耿莹作品
五个一工程 中小学生硬笔书写大赛
首届全国中小学生硬笔书写大赛评选揭晓9月15日，首届全国中小学生硬笔书写大赛在书法报社进行终评。
大赛评委会主任由书法报社社长兼总编舟恒划担任，参加终评的评委有：中国书协理事、中国书协第一第二届硬笔书法委员会副主任卢中南，中国硬笔书法协会副主席、湖北省硬笔书法家联谊会主席王臻良，中国硬笔书法协会艺术指导、湖北省硬笔书法联谊会副主席张秀，中国教育学会书法教育专业委员会副秘书长邹慕白、《书法报·硬笔书法》执行主编严海南。
本次大赛自4月15日发布征稿启事以来，经过近4个月的征稿，共收到11863件参赛作品。
终评之前，经与联合主办单位中国教育学会书法教育专业委员会充分协商并达成一致意见，由书法报社组织编辑对1万余件作品进行了初选，最后提交评委会终评的作品为2060件，评委们按公平、公正、公开的原则进行了终评。
金奖名单天津杨雨然王涤菲谢济璠武凌萱刘丹丹河北王泽众何姗王雨晨王玉静张洁山西张锦蓉辽宁王紫薇唐海宁王义皓程嘉浩焦澳秦传岐孙毅奇岳洋张鑫鹏阎奇锋陈楠高佳慧车思儒沙飞宇吉林李佳柠刘璇李晓宇李元昊王艳娟江苏耿莹洁陈彬月谷怀涛朱邦兴孙傲杜冰莅陈星谕朱文卿何吉丽谢瑞龚子欣秦伟浙江叶佳宁吴茜彤陆焕溦朱晶琳王舒立徐晨淞罗孟欣晔韩嘉铭马潇杨朱立景计芯格姚费晨曦徐超楠王渠磊山东孙晓青陈肖雨杨华恺綦晋安徽吴晨阳王放童馨宇马超志卢洋武艺璇张婧娴福建卢瑾林文龙张靖宇河南王依萌孟玮炜潘宜杨王天骄邹玉潇刘羽刘天雨湖北龚思齐萧宇曾祥雨曹丁宁李静文焦婉嘉欧志俊张月佳董哲广东侯滨城叶柳平广西曾祺陈雨倩谭照楚江西梅宇杰杨帆李子怡李依祎陈宇星李怡宁重庆刘根四川周依然陈语涵银奖名单北京天津王梦乔周庭辉李雪晴郑昊阳冯金璇赵旭崔志旺郭裕沣河北刘佳蕾赵王麒麟张铭宇杨兆坤刘奇李思内蒙古黄友星山西李啸宇王亚南张国炜冯光苏月辽宁宋琦陶柏成谢宛辰王碧函崔舒晴温家乐周君怡王宇琦金达鑫王子林刘秀美何英渤陈欣怡苗佳洵王涵张馨心马才女李洪飞史宇平孟令甦王靖雅刘圣琦姜怡向刘月孙洪霖李祉璇王湘君王晶黄介峰杨博文刘玮麒吉林潘嘉宝王思喆刘鸥李昱东张月曲淳祺董柏麟符峻铭刘俸溢黑龙江陈子绪江苏陆淳媛许馨文丁鑫鹏周睿刘培伟滕思茹安雨辰柳天羽史玥昕孙孝天钱承慧周明焕杨安宇赵薇孙旸李怡萍钱毓琳虞纪伟安然张昱雯倪千慧张奕駪卢海英刘天成浙江程嘉铭彭可心李天仪吴怡雯周佳彦张寅滢章伊婷王昀婧刘嘉奇吕雨婷张栩蓓胡忆端沈嘉欢吕曹钱盈齐楚菡周洪峰林龙许洪悦宁雅婕沈濡羽郑景涵陈斐然何伟仪施晓滢金京怀孙一霄邬晨阳张佳怡张羽娴王盛雨杨田宇秦朝阳山东高旻柳佳荣孙毓婉李育蓓王兆程姜宛君李金萍郝雨菲田永正孙弋祁朱徐添杨丹刘沁安徽范世成茆士琴杨羽琪樊志豪陆颖杜景金鑫王欢王玥徐明鏐董晓晗李智超李心蕊徐徐韦玉婷福建黄天晗刘欣妍林桦林丛辰黄绿黎慜陈基李彦陈任凯袁晨沐梓河南王艺琪郭瑞嘉吴忆菲胡越曹煜婕陈怡昕钱磊陈苗李冰韩小强湖北李杨柯然喆李天琪牛熠欣刘若冰范子珺胡可心雷靖咚肖邦治王雪琪陈依凡黄家辉李梦霓湖南龚昱霖李楚涵黄健鹏广东梁淑铧刘丽华黄海峰李嘉灏广西全琪江西尚紫玥李晨骁罗皓天重庆尹浚懿李珣四川曹余林刘卓佩刘桂林苏露瑶云南和芬陈俊羽甘肃齐雨昕新疆郭炫江铜奖名单北京初晨辉杨琳天津李泽华陈泽嘉杨绚如尹畅高一岚梁梦豪周心蕊宋歆雨李梓琦陈羿兵王月姮俞钦文河北刘亚设汪仑