《 基础会计》
《基础会计》教案

《基础会计》教案一、教学目标1、让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2、使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3、帮助学生熟悉会计凭证、账簿的种类和用途。
4、培养学生能够运用借贷记账法进行简单的账务处理。
二、教学重难点1、重点(1)会计要素的分类和特点。
(2)借贷记账法的原理和应用。
2、难点(1)理解会计等式的恒等关系。
(2)正确编制会计凭证和登记账簿。
三、教学方法1、讲授法:系统地讲解基础会计的理论知识。
2、案例分析法:通过实际案例帮助学生理解和应用知识。
3、练习法:布置课后作业和课堂练习,巩固所学内容。
四、教学过程1、导入通过一个简单的企业经营场景,如一家小型商店的日常收支,引出会计的概念和作用,激发学生的学习兴趣。
2、会计的基本概念、职能和目标(1)讲解会计的定义,强调会计是一种经济管理活动,旨在提供财务信息。
(2)阐述会计的基本职能,即核算和监督。
核算包括记录、计算和报告经济业务;监督则是对经济活动的合法性、合理性进行审查。
(3)明确会计的目标,是为信息使用者提供决策有用的信息。
3、会计要素、会计等式和会计科目(1)详细介绍会计要素,包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
举例说明每个要素的含义和特点,如资产是企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源,如现金、存货、固定资产等。
(2)解释会计等式“资产=负债+所有者权益”和“收入费用=利润”,通过实例让学生理解等式的恒等关系。
(3)讲解会计科目的设置原则和分类,让学生了解常见的会计科目。
4、会计凭证(1)介绍会计凭证的种类,如原始凭证和记账凭证。
(2)展示各种原始凭证的样式,如发票、收据、支票等,并讲解其填制要求。
(3)重点讲解记账凭证的填制方法和审核要点。
5、账簿(1)介绍账簿的种类,如总账、明细账、日记账等。
(2)讲解账簿的登记方法和规则,包括如何根据记账凭证登记账簿,以及如何进行账账核对和账实核对。
6、借贷记账法(1)讲解借贷记账法的基本原理,即“有借必有贷,借贷必相等”。
《基础会计》教学设计

《基础会计》教学设计一、课程概述《基础会计》是会计专业的一门基础课程,也是经济管理类专业的必修课程之一。
本课程旨在让学生了解会计的基本理论、基本方法和基本技能,为后续的专业课程学习和实际工作打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标(1)使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计等式等基本理论知识。
(2)让学生熟悉会计核算的基本方法,包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等。
(3)了解会计工作的组织和管理。
2、能力目标(1)能够正确运用会计核算方法进行企业经济业务的核算。
(2)具备初步的会计分析和决策能力。
(3)培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3、素质目标(1)培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
(2)增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重难点1、教学重点(1)会计要素、会计等式的理解和运用。
(2)复式记账法的原理和应用。
(3)会计凭证、账簿的填制和登记。
2、教学难点(1)借贷记账法下账户的结构和记账规则。
(2)会计报表的编制和分析。
