小学四年级第七册作文集
小学四年级第七单元作文范文
小学四年级第七单元作文范文在我们小学四年级的第七单元里，老师布置了一个有趣的作文题目——《我的好朋友》。
我决定写一下我和小明的搞笑故事，毕竟，我们俩总是能闹出些好玩的事情。
记得有一天，放学后，小明和我在学校操场上玩“谁能跑得最快”的游戏。
说实话，我知道小明跑得比我快，但我还是硬要挑战他，心里想着：“这次我一定要赢！”“你准备好了吗？”小明在起跑线上摆了个运动员的姿势，调皮地问。
“当然！”我回应道，“不过，我得先问一问，你是不是吃了什么能让你跑得飞快的神奇药水？”小明笑得直不起腰来：“没错，就是我的秘密武器——巧克力！”我和小明跑了一圈又一圈，虽然我努力地想赶上他，但结果显而易见，小明还是赢了。
我气喘吁吁地跑到他面前，调侃道：“我觉得你这不是跑步，是飞翔！”就在这时，小明突然有了一个主意，他提议我们玩一个更有趣的游戏——谁能在30秒内找到最多的树叶。
我一听，立刻就来了劲儿，马上和他比拼起来。
“准备好，开始！”小明一声令下，我们俩就像风一样冲向树丛中。
我左手抓着一片枯叶，右手还拎着一片新鲜的绿叶，心里暗自得意：这次我一定不会输！“哎呀，我找到了四片！”小明边喊边跑过来，一脸得意洋洋。
“哼，这还不够！”我笑嘻嘻地从口袋里掏出一大把，炫耀似的展示给他看，“我找到了六片！”小明瞪大了眼睛：“哇，这么厉害！我还以为你就会跑步呢，没想到你也这么擅长找树叶！”这时，我们的班主任老师走过来，看见我们俩手里拿着各种形状的树叶，忍不住笑了起来：“你们俩这是在开植物展览吗？还是在举行‘树叶大赛’？”我们俩对视了一眼，立刻哈哈大笑。
小明调皮地说：“老师，您知道的，这就是我们的小秘密游戏！”老师也被我们的搞笑逗笑了，说：“下次别光顾着玩游戏，也要记得好好学习哦！”放学后，我们俩又回到教室，在回家的路上，小明笑着说：“今天真有趣，我以后还想再和你玩更多的游戏！”“当然！”我毫不犹豫地回答，“我们一定要继续搞笑到底！”我和小明的这些小故事，不仅让我们的放学时间充满了欢乐，也让我们彼此更加亲近。
2018年四年级第七、八单元作文指导及范文 人教版四年级第七册)-文档资料
四年级第七、八单元作文指导及范文人教版四年级第七册)第七单元习作指导：如何写我的成长故事一、了解本单元范文的基本情况本组单元以“成长的故事”为专题，编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短寸有所长》。
《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事；《乌塔》讲的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人在欧洲旅游的事；《尺有所短寸有所长》则以书信的形式，讲了一个小朋友向一位作家请教如何与人和睦相处、平等交流的事情。
二、思考本单元范文的相同之处与不同之处1、《为中华之崛起而读书》文章写了哪几件事，深入思考周恩来立下这个志向的原因是什么。
2、《那片绿绿的爬山虎》课文写了哪两件事，知道这两件事虽然有着密切的联系，但也存在着独立性。
3、《乌塔》了解课文写了一件什么事？课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？4、《尺有所短寸有所长》推想：国强的问题还有可能回是什么原因造成的？你对此有何看法？三、基本掌握作文技巧1、弄清题意，明确内容。
成长，就是向成熟的阶段发展，也就是变得懂事起来。
青少年阶段正是成长的阶段，在你成长的过程中，肯定有许多事给你留下深刻的印象如高兴的事或烦恼的事；还可能有给你刻骨铭心的教育的事；让你懂得一个道理的事；给你一件终身难忘记忆的事等。
总之，这件事让你变得更加懂事了，你就可以选这件事。
2、思维拓展，选好立意。
