听课心得体会(4篇)
听课学习心得体会五篇合集2022_
听课学习心得体会五篇合集2022_精选听课学习心得体会 (一)本学期参与了学校的听课活动，让我受到了很多启发，此时此刻联系我自己平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。
课堂上老师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活泼，更让我看到学生的主体地位得到了很好的表达。
第一, 备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。
在听课中时常看到教师们独特的教学设计，精致的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来效劳语文的教学。
其次, 注意学生的主体地位, 注意让学生成为课堂的主子, 教师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。
让学生以自己的方式共享自己喜爱的声音。
学生各抒己见, 踊跃性很高!第三, 注意反复朗读。
好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 教师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复观赏感悟文章的语言美。
在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的。
第四，就是教师所特有的魅力，比方说老师的语言。
人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答下列问题或对其课堂表现进展评价时课堂教学必不行少的环节。
评价是否科学干脆影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定学生，协助学生享受胜利的喜悦，树立深化学习和探究语文的信念。
教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断相识自我、开展自我的过程。
作为一名新老师，我始终苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。
其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：虽然你说得不完全正确，但教师还是要感谢你的志气和胆识，你说的观点很有创见，特别珍贵，教师想请你再洪亮地说一遍，这个地方你再读上一遍，教师坚信你必须会有新的感受和发觉------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟看法，指导了感悟的方法。
听课心得体会与反思5篇
听课心得体会与反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听课有哪些心得和收获体会(通用范文30篇)
听课有哪些心得和收获体会（通用范文30篇）听课有哪些心得和收获体会篇1前段时间，我们不但看了很多优秀老师的讲课视频，还亲身听了一堂高文兰老师的讲课，她是20_年重庆理科状元的生物教师，有丰富的教学经验。
这些教师的教学技能、教学方法和教学形式确实值得我们学习。
是我学习的楷模。
感觉自己与这些优秀教师相比还有太大的差距。
下面我从三个方面谈以下我学习优秀的教师讲课的心得体会：一、教师要有扎实的基本功。
通过看优秀教师讲课的视频和听高文兰老师讲课，我发现了这些优秀老师具备一个共同点，都具有扎实的基本功。
首先，他们的表达能力强，可能有时候并没有标准普通话那样标准，但是他们的每一句话都恰到好处，不会多一句，不会少一句，意思也表述的简单易懂，又不缺乏科学性。
其次，他们的字写得好，字看上去很清爽，很整齐，很有力度，给人的整体感觉就是板书都很美观。
当然一方面是老师的天赋，更多的是长年累月的磨练。
然后，他们具备扎实的专业知识和丰富的生活经验，每一位老师都把知识融合得恰到好处，让我们这些即将走上讲台的准老师赞叹不已。
当老师讲出融合的知识点后我们才恍然大悟，情不自禁的说：“对额，还可以联系到这里。
”最后，他们都很会运用多媒体，结合多媒体的特点把重难点处理得非常得当。
老师们扎实的功底还有很多很多，那是自身的一种魅力，就像酒一样，存放的越久，香味越让人回味无穷。
二、教学方式要创新。
创新是一个民族前进的动力，我们新一代青年是祖国未来的希望，所以要学会创新，这与教育的创新是分不开的，而教育创新的关键点就是老师教育方式的创新，潜移默化的引导同学们开拓创新思维。
