《想北平》公开课课件
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想北平ppt课件

探讨作品在现代社会的意义
《想北平》所反映的城市生活和人民心声,对于现代社会仍具有重 要的启示意义,引发人们对城市发展与人文关怀的思考。
在当代的传播与影响
1 2 3
广泛传播与传承
《想北平》作为老舍的代表作之一,被选入多种 教材和读本,得以广泛传播,成为一代代读者喜 爱的经典之作。
影视改编的影响
根据《想北平》改编的影视作品在当代也产生了 广泛影响,进一步扩大了作品的影响力和知名度 。
对北京的赞美之情
总结词
作者通过赞美北京的风土人情,表达了对这座城市的热爱和 敬仰。
详细描述
作者在文章中描述了北京人民的热情好客、勤劳朴实,以及 这座城市的古老文化和历史底蕴,这些都是作者赞美北京的 原因。
对北京的忧虑之情
总结词
作者通过揭示北京面临的问题,表达了对这座城市的忧虑和关切。
详细描述
作者在文章中提到了北京的环境污染、交通拥堵等问题,这些都是作者忧虑北 京的原因。
的表现。
老舍的离世引起了广泛的关注和 反思,他的作品和人格魅力也因 此更加受到人们的敬仰和怀念。
03 《想北平》的创 作背景
时代背景
01
20世纪30年代的中国,正经历着 内忧外患的困境,日本侵华战争 的威胁和民族危机的加深,使得 国家处于动荡不安的状态。
02
这一时期的中国文学,开始更多 地关注民族命运和人民疾苦,表 现出强烈的民族意识和爱国情怀 。
情感细腻入微
老舍通过细腻的笔触,将 情感融入到每一个细节之 中,让人感受到他对北平 的热爱。
情感朴实无华
老舍的情感表达朴实无华 ,没有过多的华丽辞藻, 却让人感受到他对北平的 深厚情感。
结构安排
结构紧凑完整
老舍在《想北平》中巧妙地安排 了文章的结构,使文章紧凑而完
《想北平》所反映的城市生活和人民心声,对于现代社会仍具有重 要的启示意义,引发人们对城市发展与人文关怀的思考。
在当代的传播与影响
1 2 3
广泛传播与传承
《想北平》作为老舍的代表作之一,被选入多种 教材和读本,得以广泛传播,成为一代代读者喜 爱的经典之作。
影视改编的影响
根据《想北平》改编的影视作品在当代也产生了 广泛影响,进一步扩大了作品的影响力和知名度 。
对北京的赞美之情
总结词
作者通过赞美北京的风土人情,表达了对这座城市的热爱和 敬仰。
详细描述
作者在文章中描述了北京人民的热情好客、勤劳朴实,以及 这座城市的古老文化和历史底蕴,这些都是作者赞美北京的 原因。
对北京的忧虑之情
总结词
作者通过揭示北京面临的问题,表达了对这座城市的忧虑和关切。
详细描述
作者在文章中提到了北京的环境污染、交通拥堵等问题,这些都是作者忧虑北 京的原因。
的表现。
老舍的离世引起了广泛的关注和 反思,他的作品和人格魅力也因 此更加受到人们的敬仰和怀念。
03 《想北平》的创 作背景
时代背景
01
20世纪30年代的中国,正经历着 内忧外患的困境,日本侵华战争 的威胁和民族危机的加深,使得 国家处于动荡不安的状态。
02
这一时期的中国文学,开始更多 地关注民族命运和人民疾苦,表 现出强烈的民族意识和爱国情怀 。
情感细腻入微
老舍通过细腻的笔触,将 情感融入到每一个细节之 中,让人感受到他对北平 的热爱。
情感朴实无华
老舍的情感表达朴实无华 ,没有过多的华丽辞藻, 却让人感受到他对北平的 深厚情感。
结构安排
结构紧凑完整
老舍在《想北平》中巧妙地安排 了文章的结构,使文章紧凑而完
《想北平》(优秀课件)

研读4—7节, 老舍先生是怎样来写这些特点的? • • • • • • 对比衬托: 巴黎未免太旷——北平复杂而有个边际 巴黎太热闹——北平也热闹但动中有静 巴黎也匀调——比起北平来还差点 美国的橘子——北平的玉李 伦敦有冒烟的工厂——北平更接近自然 动中有静 布局合理 贴近自然
作者描写了北平哪些景物,为什么不 选北京的名胜来写而选这些普通的景物, 表现了作者什么情感?