马子烨任荣晖许楠曾艺忱张修齐内蒙古邬德龙山西朱思晓李晋昊赵伟成郭闻哲郭静雯孙雨婷王立铭程起薛畅辽宁王明慧王逸心洪艺珊杨德群陈屹雯傅之涵任正邦王洪云张适高小宇孙敬茹吴雨桐王雅静苏翀邬悦婷宗延禄李书宇魏佳高鹏金歌杨景涵曹毓张艺林王星乔任一诺周钰琢杨路达王沐淇张博涵孔维维刘奕霄谢轶轩赵彦博高祎蔓肖祎桐李佳伊孟繁淞殷选植田苏琦肖梦霓张韵文谷依默吉林孙嘉刘琳李宸谭安琪尹航张天齐黑龙江邢芳舶赵盈盈陈佳一唐琦南阳王锁成李辉上海王皓隽江苏林冯田楠吴天昕李圆圆史玮婕许志凌夏童周天成吴文昕窦寓新郑立文陆旭蔡佳成殷朝政崔寅荻丁语祈张冀研颜倩龙叶萌苏思雨孙立许文博钱思珩王子燕封雨龙孙太盟孙艺翠吕艺星尚海娟严雅馨陆东倪邹馨慧任颖王翊廷陈子奇乔子钰安茗若马帅李娜刘青张宏焱王睿平浙江孔政周哲元张洋王瀚苡邱馨逸朱家毓张锴妮周宁恺方前鉴陈姿嫣何旋陈思含钱乐程曹沈诚范明徐忆文倪浩翔包珞银周涛黄雅馨钱晓滢莫诚杰赵学敏杨衍平陈依璐金晶卢奕李盼旸李畅瑜洪程阳苏杭林百惠王晶逸冷昕昕黄袆晨周靖雨王语萱山东崔林高明哲宫小惠岳阳高超薛俊王玮璐陈淼儿王超龙张洁高怡宁姚莹杜书涵荆越田李佳慧王瑞宇费资鉴杨镇远黄慧黄晶安徽骆梦晨杨淑慧朱燕燕管宇杰杨钰胡超谢雯墨刘燕王媛媛丁文佳刘学梅程雨飞杨若樱谢佳怡雷妍郭瑞飞张欣孙夏青李昭慧张过遥尹雪程姚玉婷福建叶永发邓雯戴湘云范丽娜吴舒琦陈钰简聃河南张博雯张樱子董小硕陈宇轩李雨鑫李悦歆孔一鸣李璐涵吴昌达杜静雨岳晓迪刘泽宇张雨桐魏天雨李佳欣吴延昭樊梦圆党浩瑞郭琳吕秋瑶赵雅琪湖北张雨欣吴闻达蔡中阳余铭芮吕泽龙雷雨雷文倩陈子瞻覃媛媛范睿哲曾璟姮陈启蒙王拓曹可凡孔若辰李育桐肖昱锦墙梓薇禹希赵一帆朱威牟素涵甄羽琪郭亦洋余梦媛康兆黎湖南陈代聪李晨广东黎忠赵子琪黄美茵龙志营梁成欣邓漪文陈彤彤林锦寿陈思芬陈琳琳广西庞博邱奥林张依诺潘柔百党裕威江西谈子萱刘玉王昕悦吴浩蒋国鸿胡杉张淑颖罗子谦重庆冉彩利张晓田月何艾林四川陈丹阳杜思瑾云南王琰马雨林陕西黄盼雷家兴甘肃高岩冰王聪聪新疆赵子龙崔浩孟繁鹏。
泛娱乐化背景下以伊壁鸠鲁的快乐主义审视当下媒体传播
声屏世界2024/2泛娱乐化背景下以伊壁鸠鲁的快乐主义审视当下媒体传播阴姚孟琪孙佳怡摘要:在泛娱乐化时代,媒体多以传播“快乐”内容为主,但多数的“快乐”并不能给大众带来真正意义上的快乐,反而会使部分大众丧失思考能力和辨别能力。
文章通过伊壁鸠鲁的快乐主义提醒媒体在内容传播时进行自我审视,同时结合实际情况,这对当下媒体树立正确的传播理念具有重要意义。
关键词:泛娱乐化伊壁鸠鲁快乐主义媒体传播随着信息技术的广泛应用，传播更加便捷迅速，娱乐内容在大众的社会生活中过度泛滥。
当下，媒体日益显现出一种过度娱乐化的态势，大众时刻被泛娱乐化的内容裹挟着，这就需要媒体把握好泛娱乐化的“度”。
伊壁鸠鲁的快乐主义提倡用理性方式达到快乐，并主张精神快乐等内容，不仅有益于当下媒体进行审视考量，还有益于媒体进行自我反思，回归理性，遏制泛娱乐化现象的传播。
伊壁鸠鲁的快乐主义伊壁鸠鲁的快乐主义是对快乐的节制和对痛苦的规避及其他所认可的理想人格形象，对人们生活体验有现实的实践意义。
当人们处在一个泛娱乐化社会中，大众虽然可以在快节奏和有压力的生活中获得轻松愉快的心情，但是过度的娱乐化会造成一定的负面影响。
