名字里的故事
名字里的故事作文600字(7篇)
名字里的故事作文600字（7篇）每个人的名字，都是人生中的第一张名片。
名字被叫多了，也就显得顺理成章了。
下面是小编给大家带来的名字里的故事作文600字（7篇），欢迎大家阅读转发!名字里的故事作文600字篇1我的名字有点俗气和土气，和我本人的气质完全不相符。
但好歹是老妈的一番心意，那就勉强收下罢了。
文静，我这个名字拆开来看，可以算得上秀气清灵。
但“文”和“静”两字合并在一起之后，却是迥然不同的两种结果，普遍得像市场里面随处可见的大白菜。
曾经手痒，上过百度细细搜寻与我同名的人士，近千的这个数字差点让我惊掉下巴。
何以那么的多父母，都如此热衷于这个平凡无奇的名字。
对于这个平凡得不起一丝波澜的名字，我只想到四个字——国际通用。
母亲曾敷衍我的苦苦追问，给我的解释便是：文中带静，静若处子，斯斯文文又秀秀气气，此乃大家闺秀典范中的典范。
只可惜加无奈的是，任何时候的我做事情都是风风火火，十足十的行动派、十足十的“假小子”。
再加上性子又大大咧咧和丢三落四，母亲没少因此说我，真的有负她的美好期待和期望啊。
别说是成为大家闺秀，就连成为小家碧玉的机会亦是非常渺茫。
我的成长方向和母亲的猜想南辕北辙、大相径庭，这一点却是让人心生无奈。
曾几度从母亲口中得知我小时候的信息，在我刚学会摇摇摆摆走路的时候，我潜在的不安分因子就在无形中开发了，最后渐渐脱离了她的预想和控制。
所以你们以后不要随意以名取人，要是恰巧碰上我这种人不如其名的那类人，着实会让你大跌眼镜，有甚者，眼珠子也会掉下来那种。
甚至我的朋友也会那我的名字开刷，说我是不文静的“文静”.尽管我的名字不是最特别的，不是独一无二、唯一的，但它已经被我贴上了本人专有的标签，我便会对它不舍不、终生不离。
名字里的故事作文600字篇2“恽”这个姓比较罕见，我们班就只有我一个人姓恽，我估计全校也没有几个姓恽的。
但姓恽的名人挺多的，如：恽代英、恽日初、恽南田等人。
记得有一次，我到兰州旅游时生病了，爸妈带我去医院就诊。
口语交际名字里的故事
我的名字叫王乐安。“乐”是“快乐”的“乐”，“安”是“平安”的“安”。我的名字是爸爸妈妈给我取的。他们希望我能快快乐乐、平平安安地长大。
小组交流：说说你名字里的故事
1.说说姓什么，叫什么。 2.说清楚是哪个字。 3.名字是谁给取的。 4.为什么叫这个名。 5.说说自己的乳名。
听的时候，有礼貌的回应哟！
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶象征着人与自然的和谐共存。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。天真无邪、欢快矫捷的妮妮，代表奥林匹克五环中绿色的一环。
名字里往往包含着 人们的期望和祝福。
说说你名字里的故事
说说姓么，叫什么。
说清楚是哪个字。
名字是谁给取的。
为什么叫这个名。
说说自己的乳名。 获取后期更新资料，请微信搜索公众号：好老 师好童学教学团队
1.说说姓什么， 叫什么。 2.说清楚是哪个字。 3.名字是谁给取的。 4.为什么叫这个名。 5.说说自己的乳名。
小记者，我来当！
我采访了……他的名字是…….取的，他叫这个名字是因为…….
