锦瑟、马嵬

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高中语文《李商隐诗两首》(锦瑟、马嵬)PPT课件

高中语文《李商隐诗两首》(锦瑟、马嵬)PPT课件
如何理解《马嵬(其二)》的意境和 情感?
《马嵬(其二)》的章法 结构如何?
《马嵬(其二)》的巧对:
空闻虎旅传宵柝, 无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马, 当时七夕笑牵牛。
如何学好中学语文?
一、修辞格与体会文章表达
1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式: ①比喻:……采用了比喻的修辞手法,……地描写了……, 表现了作者对……的感情,形象生动。 ②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写, 表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。 ③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感, 联想奇特,富于形象感。 ④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达 出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。 ⑤排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了 作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。 ⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情, 节奏明快,富于音乐美。
——梁启超《饮冰室文集》
锦瑟
王蒙
锦瑟蝴蝶已惘然,无端珠玉成华弦。
庄生追忆春心泪,望帝迷托晓梦烟。
日有一弦生一柱,当时沧海五十年。
月明可待蓝田暖,只是此情思杜鹃。
你认为这首诗写什么内容? 你从哪些地方看出?
你认为这首诗写什么内容? 你从哪些地方看出?
1、思念而不能相聚的痛苦; 2、亡妻的深情悼念; 3、作者的自伤。
《锦瑟》之谜
张中行“自伤身世”说
首联:一晃年已半百,回首当年,一言 难尽。
颔联:曾经有梦想,曾经害相思。 颈联:可是梦想和思情都破灭,所得只
是眼泪和迷惘。 尾联:现在回想,旧情难忘,只是一切
都如隔世了。

高二语文李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》教案

高二语文李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》教案

高二语文李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》教案一、教学目标1.理解《锦瑟》和《马嵬》两首诗的背景及作者的情感表达。

