秋九年级化学上册第2单元我们周围的空气22氧气作业课件新版新人教版0523228
化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题2氧气作业课件 新人教版
第二单元ꢀ我们周围的空气课题2ꢀ氧气【例】(绥化中考)下列有关氧气的说法中正确的是()C A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾【思路点拨】氧气能支持燃烧，但不能燃烧，故不可做燃料；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是固体颗粒，故产生大量白烟，而不是白雾。
【方法归纳】熟练掌握氧气的化学性质以及常见物质燃烧的实验现象是解答此类题的关键。
(邵阳中考)下列有关实验现象的描述正确的是( A．红磷在空气中燃烧产生白雾) DB．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体1．(2分)下列对氧气的物理性质叙述正确的是( A．极易溶于水B．在液态时是无色的) CC．在标准状况下密度比空气大D．固态氧是白色的2．(2分)(梧州中考)下列有关氧气的说法错误的是( A．能燃烧B．无色C．无味D．能供给呼吸) A3．(2分)发令枪中使用时会产生白烟的药品可能是(A )A ．红磷B ．木炭粉C ．硫酸D ．铁粉4．(12分)把符合要求的物质的编号写在横线上。
①二氧化碳ꢀ②五氧化二磷ꢀ③四氧化三铁ꢀ④二氧化硫ꢀ⑤氧气ꢀ⑥氮气ꢀ⑦硫黄⑤(1)能支持燃烧的气体____；ꢀꢀ③(2)黑色固体____；⑦①⑤⑥(3)无色无味的气体____________；ꢀꢀ(4)淡黄色固体____；④②(5)有刺激性气味的气体____；ꢀꢀ(6)白色固体____。
D6．(2分)下列实验现象，描述正确的是()BA．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁7．(2分)下列关于氧气的描述，错误的是( A．氧气能支持燃烧，可以作燃料) AB．有氧气参加的反应一定是氧化反应C．氧气的化学性质活泼，能与许多物质发生反应D．氧气的密度比空气略大8．(2分)如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
九年级化学上册第2单元我们周围的空气单元小结二作业课件新版新人教版
氧气钢瓶，通过观察 导管口冒出气泡的速率 就知道氧气的输出速率。
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(3)如果用图Ⅱ装置测定收集氧气的体积，则可先在集气瓶装满水，在 c 端放一个 量筒 ，氧气从 d 端通入，通过进入 量筒 定出收集氧气的体积。 (4)如果用图Ⅱ装置装浓硫酸干燥某混合气体，则混合气体从 c 考点1：空气中氧气含量的测定 端通入。 中水的体积即可测
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考点4：氧气的实验室制法 6．(孝感中考)实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回 答有关问题。 ①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰
(1)装置中仪器a的名称为 试管 。
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(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为 ②③ 号)；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到
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【易错专攻】 易错1：将“烟”和“雾”弄混 在描述实验现象时要注意 “烟”和“雾”的区别：烟是大量固体小颗粒悬 浮在空气中，雾是小液滴悬浮在空气中，红磷燃烧产生的就是大量白烟。 1．如图装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验认识正确的是 ( C )
A．红磷燃烧产生大量白雾 B．实验中的红磷可用硫来代替 C．该实验能说明氮气难溶于水 1 D．红磷量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 5
通入，如果要收集氢气(密度比空气小)，气体应从 b 端通入，如果集气 瓶中装满水，要收集氧气，则气体从 b 端通入，如果要用水把集气瓶中 的氧气排出，水应从 a 端通入。
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4．如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
(1)如图Ⅰ所示，可以用于向上排空气法收集二氧化碳，从 a 端进二氧化 碳(二氧化碳的密度比空气大)。可以用排水法收集氧气，在集气瓶中装满 水，氧气从 b 端进入。 (2)医院里给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速率也可以在 氧气瓶和病人之间连如图Ⅱ所示装置，在集气瓶中装半瓶水，将 c 端接
九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 2.2 氧气教学课件
课题2 氧气
观察、思考
观察集气瓶中的氧气并 描述其颜色、状态。
想一想，氧气有气味吗？ 氧气能溶于水吗？
提问：鱼在水中靠什么呼吸？ 它呼吸的氧气来自哪里？ 由此可推知氧气的溶解性如何？
那么，氧气有什么样的物理性质呢？
一、氧气的性质
1、物理性质
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、 硬度和密度、是否溶于水等。
③氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 能与大多数物质发生反应，
分析 碳 + 氧气 硫 + 氧气
磷 + 氧气 铁 + 氧气
点燃 点燃 点燃 点燃
二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应， 叫做化合反应。
多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
判断下列反应是否是化合反应:
镁 + 氧气 点燃
氧化镁
①色、味、态：无色无味气体（标准状况）
②密度：略不易大溶于于空水气 ③水溶性：
④熔沸点：
气体物理性质的归纳一般包含三部分： ①色、味、态②密度③水溶性
（淡蓝色）液态氧
101kPa, -183℃
101kPa, -218℃
氧气（无色）
固态氧（淡蓝色）
蓝 色 钢 瓶
2、氧气的检验
把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶 中，观察木条是否燃烧
带火星的木条伸入氧气中
现象：带火星的木条复燃 说明：氧气能支持燃烧（这是特性）
（课后习题1）用什么简单的方法检验一瓶无色 气体是氧气？
实验操
明确：将带火星的木条伸入集气瓶中， 作 如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气
实验现象
结论