姓名发布会
你可以这样介绍：
男孩名字VS女孩名字 响亮 有力 文雅 清新
01
唱唱名字
南宋名将岳飞：字鹏举。据记载，岳飞出生时正好有一只大鸟在屋顶飞鸣，于是就起名“飞”，并取字“鹏举”。 岳飞
音乐家聂耳:原名聂守信。他幼年就能够把听到的歌曲很快地唱出来，别人因他耳朵好使，而他的姓又是三个“耳”字组成，便叫他“耳朵”。他后来专业搞作曲，就索性改名“聂耳”。
三年级语文上册名字里的故事ppt
组内交流名字里的故事， 逐一讲出名字里的故事的 新鲜感。
展示交流成果。 其他同学评价。
请一名同学当小记者，自 己对哪位同学的名字感兴 趣，现场采访。
其他同学评价这两位同学 的表现。
拓展延伸
讲一讲家人名字里的故事。 讲一讲名人名字里的故事。
• 说一说名人笔名的故事。
老舍原名舒庆春，“舍、予”是“舒”字的拆分： 舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘 我”的深刻含义。后来老舍将“舍、予”前添“老” 字，而后去掉“予”字，成了现今的“老舍”。这 个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的 意思，合起来就是一贯、永远的忘我。
我妈妈说，这个名字的寓意就是希望我成为一 个有涵养，品德高尚的人。你猜得对极了。
看看全班同学的名字，猜一猜自己感兴趣的名 字的含义。
要求： 猜的同学：猜有依据，说有条理。 被猜的同学：礼貌回应，耐心解释。 其他同学：认真倾听，不抢话头。
交流互动
通过刚才的交流，我们不仅知道了名字是 有来历的，更知道名字是有含义的，了解到 我们的名字饱含着长辈的期待。分小组交流 名字里的故事。
“白”——不正说出了李花的圣洁高雅吗？父亲灵机一动，决 定把妙句的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的 儿子取名为“李白”。
布置作业
从故事中我们知道每一个名字的诞生，都饱 含父母的爱，还能感受到中国姓名文化的秘密和 趣味性。希望大家回家后把你听到的故事讲给父 母听。
板书设计
名字里的故事
中央电视台的主持人金龟子，她的原名叫刘 纯燕，她以金龟子的身份主持儿童节目《七巧 板》，因此而得名。
• 讲名人名字里的故事。
一个小男孩七岁时，父亲要给儿子起个正式的名字。他的父母 亲酷爱读书，想儿子将来做个高雅脱俗的人。那年春天，小男孩 的父亲对小男孩的母亲说：“我想写一首春日绝句，但只写了前 两句‘春日送暖百花开，迎春绽金它先来’。”小男孩的母亲想 了好一阵子，说：“火烧杏林红霞落。”母亲话音刚落，小男孩 就指着满树的李花，脱口说道：“李花怒放一树白。”
《口语交际：名字里的故事》-精美版
交际指导
说一说
听了这么多名字有关的ห้องสมุดไป่ตู้事，你有怎样 的想法？
1.外 貌 描 写 （肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外 貌描写 或肖像 描写. 2.正 面 描 写 （直接描写），是对人或环境的直接描述. 3.侧 面 描 写 （间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面 烘托所 写人物 、所写 之景从 而收到“烘云托 月”的效 果. 4.语 言 描 写 ，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描 写方法. 5.自 然 环 境 描 写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景 的描写 。它有 烘托人物 心 情 、 推 动 故 事 情 节 发 展 、 点明和 突出中 心的作 用. 6.写人的文章，必须抓住所要写的人 物的特 点，具 体描写 他的外 貌、行 动、语 言和心 理活动 ，使笔 下的人 物栩栩 如生， 形象感 人。
欣赏范例
我的名字叫王乐 安。“乐”是“快乐” 的“乐”，“安”是 “平安”的“安”。 我的名字是爸爸妈妈 给我取的。他们希望 我能快快乐乐、平平 安安地长大。
欣赏范例
我的名字叫江云帆。“江” 是“长江”的“江”。“云” 是“白云”的“云”，“帆” 是“风帆”的“帆”。我的名 字是爷爷从李白的《行路难》 中“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海。”一句选取的。爷 爷希望我在人生道路上，不管 遇到什么困难都能挂起云帆， 乘风破浪，勇往直前！
人教版三年级上册
明确话题
下面的名人，你知道他们的名字吗？你 知道他们的名字有怎样的故事吗？
音乐家聂耳:原名 聂守信。他幼年就能 够把听到的歌曲很快 地唱出来，别人因他 耳朵好使，而他的姓 又是三个“耳”字组 成，便叫他“耳朵”。 他后来专业搞作曲， 就索性改名“聂耳”。