四、教学方法1、讲授法通过讲解向学生传授会计的基本理论和知识,使学生对课程内容有系统的了解。
2、案例教学法引入实际企业的案例,让学生在分析案例的过程中,加深对会计知识的理解和应用能力。
3、实践教学法安排学生进行会计模拟实训,如填制凭证、登记账簿、编制报表等,提高学生的实际操作能力。
4、小组讨论法组织学生进行小组讨论,针对一些会计问题展开讨论,培养学生的团队合作和沟通能力。
五、教学资源1、教材选用选择一本适合学生水平、内容全面、案例丰富的基础会计教材。
2、教学课件制作生动形象的教学课件,辅助教学,帮助学生更好地理解课程内容。
3、实训资料准备会计模拟实训所需的凭证、账簿、报表等资料。
4、在线学习资源推荐相关的在线课程、学习网站和会计软件,供学生自主学习和拓展知识面。
六、教学过程1、导入新课通过实际生活中的经济业务案例,如购物发票、工资条等,引出会计的概念和作用,激发学生的学习兴趣。
《基础会计》含答案

《基础会计》含答案单选题1、“累计折旧”账户是“固定资产”账户的()。
正确选项1.抵减账户(V)2、“应付账款”所属明细分类账户期末如果出现借方余额,则应将其填入资产负债表中的()。
正确选项1.预付款项项目(V)3、“应收账款”账户所属明细账户期末如果出现贷方余额,应填入资产负债表中的( )。
正确选项1.预收款项项目(V)4、“预付账款”所属明细分类账户期末如果出现贷方余额,则应将其填入资产负债表的()。
正确选项1.应付账款项目(V)5、19世纪末20世纪初,西方形成了一些具有代表性的会计理论和方法,其中影响最大的是()。
正确选项1.美国的“公认会计原则”(V)6、6月30日,“本年利润”账户有借方余额200 000元,表示()。
正确选项1.1月1日至6月30日累计发生亏损200 000元(V)7、按账户的性质划分,“累计折旧”账户属于()。
正确选项1.资产类账户(V)8、按账户的性质划分,“制造费用”账户属于()。
正确选项1.成本类账户(V)9、按照权责发生制基础的要求,每个会计期末都要对已经入账和没有入账的相关收入、费用进行必要的调整,这就是会计期末的()。
正确选项1.账项调整(V)10、编制现金流量表时,应将企业处置固定资产收回的现金净额列入()。
正确选项1.投资活动产生的现金流量(V)11、编制现金流量表时,应将企业分配利润支付的现金列入()。
正确选项1.筹资活动产生的现金流量(V)12、编制现金流量表时,应将企业支付的各项税费列入()。
正确选项1.经营活动产生的现金流量(V)13、编制现金流流量表的会计基础是()。
正确选项1.收付实现制(V)14、编制资产负债表的理论依据是()。
正确选项1.资产=负债+所有者权益(V)15、财产清查的内容不包括()。
正确选项1.成本费用的核实(V)16、财产所有权与管理权相分离情况下,会计的根本目标是()。
正确选项1.完成受托责任(V)17、财务报表不包括()。
《基础会计》书本

《基础会计》书本
《基础会计》是一本为初学者设计的会计入门教材,旨在帮助读者掌握会计学科的基本概念、原理和方法。
这本书的内容丰富,结构清晰,语言通俗易懂,非常适合那些没有会计背景知识但又希望了解和学习会计的人。
书中首先介绍了会计的基本概念和原则,包括会计的定义、目标、假设、原则等,为读者打下坚实的理论基础。
接着,详细讲解了会计的核算方法,包括会计分录、账簿设置、凭证填制等,使读者能够了解会计的实际操作过程。
此外,书中还对财务报表的编制和分析进行了深入浅出的阐述,使读者能够掌握财务报表的基本内容和分析方法。
值得一提的是,《基础会计》还注重理论与实践的结合,通过大量的案例分析和练习题,帮助读者更好地理解和掌握会计知识。
这些案例和练习题既包括了简单的会计业务处理,也涉及了复杂的财务报表分析,使读者能够在实践中不断提高自己的会计技能。
总的来说,《基础会计》是一本非常优秀的会计入门教材,它不仅能够帮助读者掌握会计学科的基本知识和技能,还能够培养读者的会计思维和解决问题的能力。
