江苏专用2020版高考语文新探究大一轮检测：2 专题一 文言文阅读5 高考命题点三迁移运用巩固提升 含解析
2020版高考语文新设计一轮复习江苏专版讲义：第二板块专题一文言文阅读含答案
专题一文言文阅读学前启动真题体验——试考题·明考向一、(2018·江苏高考)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(18分)重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。
盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。
余宰．沭阳二年，乙丑，量移白下。
今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。
钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。
余离沭时，渠裁断乳故也。
夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。
迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。
衣冠数十辈争来扶车。
大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。
越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。
有张、沈两吏来，年俱八旬。
说当时决．某狱，入帘荐某卷，余全不省记。
憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。
邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。
余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。
遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。
居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。
主人仍送至前所迎处，代为治．筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。
嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉．母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。
离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。
此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。
孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世[注]，又不徒为区区友朋聚散之感也。
江苏专用2020版高考语文新探究大一轮检测：2 专题一 文言文阅读2 高考命题点一迁移运用巩固提升 含解析
[学生用书P357(单独成册)][题组一对点练]一、一词多义1．属(10年12考)(1)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章(《赤壁赋》)____________(2)十三学得琵琶成，名属教坊第一部(《琵琶行并序》)____________(3)时维九月，序属三秋(《滕王阁序并诗》)___________(4)衡少善属文(《张衡传》)____________(5)属予作文以记之(《岳阳楼记》)____________(6)有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋(《过秦论》)____________(7)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)____________(8)然亡国破家相随属(《屈原列传》)____________答案：(1)动词，这里指劝人饮酒(2)动词，隶属(3)动词，属于(4)动词，连缀(5)动词，通“嘱”，嘱托(6)名词，等辈、类(7)名词，等，辈(8)动词，接连2．