2013年江西省中小学教师招聘
江西省2014年中小学教师招聘岗位信息表 (version 1)
招聘学校全称 南昌市第十中学
招聘岗位 高中 化学
岗位代码 10003000307005
南昌市
南昌市洪都中学
高中 化学
10003000307083
进贤县
进贤县第二中学
高中 化学
10004000307014
进贤县
进贤县第三中学
高中 化学
10004000307024
南昌市湾里区
2
1
2
4
2
1
聘用的教师服务期5学年以上，如违约，则按违约处 理。
2
聘用的教师服务期5学年以上，如违约，则按违约处 理。
2
聘用的教师服务期5学年以上，如违约，则按违约处 理。
1.国家统招全日制应、历届本科及以上学历毕业生或 具有国民教育本科及以上学历的外县（市、区）正式 在编高中教师。2.取得高中或以上教师资格。3.化学 类专业或取得化学学科教师资格证。4.大学毕业生年 龄30周岁（1984年7月1日以后出生）以下；外县（市 、区）正式在编教师年龄40周岁（1974年7月1日以后 出生）以下。 1、公办全日制普通高等院校师范类应历届本科及以 上学历毕业生；2、化学或应用化学专业；3、取得高 中教师资格证；4、年龄在28周岁以下（即1986年7月 1日以后出生）。 1、公办全日制普通高等院校师范类应历届本科及以 上学历毕业生；2、化学或应用化学专业；3、取得高 中教师资格证；4、年龄在28周岁以下（即1986年7月 1日以后出生）。 1、全日制普通高等院校师范类本科以上学历;2、化 学专业；3、高中化学教师资格证；4、年龄在30周岁 以下（即1984年7月1日以后出生的）。 1、年龄35周岁以下（1979年7月1日后出生）； 2、 全日制普通高等院校师范类本科及以上学历； 3、具 备高中及以上层次教师资格证； 4、化学类专业。 1、普通高校全日制应、历届师范类 本科以上学历； 2、高中化学教师 资格证；3、28周岁以下(1986年7 月1日 以后出生)。 1、第一学历全日制本科以上学历；2、35周岁以下 （1979年7月1日以后出生）；3、具有高中化学教师 资格证；4、非应届研究生则需具有三年以上从事高 中该学科教学经验的在职教师。 1、第一学历全日制专科以上学历；2、45周岁以下 （1969年7月1日以后出生）；3、具有高中化学教师 资格证；4、具有三年以上从事高中该学科教学经验 的在职教师。 1.45周岁以下(1969年7月1日以后出生) 2.从事高中 化学教学工作并辅导学生参加全国化学奥林匹克竞赛 获二等奖以上。3.本科以上学历化学类专业（师范 类）。4.具有高中及以上教师资格证书 第一学历全日制普通高校本科及以上；所学专业为师 范类专业，且与招聘岗位学科一致；具备相应层次和 学科教师资格证；1986年7月1日后出生（硕士研究生 可放宽至1984年7月1日后出生，取得中学一级教师以 上专业技术资格可放宽至1979年7月1日后出生）。 1、学历：全日制普通高校本科（师范类专业）及以 上学历（全日制研究生不受师范类专业限制）；2、 年龄：30周岁以下(1984年7月1日之后出生）；3、教 师资格证：具有高中化学教师资格证或已通过2014年 高中化学教师资格审查、符合认定条件人员。 1、全日制本科以上学历；2、化学类专业；3、取得 化学学科高中及以上层次教师资格证（应届生应通过 教师资格审查，符合认定条件）；4、本科生年龄为 25周岁以下（1989年7月1日后出生），硕士研究生年 龄为30周岁以下（1984年7月1日以后出生），在职在 编教师年龄为30周岁以下（1984年7月1日以后出生） 。 第一学历为全日制普通高校本科以上毕业生，年龄30 周岁以下（1984年7月1日以后出生），研究生年龄放 宽到32周岁以下（1982年7月1日以后出生），上岗前 须取得高中以上本学科教师资格证。 第一学历为全日制普通高校本科以上毕业生，年龄30 周岁以下（1984年7月1日以后出生），研究生年龄放 宽到32周岁以下（1982年7月1日以后出生），上岗前 须取得高中以上本学科教师资格证。
2013年全省中小学教师招聘
2013年全省中小学教师招聘南昌市直属学校调剂入闱和递补入闱面试人员资格复审的公告二、第一批入闱人员资格复审及递补入闱情况经现场资格复审，部分入闱面试人员放弃或未通过资格复审，现将名单予以公告：资格审查贯穿整个招聘工作全过程。
在面试前凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其面试资格。
根据《2013年全省中小学教师招聘南昌市资格复审公告》要求，对资格复审中因资格不符被取消面试资格或考生放弃面试资格产生的面试人员空缺，从该岗位所有未入闱人员（含原报本岗位及调剂到本岗位的未入闱人员）中按高分到低分的顺序递补一次。
递补人员资格不符或放弃面试时产生的空额不再继续递补。
若考生在原报岗位与调剂所报岗位均可递补时，可在这两个岗位中选择一个递补入闱（本人需向报考单位提出书面申请）。
如遇分数并列的，可同时递补进行资格复审。
递补入闱的具体名单如下：三、调剂入闱及递补入闱人员资格复审安排请以上入闱面试人员携带资格复审材料（见附件）先到各招聘学校进行资格审查，再在各招聘学校的统一组织下于2013年7月20日到市教育局进行资格审核。
审核地点：南昌二中初中部红谷滩校区（南昌市红谷滩新区凤凰大道1122号）审核时间：2013年7月20日上午9：00开始，至下午5：00止。
逾期未参加资格复审或材料不齐的视为放弃入闱面试资格。
特此公告附件：1.《2013年全省中小学教师招聘南昌市资格复审所需材料》2.《诚信报考承诺书》2013年全省中小学教师招聘南昌市中小学（幼）教师招聘工作领导小组二○一三年七月十九日附件1：2013年全省中小学教师招聘南昌市资格复审所需材料资格复审时需提供以下材料原件及复印件，并按顺序进行整理和装订：1. 江西省中小学教师招聘考试报名系统报名表（由考生进入网报系统进行打印后亲笔签名）；2.身份证；3.教师资格证；【2013年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明（即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试）】4.毕业证；5.学位证（按报考岗位规定要求提供，岗位未作要求的可不提供、不装订）；6.执业资格证（按报考岗位规定要求提供，岗位未作要求的可不提供、不装订）；7.职称证书（按报考岗位规定要求提供，岗位未作要求的可不提供、不装订）；8.在职在编教师须提供原单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明（民办或私立学校教师须所在学校出具同意报考证明材料；在公立学校代课人员请学校在证明中明确是否是代课教师及代课起止时间）；9.报考岗位要求提供的其他材料；10.诚信报考承诺书。