2.分析诗歌的意象、意境、语言风格及修辞手法。

3.提高学生对古典诗歌的鉴赏能力和审美情趣。

二、教学重点与难点1.教学重点:理解诗歌的意象、意境及修辞手法。

2.教学难点:把握诗歌的情感表达及作者的内心世界。

三、教学过程第一课时:《锦瑟》1.导入介绍李商隐的生平及诗歌创作特点。

引导学生关注《锦瑟》这首诗的,猜测诗歌内容。

2.诗歌解析让学生自读《锦瑟》,理解诗歌的基本内容。

分析诗歌的意象、意境,如“无端五十弦一弦杂,五十弦上一弦清”等。

讲解诗歌中的修辞手法,如对比、拟人、夸张等。

3.情感分析引导学生深入理解诗歌中的情感表达,如孤独、哀愁等。

分析作者的情感变化,从诗歌的开头到结尾。

4.课堂讨论让学生就诗歌的意象、情感等方面进行讨论。

分享彼此的阅读感悟。

5.作业布置让学生结合课堂内容,写一篇关于《锦瑟》的鉴赏文章。

第二课时:《马嵬》1.导入回顾上节课的学习内容,引导学生进入新诗的学习。

介绍《马嵬》的背景,引发学生对诗歌的兴趣。

2.诗歌解析让学生自读《马嵬》,理解诗歌的基本内容。

分析诗歌的意象、意境,如“海外徒闻更九州,他生未卜此生休”等。

讲解诗歌中的修辞手法,如对比、拟人、象征等。

3.情感分析引导学生深入理解诗歌中的情感表达,如失落、无奈等。

分析作者的情感变化,从诗歌的开头到结尾。

4.课堂讨论让学生就诗歌的意象、情感等方面进行讨论。

分享彼此的阅读感悟。

5.作业布置让学生结合课堂内容,写一篇关于《马嵬》的鉴赏文章。

让学生分享自己的学习心得。

2.拓展引导学生阅读李商隐的其他诗歌,如《无题》等。

分析李商隐的诗歌创作风格及审美特点。

3.课堂讨论让学生就李商隐的诗歌创作进行讨论。

分析李商隐在中国古代文学史上的地位。

4.作业布置让学生结合本节课的学习内容,写一篇关于李商隐诗歌创作的论文。

四、教学评价1.课堂表现:关注学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》

典故、 典故、传说简释
1、庄周梦蝶 从前有一天, 从前有一天,庄周梦见自己变 成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。 成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。 自己非常快乐,悠然自得, 自己非常快乐,悠然自得,不知道 自己是庄周。一会儿梦醒了,却是 自己是庄周。一会儿梦醒了, 僵卧在床的庄周。 僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦 变成了蝴蝶呢, 变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成 了庄周呢? 了庄周呢? 这则寓言是表现庄子 齐物思想的名篇。 齐物思想的名篇。庄子认为人们如 果能打破生死物我的界限,则无往 果能打破生死物我的界限,
深山倾情】 【深山倾情】
无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
深山倾情】 【深山倾情】
主入道的女子宋华阳,宋年青美丽,聪慧多情, 主入道的女子宋华阳,宋年青美丽,聪慧多情, 宋华阳 两人很快双双坠入情网。 两人很快双双坠入情网。 两个多月后,这段超出常规的爱恋, 两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因 不为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱, 不为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱, 无望的永好, 无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的 伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的《无题》 伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的《无题》 诗即完成于此时。 诗即完成于此时。

《锦瑟》 《马嵬》-2018

《锦瑟》 《马嵬》-2018

“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女 祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。 拆开来一句一句叫我解释,我连文义也 解不出来。但我觉得它美,读起来令我 精神上得到一种新鲜的愉快。须知美是 多方面的,美是含有神秘性的。” (梁启超《饮冰室合集》)
诗歌艺术特色: 哀怨的基调 凄迷的意境
华美的语言
李商隐无意于当时的党争,却又身陷 其中,既为牛党之令狐楚所怨,又被李党 之王茂元所疏。而前为赏拔之恩主,后为 翁婿之至亲,所以他一生抑郁,其忧时忧 国之心,自伤身世之慨,难以直言,只有 把真实生活的体验,揉入自己心灵的幻想 之中。他的作品既非纯粹写实,也非纯然 幻想,读者可以从不同角度得到不同的感 受,赋予不同的意义,这就造成了其诗朦 胧多义的特点。
李 商 隐
李商隐

字义山,号玉谿生,有七律圣手之称。他年轻 时受牛党令狐楚赏识而中进士,后来又被李党王 茂元招为女婿,因此牛党认为他背恩负德。牛党 掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得 志 ,成了牛、李党争的牺牲品。46岁时死在荥 阳。 • 李商隐的诗有独特的艺术成就,构思新巧,词 藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵、典丽精工。 有一类描写爱情生活的无题诗,最为后代读者所 喜爱。但有的作品伤感情调比较浓重,用典过多, 隐晦难解。有《李义山诗集》。
1 、从诗中找出表明主要内容的词句。 2、从诗中找出表明诗人情感的词句。
诗 眼
思华年 1、内容之眼:
惘 然 2、情感之眼:
悟:感受形象,体味意境
画 面
意境
情感
庄生梦蝶 迷幻 迷惘 ____________________________ 哀伤 哀怨 杜鹃啼血 ____________________________ 遗珠有泪 凄美 哀婉 ____________________________ 暖玉生烟 缥缈 惆怅 ____________________________

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》
用典,是古典诗词中常用的一种表现手法。 其目的是以古比今,以古证今,借古抒怀。 典故,包括历史记载的神话传说、历史故事 、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书 成句。
典故分事典和语典两种
事典是借用历史故事来表达作者的思想感 情,属于借古抒怀。 语典是引用或化用前人诗词句,目的在于 加深诗词的意境,促使人联想而寻意于言外 。如姜夔的《扬州慢》“过春风十里,尽荠麦 青青”,“春风十里”就引用了杜牧的诗句。 用典恰当的好处:能以少量文字传递丰富 的思想,增强作品的表现力和感染力。
思考:可否将颔联和颈联删去?
答:不可删去,颔联和颈联运用了四个典故 ,其中包含着深刻的内涵。“蝴蝶梦”无限 美好,却虚幻短暂;“春心托杜鹃”凄厉悲 哀;“沧海泪”孤寂凄寒;“蓝田玉烟”飘 渺而不可及。如作者的际遇遭逢,少有才志 而卷入朋党之争,仕途失意,为谋生东奔西 走;中年丧妻,十四年婚姻聚少离多。美好 总是乍现即逝,诗人难免不发出人生如梦往 事如烟的感叹。
《幽梦影》中有这么一句妙语,可谓是点出 了庄子哲学的精髓:“庄周梦为蝴蝶,庄周之 幸也;蝴蝶梦为庄周,蝴蝶之不幸也。” 庄周化为蝴蝶,从喧嚣的人生走向逍遥之境 ,是庄周的大幸;而蝴蝶梦为庄周,从逍遥之 境步入喧嚣的人生,恐怕就是蝴蝶的悲哀了。
杜宇啼血
对句用望帝魂化杜鹃事,则似乎表 明了诗人对“华年”的一往情深, 即无论是梦是真,他都不会让自己 的“春心”(也就是他的美好理想 和情思)自生自灭,即使他死去, 也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出 自己的悲哀。这两句各用一事,而 衔接得如此自然,如出一意,也反 映了诗人用典的工巧。
在爱情生活方面,诗人也屡遭不 幸。青年时期,他先后与女道士宋华 阳真人、洛阳富商之女女柳枝相爱, 均以悲剧告终。与王茂元之女结婚后, 夫妻感情甚好,幸福生活不过十余年, 妻子因病亡故。政治上和爱情上的双 重不幸,使诗人的诗作常常寄予着深 沉的身世之感。

