宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则及记录单
滁州市2018年实验操作考试评分细则-物理
试题一用天平和量筒测物质的密度实验要求：1．安放并调节天平平衡。
2．用天平和量筒分别测出待测物体的质量和体积，并记录测量结果。
3．计算出待测物体的密度。
实验器材：天平〔附砝码〕1台，量筒1个〔100ml〕，烧杯1个〔250ml〕，待测物体1个，适量水，细线。
实验记录单试题二探究凸透镜成缩小实像的规律实验要求：1．在光屏上得到缩小的实像并记录相应的物距和像距；2．改变物距和像距，再次得到缩小的实像并记录物距和像距；3．分析数据并得出凸透镜成缩小实像的规律。
实验器材：光具座1套，凸透镜〔f=10cm〕1只，蜡烛1支，光屏1个，火柴1盒〔或打火机1个〕，污物缸1个。
实验记录单焦距f = 10cm实验三测滑轮组机械效率实验要求：1、画出F=1/3G的滑轮组实验装置图。
2、按实验装置图组装测滑轮组机械效率的实验装置3、测出滑轮组的机械效率实验器材：单滑轮2个，细线1根〔长度适宜，两端系好绳套〕，铁架台1个〔安装好悬挂定滑轮的支架〕,钩码若干，弹簧测力计1个，刻度尺1把。
实验记录单画出F=1/3G的滑轮组实验装置图〔只画绕线〕物重G/N 拉力F/N 重物上升高度h/cm 绳子自由端移动的距离s/cm 机械效率η评分标准分值评分标准1、检查实验器材是否齐全1分未检查扣1分2、正确画出实验装置图2分画错扣2分3、测出并记录要挂的钩码的重力1分不正确扣1分4、组装F=1/3G的滑轮组3分组装不正确扣3分5、用弹簧测力计竖直向上拉动绳子，使物体匀速上升一段距离，记录弹簧测力计的读数、物体上升的距离，绳子自由端移动的距离5分不匀速扣1分不竖直扣1分不能正确记录弹簧测力计的示数扣1分不能正确测出重物上升的高度扣1分不能正确测出绳子自由端移动的距离扣1分6、计算出该滑轮组的机械效率2分不能正确计算出滑轮组的机械效率扣2分7、实验完毕将实验器材整理好放回原处1分不整理扣1分G实验四用伏安法测小灯泡的电阻实验要求：1、按电路图连接好电路。
初中学业水平考试物理实验评分细则
实验目的研究影响滑动摩擦力大小的因素满分评分细则实验器材清点实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
1分没清点或缺少器材没有发现均记0分。
实验步骤一、观察正确填写弹簧测力计的量程和分度值。
1分数值或单位错均记0分。
二、操作1．轻拉挂钩几次，检查是否卡壳；观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，如果没有，需要进行调零。
1分没轻拉挂钩，没有观察指针情况或指针不在零刻度线上却没有调零均记0分。
2．用弹簧测力计拉着木块在较光滑水平长木板上匀速滑动，测量并记录滑动摩擦力。
1分弹簧测力计没有与长木板平行拉动扣1分；没有匀速拉动木块扣1分；没有匀速拉动时读数或静止读数扣1分；操作混乱，没有正确运用控制变量法扣2分。
3．将砝码放在木块上，匀速拉动木块，测量并记录滑动摩擦力。
1分4.换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，匀速拉动木块，测量并记录滑动摩擦力。
1分实验记录和数据处理正确列表记录实验数据。
2分列表不合理扣1分，数值或单位有错扣1分/次。
表格应包含实验次数、实验条件（压力情况、接触面情况）、滑动摩擦力的大小等信息。
实验结论正确写出实验结论。
1分结论叙述不完整或有错误均记0分。
整理器材整理实验器材，并放回原处或恢复原状。
1分没有整理器材，摆放杂乱0分。
实验目的探究凸透镜成像的规律满分评分细则实验器材清点实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。
1分没清点或缺少器材没有发现均记0分。
实验步骤一、观察正确写出凸透镜的焦距和光具座上刻度尺的分度值。
1分数值或单位有错0分。
二、操作1．将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度上。
1分没调整烛焰、凸透镜、光屏三者在同一高度0分。
2．把蜡烛放在物距大于二倍焦距的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
1分蜡烛没放在大于二倍焦距的位置或所成像不清晰均记0分。
3．把蜡烛放在物距在一倍焦距与二倍焦距之间的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
2018年宿迁市中考物理试卷及答案.doc
江苏省宿迁市2018 年初中毕业暨升学考试物理1．本试卷共 6 页，满分答题注意事项100 分，考试时间100 分钟 .2．答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效.3．答题使用 0.5mm 黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案.注意不要答错位置，也不要超界.4．作图题必须用2B 铅笔作答，并请加黑、加粗.一、选择题（本题共12 小题，每小题 2 分，共1．关于声现象，下列说法正确的是A ．声音是由于物体振动产生的8 C．声音在真空中的传播速度是3×10 m／ s 24 分，每小题只有一个选项符合题意）B．声源的振幅越大，音调越高D．超声波的频率很低，所以人耳听不到2．早晨，小草上挂着晶莹的露珠，露珠的形成属于物态变化中的A ．熔化B．汽化C．液化D．凝华3．下列现象中，属于光的反射现象的是A ．日食和月食B．插入水中的筷子在水面处C．水中的倒影D．雨后的彩虹“弯折”了4．