拿到这类习作，同学们可能还是不知道如何下手？其实，这类习作范围很广，我们写过的如：《成长的故事》《我第一次……》《我学会了……》《这件事教育了我》《……给的启示》基本都属于这种类型。
因此，针对这类习作，一般以这件事让你懂得了一个什么道理立意比较好。
3、确定观点，选取要写的材料。
在你成长中的很多，因此需要你选取一件最能表现中心思想的；最能表达积极思想意义的；你认为最能打动你的读者的事。
四年级七单元作文习作例文
四年级七单元作文习作例文
嘿，今天我要给你们讲一讲我们班的运动会，简直是热闹得不得了！
首先，你得知道，我们班可是个运动健将云集的地方。
小明跑步快得飞起来，就跟风里走了八千里似的；小红跳远比谁都远，飞出去的那一刹那，全班都看傻眼了。
还有小刚，他可是个投篮高手，站在那三分线外就能一箭穿心，不信你问我们班的篮球框。
今天运动会上，我可是来劲了，不是打篮球就是跳绳，转眼间我都成了全能运动员。
我看见小明和小红在跑步比赛中争先恐后，一直嘴里叨叨着“我一定要赢！”的口号，结果大家都笑翻了，因为他们俩的表情太逗了。
比赛之外，还有一大堆活动等着我们呢。
有吃冰淇淋的，有玩捉迷藏的，简直就是欢乐的海洋。
我和小刚在草地上打起了羽毛球，小红则在跳绳比赛中向全班展示她的绝技。
当然，我们班的老师也不闲着，跟着我们一起玩耍，简直就像个大孩子似的。
噢，对了，还有那些不可或缺的拉拉队员们！他们穿着鲜艳的衣服，手里拿着响亮的喇叭，站在场边给我们加油打气。
每次他们一喊“加油！加油！”，我们的士气就像打了鸡血一样，特别是在最后的接力赛中，我们班简直就像火箭一样飞奔在操场上。
最后，当然少不了颁奖典礼了。
小明拿了最佳跑步奖，小红当然是最佳跳远手，而我呢，因为在比赛中表现突出，拿到了全能运动员的称号！大家都围在一起，互相击掌庆祝，简直就是胜利的喜悦洋溢在空气中。
哎呀，运动会真是太好玩了！我现在就期待下一次，能再次和同学们一起疯狂到天亮！。
语文四年级下学期第七单元作文
语文四年级下学期第七单元作文今天我想和大家聊聊我最喜欢的一个地方，那就是我们的小公园。
每次一到周末，我就像小鸟出笼一样，迫不及待地想去那里玩耍。
公园里有一片开满鲜花的草地，五颜六色的花儿在阳光下闪闪发光，就像小朋友们的笑脸一样，特别让人开心。
走进公园，耳边传来鸟儿叽叽喳喳的歌声，感觉整个世界都活了过来，真是让人心情大好。
我最喜欢的就是和小伙伴们一起在草地上打滚。
我们总是笑着、闹着，像是一群小猴子一样，跑来跑去，根本停不下来。
有时候我们还会在草地上摔跤，哈哈，虽然摔得满身泥土，但大家还是笑得前仰后合，真是“有笑有泪”的一幕。
公园里有很多大树，它们的枝叶在微风中摇曳，像是在对我们招手，真是太有意思了！树下有一块大石头，我们经常把它当成“舞台”，一个个争先恐后地上去表演，唱歌跳舞，虽然唱得跑调，但大家都捧腹大笑，完全不在乎，真是乐在其中。
除了玩耍，公园里还有个小池塘，里面的小鱼儿游来游去，像是在开派对一样。
我们常常坐在池塘边，扔一些小石头，看着水面泛起涟漪，感觉自己就像是一个小科学家，观察着这些小生物的世界。
那时，我常常会想，如果鱼儿能说话，它们会告诉我什么故事呢？大概它们会说，水下的世界有多么神秘吧。
池塘边还有一些小青蛙，它们也不甘示弱，时不时发出“呱呱”的声音，仿佛在和我们打招呼。
公园里的人也特别有趣，有时候我会看到一些老爷爷在下棋，他们的棋艺可真厉害！每当我路过的时候，总能听到他们谈论着“围棋”“象棋”，我心里想着要是我也能学会就好了，嘿嘿。
还有那些带着小狗的阿姨们，她们总是笑呵呵的，和小狗们亲热得不得了。
小狗们在草地上奔跑，真的是“活力四射”，看得我心里也痒痒的，恨不得也加入它们的行列。
每当夕阳西下，公园的景色又是一番美丽。
夕阳把天边染成了橘红色，整个公园就像披上了一层金色的纱衣，特别梦幻。
我和朋友们坐在草地上，看着这一切，心里感慨万千，觉得生活真美好！这时候，我们还会一起聊未来的梦想，有的想当医生，有的想当老师，大家都憧憬着美好的明天，真是“百花齐放，各展其姿”。