如果你是一名初学者,想要了解和学习会计知识,那么这本书绝对是你的不二之选。
通过阅读这本书,你将能够轻松入门会计学科,为未来的职业发展打下坚实的基础。
《基础会计》完整教案

《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标:1.了解会计的基本概念和基础知识。
2.掌握会计的基本理论和原则。
3.掌握会计分录的基本方法和核算原则。
4.可以正确运用会计方法和原则进行会计核算。
5.能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
二、教学内容:1.会计的定义和基本概念。
2.会计的基本理论和原则。
3.会计的分录方法和核算原则。
4.会计的凭证处理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表。
三、教学过程:1.会计的定义和基本概念(30分钟)a.介绍会计的发展历程和作用。
b.解释会计的定义和基本概念。
c.讨论会计的目的和职责。
2.会计的基本理论和原则(30分钟)a.介绍会计的基本理论和原则。
b.讲解会计等式和资产负债表。
c.解释会计的核算原则和稽核原则。
3.会计的分录方法和核算原则(40分钟)a.讲解会计分录的基本方法和规则。
b.介绍会计的核算原则和手账核算。
c.演示会计的日记账和分类账的编制方法。
4.会计的凭证处理和账务处理(40分钟)a.讲解会计凭证的种类和编制方法。
b.解释会计凭证的填制规则和会计科目的概念。
c.示范会计的账簿管理和账务处理。
5.会计的资产负债表和利润表(40分钟)a.介绍会计的资产负债表和利润表。
b.讲解资产负债表的编制方法和解读。
c.详细解释利润表的编制方法和分析。
四、教学评价:1.课堂练习:学生根据案例进行会计分录的练习。
2.作业检查:批改学生的练习题和作业。
3.考试评分:进行闭卷考试,评分并给出合理的反馈。
五、教学资源:1.教材:《基础会计教程》。
2.案例:根据实际生活中的财务数据制作一份练习题。
3.工具:黑板、彩色粉笔、教学投影仪。
六、教学反思:本节课的教学目标主要是让学生了解会计的基本概念和基础知识,并能够掌握会计的基本方法和原则.通过讲解和示范,学生能够正确运用会计方法和原则进行会计核算,并能够根据会计凭证和账户资料进行会计分析和决策。
整堂课的教学过程紧凑而有序,通过理论知识的讲解和实际案例的操作,使学生对会计的内容和方法有了更加清晰的认识。
《基础会计》完整教案

5.2 教学内容
会计软件的功能和应用范围
会计软件的选型与实施
会计软件的日常账务处理操作
会计软件在企业管理中的应用
5.3 教学方法
讲授法:讲解会计软件的功能和应用范围
实践操作法:学生分组进行会计软件的操作练习
5.4 教学评估
课堂讨论:学生回答会计软件相关问题
实践报告:学生完成会计软件的操作练习
掌握成本计算的基本方法和原则
学会使用会计科目和账户进行成本核算
理解成本计算在企业管理中的应用
8.2 教学内容
成本计算的基本方法和原则
材料成本、劳动成本和制造费用的计算
产品成本计算和成本核算的方法
成本计算在企业管理中的应用
8.3 教学方法
讲授法:讲解成本计算的基本方法和原则
案例分析法:分析成本计算和核算实例
3.1 教学目标
掌握财务报表的编制方法和程序
了解资产负债表、利润表和现金流量表的内容和结构
理解财务报表的分析和解读方法
3.2 教学内容
财务报表的编制方法和程序
资产负债表的编制和内容
利润表的编制和内容
现金流量表的编制和内容
财务报表的分析和解读方法
3.3 教学方法
讲授法:讲解财务报表的编制方法和程序
案例分析法:分析资产负债表、利润表和现金流量表的实例
重点和难点解析
第六章:账户体系与会计科目