《李商隐诗两首》背景知识.docx

《李商隐诗两首》背景知识.docx

《李商隐诗两首》背景知识摘要:李商隐在什么情况下写了《锦瑟》和《马嵬》呢?两首诗有什么共同之处?1、晚唐时,朝廷暗弱,以牛僧孺和李德裕为首的两派官僚争斗激烈,这就是史家所谓的“牛李党争”。

李商隐17岁以白衣身份入天平军节度使令狐楚幕僚,直到25岁离开。

令狐楚是牛党中坚,地位显赫,宪宗朝曾位至宰相。

开成二年冬,令狐楚死,李商隐生活失去依靠,于是转投泾原节度使王茂元门下谋食,得王赏识,并成了王的东床快婿。

当时,王被视为李德裕一党,李商隐转投王茂元,牛党认为是“背恩”之举,触犯了朋党戒律,因而对他横加打击。

开成三年,李商隐应考“博学鸿辞科”,原本已被录取,但牛党一权要从中作梗,复审时李商隐被除去名字。

这次意外打击,使李商隐对朋党斗争深感恐惧,曾感叹“莫近弹棋局,中心最不平”。

但牛党并未因此放他过门。

李商隐一生仕宦失意,主要是受了党争的牵累。

他对此既满怀悲愤,又满怀畏忌。

因此,他有时即使对时事有看法,对自身遭际有想法,也不敢在诗中直言明说,怕因此而再罹(lí)灾祸。

而是采取“无题”诗的形式,以比兴、象征、暗喻等手法婉转表达。

这首《锦瑟》,题目依《诗经》旧例取自首二字,实际上也可视作“无题”诗;虽然旨意朦胧、笔调含蓄,但显然有所寄托。

清黄叔灿《唐诗笺注》说;“此义山年登五十,追溯平生而作也。

”可予认同。

2、马嵬之变:公元756年初夏,安禄山大军逼近长安,继而潼关失守,长安城岌岌可危。

在一个阴雨连绵的黎明,唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲国戚、心腹宦官,离开当时世界上最繁华的都市长安,逃往四川。

次日晚行至马嵬峄时,护驾军士砍杀了祸国殃民的杨国忠,并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。

唐玄宗以怎样的心情下令缢死杨贵妃,旁人无法体会,但之后他便让出了皇位,晚年则在难以消解的悔恨忧愁中度过,直到死去。

兴平县属京兆府,据元和郡县志:“兴平县东至府九十里。

”又载:“马嵬故城在县西北二十三里。

”据此,马嵬距长安一百一十三里。

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》高考理解性默写(含答案)02

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》高考理解性默写(含答案)02

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》高考理解性默写
《李商隐诗两首》
28.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意缘之一。

因其啼声甚哀,往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。

《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣”,《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”。

29.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”。

30.《锦瑟》一诗中“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。

作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

31.《锦瑟》用典的四句诗分别是: “庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”。

32.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。

33.《马嵬》一诗中主要运用对比手法,其中写出昔乐今苦,昔安今危的两句是:“空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹”。

34. 《马嵬》一诗中从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是:“此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛”。

35. 《马嵬》一诗中用对比手法来警示后世,含蓄表明题旨的诗句是:“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”。