其中讲蛋白质和响尾蛇的捕食方式的那两位老师就特别体现了创新的观点，上蛋白质的老师运用同学们演示不仅阐释了脱水缩合、肽键和氨基酸等概念，通过变换演示人员的位置、增减人员而且还说明了蛋白质的多样性是由于氨基酸的种类，数量和排列方式导致的，把教学重难点处理的简单易懂。
上响尾蛇的捕食方式的老师运用探究性的学习方法，充分利用多媒体设置情景激发同学们的兴趣，整堂课都是以猜想―讨论―分析―总结为线索，完全以学生为主体，这位老师是授人以渔，而非授人以鱼。
教师听课心得体会4篇
教师听课心得体会4篇教师听课心得体会1很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在**幼儿园领略有名老师的课堂风采，参赛的老师们都十分的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅，从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。
下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一：让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。
而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作（幼儿能够以不同的姿势展示），带动了幼儿的用心性，最后再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把幼儿带入顶点，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。
虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。
所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种“严肃的工作。
”这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会“玩”，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满激情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。
这堂课简单、易懂、质朴、好听、好玩，带给我的感觉是简单、愉快的。
也是十分值得学习的地方。
体会二：以故事为情节，让幼儿发现规律微妙变化。
庄老师上的数学《规律城》让我印象深刻，目的在于训练幼儿灵活运用所学知识帮忙故事中的公主解决问题来救出王子，让幼儿了解AAB、ABB、ABC模式的排序方式，学习仔细观察图片，有必须的比较潜力和初步的决定推理潜力。
听课心得体会
听课心得体会听课心得体会（通用27篇）听课心得体会篇13月25日，我们四位思想品德教师有幸到张家口市第十六中学听课。
两堂教学观摩课和一堂说课结束后，感触颇多。
下面，我就谈谈自己听课后的体会。
首先，我发现每位老师都很有亲和力，上课感情都比较投入，我最喜欢史秀琴老师的课，她的姿态亲切而温柔，语言优美动听，上课情感投入，很放的开但也很严谨，和学生有语言的交流，还有眼神和一些肢体语言的互动，给人心情舒畅的感觉。
她就像一面镜子，从她身上我看到了自己的不足。
虽然自己上课也很有亲和力，但激情似乎不够。
本来以为声音响就是激情，但是我听了史老师和自己学校几位名教师的课，我觉得自己其实是不激情的，因为在和学生语言交流的时候，除了声音响（说话也很快），我所投入的情感是很少的。
在这方面，我觉得自己经验比较少，拘泥于备课教案，想到的是我接下去该讲什么，我应该让学生讲什么才能一步步完成我的教学，而不是引导学生讲他的内心感受和想法，所以情感上的互动很少，也就没有激情可言。
其次，我觉得各位老师的导入都很精彩。
凡是导入比较顺利的，我这堂课也就完成的比较好，如果导入环节就引起了争议，那么学生的兴趣就不高了。
比如以问题情境导入，学生的回答是希奇古怪的，他们有时候觉得自己的回答如果能博得同学一笑那就是成功的，是经典的。
所以我往往是在很尴尬的情况下很勉强的导入课题，这时学生会质疑，然后是我们两三分钟的争辩，好在我已对每个班的课堂风格有所了解，所以对于他们的质疑我早有准备。
但是我发现这些聪明的孩子还是坚持自己的观点，是口服心不服的。
这堂课他们是不愿意认真听了。
导入的方式是多种多样的，在备课时也可以做到精心的准备，但是如何导入到位，对整堂课起到真正的引导效果，这是我日后要多加揣摩的。
第三，各位老师的教学目标切合学生的实际，以学生为主体，教学中有探究有讨论，注重对学生学习方法的指导。
如郑老师她的课形式很简单，没有活动，表面看上去平淡不精彩，但细细体味，发现这堂课在知识点的落实上做的很到位。