账户体系的构成和作用:理解资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念及其在会计记录中的运用。
会计科目的分类和命名原则:掌握会计科目按性质分类的方法,理解会计科目命名的一般原则。
常用会计科目的设置和运用:熟悉常用会计科目的设置,理解其在会计记录中的应用。
《基础会计》课程标准

《基础会计》课程标准一、课程性质与目标《基础会计》是财经类专业的核心课程之一,旨在培养学生掌握会计基本理论、基本方法和基本技能,具备基本的会计实务操作能力。
本课程是一门实践性较强的课程,需要学生通过实践操作来加深对理论知识的理解。
通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1.掌握会计的基本概念、基本原理和基本方法,了解会计的基本职能和作用;2.熟悉会计要素、会计科目、会计账户等基本概念,掌握会计记账方法;3.能够正确地设置会计账簿和运用会计科目,正确地登记账簿和编制会计报表;4.了解会计电算化基本知识,掌握会计信息系统基本操作技能;5.培养学生的实际操作能力和团队合作精神,提高综合素质。
二、教学内容与要求根据课程目标和学生的实际需求,本课程的教学内容主要包括以下方面:1.会计基础理论:包括会计的基本概念、基本原理和基本方法,以及会计的基本职能和作用等;2.会计要素与会计科目:包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六大会计要素,以及相应的会计科目;3.会计记账方法:包括借贷记账法的基本原理和具体应用;4.会计凭证:包括原始凭证、记账凭证的填制和审核等;5.会计账簿:包括账簿的设置、登记、更正等;6.财产清查:包括财产清查的方法、结果处理等;7.财务会计报告:包括资产负债表、利润表等财务报表的编制和解读;8.会计档案:包括会计账簿、凭证、报表等档案的整理、归档等。
在具体的教学过程中,教师应注重理论与实践相结合,通过案例分析、课堂讨论、小组合作等方式,引导学生积极参与,加深对理论知识的理解。
同时,教师应注重培养学生的实际操作能力,通过模拟实训等方式,使学生能够正确地设置账簿、填制凭证、登记账簿和编制报表等。
此外,教师还应注重培养学生的团队合作精神和综合素质,鼓励学生相互交流、共同进步。
三、教学方法与手段为提高教学效果和学生的参与度,本课程将采用以下教学方法和手段:1.多媒体教学:通过图文并茂、声像俱佳的多媒体教学方式,激发学生的学习兴趣和参与度;2.案例教学:结合实际案例进行分析和讨论,提高学生的分析和解决问题的能力;3.课堂讨论:鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的语言表达能力和团队协作精神;4.小组合作:通过小组合作的方式进行实践操作和案例分析,培养学生的团队合作精神和实际操作能力;5.在线学习:建立在线学习平台,提供教学课件、视频教程等教学资源,方便学生自主学习。
《基础会计》课程标准

《基础会计》课程标准一、课程基本信息【课程名称】基础会计【学时学分】96学时6学分【适用专业】会计【并行课程】《财经法规与职业道德》【后续课程】《统计学原理》、《财务会计》、《成本会计》、《会计信息化》、《税收实务》、《经济法》、《财务管理》、《审计实务》、《ERP软件及沙盘模拟》、《基础会计实训》、《会计岗位模拟实训》、《会计综合模拟实训》、《会计软件应用》、《会计信息化综合实训》、《小企业会计实训》二、课程定位本课程以突出技能性和实践性为主要特点,培养学生掌握财会岗位群的操作技能,在企业财会岗位从事专业工作的一线高技能人才。
根据财会职业岗位群主要是中小企业的财务会计核算和管理工作的特点,《基础会计》课程要求是:熟练进行从会计凭证---会计账簿---财产清查---会计报表这一账务处理过程的实务操作;明确会计核算岗位、出纳岗位、记账岗位、报表岗位等的基本规范和任职要求。