口语交际名字里的故事
肖陈果：我和妹妹是双胞胎，我叫肖陈果，她叫肖陈子。肖和陈分别是爸爸和妈妈的姓，果子是说我们是父母的开心果。
口语交际 名字里的故事
口语交际 名字里的故事
张亮月：我是农历八月十五出生的，那天是中秋节，晚上的月亮又圆又亮，爸爸就给我取名“亮月”。我十分喜欢自己的名字。
口语交际 名字里的故事
口语交际 名字里的故事
交际指导
1.问一问 问问爸爸妈妈自己名字的由来，或问问其他你想介绍的名字的主人，他的名字的由来，做到心中有数，讲的时候才能有理有据。
口语交际 名字里的故事
2.说一说 主动参与活动，积极与人交流，并做到自然大方，有礼貌。
新厂镇小学无氏校人
口语交际 名字里的故事
3.听一听 认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别人讲话内容的好习惯。4.评一评 评出本次交流中的最佳选手。
口语交际 名字里的故事
交际示范
杨雨田：因为我爸爸姓杨，我的妈妈姓雷，而雷的上面是“雨”，下面是“田”，所以我叫“杨雨田”。
口语交际 名字里的故事
口语交际 名字里的故事
李天晴：我叫李天晴。因为我出生那天是个大晴天，所以妈妈给我取名“天晴”，她还说，希望我能每天都有晴天一样明朗的好心情。
口语交际 名字里的故事
耀杰（寓意：才能出众的英杰。） 潇然（寓意：自然脱俗，潇洒大方。） 钰轩（有气质高贵，潇洒大气之意。） 智辉（寓意：拥有辉煌的未来与智慧。） 子轩 (轩：气度不凡。)
口语交际 名字里的故事
口语交际 名字里的故事
口语交际 名字里的故事来自交际内容每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定还藏着一个故事呢! 和同学交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于其他人名字的。
部编版三年级语文上册《口语交际：名字里的故事》教案三篇
【导语】本课主要通过引导学⽣发现并了解⾃⼰名字的含义来体会名字中包含的意义，以及⽗母为我们起名字时寄托在⾥⾯的希望和对我们的爱。
并且能够了解⼀些名⼈的名字的含义，以此增加语⽂的趣味性，提⾼学⽣对学习语⽂的积极性。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇⼀ 教学⽬标： 1．通过⼝语交际，介绍⾃⼰的名字或他⼈的名字。
2．对名字进⾏详细的介绍，说清楚其中蕴含的意义。
3．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。
教学重难点： 1．表达时要⼝齿清楚，思路清晰，讲清名字⾥蕴含的意义。
2．养成认真倾听的好习惯，要勇于评价，学会评价。
课前准备： 多媒体课件 教学时间： 1课时 教学过程： ⼀、导⼊。
每个⼈都有⾃⼰的名字，每⼀个名字往往都蕴含着⽗母对你们的期待与希望，你知道⾃⼰的名字⾥有什么特别的意义吗？请跟⼤家说⼀说！ ⼆、⼩组合作，交流。
和同学说⼀说名字的含义或来历，可以是关于⾃⼰名字的，也可以是关于他⼈名字的。
听同学讲的时候，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向同学提出来。
注意：要学会倾听，有不懂的地⽅，适时发问。
别⼈讲话时，要有礼貌地回应。
通过交流，你有什么收获？ 四、全班交流。
1．每⼀组挑选⼀名同学，与全班同学互相交流，讲明名字⾥蕴含的故事，说清⽗母对⾃⼰的期待或希望。
注意：⼝齿清晰，讲述完整具体。
2．听了同学的发⾔，你有什么感受？ 3．讲讲今后的打算。
4．师⽣共同点评 5．评⽐：谁讲得。
教学⽬标五、作业。
回家和家⾥⼈说⼀说，你从同学的讲述⾥发现了哪些有趣的事？ 教学反思： 本课主要通过引导学⽣发现并了解⾃⼰名字的含义来体会名字中包含的意义，以及⽗母为我们起名字时寄托在⾥⾯的希望和对我们的爱。
并且能够了解⼀些名⼈的名字的含义，以此增加语⽂的趣味性，提⾼学⽣对学习语⽂的积极性。
篇⼆ 【教学⽬标】 1.通过调查交流，了解⾃⼰名字⾥的故事，了解名字的独特性和含义。
2.敢于发表⾃⼰的意见，能清楚明⽩的向别⼈介绍⾃⼰名字⾥的故事。
三年级上册口语交际《名字里的故事》优秀习作(精选六篇)
三年级上册口语交际《名字里的故事》优秀习作1.名字里的故事当我们呱呱坠地，父母便赋予了我们一个独特的名字。
我的名字是王智宸，这个名字里藏着许多美好的寓意。
“王”是我的姓，它代表着一种尊贵和权威。
“智”意味着智慧，爸爸妈妈希望我能够勤奋学习，拥有丰富的知识和聪明的头脑，用智慧去解决生活中遇到的各种问题。
“宸”字有深邃的房屋、帝王的居所之意，象征着高贵、威严和远大的志向。