听课心得体会（精选16篇）
听课心得体会听课心得体会（精选16篇）我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的听课心得体会（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
听课心得体会1在目前忙碌的教学活动中，往往是被忽略的成份，很多教师没有树立起正确的听课评课意识，而这恰恰不利于该教师的专业发展，经过本次培训，我正确地意识到听课评课在实际教学中所起到的作用，以及重要的地位。
在此谈一下自我的心得体会。
听评课的目的能够概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。
后者经过发现问题，指出不足，总结推广经验，培养典型，示范带动，共同提高，其实质都是为了学习。
听课应是观摩学习，弃其糟粕，汲取精华的活动。
每位教师都有自我的长处，也有自我的不足，每堂课都有他的成功之处和不足，我们听课的目的就是要多发现长处，加以总结提炼构成自我的风格，或提高自我的课堂教学技巧，或推广交流，促进专业成长。
一、关于听课：在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。
听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，认真做好听课记录。
必须要听看结合，详细记录。
听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。
根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。
所以，听课时不仅仅要关注教师教的活动，还要关注学生学的情景。
看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。
看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。
由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的，所以在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。
教师听完课后应进行反复的琢磨。
在分析总结时要注意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自我教学实际，吸收他人有益经验，改善自我的教学。
二、关于评课：(一)以正确的理念为指导1.评课的目的在于“增值”。
听课心得体会总结简短8篇
听课心得体会总结简短8篇写心得体会其实是记录我们内心感受的一种方式，想必对于心得体会的写作很多人都是感到非常熟悉的了，你们知道怎么写相关的心得体会了吗？下面是为您分享的听课心得体会总结简短8篇，感谢您的参阅。
听课心得体会总结简短篇1在学校教研室的精心组织和安排下，本学期我坚持每周听课，及时反思、总结。
这一学期的听课，对我来讲是难得的学习机会。
通过听课，我受益匪浅，收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。
虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点。
下面我就本学期的听课谈一些认识。
第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
这包括流利的口语、标准的发音；善于应用各种形式的多媒体，使学生接触到的知识更立体、更形象、更直观、更生动；教态自认大方，营造活泼、愉快的教学气氛，富有艺术性；有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二、科学运用多媒体教学，发挥其在英语教学中的重要作用。
后半学期，许多老师在用多媒体上课，幻灯片的制作富有创意，既形象又生动。
通过各种直观的图片来帮助学生对单词、句型及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更加深刻。
同时，我也从各位经验老道的英语教师的课堂里学会了长篇阅读（精读课）的授课步骤：恰如其分的引入；循序渐进的阅读：泛读全文、了解文章大意，精读各段、了解具体情节，再次阅读、把握文章整体框架结构和文章主旨、内涵；坚持不断的训练、适当拓展阅读材料。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感。
反思之余，真的庆幸，我还年轻。
只有激情和对工作的热情是远远不够的。
自己需要学的东西太多太多。