江西省教师招聘教育综合真题及答案
江西省教师招聘教育综合真题及答案一、选择题1.下列现象中，不属于教育的是()A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参加画展2.2015 年 10 月5 日，瑞典卡罗娜医学院宣布。
将 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉.坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了( ) 并广泛应用于疟疾治疗A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素3.下列关于教育要素表述不正确的是( )。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。
B..教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的4.创造性思维特点不包括( )A.流畅性 B .适应性 C.灵活性 D.独创性5.1951 年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定。
正式确立班主任制。
规定从 1952 年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
政治工作，道德行为。
生活管理，课外活动等，并取代之前的( )。
A.级任导师B.级任教师C.班任导师D.班任教师6.品德形成的标志是( )A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的形成D.价值内化7.下列关于封建社会教育表述不正确的是( )。
A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型。
B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D 封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合8.”君子欲化民成俗，其必由学乎，”最早出自( ) A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( ) 范畴。
A.思想教育 B 政治教育 C 道德教育 D 心理教育10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是( )。
长沙县2013年面向社会公开招聘中小学教师及幼师入围试教人员名单公示
002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师 003-英语教师
002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师 002－幼师
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南昌青云谱区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题含答案
南昌青云谱区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题含答案一、单选题1．2013年单项选择：小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（)A、惩罚和服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理答案：：C解析：：处于习俗水平中遵守法规取向阶段的儿童的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。
2．下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④答案：：C解析：：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。
由此可知①④错误，排除A、B、D项。
3．设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。
这说明了（）。
A.生产力的发展决定着教育目的的性质B.生产力的发展必然引起教育结构的变化C.生产力的发展制约着人才培养的规格D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革答案：：B解析：：生产力的发展必然引起教育结构的变化。
设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约：在现代社会中，基础教育的逐渐普及，中等职业技术教育大量发展，高等专科教育和成人教育迅速发展，核物理、电子计算机和自动控制等新的专业设置，都是由于生产力发展的需要所产生的。
4．张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事。
2013年江西省国编教师考试职位表-中公教师考试网
南昌市
南昌十二中
高中 体育与健康
10003000313011
南昌市
南昌十三中
初中 语文
10003000201012
南昌市
南昌十三中
初中 英语
10003000203013
南昌市
南昌十三中
高中 数学
10003000302014