鄙(10年5考)(1)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富(《为学》)____________(2)鄙贱之人，不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》)____________(3)先帝不以臣卑鄙(《出师表》)____________(4)越国以鄙远，君知其难也(《左传·烛之武退秦师》)____________(5)肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)____________(6)孔子鄙其小器(《训俭示康》)____________(7)敢竭鄙怀，恭疏短引(《滕王阁序并诗》)____________(8)北蛮夷之鄙人，未尝见天子(《荆轲刺秦王》)____________答案：(1)名词，边疆地区，边远的地方(2)形容词，庸俗，浅陋，鄙俗(3)形容词，见识浅薄(4)动词，当作边境(边疆)(5)形容词，见识浅陋(6)动词，鄙薄，轻视(7)名词，自称的谦词(8)名词，村野之处，乡下3．致(10年5考)(1)所以兴怀，其致一也(《兰亭集序》)____________(2)假舆马者，非利足也，而致千里(《荀子·劝学》)____________(3)女行无偏斜，何意致不厚(《孔雀东南飞并序》)____________(4)家贫，无从致书以观(《送东阳马生序》)____________(5)听妇前致词(《石壕吏》)____________(6)专心致志____________(7)衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》)____________(8)以致天下之士(《过秦论》)____________(9)退而致仕____________答案：(1)名词，情致(2)动词，到达(3)动词，招致、招来(4)动词，得到(5)动词，表达、表述(6)动词，集中(力量、意志等)(7)副词，极，尽(8)动词，招请，招集(9)动词，归还，交还4．期(10年6考)(1)况修短随化，终期于尽(《兰亭集序》)____________(2)未登程先问归期(《长亭送别》)____________(3)外无期功强近之亲(《陈情表》)____________(4)与人期行，相委而去(《陈太丘与友期》)____________(5)公等遇雨，皆已失期，失期当斩(《陈涉世家》)____________(6)帝乡不可期(《归去来兮辞并序》)____________(7)匪我愆期，子无良媒(《诗经·氓》)____________(8)期年之后，虽欲言，无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》)____________(9)不期而遇____________答案：(1)动词，至，及(2)名词，日期(3)名词，(jī)，穿一周年孝服的人(4)动词，约定(5)名词，期限(6)动词，期望，希冀(7)名词，时间(8)动词，满一年(9)动词，约定5．次(10年6考)(1)列坐其次(《兰亭集序》)____________(2)太上不辱先，其次不辱身(《报任安书》)____________(3)陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》)____________(4)又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)____________(5)而秦武阳奉地图匣，以次进(《荆轲刺秦王》)____________(6)鳞次栉比____________答案：(1)名词，处所、地方，这里指曲水之旁(2)名词，下一等(3)动词，按次序，引申为“轮到”(4)动词，驻扎(5)名词，次序(6)动词，有次序地排列二、古今异义6．下列句子中加点词的意思，与现代汉语意思相同的一项是()①约为婚姻．．⑤所以．．也④项伯许诺．．遣将守关者⑥．．②臣以供养无主．．，辞不赴命③备他盗之出入与非常臣与将军．．．．⑧君王为人不忍．．戮力而攻秦⑦臣战河南A．①④⑧B．②③⑥C．②⑤⑦D．④⑥⑧解析：选D。
江苏专版2020版高考语文二轮复习专题一文言文阅读含解析20200710267