首先要提高自身的业务素质，英语一天不看、不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。
其次，热情永远不能跟经验相抗衡，虚心向别人学习，充实自己。
听课简短的心得体会
听课简短的心得体会听课简短的心得体会「篇一」在今日的听课、评课活动中，收获很多。
实实在在的让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有很大的收获。
这次听课对我来说是一次提高，也是一种促进。
几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。
我喜欢杨教师上课时那种高涨的热情，喜欢李教师课堂上从容、淡定的风格，喜欢朱教师注重聆听学生回答问题时的表情，喜欢邓校长评课时的语言魅力，从她们身上我学到了很多，每次听课都让我感受到了数学课堂上应有的魅力和活力!我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的经验。
在实践中努力探索，在探索中坚持理性，让数学课堂成为师生知识、本事、情感、价值观的共同成长乐园!一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的'东西都忘记以后剩下的东西。
”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么十年，几十年以后，当学生把所学的'知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么我们的教育，能否给学生留下正确的思维方式，留下解决问题的本事，留下他们真正需要的种种。
听课简短的心得体会「篇二」上周听了张小倩老师的展示课，其中有些地方使我深受启发，下面就谈谈我的感受。
张小倩老师的《太阳》一课，从老师的教态到学生表现来说，都有许多值得我学习的地方。
张老师做为一名年轻的教师，但是上课时教态却十分大方自然，干净利落。
他们班的学生整体来说都具有良好的精神风貌、学习习惯，可以看出张老师平时对学生的课堂常规管理也是十分到位的。
就这节课来说，张老师采用故事导入的方式，一开始就给学生讲了《后羿射日》的故事，提高学生的学习兴趣，这样的安排，使学生得以心情轻松，又为后面上的课文《太阳》做了铺垫。
然后张老师又用多媒体出示了本节课的学习目标，让学生在课前就知道本节课他需要完成的学习任务，可以帮助他更加有效的学习本节课。
因为这是一篇常识性说明文，所以在教学过程中，张老师比较重视对说明方法的讲解，不但让学生从文中找了相关例句，还让学生现场举例，加深了学生的印象。
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2017听课心得体会(4篇)首先，我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。
我有幸去青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的“全国著名特级教师——小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。
两天来，我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂，学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。
江苏省海安县实验小学教导主任，南通市小学语文学科带头人，江苏省小学语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。
这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情变化为主线，通过抓关键、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。
这节课，徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的白话文。
同时许老师还向听课的老师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗打开更大些，让他们了解更深些。
让孩子看到更多更美的风景。
童漫作文教育专家，著名特级教师宋运来老师带来的示范课《悦读漫画写作》。
宋老师是一位非常幽默风趣，充满活力和激情的人。
【教师听课学习心得体会5篇】教师听课学习心得体会5篇。
不愧是一位高手，宋老师的课被安排在下午，而且是一节90分钟的课，他却能以激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而且还到处闪烁智慧的光芒。