老舍为何要写北京的物产、北京平民的 日常生活?
——“一枝一叶总关情”,表明了作者与北 京的亲密关系。
体会最后一句话的深层含义
这篇散文写于1936年,作者当时不在北京。 那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧 权辱国的“何梅协定”的签订,适应日本侵略需 要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危 急,北京危急。作者作为
品味经典
——第4小节
假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一 样的感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。自然,那 里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷;不像北平 那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红 酸枣的老城墙!面向着积水滩,背后是城墙,坐在石 上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的 坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安 睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和 太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏, 所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和 的香片茶就够了。
爱北平但说不出来
动中有静 人为中显出自然 爱北平的理由 花多菜多果子多 北平的特点 贴近自然 想念北平 点题
深 爱 和 思 念
八年流浪到处为家,反正到哪里我也还 是写作。干吗去挤车挤船受罪呢?我很想 念家乡,这是当然的。可是我既没钱去买 黑票,又没有衣锦还乡的光荣。那么就教 北平先等一等我吧。写了一首“乡思”的 七律,就拿它结束这段“八方风雨”吧: ——老舍 《望北平》
老舍想北平ppt课件

总结与拓展ห้องสมุดไป่ตู้
REPORTING
对老舍与《想北平》的总结
老舍简介
老舍是中国现代著名作家,以写 作平民生活和幽默风格而闻名, 他的作品具有深刻的人性洞察和
丰富的社会描写。
《想北平》背景
该作品是老舍在抗战时期创作的, 表达了他对故乡北平的深深眷恋和 思念之情。
主题与情感
《想北平》通过日常生活中的细节 ,展现了老舍对北平的热爱和怀念 ,主题是思念和渴望回归故乡。
1904年,老舍入北 京师范学校,接受了 中国传统文化的教育 。
老舍的生平
01
02
03
04
1924年,老舍赴英国伦敦大 学东方学院任教,并开始创作
生涯。
1930年,老舍返回中国,先 后在济南、青岛等地任教。
1937年,抗日战争爆发后, 老舍曾在多地担任过教授、编
辑等职务。
1966年,“文革”期间,老 舍不堪忍受屈辱,投湖自尽。
在文章中,老舍流露出对故土的眷恋和漂泊异乡的无奈与悲凉。
老舍对故乡的眷恋之情
文章中透露出老舍对北平的眷恋和不舍,他将自己的情感融入字里 行间,表达了对故乡的热爱和怀念。
对北平的热爱
老舍对北平的独特情感
01
老舍在文章中用朴实的语言描述了北平的点滴细节,表达了他
对这座城市的深厚感情和独特见解。
老舍对北平的文化和历史的尊重
,使读者感受到北平的日常生活气息。
02 03
幽默风趣
老舍的幽默感在他的作品中得到了充分体现,他运用轻松幽默的语言表 达对北平的热爱,使读者在阅读中既能感受到北平的美好,又能领略到 老舍的独特魅力。
京味儿浓郁
作为北京人,老舍的作品中充满了浓厚的京味儿,他运用地道的北京口 语和俚语,生动地描绘出北平的独特风貌,为读者呈现出一幅幅鲜活的 北平生活画面。
REPORTING
对老舍与《想北平》的总结
老舍简介
老舍是中国现代著名作家,以写 作平民生活和幽默风格而闻名, 他的作品具有深刻的人性洞察和
丰富的社会描写。
《想北平》背景
该作品是老舍在抗战时期创作的, 表达了他对故乡北平的深深眷恋和 思念之情。
主题与情感
《想北平》通过日常生活中的细节 ,展现了老舍对北平的热爱和怀念 ,主题是思念和渴望回归故乡。
1904年,老舍入北 京师范学校,接受了 中国传统文化的教育 。