其作用是让学生全面掌握财务会计的基本理论与基本方法;强调会计基础工作规范,为成为会计人打下扎实的基础;培养分析和利用会计信息的能力;在课程教学中积极进行创新意识、创业精神、创造能力的培养,教育和鼓励学生的创新精神和创业本领。
成为主动适应社会需求,具有经营管理能力的复合型人才。
三、课程学习目标通过本课程的教学,使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会计处理能力,认识会计职业岗位的背景、特点和要求,能正确应用会计的基本规范,正确判断经济业务性质及内容,能准确运用会计的专门方法对会计基本业务进行处理。
同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。
(一)专业能力1.理解会计的基本职能;2.认识会计要素及其他分类;3.理解会计核算工作的前提和会计信息质量要求,掌握会计科目的类别,帐户设置;4.掌握借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则及试算平衡的原理;5.掌握原始凭证的填制及审核;6.掌握会计分录的编制,记账凭证的填制及审核;7.掌握总分类账、明细分类账及日记账的登记;8.掌握结账、对账的方法及财产清查的处理;9.理解资产负债表、利润表的含义,掌握资产负债表、利润表的编制;10.了解现金流量表及其编制;11.了解会计档案传递与保管。
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对外报送的会计报表,由主表、附表两部分组成。 对外报送的会计报表,由主表、附表两部分组成。 其中主表包括资产负债表、 其中主表包括资产负债表、利润表和现金流量 所有者权益变动表。 表、 所有者权益变动表。 附表根据各行业的特点编制, 附表根据各行业的特点编制,企业的附表一般 包括利润分配表、资产减值准备明细表、 包括利润分配表、资产减值准备明细表、应交增值 税明细表。 税明细表。
又如“存货”项目应根据“材料采购” 又如“存货”项目应根据“材料采购”、 原材料” 低值易耗品” “原材料”、“低值易耗品”、“自制半成 库存商品” 包装物” 品”、“库存商品”、“包装物”、“分期 收款发出商品” 委托加工物资” 收款发出商品”、“委托加工物资”、“委 托代销商品” 生产成本” 托代销商品”、“生产成本”等科目的期末 余额合计数,减去“存货跌价准备” 余额合计数,减去“存货跌价准备”科目期 末余额后的金额填列。 末余额后的金额填列。材料采用计划成本核 算和库存商品采用售价核算的企业, 算和库存商品采用售价核算的企业,还应加 或减材料成本差异、 或减材料成本差异、商品进销差价后的金额 填列。 填列。
(一)根据总账科目期末余额直接填列 一 根据总账科目期末余额直接填列 如应收票据、应收股利、应收利息、待摊费用、 如应收票据、应收股利、应收利息、待摊费用、 其他流动资产、固定资产原价、累计折旧、 其他流动资产、固定资产原价、累计折旧、固定资 产清理(如为贷方余额, 号填列)、 产清理(如为贷方余额,以“-”号填列)、其他长 号填列)、其他长 期资产;短期借款、应付票据、应付工资( 期资产;短期借款、应付票据、应付工资(如为借 方余额以“ 号填列)、应付福利费 应付股利、 号填列)、应付福利费、 方余额以“-”号填列)、应付福利费、应付股利、 应交税金(如为借方余额以“ 号填列)、其他应 号填列)、 应交税金(如为借方余额以“-”号填列)、其他应 交款(如为借方余额以“ 号填列)、其他应付款 号填列)、其他应付款、 交款(如为借方余额以“-”号填列)、其他应付款、 预提费用、预计负债、其他流动资产、长期负债、 预提费用、预计负债、其他流动资产、长期负债、 应付债券、专项应付款、递延税款贷项、实收资本、 应付债券、专项应付款、递延税款贷项、实收资本、 资本公积、其他长期负债等等。 资本公积、其他长期负债等等。
