外研版英语六年级下册《I can't carry all these things》
外研版小学英语(一年级起点)六年级下册Module 4 Unit 1 I can‘t carry a
Module4 Unit1 I can’t carry all these things同步练习一、连词成句。
1. all I carry can’t them _____________________________________2.falling stairs the are down apples the ____________________________3.ducks eating picnic the our are ____________________________4. is/ supermarket /at /she/ the/.________________________________________5. am /a/ making /I/ you/ card/ birthday/for.______________________________6. buying she’s your for birthday things__________________________二、选择合适的句子补全短文。
A. You can finish the card later.B.The oranges are falling.C. All the balloons are flying away.D .Where’s your mum?E. Who can come out to help me?Daming:______________________________Simon:She’s at the supermarket. She’s b uying things for your birthday party.Daming:Oh! Am I going to have an American birthday this year?Simon:Yes. And I’m making you a birthday card.Mum: __________________ I can’t carry them all!Simon: Sorry, I can’t. I’m making Daming’s birthday card.Daming: I will help you!Mum:Hold on to the balloons, please.Daming:Oh no! ________________________ I can’t hold the oranges and the balloons! Mum:Come on, Simon. We need your help!Daming:Simon! Get the balloons.Mum:Too late! But look at the sky!Simon:Wow! The sky says, “Happy birthday, Daming!”三、按要求写句子。
六年级英语下册module4unit1ican'tcarryallthesethings教案2外研版(一起)
Module 4 Unit 1 I can’t carry all these things教学目标：1.知识目标：（1）掌握生词thing, need, grab,balloon,fly away.（2）能正确朗读课文并对课文进行角色表演。
（3）能背诵书本P22 Activity3。
（4）能写出4-5个句子来寻求帮助。
2.能力目标：学会用英文向他人求助，提高听说认读及综合运用语言的能力。
3.情感目标：教育学生助人为乐，培养学生兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。
重点难点：1.教学重点：生词的掌握。
2.教学难点：用英文向他人求助。
教学方法：实物演示法游戏法 Role-play 听说法教具准备：气球录音机磁带幻灯片课件教学过程：Step 1 Revision and Warm-up.（热身复习）复习动词的ing形式：教师出示动词的原形，请学生拼读动词的现在分词。
动词包括：do, go, start, rain, eat, shine, sing, fly, cry, have, make, study, swim, stop.Step 2 Lead-in.（课文导入）Chant:现在我们来听一首有关动词过去分词形式的chant，播放Activity1音频（播放几遍后全班跟唱）Step 3 Text teaching.（课文教学）1.T：Daming is going to have a birthday party. Now let’s see what is he doing?播放课文录音，要求学生能听懂对话大致内容。
2.再播放两次课文录音，学生跟读并圈出文中的生词。
3.教授生词：老师提前准备好两个气球，通过气球来引出要教授的生词。
（balloon; grab; fly away; need）通过老师的肢体语言来教授单词。
（拿出气球balloon，抓住气球grab，放开气球fly away，需要学生的帮助need）关于thing的教学，老师可以通过拿学生的书、笔、铅笔盒等，并指说these things，让学生感受things这个单词。
外研版一起小学英语六下《Module 4Unit 1 I can’t carry all these things.》word教案
外研版一起小学英语六下《Module 4Unit 1 I can’t carry all these things.》word教案一、教材分析：本模块是新标准英语一年级起点第二册的第四模块。
本模块的主题是“Setting Scenes”。
语言功能主要是Describing a scene。
U nit1主要是以Daming, Simon和Simon’s mum在准备Daming的birthdayparty为主要教学内容。
其主要学习任务是学会描述某人正在做某事并学会用英语寻求帮助。
Unit2也主要是对现在进行时态的掌握并学会用英语提供帮助。
所以我将本模块的教学重点设计为：1、掌握以下四会词：carry, supermarket, party, hold, fall, later, away, stair, heavy。
2、掌握以下四会句：Who can help me? Sorry, Ican’t、 I will help you、 All the balloons are flying away、 The oranges are falling、在听、说、读的基础上，进一不加强训练学生的写做能力。
3、习惯的培养：发挥学习主动性，大胆开口、积极合作、参与语言的实际交际。
培养学生对英语学习的兴趣。
通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某人正在做某事并学会用英语寻求帮助和用英语提供帮助，将语言内容转化为实际交际。
二、教学目标：(一)知识目标：1、能听懂、会读、会说、会写单词carry, supermarket, party, hold, fall, later, away, stair, heavy2、能掌握句型Who can help me? Sorry, I can’t、 I will help you、 All the balloons are flying away、 The oranges are falling、并进行扩展，在实际中灵活运用。
小学英语外研版六年级下册《 Unit 1 I can't carry al lthese 》课件
Listen, read, and act out! • Daming: Simon, grab the balloons. They are
flying away! • Simon's Mum: Too late. But look at the
balloons. • Simon: Wow! They say," Happy Birthday,
Daming!"