不仅孩子如此，听课的老师如此。
与此同时，我恍然大悟，刚拿到课程安排的质疑这时似乎也得到了很好的诠释。
课程安排是这样写的《悦读漫画写作》,当时我以为是工作人员的疏忽，把“阅读”写成了“悦读”，可是，听完宋老师的示范课后，我知道是我错了，毋庸置疑就应是“悦读漫画写作”。
上课开始，宋老师设计了一个现场招物启事的环节，随后学生交流拾金的经历。
板书“拾金要昧”“拾金不昧”。
接下来是一活动，播放歌曲〈一分钱〉，这时学生的热情充分调动起来了。
进入本节课的主题：出示图片灰太郎和100元大钞，今天，灰太郎也遇到了“拾金”的好事?看图片想“拾金”发生在什么时间?什么地方?灰太郎会发现钞票吗?……宋老师循循善诱，在老师的引导下，一篇有声有色的作文诞生了。
最令人称奇的是虽然宋老师逐个环节都做了指导，可交流时，孩子们所呈现的文章却没有两篇雷同的。
不得不感慨这就是名师风范，是值得我学习和追求的境界。
张敬义老师在教学《我和祖父的园子》一文时，采用了游戏攻关的模式进行设计，符合孩子们的年龄特点，有利于调动学生的积极主动性，对课标的讲解也有独到的地方。
我们听了名师们的课，他们的课堂没有华丽，只有朴实;没有太多精美的课件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地陶醉其中，随着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了文本，自己就是文本中的角色。
小学作文教学“千课万人”听课心得体会2017听课心得体会(2篇) | 返回目录关于“千课万人”的听课活动，早几年也曾有幸参加过一次，至今难忘。
全国知名特级教师的课堂展示活动，对我们一线教师来说是既宝贵又难得的学习机会。
所以虽然要占用双休日的宝贵时间，我们四位家庭主妇还是克服了各自的困难，安排好了各自的家务琐事。
鲍老师把多处骨折的老母亲托付给了哥嫂照顾，倪老师把年幼的儿子“扔”在了堂哥家里，我和蔡老师也把住校一周难得回家的女儿冷落在了家里。
12月5日，我们四个同事起了个大早，满怀期待又兴致勃勃地赶去杭州赴这一场教学的盛宴。
上午八点，浙大华家池校区逸夫体育馆，王崧舟老师的讲座《作文教学五问》拉开了小学作文教学“千课万人”的序幕。
三天两夜的学习观摩，我们共听作文课22节，专题讲座9个，这其中还穿插名优教师精彩的课后点评。
这次活动让我们近距离的接触了全国各地许多优秀教师，如沉稳儒雅的虞xx老师、美丽优雅的盛xx老师、智慧帅气的蒋xx老师、才华横溢的王xx老师等。
台湾的名教师何xx老师、陈xx老师的课堂教学展示，也让我们触摸到了海峡对岸的教学风向。
特级教师精彩的亮相让我们充分领略了大师的风采，在他们的引领下，让学生倍感无奈，枯躁无味，方法陈旧的作文课，变得生动活泼、激情飞扬起来。
他们在课堂上充分挖掘了学生的看、说、读、想、写的能力，让学生的各种潜力得到充分的发挥，收到了极好的教育教学效果。
许多名师语言炼达，用词精准，对学生评价到位，真是让我们大开眼界，从心灵及理念上都得到很大的触动和升华。
李xx老师上的《风景优美的地方》，把自己骑行西藏的影像材料搬到了课堂，使我们深切的感受到作为一名教师，既需低头赶路，还需抬头看天。
光有丰富的教学经验，扎实的教学功底是远远不够的。
只有具备丰富的人生阅历，精彩的生活经历，开阔的视野眼界，才能不断地提升自己，超越自我，才能培养出大气出众、志趣高雅的学生。
何xx老师上的《细品慢尝滋味多》，充分调动学生的各种感官，让学生用眼看，用手拿、摸、感受、打开，用鼻子闻、用耳朵听，关注孩子想象力的表达，让我们进一步体会到了教学不仅是一门技术，更是一门艺术。
如何化繁为简，深入浅出，授课老师除了要积累专业素养，还要不断钻研教学教法，灵活运用。
虞xx老师上的《美丽崇文》，先让孩子陈述喜爱崇文的n个理由，再分解任务，让每个学习小组学写一处景点，七个小组合起来组成一篇解说词。
通过《桂林山水》这篇例文让学生学习通过想象巧妙比喻，同一处景物写出不同特点。
最后每组派代表上台介绍一幅图片，合成一部以《美丽崇文》为题的风光纪录片。
虞老师的这堂课行云流水，一气呵成，高端大气上档次。
让我们进一步明确了多让孩子写身边的、熟悉的、感兴趣的事物，是写好作文的基础；挖掘校本优良习作资源，是拓展习作题材的有效途径；有效创设作文情景、努力体现作文的交际功能，是激活习作动力的良策；从课文例子、教师下水文中习得写作方法，同时鼓励孩子用自己的话，表达独特感受，是成功作文的摇篮。
这次听课活动中还发生了耐人寻味的一幕。
诗人雪野为一年级学生上写童诗《石头会唱歌》。
诗人是浪漫的，他为孩子们营造了这样一个场景，鱼缸里有一块石头，石头静默着，后来来了一条金鱼，金鱼围着石头游来游去。