他们期望我有高尚的品质和广阔的胸怀，像古代的帝王一样，有领导才能和决断力，在未来的人生道路上能够有所作为。
我非常喜欢我的名字，它时刻激励着我努力学习，不断进步，成为一个有智慧、有担当、高贵而又优秀的人。
我会带着这份期望，勇敢地迎接未来的挑战。
2.名字里的故事在这个世界上，每个人的名字都有着独特的意义。
我的名字是陈志豪，它也承载着爸爸妈妈对我的深深期望。
“陈”是我的姓。
“志”代表志向，爸爸妈妈希望我从小就有远大的理想和目标，并且为了实现自己的志向而努力奋斗。
他们告诉我，一个人有了志向，就像大海里的船有了方向，不会迷失在茫茫的人生之海中。
“豪”则象征着豪迈、豪爽。
他们希望我能有宽广的胸怀，为人豪爽大气，不斤斤计较，真诚地对待每一个人。
我很喜欢我的名字，它时刻提醒着我要做一个有志向、豪迈的人。
我会努力学习，不断进步，为实现自己的梦想而拼搏，不辜负爸爸妈妈对我的期望。
3.名字里的故事名字，就像是人生的第一个礼物，承载着无尽的期望与爱意。
我的名字是杨子辰，它背后有着一段温暖的故事。
“杨”是我的姓。
“子”在古代有很多美好的寓意，它可以表示有学问、有道德的人。
爸爸妈妈希望我能成为一个品德高尚、学识渊博的人。
“辰”代表着星辰。
星辰在夜空中闪耀，美丽而神秘。
他们希望我的人生也能像星辰一样璀璨，充满希望和光明。
每当我听到别人叫我的名字，我就会想起爸爸妈妈对我的期望。
我会努力学习，不断进步，做一个有道德、有学问的人，让自己的人生如同星辰般熠熠生辉。
我也希望能像星辰一样，给身边的人带来温暖和希望。
名字里的故事汇编14篇
名字里的故事汇编14篇名字里的故事作文篇1你们知道我们家名字里的故事吗？让我们来看一下吧！我的名字叫李XX，它有一个隐秘，它说：“‘憬’是向往美妙，‘泓’是水深而广象征才智，爸爸妈妈盼望我有美妙的人生。
我的姐姐叫李XX，这个名字一看就和水有关，是由于姐姐的五行缺水，这个名字读起来还特别大气……到我妈妈了，她的名字是王琳，她说“琳”是指美玉，她盼望自己像美玉一样美，像玉一样宝贵，她对自己要求很高。
最终我要说一个小隐秘，我们三个人的名字都是妈妈请取名专家取得哟，对了，你们来猜一下我们以前还用过哪些名字吧！名字里的故事作文篇2我叫苗穆清，随爸爸的姓。
妈妈说：“穆清有如沐清风。
”所以就给起了这样一个名字。
我的名字还有一个谐音，穆和树木的“木”同音，清和青山的“青”同音，这个谐音就是“苗木青”。
寓意花草树木健壮成长，一片生气勃勃的景象。
就似乎爸爸妈妈也盼望我能健康健壮成长。
听妈妈说，我诞生后，爸爸就抱来了《辞海》，把里面全部的美妙词语都记录下来，一个一个读给妈妈听，妈妈一听到“苗穆清”就对爸爸说：“就叫苗穆清！”“穆清”一词出自《诗经·大雅》：“穆如清风。
”指有才德之人，爸爸妈妈是想让我成为一个品德高尚，德才兼备之人。
我要好好学习，每天向上！不能辜负爸爸妈妈的盼望！我喜爱我的名字！你喜爱吗？名字里的故事作文篇3大家好，我是覃XX，什么，你问我名字的由来。
那好，我今日就告知你我名字的故事吧！在我刚诞生的时候，那时候的名字可多了，有：覃子骞、覃静宣……最终，最终选了这个名字：覃梓阳。
为什么？我们不管“覃”这个字，“梓”是由于木头帮我们做了许多东西，有椅子桌子门等，所以爸爸想让我做一个乐于助人的孩子，木旁边的“辛”指学习，肯定要坚持。
“阳”指我像一个太阳，大家都知道假如太阳不见了，人类也会不见，人类不见，地球也会不见……我的名字里的故事讲完了，我正期盼你的故事呢！名字里的故事作文篇4我的名字是谁取的呢？原来是妈妈。
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说清楚名字是哪几个字； 名字是谁取的；为什么叫这个 名字；可说说小名。 听同学讲的时候，如果 有感兴趣的或不理解的内容， 可以举手提出来。
名人的名字里有 什么故事呢？
老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊 月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春” 是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自 己起了一个别名，叫“舒舍予”。这个“字”取得很巧妙， 他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。以后他取 “舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为“老 舍”，当作自己的笔名。
名字的来历
时间
五行 八字
出自诗词 典籍 家人的 期待 天气 出生地
假如让你给自己取 个名字（可以是笔 名），你会取怎样 的名字？说清楚是 哪几个字，并说出 理由。