Let's Read!
Read the above conversations. 请大声朗读以上对话！
Let's Act !
Please act out the above situation. 请与你的同伴一起将 上述对话情景表演出 来！
Write dialogues and act them out.
Listen, read, and act out! • Daming: Oh. Am I going to have an
American birthday this year. • Simon: Yes, you are.
Listen, read, and act
out!
• Later...
• Simon's Mum: Who can help me？I
can't carry all these things.
• Simon: Sorry, I can't. and act
out!
• Daming: I can help you. I can
A: My books are falling. Who can help me? B: Sorry, I can't. I am on the phone. C: I can help you.
小学英语外研版六年级下册《Module 4 Unit 1 I can't carry al lthe
Listen, read, and act out!
• Daming: Oh. Am I going to have an American birthday this year.
• Simon: Yes, you are.
Listen, read, and act out!
help.
Listen, read, and act out!
• Daming: Simon, grab the balloons. They are flying away!
• Simon's Mum: Too late. But look at the balloons. • Simon: Wow! They say," Happy Birthday, Daming!"
Let's Read!
Read the above conversations. 请大声朗诵以上对话！
Let's Act !
Please act out the above situation. 请与你的同伴一起将 上述对话情形表演出 来！
Write dialogues and act them out.
• Simon's Mum: Thank you, Daming.
Listen, read, and act out!
• Simon's Mum: Be careful. That's the cake. Oh dear, the oranges are falling!
•Daming: Oh no! • Simon's Mum: Come on, Simon. We need your
外研版六年级英语下册module4unit1ican'tcarryallthesethings教案
Module 4 Unit 1 I can't carry all these things1教学目标语言知识目标:1.功能:说明原因(be doing), 寻求帮助、提供帮助(can)2. 语法:全班学生能正确运用:I can't carry all these things. The oranges are falling. The balloons are flying away.3. 词汇:全体学生能理解、运用:thing, need, grab, balloon, fly away, help4. 语音:强化balloon、orange、later语音语调的训练,关注学生模仿语音语调的能力。
语言技能目标:1. 听:全体学生能听懂含有“can、can’t”和“be doing”结构的句子2. 说:全体学生能用“can、can’t”和“be doing”结构表达自己能否做某以及说明原因3. 读:全体学生能运用有效阅读技能读懂课文,能流利、地道的模仿课文中的语音语调,体会人物的情感。
并且能正确、地道的朗读课文,体会课文内容4. 写:全体学生能在图片的提示下正确写出教材活动3的目标语句5. 运用:全体学生能运用含有“can、can’t”和“be doing”结构的句子寻求、提供帮助学习策略目标:1. 习惯:养成主动预习的习惯;养成模仿地道语音语调的习惯,养成积极参加小组合作,大胆开口说英语的习惯;养成积极思考,不懂就问,及时纠错的习惯2. 交际:积极与他人合作,互帮互助解决问题: “can、can’t”的用法和“be doing”结构在运用时的易错之处。
运用本课所学寻求帮助,或为他人提供帮助文化意识目标:了解中西方生日文化异同情感态度目标:养成乐于助人的好品质和乐观向上的生活态度2学情分析对于本课的两个学习重点之一“can、can’t” 的用法,多数六年级学生已经能比较正确的掌握,但是另一个重点“be doing”结构,学生出错频率较高。
六年级下册英语教案- Module 4 Unit 1 I can’t carry all these
六年级下册英语教案- Module 4 Unit 1 I can’t carry allthese things. 外研社（一起）教学目标1.能够听懂、会说、会读、会写8个常见的形容词，如heavy、light等。
2.能够听懂、会说、会读、会写本单元中出现的名词，如bag、box等。
3.能够掌握并运用Why can’t you carry the watermelon?和Because it’s too heavy.这种问答句型，回答关于物品的重量的问题。
4.能够通过本单元的学习，提高学生的语言表达及交际能力，培养他们自觉保管物品的意识。