伊壁鸠鲁快乐主义的实践性意义就在于认识、节制和树立目标，避免在泛娱乐化社会中过度娱乐。
伊壁鸠鲁快乐主义的提出。
“在亚历山大病逝后，将领们便掀起了瓜分帝国的狂潮，形成了三大王国。
”[1]以城邦为本体的古典伦理学早已不复存在。
战争来袭，城邦失去了依靠，动荡的生活使大众期望寻找心灵的安身之处，把关注的重点由外向内转移。
人们不再从参与公共生活来实现自己的价值，而是需要一种哲学思想来拯救痛苦的生活境地。
[2]如何在大变化的时代中寻求自身的幸福便成为人们不断思考的问题。
文德尔班就曾将这一时期的希腊定义为“探讨伦理的时期”。
伊壁鸠鲁的思想也在这时走上了历史舞台，引领人类进入了一个“治疗”时代，把人类从茫然失落中解救出来。
伊壁鸠鲁曾经买化生存的听觉面向[J].青年记者,2023(20):36-39.[34]赵如涵,邹采玲.法国国际传播的新媒体策略:以法国播客发展为视角[J].法国研究,2023(04):3-16.[35]常晓涵,顾雪馨.播客:“耳朵经济”视域下听觉文化的新样态[J].中国传媒科技,2023(04):49-52.[36]马莉.音乐广播:汲取播客优势实现融媒新跨越[J].视听界,2023(06):96-98.[37]冯菊香,耿叔豪.人文类播客节目的用户收听动机研究———基于喜马拉雅平台用户评论的考察[J].新闻大学,2023(07):101-116+121.[38]刘沫潇,尼克·纽曼.2023全球数字新闻发展趋势[J].青年记者,2023(13):98-99.[39]史安斌,杨晨曦.数智传播时代的新闻播客:理念拓展与实践创新[J].青年记者,2023(19):93-97.[40]王伟鲜.声音景观视域下的百年中国广播[J].视听理论与实践,2023(06):85-90.[41]李冰,柴艳萍.乡村广播:引领乡村社会风尚的一种可行路径[J].河北经贸大学学报,2022(03):32-36.[42]韩云.身份认同:广播对乡村现代化转型的促进———基于河南荥阳乡村的历史田野考察[J].青年记者,2023(22):85-88.[43]马超,王靖.乡村振兴背景下广播对农传播的现实困境与提质增效策略研究[J].视听,2022(12):47-50.[44]葛向阳,张武宜.城市广播的地方优势与发展潜力[J].中国广播电视学刊,2023(08):20-23.[45]葛向阳,岳翔.困境与突围:新音频生态中城市广播创新发展研究[J].现代视听,2023(07):23-26.[46]韩晓晔.具身消费与情感交互:声音景观视域下的中国广播剧[J].华东师范大学学报(哲学社会科学版),2023(06):26-35+170-171.[47]葛勇,龚小卫,孟广翔:浅析AI 在广播制播系统中的应用与实践[J].中国有线电视,2023(10):13-17.[48]颜春龙,高新哲.全媒体时代的“广播”新定义[J].现代视听,2023(07):5-9.[49]印永清.失速:倒逼广播向“音频+N ”的深刻转型———兼谈中国城市广播未来融合发展方向[J].现代视听,2023(07):10-15.[50]周波.主流媒体对农广播转型路径研究[J].视听理论与实践,2023(01):69-74.争鸣与探讨第三只眼2024/2下争鸣与探讨第三只眼下一座花园建立自己的学院，门口告示牌写着：“陌生人，你将在此过着舒适的生活。
获奖作品赏析
获奖作品赏析作者：来源：《流行色》2018年第01期《N先生S小姐》（北京电影学院动画学院）[故事梗概]男孩和女孩因为有着不同的喜好，因而发生了争执。
两人开始互相逃离对方，去追求清静的生活。
似乎是命运的嘲弄，两个人无论到哪里总能相遇，两人之间似乎有着一条看不见得命运红线将两个人紧紧相连。
于是性格刚烈的女孩开始了与命运的抗争，准备尽全力打破这种宿命。
男孩也明白自己的心意——他不能失去女孩，开始了自己的追逐之旅……导演姓名：曹一佳编剧姓名：曹一佳、梁家蜜、焦晓鹏制片姓名：焦晓鹏后期剪辑姓名：焦晓鹏、姜南印技术制作姓名：韩蜀乔美术设计姓名：曹一佳角色表演姓名：梁家蜜、焦晓鹏造型设计姓名：曹一佳场景设计姓名：曹一佳音乐（配音）：姜南印、王建安指导老师（中英文）：孙聪、张丽《大漠深处姐弟情》（新疆金来数字传媒有限责任公司）编剧：瑞文导演：范吉明制作：范新龙监制：兵团宣传部制作单位：新疆金来数字传媒有限责任公司《祭敖包》（内蒙古大学艺术学院）导演：王芳雷角色设计：孔静原画：纪晓岚后期：康慧勇动画：丁瑞琪、罗鑫《茶·记》（四川师范大学电影电视学院）导演/剧本/分镜：赵志勇人物设计：赵志勇、宋佳钰、林柳场景设计：宋佳钰、林柳、张瑶动画设计：赵志勇、肖靖服装道具：郭耘希、陈希、宋佳钰原画：林柳、张瑶、宋佳钰、陈希、郭耘希音乐：郭耘希、赵志勇配音：戴嘉豪后期：赵志勇出品人：罗共和、黄元文监制：白山杉指导老师：林懿辅导员：刘发碧出品人：张会军制片人：李剑平、李亮、孙聪、黄勇指导老师：李剑平艺术指导：李剑平马华制片：陈叶子剧务：殷娜导演：吴子珺编剧：吴子珺美术设计：吴子珺、郑媛月人物设定：吴子珺、郑媛月场景设定：吴子珺、张肖肖分镜头：吴子珺分镜头剧本：吴子珺原画：吴子珺、张戈动画：吴子珺、张戈《毛猴与唐爷爷》（北京电影学院动画学院）[故事梗概]故事结构分为三个时间节点，分别是清末明初，孩子们对毛猴最宠爱的阶段；改革开放，市场开放，各样玩具涌入中国，毛猴在孩子心目中地位开始改变的阶段；现代社会，物质文化膨胀，精神文化极度空虚的阶段，毛猴已变为精神遗产，孩子们不再关注的阶段。
第三届“挑战杯”长春工业大学
第三届“挑战杯”长春工业大学大学生课外学术科技作品竞赛获奖情况一等奖（共7项）作品名称所在学院参赛选手指导教师汽车离合器综合性能试验台机电工程学院高智王志伟胡晶张征石磊高楠张邦成无线温度传感超声波新型热表研制电气与电子工程学院郝睿郭晋南杨天乙马海涛单悬臂梁式焊缝自动跟踪埋弧焊专机材料科学与工程学院刘岩陈星婷李海波李鑫晶杨立博刘琨王西倡陈华基于构件的中间件平台计算机科学与工程学院李佳伦刘乐刘田胡洁珺肖丰奇胡明纯天然、高效复配型食品抗氧化剂的研究化学与生命科学学院汪长钢侯君邢东旭苑艳纳钱懿刘洋邱芳萍连续本体法PMMA树脂聚合工艺化学工程学院肖凌寒周明明崔蓉蓉吴迪李霜兵蒋芝蔡兴茂杨思佳谭志勇东北亚能源合作系统研究工商管理学院吴琼杨特李雪松刘磊刘明艳沈中旭郭倩倩徐沛郭晓立二等奖（共14项）作品名称所在学院参赛选手指导教师自动罐装机偏心桶口视觉定位机器人机电工程学院高学亮孙岳杨宏昌白雪岳晓峰新型太阳能双轴自动跟踪系统电气与电子工程学院朱述永王娇李秀旗魏巍矿石物料直线电机驱动器的设计电气与电子工程学院耿聪李亚杰谢涛石磊薛鹏基于CPLD和单片机的综合实训系统计算机科学与工程学院赵旭徐培鑫尹宏录于雷张泽宇宋宇地下水污染问题中的数学模型与数值方法研究基础科学学院张超张婧冯兰张钊耿莹王新民玉米秸秆发酵法制备麦角酵研究化学与生命科学学院潘安龙宋公明吴洪发闫边尹兆钊薛冬桦高强度冲焊桥壳钢板应用技术开发材料科学与工程学院杨再道黄达吕建海薛丽贞牛胜杰高艳鹏王佐东刘洋陈华高氮无镍奥氏体不锈钢的研发材料科学与工程学院丛山胡水李佳丹冯亮姜武亮李小鹏季华实李任伟季长涛王淮环境友好水性防锈切削液的制备化学工程学院袁程程王硕韩澍迟金龙王家欣林微秦英吴广峰三维网状超分子化合物提纯淫羊藿研究化学工程学院李媛王琦张祥强俞晓敏李琪毕野李桂娟新型改性环氧树脂灌封料化学工程学院冯文平丛晓亮洪博王晓霞王耀萱崔才武李国强张龙一种防止精密铸钢件表面脱碳的措施材料科学与工程学院韩泉涌吴守奇刘博姜平张龙刘红春杨春祥陈莉吉林油田远程计量系统完善项目方案工商管理学院李长明王增海宋昌松蔡喜艳王鹏王涛中国本土广告公司生存状况和人才需求情况调查人文学院陈庆葛新沈月娥李岩三等奖（共19项）作品名称所在学院参赛选手指导教师智能在线电池巡检器电气与电子工程学院陈亮刘岩金晶杨志李丽锋苏龙保赵斌基于正向仿真的混合动力汽车能源管理测试平台电气与电子工程学院许祥军梁豪赵莹张袅娜一线制汽车总线与CAN总线互联通信网关控制器电气与电子工程学院俞雪林余光伟王晓明谢慕君园林树干养护溶液喷施机机电工程学院孙向宇王泽龙周亮王昭宇赵晶李奇涵城市落叶收集处理拖动装置机电工程学院孙长宏牛明李树明李盼盼刘静王立威ATM系统多通道自动识别及监控功能的研究与实现机电工程学院白宇新廖俐许祖锋孔凡茂张自强张玥杨丽梅彩信监控报警器计算机科学与工程学院孙丽超塔怀达许志辉郑伟林刘钢洞穴散射问题的一种数值计算方法基础科学学院段玉维鞠伟龙代云超何大强杨孝英不完全理性条件下进化博弈分析及其在中日韩经济合作中的应用基础科学学院鲁伟娄东何哲楠宫亚坤刘庆怀玉米皮渣发酵制备微生物油脂的研究化学与生命科学学院邢大辉马丽娟潘安龙王晶孟祥玉薛冬桦封闭多微胞结构金属陶瓷复合材料材料科学与工程学院冯亚宾李超杰刘博朴景远王录标王焕刘云志李筱隆赵占奎三聚氰胺-甲醛树脂包覆红磷微胶囊无纺布阻燃剂的制备纺织服装学院苏晓磊唐淑娟试制塞络纺装置纺织服装学院潘刚伟占志锋薛航张翔王超洋王亚丽安全防火节能的发泡酚醛树脂建筑保温板材材料科学与工程学院兰亚永刘威花成龙付海亮许博文李慧菊妍李思赵占奎新型旋风分离器的除尘及应用研究化学工程学院周翔张嘉琦孙洪信王承学搞好和谐社区建设为和谐社会奠基--建设六十年发展成就调查暨常常是和谐社区建设基本情况调查政治与行政学院王欣光唐冰开理工科大学生人文素质教育现状、问题与对策研究政治与行政学院陈岩刘文婷姜键基于网络数字电视教学发展趋势研究信息传播工程学院李枫泉袁野曹震秦波胡海龙管媛辉大学生就业技能掌握情况与就业率之间的调查研究信息传播工程学院周鑫尧曾超王力民管媛辉优秀奖（共21项）作品名称所在学院参赛选手指导教师智能负载识别器计算机科学与工程学院王健孙强李兆阳孟婕张继武郭昕刚基于Linux的嵌入式POS系统计算机科学与工程学院梁宏伟隋晓雪高健