四年级第七单元作文
四年级第七单元作文
四年级第七单元的作文题目可能涉及不同的主题，但通常会围绕学生的生活体验、情感表达、观察力和想象力等方面。
以下是一篇可能的作文示例：
我的宠物狗
在我九岁生日那天，我们家迎来了一位新成员——一只活泼可爱的小狗。
我给它取名叫“豆豆”，它有着柔软的金色毛发和一双好奇的大眼睛。
豆豆很快就成为了我们家庭的一部分。
每天放学回家，它总是第一个迎接我，摇着尾巴，用它那湿漉漉的鼻子蹭蹭我的手。
它喜欢在院子里追逐蝴蝶，也喜欢在沙发上蜷缩成一团，享受着午后的阳光。
有一次，豆豆不小心打翻了花瓶，水和花瓣洒了一地。
它知道自己做错了事，低着头，用那双无辜的眼睛看着我，仿佛在说：“对不起，我不是故意的。
”那一刻，我心中的怒气顿时烟消云散，我轻轻地抚摸着它的头，告诉它没关系。
豆豆不仅是我的宠物，更是我的好朋友。
每当我感到孤单或者不开心时，它总能察觉到我的情绪变化，静静地陪在我身边，用它的方式安慰我。
它的忠诚和陪伴让我学会了责任和关爱。
通过和豆豆的相处，我学到了很多关于生命和情感的知识。
我相信，每个生命都值得被尊重和爱护。
豆豆，我的小狗，是我生活中不可或
缺的一部分，它教会了我如何去爱，如何去感受生活中的美好。
这篇作文通过描述作者与宠物狗之间的日常生活和情感交流，展示了四年级学生对生活的观察和感悟能力。
同时，它也传达了对动物的爱护和对生命的尊重。
四年级下学期语文第七单元作文
四年级下学期语文第七单元作文由于不太清楚您四年级下学期语文第七单元的具体写作要求，以下为您生成一篇符合您部分需求的作文示例，您可以根据实际情况进行修改和调整。
---#在我的记忆中，有许多美好的经历，然而那次特别的动物园之旅，却如同璀璨的星辰，在我的脑海中闪耀着独特的光芒。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈决定带我去动物园，这个消息让我兴奋得一蹦三尺高。
一路上，我就像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳地说个不停，心里充满了对动物园的期待和好奇。
终于到达了动物园，刚走进大门，一股热闹的气息就扑面而来。
首先映入眼帘的是一群活泼可爱的猴子，它们在假山上上蹿下跳，好不热闹。
我站在猴山前，仔细地观察着它们。
一只小猴子引起了我的注意，它有着金黄色的绒毛，就像穿着一件毛茸茸的披风，那双圆溜溜的眼睛像两颗黑宝石，一闪一闪的，十分灵动。
只见它身手敏捷地在树枝间穿梭，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，还时不时地停下来，用小爪子抓抓自己的脸，那模样简直萌化了我的心。
我拿出准备好的香蕉，想要递给小猴子。
没想到，这一举动引起了其他猴子的注意，它们一下子都围了过来，眼睛紧紧地盯着我手中的香蕉，嘴里还发出“吱吱吱”的叫声，仿佛在说：“快给我，快给我！”我被它们的样子逗得哈哈大笑，赶紧把香蕉扔了过去。
小猴子们立刻争抢起来，其中一只强壮的猴子抢到了香蕉，它得意地坐在石头上，大口大口地吃了起来，那模样真是有趣极了。
告别了猴子们，我们继续往前走，来到了大象馆。
大象可真是个庞然大物啊！它那粗壮的腿就像四根柱子，支撑着它庞大的身躯。
大象的耳朵像两把扇子，不停地扇动着。
它的鼻子长长的，像一根水管，可以轻松地卷起地上的重物。
我看到一只大象正在用鼻子卷起一根木头，那轻松的样子就好像我们拿起一支铅笔一样。
我忍不住感叹道：“大象真是太厉害了！”接着，我们又来到了长颈鹿馆。
长颈鹿那长长的脖子可真是引人注目，它们站在那里，就像一座座高耸的瞭望塔。
我抬起头，努力地想要看到长颈鹿的头顶，可是怎么也看不到。
小学四年级第七单元作文大全400字
小学四年级第七单元作文大全400字小学四年级第七单元是关于“动物”这个主题的。