南昌市
南昌十三中
高中 物理
10003000306015
南昌市
南昌十七中
高中 语文
10003000301033
南昌市
南昌十七中
高中 英语
10003000303034
南昌市
南昌十七中
高中 数学
10003000302035
南昌市
南昌十八中
高中 数学
10003000302036
南昌市
南昌十八中
高中 语文
10003000301037
南昌市
南昌十八中
高中 思想政治
10004000306018
江西省南昌市进贤 县
进贤县第一中学
高中 生物
10004000308019
江西省南昌市进贤 县
进贤县第一中学
高中 体育与健康
10004000313020
江西省南昌市进贤 县
进贤县第一中学
高中 美术
10004000310021
江西省南昌市进贤 县
进贤县第一中学
高中 技术（通用技术、信息技术）
10003000316038
南昌市
南昌十八中
高中 美术
10003000310039
南昌市
南昌二十中
江西省教师招聘考试中小学教育综合知识真题2014年_真题-无答案
江西省教师招聘考试中小学教育综合知识真题2014年(总分110,考试时间90分钟)第一部分客观题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）1. 中国宋朝以后，（）成为学校教育的基本内容。
A. 四书五经B. 六艺C. 三科D. 四学2. 被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（）。
A. 《理想国》B. 《学记》C. 《大教学论》D. 《论演说家的教育》3. 近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童（）。
A. 生存的权利B. 受教育的权利C. 受尊重的权利D. 安全的权利4. 学校教育的基本途径是（）。
A. 思想教育B. 教学C. 课外活动D. 社会实践5. 研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（）A. 观察法B. 问卷法C. 实验法D. 文献研究法6. 影响学习动机的内部因素是（）。
A. 成熟B. 家庭教育C. 社会舆论D. 教师的榜样作用7. 美国心理学家马斯洛认为（）是属于缺失需要的一种。
A. 尊重的需要B. 自我实现的需要C. 审美的需要D. 认识的需要8. 新中国成立以来我国制定的第一步教育基本法是（）。
A. 1951年颁布的《关于改革学制的决定》B. 1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C. 1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D. 1995年颁布的《中华人民共和国教育法》9. 一下属于教育行政处分的是（）。
A. 记过B. 罚款C. 没收违法所得D. 拘留10. 在《小学德育纲要》、《中学德育大纲》中（）处于核心的地位。
A. 思想教育B. 集体主义教育C. 爱国主义教育D. 劳动教育11. （）是衡量个体到的修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键的作用。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为12. 活动和交往是学生品德形成的（）。
A. 关键B. 源泉C. 内容D. 途径13. 新课程的核心理念是（）。
萍乡市实施《江西省2013年中等学校秋季招生简章》的意见
萍乡市实施《江西省2013年中等学校秋季招生简章》的意见文章属性•【制定机关】萍乡市人民政府机构•【公布日期】2013.04.24•【字号】•【施行日期】2013.04.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文萍乡市实施《江西省2013年中等学校秋季招生简章》的意见根据《江西省2013年中等学校招生工作有关规定》和《江西省2013年中等学校秋季招生简章》文件精神，结合我市实际情况，经研究决定，对我市今年初中毕业考试和高中阶段学校的招生录取工作制定本实施意见。
一、中招考试组织单位今年我市县（区）中招考试组织单位共设七个，即安源区中招办、湘东区中招办、芦溪县中招办、上栗县中招办、莲花县中招办、萍乡经济技术开发区中招办、市直中招办。
二、报名1.对象和条件凡持有本市正式户籍的应届初三毕业生和历届初中毕业生（不受年龄限制），均可报名。
①所有应届初三学生均须报名参加中考。
②初中毕业、技校毕业以上文化程度的在职、从业人员和社会青年均可报名，免试进入三年制普通中专、成人中专、职业高中和技工学校学习。
③初中借读学生回户口所在地报考。
确有特殊情况必须跨县（区）借考者，须经户口所在地和借考的县（区）中招办同意，到借读学校报名。
有跨市借考者,须经户口所在地和借考的市级中招办审核同意，到借读学校报名。
④报考普通高中均衡招生，只限于三年在籍应届直升初中毕业生（学籍在本校，且初一至初三年级三个学年均在本校学习的应届初中毕业生）。
办理了转学、休学手续的考生均视为非三年在籍应届直升初中毕业生。
⑤报考农村师范定向类的考生必须是志愿从事农村中小学、幼儿教育事业的应届初中毕业生，户口在定向乡镇。
⑥未参加中考者，不能录取到普通高中和五年制高职院校。
⑦未完成初中三年学历教育的学生禁止报名参加中考。
⑧无电子学籍和本届学号的考生，均视为往届生。
2.报名日期4月3日至4月16日，逾期不予补报。
3.报名地点考生报名地点为考生户口所在地的县（区）中招办，市直学校在市直中招办（设萍乡中学教务处）办理报名手续。
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2013年江西省中小学教师招聘《教育综合基础知识》考试试卷第一部分客观题。
本试卷客观题部分共60道题，每小题1分，计60分，试题均为单项选择题。
本试卷客观题部分共60道题，每小题1分，计60分，试题均为单项选择题。
1、1879年，（）在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
