最新北师大版五年级数学下册《第1单元 分数加减法【全单元】》精品PPT优质课件
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北师大版小学数学五年级下册 第1单元 分数加减法 课时5 分数加减法 教学课件PPT
25
20
5
100
巩固练习
3 你能猜出（ ）里的数字可能是什么吗？与同伴交流。
35比0.（ ）大
（15）比0.4小
0.6 1～5
26 5 = 15
巩固练习
4 解方程。
8 15
+
χ
=
5 6
解：χ =5 - 8
6 15
χ
=2350
-
16 30
χ =130
χ- 3 =2
10 5
解：χ =2 + 3
5 10
知识回顾
1.分母相同的分数加减法的运算方法： 分母相同的分数相加减，分母不变，分子相加或相减。 2.分母不同的分数加减法的计算方法： 分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。 注意：计算结果能约分的要约成最简分数。 3.分数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序相同。 ⑴先全部通分，再进行计算； ⑵也可先计算三个数中的两个数后，再进行通分。
随堂检测
1 你是如何计算的？算一算。
1+ 1
38
=284
+
3 24
=1214
3 7
-
1 6
=1482
-
7 42
=1412
3 10
+
3 20
=260
+
3 20
=9
20
随堂检测
2 选择。
（1）一个最简真分数，分子与分母的和为7，这样的分数有（ D ）。
A、0个
B、1个
C、2个
D、3个
（2） 5 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ C ）。
知识回顾
⑶也有先部分进行通分，算出部分的结果后，再第二次通 分的。 具体的题型具体分析，尽量使计算过程更加简便。 4.整数加减法运算定律在分数加减法中同样适用。 分数、小数互相转化的方法： 分数化小数，根据分数与除法的关系，把分数写成除法算式来计算。 小数化分数，就是把小数化成分母是10、100、1000……的分数， 能约分的要约分。
北师大版小学数学五年级下册第一单元《分数加减法》、第二单元《长方体(一)》PPT教学课件
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
4、分数加减法练习
口算：
红山小学校里有一个花园，其中月季花的面积占 ，杜鹃 花的面积占 ，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？
自主学习导学单: 1.要求草坪的面积占几分之几？需要把谁看作单位“1”？ 2.要求草坪的面积如何列出算式？
小组流要求： 1.组长组织，依次交流组员间及时评价、适时补充。 2.重点关注组内成员的不同解法，说说你是怎么算的，计算时
长＝ 2cm 宽＝ 2cm 高＝ 5cm
长＝ 3cm 宽＝ 3cm 高＝ 3cm
下面哪几个面可以组成长方体？（单位：cm）
2
3
3
2
3
2
2
3
4 2
3 2
4 3
4 4
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
2
2
2 3
3
3
4 4 2 3 4 4
①
⑧
④
⑥
⑤
⑦
将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上， 并标出这个长方体的长、宽、高。
5、长方体的表面积练习
北师大版小学数学六年级下册 第一单元 分数加减法
1、折纸
1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
4
1.的： 1 ＋ 1＝1 。
16.怎样算简便就怎样算。
17.
18.
北师大版 五年级下册 第二单元 长方体（一）
1、长方体的认识
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
最新北师大版五年级数学下册《第1单元分数加减法【全单元】》精品PPT优质课件
7 14
1 2
4.
5 12
11 24
1
3
20
5
2
1
3
2
5.森林医生。
3 1 10 7 21 10
70 70 11
70
23 34 89
12 12 17
12
5 1 7 14 10 1
14 14 9
14
6.解方程。
解： 1 解： 9 解： 5
3
10
24
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 3 课时 “分数王国”与“小数王国”
0.5 0.75 0.875
3
29
20
5 20
1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
＞
＞
＜
2.在 里填上适当的分数或小数。
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
1 3 1 1 3 5 1
10 2
10 10 5
1
答：没有修的部分占这条公路的 。
5
2.一个人一天中大约有 1 的时间学习和工作， 1
的时间用餐， 1
3
8
的时间参加文娱或体育活动，剩
6
下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的
19 24
92 12 12
7 12
1.填一填。
3
1
4
9
9
9
2
1
1 2
4.