文言文阅读在江苏高考中，文言文阅读的选择题，考生的正确率一般都较高，真正的难点和失分点是文言文翻译题和文言文概括分析简答题。
考生在作答翻译题时得分寥寥，甚至连大意分都能丢掉。
这其中固然有基础不牢、知识面狭窄的原因；但更重要的是许多考生在积累已基本定量的前提下，没有强化应具备的翻译意识，不会合理规避文言文翻译的一些失分点，从而造成失分。
而对概括分析简答题，考生则常因读不通文本、概括提炼能力欠缺而无奈放弃。
本专题特设3讲，专攻文言文阅读的这2大易失分题型。
第1讲强化文言文翻译4个意识——保高分1．根据以往阅卷的经验，在翻译句子时，有好多同学居然经常把人物名字，尤其是长而怪的少数民族的人物名字，当作实词甚至虚词来理解，闹出了不少笑话。
如《缅甸土司传》中的卜刺浪、莽得刺、马者速、那罗塔等人名。
2．文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
如下面[例1]中的传主“沈通明”，后面就成了“通明”。
有时在行文过程中，根据人物表述，还会改用“名”或“字”来代指人物，如《鸿门宴》“不然，籍何以至此”中“籍”就是项羽的名，很多学生缺少人物意识，不知“籍”为何意，造成理解障碍。
强化人物意识，可以弄清人物关系、人物与事件的关系，有利于所译句子的翻译。
二、语境意识——揣摩句内语境和句外语境主要是利用一个语境(句内语境和句外语境)之内的语句表述连贯、语意密切的特点来翻译句子。
需要强调的是，语境有小、大之分。
最小的语境即词语所在的句子，稍大的语境是词语所在句子的上下句，最大的语境即文段中所有与该词语相关的文句。
有时候，对词语的解释符合小语境，甚至还符合上下句构成的语境，但不符合完整的大语境。
这种符合局部语境，但与完整语境不符的情况极具迷惑性，所以在翻译时不能只满足于推敲其是否符合上下句的意思，必须要在完整的语境中揣摩其含义。
1．利用语境补出省略成分文言文省略句子成分的现象比较常见，量词、主谓宾，甚至句子都可能被省略，成分被省略的句子如果要求翻译，语境能提示我们补出这些省略成分。
江苏专用2020版高考语文新探究大一轮检测：1 专题一 正确使用词语(包括熟语)2 实战演练 含解析
一、实词、虚词[学生用书P339(单独成册)]1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()对初学者而言，临摹是对经典碑帖从多个方面进行的________和把握，是提高书法艺术水平的不二法门。
临摹的前提是找到范本，一些民间乱写乱刻的墓志慢慢被人们________出来，被有些人________，这些人以丑为美，误入歧途而不自知。
A．体验开掘奉为圭臬B．体味发掘奉为圭臬C．体味开掘奉若神明D．体验发掘奉若神明解析：选B。
“体验”强调的是在实践中体会、了解，对象是生活、现实等。
“体味”强调的是玩味，即细细地体会，对象是语言文字所包含的意味、人的情意趣味等。
第一空说的是对“经典碑帖”的研究，故选“体味”。
“开掘”有两个意思，一个是“挖”，对象一般是具体的事物；一个是“文艺上指对题材、人物思想、现实生活等深入探索并充分表达出来”。
“发掘”指挖掘埋藏在地下的东西，对象既可以是具体事物，也可以是抽象事物。
在“挖”这个意思上“发掘”要比“开掘”的适用范围广。
根据语境，第二空选用“发掘”更合适。
“奉若神明”形容对某人或某事物就像崇拜神灵一样地信奉或尊崇(多含贬义)。
“奉为圭臬”指把某些言论或事物当作准则。
第三空强调的是当成准则，故选“奉为圭臬”。
2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态，其心境却迥异。
闲适者回到了自我，在自己的天地里________，悠然自得，内心是________而澄澈的。
散漫者找不到自我，只好依然在外物的世界里东抓西摸，________，内心是烦乱而混浊的。
A．踯躅静谧无所适从B．徜徉静谧不知所措C．踯躅宁静不知所措D．徜徉宁静无所适从解析：选D。
“踯躅”指在一个地方来回地走；“徜徉”指闲游，安闲自在地步行。
句中所谈的对象是“闲适者”，用“徜徉”更准确。
“宁静”指(环境、心情)安静；“静谧”指安静，形容静寂无声。
句中用“宁静”更合适。
江苏专用2020版高考语文新探究大一轮检测：2 专题一 文言文阅读6 高考命题点四迁移运用巩固提升 含解析