老舍的生平
01
02
03
04
1924年,老舍赴英国伦敦大 学东方学院任教,并开始创作
生涯。
1930年,老舍返回中国,先 后在济南、青岛等地任教。
1937年,抗日战争爆发后, 老舍曾在多地担任过教授、编
辑等职务。
1966年,“文革”期间,老 舍不堪忍受屈辱,投湖自尽。
在文章中,老舍流露出对故土的眷恋和漂泊异乡的无奈与悲凉。
老舍对故乡的眷恋之情
文章中透露出老舍对北平的眷恋和不舍,他将自己的情感融入字里 行间,表达了对故乡的热爱和怀念。
对北平的热爱
老舍对北平的独特情感
01
老舍在文章中用朴实的语言描述了北平的点滴细节,表达了他
对这座城市的深厚感情和独特见解。
老舍对北平的文化和历史的尊重
,使读者感受到北平的日常生活气息。
02 03
幽默风趣
老舍的幽默感在他的作品中得到了充分体现,他运用轻松幽默的语言表 达对北平的热爱,使读者在阅读中既能感受到北平的美好,又能领略到 老舍的独特魅力。
京味儿浓郁
作为北京人,老舍的作品中充满了浓厚的京味儿,他运用地道的北京口 语和俚语,生动地描绘出北平的独特风貌,为读者呈现出一幅幅鲜活的 北平生活画面。
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布置作业
北京是老舍的故乡,是他最熟悉、最亲切的地方。如 果让你写,你将怎样来描写自己的故乡,请以“故乡”为 主题写一段话,要求真情实感。
物产丰富可爱
合作探究
巴黎 平
太热闹太旷,太挤了; 布置不够匀调。
对比
北
动中有静;布置合理; 物产丰富、贴近自然
通过对比更能体现对北平的偏爱
合作探究
以“…要落泪了。真想念北平呀!”收笔,好在哪里?
1.与前文“…落泪才足以把内心表达出来”相照应,结构严谨。 2.表达了一位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚,思念家乡之 情。(本文写于1936年,丧权辱国的《何梅协定》的签订,适 应日本侵略需要的“冀察政务委员会”成立,表明华北危急,北 京危急。)
深入探讨
请同学们仔细阅读“我之爱北平也近乎于这个……可是我说不 出来!”想想看,作者认为北平与他是一种怎样作对母亲的爱,因母亲的欢心而笑,因母亲 身体不佳而落泪。对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中。运用这一类比恰当 地表达了作者对故乡北平的爱显得那么不同寻常而又那么的深刻,从而“说 也说不出”。爱得说不出来,恰恰表明这种爱是爱到了极点。
重点字词
讨教(tǎo jiào) 什(shí)刹(chà)海 苇(wěi)叶
辜(gū)负
菜圃(pǔ)
廿(niàn)
粘(nián)合
粘(zhān)贴
湍(tuān)流
揣(chuǎi)测 揣(chuāi)在怀里
整体感知
标题的“想” 能不能换成“写”?为什么?
“一方水土养一方人”,“想”带有浓烈的主观情感,“写” 可能只是客观的描写。“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样, 而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始,老舍就情不自禁地说: “我真爱北平。”但马上又说:“这个爱几乎是要说而说不出的。” “说不出”三个字,在两段文字中四次出现,表明老舍难以用有限的 文字道尽自己对北平的爱。
《想北平》 课件ppt(24张PPT)

处处有空儿。”
理解全文
思考: 哪几段直接写到了北平的特点?
愧杀
美国包着纸的橘子→北平带着霜儿的玉李
从里面说,没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂 从外面说,紧连着园林,菜圃与农村
理解全文
二、运用“细节”描写,大处着眼,小处落笔
• 长着红酸枣的老城墙,积水滩,水中的小蝌蚪,苇叶上的嫩蜻蜓,温和 的香片茶 北京的胡同,四合院 花草,蔬菜,水果
字词学习
廿七岁(niàn) 黏合(nián )
什刹海(shí chà) 浸( jìn )
血(xuè)
堪斯坦丁堡(kLeabharlann n)匀调(tiáo )理解全文
• 一、运用“对比、衬托”的修辞手法
巴黎
北平
太热闹
也有热闹,但动 中有静
太空旷
复杂而有个 边际
寂苦 、疲 乏
(咖啡与酒)
舒适、踏实、 安全
(温和的香 片茶)
我的每一个思念中有个北平 第三节:我心中有个北平
理解全文
(1—3)文中直接表达老舍对北平爱和思念的句子?