刘青竹李飞潘超双九滴胶网络销售系统工商管理学院凌宗阳高金波于洋刘洋贾福双于立网络环境下的任务型教学法软件平台计算机科学与工程学院张晓宇辛叶强苏帅韩晓彤崔海龙韩立权长春工业大学教材征订系统信息传播工程学院李海君周街京张阳蔡际科夏莉莉尹洪亮李同张雪吴德胜长春水产网信息传播工程学院王国辉刘放刘婷婷王辉寇玉红初政杨惠琦张阳吴德胜长春工业大学继续教育学院成绩管理系统信息传播工程学院刘放陈刚夏莉莉张健伟戴奇卉李猛普俊超朱双鹏吴德胜吉林大学胸外科室病例管理系统信息传播工程学院陈刚刘放靳锁利于鸿海黄倩影王卫东许世松宫坚吴德胜长白山野生蓝靛果有效成分分离纯化工艺研究化学与生命科学学院韩雪李宁王谷媛牛雪龚殿鹏鲍磊高冷制备甘油二酯的脂肪酶的筛选化学与生命科学学院玉丽波王红蕾固体酸催化混合C4合成醋酸仲丁酯化学工程学院邢华琼刘春丽张家传孙鹏杜长海聚乳酸纤维试制工艺研究纺织服装学院张相宇王亚丽金菊花王亚丽纳米银微胶囊的抗菌处理纺织服装学院金菊花高冬梅我国农民工工会的合法性研究人文学院王松孙文贝荣满赖科龙樊金娥长春市高校师生宗教信仰问题现状调研人文学院王弘羽王晶瀛孙冰冰唐婕曲海峰思想认知发展心理机制视野下的大学生品德教育模式创新人文学院徐培刚黄琪吴洋韩明友论大学生行为选择模式的理性化构建人文学院牛乐庞海轮郭惠靖郑二为非政府组织化解公共危机的优势分析人文学院郭磊宁洁李晶晶张文利王乐芝概念隐喻在大学生英语词汇学习中的作用外国语学院腾芸郝建军刘冬林关于提高大学生英语自主学习能力方法的研究外国语学院马博汪晓赵红路关于大学生翻译过程的理论探索和经验总结外国语学院尤佳孙亚杰万莉。
野气横生中的现代性思考——评周末《悬崖上的爱》
野气横生中的现代性思考——评周耒《悬崖上的爱》罗瑞宁评论家张燕玲在《近期广西长篇小说：野气横生的南方写作》一文中借评论家王干的话指出广西文学的个性特点：“就是‘野生’。
‘野生’与野心、野性、荒野相关联，也与生态、自然、乡村密切联系。
”因为“在同质化语境日益严重的今天，对文学个性的呼唤，尤其新乡土写作以及成长记忆等等，对地域性、自然、乡民生存真实、乡土本真的呼唤越来越迫切。
……这是一种地理的文学自觉；同时，也是当下建构国际化视野与中国文学理想，提升国际视野下的本土化写作，乃至中国当代作家如何向世界讲述中国故事的前沿问题，也是文学的母题”，“广西文学经历近十年的蓄势，正在勃发，尤以其野气横生的南方写作屹立于中国文学之林，这是‘美丽南方’的一棵棵嘉木。
”①文中，张老师提到了之前评论界可能相对陌生的一位作家的名字——周耒。
同城生活的原因，笔者对于周耒及其创作并不陌生，相反算得上熟悉，并略有研究。
的确，自觉或不自觉的南方写作，使得周耒小说跟许多广西本土作家作品一样均具备了“野气横生”的特点。
但共性之下，周耒小说自有其独特之处，即作为边地底层少数民族作家创作所特有的现代性思考，因此凸显了魅力独具的时代文学现代品质。
一、周耒的现代性思考所谓的现代性思考，这是一个相对复杂的理论问题。
落实到文论上，简而言之，就是中国作家通过文学创作而做出的有关中国现代化过程中所遇到问题的深入思考和审美呈现。
早在几年之前，周耒就曾以自己批量的中篇力作，在全国许多重要刊物上证明了自己这方面的潜力。