[学生用书P363(单独成册)][题组一对点练]一、翻译下面的文段，注意句子中加点词语的用法。
齐女徐吾者，与邻妇合烛．①夜．②织，吾贫而烛不继，邻妇请先无与夜．③。
徐吾曰：“妾日．④起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。
今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁余光？幸分之！”邻妇遂复与织。
(节选自刘向《列女传》) 答：答案：译文：齐国有一个叫徐吾的女子，跟邻家的妇人合伙出钱买蜡烛晚上织布。
徐吾家贫，不能继续出钱买蜡烛，邻家的妇人就叫她晚上不要来了。
徐吾说：“我每天常常是很早就来，常常是最后回去，把房子打扫得干干净净来等待织布，就是因为贫穷啊。
现在整个房子里边，增加一个人蜡烛不会更加明亮，减少一个人蜡烛不会因此变暗，何必吝惜照在东边墙壁上剩余的烛光呢？请把它分给我吧！”邻家的妇人于是又跟她一起织布。
加点词：①烛：名词活用为动词，买蜡烛；②夜：名词活用为状语，在夜里，在晚上；③夜：名词活用为动词，夜织；④日：名词活用为状语，每天。
二、阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
四年七月，高祖崩，上(指炀皇帝)即皇帝位于仁寿宫。
以天下承平日久，士马全盛，慨然慕秦皇、汉武之事，乃盛治宫室，穷极侈靡，召募行人，分使绝域。
诸蕃至者，厚加礼赐；有不恭命，以兵击之。
课天下富室，益市武马，匹直十余万，富强坐是冻馁者十家而九。
帝性多诡谲，所幸之处，不欲人知。
每之一所，郡县官人，竞为献食，丰厚者进擢，疏俭者获罪。
奸吏侵渔，人不聊生，人饥相食，邑落为墟，上不之恤也。
东西游幸，靡有定居，每以供费不给，逆收数年之赋。
区宇之内，盗贼蜂起，近臣互相掩蔽，隐贼数不以实对。
或有言贼多者，辄大被诘责。
各求苟免，上下相蒙，每出师徒，败亡相继。
黎庶愤怨，天下土崩，至于就擒，而犹未之寤也。
(选自《隋书》)(1)课天下富室，益市武马，匹直十余万，富强坐是冻馁者十家而九。
译文：(2)黎庶愤怨，天下土崩，至于就擒，而犹未之寤也。
译文：答案：(1)(他)向天下的富人征收重税，大量购买军马，每匹马价值十余万两，因此而受冻挨饿的富强之家十有其九。
江苏专用2020高考语文新探究大一轮检测：1 专题五 语言表达的简明、得体准确、鲜明、生动2 实战演练 含解析
[学生用书P349(单独成册)]1．下列对联与所写人物对应恰当的一项是()①与国咸休，安富尊荣公府第；同天并老，文章道德圣人家。
②万顷重湖悲去国，一江千古属斯人。
③云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
④烟柳斜阳，归去东南余半壁；云山故国，望中西北是长安。
A．①孔子②荆轲③苏武④苏轼B．①老子②屈原③王昭君④苏轼C．①孔子②屈原③苏武④辛弃疾D．①老子②荆轲③王昭君④辛弃疾解析：选C。
①曲阜孔府旧称衍圣公府，从“公府第”与“圣人家”可以推知是孔子而不是老子。
②从“万顷重湖”和“一江千古”可以推知是屈原而不是荆轲。
③从“陇上羊归”可以推知是苏武而不是王昭君。
④辛弃疾作有“西北望长安”词句，从“望中西北是长安”可以推知是辛弃疾而不是苏轼。
2．根据诗中人物形象，下列诗句分类恰当的一项是()甲、迁客逐臣乙、游子思妇丙、戍卒征夫①一身去国六千里，万死投荒十二年。
②更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
③解识行人今古恨，路边惟有短长亭。
④岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
⑤一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。
⑥明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。
A．甲：①④乙：③⑤丙：②⑥B．甲：①⑥乙：③④丙：②⑤C．甲：③④乙：②⑤丙：①⑥D．甲：③⑥乙：②④丙：①⑤解析：选A。
题目中所给诗句分别出自柳宗元的《别舍弟宗一》、王昌龄的《从军行七首(其一)》、何应龙的《行人》、柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》、秦观的《鹧鸪天·枝上流莺和泪闻》、王昌龄的《从军行七首(其六)》。