教学重难点1.重点：掌握并运用关于物品的重量的问答句型。
2.难点：掌握并运用8个常见的形容词。
教学准备1.大型背包、盒子等物品。
2.活动卡片。
3.多媒体设备。
教学过程Step 1：导入新知1.调动学生的学习兴趣，通过分发大型背包、盒子等物品，让学生感受不同物品的重量，并鼓励他们描述物品的重量。
2.教师放映多媒体课件，带领学生发音并掌握8个常见的形容词，如heavy、light等。
3.通过多种方式，如问答、小组讨论等，带领学生掌握这些形容词的用法。
Step 2：学习新知1.让学生认识并掌握本单元所需学习的名词，如bag、box等。
2.引导学生听懂、会说对话，如：Tom: Can you help me carry this box?Lily: I can’t. It’s too heavy.3.让学生模仿对话，加强语言表达和交际能力。
4.教师通过演示和引导，让学生掌握并运用Why can’t you carry the watermelon?和Because it’s too heavy.这种问答句型。
Step 3：巩固练习1.教师发放活动卡片，要求学生用所学语言描述卡片上的物品，并回答关于物品重量的问题。
2.分组比赛，学生之间进行交流与合作，加深对学习内容的记忆和掌握。
外研版英语六年级下册《I can't carry all these things》2
2 The oranges are falling.
3 They're flying away.
1.Where is Simon's mum? She's at the supermarket.
2.What is Simon’s mum doing ?
She is buying things for Daming’s birthday . 3.What's the matter with mum? Who can help her? She can't carry all these things .
Grandpa Dad
Grandma
tips
shineຫໍສະໝຸດ draw a picture
Mum
sleep
Fangfang
fly a kite eat
swim
看图描述图中正在发生的事情。 Today is Sunday. They are having a picnic. The sun ___________________________.
现在进行时：指现在正在进行或发生 的动作或事情。
构成：be+动-ing〔现在分词〕形式
注：动词的现在分词形式 不可缺失be动词
Learning words
thing 东西，事情 need 需要 grab 抓住；抓取 balloon 气球 fly away 飞走 stairs 楼梯
1 She’s buying things for your birthday party.
外研版英语六年级下册
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1 He’s sending an e-mail . 2 He is showing his stamp to Daming. 3 She is cleaning her room. 4 She is reading a book.
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What is Simon doing? He’s making Daming’s birthday card.
Where are the balloons? They are in the sky. Who needs help? Mum needs Simon’s help.
3)All the _b_al_lo_o_n_s_are flying away. 4)I can’t hold theo_r_a_n_g_e_s_.
5)Sorry,I can’t help you. I’m doing my h_o_m__e_w_o.rk
My kite is flying away. Who can help me?
现在进行时结构：
主语+be+doing
AbTalllhltoheoenys
are flying away.
现在进行时结构：
主语+be+doing
The oranges
are falling.
Look and write:
1)My mum is at the__s_u_p_e_rm_.arket 2)I’m making you a birthday__c_a_rd___.
Sorry, I can’t. I’m on the phone.
I can help you.
My apples are falling. Who can help me?
Sorry, I can’t. I’m on the phone.
I can help you.
1.Listion to the tape and imitate. 2.Copy the key words and sentences
外研版英语六年级下册
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M things.
Review:
draw a picture at the supermarket
listen to music take photos
play football
carry a heavy bag
read a book
make a birthday card
sweep the floor fly away
Watch and answer the questions
Where is Simon’s mum? She’s at the supermarket. What is she doing?