A．冯特B．桑代克C．华生D．特曼一2、世界上第一位“太空老师”是（）。
A．克丽斯塔·麦考利夫B．王亚平C．阿尔文·德鲁D．芭芭拉·摩根3、“举一反三”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为（）。
A．迁移B．同化C．顺应D．模仿4、专心答试题时，参与的高级中枢主要有（）。
①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A．①③B．②③C．②④D．④⑤5、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性叫（）。
A．知觉的选择性B．知觉的理解性C．知觉的恒常性D．知觉的整体性6、人们对他人的认知判断，首先根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象叫作（）。
A．晕轮效应B．近因效应C．社会刻板效应D．首因效应7、在教学活动中，老师不能满足于“授人以鱼”，而要“授人以渔”，这说明教学应重视（）。
A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德8、（）也称储存，指已经编码的信息必须在头脑中保存，一定时间后才被提取。
A．保持B．编码C．提取D．记忆9、（）是对字词、规律、公式、各种概念的记忆，它与一般的特定事件无关系。
A．陈述性记忆B．程序性记忆C．情景性记忆D．语义性记忆10、艾宾浩斯研究发现遗忘的进程是（）。
A．前后一致B．先快后慢C．先慢后快D．高原现象11、（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现创造经验的过程。
A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习12、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明儿童（）。
A．感知能力不成熟B．注意能力不健全C．记忆能力不深刻D．思维能力有欠缺13、人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（）于1920年首创。
A．斯金纳B．桑代克C．霍尔D．赫尔14、格式塔心理学认为，人们在知觉一个物体时，倾向于从它的一般性功能上去认识它，称为（）。
A．经验B．问题表征C．线索D．功能固着15、（）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A．认知能力B．操作能力C．社交能力D．模仿能力16、用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（）。
A．西蒙B．比纳C．瑞文D．斯坦福17、美国耶鲁大学的心理学家（）提出了智力的三元理论。
A．瑟斯顿B．斯皮尔曼C．吉尔福特D．斯腾伯格18、计划外超生的一女孩，满6岁，无准生证，有临时住所，当地小学及教育局谢绝该女孩入学，学校和教育局的行为违背了（）。
A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国劳动法》D．《中华人民共和国计划生育法》19、老师要求学生列举砖头的用途，学生给出答案：建房材料、打人武器、用于垫高、固定东西，这种寻求答案的方法称为（）。
A．发散思维B．形象思维C．抽象思维D．直觉思维20、人格特质理论起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）。
A．埃里克森B．卡特尔C．皮亚杰D．维果茨基21、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克D．裴斯泰洛齐22、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《大学》23、实用主义的教育家及代表作品是（）。
A．布鲁纳《教育过程》B．杜威《民主主义与教育》C．赞科夫《教育与发展》D．凯洛夫《教育学》24、对“人力资本理论”作出杰出贡献的学者是（）。
A．美国的舒尔茨B．苏联的斯特鲁米林C．中国的于光远D．美国的凯恩斯25、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。
A．定向作用B．决定作用C．影响作用D．促进作用26、青少年心理发展的（），决定了教育工作必须因材施教。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性27、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
A．前提作用B．决定作用C．促进作用D．导向作用28、教育目的可以发挥（）。
A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用29、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．教育与生产劳动相结合C．知识分子与工人农民相结合D．城市与农村相结合30、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力31、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A．小学阶段B．初中阶段C．高中阶段D．大学阶段32、我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。
A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础型D．强制性、普遍性、基础性33、第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程、地方课程和（）课程。
A．活动B．社会C．学校D．特色34、根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（）。