“霸王举鼎”是宿迁市的标志性雕塑之一．这段历史故事已被搬上荧屏．剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作A ．石头B．铁C．铜D．泡沫塑料5．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．分子是不可再分的最小粒子B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油，表明分子在运动C．磁铁能吸引大头针，说明分子间有引力第 4 题图D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心6．下列电器中，工作时既需要接收电磁波，又需要发射电磁波的是A ．手机B．收音机C．电视机D．手电筒7．以下做法中，符合安全用电原则的是A ．熔丝熔断后，用铜丝来代替B ．将家用电器的金属外壳接地C．用湿布擦抹电器D．小区停电，不切断总开关就进行电路维修8．把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm 处得到一个最小、最亮的光斑．若将一物体放在此透镜前30cm 处，则可在另一侧得到一个A ．倒立、放大的实像B ．倒立、缩小的实像C．正立、放大的虚像 D ．正立、缩小的虚像9．要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是．．．A ．身体质量B ．通过的楼梯高度C．通过的路程D．上楼所用的时间10．在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：组别 1 2 3 4水的沸点 / ℃98.2 98.9 98.5 98.6 对于上述实验数据，下列说法正确的是A ．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃B ．只有第 2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃C．只有第 1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效11．如图所示装置可探究感应电流产生的条件，下面操作中能产生感应电流的是A ．保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动B ．保持导体棒 ab静止，将磁铁左右移动C．保持导体棒 ab静止，将磁铁上下移动第 11 题图D ．保持导体棒 ab静止，将磁铁沿导体棒ab方向前后移动12．在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为转换法．例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少．下述实验中采用了转换法的是A．在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法B．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态D．在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力二、填空题 (本题共 9 小题，每空 1 分，共 25 分 )13．我国第五代隐形战机—歼 20 已研制并试飞成功，速度可达声速的 2.35 倍．若以 680m/s 的速度飞行， 10 秒内可飞行▲ m；飞行时，以▲ 为参照物，飞行员是静止的；机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越▲的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．机翼模型14．海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米第 13 题图高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的▲能转化为▲能．15．核电站只需要消耗很少的核燃料就可以产生大量的电能，某核电站每年需要20t 的核燃料，而同等规模火力发电站每年则需要 2.4 ×106 t 的煤炭，这些煤炭完全燃烧放出的热量是▲ J。
初中物理实验操作考试评分标准
初中物理实验操作考试评分标准Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】学校报名号姓名成绩《探究平面镜成像的特点》评分表一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：监考教师：确认成绩学生签字：学校报名号姓名成绩《探究重力的大小与质量的关系》评分表一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码3个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验步骤及评分标准：《探究串联电路电流的特点》评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。
学校报名号姓名成绩《探究电流与电压的关系》评分表一、实验目的：探究电阻上的电流与电阻的关系。
二、实验器材：电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω）。
预接电路（按实验电路图连接好电路，待用）学校报名号姓名成绩《探究杠杆的平衡条件》评分表一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