在这个单元中，学生们学习了各种不同种类的动物，它们的外表、习性和特点等等。
以下是一篇400字的小学四年级第七单元作文大全，并列举三个关于动物的例子，希望能给小学四年级的学生们一些参考。
动物是地球上最神奇的生物之一。
它们拥有各种各样的形态和特征，从小小的昆虫到大型的陆生哺乳动物。
我们学习了大量的动物，例如老虎、狮子、企鹅、大象、猴子等等。
这些动物在外表上都非常不同，各有各的特点。
例如，老虎是一种强大的肉食性动物，有着非常强壮的身体和敏锐的嗅觉。
它们通常生活在丛林中，喜欢独自狩猎。
另一个例子是企鹅，它们是最受欢迎的鸟类之一，我们可以在南极洲或其他寒冷地区见到它们。
尽管它们不能飞行，但企鹅非常善于游泳，它们的羽毛和脂肪可保持身体温暖。
最后一个例子是大象，它们是最大且最强的陆生哺乳动物之一。
它们的长鼻子帮助它们抓住那些难以看见、难以捕捉的东西，例如树叶和果实。
除此之外，不同的动物还有着各种各样的活动方式和行为习惯。
例如，海豚非常喜欢玩耍，它们终日在水中跳跃和追逐。
大熊猫则靠吃竹子为生，它们通常喜欢躲在树洞里睡觉。
蚂蚁是非常有组织性的动物，它们以蚁巢为中心，按照一定的规律分工合作。
总的来说，我们在动物世界中发现了无限的惊喜和乐趣，我们可以从这些动物的习性行为中学到很多东西。
小学四年级第七单元让我们更好地了解动物，从而更好地保护它们。
如何保护动物在小学四年级第七单元中，我们学习了许多有关动物的知识，包括它们的外貌、特征、食性、生活习性等等。
作为人类，我们不仅需要了解和欣赏动物，还需要积极参与保护动物的工作，确保它们能够在我们的行动和生活中得到应有的尊重和保护。
第一步，我们需要尊重动物的生命和权益。
动物和人类一样，都是世界上最珍贵的生命之一。
我们应该从小事做起，在日常生活中避免伤害动物，不要捕捉、杀害或猎杀野生动物。
我们也应该尊重它们的习性和生活方式，不要干扰它们的自然环境。
四年级的七单元作文
四年级的七单元作文四年级的时候，有一次老师布置了第七单元的作文，可把我给难坏了！那是一个关于写景的作文，题目自拟。
哎呀，我当时就抓耳挠腮，写景？我平时出去玩儿都是疯跑疯闹，哪有心思仔细观察景色呀。
不过没办法，作业还是得完成。
我就开始琢磨，写哪儿好呢？想来想去，决定写我家附近的那个小公园。
那个小公园，平时我去得多，觉得应该能写出点东西来。
周末一大早，我就拉着妈妈陪我去“找灵感”。
一进公园，首先映入眼帘的就是那一大片草地。
草地上的草有的高，有的矮，就像一群调皮的孩子在比谁长得快。
草叶尖尖的，上面还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像一颗颗小珍珠。
我忍不住蹲下去，用手轻轻碰了碰那些露珠，凉凉的，感觉特别舒服。
我跟妈妈说：“妈，你看这露珠，多好玩儿！”妈妈笑着说：“你好好观察，这可都是你作文里的素材呢。
”接着，我又看到了几棵大树。
那树可高了，得仰着头才能看到树顶。
树干粗得我一个人都抱不过来，树皮上有一道道深深的纹路，就像老爷爷脸上的皱纹。
树枝伸展开来，像一把把大伞。
树叶密密麻麻的，有绿色的，有黄色的，还有红色的，风一吹，“哗哗”作响，像是在演奏一场音乐会。
再往前走，就是一条小河。
河水清清的，能看到水底的石头和小鱼。
小鱼在水里欢快地游来游去，一会儿躲在石头后面，一会儿又浮出水面吐个泡泡，真是可爱极了。
河边还有一些垂柳，柳枝长长的，一直垂到水面上。
风一吹，柳枝就轻轻地摆动起来，就像姑娘的长发在风中飞舞。
我对妈妈说：“妈妈，这柳树真美，我能写好多呢！”妈妈鼓励我说：“那你就好好想想怎么写。
”沿着小河走，我们还看到了一座小亭子。
亭子的顶是尖尖的，像一个大帽子。
柱子是红色的，上面刻着一些花纹。
亭子里有几个老人在聊天，还有一个叔叔在下棋。
我走过去看了一会儿，心想，这也能写到作文里，多有意思啊。
从公园回来，我就开始动笔写作文了。
我把看到的草地、大树、小河、亭子都写了进去，还写了自己的感受。
写着写着，突然觉得写景也没那么难了。
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第五单元习作：写导游词颐和园导游词大家好，我是你们的导游——王导，今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。
请大家随着我走。
现在，我手指的这个是著名的长廊。
这个长廊可不一般。
它全长700多米，分成273间。
大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
难怪被称为“世界第一廊”。
大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。
这片湖静得像一面镜子。
游船经常从这里经过，大家可以听到船上游人们的欢歌笑语。
在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。
站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。
站在这里看，整个颐和园真可谓是无比壮观。
郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。
大家快随我看看这美丽的石桥吧！这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。
桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。
这座在历史上为帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待游客数百万人。
1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
大家听了我的介绍，也心动了吧！那就亲自到颐和园看看吧！第六单元习作：写生活中的美胜似亲人有一次，我迷了路，借宿在一位老奶奶家里。
那房屋显得十分简陋。
直接地说，这家不富裕。
可是，屋里屋外十分干净，桌子、椅子和衣着也很整洁。
这屋里只住着两个人。
有一位八十几岁的老人，有一位十二、三岁的小姑娘。
我随意地向老奶奶问道：“她是你的孙女吗？”“算……算是吧。
”老奶奶结结巴巴地说。
“算是？”我很好奇地又问，“为什么‘算是’呢？”老奶奶略有所思地对我说：“那是十多年前，这个小姑娘是我从深山里捡回来的。
那深山里，四处荒无人烟。
当时，我正从那里路过，发现一个婴儿被遗弃在路边。
婴儿因缺奶，缺水，正在“哇哇”地哭闹不止。
我的怜悯之心油然而生。
走后，我生怕她被狼吃掉。
再说，家里只有自己一个人，除此没有多余的亲人。
我把她捡回来，多陪陪小孩，过得更加快乐一点儿。
从此，我就有了这位乖孙女。
”说完，老奶奶嘴角上还挂着一丝笑意。
第二天早上，我起了床。
那个小姑娘穿着一件红色上衣，腰间扎着围裙，正在忙碌着。
她时而煮饭，时而洗衣，时而喂养家禽、家畜……。
院坝里，衣竿上挂满了洗好的被面和衣服。
她见我起床了，急忙给我打招呼。
我关切地问她：“你几点起床？”“常常是早晨5点起床。
”小姑娘笑眯眯地回答我。
我看看表。
这时已经8点多了。
不知老奶奶何时起的床，她看见小姑娘累得满头大汗，拄着拐杖蹒跚地走了过去，心疼地把小姑娘搂在怀里，用那温暖的手抚摸着小姑娘的脸庞：“乖孙女，你太辛苦了。
你歇息一会儿吧！”小姑娘十分亲昵地偎依在婆婆的怀里：“婆婆，我不累。
你腿脚不好，走路时，一定要拄着拐杖，千万要小心。
”老奶奶更加紧紧地搂住小姑娘。
他俩的头越靠越近，最后也紧紧地贴在一起。
看到这一幕，我十分感动。
在一个没有血缘关系的家庭里，在一个多么朴实的家庭里，正在演绎着人间真情。
她们不是亲人，胜似亲人。
回到家里，我一定要把他俩的“爱”记录下来。