作答时，要抓住诗句中的关键词，确定其刻画的人物形象。
如根据②中的“羌笛”“关山月”、⑥中的“宝剑”“楼兰”可知，②⑥塑造的是戍卒征夫的形象，属于丙；根据③中的“行人”“恨”“短长亭”、⑤中的“鱼鸟无消息”可知，③⑤塑造的是游子思妇的形象，属于乙。
据此运用排除法可得出答案为A。
3．下列语句描写的内容与使用场合对应正确的一组是()①音乐室：阳春白雪虽然和寡，高山流水但觅知音。
2020高考精准大二轮江苏专用版(课件+讲义+精练)：第2部分专题一 文言文阅读
课前诊断自测
课堂精准突破
4.通假推断法 通假是古汉语中特有的现象。有时对文言文中某个实词无法理解时，可以从通假 角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解，往往会有 “柳暗花明又一村”之感。 如2015年重庆卷第7题D项“其治以脉，不以证”中的“证”，可以从通假角度来 推断，“证”通“征”，意思是“症状”。
课前诊断自测
课堂精准突破
阅读下面的文言文，回答文后的题目。
知县周以中巡视田野，为部民所詈．。捕之不获，怒，尽絷其乡邻。履阅狱问故，
立释之，乃白以中。以中益怒，曰：“丞慢．我。”履曰：“犯公者一人耳，其邻何罪？
今絷．者众，而捕未已，急且有变，奈何？”以中意乃解．。 【典例2】 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
课前诊断自测
课堂精准突破
阅读下面的文言文，完成文后的题目。 梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。
梁之边亭劬力数灌其瓜，瓜美；楚人窳而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其
亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔．梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉 之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜。尉以请宋就，就曰：“恶！是何可？构怨召祸
√
文言 翻译 √ √ √
归纳 要点 √ √ √
课前诊断自测
课堂精准突破
1.近三年江苏高考卷文言文选材形式上不断求变：状、记、传。从表达方式上看， 基本上为记叙类，重点在记人叙事，尽管有些文本是几种表达方式兼用。 2.四道题目，题型相对稳定，全面考查五大考点，设题紧扣中学文言文教学实际， 又能提供新的角度和知识点，如2017年加大对古代文化常识的考查，可以引发学生 深入思考，也有利于中学文言文教学和中国传统文化的传承。2018～2019年加大对 分析概括考查，预计2020年考查分析概括可能性比较大，其他题型相对稳定。
2020届江苏高考语文模拟练习答案
高三语文练习参考答案语文Ⅰ试题一、语言文字运用（12分）1．（3分）A2．（3分）C3．（3分）C4．（3分）D二、文言文阅读（20分）5．（3分）D（陟：提升）6．（3分）A（会试第一名，称为“会元”，殿试第一名才称为“状元”。
）7．⑴（5分）皇帝已经派遣使者秘密侦察（这件事），恭顺侯听说知道后，对瞿景淳说：“如果没有您，我差不多触犯法律了”。
瞿景淳说：“我知道朝廷使者按道理应当像这样罢了。
”评分建议：“诇”“微”“中”“义”各1分，语句通顺1分；意思对即可。
⑵（5分）现在皇帝正急用人才，因为南北方都没有足以使用的人，不在这个时候广泛选拔人才并且重重培养他们，有一天（需要人才）拿什么应对征召。
评分建议：“方”“博”“植”“何以”各1分，语句通顺1分；意思对即可。
8．不畏权贵（坚守礼法）；清正廉洁；明察事理；公正选贤（重视人才培养）。
评分建议：每点1分，意思对即可。
三、古诗词鉴赏（11分）9．（5分）思念友人、写扬州风光、感叹离恨。
评分建议：一点2分，答对三点得5分；意思对即可。
10．（6分）“连夜到”照应标题“夜到扬州”（1分）。
通过船行之快和相见惊笑的描写（2分），表达了与友人相见的急切心情，以及与友人相逢的惊喜、欢快之情，也暗含了久历宦海沉浮的感慨（3分）。