学校报名号姓名成绩《探究串联电路电压的特点》评分表一、实验目的：练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。
二、实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，若干条导线。
《用温度计测量水的温度》评分标准学校报名号姓名得分____ ___《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。
初中物理实验操作考试评分细则教学文案
初中物理实验操作考试评分细则宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（额定电压2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、检查器材是否齐全。
（1分）不检查扣1分。
2、按照电路图连接电路。
（4分）电路的连接方式、电压表的量程及接线柱选择错误，经提示能改正各扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分。
3、试触开关，检查电路。
（1分）不试触或试触不报请评分老师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
宿州市初中物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题一用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据,得出结论。
5、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5v ）3节、电池盒2个、电灯两只（2.5 V 、3.8V各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：实验记录单1、记录单：U AB/V U BC/V U总 /V2、结论：评分员：宿州市初中物理实验操作考试评分细则试题二测量滑轮组的机械效率试题说明：1、组装成由3股绳提升钩码的滑轮组(刻度尺由老师事先装好)。
最新2018年安徽省宿州市初三物理中考试卷及解析
2018年安徽省宿州市初三物理中考试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。
观察右图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是（）A．a、b两车一定向左运动B．a、b两车一定向右运动C．a车可能运动，b车向右运动D．a车可能静止，b车向左运动2．政府决定禁止摩托车在市内载客营运，从噪声的角度考虑，你认为（B）A．减少噪声的传播距离B．减少噪声源的数量C．减少噪声的传播速度D．消灭噪声3．在除去蔗糖中的水份时，常常采用使蔗糖中的水份沸腾的方法，但蔗糖在100℃的温度下其营养成份会被破坏，则以下措施中可行的是（）A．用文火慢慢加热B．缩短使水沸腾的时间C．增大锅内的气压D．减小锅内的气压.4．如图所示图像中，能描述晶体凝固过程的是........................................................... （）5．如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是............ （）A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极C．ab可能是磁铁，且a端是S极D．ab仅是一块铁，而不是磁铁6．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1 的阻值为20欧。
闭合电键S，电流表A1的示数为0.3安，电流表A2的示数为 0.2 安。
求（1）电源电压U。
（2）电阻R2的阻值。
（3）通电10秒，电流通过电阻 R2 做的功W2。
7．使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是:（）A．加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码;B．不允许把化学药品直接放在托盘中;C．被测物体的质量不允许超过天平的称量;D．被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值.8．章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是: （）A．18.77cm; B．18.76cm; C．18.74cm ; D．18.89cm.9．如图所示，为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发，生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是................................................................................................. （）A．都是在小车突然停止时发生B．都是在小车突然起动时发生C．图（a)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生D．图（b))所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生10．