(二)会计报表附注 会计报表附注是为了便于会计报表使用者 理解会计报表内容而对会计报表的编制基础、 理解会计报表内容而对会计报表的编制基础、 编制依据、 编制依据、编制原理和方法及主要项目等所作 的解释。 的解释。 一般包括下列内容: 一般包括下列内容:
1、企业基本情况 、 2、财务报表的编制基础 、 3、遵循会计准则的声明 、 4、重要会计政策和会计估计的说明 、 5、重要会计政策和会计估计变更以及差错变更的说明 、 6、重要报表项目的说明 、 7、或有事项的说明 、 8、资产负债表日后事项的说明 、 9、关联方关系及其交易的说明 、
财务报告所提供的会计信息,是投资者、 财务报告所提供的会计信息,是投资者、 债权人、银行、 债权人、银行、供应商等会计信息使用者了 解企业单位的财务状况、 解企业单位的财务状况、经营成果和经济效 进而了解投资风险和投资报酬, 益,进而了解投资风险和投资报酬,贷款或 借款能否按期收回等情况的主要来源,是投 借款能否按期收回等情况的主要来源, 资者进行投资决策、贷款者决定贷款去向、 资者进行投资决策、贷款者决定贷款去向、 供应商决定销售策略的重要依据, 供应商决定销售策略的重要依据,也是国家 经济管理部门制定宏观经济管理政策、 经济管理部门制定宏观经济管理政策、经济 决策重要的信息来源。 决策重要的信息来源。
(二)根据同类总账科目期末余额合并计算 填列 如“货币资金”项目,反映企业现金、银 货币资金”项目,反映企业现金、 行存款等货币资金的合计数。应根据“现金” 行存款等货币资金的合计数。应根据“现金”、 银行存款” 其他货币资金” “银行存款”、“其他货币资金”账户期末余 额合计数填列。 额合计数填列。
一、资产负债表的结构和内容227 资产负债表的结构和内容 (一)资产负债表的结构 资产负债表有“报告式” 账户式” 资产负债表有“报告式”和“账户式” 两种,我国采用“账户式” 两种,我国采用“账户式”。 1.账户式 . 账户式资产负债表依据会计等式这一原 理设置,基本结构分为基本部分和附注部分。 理设置,基本结构分为基本部分和附注部分。 基本部分分为左右两方,左方列示资产项目, 基本部分分为左右两方,左方列示资产项目, 右方列示负债和所有者权益项目。 右方列示负债和所有者权益项目。左方合计 与右方合计始终相等。 与右方合计始终相等。
(三)根据总分类科目余额减去其备抵项目 后的净额填列 短期投资”项目,根据“短期投资” 如“短期投资”项目,根据“短期投资” 科目的期末余额减去“短期投资跌价准备” 科目的期末余额减去“短期投资跌价准备” 备抵科目余额后的净额填列; 备抵科目余额后的净额填列;
又如, 在建工程”项目,根据“ 又如,“在建工程”项目,根据“在建工 科目期末余额减去“在建工程减值准备” 程”科目期末余额减去“在建工程减值准备” 备抵科目余额后的净额填列; 备抵科目余额后的净额填列; 再如, 无形资产”项目,根据“ 再如,“无形资产”项目,根据“无形资 科目期末余额减去“无形资产减值准备” 产”科目期末余额减去“无形资产减值准备” 备抵科目余额后的净额填列, 备抵科目余额后的净额填列,其他的项目如 应收账款”“其他应收款”“ ”“其他应收款”“长期股权投 “应收账款”“其他应收款”“长期股权投 ”“长期债权投资 长期债权投资” 资”“长期债权投资”等等科目的期末余额均 应减去其备抵科目的余额后的净额填列。 应减去其备抵科目的余额后的净额填列。
《基 础 会 计》
主讲人: 主讲人: 王贤斌
第 十二 章 财 务 报 告
第一节 第二节 第三节 第四节 财务报告概述 资产负债表 利润表 现金流量表
第一节 财务报告概述