比如，《幸福来到陇沙屯》（《星火》2008年第5期）、《雪越来越暖》（《民族文学》2009年第11期）、《亡者归来》（《广西文学》2007年第1期）、《温泉宾馆》（《鸭绿江》2008年2期）以及《聚眠社》（《芙蓉》2012年第2期）等，在这些发表后曾被多种选刊转载颇受好评的中篇佳构中，周耒“立足当下——城市化时代‘现代性’语境，努力向本土本乡生活深处开掘，让文学的人性精神烛照转型期本土本乡底层民生的艰辛、苦难（甚至是劫难）及其所带来的疼痛”，“把生活中时常可以见闻的‘社会热点（事件）’营造成一个个时代精神的‘感情焦点’，结构出不乏扣人心弦的社会心理小说，为城市化进程中乡村一极的人性变化留此存照”，“用‘复调小说’的方式，刻画当下语境下乡土文化表情尴尬，同时对现代人性缺陷进行默默反思”②。
新版七年级艺术 美术 第一单元：峥嵘岁月-美术中的历史 第2节：表现形式 教教案
《形式表达》教学设计课题形式表达单元第一单元第2课学科美术年级七年级教材分析本节课选自人教版教材美术七年级上册第一单元第2课，本课属于“欣赏·评述”学习领域。
本课意在引导学生通过对美术作品进行欣赏，分析与探究，总结美术作品常用的艺术语言及表现形式，并归纳和总结出艺术家是如何在美术作品中去利用美术的艺术语言和表现形式来表达自己所要传递的情感与精神！引导学生掌握基本的表现方法和手段，并能够在日常的生活中主动的对美术作品进行探究与分析！从点线面空间等不同的素材元素中去进行作品创作来表达自己的情感，从而提高学生自己的探究能力与实践能力！学习目标【艺术表现】：通过美术作品的欣赏分析与探究，引导学生从美术作品中去归纳和总结美术作品的艺术语言与表现形式，并学会探究艺术家是如何利用美术语言和艺术表现形式进行作品的创作！【创意实践】：通过对不同表现形式的美术作品进行探究与学习，引导学生通过小组合作的方式对美术作品进行分析与总结，能够归纳出艺术家进行美术作品创作的基本的方法和思路，并尝试在绘画作品中表现基本的艺术语言！【审美感知】：通过欣赏、探究、讨论等多种学习方法，了解美术作品中常用的艺术语言的使用方法和手段，并尝试用这种方法自主进行美术作品的分析与鉴赏！【文化理解】：引导学生通过欣赏和分析美术作品，了解艺术家在美术作品中表达的思想情感与传达的精神，能够通过美术作品的学习和感悟形成正确的世界观、人生观、价值观和审美观！重点能够有效的归纳和总结出美术作品的常用的艺术语言及表现形式！难点能够利用本节课所学习的知识自主地对作品进行分析与探究，并与同学们分享和交流自己的感受！教学过程（一）新课导入阶段1、知识回顾【教师提问】师：上节课我们学习了如何利用美术作品来表达情感，欣赏了艺术家们用美术作品来表达了自己对革命先辈们的敬畏。
大家还记得我们都学习了哪些类型的美术作品吗？生：自主回答【教师进行引导并展示课件】师：上节课我们一起学习了很多的美术作品，其中包括有中国画转战陕北！版画作品人桥以及油画作品送别！通过这些作品我们可以发现人们借助不同形式的美术作品缅怀革命历史，寄托革命情感，弘扬革命精神！教师继续展示课件图片并提问：师：那同学们美术作品的艺术语言有哪些？表现形式又有哪些呢？生：自主回答师：接下来我们将通过今天的课程的学习一起来探究美术作品中常用的艺术语言及表现形式，接下来请让我们一起走进今天的课题《表现形式》！（教师展示课题并进行板书）《表现形式》（二）讲授新课阶段1、美术作品的艺术语言有哪些【图片展示】教师利用多媒体展示图片，引导学生观看图片并提问：师：看图总结，说说美术作品的艺术语言有哪些？生：自主回答师：美术作品的艺术语言由点、线、面、色彩、空间等造型元素，以及重复、对比、均衡等形式原理构成。
