的理解和记忆。
此外，我会阅读一些相关的科学文献和研究成果，以扩展自己的知识面。
中午：中午时分，我会进行一些身体锻炼，比如慢跑和健身操，以提升我的身体素质和健康水平。
然后，我会准备午餐，保证自己摄入充足的营养和能量，以保持良好的精神状态。
下午：下午是我进行深度学习和思考的时候。
我会集中精力进行一些学科知识的深入学习和思考，比如进行一些数学推理题和物理实验模拟，以提高我的分析和解决问题的能力。
此外，我会进行一些科学实验和研究，以增加自己的科研经验和技能。
我还会和同学们进行一些学科的讨论和交流，以分享彼此的学习经验和心得。
傍晚：傍晚时分，我会进行一些轻松的学习活动，比如听一些英语听力材料，观看一些科学纪录片，或者阅读一些有趣的科普书籍。
这些活动不仅可以放松我的大脑，还可以为我提供一些新的知识和思想启发。
晚餐过后，我会进行一些学习总结和复习。
我会回顾一天的学习情况，总结自己所学到的知识和经验，以巩固我的学习成果。
同时，我会制定明天的学习计划，安排好明天的学习任务和时间，以提高我的学习效率和成效。
晚上：晚上时分，我会进行一些轻松的娱乐活动，比如听一些音乐，观看一些电影，或者进行一些手工艺制作。
音乐学院课程表
音乐学院课程表本文档为音乐学院的课程表，列出了本学期的课程安排和时间表。
以下是详细信息：1.一年级课程1.1 音乐基础课程- 音乐理论 (周一 10:00-11:30)- 和声学 (周二 13:00-14:30)- 音乐史 (周三 15:00-16:30)- 打击乐技巧 (周四 11:00-12:30)- 作曲与编曲 (周五 9:00-10:30)1.2 乐器课程- 钢琴初级 (周一 14:00-15:30)- 吉他初级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴初级 (周三 9:00-10:30)- 长笛初级 (周四 13:00-14:30)- 人声训练 (周五 11:00-12:30)2.二年级课程2.1 音乐理论专业课- 音乐分析与创新 (周一 10:00-11:30) - 和声学高级 (周二 13:00-14:30)- 作曲与编曲高级 (周三 15:00-16:30) - 音乐研究方法 (周四 11:00-12:30) - 音乐产业管理 (周五 9:00-10:30)2.2 乐器课程- 钢琴中级 (周一 14:00-15:30)- 吉他中级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴中级 (周三 9:00-10:30)- 长笛中级 (周四 13:00-14:30)- 人声表演 (周五 11:00-12:30)3.三年级课程3.1 音乐表演专业课- 乐团合作演奏 (周一 10:00-11:30) - 指挥技巧 (周二 13:00-14:30)- 舞台表演技巧 (周三 15:00-16:30) - 录音与制作技术 (周四 11:00-12:30) - 室内乐 (周五 9:00-10:30)3.2 乐器课程- 钢琴高级 (周一 14:00-15:30)- 吉他高级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴高级 (周三 9:00-10:30)- 长笛高级 (周四 13:00-14:30)- 大合唱 (周五 11:00-12:30)请注意，以上课程表仅供参考，具体课程安排可能会有调整。
周二教学活动设计方案
一、活动背景周二是我们学校的一周中重要的教学活动日，为了提高学生的学习兴趣和参与度，结合本周的教学目标，特设计以下教学活动方案。
二、活动主题《探索自然奥秘，感受生物多样性》三、活动目标1. 知识目标：了解生物多样性的概念，掌握生物多样性的分类。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、总结的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对自然的热爱，增强环保意识。
四、活动内容1. 课前准备（1）教师准备：收集生物多样性的相关图片、视频资料，制作PPT课件。
（2）学生准备：收集家乡的动植物图片或标本，了解家乡的生物多样性。
2. 活动过程（1）导入：播放一段关于生物多样性的视频，引导学生思考生物多样性的重要性。
（2）新课讲解：教师通过PPT课件，讲解生物多样性的概念、分类和意义。
（3）分组讨论：将学生分成小组，每组收集家乡的动植物图片或标本，分析家乡的生物多样性。
（4）动手操作：教师提供实验材料，引导学生进行简单的生物多样性实验，如观察种子发芽、制作植物标本等。
（5）展示交流：每组派代表展示家乡的生物多样性，分享实验过程和心得体会。
（6）总结：教师对本次活动进行总结，强调生物多样性的重要性，倡导学生保护生态环境。
五、活动评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、回答问题、小组讨论等。
2. 实验操作能力：评估学生在实验过程中的动手操作能力。
3. 交流展示能力：评价学生在展示交流环节的表达能力和团队合作精神。
4. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业等形式，了解学生对生物多样性知识的掌握情况。
六、活动延伸1. 组织学生参加学校组织的生物多样性知识竞赛，提高学生对生物多样性的认识。
2. 开展生物多样性主题的绘画、作文比赛，激发学生对自然的热爱。
3. 鼓励学生参与校园绿化活动，为保护生物多样性贡献自己的力量。
七、活动总结通过本次教学活动，学生能够了解生物多样性的概念、分类和意义，提高观察、分析、总结的能力，增强环保意识。
第二周周二活动规划
幼儿园教育活动规划幼儿园大班本月主题：探秘细菌王国——清洁小能手晨间活动晨间接待：1、引导幼儿知道主动和老师小朋友问好，和家长说再见2、引导幼儿收整好自己的物品律动早操：重点指导：能跟随老师一起做晨间律动上午点心时间进餐礼仪重点指导：能独立取餐点，正确使用小抹布，餐后及时漱口。
圆圈问候时间聊天主题:我会做家务目标：1、引导幼儿说一说自己都会做哪些家务，树立自我服务的意识内容：你都会做哪些家务过渡环节材料准备：常规要求：从哪里拿的玩具送回哪里上午教育活动活动内容：《收拾新家》活动目标：1．学习以自身为中心和以客体为中心区分左右2．能听清指令，动作准确的辨别左右。
3．培养幼儿分析问题、解决问题的能力。
活动重点：学习以自身为中心和以客体为中心区分左右活动难点：以客体为中心区分左右新积累词汇：xx的左右活动准备：小猪玩偶操作卡活动过程：一、开始部分：搬完新家后，小猪家好乱啊，一起来看看帮帮小猪吧二、基本部分：将小猪玩偶放在教室里，引导幼儿以小猪玩偶为客体区分左右出示小猪家图片，说一说谁在谁的左边谁在谁的右边（如上图所示），引导幼儿认识以他人为客体区分左右（四）动手操作猪妈妈的衣柜还没有收拾，请按猪妈妈的要求帮帮猪妈妈吧工作卡一：工作卡二：收拾完房间，小动物们去新小区玩了，小区里有一个小雕塑，小小动物们给雕塑拍照，猜猜哪一张是谁拍的吧（如左图所示）户外活动时间集中游戏：运西瓜活动目标：1、掌握曲线运球走的动作要领，提高手控球能力，发展动作的敏捷性。
2、幼儿有规则意识与合作意识。
幼儿有直线运球走的经验。
幼儿每人一个球，哨子一个，椅子数把,4个大纸盒子活动过程：1、自由玩球，激发兴趣，热身活动。
教师带幼儿一同活动手腕、脚踝骨、舒展四肢等运动。
每人一个球，花样拍球。
幼儿集中(或分成两组)站成圆圈，一个跟一个绕圆圈运球走。
2、通过示范和讨论，学习曲线运球。
教师与幼儿共同布置场地，在“小树林”里开辟一条小路(摆上四行小椅子，每行每把椅子距离为两米，椅子作为小树)。
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一．什么是经济全球化?（P22）
所谓经济全球化，是指跨国生产、商品、贸易及资本流动规模和形式的增强，以及技术和信息的广泛速度传播使世界各国经济的相互依赖性增强，也是指生产要素在全球范围内的广泛流动，实现资源最佳配置的过程。
二．当今世界经济发展面临的主要问题？（若是论述，展开谈）（P30）.
1.世界各国经济发展严重不平衡；
2.全球性经济问题十分突出；
3.国际金融危机频繁发生
三．什么是世界政治的多极化？（P46）
世界政治多极化是指在一定时期内，对国际关系有重大影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用，在世界宏观层面上形成多极格局的发展趋势，是世界多种政治力量实力分布和构架的基本态势。
四．论述题：当今世界经济发展的基本特点？（P52）
1.大国关系的深刻调整：①大国合作和伙伴关系的建立②大国合作与伙伴关系的基本特征
③大国合作伙伴关系与矛盾斗争
2.以科技为先导，以经济为基础的综合国力竞争日趋激烈
3.联合国等国际组织的作用进一步加强：①国际组织地位和作用的提高，第一，国际组织成为反对战争、维护和平的重要力量。
第二，国际组织成为推动合作、促进发展的积极因素，第三，国际组织成为推动各国人民联系、交往，发展国际友好关系的桥梁。
第四，国际组织对建立国际新秩序发挥了积极作用，第五，某些国际组织也给国际社会的和平与发展带来逆向消极作用。
②联合国的作用进一步增加：第一，联合国为推动在世界范围内消除殖民主义作出了重大的贡献。
第二，联合国采取多种方式维护世界和平与安全。
第三，联合国加强协调，促进世界经济的发展。
第四，联合国致力于解决与人类生存紧密相连的共同性问题
4.传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，恐怖主义危害上升：第一，霸权主义有新的表现；第二，美国进入新世纪后全面调整军事战略，放弃以“确保相互摧毁”理论为基础的冷战时期军控体制，重新开发和部署导弹防御系统，进一步确立美国在军事领域的优势，大幅度增加军费，推行高科技军备竞赛，造成国际
力量失衡，成为对世界安全的严重威胁。
第三，
由民族冲突、领土争端等原因引发的武装冲突
和局部战争频繁发生，地区危机增多。
五．中国主张建立和平，稳定，公正，合理的
国际新秩序主要内容？（P83-85）
1.建立国际新秩序是新中国历代领导人的一贯
主张
第一，应坚持互相尊重主权和领土完整、互不
侵犯、互不干涉内政的原则。
第二，应坚持用
和平方式处理国际争端的原则。
第三，应坚持
世界各国主权平等的原则。
第四，应坚持尊重
各国国情、求同存异的原则。
第五，应坚持互
利合作，共同发展的原则。
2.中国主张在和平共处的五项原则基础上建立
国际新秩序
第一，和平共处五项原则概括了最基本的国际
关系准则，完全符合联合国宪章的宗旨和原
则，反应了新型国际关系的本质特征；第二，
和平共处五项原则是一套完整的国家行为规
范，比其他国际性、区域性法律更全面，更合
理，更明确清楚；第三和平共处五项原则最能
反映时代特点，完全扫除了国际旧秩序中的霸
权主义和强行政治；第四和平共处五项原则也
是处理国际经济关系的准则；第五，和平共处
五项原则也是发展各国政党间友好合作关系
的前提和保证。
3.中国共产党的十六大报告提出，在政治、经
济、文化、安全四个方面建立国际新秩序
第一，在政治上，各国应相互通气，共同协商，
而不应把自己的意志强加于人
第二，经济上，各国应相互促进，共同发展，
而不应该造成贫富悬殊；
第三，文化上，各国应借鉴，共同繁荣，而不
应排斥其他名族文化
第四，安全上，应相互信任，共同维护，树立
互信，互利，平等协作的新安全观
六.论述题：战后美国对外战略和政策的基本发
展过程？（P106）
一，推行霸权主义的对外政策：1“冷战思维”
是霸权主义和强权政治的思想根源2“人权高
于主权”是霸权主义和强权政治的理论基础3
干涉他过内政是推行霸权主义、强权政治的惯
用手法
二，谋求领导和控制世界的“全球战略”：1
倚仗优势，全面扩张阶段（战后初期至20世
纪60年代末期）2退却调整、维持均势战略（20
世纪60年代末至70年代末）3重振优势、转
守为功战略（20世纪80年代初至90年代初）
4新干涉主义与“扩展战略”（20世纪90年代
初至21世纪初）
三，美国至上的单边主义政策
七.论述题：苏联的解体原因和教训？（P180）
原因：第一，高度集权的政治经济体制没有得
到及时有效的改革，是苏联解体的深层原因；
第二，执政党在政治上过度集权，脱离群众，
失去人民的信任和拥护，是苏联解体的关键因
素；第三，错误的改革是苏联解体的直接原因；
第四，偏离列宁主义的名族政策，是苏联解体
的重要因素；第五，西方敌对势力的“和平演
变”战略是苏联解体的外部原因
教训：第一，是社会主义国家必须把马克思主
义基本原理与本国实际和时代特征结合起来，
与时俱进，把马克思主义不断推向前进；第二，
社会主义的本质和根本任务是解放和发展生
产力，紧紧抓住经济建设这个中心，不断提高
人民物质文化水平；第三，社会主义国家必须
坚持喝改善共产党的领导，搞好执政党的自身
建设，不断提高执政党的执政水平和执政能
力；第四，社会主义国家必须不断的进行改革，
同事又必须牢牢把握改革的正确方向；第五，
多民族社会主义国家必须坚持民族平等原则，
实现民族团结和共同繁荣；第六，社会主义国
家必须对西方国家的“和平演变”战略保持高
度警惕，并对它进行有效的斗争。
八.论述题：中国对外关系的发展进程？（P229）
1.从新中国成立到50年代末实行“一边倒”的
反美略外交政策
2.60年代推行“两个拳头出击”，既反美又抗
苏的外交政策
3.70年代，中国实行“一条线”战略，侧重反
对苏联霸权主义
4.80年代，中国奉行真正的不结盟政策
5.90年代中期确立全方位的外交新格局
九.概念：什么是独立自主的中国外交政策?
（P242）
第一，中国对外政策的制定和执行，必须由中
国人民自己做主，反对任何外来的干涉和强制
第二，在处理对外关系、执行外交政策时，要
坚决维护中国的独立和主权，保卫中国的领土
完整和国家安全，决不屈服于任何大国或大国
集团
第三，对待国际的重大问题，坚持从中国人民
和世界人民根本利益出发，坚持原则，伸张正
义，根据事物本身的是非曲直，独立的作出判
断，不为任何外来压力所左右
十.概念：和平共处的五项原则？（P244）
1互相尊重领土主权、2互不侵犯、3互不干涉
内政、4平等互利、5和平共处
十一.简述邓小平的国际战略思想？（P248）
第一，和平与发展是当今时代主题的时代观，
是邓小平国际战略思想的基础，是中国制定外
交政策的前提和依据
第二，邓小平根据世界和平与发展这一主题，
赋予了中国外交政策独立自主的新内容
第三，邓小平强调的和平共处五项原则是中国
处理国际关系的基本准则
第四，加强与第三世界的团结与合作是中国外
交政策的基本立足点
第五，国家利益是中国制定对外政策的最高准
则
第六，在和平共处五项原则指导下建立国际新
秩序，是邓小平国际战略的重要内容
第七，提出了用和平方式解决历史遗留问题和
国际争端的新思路
第八，邓小平28字的外交策略，是我国外交
策略的基本指导思想
十二.概念：什么是传统安全？什么是非传统安
全？（P61）
传统安全威胁是指国际社会历来存在的可能
导致战争的军事威胁，包括军备竞赛，军事讹
诈和诉诸战争。
非传统安全威胁是指军事、政治和外交冲突之
外，其他方面对主权国家和人类社会生存与发
展构成的威胁，包括经济安全、金融安全、生
态环境安全、信息安全、等等。