美在身边美是大雨中为你撑起的小伞，美是你绝望时向你伸出的双手，美是病床前对你无微不至的照顾。
美就在你的身边，只要你有一双善于发现的眼睛。
而我正在追寻着这种美。
夏季的天气，就像小孩子的脸，说变就变！这不，刚放学又下起了大雨，真倒霉，我今天没有带伞，于是拿起书包顶在头上冲进雨中。
忽然，头上没有了雨，我在想是怎么回事呢？回头一看原来是陈雄飞，正在给我打着小伞，他笑嘻嘻的说:“别把书包弄湿了，拿下来吧，咱俩打一个伞回家。
”我高兴的点点头：“谢谢”有陈雄飞这么一个好朋友真幸福！大课间我摔到了地上，腿磕破了，老师跑过来，把我扶到办公室，找来创可贴帮我包扎，然后关心的说：“疼吗？以后走路可要当心啦，不能乱跑了！”晚上，我没吃饭就睡觉了，妈妈跑过来摸了摸我的额头，“呀，发烧了！”妈妈赶快把我送到了医院，照顾我一天一夜没有合眼，眼睛都熬红了，我心里对妈妈有说不出的感激！我的生活中帮助我照顾我的人还有很多很多，从他们身上我渐渐懂得了：真的美不是外表而是内心----是拥有一颗乐于助人的心。
我要向他们学习，做一个美少年，长大后成为一个对社会有贡献的人！第七单元作文：从《乌塔》想到的读了《乌塔》这篇课文，令我最难忘的是乌塔独自一人到国外去旅游。
她十四岁就能利用暑假到法国﹑瑞士﹑奥地利和意大利等国家旅游，最后还想继续挣钱到中国呢。
想想自己吧，我现在已经9岁了，可从来都没有离开过大人一步。
有一次，我很想和同学到利川旅游，但是爸爸妈妈说：“你去利川多危险呀！万一迷路了或遇到坏人，那我们就没有孩子了，那可不行！”外婆外公说：“如果你不见了，那就没人给我们捶背了，没人跟我们说话了，没人给我们快乐了，那我们可不同意！”我不满地说：“如果你们老是不放心我，那长大以后怎么办呢？”可无论我怎么说他们就是不同意，当然我也没能去利川游玩，多可惜呀！我多么希望能像一只小鹰在天空中飞翔，不要像一只风筝一样总是被他们拽在手里。
哎！这也不全怪家长，我自己的独立生活能力也很差。
比如我吃饭的时候就要家长不停地催促才吃得快；每次都要家长提醒才知道戴好红领巾。
天冷了我不知道加衣服，天热了不知道减衣服……再看看乌塔吧，她为了这次旅行在家里就已经设计好了旅行路线和日程，而且每到一个地方就会问警察局的电话号码，以便遇到危险和困难可以请求帮助；她还知道给家里打电话或寄一张明信片报告自己的情况。
如果我也能像乌塔一样的话，爸爸妈妈一定会对我放心，一定会让我独自一人外出。
最让我感兴趣的是乌塔自己打工挣旅游费。
她到餐馆和超级市场分发广告单，还到别人家里陪小孩玩。
而我最多是在家里扫扫地板，连洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向乌塔学习，像她那样独立生活。
成长中一件难忘的事记得有一次，我和表弟一起去超市购物，成长中一件难忘的事。
一路上，我和表弟追逐打闹，不知不觉来到了超市门口。
这时一位阿姨从我们身旁走过，一不小心从口袋里掉出了十元钱，我见此情形，拉着表弟将那十元钱捡了起来，心想：这十元钱该怎么处理呢?我到底应该还给那位阿姨，还是自己留下来呢?表弟见我对着那十元钱发呆，便好奇地问："哥哥，你是不是在想什么事呀?"听了表弟的话，我这才回过神来，笑着对他说："喔，没什么，你先去买，我在这儿等你。
"表弟看着我，转身走进超市。
我望着那位渐渐走远的阿姨，又低头看着手中的十元钱，心想：这十元钱，我看还是留在身边吧，反正除了表弟，也没人知道我捡了钱，而且表弟又不会告密，好，就这样办。
正当我准备把这十元钱放进口袋时，表弟突然闯出来夺走了我手中的钱，说："哥哥，我刚才就发现你在想事情，原来是为了这十元钱，这钱是刚刚那位路过的阿姨的，你应该还给她！"我听过表弟一番话，心想：奇怪，一向贪财的表弟怎么大方起来了?我今天得让你知道谁该听谁的！想到这儿，我双眼盯着表弟，凶巴巴地说："这钱是我捡到的，怎么处理是我的事，你管得着吗?"表弟想了想，然后不慌不忙地说："钱是你捡到的，但是你该想一想，这钱是那位阿姨辛苦工作赚到的，老师说过，我们不该侵占别人的劳动成果。