A．新授和巩固课B．研究型课程C．单一型课程D．综合型课程35、古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）手中。
A．印度教B．伊斯兰教C．佛教D．基督教36、（）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．裴斯泰洛齐37、卢梭的自然主义思想对德国哲学家（）的影响很大。
A．康德B．歌德C．费尔巴哈D．黑格尔38、古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A．苏格拉底B．希波克拉底D．亚里士多德39、孔子的教育思想在（）中有充分的反映。
A．《中庸》B．《大学》C．《孟子》D．《论语》40、教育学作为一门独立的学科，发端于（）的《大教学论》。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．杜威D．裴斯泰洛齐41、从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的（）作为教学科学形成的标志。
A．《普通教育学》B．《教育学》C．《大教学论》D．《民本主义与教育》42、思想品德教育的实质是（）。
A．将学生的道德认识转化为道德行为B．培养学生的道德情感C．将一定的思想道德转化为受教育者个人的思想品德D．提高学生对客观世界的认识43、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
A．英国B．美国C．德国D．法国44、班主任工作的中心环节是（）。
B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育力量45、中国近代系统完备的学制系统产生于（）年的《钦定学堂章程》(史称“壬寅学制”)，由此形成中国现代学制的开端。
A．1902B．1924C．1912D．190446、（）年，清政府颁布《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)体现了张之洞“中学为体，西学为用”的思想。
A．1902B．1904C．1912D．192247、（）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法。
A．说理教育法B．陶冶教育法C．实际锻炼法D．榜样示范法48、德育目标是教育目的在人的（）方面的总体规格要求。
A．思想德育B．政治思想C．思想品德D．政治道德49、教育者施教传道与受教育者受教修养的相互作用的活动方式，称为（）。
A．德育内容B．德育活动C．德育方法D．德育过程50、集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验。
A．马卡连柯B．加里宁C．乌申斯基D．赞可夫51、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等五方面进行小结与评价，这项工作叫（）。
A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定52、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A．自主性B．开放性C．时效性D．教育性53、我国实行（）年义务教育。
A．八B．九C．五D．十54、新修订的《中华人民共和国义务教育法》于（）年实施。
A．2006B．1995C．2001D．200455、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）。
A．履行法律规定义务B．保证学生课外活动时间C．促进学生全面发展D．平均工作不低于公务员56、（）是教师职业道德素养水平的标志。
A．教师良心B．教师公正C．教师义务D．教师荣誉57、某小学为追求升学率将年级成绩最差的三名学生除名，该小学触犯了未成年学生的（）。
A．人格尊严B．隐私权C．受教育权D．身心健康权58、5月19日，中国科学院财经战略研究院、社会科学文献出版社、城市与竞争力研究中心联名发布了2013年中国《城市竞争力蓝皮书》。
在287个城市中，江西省有南昌、上饶、景德镇和九江四个城市进入（）。
A．2012年中国生态城市竞争力前10名B．2012年中国宜居城市竞争力前10名C．2012年中国宜商城市竞争力前10名D．2012年中国知识城市竞争力前10名59、2012年6月27日，中国载人潜水器“蛟龙号”在西太平洋马里亚纳海沟下潜深度达到（）米，创造了作业载人潜水器新的世界纪录，标志着我国具备了载人到全球98％以上海洋深处进行作业的能力，标志着中国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。
A．7000B．7020C．7062D．800060、行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（）。
A．詹姆士B．苛勒C．韦特海默D．华生一、简答题(共15分)61、简述班级授课制的优越性与局限性。
(8分)62、怎样理解素质教育的内涵?(7分)二、论述题(10分)63、结合教学实际，论述建构主义的学生观第二部分主观题三、案例分析题(共15分)64、案例一：小明是班长，班主任要他放学后留意那些常去网吧同学的去向并及时报告老师，后来发展到，上课有哪些人玩手机，做作业抄袭这样的事，都要他暗中监督定期汇报。
一段时间下来，班主任无事不晓，同学们个个心中忐忑。
于是小明被同学们疏远了，他开始感到孤立、孤独。
自从发现小明是老师的眼线后，连最好的朋友都离他而去，小明内心感到前所未有的迷惘。
请结合新课程的相关理论，对案例进行分析。
(7分)案例二：小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂，也不做作业。
这天上班主任的课，小伟老毛病又犯了，老师非常生气，厉声对小伟说：“你别上课了，把家长叫来，什么时候家长来了，你什么时候才能上课。
”说完把他推出教室，关上了教室门。