四、名句名篇默写（8分）11.（8分）⑴约我以礼⑵入则无法家拂士⑶背负青天而莫之夭阏者⑷恐年岁之不吾与⑸猿猱欲度愁攀援⑹觥筹交错⑺击空明兮溯流光⑻各领风骚数百年五、现代文阅读（一）（15分）12．（3分）B（错在“义儿对错误的认识和悔过”。
）13．（6分）孩子与家长的矛盾；学生与老师的矛盾；理想与现实的矛盾；学校与社会的矛盾。
评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。
14．（6分）率性作画，不受拘束，义儿感到舒适；远离唠叨，不受责骂，义儿感到惬意；寄宿学校，一切新鲜，义儿感到快乐；启示人们对儿童的教育应顺应孩子的身心发展。
评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[学生用书P361(单独成册)][题组一对点练]一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(一)比对人物，看是否张冠李戴或颠倒事实1．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“张冠李戴或颠倒事实”的错误。
原文：道光五年，调江苏。
先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。
澍(指传主陶澍)毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船。
选项：道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代替漕运。
比对：答案：张冠李戴。
“首先倡导了以海运代替漕运”的是协办大学士英和。
(二)比对时间地点，看有无时序颠倒、地点暗换2．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“时序颠倒、地点暗换”的错误。
(1)原文：秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。
余戏举朱彝尊词云：“簸钱斗草已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰词云：“君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌。
”下数十子，棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。
选项：作者夫妻二人下棋时，秋芙常输，但她并不气馁，要与丈夫再决胜负，在输了棋之后调皮地让小狗搅乱棋局。
比对：(2)原文：(孙长卿)通判河南府。
秋，大雨，军营坏，或言某众将叛，洛中哗然。
长卿驰谕之曰：“天雨败屋庐，未能葺，汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？”推首恶一人诛之，留宿其所，众遂定。
知和州，民诉人杀弟，长卿察所言无理，问其资，曰：“上等也。
”“家几人？”曰：“惟此弟尔。
”曰：“然则汝杀弟也。
”鞫之，服，郡人神明之。
选项：孙长卿临危不乱，又善于断案。
担任河南府通判期间，孙长卿果断制止了一场兵变，并审理了一桩命案，最终将黑心哥哥捉拿归案，他因此而名响一方。
比对：答案：(1)时间错位。
原文中是“棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势”，由此看出秋芙让小狗搅乱棋局是在将要输棋之时，并非输棋之后。
(2)地点有误。
审理案件是在担任和州知州时，非任“河南府通判”时。
(三)比对细节，看有无词义曲解、文意曲解3．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“词义曲解、文意曲解”之处。
原文：刘湛初入朝，委任甚重，日夕引接，恩礼绸缪。
善论治道，并谙前世故事，叙致铨理，听者忘疲。
每入云龙门，御者便解驾，左右及羽仪随意分散，不夕不出，以此为常。
及至晚节，驱煽义康，凌轹朝廷，上意虽内离，而接遇不改。
选项：刘湛刚刚回朝做官时，皇上早晚拉着他谈论政事，恩赏礼遇十分优厚。
可是到了后期，他煽动刘义康，欺凌朝廷，皇上心中早已与他决裂，但表面上的礼遇仍然不改。
比对：答案：曲解词义。
刘湛刚刚回朝做官时，皇上委以重任，早晚接见，并非拉着他。
“引接”是“接见”之意。