诗人让孩子想象，金鱼会对石头说什么？石头又会怎么回答？可是无论诗人怎样满怀诗意的启发、提点，就是触发不了孩子们的想象力，那么多的孩子固执地把自己禁锢在石头是没有生命的，他没有思想，当然不会说话的现实里，就是走不进想象的、浪漫的、童话的意境里。
最后林志芳老师是这样点评的：诗意可遇而不可求，无论石头说与不说，诗就在那里。
这不仅让我们反思：孩子们的童心童真童趣去哪儿了？是不是现在的孩子太早熟老成了？是不是被自以为是的成人扼杀了？是不是被急功近利的社会吞噬了？可能问题不全在那里，那么我们教育的问题又在哪里？我们该带着怎样的理念、心态去教书育人呢？短短三天的听课学习充实而紧张，美丽的华家池也来不及细细欣赏，只是匆匆一瞥。
三天下来我们都感到非常疲惫，但又觉得非常值得，都有一种不虚此行的感受。
我们每位老师都记了整整一本的听课笔记，记笔记的水笔用了一天多就没墨水了，只好换一支笔芯接着再记。
虽然空旷的体育馆极其寒冷，我们冻得手脚冰冷；虽然连续不断的听课非常的辛苦，我们坐得屁股发麻，但是被一堂堂精彩的课程吸引着的我们，连上一趟洗手间都是匆匆忙忙的，生怕漏下了精彩的片段。
只是在课间休息的时候站起来跺跺脚，活动活动酸麻的身体，耳朵却还是贪婪地谛听着专家的课后点评。
每一次外出学习都让我们在认识上有新的提升，我们收获的，不仅是听了几节好课，听了几句精僻的课堂语言，还学习到了课堂内外更多的知识。
经过反思、消化、吸收，把这些知识转化为自己的营养，无疑对自己的教育教学工作是大有收益的。
衷心希望学校多组织类似的活动。
送教下乡听课心得体会2017听课心得体会(3篇) | 返回目录xx年4月11日，我校名师工作室的成员跟随送教下乡的老师来到了xx中学，听了xx老师和xx老师的同课异构的课，二位优秀教师上的实实在在的思想品德课堂让我对思想品德教学有了更深刻地了解，让我受益匪浅，现将谈谈自己的点滴体会。
首先，二位老师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生老师的心理隔阂，它能有效带领学生一起走进课堂，深入文本，深入人的心灵深处。
xx老师课堂语言幽默，简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受法律面前人人平等的乐趣。
通过简单明白的通俗语言，让学生由浅入深，不知不觉中把如何平等适用法律的做法了然于心。
让学生深切感受思想品德课其实并不难，只要你能做生活中的有心人，善于积累，就能做一个遵纪守法的公民。
而xx老师讲授的如何平等适用法律，让我豁然开朗，心想：思想品德课原来可以这么上，可以这么活泼生动趣味盎然啊，充分发挥学生的学习积极性，让学生有话可说，解决学生生活中存在的问题。
其次，教师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论相结合，这是xx老师老师所执教的如何平等适用法律课的给我的深刻印象。
再次，而xx老师用自己上课前的一个真实的事例来引导学生进行课堂学习，创设民主、和谐的氛围，激发学生的主动参与意识，开发学生的学习潜能，指导学生学会学习。
如，我们在课堂上，就看到了老师每次的解题方法指导扎实有效，相当到位，可以说是“润物细无声”，学生真的是学有所得。
存在一些不足，由于是农村学生，加上是外校老师来上课，学生不敢大胆发言，条理不够清晰。
但我们听课老师能通过您在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到上课的教学功底。
总之，这次工作室组织的外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
中学听课心得体会2017听课心得体会(4篇) | 返回目录难得有这样的机会出去学习一下，尽管只有半天的时间，尽管数九寒天，尽管路途遥远，还是带着很愉悦的心情来到了xx中。
已经不是第一次来x听课了，感慨于xx教研氛围浓厚，有很多值得我们学习和借鉴的地方。
听课之前是学校教研组的成果介绍，听到了一个新的教学方式，也是xx研究的成果之一：问题式自主学习。
并不难以理解，就是以问题为出发点，用问题来带动学生自主学习的过程，学生在回答问题的同时就已经完成了学习。
也听到了xx在教学研究领域不断的创新，也走了很多的弯路，一切研究都是伴随着不断的否定自我，重新认识。
但是每次不成功的尝试都为今天的成功打下了坚实的基础，我觉得他们的研究精神特别可贵。
汽六在高考打了翻身仗以后，开始进行学科的教学研究，我觉得还是很可取的，毕竟不一定成功的尝试不能以牺牲学生的前途为代价。
同时研究由点到面，显示青年教师开头搞理论，再和学校有经验的老师的实践想结合，得出成果进行推广。
很喜欢讲课的王老师，语言面貌无可挑剔，同时很踏实很亲切，和学生很融洽。