高中语文《锦瑟》《马嵬》课件 粤教版

高中语文《锦瑟》《马嵬》课件 粤教版
12
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解题
“锦瑟”或名“无题”,题目“锦瑟” 是取句首两字,是一首广为传诵的诗。 有人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠 绵悱恻的爱情诗,有人也认为可能别有 寄托或悼念亡妻之外,或表现封建士大 夫隐秘难言的爱情生活,也有的以为其 诗是诗人回顾反思平生遭际之作。
14
《锦瑟》赏析
首联:年已半百,感慨万千(起兴、比 喻)
4
【深山倾情】
主入道的女子宋华阳,宋年青美丽,聪慧多情, 两人很快双双坠入情网。
两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不 为礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱, 无望的永好,只在李商隐的心中留下了永远的 伤痛。他有些留传至今,荡心动魄的《无题》 诗即完成于此时。
无题 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
李商隐诗二首
1
旷世情种李商隐
李商隐(约813—约858)晚唐诗 人。与杜牧齐名,被称为”小李 杜”。字义山,号玉生,出身小 官僚家庭。曾三次应进士考,终得 中进士。曾任县尉、秘书郎和川 东节度使判官等职。因受牛(僧儒) 李(德裕)党争影响,被人排挤,潦 倒终身。他的诗作,也有揭露现 实黑暗的,但为数不多;他的主 要成就在诗歌的艺术上,特别是 他的近体律绝,其中的优秀篇章 都具有深婉绵密、典丽精工的艺 术特色。
15

凄迷哀怨寂寥怅惘
身世遭逢如梦似幻
思年华: 才而见弃似沧海遗珠
追求向往烟云漂渺
艺术特点:含语蓄言蕴绮藉丽朦胧深邃
善用典,工比兴
16
鉴赏要点
一、构思新奇 开头写锦瑟诉说“一弦一柱思华年”思之 殷切,思之缠绵。声声诉述思念之切。结尾 句“当时惘然” “追忆此情” ,使悲欢离 合之情更令人断肠。可见作者构思之精巧。
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颔、颈联
用典
②这些典故渲染了一种什么样的情调,营造了一种 怎样的意境? 四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内 心情感,带给读者的是一种扑朔迷离的意境。
读中间两联,需把握诗人用典和象征手法的运 用才能似懂非懂。诗人一连使用了四个典故,如 同给我们描绘了四幅画面,而每幅画面又都有暗 示,但又不能追究其具体所指。 诗中美好的境界是什么,诗人美好的梦想和情 思是什么,都难以知晓。但这四个具有象征意义 的典故确实为我们营造了一种迷离朦胧的意境, 烘托出了一种哀怨感伤低沉的情调。
本诗虽题为“锦瑟”,但并非咏物诗,不过是按古 诗的惯例以篇首二字为题罢了,所以应算做无题诗 ,解读极为不易。 对于这首诗的主旨,千百年来莫衷一是。如果把古 今关于《锦瑟》一诗的诠释和争论收集在一起,足 以编成一本厚厚的书。之所以有种种歧义,皆因诗 歌的意象朦胧,意境凄迷。 我们应该怎样理解这首诗的主旨和情感呢?
后人对《锦瑟》的解读: 1、对亡妻的深情悼念(悼亡诗) 2、思念而不能相聚的痛苦(爱情诗) 3、作者的身世自伤(咏怀诗) 一般认为,此诗作于作者晚年,是他回 首往事,对一生遭际坎坷而发的感慨。
解读诗歌
1.你能从诗中找出表明主要内容的三个字来吗? 内容之眼(诗眼):思华年 你能从诗中找出表明诗人情感的两个字来吗? 情感之眼(诗眼):惘 然
唐玄宗和杨贵妃的故事是唐人诗中常见的 题材,一般多归罪于贵妃,斥之为祸首。 此诗别出新意,把讽刺的锋芒直指玄宗。



海外徒闻更九州,
他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝, 无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马, 当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子, 不及卢家有莫愁。
补充注释: 徒闻:空闻,没有根据的听说。 更:还有。 笑:嘲笑。 如何:为什么。
锦 瑟
李商隐
【本课学什么】
知识目标:了解李商隐及其诗歌
能力目标:鉴赏这首诗,品味诗歌意象、 意境,从而领会诗歌美质 重难点:鉴赏本诗哀怨的基调、迷离的意 境、隐晦的旨意
李商隐
李商隐
李商隐(约813—约858)晚唐 诗人。字义山,号玉谿(xī)生, 有《李义山诗集》。
李商隐一生短短46年,始终 纠缠在晚唐“牛李党争”的漩 政 涡中,郁郁不得志,潦倒愁苦。