一、编制财务报告的意义 财务报告也称财务会计报告,是指企业对 财务报告也称财务会计报告, 外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某 一会计期间经营成果、现金流量的书面文件。 一会计期间经营成果、现金流量的书面文件。 它是会计核算工作的结果,是财务会计部 它是会计核算工作的结果, 门提供会计信息资料的一种重要手段, Байду номын сангаас提供会计信息资料的一种重要手段,所以编 制财务报告是财务会计工作的一项重要内容。 制财务报告是财务会计工作的一项重要内容。
资产负债表226 第二节 资产负债表
资产负债表是反映企业在某一特定日期财 务状况的报表。 务状况的报表。 某一特定日期是指编制报表这一天,因此 某一特定日期是指编制报表这一天, 资产负债表是静态报表。 资产负债表是静态报表。 财务状况主要是指企业资产、负债、 财务状况主要是指企业资产、负债、所有 者权益的总额、构成。 者权益的总额、构成。
(四)按服务对象分 四 按服务对象分
对外报表
资产负债表 损益表 现金流量表
月报 月报 年报
对内报表
生产成本表 期间费用表 制造费用表
四、会计报表的编制要求222 会计报表的编制要求 为了确保会计报表信息的质量, 为了确保会计报表信息的质量,充分 发挥会计报表的作用,在编制会计报表时, 发挥会计报表的作用,在编制会计报表时, 应做到以下几点: 应做到以下几点: (一)数字真实 (二)内容完整 (三)计算准确 (四)编报及时 (五)指标可比
账户式资产负债表229 账户式资产负债表 年 月 日 资 产 金额 一、流动资产 二、长期投资 三、固定资产 四、无形资产 五、其他长期资产 资产总计 负债及所有者权益 一、流动负债 二、长期负债 三、所有者权益 金额
负债及所有者总计
2.报告式227 .报告式 报告式资产负债表将资产、负债、 报告式资产负债表将资产、负债、所 有者权益(股东权益) 有者权益(股东权益)项目采用垂直分列 的形式加以描述。其结构分为上下两方, 的形式加以描述。其结构分为上下两方, 上方列示资产项目, 上方列示资产项目,下方列示负债及所有 者权益项目,上下的项目合计数是相等的。 者权益项目,上下的项目合计数是相等的。
左方分五大类。根据资产变现能力强弱顺序 左方分五大类。 排列,货币资金排在首位, 排列,货币资金排在首位,以后是变现能力较强 的各种流动资产,不易变现的长期投资,固定资 的各种流动资产,不易变现的长期投资, 无形资产和其他长期资产排在最后。 产,无形资产和其他长期资产排在最后。按变现 能力强弱排列,可反映企业支付能力。 能力强弱排列,可反映企业支付能力。 右方分三大类,按负债偿还时间先后排列, 右方分三大类,按负债偿还时间先后排列, 短期借款等流动负债排在前位,长期负债排列中 短期借款等流动负债排在前位, 间,在企业解散前不需偿还的所有者权益排在最 因此,可以反映债务偿还的时间性, 后。因此,可以反映债务偿还的时间性,联系左 方可以反映出偿债能力。 方可以反映出偿债能力。
(二)会计报表按编报的时间分 218
按会计分期假设的要求, 按会计分期假设的要求,不同期间 报送的会计报表可分年报、半年报、 报送的会计报表可分年报、半年报、季 报和月报, 报和月报,资产负债表和利润表一般都 要分别按以上几种报送, 要分别按以上几种报送,现金流量表及 各种有关附表则只需按年报送。
二、资产负债表的编制228 资产负债表的编制 资产负债表中的“年初数” 资产负债表中的“年初数”栏内各项目的 金额,应根据上年末资产负债表的“期末数” 金额,应根据上年末资产负债表的“期末数” 栏内各项目的金额填列。 栏内各项目的金额填列。 资产负债表中的“期末数” 资产负债表中的“期末数”栏内各项目的 金额,应根据期末资产类、负债类、 金额,应根据期末资产类、负债类、所有者 权益类等账户的期末余额填列。 权益类等账户的期末余额填列。 如果企业在编制资产负债表前编制了工 作底稿,可根据工作底稿中的“资产负债表” 作底稿,可根据工作底稿中的“资产负债表” 栏内各项目的金额填列。 栏内各项目的金额填列。各项目的内容及填 列方法如下: 列方法如下: