初三物理十五、十六章复习
九年级物理第十五--第十六章知识点归纳总结
第十五章《电流电路》知识点归纳一、电荷1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷；二、两种电荷：1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；2、用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；三、验电器1、用途：用来检验物体是否带电；2、原理：同种电荷相互排斥；四、电荷量（电荷）1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷；2、电荷的单位：库仑（C）简称库；五、元电荷：1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；2、把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19C;4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；六、摩擦起电1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。
得到电子的带负电；七、导体和绝缘体1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；八、电流1、电荷的定向移动形成电流；2、能够供电的装置叫电源。
3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）3、导线：输送电能的；4、开关：控制电路的通断；十、电路的工作状态1、通路：处处连同的电路；2、开路：某处断开的电路；3、短路：用导线直接将电源的正负极连同；(不允许发生)十一、电路图及元件符号：学习资料1、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
九年级物理第十五第十六章知识点归纳总结
第十五章：光学1.光的传播：光是一种电磁波，可以在真空和气体、液体、固体等介质中传播。
2.光的反射：光线遇到界面时，一部分光线被反射回去，另一部分光线会发生折射进入新的介质中。
3.光的折射：当光线从一种介质进入另一种介质时，会改变传播方向，这个现象称为折射。
4. 折射定律：入射角、折射角和两种介质的折射率之间满足的关系式称为折射定律（n1sinθ1 = n2sinθ2）。
5.全反射：当光线从光密介质射入光疏介质，并且折射角大于临界角时，光线会全反射，完全留在原来的介质中。
6.理想平面镜：平行光线入射到理想平面镜上，会发生反射后经过焦点F或反射后通过反射面的延长线上。
第十六章：光的成像及光学仪器1.成像原理：光线经过透镜和反射镜时，会发生折射和反射，形成实物的像。
2.薄透镜成像公式：根据薄透镜的成像原理，可以利用公式1/f=1/v-1/u来计算物体到透镜、像到透镜和物体到像的距离关系。
3.透镜的焦距：透镜的焦距是指平行光线经过透镜后，会汇聚或发散的位置。
透镜的焦距可以根据透镜的类型、曲率半径和折射率进行计算。
4.凸透镜成像规律：对于凸透镜，当物体远离透镜时，会在焦点处形成实像；当物体靠近透镜时，会在无穷远处形成虚像。
5.凹透镜成像规律：对于凹透镜，无论物体的位置如何，都能形成虚像。
6.倒立实像和正立虚像：透镜成像过程中，如果像是倒立的且可以在屏幕上显示出来，就是倒立实像；如果像是正立的且不能在屏幕上显示出来，就是正立虚像。
7.光学仪器：光学仪器包括显微镜和望远镜。
显微镜利用透镜放大微小的物体，望远镜则用于观察远距离的物体。
这两章节涵盖了光学的基本概念和原理，包括光的传播、反射和折射，以及透镜的成像原理和光学仪器的应用。
通过学习这些知识点，我们可以了解光的行为规律，理解成像过程，同时也可以认识到光学在日常生活和科学技术中的重要性。
九年级第十五章物理复习
第十五章电流和电路大纲导读1、观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3、会看、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路。
说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。
4、了解串、并联电路电流的特点。
知识点导学：第十五章电流与电路第一节两种电荷1、电荷：带电体：物体有了的性质，我们就说是物体带了电（荷）。
这样的物体叫做带电体。
自然界只有两种电荷——被摩擦过的带的电荷叫做正电荷（＋）；被摩擦过的带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相，异种电荷互相。
带电体既能吸引，又能吸引。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是。
电荷的单位是（符号）。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、使物体带电的方法：（1）摩擦起电：定义：用摩擦的方法使物体带电。
背景：宇宙是由组成的，物质是由组成的，分子是由组成的，原子是由和组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带电，电子带电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。
原子核又是由和组成的，其中质子带电，中子。
在各种带电微粒中，电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做，通常用符号e表示。
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
个电子所带电荷等于1C。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要电子，而带电，原子核束缚电子的本领强的物体，要电子，而带等量的电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带电荷的；②摩擦起电的两个物体将带上电荷；③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电；④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
九年级物理15-16章复习导读8
九年级物理15—16章综合复习导读一、几个概念（一）电流1.电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
注意：自由电子等负电荷定向移动方向与电流的方向与相反 在电源外部，电流的方向从电源的正极经过用电器回到负极。
2.二极管（LED ）具有单向导电性，可以判断电路的电流方向（二）电压1.电压是使导体中的电荷发生定向移动形成了电流的原因。
电源是提供电压的。
注意：没有电压就没有电流，有电流一定有电压2.有电压不一定有电流：①电路中有电源电压；②电路是闭合的。
（三）电阻电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关——拓展电阻和导体长度成正比，与横截面积成反比R=ρ L/S 。
二、三个仪器电流表电压表 三要 要调零（校零） 要调零（校零） 要串联要并联 要正入负出（正接线柱流入，负接线柱流出）要正入负出 （正接线柱流入，负接线柱流出） 二不 所测电流不能超过最大测量值（量程） 先选大量程，用开关试触，若被测值较小，换用小的量程，为什么？所测电压不能超过最大测量值（量程）先选大量程，用开关试触，若被测值较小，换用小的量程，为什么？ 电流表不能直接连接电源因为电流表内阻很小，几乎为零，相当于导线 电压表可以直接连接电源 因为电压表内阻很大，，相当于断路二看清 看清楚量程： 大量程示数总是小量程的五倍 看清楚量程：大量程示数总是小量程的五倍看清楚分度值 看清楚分度值3.滑动变阻器 （1）电路符号：（2）原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
（3）接法：“上下各一”、“关键在下”、“远大近小”；接入电路前应将电阻调到最大。
（4）铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω 1．5A ”字样的含义是什么？（5）作用：①保护电路。
②改变电阻，逐渐改变电路中电流和部分电路两端电压。
人教版九年级全一册物理第十五章电流和电路复习教案
教案：人教版九年级全一册物理第十五章电流和电路复习一、教学内容本节课为人教版九年级全一册物理第十五章电流和电路的复习课。
复习内容包括：电流的概念、电流的测量、电路的组成、电路的连接方式、欧姆定律、串并联电路的特点等。
二、教学目标1. 掌握电流的概念和电流的测量方法。
2. 理解电路的组成和电路的连接方式。
3. 掌握欧姆定律的内容，并能运用欧姆定律解决实际问题。
4. 理解串并联电路的特点，并能分析简单的串并联电路。
三、教学难点与重点重点：电流的概念、电流的测量、电路的组成、电路的连接方式、欧姆定律、串并联电路的特点。
难点：欧姆定律在实际问题中的应用，串并联电路的分析。
四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电源、导线、开关、电阻等。
学具：笔记本、笔、练习题等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述电路的组成和连接方式。
2. 电流的概念：引导学生回顾电流的定义，电流是指单位时间内电荷通过导体横截面的数量，单位是安培（A）。
3. 电流的测量：介绍电流表的使用方法，让学生了解如何正确测量电流。
4. 电路的组成：讲解电路的组成部分，包括电源、导线、开关、电阻等。
5. 电路的连接方式：介绍串联和并联两种电路连接方式的特点。
6. 欧姆定律：讲解欧姆定律的内容，即电流等于电压除以电阻（I = V/R）。
7. 串并联电路的特点：分析串联电路和并联电路的特点，让学生了解两种电路的区别。
8. 随堂练习：给出一些实际问题，让学生运用欧姆定律和串并联电路的知识解决。
六、板书设计电流的概念电流的测量电路的组成电路的连接方式欧姆定律串并联电路的特点七、作业设计1. 电流的概念：解释电流的概念，并举例说明。
答案：电流是指单位时间内电荷通过导体横截面的数量，单位是安培（A）。
例如，一个电流为2A的电路，表示每秒钟有2库仑的电荷通过导体的横截面。
2. 电流的测量：描述电流表的使用方法。
答案：使用电流表时，将其并联在电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。
人教版九年级物理第15、16章复习训练题
1 / 2九年级物理第十五、十六章复习试题一、选择题〔共26分〕1. 如果要改变某一导体的电阻 ,以下方法中无效的是〔 〕 A ．改变导体的长度 B ．改变导体的横截面积 C ．改变导体的材料 D ．改变导体两端的电压2. 以下关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的选项是 ( ) A ．导体中有电流 ,导体才能有电阻 B ．电阻大小取决于通过它的电流大小C ．电阻是导体本身的一种性质 ,与通过它的电流大小无关D ．电阻与导体的长度、横截面积无关3. 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开 ,那么这两个金属箔片一定〔 〕 A ．带正电 B ．带负电 C ．带异种电荷 D ．带同种电荷4．一根锰铜线的电阻为R ,要使这根连入电路的导线电阻变小 ,可采用的方法是( )A ．减小导线两端的电压B ．增大导线中的电流C ．将导线对折后连入电路D ．将导线拉长后连入电路 5.以下用电器中 ,可能不需要用到变阻器的是〔 〕A ．电视机B ．收音机C ．调光书写台灯D ．手电筒6.一轻质小球用绝缘线悬挂起来 ,假设用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时 ,相互吸引 ,那么 ,轻质小球〔 〕。
A. 一定带了正电B. 一定带了负电C. 一定是不带电D. 不带电或带负电都可能7.绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来 ,是因为〔 〕。
A ．有触电的危险B ．电路中没有电流C ．电流太小会损坏电源D ．电流太大会损坏电源8.马路上的路灯总是一齐亮 ,一齐灭。
如果它们其中一盏灯的灯丝断了 ,其它灯仍能正常发光。
根据这些现象判断路灯是〔 〕。
A ．串联的B ．并联的C ． 可能是串联的 ,也可能是并联的D ．不能确定9.两灯串联在电路中 ,其中一只灯较亮另一只灯较暗 ,那么通过二者的电流〔 〕A ．二者电流相等 B.亮的电流大 C.暗的电流大 D.无法比拟 10.如下图的电路中 ,当开关S 合上时 ,电压表测的是( )。
A ．灯L 2两端电压B ．灯L l 两端的电压C ．电源的电压D ．灯L 2和电源两端的电压11.一根铜丝和一根铁丝的横截面积相同 ,电阻也相等 ,那么它们的长度关系是〔 〕。
九年级物理第十五、十六章知识总结
第十五章 从测算家庭电费说起1． 电功（W ）：电流所做的功叫电功，2． 电功的单位：国际单位：焦耳。
常用单位有：度（千瓦时），1度=1K W ·h=3.6×106J 。
3． 测量电功的工具：电能表（电度表）4． 电功计算公式：W=UIt （式中单位W →焦(J)；U →伏(V)；I →安(A)；t →秒(S)）。
5． 利用W=UIt 计算电功时注意：①式中的W.U.I 和t 是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6． 电功率（P ）：电流在单位时间内做的功。
单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦(KW)7． 计算电功率公式：UI tW P ==（式中单位P →瓦(w)；W →焦(J)；t →秒(S)；U →伏（V ）；I →安（A ）8． 利用tW P =计算时单位要统一，①如果W 用焦、t 用秒，则P 的单位是瓦；②如果W 用千瓦时、t 用小时，则P 的单位是千瓦。
9．计算电功率还可用公式：P=I 2R 和P=U 2/R10．额定电压（U 0）：用电器正常工作的电压。
11．额定功率（P 0）：用电器在额定电压下的功率。
12．实际电压（U ）：实际加在用电器两端的电压。
13．实际功率（P ）：用电器在实际电压下的功率。
当U > U 0时，则P > P 0 ；灯很亮，易烧坏。
当U < U 0时，则P < P 0 ；灯很暗，当U = U 0时，则P = P 0 ；正常发光。
（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有22额实额实U U P P =；如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。
例“220V100W ”是表示额定电压是220V ，额定功率是100W 的灯泡如果接在110V 的电路中，则实际功率是25W 。
） 14．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q ，可用电功公式来计算Q 。
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得到电子的带负电；【最新整理，下载后即可编辑】七、导体和绝缘体1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；八、电流1、电荷的定向移动形成电流；2、能够供电的装置叫电源。
3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等）3、导线：输送电能的；4、开关：控制电路的通断；十、电路的工作状态1、通路：处处连同的电路；2、开路：某处断开的电路；3、短路：用导线直接将电源的正负极连同；(不允许发生)十一、电路图及元件符号：1、用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：【最新整理，下载后即可编辑】画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
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初三物理十五、十六章复习
第十五章电流和电路一、两种电荷：1、摩擦起电的实质是2、用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是于A．毛皮束缚电子的能力比较强B．橡胶棒的正电荷转移到了毛皮上C．摩擦过程中创造了负电荷D．橡胶棒上有了多余的负电荷3、被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷4、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．从静电现象认识到原子核是可分的D．摩擦起电创造了电荷5如图所示，将塑料绳一端扎紧，
另一端尽可能撕成更多的细丝。
用手从上向下捋几次，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上_______种电荷而相互_______。
6、带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后，乙球也带了正电，这是于A．甲球上的部分原子核转移到了乙球上B．甲球上的部分电子转移到了乙球上C．乙球上的部分电子转移到了甲球上D．乙球上的部分原子核转移到了甲球上7、导体容易导电，是因为导体内部。
A．有电子B．有质子C．有大量自电子D．有大量自电荷8、用带负电的物体去靠近一个用丝线悬挂着的轻草球时，若轻草球被吸引，则该草球A．一定带负电B．一定不带电C．一定带正电D．可能带正电，也可能不带电9、甲、乙、丙三个小球，在互相靠近时，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙带负电，则A．乙可能带负电B．甲、乙一定都带正电C．乙可能不带电D．甲一定带负电10、A、
B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。
则B、C、D三小球带电的种类分别是。
A．正电，负电，负电 B. 负电，正电，正电 C. 负电，负电，负电D. 正电，负电，正电11、实验室里常常用验电器来检验物体是否带电．用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是A．金属箔带正电，金属球不带电B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电，金属球带负电D．金属箔和金属球都带负电12、如图所示，A是检验物体是否的仪器叫验电器，他的工作原理是，验电器此状态表明B物体____。
B 13、一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定AA．带正电B．带负电C．带异种电荷D．带同种电荷二、电流和电路1、如图甲所示，验电器A带
负电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中A．电流方向A 到B B．电流方向B到A C．有电流但方向无法确定D．始终无电流2、下列说法中正确的是A．电子定向移动的方向规定为电流方向B．电源的作用是不断产生电荷C．用电器的作用就是消耗电荷D．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电3、如图所示，当开关S1闭合，S2、S3断开时，灯L1和灯L2的连接方式是；当开关S1断开，S2、S3闭合时，灯L1和灯L2的连接方式是．当S1，S2、S3闭合时，会发生．4、小丽同学在用电流表测量两灯串联时的电流，当闭合开关时，发现两灯时暗时亮，电流表指针来回摆动，发生此现象的原因可能是() A.某盏灯灯丝已烧断B.电路某处短路 C.灯泡与灯座接触不良 D.电流表接线柱没有接好5、如图所示，若开关S闭合后，灯L1、
L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.此可以判断A、灯L1短路B、灯L2短路C、灯L1断路D、灯L2断路6、在“探究并联电路的电流关系“的实验中，某同学接成如图(a)所示的电路．当开关闭合后，两灯都正常发光，两只电流表的指针所指位置均如图(b)所示，则通过灯L1的电流为A，通过L2的电流为A．在图示电路中，电源电压保持不变．闭合开关S后，开关S1断开到闭合，7、下列说法正确的是A．电流表A1示数变大，电流表A示数也变大B．电流表A1示数变小，电流表A示数也变小C．电流表A1示数不变，电流表A示数变大D．电流表A1示数不变，电流表A示数变小8、如图所示电路，以下说法正确的是( ) A．只接通S2灯亮，电铃响B．只接通S1灯亮，电铃响C．只断开S3灯亮，
电铃响D．只断开S1灯亮，电铃响9、一种声光报警器的电路如图所示．闭合开关S1和S2后，会出现的现象是A．灯亮，铃不响B．灯不亮，铃不响C．灯亮，铃响D．灯不亮，铃响10、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。
科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。
若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”，则这种“聪明”的电路是三、电压11、如下图所示，L1和L2是联，的a端是接线柱，b端是）接线柱。
测量_______两端的电压。
4、下列各图中测量L1电压的电路，正确的是如图1，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V测量两端的电压。
如图2，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电
流。
电压表V测量两端的电压。
如图3，电灯L1、L2是联，电流表A测通过的电流。
电压表V1测量两端的电压，电压表V2测量两端的电压。
L1 VV2 L1 S V L1 L2 V L2 A A 图L2 图图 1 四、变阻器、滑动变阻器1.如图7所示，AB和BC是同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中通电时A．RAB＞RBC B．RAB＜RBC C．IAB 2.如图5两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化A．L1、L2都变亮B．L1、L2都变暗C．L1变亮，L2变暗D．L1变暗，L2的亮度不变3、图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是: 4、如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其说明书中的内部结构示意图。
使用时，接线柱O必须接入电路。
此可知，电位器调节收音机音量的原理。
5、如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置．图中虚线框内的装置相当于简单机械中的______；图中R是电学中的什么元件______；油量表是用______表改装的；当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将______，对电流的阻碍作用将______，此时电路中的电流将______． 6.如图是体育测试中某握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，R0为保护电阻，握力大小可通过电压表示数来显示。
手握紧MN时，握力越大电压表的示数越大。
则下列电路中符合这一原理的是()7.某高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，小明同学结合所学的物理知识设计了如图所示的称重表原理图，对于小明同学的设计你认为() A.此设计可行，称重表同电流表改装 B.此设计可
行，称重表电压表改装 C.此设计不可行，当车辆越重时电路中电流越小 D.此设计不可行，电路中的R1没有作用8.如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间连接有可以收缩的导线，R1为定值电阻。
可以显示出传感器所受的压力F越大，指针偏转角度越大的电表是() A.电流表B.电压表 C.电流表.电压表都可以D.电流表.电压表都不可以9.如下图所示，设计了四个测量邮箱中油量多少的电路。
R是定值电阻，R’为滑动变阻器，滑片P只能在两点间滑动。
其中不能通过电表示数变化测油量多少的电路是()10、小明观察了市场上自动测高仪后，设计了图中四个电路。
其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是：11.在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录：请问：
要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A与两根导体；要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A与两根导体。
以上研究问题的科学方法是采用了“法”。
12.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_______的。
下表是某同学实验中的一组数据：电流表的位置 A B C 电流I／A指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_______，造成错误的原因是。
小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1 和L2 串联,电压表测量两灯串联后的总电压. (2)小刚用电压表测量L1 两端的电压时,直接选用0～3V 的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是__________________________________
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(5)表格中的数据可知：串联电路中的总电压等于_________________________________. --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 11 ~。