题材:李商隐的咏史诗借古讽今,毫无顾忌;李商隐 的爱情诗成就最高,他的《无题》诗十余首,取前两 字为题而实质是无题的诗又有十余首,如《锦瑟》、 《碧城》、《为有》等,其他似有题而实无题的诗若 干首,写缠绵悱恻的爱情,写幻想,写伤感。

李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,பைடு நூலகம்是当时已惘然。
译文




海外还有九个同样的“九州”,这种传闻是毫无根据的, 来生怎样还难以预料,反正今生的夫妻缘分是已经断绝了 。 离京赴蜀的路上,逃难途中,这位失去了权势的皇帝,夜 间听到的只是禁卫军巡逻时敲击的梆子声,再也享受不到 长安宫殿里专人报晓的服务了。 行至马嵬这一天,六军不发,军队哗变,玄宗被迫赐死贵 妃,夫妇分离,可五年前的七夕两人还在长生殿上海誓山 盟要世世为夫妇,永不分离,对天上牵牛织女一年一度的 会面还加以嘲笑。 为什么贵为天子那么多年,却无力保护自己的女人,反而 不如普通百姓夫妻恩爱,长相厮守呢?
他写下了系列《无题》诗,怀念那段美好的时光。 如: 其一 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 夜雨寄北 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
艺术成就

体裁:以七律成就为最高,其他体裁也多有名篇,多 出警句。 风格:他的诗重意境,浓艳绮丽,幽深含蓄,隐晦曲 折,寄托极深;善于利用历史典故和神话传说,通过 想象、联想和象征,构成丰富多彩的艺术形象;语言 典丽精工,抒情深细婉曲。
首联 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
③哪个词语总领下文? “思华年”总领下文,引出下文回忆过去生活 的种种感受。 全诗的主体部分,是诗人追忆的内容,具体描 写过去生活中追求梦想或爱情时的种种感受,一连 用了四个典故。
颔、颈联
用典
①中间两联用了哪些典故?这些典故分别表现了作 者什么样的感慨?
庄周梦蝶:
治 溺 水
二十六岁时,李商隐得令狐父子之援而中进士, 次年入泾原节度使王茂元幕府,后娶其女为妻。 但当时的牛(僧孺)李(德裕)党争激烈,令狐 楚属牛党,王茂元则属李党。李商隐此举被视为 投靠王茂元,此后一生在牛、李两党的倾轧中度 过,困顿凄凉,辜负了壮志和才华,终年四十六 岁。
感情经历
李23岁曾上玉阳山学道,与女道士宋华阳 曾有一段恋情,后因礼教清规的束缚而无结果, 这在李的心中留下了永远的伤痛,《无题》 (相见时难别亦难)即完成于此时。与王茂元 的女儿结婚后,俩人感情很好,李也曾写过不 李商隐 少思念爱妻的诗作,如《巴山夜雨》等。李一 生在牛李党争的夹缝中求生存,潦倒终身,再 加上他是一个性情中人,一生又为情所困,为 情所累(不仅指爱情),所以留下了许多哀婉 凄切的诗篇。
首联 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
①白话理解: 锦瑟啊,你无缘无故要那么多根弦干什么? (我为什么要埋怨锦瑟弦太多呢?)你每根弦上弹 奏出的哀怨伤感的乐音都勾起了我对青春年华的回 忆,让我百感交集。
首联 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
②诗人由“五十弦”的锦瑟想到了什么?这其中运 用了什么表现手法?诗句蕴含什么样的感情基调?: 诗人由“五十弦”想到了年近半百的自己,进 而由“锦瑟”想到了自己的青年时代。这其中运用 了传统的比兴手法。 瑟演奏的曲调往往哀怨缠绵,这就可以想见一 晃已年过半百的诗人在追忆自己的青春年华时是百 感交集,感慨万千的,是怀着哀怨低沉的心情的。
——对梦想和理想破灭的伤心
颔、颈联
用典
①中间两联用了哪些典故?这些典故分别表现了作 者什么样的感慨? 蓝田玉烟: 温暖的阳光下,地下埋有宝玉的蓝田山的上 空生出大片的烟云,它是如此分明,可又显 得那么遥远、神秘,可望而不可即。为什么 我的那些美好的愿望总如蓝田上空的烟云, 让人迷惘! ——梦想和情思都破灭后的迷惘
,再追述马嵬之变后的凄凉,最后点出问 题的实质,尺幅之间,可谓一波三折,曲 折幽深。