如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是..................................... (）11．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是............................ (）A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B．让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度C．用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D．用手捏乒乓球，比较它们的硬度12．铝比铜的比热容大，这说明（）。
2018初中物理实验操作评分标准印
试题1 《探究凸透镜成像的特点》评分表实验步骤操作要求及评分标准分值1.提出问题凸透镜成放大和缩小实像时物距分别满足什么条件？2.猜想假设⑴凸透镜成缩小实像时，物距u＞2f。
0.5分⑵凸透镜成放大实像时，物距f＜u＜2f。
0.5分3.设计并进行实验⑴检查器材是否完好，记录凸透镜的焦距大小。
1分⑵把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。
将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
1分⑶找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小清晰的实像时为止（1分），记下此时对应的物距（1分）。
2分⑷移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大清晰的实像时为止（1分），记下此时对应的物距（1分）。
2分⑸熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
1分4.实验结论物距大于2f时，成倒立、缩小的实像；物距在1倍焦距和2倍焦距离之间时，成倒立、放大实像。
1分5.反思拓展当物距u＝2f时，凸透镜成像有什么特点？当物距u＝2f成倒立等大的实像。
1分合计10分试题2 《用刻度尺测量长度》评分表实验步骤操作要求及评分标准分值1.检查器材观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损。
1分2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽⑴刻度尺的刻度线贴近课本，刻度尺与课本的长边和短边平行。
0.5分⑵刻度尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长（短）边的一端对齐；(0.5分)然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。
(0.5分)1分⑶记录测量结果，要求估读到分度值的下一位。
1分3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径⑴用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺紧贴。
0.5分⑵移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐；(0.5分)然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。
(0.5分)1分⑶记录测量结果，要有准确数字，一位估计数字。
初中生物理实验比赛评分表
初中生物理实验比赛评分表为了确保本次初中生物理实验比赛的公正、公平，我们特制定此评分表。
评分标准将按照实验操作、实验结果、团队合作、创新思维和安全意识五个方面进行综合评定。
一、实验操作（30%）- 仪器的正确使用与操作（10%）- 正确选择并使用实验仪器- 熟练进行实验操作- 数据的精确记录与处理（10%）- 能够准确记录实验数据- 合理处理实验数据- 实验步骤的严谨执行（10%）- 严格按照实验步骤进行- 能够独立完成实验二、实验结果（25%）- 结果的正确分析与解释（10%）- 能够对实验结果进行分析- 准确解释实验现象- 结果的合理展示与呈现（10%）- 清晰展示实验结果- 实验报告规范、完整三、团队合作（20%）- 队员间的默契配合（10%）- 能够与团队成员良好沟通- 互相协作，共同完成实验- 队员角色的合理分工（10%）- 明确各自职责，高效完成任务四、创新思维（15%）- 实验方法的独到创新（5%）- 能够提出独特的实验方法- 创新实验步骤或思路- 问题解决的巧妙构思（5%）- 针对实验问题，提出巧妙解决方案- 能够灵活运用所学知识五、安全意识（10%）- 遵守实验室安全规定（5%）- 严格按照实验室安全规定操作- 佩戴必要的防护用品- 处理突发状况的能力（5%）- 遇到问题时，能够冷静处理- 确保实验过程中的人身安全总得分 = 实验操作得分 + 实验结果得分 + 团队合作得分 + 创新思维得分 + 安全意识得分评分人员需根据实际情况，对参赛队伍在每个方面的表现进行打分。
最终得分将作为参赛队伍排名的重要依据。
评分人员签名：_________ 日期：____年__月__日。
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宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则及记录单试题一、研究凸透镜的成像规律试题说明：1、研究成倒立缩小实像条件，成倒立放大实像条件，成正立放大虚像条件。
2、每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。
实验器材：光具座一台、凸透镜（f=10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆二根。
评分标准评分细则（各项不得负分）1、将安装蜡烛的滑块固定在光具座的左侧，使滑块刻度线与刻度尺零点（或某一刻度线）对齐。
在蜡烛右侧依次安装凸透镜、光屏、点燃蜡烛，并调整凸透镜、光屏的高度、使它们中心与烛焰中心在同一高度。
（2分）组装不正确不得分；滑块刻度线未与刻度尺零点或某一刻度线对齐，扣1分；不点燃蜡烛，扣1分；凸透镜、光屏中心未和烛焰中心在同一高度，扣1分。
2、调整凸透镜位置，使物距大于二倍焦距，固定后不得移动。
移动光屏，直到光屏上得到清晰的像，并读记此时的物距、像距。
（3分）物距不对扣1分。
像不清晰扣1分；记录物距、像距错一处扣1分；填写所成像的性质错一空扣1分。
3、调整凸透镜的位置，使物距在二倍焦距和一倍焦距之间，固定后不得移动。
移动光屏，直到光屏上得到清晰像，并读记此时的物距、像距。
（3分）物距不对扣1分。
像不清晰扣1分；记录物距、像距错一处扣1分；填写所成像的性质错一空扣1分。
4、调整凸透镜的位置，使物距小于一倍焦距，固定后不得移动。
移动光屏得不到实像，再对过凸透镜观察到正立放大虚像，并记录此时的物距。
（3分）物距不对扣1分，未移动光屏寻找实像扣1分；观察虚像方法不对扣1分；填写所成像的性质错一空扣1分。
5、由实验得出凸透镜成像规律。
（3分）错一处扣1分。
11、整理器材。
（1分）实验器材不归位扣1分。
理化实验号中考报名号姓名学校试题一研究凸透镜的成像规律试题说明：1、先研究成缩小实像条件，再研究成倒立放大实像条件，最后研究成正立放大虚像条件。
2、每次成像和读物距、像距，应经老师检查过目。
实验器材：光具座一台、凸透镜（f＝10cm）一个、蜡烛一只（长度小于9cm，并安装在光具座左侧第一滑块上）、火柴一盒、光屏一块、立杆2根。
实验记录：实验序号物距U/cm像距V/cm像的大小像的正倒像的虚实1 23 （此处不用填写）结论：凸透镜的成像条件:(1) 当物距时，成倒立、缩小、实像：(2) 当物距时，成倒立、放大、实像：(3) 当物距时，成正立、放大、虚像：宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题二测液体的密度试题说明：1、测量前要将天平调整至平衡。
2、将有关数据记入实验记录单，并计算被测液体的密度。
实验器材：量筒1个（100 ml）、盛有液体的烧杯1个（约200ml）、空烧杯1个（量程为100ml）、托盘天平（未调平衡）及砝码一套。
评分标准评分细则（各项不得负分）1、将天平调平。
（2分）不调或调整有误扣2分。
2、用烧杯取适量的液体，测出烧杯和液体的总质量并记录。
（3分）夹取砝码和移动游码时不用镊子扣1分；砝码放在左盘或未等天平平衡就读数扣1分，记录错误扣1分。
3、将烧杯里的液体倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余液体的总质量，计算量筒内液体的质量并记录。
（4分）夹取砝码和移动游码时不用镊子扣1分；砝码放在左盘或未等天平平衡就读数扣1分，剩余液体和烧杯的总质量记录错误扣1分；计算量筒内液体的质量错误扣1分。
4、读出并记录量筒内液体的体积。
（2分）观察方法有误扣1分；记录错误扣1分。
5、计算液体的液体的密度并记录。
（3分）没有公式扣1分，代入数据或计算结果错误扣1分，填入表格错误或忘记填入表格扣1分。
9、整理实验器材。
（1分）砝码不装盒或器材不归位扣1分。
宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则理化实验号中考报名号姓名学校试题二测液体的密度试题说明：1、测量前要将天平调整至平衡。
2、将有关数据记入实验记录单，并计算出被测液体的密度。
实验器材：量筒1个（100 ml）、盛有液体的烧杯1个（约200ml）、空烧杯1个（量程为100ml）、托盘天平（未调平衡）及砝码一套。
实验记录：2、记录表格液体和烧杯的总质量m1/g 剩余液体和烧杯的总质量m2/g量筒内液体的质量m/g量筒内液体的体积v/m3被测液体的密度Kg/m33、计算过程：宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题三探究杠杆的平衡条件试题要求：1、调节杠杆平衡，在杠杆的支点两侧悬挂数量不同的钩码，探究杠杆在水平状态下的平衡条件。
2、改变力和力臂的数据，多次实验。
3、在实验记录中正确记录实验数据，动力臂长度、阻力臂长度、动力大小、阻力大小。
4、分析实验数据，通过计算得出杠杆的平衡条件。
实验器材：带刻度的杠杆一支（处于不平衡状态）、杠杆支架一个（或铁架台一个）、钩码一盒（50g×10，每个钩码重按0.5N计算）。
评分标准评分细则（各项不得负分）1、组装杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（2分）不调节或不会调节扣2分，在评分老师的指导下调节不扣分。
2、在支点两侧挂数量不等的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡并读记力和力臂。
（3分）杠杆未水平平衡就读记数据的扣1分，在评分老师的指导下调节平衡可继续实验，记录错一处扣1分。
3、改变杠杆两侧力和力臂的数据，调节使杠杆再次处于水平位置平衡，并读记力和力臂。
（3分）（同上）4、再次改变杠杆两侧力和力臂的数值，调节使杠杆处于水平位置平衡，并读记力和力臂。
（3分）（同上）。
5、计算力与力臂的乘积，得出实验结论并填写实验反思。
（3分）计算错一处扣1分，结论（语言表述、公式表达均可）错误扣1分，反思错误扣1分。
6、整理器材。
（1分）器材未整理扣1分。
宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则理化实验号中考报名号姓名学校试题三探究杠杆的平衡条件试题说明：5、调节杠杆平衡，在杠杆的支点两侧悬挂数量不同的钩码，探究杠杆在水平状态下的平衡条件。
6、改变力和力臂的数据，多次实验。
7、在实验记录中正确记录实验数据，动力臂长度、阻力臂长度、动力大小、阻力大小。
8、分析实验数据，通过计算得出杠杆的平衡条件。
实验器材：带刻度的杠杆一支（处于不平衡状态）、杠杆支架一个（或铁架台一个）、钩码一盒（50g×10，每个钩码重按0.5N计算）。
实验记录：实验次数动力F1/N动力臂L1/m动力×动力臂F1·L1/(N·m)阻力F2/N阻力臂L2/m阻力×阻力臂F2·L2/(N·m)1232、实验结论：杠杆的平衡条件是3、反思与拓展：实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的是宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题四用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明：1、检查器材是否齐全。
2、按照电路图连接实验电路。
3、把电压表分别连接在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目。
4、分析数据，得出结论。
5、整理仪器。
实验器材：干电池（1号1.5V）2节、电池盒2个、小灯泡两只（额定电压2.5V、3.8V 各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：评分标准评分细则（各项不得负分）1、按照电路图连接电路。
（4分）电路的连接方式错误扣3分；电压表的量程及接线柱选择错误扣1分，连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分；不会连接或自己不会改正的扣5分，评分教师更正后可继续实验。
2、试触开关，检查电路。
（1分）不试触或试触不报请评分老师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
3、闭合开关，测量小灯泡L1的电压值U AB并记录。
（2分）读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
（记录电压值时不要求估读，下同）4、测量电灯L2的电压值U BC 并记录。
（2分）不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
5、测量电灯L1、L2的总电压值U总并记录。
（2分）不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值（数字、单位）错误扣1分。
6、写出实验结论，整理器材。
（2分）结论错误不得分。
（语言表述、公式表达均可）整理器材时不先断开开关、去电源扣1分。
宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试试题理化实验号中考报名号姓名学校试题四用电压表测串联电路的电压并验证总电压与各部分电压的关系试题说明:1、按照电路图连接实验电路；2、分别把电压表连接在图中A、B两点，B、C两点，A、C两点之间，测出L1、L2两端电压以及它们两端的总电压。
开关试触、记录各次电压表数值时，须经老师过目；3、分析数据,得出结论；4、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5V）2节、带接线柱的电池盒2个、电灯两只（2.5 V 、3.8V 各一个）、学生用电压表一只、开关一个、导线8根（两根鳄鱼夹导线）。
实验电路图：实验记录：1、记录表格：UAB/V UBC/V U总/V2、结论：宿州市2018年初中毕业升学物理实验操作考试评分细则试题五用电流表测并联电路的电流并研究总电流与各支路电流的关系考试要求：1、按照电路图连接实验电路。
2、用电流表测出干路和两支路的电流。
开关试触、读记各电流表数值时，须经老师过目。
3、分析数据,得出结论。
4、整理仪器。
实验器材:干电池（1号1.5V）2节、电池盒2个、定值电阻两个（阻值分别为10Ω和15Ω）、学生用电流表1只、开关1个、导线8根。
实验电路图：（右图）评分标准评分细则（各项不得负分）1、按照电路图连接电路。
（5分）电路的连接方式错误扣3分；电流表的量程及接线柱选择错误扣1分；连接电路时开关未断开扣1分；未顺时针压线扣1分；不会连接或自己不能改正的扣5分，评分老师更正后可继续实验。
2、试触开关，检不试触或试触不报请评分老查电路。
（1分）师过目扣1分；试触后电路不正常，可自己或请评分老师排除故障，不扣分。
3、闭合开关，正确读记R1中的电流。
（2分）读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记数值错误扣1分。
（记录电流值时不要求估读，下同）4、断开开关，将电流表与R2串联。
闭合开关，正确读记R2中的电流值。
（2分）不能正确连接，经老师提示后改正的扣1分；电流表的量程及接线柱选择错误扣1分；读、记结果时，不报请评分老师过目扣1分；读记错误扣1分。
5、断开开关，将电流表串联在干路中。
闭合开关，正确读记干路中的总电流。