5 12
11 24
1
3
20
5
2
1
3
2
5.森林医生。
3 1 10 7 21 10
70 70 11
70
23 34 89
12 12 17
12
5 1 7 14 10 1
14 14 9
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6.解方程。
解： 1 解： 9 解： 5
3
10
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7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数 占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 1 单元 分 数 加 减 法
第 3 课时 “分数王国”与“小数王国”
0.5 0.75 0.875
3
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5 20
1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
＞
＞
＜
2.在 里填上适当的分数或小数。
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
1 3 1 1 3 5 1
10 2
10 10 5
1
答：没有修的部分占这条公路的 。
5
2.一个人一天中大约有 1 的时间学习和工作， 1
的时间用餐， 1
3
8
的时间参加文娱或体育活动，剩
6
下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的
19 24
92 12 12
7 12
1.填一填。
3
1
4
9
9
9
2
1
北师大版数学五年级下册第一单元 分数加减法 课件全套
1
7 12 -
1 4＝
734 12 - 12＝12
=������
������
3
返回
分数加减法
1
4.淘气看一本书，已经看了全书的 书的几分之几没有看？
5
，还剩下这本
把全书的总页数看 作“1”。
“1”
1可以化成 分子分母相 同的分数。
1-1 =5 − 1 = 4
55 5 5
1
已经看了
5
还剩几分之几？
������
60和30都是两个分数分母10 和6的公倍数，30是10和6的 最小公倍数，用30作公分母 数字小一些，比较好算。
通分时,一般取分母的最小公倍数作公分母,化成同分母 分数,再按同分母分数相加减的方法进行计算。计算结果 能约分的要约成最简分数。
返回
分数加减法
算一算，并与同伴交流你的算法
������ ������
情境导入
分母不同的分数相加减怎样计算？说一说，算一算。
������ ������ ������ − ������ ������ ������ ������ ������ ������ ������ − ������= ������ − ������ = ������
分母不同，不能直 接相加，应该先通分， 化成分母相同的分数 再相加。
+
������ ������
=
������������ ������������
+
������ ������������
������������ = ������������
������ ������
−
������ ������
=
������ ������������
新北师大版五年级数学下册《 分数加减法 练习一》公开课课件_26
8.解方程。
作业
0.3=
+0.8 =
1 0.08 2
4 5
2
1
25
24
0.3 0.08 1.6
2.4
2 25
0.3
1 2
4 5
1.6
2
1 4
2.4
5
13
.
3
50
6
10 3
8
15 15
趣味数学小故事
唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累 ，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有 八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想 着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛 奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却 说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数 学题。”
孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟 空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了 一半加满水，又喝1/3，再加满水，第三次喝了1/6，又加 满水，最后把这杯牛奶全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多 些？孙悟空想了很久没有回答出来，唐僧听后，对主人说 ： “牛奶和水一样多。”主人满意的点点头。你们知道 为什么吗？
4－1＋1 562
1－ 2 － 7 99
分数加减混合运算
分数加减混合运算的运算顺序与整数 混合运算的运算顺序相同，整数混合运算 中的简便方法同样适用于分数混合运算， 具体方法根据题目灵活选择。
我的收获
2.下面是某班寒假读书情况统计表。
读1本书 读2本书 读3本书 读4本书及以上
的人数 的人数 的人数
的人数
占全班人数
1
1
1
1
的几分之本书和3本书的人数之和共占全班人数的几分之几？