哥哥，你再好好想想，再不去就来不及了！"我听过表弟的话，顿时羞愧万分，脸上"扑腾"一下变得火辣辣的，心脏也加剧了跳动，是呀！作为一名少先队员，我怎么能这样…事不宜迟，我赶紧从表弟手里抢过钱，迅速向阿姨离去的方向赶去…手上的钱虽然没了,可心里踏实多了。
给老师的一封信亲爱的陈老师：您好！新年即将来到，我们又要长大一岁了。
感谢您这几年来对我的辛勤教育和悉心栽培，使我从一个不懂事的小孩子变成了一个知书达理、聪明能干的班干部。
在您的帮助下，我写出了一篇篇生动的作品；在您的鼓励下，我学起了古筝并顺利地考出2级；在您的推荐下，我当上了小记者，发表了许多篇文章；在您温和的批评中，婉转的提醒中，我明白了自己的缺点与不足……我所有的成绩与进步，都您的谆谆教导是密不分的。
陈老师，您生动的讲课，平时的教导，使我明白了许多道理：学习上我们体会到了“一份耕耘，一份收获”的乐趣，生活上我们懂得了团结协作的重要性，与同学相处中我们感觉到了真诚与爱心的价值……在新的一年里，我要继续努力。
我现在做得还不够好，但我相信自己能做得更好！我要多读好书，多写好作；参加各类比赛，努力争取更多的第一，为班级争取更多的荣誉！陈老师，请相信我。
我一定能做得更好，也会努力把班级带得更好！敬祝新年快乐万事如意您的学生：王佳茜2015年1月23日一件难忘的事成长是什么？也许是婴儿时期学会蹒跚走路了；也许是幼儿时期学会折纸了；也或许背起书包开始上学了……我的成长是，那一次我学会了举手。
因为的性格我非常内向，所以上课时，我从不敢直视老师，而且生怕老师点我的名字，让我发言。
当老师点名发言时，我都胆战心惊。
但是有一天，这种情况被改变了。
那是三年级时的一节语文公开课，老师问：“谁能把课文朗读一遍？”“我在家朗读课文不是很流利好听吗？不用怕，快举手！”我在心里鼓励着自己。
可当我抬头偷偷向四周看时，教室里非常安静。
我又想：如果有一个人举手，那我就第二个举手。
过了一会儿，教室里有许多人举手了，我也慢慢地举起右手，举得低低的，没想到正碰上老师的目光。
“徐雨杰，你来读！”我紧张地站了起来。
这时同学们的目光齐刷刷地望着我，老师也用期待的目光看着我。
我再次鼓励自己：不能让老师和同学失望！我深吸一口气，清了清嗓子，声情并茂地朗读起来。
读着读着，我忘记了紧张，感觉自己就像站在熟悉的书房里在朗读，读给星星听，读给月亮听……我读得是那么投入，忘记了周围的一切。
我刚读完老师就带头鼓起掌来，教室里响起了雷鸣般的掌声。
那一节课改变了我，我变得自信了，上课积极发言，成了一名阳光少年。
成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。
沿着成长的足迹，我收获了自信，一步步地走向成熟。
未来的房子现在的房子有许多缺点。
比如:房子住久了会变旧;人口增多房子会住不下;遭遇台风，房子会被风刮倒。
可是，未来的房子就不是这样了，这是一种多功能房子，是21世纪科学家发明的新产品。
走进房子，你会发现墙上有一排按钮，这些按钮都有种种用处。
如果房子住久了，房子旧了，你只要按一下黄色按钮，房子就会变新;如果人口增多了，你只要按一下红色按钮，房子就会立刻变大;如果你觉得房子样式不好看，只要按一下绿色按钮，房子上就会出现许多样式的房子，你就可以直接选其中的一个样子了;如果刮起来台风，你只要按一下青色按钮，房阴阳怪气就会出现一道防护罩，把台风隔在外面，这样，房子就不会被台风刮倒了;如果你想出去旅游，只要按一下蓝我按钮，房子就会出现一个大屏幕，里面会有一个地图，你想去哪里，只要用笔点一下，屏幕上就会有你想去的地方，你只要走进去，就会到达那儿;如果你要去海底世界，只要按一下紫色按钮，房子就会沉入水底，你不用担心溺水，因为房子一下水就会被一个气泡包围住，房子还会不停地制程过氧气。