• “真”非“真假”之“真”,它所表达的是爱的程度。情到深处,脱口而出,无需修 饰
• 每一个细小的事件中有个我,“我”与北平,你中有我,我中有你,血肉相连,情感 相同!
• 大爱无言,爱到极致往往难以表达,说不出来是为了强调对北平的爱之深,爱之切!
霜儿的玉李,愧杀(shà),呀
知识拓展
《老舍自传》有一篇《望北平》,其中有一段:
八年流浪到处为家,反正到哪里我也还是写作。干嘛去挤车挤船的受 罪呢?我很想念家乡,这是当然的。可是我既没钱去买黑票,又没有衣锦 还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧。写了一首“乡思”的七律
知识拓展
理解全文
思考: 哪几段直接写到了北平的特点?
愧杀
美国包着纸的橘子→北平带着霜儿的玉李
从里面说,没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂 从外面说,紧连着园林,菜圃与农村
理解全文
二、运用“细节”描写,大处着眼,小处落笔
• 长着红酸枣的老城墙,积水滩,水中的小蝌蚪,苇叶上的嫩蜻蜓,温和 的香片茶 北京的胡同,四合院 花草,蔬菜,水果
字词学习
廿七岁(niàn) 黏合(nián )
什刹海(shí chà) 浸( jìn )
血(xuè)
堪斯坦丁堡(kLeabharlann n)匀调(tiáo )理解全文
• 一、运用“对比、衬托”的修辞手法
巴黎
北平
太热闹
也有热闹,但动 中有静
太空旷
复杂而有个 边际
寂苦 、疲 乏
(咖啡与酒)
舒适、踏实、 安全
(温和的香 片茶)
我的每一个思念中有个北平 第三节:我心中有个北平
理解全文
(1—3)文中直接表达老舍对北平爱和思念的句子?
• “真”非“真假”之“真”,它所表达的是爱的程度。情到深处,脱口而出,无需修 饰
• 每一个细小的事件中有个我,“我”与北平,你中有我,我中有你,血肉相连,情感 相同!
• 大爱无言,爱到极致往往难以表达,说不出来是为了强调对北平的爱之深,爱之切!
霜儿的玉李,愧杀(shà),呀
知识拓展
《老舍自传》有一篇《望北平》,其中有一段:
八年流浪到处为家,反正到哪里我也还是写作。干嘛去挤车挤船的受 罪呢?我很想念家乡,这是当然的。可是我既没钱去买黑票,又没有衣锦 还乡的光荣。那么就教北平先等一等我吧。写了一首“乡思”的七律
知识拓展
想北平ppt课件

作者通过描述自己在北平的生 活,如逛北海、上景山、躺在 草坪上等,展现了北平的美丽 和宜居,以及作者对北平的深 深热爱。
作者将北平视为自己的母亲, 表达了对这个城市的依恋和归 属感。同时,作者也表达了对 北平历史文化的尊重和热爱。
主题思想
• 本文通过描述作者对北平的热爱和思念之情,表达了对故土的眷恋和归属感。通过对北平的特点和美好生活的 描绘,展现了作者对这座城市的深深热爱和依恋之情。同时,作者也表达了对历史文化的尊重和热爱,呼吁人 们要珍惜自己的文化传统和家园。
老舍的作品多以城市生活为背景,涉 及市民生活、民族矛盾和人性探索等 多个方面,以其幽默风趣的笔触和深 刻的人文关怀而广受读者喜爱。
写作背景
1935年,老舍先生在英国伦敦期间,因为思念故乡北平而创 作了这篇散文。
当时的中国正处于动荡时期,国家内忧外患,人民生活困苦 。老舍先生通过这篇文章表达了自己对故乡的思念和对国家 未来的期望。
04
总结评价
写作技巧
01
02
03
细腻描绘
老舍运用细腻的描绘手法 ,将北平的日常生活细节 描绘得栩栩如生,让读者 对北平有更深入的了解。
对比运用
老舍通过对比北平与其他 城市的特点,突显了北平 的独特之处,增强了读者 的感受。
生动比喻
老舍运用了大量的比喻, 形象地描述了北平的特点 ,使得文章更加生动有趣 。
文化传承的重要性
文化传承是保持一个民族文化延续性的重要途径,通过对 北平文化的传承和发扬,可以增强人们对中华民族文化的 认同感和自豪感。
文化传承的方法
为了传承北平文化,可以采取多种方法,如建立博物馆、 保护历史遗迹、开展文化活动等,让更多的人了解和认识 北平文化。
人文关怀
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写作手法
总结词
对比、白描、细节描写
详细描述
老舍在《想北平》中运用了多种写作手法。他通过对比手法,突出了北平与众不同的特点。白描手法 则让读者更加直观地感受到了北平的风貌。此外,老舍还善于运用细节描写,将情感融入到细微之处 ,使作品更加生动感人。
作品风格
总结词
平民化、地域色彩、情感真挚
详细描述
老舍的作品风格在《想北平》中得到了充分体现。他的作品以平民生活为题材,关注底 层人民的生活状态。同时,作品中充满了浓厚的地域色彩,展现了北京独特的风土人情 。最重要的是,老舍的作品情感真挚,他以自己的亲身经历和感受为素材,让读者感受
他出生于北京一个贫苦家庭,自幼便 对文学产生了浓厚兴趣。
老舍在抗战期间曾担任中华全国文艺 界抗敌协会主席,为抗战文艺做出了 重要贡献。
老舍的主要作品
《茶馆》
老舍的代表作之一,通过一家茶馆的兴衰变迁,反映了中国社会的历 史变迁和人民的生活苦难。
《骆驼祥子》
以祥子的生活经历为主线,描绘了旧北京底层人民的艰辛生活和命运 。
老舍《想北平》PPT课件
目 录
• 老舍简介 • 《想北平》的创作背景 • 《想北平》的内容解析 • 《想北平》的艺术特色 • 《想北平》的影响与评价 • 《想北平》的延伸思考
01 老舍简介
老舍的生平
老舍,原名舒庆春,字舍予,是中国 现代著名的小说家、剧作家、语言大 师。
老舍在英国任教期间,开始创作小说 和剧本,其作品多以描绘底层人民的 生活为主,语言幽默风趣,深受读者 喜爱。
在乡愁书写中,作家们常常运用各种艺术手法来表达情感,如细腻的描 绘、感人的故事情节、富有诗意的语言等,这些手法能够让作品更加生 动、形象、感人肺腑。
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想北平
老舍
老舍简介
1.生平
老舍 (1899~1966) 现、 当代作家。原名舒庆春,字舍 予,另有笔名絮青,鸿来、非 我等。满族,北京人。
1918年北京师范学校毕业后 任小学校长和中学教员。1924年 赴英国任伦敦大学东方学院汉语 讲师,1926年加入文学研究会。 1930年回国后任济南齐鲁大学、 青岛山东大学教授。抗日战争爆 发后南下赴汉口和重庆。1946年 应邀赴美国讲学1年,期满后旅 居美国从事创作。新中国成立后 不久回国,曾任中国文联副主席、 中国作家协会副主席、中国民间 文艺研究会副主席等职。曾因创 作优秀话剧《龙须沟》而被授予 “人民艺术家”称号。“文化大 革命”初期因被迫害而弃世。
像北京这样历史悠久的大都市,可写的地方很多,比如人 人都知道的故宫、圆明园、地坛等,老舍为什么只写“我 的北平”? 而多写的是日常生活中的事物和画面(普通 北京人的院子墙根,日常生活中的瓜果蔬菜)呢?是不是
显得小气了一点?
• 大处着眼,小处落笔 ——只有那些融入到他血液里的细 小的事物和景物才能承载他的情感,这样的情感才是最真 切和深刻的。
延伸问答:
文中三次出现“说不出”,为什么作者爱 北平却说不出?
• 老舍先生“说不出”——这不是没有爱,而是这种爱太 为浓厚,太为强烈。爱到极致却往往难以表达。犹如舒婷 在《思念》一诗中所说:纵使我心中有一个汪洋,但流出 来的却只有两滴眼泪。
• 在人类情感世界的锦囊里,有的可以说,可以唱,甚至 可以画。但有的情感却无法诉说。即便是柳永,尽管他才 华横溢,词赋甲天下,在友人分别之际,也只是“执手相 看泪眼,竟无语凝噎”。
作者想北平想到以至于“要落泪了”,这种 感情是不是有些难以理解呢?
• 这篇散文写于1936年,作者当时不在北平, 而是在山东教书。当时日本帝国主义已经加紧了 对中国的侵略,华北危急,北平危急。我们文化 的古都可能就要被侵略者占领,这种情况使老舍 先生产生了一种永远失去而不能谋面的痛苦与焦 虑。“我”的北平可能再也不属于’我”了!于是 “要落泪”的辛酸是真实而震人心弦的。亦正如 诗人艾青所言:为什么我的眼中常含泪水,因为 我对这土地爱的深沉。
老舍
老舍简介
1.生平
老舍 (1899~1966) 现、 当代作家。原名舒庆春,字舍 予,另有笔名絮青,鸿来、非 我等。满族,北京人。
1918年北京师范学校毕业后 任小学校长和中学教员。1924年 赴英国任伦敦大学东方学院汉语 讲师,1926年加入文学研究会。 1930年回国后任济南齐鲁大学、 青岛山东大学教授。抗日战争爆 发后南下赴汉口和重庆。1946年 应邀赴美国讲学1年,期满后旅 居美国从事创作。新中国成立后 不久回国,曾任中国文联副主席、 中国作家协会副主席、中国民间 文艺研究会副主席等职。曾因创 作优秀话剧《龙须沟》而被授予 “人民艺术家”称号。“文化大 革命”初期因被迫害而弃世。
像北京这样历史悠久的大都市,可写的地方很多,比如人 人都知道的故宫、圆明园、地坛等,老舍为什么只写“我 的北平”? 而多写的是日常生活中的事物和画面(普通 北京人的院子墙根,日常生活中的瓜果蔬菜)呢?是不是
显得小气了一点?
• 大处着眼,小处落笔 ——只有那些融入到他血液里的细 小的事物和景物才能承载他的情感,这样的情感才是最真 切和深刻的。
延伸问答:
文中三次出现“说不出”,为什么作者爱 北平却说不出?
• 老舍先生“说不出”——这不是没有爱,而是这种爱太 为浓厚,太为强烈。爱到极致却往往难以表达。犹如舒婷 在《思念》一诗中所说:纵使我心中有一个汪洋,但流出 来的却只有两滴眼泪。
• 在人类情感世界的锦囊里,有的可以说,可以唱,甚至 可以画。但有的情感却无法诉说。即便是柳永,尽管他才 华横溢,词赋甲天下,在友人分别之际,也只是“执手相 看泪眼,竟无语凝噎”。
作者想北平想到以至于“要落泪了”,这种 感情是不是有些难以理解呢?
• 这篇散文写于1936年,作者当时不在北平, 而是在山东教书。当时日本帝国主义已经加紧了 对中国的侵略,华北危急,北平危急。我们文化 的古都可能就要被侵略者占领,这种情况使老舍 先生产生了一种永远失去而不能谋面的痛苦与焦 虑。“我”的北平可能再也不属于’我”了!于是 “要落泪”的辛酸是真实而震人心弦的。亦正如 诗人艾青所言:为什么我的眼中常含泪水,因为 我对这土地爱的深沉。
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把青菜成担的买来,洗净,晾去水气,下缸。 一层菜,一层盐,码实,即成。随吃随取,可以一 直吃到第二年春天。腌了四五天的新咸菜很好吃, 不咸,细、嫩、脆、甜,难可比拟。咸菜汤是咸菜 切碎了煮成的。到了下雪的天气,咸菜已经腌得很 咸了,而且已经发酸,咸菜汤的颜色是暗绿的。没 有吃惯的人,是不容易引起食欲的。咸菜汤里有时 加了茨菇片,那就是咸菜茨菇汤。或者叫茨菇咸菜 汤,都可以。 我小时候对茨菇实在没有好感。这东西有一种 苦味。民国二十年,我们家乡闹大水,各种作物减 产,只有茨菇却丰收。那一年我吃了很多茨菇,而 且是不去茨菇的嘴子的,真难吃。
类文阅读
咸菜茨菇汤(汪曾祺)
一到下雪天,我们家就喝咸菜汤,不知 是什么道理。是因为雪天买不到青菜?那也 不见得。除非大雪三日,卖菜的出不了门, 否则他们总还会上市卖菜的。这大概只是一 种习惯。一早起来,看见飘雪花了,我就知 道:今天中午是咸菜汤! 咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白 菜,偶有卖的,叫做“黄芽菜”,是外地运 去的,很名贵。一般黄芽菜炒肉丝,是上等 菜。平常吃的,都是青菜,青菜似油菜,但 高大得多。入秋,腌菜,这时青菜正肥。
练习
仿照《想北平》于细微处见真 情的写法,以《乡情》为题,写一 个片段(200字左右),把你对家乡 的独特感受表达出来。
想
爱
原文中哪些段落是作者直接抒发他对北平的 爱的?