【北师大】五年级下数学《1.1分数加减法----- 折纸》优质课课件
1 ＋ 1 ＝ 4＋ 3 ＝7
3
4 12 12 12
你有什么发现？
易错提醒
淘气是这样计算 1 ＋ 1 的： 1 ＋ 1＝1 。
42
426
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
先通分再加，分母不变，分子相加。
学以致用
填一填。
314 9 99
学以致用
填一填。
21 1 666
学以致用
＝ 6＋ 1 88
＝7 8
＝ 2＋ 3 99
＝5 9
＝ 8－ 6 15 15
＝2 15
＝ 10－ 3 14 14
＝7 14
＝1 2
学以致用
学以致用
＝ 16＋ 3 24 24
＝ 19 24
＝ 9－ 2 12 12
＝7 12
学以致用
5 ＝
12
＝ 11 24
＝1 20
＝2 3
＝3 5
＝7 14
学以致用
森林医生。
×
×
课堂小结
异分母分数相加减，先通分，再按 照同分母分数加减法的法则进行计算， 计算结果能约分的要约成最简分数。
×
＝ 11 70
＝ 17 12
＝9 14
学以致用
根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的
1 3
，晴天天数占全月总天数
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
雨天和晴天天数一共占全月的几分之几？
1＋ 1 3 10
＝
10＋ 3 ＝ 30 30
13 30
学以致用
估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
北师大版
五年级 数学 下册
五年级下册数学课件-分数加减混合运算_北师大版(X秋) (共13张PPT)
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
（1）每天学习和工作、参加文娱或体育活动以及用餐的
时间一共约占一天时间的几分之几？
1 3
+
1 6
+
1 8
=
1 2
+
1 8
=
5 8
答：一共占一天时间的
（2）每天的睡眠时间约占几分之几？
5 8
。
1
5 8
=
3 8
答：约占
3 8
。
你还能提出哪些数学问题？怎样解决？
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
6
4 3 2 5 10 3
＝8 3 2
10 ห้องสมุดไป่ตู้0 3
＝5 2
10 3
＝1 2
23
＝3 4
66
＝7
6
作业
5 (1 3 ) 6 3 10
7 5 3 12 18 4
11 5 5 12 16 6
7 (1 3 ) 9 3 10
有什么方法可以 算得又快又好吗？
3 8
+
1 5
+
5 8
1
（61
+
北师大版数学5年级下册 第1单元(分数加减法)折纸 课件(共30张PPT)
三、巩固反馈
4.
11 23 5
6+4
=+
12 12
=
12
3 7 15 14 1 4 -10 = 20 - 20 = 20
三、巩固反馈
4.
2 52 3
1-
5
=-
55
=
5
5 3 20 9 11 6 - 8 = 24 -24 = 24
三、巩固反馈
4.
15 35 8 2
4
+ 12
=+
12 12
=
12
=3
一 分数加减法
第1课时 折 纸
一、情境引入
我折小船用了 这张纸的 1 。
2
我折小鸟用了 这张纸的 1 。
4
二、学习新课
他俩一共用了这张纸的几分之几？
11 21 3
+
24
=+
44
=
4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。 4
二、学习新课
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。
1 1 （2） 1 （1）
2+ 3
1 16 3 19
8
=+
24 24
=
24
3 1 92 7
4
-
6
=-
12 12
= 12
三、巩固反馈
1.填一填。
1 3+
1 9=
3 9
+
1 9
=
4 9
三、巩固反馈
1.填一填。
1 3
-
1 6
=
2 6 +
1 6
=
1 6
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 4
。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
同学们在手工课上折纸。小红
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
小红比小明多用了这 张纸的几分之几？
异分母分数相加、减，先通 分，然后按照同分母分数加、减 法的计算法则进行计算。
计算的结果不是最简分数的 要化成最简分数。
我的收获
+
3 8
=
8 9
-
5 6
=
981 -
2 5
=
小动物排队做操，小兔子占总数的
3 8
，
小猴子占总数的
1 6
。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
3 8
+
1 6
3—1 86
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
(3)x 3 7 8 16
解：x 7 3 16 8
x 7 6 16 16
x 1 16
4.根据学校气象小组的记录，当地 9 月雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
其它天气占全月总天数的多少？
1-
1 3
-
3 10
=11 30