耿莹
耿莹在老一代革命家中，耿飚并不是特别显眼。
新中国成立前，他的最高职务是兵团副司令员；新中国成立后，担任过外交部副部长、国防部长、国务院副总理。
然而，当看到70岁高龄还在为中华文化奋力拼搏的耿莹时，你就会了解耿家人的性格，理解耿家人的传奇。
父亲：给毛主席送老虎、给特务送药1969年，耿飚作为党的“九大”后派出的第一位大使，来到阿尔巴尼亚。
毛主席临行前叮嘱他，阿尔巴尼亚是“欧洲的社会主义明灯”，我们要加强和发展中阿友好关系。
“肩负"联谊"重任的父亲，却看到这样的现实：当我国自己黑白电视机都少得可怜的时候，阿方向我国提出，援助他们每个农业社都有电视；当我国动用本来就少得可怜的外汇，为阿方进口棉花、织成布、做出成衣时，他们反过来要卖给我们从中赚钱。
我国援助的化肥被堆在地里，任凭日晒雨淋……1954年以来，我国给阿尔巴尼亚的经济、军事援助，高达90亿元人民币。
当时，阿尔巴尼亚总人口才300万，人均接受中国援助3000元，而同期中国农民一年的收入，最多也就几十元。
”该不该勒紧中国人裤腰带，去援助阿尔巴尼亚？耿飚大胆提出调整援阿方略。
“父亲回国述职时，李先念风趣地对他说，你胆子真不小，敢说阿尔巴尼亚的"坏话"！你是第一个提出这种意见的人。
后来，中央肯定了父亲的建议。
”耿莹说：“我父亲是文武双全的将帅之才。
”曾有一位北大学者说：“耿飚是上山能打猎，下水能摸鱼，出门能谈判，回家能做饭的人物。
放到古代，就是赵子龙、秦叔宝。
” 耿飚生于湖南醴陵县一个贫困家庭，从小读过私塾，背过诗文。
耿飚的曾祖父是靠苦读起家的举人，祖父是游方郎中。
耿飚的父亲则闯荡江湖，混到抚台的亲兵营里学了9年武功，差点被选入皇宫。
因为使过皇上赐予的虎头双钩，有“双钩大侠”的美称。
后来回乡，先后学过木匠、铁匠、瓦匠和医术，又跟株萍铁路的德国工程师学会了看图纸。
1909年出生的耿飚，自小从父亲那里学会了南拳、气功、单刀、点穴等很多本事。
《守候》 耿莹女士书画作品
《守候》耿莹女士书画作品
佚名
【期刊名称】《中国绿色画报》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】<正>耿莹女士是老一辈无产阶级革命家的后代,一位画家、社会活动家、灵山世界公益论坛发起人.她常说是上一代人曲熏陶.铸就了她坚韧的性格和敢想敢为曲闯劲。
多年的艺术经历使她与华夏文化结下了不解之
【总页数】3页(P52-54)
【正文语种】中文
【中图分类】J222
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5.耿飚：留守抗日根据地耿莹、耿焱讲述父亲生平 [J], 周海滨; 郭佳（实习生）因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。