(四)比对添加内容，看是否无中生有4．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“于文无据(无中生有)”的错误。
原文：禄山乱，擢太原少尹，佐李光弼，以功加刑部侍郎，迁兵部。
太原将王无纵、张奉璋恃功，以缙儒者易之，不如律令，缙斩以徇，诸将股栗。
选项：在太原少尹任上，王缙整肃纪律，将恃功自居不受约束的太原将王无纵、张奉璋等以军法处斩，全军将校再不敢居功自傲或玩忽职守。
比对：答案：无中生有。
“再不敢居功自傲或玩忽职守”于文无据，文中只有“诸将股栗”的说法。
(五)比对因果，看是否因果不当或强加因果5．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“因果不当或强加因果”的错误。
原文：若水筮仕，得淮安宝应知县。
时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。
若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。
丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。
若水悼邦国之云亡，痛哲兄之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。
选项：余若水刚踏入仕途，就担任宝应知县，但他品性孤傲，不屈从于权贵，刚上任一个月，就辞官回家，从此发誓不再渡江，隐居乡间。
比对：答案：因果失当。
余若水“从此发誓不再渡江，隐居乡间”的原因，不是因为“品性孤傲，不屈从于权贵，刚上任一个月，就辞官回家”，而是因为“清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。
若水悼邦国之云亡，痛哲兄之先萎，望水长号”。
(六)比对表范围或程度的词语，看是否以偏概全或缩小范围6．比对下面的原文与选项，看选项分析概括有无“以偏概全或缩小范围”的错误。
原文：乙，本有羸疾，性简易，嗜酒，疾屡攻，自以意治之，辄愈。
最后得疾，惫甚，乃叹曰：“此所谓周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫！”已而曰：“吾能移之，使病在末。
”因自制药，日夜饮之，人莫见其方。
居亡何，左手足挛不能用，乃喜曰：“可矣！”又使所亲登东山，视菟丝所生，秉火烛其下，火灭处斸之，果得茯苓，其大如斗，因以法啖之，阅月而尽。
由此虽偏废，而气骨坚悍，如无疾者。
选项：钱乙医术高超。
晚年他想出将病症转移到双脚来保全生命的奇招。
他自制药液服用，使左侧手足出现挛缩症状，又派人挖来茯苓服用。
此后身虽偏瘫，却气壮骨坚。
比对：答案：以偏概全。
“将病症转移到双脚”不正确，原文有“吾能移之，使病在末”是将疾病移到四肢，而不仅仅是“双脚”。
[题组二综合练]二、阅读下面的文言文，完成7～10题。
门山县吏隐堂记王若虚门山①之公署，旧有三老堂。
盖正寝之西，故厅之东，连甍②而稍庳③。
今以之馆．宾者也。
予到半年，茸而新之。
意所谓“三老”者，必有主名。
然求其图志而无得，访诸父老而不知。
客或问焉，每患其无以对也，既乃易之为“吏隐”。
“吏隐”之说，始于谁乎？首阳为拙，柱下为工④，小山林而大朝市。
好奇之士，往往举为美谈，而尸位苟禄者，遂因以藉口。
盖古今恬．不之怪。
嗟乎！出处进退，君子之大致。
吏则吏，隐则隐，二者判然其不可乱。
吏而曰隐，此何理也！夫任人之事，则忧人之忧。
抱关击柝之职，必思自效而求其称。
岩穴之下，畎亩之中，医卜释道，何所不可隐？而顾隐于是乎？此奸人欺世之言，吾无取焉。
然则名堂之意．安在？曰：“非是之谓也，谓其为吏而犹隐耳。
孤城斗大，眇乎在穷山之巅，烟火萧然，强名曰县。
四际荒险，惨目而伤心。
过客之所顾瞻而咨嗟；仕子之所鄙薄而弃置，非迫于不得已者不至也。
始予得之，亲友失色，吊．而不贺。
予固戚然以忧，至则事简俗淳，使于疏懒，颇有以自慰乎其心。
及四陲多警，羽檄交驰。
使者旁午于道路，而县以僻阻独若不闻者。
邻邑疲于奔命，曾不得一日休。
而吾常日高而起，申申自如，冠带鞍马，几成长物，由是处之益安，惟恐其去也。
或时与客幽寻而旷望，荫长林，藉丰草，酒酣一笑，身世两忘，不知我之属乎官也。
此其与隐者果何以异？”吾闻江西筠州，以民无嚚讼⑤，任其刺使者，号为“守道院”。
夫郡守之居，而得以道院称之，则吾堂之榜虽曰“隐”焉，其谁曰不可哉？(有删改)【注】①门山：地名。
②甍(ménɡ)：栋梁，屋脊。
③庳(bì)：低矮。
④首阳为拙，柱下为工：前一句指隐居在首阳山的伯夷、叔齐不食周粟而饿死；后一句指老子曾为周柱下史，隐于朝廷而终身无患。
⑤嚚(yín)讼：奸诈而好争讼。
7．对下列加点词的解释，不．正确的一项是( )A．今以之馆．宾者也馆：安顿B．盖古今恬．不之怪恬：安逸C．然则名堂之意．安在意：用意D．亲友失色，吊．而不贺吊：慰问、安慰解析：选B。
“不之怪”的意思是“不以之为怪”，据此可推知“恬”应该是“习惯”的意思。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是()A．作者到门山县任职半年后，把门山县公署原有的“三老堂”修葺一新，并将其更名为“吏隐堂”。
B．作者认为做官和归隐不可混淆，既为吏，取俸禄，即使是“抱关击柝”之事，也应做到尽职尽责。
C．作者任职之地是一个偏僻荒凉的小城，新朋好友都为他担忧，但作者从一开始就不以为意，淡然处之。
D．作者所说的“吏隐”并非世人所认为的“隐于朝市是大隐”，作者对边做官边隐居的尸位素餐者持批判态度。
解析：选C。
“但作者从一开始就不以为意，淡然处之”说法错误，由原文“始予得之……予固戚然以忧”可知，一开始作者也是忧愁的，并非“不以为意，淡然处之”。
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)何所不可隐？而顾隐于是乎？此奸人欺世之言，吾无取焉。
译文：(2)及四陲多警，羽檄交驰。
使者旁午于道路，而县以僻阻独若不闻者。
译文：答案：(1)哪一个地方不可以隐居？却非得隐居在这里吗？这是奸诈之人欺骗世人的言论，我不吸取它。
(2)等到国家边境警报四起，军事文书驰马传递。
出使的人在道路上纷繁交错，这个小县城却因为偏远阻塞而好像没有听到一样。
10．作者为什么要将“三老堂”更名为“吏隐堂”？请简要概括。
答：解析：作者在第一段末尾写自己将“三老堂”更名为“吏隐堂”，而前文提到“然求其图志而无得，访诸父老而不知。
客或问焉，每患其无以对也”，这就是作者给“三老堂”更名的第一点原因。
作者为何偏偏更名为“吏隐堂”？文章倒数第二段“然则名堂之意安在”是一个重要的提示，阅读倒数第二段可知，“吏隐堂”是作者根据自己为官的生活来命名的，作者做官如同隐居。
明确了这些，不难得出答案。
答案：①作者寻“三老堂”命名的原因而未得，担心有人问起自己却无法回答。
②作者认为自己做官十分安逸，如同隐居。
门山县的官署，过去有一个“三老堂”。
大概在正屋的西面，旧厅的东面，(与官署)屋脊相连，只是稍稍低矮些。
现在用它来安顿客人。
我到这里半年，重新修茸，使它焕然一新。
(我)猜测这堂名叫“三老”，(其中)一定有主人的名字。
然而搜求图册和记载的文字，却无法找到，询问当地父老，他们也不知道。
有客人问我(取名的原因)，常常担心自己无法回答，于是就更名为“吏隐”。
“吏隐”的说法，从谁开始呢？隐居在首阳山的伯夷、叔齐是笨拙的，而隐于朝廷的老子才是聪明的，(所以世人)认为隐于山林是小隐，隐于朝市是大隐。
喜欢奇谈怪论的人，常常将隐于朝市列为美谈，而那些尸位素餐的人，于是以此为借口(一边做官一边隐居)。
大概自古以来人们都已习惯了，不认为这是怪事。
唉！出仕和归隐，是君子的重要志趣。
做官就做官，归隐就归隐，两者的区别清清楚楚，是不可以混淆的。
做官却说归隐，这是什么道理呢？担当别人的职事，那就应该为别人的忧虑而担忧。
担当守门打更这样的职事，一定要想着贡献自己的力量，以求称职。
岩穴之下，田野之中，行医、占卜、佛家、道家，哪一个地方不可以隐居？却非得隐居在这里吗？这是奸诈之人欺骗世人的言论，我不吸取它。
既然这样，那么我取“吏隐”为堂名的用意在哪里呢？我说：“我所指的不是这个意思，我认为自己做官如同隐居。
门山县城是一座小小的孤城，高高地坐落在荒僻的山顶，人烟稀少，勉强叫作县。
这里四面荒芜险峻，令人不忍目睹，黯然神伤。
这是过往的客人看到了都会叹息的地方；是读书人所鄙视弃置的地方，不是迫不得已不愿来。
起初我得到这个地方的官职，亲朋好友都惨然失色，都来安慰我，没有人为我庆贺。
我本来也很忧愁，到了以后(才发现)这里事务简单，民风淳朴，以至于疏怠懒散，所以自己心里深感安慰。
等到国家边境警报四起，军事文书驰马传递。
出使的人在道路上纷繁交错，这个小县城却因为偏远阻塞而好像没有听到一样。