5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数 最接近？算一算。
1 2 25
9 10
(7 1) 3 88 5
1 3 5
2 5
153 264
6 10 9 12 12 12
7 12
4. 笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的 2 ，
5
又用了25分走了全程的一半，最后用5分登上 了山顶。请你先画图表示笑笑和爸爸登山的过 程，再解决下面的问题。
10和6的最 小公倍数30
7 -1 10 6 = 21 - 5 30 30 = 168 3015 =8 15
算一算，并与同伴交流你的做法。
（1）2 + 1 38
（2）3 - 1 46
解：（1）2 + 1 38
= 16 + 3 24 24
= 19 24
解：（2）3 - 1 46
=9-2 12 12
算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？
噢，我知道了，把全班 女生看成一个整体，平 均分成24份，户外活动 的占9份……
整数加法的交换律、 结合律对分数加法同 样适用。
随堂演练
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
31 1 1- - =
10 2 5
最新北师大版五年级数学下册 《第1单元【全单元】》 精品PPT优质课件
第1课时 折纸（1）
复习导入
一、填一填。
3 里面有3个（ 1 ）；
4
4
2 表示（ 2）个（ 1 ）。
5
5
二、算一算，并说说你是怎样想的。
12= 55 61= 77 同分母分数加减法， 分母__不__变__，分子___相_加__减___。
谢谢观赏！
再见！
第3课时 星期日的安排
复习导入
口算下面各题：
1 3
+
1 4
7
=12
2 5
13
5 53
10 =10 4 + 12 =12
56－25＋15 =46 41＋35－16 =60 87－（66－11）=32
说一说整数加减 混合运算的运算顺序 是怎样的？
推进新课
淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。
三、通分。
1和1 23
1=3 26
1=2 36
进入新课
我折小船用了这张纸的 1 2
我折小鸟用了这张纸的 1 4
1 2
+
1 4
=
3 4
1 2
1 4
1 2
+
1 4
=
分数单位不同， 不能直接相加。
可以用通分把它们 转化成分母相同的分数。
1 2
+
1 4
=
2 4
+
1 4
=
3 4
答：一共用了这张纸的
3 4
+
5 8
=
6 8
+
5 8
=
11 8
5 6
-
2 3
=
5 6
-
4 6
=
1 6
随堂训练
1.填一填。
314 99 9
2 11 6 66
2.淘气是这样计算
1 4
＋1
2
1
的：4
＋
1＝ 2
1 6
。
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
不同意，异分母分数不能把分母直接相加 减，应先通分，化成分母相同的分数，再 计算。
2.一个人一天中大约有1 的时间学习和工作，1 的
时间用餐，1
3
8
的时间参加文娱或体育活动，剩下的
6
时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之
几？
111 1- - -
386
1 1 1 1 1 (1 1 1)
386
386
1(1 1) 28
1 5 8
3 8
3.算一算，与同伴交流你的计算方法。
=7 12
做一做
1 5
+
1 3
=
8 15
2 3
-
3 5
=
1 15
3 4
+
1 5
=
19 20
1.
2.森林医生。
=
=
=
3.解方程。
(1) 1 +x 5 26
(2)x 7 1 10 5
解：x 5 1 62
x53 66
x 2 6
x1 3
解：x 1 7 5 10
x 2 7 10 10
x 9 10
1+ 1 4 24
随堂演练
1.看图填空。
+
=
+
（ 1 ）+ （ 1 ）= （ 3 ）+ （ 2 ）
2
3
6
6
= （5 ） 6
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1）
1 3
+
12 2= 5
×
2 35
=+
6
6=6
（2） 8
–
1
=
3
15 3 15
×
=
3= 15
1 5
1 18
3 5
13 24
1 6
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？
把全班男生看成一 个整体，平均分成 7份，户外活动的 占2份……
户外活动 去少年宫 留在家中
1- 2 - 3 77
=5-3 77
=2 7
留在家中的男生人数占男生总数的几分之几？
男生人数
2 7
3 7
？
1-( 72 ＋ 73 )
=1-
5 7
=
2 7
分数混合运算顺序 与整数一样……
3.
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第2课时 折纸（2）
复习导入
不同分母的分数加减法
异分母分数加减法 通分转化成 同分母分数加减法
答案
按照同分母分数加减法 的方法进行计算
不同分母的分数加减的计算方法：
不同分母的分数相加减，先（ 通分 ）， 然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行计算。
进入新课
算一算 7 - 1，并与同伴交流你的做法。 10 6
我用10×6做 分母
7 -1 10 6 = 42 - 10 60 60 = 328 6015 =8 15
计算结果可以约分。