小结
诗人一生为情所困,为情所累(不仅指爱情) ,诗歌是诗人对往日生活中美好事物,包括美好 感情的一种留恋,是一个垂暮老人回首锦瑟年华 时所唱出的一曲哀婉凄美的歌。
诗歌艺术特色:
哀怨的基调 凄迷的意境
华美的语言
对李商隐诗歌风格的理性再认识: 李商隐不像一般诗人,把情感内容尽可能 清晰地提示出来。 为了表现复杂矛盾甚至怅惘莫名的情绪, 他善于把心灵中的朦胧图像,化为恍惚迷 离的诗的意象。 这些意象分明有某种象征意义,而究竟要 象征什么,又难以猜测,由它们结构成诗 ,略去其中的逻辑关系的明确表述,遂形 成如雾里看花的朦胧诗境。
当我追求美好事物、美好情感时,我也曾像 庄周梦蝶一样沉醉在梦幻中,迷失了自己。 ——曾经有过梦想,曾经沉迷在美好的境界中
颔、颈联
用典
①中间两联用了哪些典故?这些典故分别表现了作 者什么样的感慨? 望帝化鹃:
当年望帝即使死了还将自己对故国的思念之 情托付给魂魄化成的杜鹃,继续传达自己的 凄婉的哀情。
尾联 ①白话理解:
诗意:我上面说的这番感慨哪里是到今日 回想往事的时候才产生的啊!就是在事情 发生的当时就已经让我怅惘不已了,所以 今日的追忆就更让人怅惘不已、无可奈何 了。
尾联 ②最后一联在结构上的作用是什么?你看 出全诗的层次了吗?
感叹失意情怀,回应开头。 这首七律可分为三个层次:首联为第一层, 锦瑟比兴引出追忆。往事如何?中间两联 作了回答,最后一联感叹作结,回应开头。
脍炙人口的名句:
夕阳无限好,只是近黄昏(《乐游园》); 何时共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(《夜雨寄 北》); 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通(《无题二 首(其一)》); 春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干(《无题》 )。

题材
《马嵬(其二)》,是李商隐咏史诗中的佳作 。 咏史之作,东汉的班固首开其端,但止于叙述 史实,平实无华。至晋朝左思《咏史》、陶渊 明《咏荆轲》之类,始借题发挥,寄寓怀抱。 唐代诗人,如杜甫、刘禹锡等人,则多把咏史 与咏怀古迹结合起来,扩大了诗的境界。 李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事 及唐朝国家战乱,总之是以史为鉴,多抒发兴 亡之慨。

相关历史事件

唐玄宗到了晚年,不理朝政,整日沉迷声色 ,756年6月安禄山的叛军攻破潼关,唐玄宗与 杨国忠、杨贵妃兄妹等仓皇奔蜀。行至马 嵬(今陕西平西),随行将士哗变,杀死 杨国忠,并要求杀死杨贵妃。唐玄宗不得 已令杨贵妃自缢以平军愤。杨贵妃死后, 唐玄宗命术士为其招魂。术士声称在海外 仙山见到了杨贵妃。

1.首联中“徒闻”表现了作者什么样的感情 ?
传说杨贵妃死后,唐玄宗悲伤不已,命
蜀地方士寻找她的魂魄。有人说在海外蓬 莱山找到了杨,还带回了她的头饰。“徒 闻”二字否定了这种虚妄之说,讽刺了唐 玄宗“招魂”之举的荒唐,当头棒喝般的 指出:来世渺茫难求,李杨今生的缘分已 断已是不争的事实。

2.哪几句诗写了关于马嵬之变的相关事件?采 用了什么手法?
——曾经害过相思,有过殷切的思念
颔、颈联
用典
①中间两联用了哪些典故?这些典故分别表现了作 者什么样的感慨? 鲛人泣泪:
夜空中,一轮皎洁的明月辉映着深青色的、辽 阔的大海,月光之下一粒粒晶莹剔透的珍珠不 正是当初南海鲛人因忧伤而流下的眼泪吗?美 好的事物总不能十全十美,美好的感情总是短 暂的,不能长存。当我的梦想和情思破灭的时 候,我的心也随之而碎。
对比:昔乐今苦、昔守今离
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