走进文本
1、老舍眼中的北平有哪些特点? 2、老舍先生是怎样写北平的? 3、这种写法有什么作用?
方面
特点
具体体现
感受 快乐舒适 自由自在 平凡自然
红酸枣、老城墙 环境 复杂而有边际 积水潭、小蝌蚪 动中有静 嫩蜻蜓、香茶片
地方……处处有 空儿,可自由地喘气 花多菜多果子多、靠山 竹、草茉莉、韭菜、带 霜儿的玉李
物产
物产丰富 接近自然
于细微处见真情
越是平凡的熟悉的生活小事,越是
琐细的生活得情节,更能表达真挚 的感情。正所谓,一枝一叶总关情。
小结
本文通过极琐碎的、关于北平的一个个 小细节表达了作者对北平深挚的、真诚的、 纯净的爱。“蜻蜓”“水果”,人性化而接 近生活,反把一个北平“普通人”眼中的北 平展现在人们眼前。因为普通,所以众口咸 宜;因为入情,故而感人至深。 ——给我们的写作启示: 用普通事物入题,写出自己的独特感受, 主观感情,就称得上好文章。那种“你不讲 别人也知道,你讲了别人也不知道”的文章 就算不上是上乘之作了。
我十九岁离乡,辗转漂流,三四十年没有吃到 茨菇,并不想。前好几年,春节后数日,我到沈从 文老师家去拜年,他留我吃饭,师母张兆和炒了一 盘茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇,说:“这个好! 格比土豆高。”我承认他这话。吃菜讲究“格”的 高低,这种语言正是沈老师的语言。他是对什么事 物都讲“格”的, 包括对于茨菇、土豆。 因为久违,我对茨菇有了感情。前几年,北京 的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到,必要买 一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的 茨菇,都由我一个人“ 包圆儿”了。北方人不识 茨菇。我买茨菇,总要有人问我:“这是什 么?”——“茨 菇。”—— “茨菇是什么?”这可 不好回答。北京的茨菇卖得很贵,价钱和 “洞子 货”(温室所产) 的西红柿、野鸡脖韭菜差不 多。
想北平
老舍
知人论世
1.关于老舍 原名舒庆春,字舍予,满族。曾任中国文联副主席、 中国作家协会副主席等职。曾因创作优秀话剧《龙须沟》 而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因 被迫害而弃世。 生在北京,长在北京,一生67年中在北京度过42 年,最后在北京去世。不过,在他写作的41年里,大 部分时间却不在北京,只有解放后17年是真正在北京 度过的。不论是在伦敦,在济南,在青岛,在纽约,他 都在写北京。他想北京,他的心始终在北京。
1.字音:
廿七
预习检查
黏合(nián)
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(niàn)
. .
. . (kuàng) 空旷 . 2. 释义:
什刹海 (shí chà)
菜圃 (pǔ)
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辜负 (gū)
俊伟:清俊雄伟。匀调:配合得均匀合适。 清福:指轻闲安适的生活。愧杀:形容极度惭愧。
单摆浮搁:一个个摊开着摆放,互不相干。
体悟感情
对这样的北平,作者最想说什么?